Đang tải... (xem toàn văn)
- GV hướng dẫn HS kết luận sau khi các nhóm báo cáo kết quả làm việc: việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc KN nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của [r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
(NĂM 40) I Mục tiêu:
- Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa):
+ Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị tô định giết hại (trả nợ nước, thù nhà)
+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa….Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm quyền hộ
+ Ý nghĩa: Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta
- Sử dụng lược đồ để kể lại nét diễn biến khởi nghĩa
II Chuẩn bị:
- Hình SGK phóng to
- Lược đồ khởi nghĩa hai Bà Trưng - PHT HS
III Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
- Các triều đại PKPB làm hộ nước ta?
- Nhân dân ta phản ứng nào? - Cho HS lên điền tên kn vào bảng - GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: Hôm em học Lịch sử bài
Khởi nghĩa hai bà trưng (năm 40)
b.Tìm hiểu bài:
*Hoạt động nhóm:
- GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Đầu kỉ thứ I…trả thù nhà”.
- Trước thảo luận GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: thời nhà Hán hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt quận Giao Chỉ
+ Thái thú: chức quan cai trị quận thời nhà Hán đô hộ nước ta
- GV đưa vấn đề sau để HS thảo luận:
Khi tìm nguyên nhân KN hai Bà Trưng, có ý kiến:
- Hát vui - HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại
(2)+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặt biệt Thái Thú Tô Định
+ Do Thi Sách, chồng Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hại
Theo em ý kiến đúng? Tại sao?
- GV hướng dẫn HS kết luận sau nhóm báo cáo kết làm việc: việc Thi Sách bị giết hại cớ để KN nổ ra, nguyên nhân sâu xa lòng yêu nước, căm thù giặc hai Bà.
*Hoạt động cá nhân:
Trước yêu cầu HS làm việc cá nhân, GV treo lược đồ lên bảng giải thích cho HS: Cuộc KN hai Bà Trưng diễn phạm vi rộng lược đồ phản ánh khu vực nổ kn
- GV yêu cầu HS lên bảng trình bày lại diễn biến kn lược đồ
- GV nhận xét kết luận
*Hoạt động lớp:
- GV yêu cầu HS lớp đọc SGK, hỏi:
+ Khởi nghĩa hai Bà Trưng đạt kết nào?
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì?
- Sự thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trưng nói lên điều tinh thần yêu nước nhân dân ta?
- GV tổ chức cho HS lớp thảo luận để đến thống nhất: Sau 200 năm bị PK nước ngồi đơ hộ,lần nhân dân ta giành độc lập Sự kiện chứng tỏ nhân dân ta trì và phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm.
4 Củng cố:
- Cho HS đọc phần học
- Nêu nguyên nhân dẫn đến KN Hai Bà Trưng?
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa gì? - GV nhận xét, kết luận
5 Dặn dị:
- HS nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả: + Vì ách áp hà khắc nhà Hán, lịng u nước căm thù giặc,vì thù nhà tạo nên sức mạnh Bà Trưng khởi nghĩa
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS dựa vào lược đồ nội dung để trình bày lại diễn biến kn
- HS lên vào lược đồ trình bày
- HS đọc - HS trả lời
+ Sau 200 năm bị PK nước ngồi hộ,lần nhân dân ta giành độc lập
+ Sự kiện chứng tỏ nhân dân ta trì phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
- HS đọc ghi nhớ - HS trả lời
(3)- Nhận xét tiết học
- Về nhà học xem trước bài: Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo
- HS lớp
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: