Bài tập 3: Tình thương yêu, nỗi nhớ quê hương nhớ mẹ già của những người con xa quê đã thÓ hiÖn rÊt râ trong bµi ca dao.. Chiều chiều ra đứng ngõ sau.[r]
(1)Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn TuÇn : TiÕt: - 2- Giới thiệu chương trình Ngữ văn Giíi thiÖu t¸c phÈm “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” Bài tập văn “Cổng trường mở ra” Bµi tËp vÒ v¨n b¶n “MÑ t«i ” I Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh h×nh dung hÖ thèng kiÕn thøc mµ c¸c em sÏ häc ë líp N¾m ®îc nh÷ng yêu câù chương trình Một số điểm bật tác giả, nội dung tác phẩm: “những lòng cao cả” Bổ sung gì còn thiếu hụt đạo đức HS II.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Tæ chøc : SÜ sè : 7a: 7b : Bµi míi : I- Giới thiệu chương trình ngữ văn 7: SGK ngữ văn kết hợp phần: Văn - TV- TLV đảm bảo yêu cầu riêng có tính tương đối độc lập phần VÒ m«n v¨n: - §îc s¾p xÕp theo thÓ lo¹i v¨n b¶n - C¸c em sÏ ®îc tiÕp xóc víi v¨n th¬ tr÷ t×nh (22T) bao gåm th¬ vµ ca dao TiÕp xóc víi thể loại tự (9T) Tiếp xúc với văn bản, tác phẩm văn chương nghị luận (7T) Kịch dân gian (4T) V¨n b¶n nhËt dông (5T) VÒ TiÕng ViÖt : - Học sinh tiếp tục học cấu tạo từ ( từ ghép - từ láy), từ vựng ( từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ) Về cú pháp ( rút gọn câu, câu bị động…) Về tu từ ( điệp ngữ, ch¬i ch÷ ) vµ vÒ chuÈn mùc sö dông tõ VÒ TËp Lµm V¨n: - Häc sinh chñ yÕu häc kiÓu v¨n b¶n: biÓu c¶m vµ nghÞ luËn - Hiểu mục đích, bố cục văn lập luận, các kiểu nghị luận chứng minh, giải thích, có kĩ làm đề cương nói, viét nghị luận giải thích, chứng minh * VÒ c¸c v¨n b¶n nhËt dông : - Líp 6: Häc t¸c phÈm (v¨n b¶n) + CÇu Long Biªn chøng nh©n lÞch sö (di tÝch lÞch sö) + §éng Phong Nha (danh lam th¾ng c¶nh) + Bức thư thủ lĩnh da đỏ (thiên nhiên và môi trường ) N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (2) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn - Líp 7: Häc t¸c phÈm (VB) + Cổng trường mở - Lí Lan + Mẹ tôi (trích NTLCC) - ét môn đô Ami xi + Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª - Kh¸nh Hoµi + Ca Huế trên sông Hương - Hà ánh Minh Nội dung chính là vấn đề quyền trẻ em, