Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: - Qua bµi häc, gióp HS c¶m nhËn vµ thÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nặng của cha mẹ đối với con cái cũng như ý nghĩa lớn lao của nhà trường với cuộc đời mỗi con người.[r]
(1)TuÇn TiÕt : V¨n b¶n Ngµy d¹y: Cổng trường mở ( LÝ Lan ) I Môc tiªu: - Qua bµi häc, gióp HS c¶m nhËn vµ thÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nặng cha mẹ cái ý nghĩa lớn lao nhà trường với đời người Từ đó xác định rõ trách nhiệm, tình cảm mình với cha mẹ - Rèn kĩ đọc, hiểu văn II ChuÈn bÞ : GV:M¸y chiÕu hoÆc b¶ng phô HS: So¹n bµi III/ Phương Pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích… IV TiÕn tr×nh D¹y - häc: Tæ chøc: kiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi vµ dông cô häc tËp cña HS Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Tuổi thơ người thường gắn với mái trường, thầy cô, bè bạn Trong muôn vàn kỉ niệm thân thương tuổi học trò, có lẽ kỉ niệm ngày chuẩn bị đến trường đầu tiên là sâu đậm khó quên Bài văn mà chúng ta học hôm giúp các em hiểu tâm trạng người thời khắc đó ? Qua viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ, em cho biÕt ë VB nµy t/gi¶ viÕt vÒ c¸i g×? ViÖc g×? - Tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho bước vào ngày khai trường đầu tiên ? Theo em văn "Cổng trường mở ra" thuéc kiÓu VB nµo? V× em biÕt? I T×m hiÓu chung: - KiÓu VB : nhËt dông - ThÓ lo¹i : Bót kÝ - biÓu c¶m II §äc, hiÓu v¨n b¶n: 1) §äc * GV hướng dẫn đọc giọng đọc nhẹ nhµng, thñ thØ, t©m t×nh GV đọc mẫu và cho HS đọc tiếp * Tãm t¾t: GV cho HS nhËn xÐt - GV hướng dẫn HS tóm tắt nội dung chÝnh cña v¨n b¶n Lop7.net (2) GV cho HS nhËn xÐt * Chó thÝch: * GV hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích 1, 3, 4, 5, 6, 10 - HS gi¶i nghÜa c¸c tõ khã: + Chú thích : 3,5,6 ( từ đồng nghĩa) 2) Bè côc : Chia lµm ®o¹n + Chó thÝch : 1,4,10 ( tõ H¸n ViÖt ) ? Em hãy xác định bố cục VB này? ý chÝnh cña mçi phÇn? * HS xác định bố cục: - Đoạn 1: Từ đầu … đến ngày đầu năm häc ND: T©m tr¹ng cña mÑ buổi tối trước ngày khai giảng - Đoạn 2: Thực mẹ k0 lo lắng … đến hÕt ND: ấn tượng tuổi thơ và liên tưởng Ph©n tÝch: cña mÑ ? C¨n cø vµo néi dung cña VB, cho biÕt n/vËt chÝnh lµ ? v× ? - Nhân vật chính: Người mẹ, đứa v× hÇu hÕt mäi suy nghÜ, t©m tr¹ng a) Diễn biến tâm trạng người mẹ n/vật VB là người mẹ đêm trước ngày khai trường ? Trong đêm đầu tiên trước ngày khai - Cảm nhận quan trọng trường con, nhìn đứa ngủ, ngày đầu tiên đến trường bà mẹ hiểu tâm trạng mình ntn - Như thấy mình đã lớn ? t×m nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ ? - Giúp mẹ … giấc ngủ đến dễ dàng - Tr¹ng th¸i t/c¶m vui, phÊn khëi nghĩ đến điều hay và nóng lòng muốn lµm - Từ đồng nghĩa : náo nức , khấp khởi … ? Vậy còn tâm trạng người mẹ Người mẹ thao thức, suy nghĩ , k0 ngñ sao? ®îc * HS th¶o luËn theo nhãm: GV dïng b¶ng phô: ? Theo em điều gì khiến người mẹ thao thøc, suy nghÜ, k0 ngñ ®îc ? Lop7.net (3) Lo cho Giúp chuẩn bị đồ dùng Dän dÑp nhµ cöa, lµm vµi viÖc lÆt vÆt cho riªng mÑ Mẹ vừa trăn trở suy nghĩ tương lai cña con, võa b©ng khu©ng nhí vÒ ngày khai trường năm xưa mình - §¸p ¸n : * GV chèt: ? Trong tâm trạng ngày khai trường ấy, nh÷ng kØ niÖm nµo vÒ tuæi Êu th¬ cña người mẹ là sâu đậm ? * HS t×m chi tiÕt - tr¶ lêi: ? T¹i bµ mÑ l¹i nhí vÒ ngµy ®i häc đầu tiên đêm trước ngày khai trường ? - Vì Hơn nữa, người mẹ còn mong muốn cái ấn tượng đẹp đẽ kh¾c s©u vµo t©m hån con, truyÒn cho nh÷ng c¶m xóc xao xuyÕn nhí ngày đầu tiên đến trường mình ? §Ó diÔn t¶ s©u s¾c tinh tÕ diÔn biÕn tâm trạng n/vật, t/giả đã dùng nh÷ng tõ : "h¸o høc, tr»n träc, xao xuyÕn, håi hép, hèt ho¶ng, n«n nao"… nh÷ng tõ đó thuộc từ loại nào ? - Thuộc từ loại : động từ trạng th¸i ? Những động từ này thường sử dông thÓ lo¹i nµo ? nh»m môc đích gì? - Trong thÓ lo¹i tù sù Nh»m miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng n/vËt ? Từ liên tưởng bà mẹ còn suy nghĩ đến vấn đề gì ? Mong ước điều gì ? - C¶m nhËn ®îc s©u s¾c diÔn biÕn t©m tr¹ng cña con: H¸o høc, th¶n b) ấn tượng tuổi thơ và liên tưởng người mẹ - Tiếng đọc bài trầm bổng - Bà ngoại dắt mẹ tới trường Trong t©m tr¹ng d¹t dµo c¶m xóc, người mẹ thấy mình trẻ lại, thấy tuæi th¬ cña m×nh sèng dËy … - Một ngày vô cùng quan trọng đời người ? Trước ngày khai trường người mẹ k0 nhớ kỉ niệm ấu thơ mình mà còn liên tưởng tới ngày khai trường nước Nhật Em hãy đọc ®o¹n v¨n nµy ? - Suy nghÜ vÒ vai trß to lín cña sù nghiệp giáo dục, nhà trường Lop7.net (4) * GV chèt: * HS tìm và đọc đoạn văn: ‘’ MÑ nghe … sau nµy ‘’ ? Vậy đã năm bước qua cánh cổng trường, em hiểu giới kì diệu đó là g×? - Bµ mÑ suy nghÜ vÒ vai trß to lín cña nghiệp giáo dục, nhà trường với thÕ hÖ trÎ * GV chèt : ? Có ý kiến cho : Người mẹ bµi v¨n nµy ®ang t©m sù víi con, nhng l¹i cã ý kiÕn cho r»ng bµ mÑ ®ang t©m - Mái trường là nơi nuôi dưỡng tri thức, bồi đắp tâm hồn, chắp cánh cho ước mơ cña thÕ hÖ trÎ Xuyên suốt bài văn, n/vật người mẹ là n/vật tâm trạng, ng2 độc thoại nội tâm là chủ đạo Cho nên người mẹ nói thầm với còng lµ ®ang nãi thÇm víi m×nh, víi với chính mình ý kiến em ntn người thông điệp : Hãy dành tất gì tốt đẹp cho tuổi ? ? Qua t×m hiÓu bµi v¨n trªn, em thÊy th¬, cho sù nghiÖp gi¸o dôc, bëi : TrÎ em h«m nay, thÕ giíi ngµy mai n/vật người mẹ là người ntn ? - Là người mẹ thương yêu, quan tâm đến ? Trong tác phẩm văn học nào em đã häc còng cã h/¶ bµ mÑ nh vËy ? ? Bài văn viết theo phương thức biểu đạt nào ? ? Qua tìm hiểu VB "Cổng trường mở ra" em thÊy cã nh÷ng thµnh c«ng g× vÒ III Tæng kÕt: (Ghi nhí - SGK - Tr 9) nghÖ thuËt ? ( c¸ch viÕt, lêi v¨n ) ? Qua VB nµy, em hiÓu ®îc nh÷ng ®iÒu g× ? - GV gọi HS đọc phần ( ghi nhớ ) - GV hướng dẫn HS l/tập HS tr¶ lêi ý kiÕn riªng cña m×nh - Bµi tËp GV yªu cÇu HS viÕt ®o¹n IV LuyÖn tËp : v¨n kho¶ng - c©u … GV nhËn xÐt bæ sung 2) Bµi tËp 2: HS đọc đoạn văn mình viết Cñng cè: Lop7.net (5) ? Trong câu văn sau, câu văn nào thể tập trung suy nghĩ người mẹ tầm quan trọng nhà trường với hệ trẻ ? A Mẹ nghe nói … tươi vui B TÊt c¶ quan chøc … lín nhá C C¸c quan chøc … häc sinh D ThÕ giíi nµy … sÏ më Hướng dẫn nhà: - Học thuộc phần ( ghi nhớ ) để nắm nội dung bài học - Đọc bài đọc thêm ‘’ Trường học ‘’ -Lµm vµ hoµn thiÖn bµi tËp ( SGK - TR9 ) So¹n bµi: VB “MÑ t«i" Chú ý so sánh và tìm nét tương đồng h/ả người mẹ VB “Cổng trường mở ra” và “Mẹ tôi” Chú ý đọc và tìm hiểu phần chú thích Ngµy d¹y: TuÇn MÑ t«i TiÕt : V¨n b¶n (TrÝch : nh÷ng tÊm lßng cao c¶) (é -môn-đô A-mi-xi) I Môc tiªu : - Qua bµi häc, gióp HS c¶m nhËn vµ thÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nặng cha mẹ cái - Từ đó hình thành và giáo dục đạo đức HS với tình cảm dành cho cha mẹ - Rèn kĩ đọc, hiểu VB, đọc sáng tạo II ChuÈn bÞ : Gv: So¹n gi¸o ¸n Hs: Häc,so¹n bµi III/ Phương Pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích… IV TiÕn tr×nh D¹y - häc: Tæ chøc KiÓm tra bµi cò : ? Bµi häc s©u s¾c nhÊt mµ em rót HS tr¶ lêi- HS kh¸c nhËn xÐt từ bài “Cổng trường mở Gv nhận xét Tấm lòng yêu thương, t/cảm sâu nặng ra” lµ g×? người mẹ Vai trò to lớn nhà trường Bµi míi : Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao Nhưng k0 phải nào chúng ta ý thức điều đó ChØ nh÷ng m¾c ph¶i nh÷ng lçi lÇm ta míi nhËn tÊt c¶ Bµi v¨n “MÑ t«i” sÏ cho ta thÊy mét bµi häc nh thÕ Lop7.net (6) * GV gọi HS đọc chú thích - SGK I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶: ? Em h·y cho biÕt vµi nÐt vÒ t/gi¶? ? Nªu xuÊt xø, vÞ trÝ cña bµi v¨n nµy? Theo em VB “MÑ t«i” thuéc kiÓu lo¹i VB nµo? * GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu: - Nh÷ng lêi bè nãi trùc tiÕp víi con: giäng tr©n t×nh nghiªm kh¾c - Nh÷ng lêi bè nãi vÒ mÑ: giäng tha thiÕt, tr©n träng ? Gi¶i thÝch c¸c tõ : khæ h×nh, vong ©n béi nghÜa, béi b¹c? ? VB là thư người bố gửi cho con, t/giả lại lấy nhan đề là “MÑ t«i”? - §äc kÜ ta sÏ thÊy bµ mÑ k0 xuÊt trực tiếp đó lại là tiêu điểm mà các n/vật và chi tiết hướng tới để làm sáng tỏ Qua thư người bố gửi con, người đọc thấy lên rõ h/ả người mẹ ? Trong truyÖn cã nh÷ng h/¶, chi tiÕt nµo nói người mẹ? GV dïng b¶ng phô ? Qua chi tiết đó, em hãy cho biết ý sau, ý nào nói đúng người mẹ En - Ri - Cô ? A RÊt chiÒu B RÊt nghiªm kh¾c víi C Yêu thương và hi sinh tất vì D Cả A, B, C đúng - ét - môn - đô A-mi-xi ( 1864 1908 ) - Nhµ v¨n I-ta-li-a ( ý ) T¸c phÈm: - TrÝch bµi : “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” ( 1886 ) - Thuéc kiÓu VB : th tõ - biÓu c¶m II §äc, hiÓu v¨n b¶n: §äc * Chó thÝch: Ph©n tÝch: a) Hình ảnh người mẹ: - Mẹ thức suốt đêm, quằn quại khóc nức nở, người - Là người mẹ yêu thương con, sẵn sµng hi sinh v× con, mÑ s½n sµng … cøu sèng ? Khi En-Ri- Cô mắc lỗi với mẹ, người Lop7.net (7) bố có thái độ ntn? ? T×m nh÷ng chi tiÕt biÓu hiÖn cô thÓ? ? En-Ri-C« m¾c lçi ntn khiÕn bè cã th¸i độ đó? ? Trong c©u v¨n “sù hçn l¸o…nh nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy” t/gi¶ sö dông biÖn ph¸p tu tõ g×? t¸c dông ? ? Với tâm trạng vậy, trước lỗi lầm En-Ri-Cô người bố đã có cách xö sù ntn? ( trß chuyÖn hay qu¸t m¾ng, đánh đập) ? Qua cách xử đó, người bố đã dạy cho En-Ri-C« bµi häc g×? ? Qua đó em thấy bố En-Ri-Cô là người ntn? * HS tù béc lé vµ nªu c¶m nghÜ: * GV chèt: Qua đó ta thấy t/cảm yêu thương, kÝnh träng cha mÑ lµ t/c¶m thiªng liªng h¬n c¶ ? Qua thư, em hiểu t/cảm người bè dµnh cho mÑ vµ En-Ri-C« ntn? b) Thái độ người bố với En-Ri Cô: - Buồn bã, tức giận đau đớn (như nhát dao ®©m vµo tim bè) - Đó là lời thiếu lễ độ - BiÖn ph¸p so s¸nh Diến tả tức giận, đau đớn đến cïng - Người bố phân tích, giảng giải, yêu cầu kiªn quyÕt, nghiªm kh¾c D¹y c¸ch øng xö, giao tiÕp víi mäi người phải lễ phép - Là người nghiêm khắc việc giáo dôc - Với người mẹ: yêu quý trân trọng phẩm chất cao đẹp mẹ ? Theo em điều gì đã khiến En-Ri-Cô - Với En-Ri-Cô: yêu thương quan tâm nhng còng rÊt kiªn quyÕt, nghiªm kh¾c “vô cùng xúc động” đọc thư bố? ? Theo em vì người bố k0 trực tiếp Vì viết thư vừa giữ kín đáo tế nãi víi En-Ri-C« mµ l¹i viÕt th? nhị vừa k0 làm người mắc lỗi lòng tự ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi lÏ, giäng ®iÖu träng người bố thư ? ( lời văn , c¸ch dïng tõ ng÷ ) - Lêi v¨n nhÑ nhµng, tha thiÕt ? Để thể t/cảm đó, t/giả đã dùng - Tõ ng÷ biÓu c¶m ®îc dïng nhiÒu lÇn: phương thức biểu đạt nào ? “En-Ri-C« cña bè ¹ ! …” thÓ hiÖn t/c¶m yªu mÕn gÇn gòi, ch©n thµnh - Phương thức biểu cảm, viết thư - nghị ? Em rót ®îc nh÷ng ®iÒu g× qua viÖc luËn t×m hiÓu VB trªn? Tæng kÕt: * HS đọc ( ghi nhớ ) - Lêi v¨n nhÑ nhµng Lop7.net (8) 1) Bµi tËp 1: - GV yêu cầu HS chọn và đọc đoạn văn 2) Bµi tËp 2: - GV yªu cÇu HS nhí vµ kÓ l¹i sù viÖc: cã thÓ HS kÓ nh÷ng sù viÖc kh¸c nhau, xong cÇn ph¶i rót ®îc bµi häc phï hîp víi néi dung VB “MÑ t«i” - Tõ ng÷ biÓu c¶m Tình yêu thương cha mẹ c¸i Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là t/c¶m thiªng liªng ( Ghi nhí SGK) Iii LuyÖn tËp: Cñng cè: ? Hãy đọc số câu ca dao, tục ngữ nói công lao to lớn cha mẹ c¸i ? “C«ng cha nh nói Th¸i S¬n” … Hướng dẫn nhà: - Học thuộc (ghi nhớ) để nắm nội dung bài học - Đọc bài đọc thêm “Thư gửi mẹ” - So¹n bµi: “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” TuÇn TiÕt 3: TiÕng ViÖt Tõ ghÐp Ngµy d¹y: I Môc tiªu: - Qua bài học, giúp HS nắm cấu tạo loại từ ghép : chính phụ và đẳng lËp - HiÓu ®îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp - Nhận diện và sử dụng từ ghép để trau dồi thêm vốn từ II ChuÈn bÞ : Gv: So¹n gi¸o ¸n Hs: Häc,so¹n bµi III/ Phương Pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích… IV TiÕn tr×nh D¹y - häc: Tæ chøc 2.KiÓm tra bµi cò : ? lớp 6, các em đã học từ HS trả lời- HS khác nhận xét ghÐp, vËy h·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tõ ghÐp Gv nhËn xÐt Tõ ghÐp lµ tõ phøc gåm tiÕng trë ? Cho ví dụ và đặt câu với từ ghép đó ? lªn, c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa: VÝ dô : Cµ chua , häc sinh Bµi míi : Lop7.net (9) lớp các em đã hiểu nào là từ ghép và biết nhận diện từ ghép Nhưng tõ ghÐp cã mÊy lo¹i, nghÜa cña chóng ntn? H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu qua bµi “Tõ ghÐp” I C¸c lo¹i tõ ghÐp: Tõ ghÐp chÝnh phô: * HS đọc VD mục ( SGK -13 ) a) VÝ dô: ( SGK - 13 ) ? Xác định từ ghép VD trên? - Bµ ngo¹i ; th¬m phøc b NhËn xÐt: ? Trong c¸c tõ ghÐp trªn, tiÕng nµo lµ chÝnh phô tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng Bµ ngo¹i chÝnh? Th¬m phøc ? Trật tự các tiếng các từ ghép - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng trªn ntn ? sau GV nhÊn m¹nh: nh÷ng tõ ghÐp cã cÊu t¹o nh vËy ®îc gäi lµ tõ ghÐp chÝnh phô ? VËy nh÷ng tõ cã cÊu t¹o ntn th× ®îc c KÕt luËn: gäi lµ tõ ghÐp chÝnh phô ? - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tiÕng chÝnh vµ GV lu ý cho HS: Mét sè tõ ghÐp tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh chính phụ Hán Việt k0 tuân theo trật tự Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng nh cña tõ ghÐp chÝnh phô thuÇn ViÖt sau - VD: Cường quèc Phô chÝnh Trong VD này thì tiếng chính đứng trước , tiếng phụ đứng sau * HS đọc VD mục ( SGK - 14 ) ? Em h·y so s¸nh sù gièng nhauvµ kh¸c gi÷a nhãm tõ : Bµ ngo¹i, th¬m phøc víi quÇn ¸o , trÇm bæng ? B Từ ghép đẳng lập 1) VÝ dô: ( SGK -14 ) NhËn xÐt: - Gièng nhau: §Òu lµ tõ ghÐp gåm tiÕng - Kh¸c nhau: Nhãm tõ : Bµ ngo¹i , th¬m phức có tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau + Nhãm tõ : QuÇn ¸o , trÇm bæng k0 ph©n biÖt tiÕng chÝnh , tiÕng phô Hai tiếng có vai trò bình đẳng mặt ngữ ph¸p Lop7.net (10) ? Qua sù so s¸nh trªn, theo em tõ cã cÊu 3) KÕt luËn : ( ghi nhí - SGK - 14 ) tạo ntn thì gọi là từ ghép đẳng lập ? Từ ghép đẳng lập là từ các tiếng có vai trò bình đẳng mặt ngữ pháp ( k0 ph©n biÖt tiÕng chÝnh , tiÕng phô ) ? Qua tìm hiểu VD trên , em cho biết có - Từ ghép chính phụ: lâu đời, xanh ngắt loại từ ghép, là loạ nào ? đặc , nhà máy , nhà ăn , cây cỏ , cười nụ ®iÓm cña mçi lo¹i ? - Từ ghép đẳng lập : suy nghĩ , chài lưới Tõ ghÐp cã lo¹i : tõ ghÐp chÝnh phô , Èm ít , ®Çu ®u«i và từ ghép đẳng lập * HS đọc ( ghi nhớ ) * GV dïng b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu đã ghi các từ ghép bài tập phần luyÖn tËp ( SGK - 15 ) yªu cÇu HS phân biệt từ ghép chính phụ , đẳng lập để củng cố kiến thức II NghÜa cña tõ ghÐp : NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô a VÝ dô : - GV gọi HS đọc VD mục II (SGK -14) b Nhận xét: - Giống : cùng người phụ nữ ? So sánh nghĩa từ Bà ngoại với lớn tuổi, đáng kính trọng nghĩa bà ? xác định tiếng chính ? - Kh¸c : + Bà ngoại: người phụ nữ sinh mẹ + Bà : người phụ nữ sinh cha mÑ - Gièng nhau: cïng chØ tÝnh chÊt cña sù ? Xác định tiếng chính và so sánh nghĩa vật, từ thơm phức với nghĩa thơm? đặc trưng mùi vị * HS th¶o luËn - tr¶ lêi : - Kh¸c : - NghÜa cña tõ bµ ngo¹i hÑp h¬n nghÜa + Th¬m phøc : mïi th¬m to¶ m¹nh, cña bµ hÊp dÉn - NghÜa cña tõ th¬m phøc hÑp h¬n + Th¬m : chØ mïi th¬m nãi chung nghÜa cña th¬m * HS đọc VD mục II ( SGK - 14 ) - QuÇn ¸o : chØ quÇn ¸o, c¸ch ¨n mÆc ? Tõ viÖc so s¸nh, em cã nhËn xÐt g× vÒ nãi chung nghÜa cña tiÕng chÝnh víi nghÜa cña + Quần : đồ vật dùng che phần cÆp tõ ghÐp chÝnh phô trªn ? thể người + áo : đồ vật dùng che phần trên thể người 10 Lop7.net (11) - TrÇm bæng : chØ ©m lóc lªn lóc xuèng, lóc cao lóc thÊp hµi hoµ + TrÇm : xuèng , thÊp + Bæng : lªn , cao NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh : AB < A * HS đọc phần ghi nhớ ( SGK - 14 ) ? So s¸nh nghÜa cña tõ quÇn ¸o víi nghÜa cña mçi tiÕng quÇn , ¸o ? ? Tương tự, em hãy so sánh nghĩa từ trÇm bæng víi nghÜa cña mçi tiÕng trÇm , bæng ? ? Qua sù so s¸nh trªn , em cã nhËn xÐt g× nghĩa từ ghép đẳng lập với nghĩa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã? * GV chèt : nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã AB > A+B ? §iÒn thªm c¸c tiÕng vµo sau c¸c tiÕng đã cho tạo thành từ ghép chính phụ? * HS lªn b¶ng : Nghĩa từ ghép đẳng lập : a) VÝ dô: b) NhËn xÐt: - Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã c) KÕt luËn : ( ghi nhí : SGK - tr 14 ) III LuyÖn tËp : Bµi tËp 2: - Bót ch× - thước kẻ - ma rµo - lµm nhµ Bµi tËp 3: ? §iÒn thªm c¸c tiÕng vµo sau c¸c tiÕng đã cho tạo thành từ ghép đẳng lập? - Nói * GV dùng bảng phụ máy chiếu đã ghi các tiếng cho trước - yêu cầu HS điền thêm tiếng đã cho tạo thành từ - Ham ghép đẳng lập ? - ¨n b¸m - tr¾ng xo¸ - Vui tai - Nh¸t gan s«ng mòi - MÆt đồi thÝch tËp - Häc mª đẹp - Xinh hái đẹp - Tươi Tươi non Bµi tËp 4: Kh«ng thÓ nãi ®îc v× s¸ch vë lµ tõ ghÐp đẳng lập nên nói thành cuèn Bµi tËp 5: GV cho HS yªu cÇu bµi tËp HS tù t×m c©u lÝ gi¶i 11 Lop7.net (12) a Kh«ng ph¶i: v× hoa hång lµ lo¹i hoa b §óng : ¸o dµi bÞ ng¾n so víi chiÒu * GV dïng phiÕu häc tËp - chia líp cao c - Kh«ng ph¶i: v× cµ chua lµ lo¹i cµ thµnh nhãm Mçi nhãm lµm c©u - Nãi ®îc : * HS lµm theo nhãm trªn phiÕu häc tËp d - Kh«ng ph¶i * Kết cần đạt : - C¸ vµng: lo¹i c¸ v©y to, ®u«i lín vµ xoè rộng, thân màu vàng, để nuôi lµm c¶nh Cñng cè: GV dïng b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu : ? Trong các ý sau , ý nào nói đúng từ ghép chính phụ ? A Tõ cã tiÕng cã nghÜa B Tõ ®îc t¹o tõ tiÕng cã nghÜa C Từ có các tiêng bình đẳng mặt ngữ pháp D Tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh ? Cho biết nghĩa loại từ ghép chính phụ ; đẳng lập ? Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ( ghi nhí ) n¾m ch¾c néi dung bµi häc - Hoµn thiÖn tiÕp c¸c bµi tËp : , 6, ( SGK - tr 16 ) - Tìm, phân loại số từ ghép VB “Cổng trường mở ra” - Đọc , xem trước : Liên lết VB Ngµy d¹y: TuÇn Liªn kÕt v¨n b¶n TiÕt :TLV I Môc tiªu : - Qua bài học, giúp HS nắm muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liªn kÕt ë c¶ mÆt : h×nh thøc vµ néi dung - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng VB có tính liªn kÕt II ChuÈn bÞ : Gv: So¹n gi¸o ¸n Hs: Häc,so¹n bµi III/ Phương Pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích… IV TiÕn tr×nh D¹y - häc: Tæ chøc KiÓm tra bµi cò : 12 Lop7.net (13) HS tr¶ lêi- HS kh¸c nhËn xÐt ? lớp 6, các em đã học VB , vËy em cho biÕt VB lµ g× ? cã nh÷nh tÝnh Gv nhËn xÐt VB lµ chuçi lêi nãi , bµi viÕt cã chñ chÊt nµo ? đề thống Liên kết mạch lạc , thể mục đích giao tiếp Bµi míi : giíi thiÖu bµi I / Liên kết và phương tiện liên kÕt v¨n b¶n: * HS đọc VD 1a ( SGK - 17 ) TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n : ? Trong ®o¹n v¨n cã c©u nµo sai ng÷ a) VÝ dô1a : ph¸p kh«ng? cã c©u nµo m¬ hå vÒ ý b) NhËn xÐt : nghÜa k0? - C¸c c©u k0 sai vÒ ng÷ ph¸p, k0 m¬ hå vÒ ý nghÜa ( néi dung ) ? VËy, nÕu lµ En-Ri-C« , em cã hiÓu - NÕu t¸ch tõng c©u khái ®o¹n th× vÉn ®îc ®o¹n v¨n Êy kh«ng ? v× ? hiÓu ®îc, nhng ghÐp c¸c c©u thµnh ? VËy theo em muèn ®o¹n v¨n cã thÓ ®o¹n th× trë nªn khã hiÓu v× gi÷a c¸c c©u hiÓu ®îc th× nã ph¶i cã tÝnh chÊt g× ? cßn cha cã sù liªn kÕt * HS th¶o luËn - rót n/xÐt : * HS đọc ( ghi nhớ : SGK - 18 ) c) KÕt luËn : ( ghi nhí : SGK - 18 ) ? VËy em cho biÕt tÝnh l/kÕt cã vai trß §o¹n v¨n cÇn cã sù liªn kÕt ntn VB ? GV chuyÓn ý : Liªn kÕt lµ nh÷ng t/chÊt quan träng nhÊt cña VB v× nhờ nó mà câu đúng ngữ pháp , ngữ nghĩa đặt cạnh tạo thµnh VB VËy chóng ta sÏ t¹o sù l/kÕt cho VB b»ng c¸ch nµo * GV ghi ®o¹n v¨n trªn b¶ng phô hoÆc máy chiếu y/cầu HS đọc , quan sát và Phương tiện liên kết văn bản: tr¶ lêi : a VÝ dô 2a : “ Trêi xanh cao MÑ t«i ®i chî M¶nh vải hoa đẹp Em bé khóc Tôi đến trường” ? Em cã hiÓu ý nghÜa ®o¹n v¨n trªn k0? v× sao? ? VËy theo em , ®o¹n v¨n trªn trë nªn - K0 hiÓu v× mçi c©u cã néi dung 13 Lop7.net (14) khã hiÓu v× thiÕu ®/k g× ? * HS đọc VD 2b ( SGK -18 ) ? Đoạn văn có câu ? Hãy đánh số thø tù cho tõng c©u ? cã c©u ? So víi nguyªn b¶n cña VB “Cæng trường mở ra” thì câu (2) đoạn văn trên thiÕu côm tõ nµo? C©u (3) chÐp sai tõ nµo? ? ViÖc chÐp thiÕu , chÐp sai Êy khiÕn đoạn văn ? từ đó em thấy cụm từ “ còn bây ” và “ ” đóng vai trò g× ®o¹n v¨n ? * HS th¶o luËn nhãm vµ rót nhËn xÐt: ? Qua tìm hiểu VD trên , cho biết để người đọc, người nghe hiểu nội dung cña ®o¹n v¨n, ta cÇn ph¶i cã ®/k g×? vµ lµm ntn? * GV chèt : GV y/cầu HS đọc ghi nhớ khác nhau, k0 cùng hướng vấn đề V× k0 cã sù l/kÕt vÒ mÆt ND b VÝ dô 2b : - C©u (2) thiÕu côm tõ “cßn b©y giê” - C©u (3) chÐp sai tõ “con” thµnh tõ “đứa trẻ” - Lµm cho ®o¹n v¨n rêi r¹c , khã hiÓu - Côm tõ “ cßn b©y giê ”vµ “ ” lµ các từ ngữ làm phương tiện l/kết câu c KÕt luËn: - CÇn ph¶i cã sù l/kÕt vÒ mÆt néi dung - Dùng từ và cụm từ làm phương tiện l/kÕt ( ghi nhí : SGK - 18 ) * HS đọc bài tập và nêu y/cầu cụ thể HS s¾p xÕp l¹i : , , , 5, II / LuyÖn tËp : ? Sắp xếp các câu văn đã cho theo thứ Bài tập : tù? ? §iÒn nh÷ng tõ thÝch hîp vµo chç trèng? Bµi tËp : * HS tù ®iÒn vµo SGK b»ng bót ch× : GV y/cầu HS đọc đoạn văn sau đã - Lần lượt điền các từ : bà … bà … cháu ®iÒn nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç … bµ … bµ … ch¸u … thÕ lµ trèng * HS th¶o luËn theo nhãm vµ ph¸t biÓu: ( Bµi tËp th¶o luËn ) GV hướng dẫn và gợi ý cho HS : chú Bài tập : ý tÇm quan träng cña viÖc sö dông c¸c p/tiện l/kết để l/kết VB GV n/xÐt vµ bæ sung Cñng cè: 14 Lop7.net (15) ? Một VB có tính l/kết trước hết phải có đ/k gì ? Làm nào để các câu văn , đoạn v¨n VB cã tÝnh l/kÕt víi ? Hướng dẫn nhà : ( 2’ ) - Học thuộc “ghi nhớ” + đọc bài đọc thêm ( SGK - 19 , 20 ) - Lµm tiÕp bµi tËp : 2, , vµo vë bµi tËp - Xem trước bài : Bố cục VB HÕt tuÇn X¸c nhËn cña tæ TuÇn TiÕt : V¨n b¶n X¸c nhËn cña BGH Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (Kh¸nh Hoµi) 15 Lop7.net Ngµy d¹y: (16) I Môc tiªu : - Qua bµi häc, gióp HS thÊy ®îc nh÷ng t/c¶m ch©n thµnh , s©u nÆng cña anh em câu chuyện Cảm nhận nỗi đau đớn xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh - Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động II ChuÈn bÞ : Gv: So¹n gi¸o ¸n Hs: Häc,so¹n bµi III/ Phương Pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích… IV TiÕn tr×nh D¹y - häc: Tæ chøc KiÓm tra bµi cò : ? H·y tãm t¾t v¨n b¶n "MÑ t«i"? ? §iÒu em rót ®îc tõ viÖc t×m hiÓu VB “MÑ t«i” lµ g×? Bµi míi : Quyền hưởng hạnh phúc gia đình là quyền trẻ em Nhưng thực tế xã hội cho ta thấy k0 ít chia tay bố mẹ đã trở thành nỗi đau bất hạnh đau xót lớn lao với đứa … I T×m hiÓu chung : * HS đọc phần chú thích (mục 1: SGK - 26) * GV : giíi thiÖu VB “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” T¸c gi¶: Kh¸nh Hoµi ? Nêu ngắn gọn hiểu biết em Tác phẩm: đạt giải nhì thi vÒ t/gi¶, t/phÈm? viÕt vÒ quyÒn trÎ em n¨m 1992 II §äc, hiÓu v¨n b¶n: GV hướng dẫn HS đọc truyện 1) §äc GV y/cầu HS đọc vài đoạn văn xúc động bài : Lưu ý cần phân biệt rõ lêi kÓ víi lêi tho¹i GV hướng dẫn HS kể tóm tắt truyện * Tãm t¾t ? T/gi¶ sö dông ng«i kÓ thø mÊy? - Ng«i kÓ thø nhÊt ? ThÓ lo¹i g× ? - ThÓ lo¹i: Tù sù (chÝnh) + m/t¶, biÓu c¶m 16 Lop7.net (17) ? Người kể truyện là ? việc lựa chọn ngôi kể đó có tác dụng gì ? Người kể truyện là Thành (người anh) - C¸ch lùa chän ng«i kÓ gióp t/gi¶ thÓ hiÖn ®îc s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ , t/c¶m , t©m tr¹ng cña n/vËt, lµm t¨ng thªm tÝnh ch©n thùc cña truyÖn, t¨ng * Bè côc : thªm søc thuyÕt phôc - Cã thÓ chia lµm phÇn theo bè côc : MB - TB - KB ? VB cã thÓ chia mÊy phÇn ? em cã n/xét gì bố cục VB ? Xác định + Phần đầu : từ đầu … giấc mơ phần từ đâu đến đâu ? + PhÇn 2: TiÕp …chµo c¸c b¹n, t«i ®i + PhÇn : phÇn cßn l¹i ? Xác định nội dung phần đầu VB ? 3) Phân tích ? Trong đoạn truyện , Thành đã giúp a) Trước chia tay búp bê chóng ta hiÓu vÒ em g¸i m×nh ( Thuû ) ntn ? - Thuỷ : người em ngoan, khéo tay ? Thành Thuỷ ? thương anh ? Vậy em có n/xét gì t/cảm anh - Thành : yêu thương em em? * HS th¶o luËn nhãm - tr¶ lêi : - Hai anh em gần gũi thương yêu , quan * GV chèt : tâm đến T/cảm anh em gắn bó , thương yêu quan tâm đến ? Tưởng chừng tình cảm họ mãi mãi gắn bó với kỉ niệm đẹp đẽ, hạnh - Họ phải chia tay phúc Nhưng điều gì đã xảy ra? vì Điều đó ta thấy qua lời lệnh em biÕt ? ? Theo em cách mở đầu câu chuyện đột chia đồ chơi mẹ Làm người đọc ngạc nhiên muốn theo ngét nh vËy cã ý nghÜa g× ? GV cho HS quan sát tranh minh hoạ dõi câu chuyện để biết nguyên nhân SGK ? Lệnh chia đồ chơi mẹ khiến Thuỷ - Cả cảm thấy đau đớn vµ Thµnh cã t©m tr¹ng ntn? ? Nªu nh÷ng chi tiÕt biÓu hiÖn t©m tr¹ng + Thuû : run lªn … nøc në … đó? + Thành : Cắn chặt môi, nước mắt tuôn * GV chèt: … - Nghĩ đến chia tay anh em cảm thấy đau đớn 17 Lop7.net (18) ? ViÖc ®a vµo ®o¹n v¨n m/t¶ buæi s¸ng vui nhộn anh em buồn có - Đối lập cảnh vui đời với nỗi đau cña anh em lµm t¨ng thªm nçi ®au ý nghÜa g× ? GV nhÊn m¹nh: Tuæi th¬ cña c« bÐ lßng Thµnh đã gắn bó với mái trường đó có thầy, có bạn, có kỉ niệm mà em k0 thÓ nµo quªn Em muèn ®îc gÆp lại để xa ? Qua phần đầu VB đã cho em biết ®iÒu g×? - Hoµn c¶nh cña anh em Thuû vµ Thµnh ? T¹i tªn truyÖn l¹i lµ “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” ? Nhan đề đó có liên quan gì đến ý nghĩa cña truyÖn ? * HS th¶o luËn - ph¸t biÓu : Hoµn c¶nh bÊt h¹nh nhng t/c¶m cña anh em luôn gần gũi thương yêu - Tªn truyÖn gîi t×nh huèng buéc người đọc phải theo dõi và góp phần thể ý đồ, tư tưởng t/giả III LuyÖn tËp : ? Chọn và đọc đoạn văn VB mà em xúc động nhất? ? Tại em lại cho đó là đoạn văn xúc động nhất? Cñng cè: ? Cho biết c/sống , t/cảm anh em Thuỷ trước phải chia tay? * GV dùng bảng phụ máy chiếu đã ghi nội dung chính - y/cầu HS xác định Hai anh em gần gũi thương yêu quan tâm đến Hướng dẫn nhà: - Đọc lại VB và học thuộc (ghi nhớ) để nắm ND bài học - So¹n bµi : ChuÈn bÞ tiÕp c¸c c©u hái 4,5,6,7 (SGK - 27) tiÕt sau häc tiÕp TuÇn TiÕt : V¨n b¶n Ngµy d¹y: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (TiÕp theo) (Kh¸nh Hoµi) I Môc tiªu: 18 Lop7.net (19) - Qua bài học giúp các em thấy nỗi đau đớn , xót xa Thành, Thuỷ nói riêng và các bạn nhỏ nói chung chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Từ đó biết chia sẻ và thông cảm với người bạn - Thấy cách kể chuyện chân thật và cảm động - Năng cao bước hiểu biết kĩ bố cục và biết tạo mạch lạc diễn đạt đã học từ lớp qua văn tự và m/tả II ChuÈn bÞ : Gv: So¹n gi¸o ¸n Hs: Häc,so¹n bµi III/ Phương Pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, phân tích… IV TiÕn tr×nh D¹y - häc: Tæ chøc KiÓm tra bµi cò : ? H·y tãm t¾t v¨n b¶n "Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª"? ? Qua phÇn ®Çu cña truyÖn , em hiÓu g× vÒ hoµn c¶nh vµ t/c¶m cña anh em Thµnh , Thuû? Bµi míi : GV nhắc lại ND đã tìm hiểu phần đầu để chuyển vào bài I T×m hiÓu chung : - GV gọi HS đọc tiếp VB từ “nhưng k0 , II Đọc, hiểu văn bản: có tiếng dép … đến trường lát” ? Ban ®Çu nghe mÖnh lÖnh cña mÑ, Thành và Thuỷ có ý định ntn? - ý định ban đầu : + Thành nhường em + Thuỷ nhường anh ? Khi b¾t tay vµo chia bçng nhiªn Thuû có thái độ ntn? vì có thái độ ? 3) Ph©n tÝch b) DiÔn biÕn cuéc chia tay: * Trong c¶nh chia tay cña nh÷ng bóp bª - Thành nhường em - Thuỷ nhường anh ? Lời nói và hành động Thuỷ thÊy anh chia bóp bª cã g× m©u thuÉn ? GV nhÊn m¹nh : Thuû lµ c« bÐ giµu t/c¶m, t©m hån s¸ng cho nªn nh÷ng m©u thuÉn n¶y sinh lßng em thật dễ hiểu Ao ước có đồ - Thuû giËn d÷ v× m©u thuÉn lßng cña Thuû - Khi chia bóp bª: - Thuû muèn cã bóp bª >< nhng thương búp bê phải xa - Thuû nhËn c¶ bóp bª > < nhng lại thương anh k0 ngủ 19 Lop7.net (20) ch¬i bóp bª nhÊt lµ bÐ g¸i, lµ íc m¬ bình thường trẻ em Thuỷ vậy, nhng em k0 nghÜ cho riªng m×nh v× vËy lßng em rèi bêi ®Çy m©u thuÉn ? Theo em cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt ®îc m©u thuÉn Êy k0? - Chỉ có cách gia đình Thuỷ phải đoàn tô, anh em k0 ph¶i chia tay ? Sau đó Thuỷ đến định chia bóp bª ntn? v× ? - Thuỷ để búp bê vệ sĩ lại với anh vì thương anh ? Làm Thuỷ đã giải - Thuỷ giải >< lòng điều gì? còn điều gì chưa giải mình, đó là thương anh - Điều Thuỷ chưa giải được: đó là ®îc? thương búp bê phải xa ? Chính vì kết thúc truyện Thuỷ đã Cuối cùng Thuỷ định k0 chia chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? bóp bª ? Qua c¸ch gi¶i quyÕt cña Thuû, em thÊy Thuû lµ c« bÐ ntn? n/xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña t/gi¶? * HS tù nªu c¶m nghÜ: cã thÓ mçi HS nªu c¶m nghÜ kh¸c nhau, xong ph¶i lµm næi bËt ®îc Thuû lµ c« bÐ giµu lßng vị tha , đức hi sinh * GV chèt : - T/gi¶ kÓ vÒ hiÖn t¹i vµ håi øc vÒ qu¸ khø - Thuỷ là cô bé giàu lòng vị tha , đức hi sinh Khát vọng yêu thương * Trong cuéc chia tay víi c« gi¸o, b¹n đoàn tụ mái ấm gia đình GV cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ bÌ - Thuû c¾n chÆt m«i…bËt khãc nøc SGK ? Khi đến trường để chia tay với cô giáo nở… , b¹n bÌ, t©m tr¹ng cña Thuû ®îc m/t¶ ntn? Xãt xa, bµng hoµng, k0 muèn xa ? Nh÷ng chi tiÕt Êy nãi lªn ®iÒu g× ? trường lớp, ao ước học ? C« gi¸o vµ c¸c b¹n dµnh cho Thuû C« gi¸o, b¹n bÌ dµnh cho Thuû t/c¶m ntn? 20 Lop7.net (21)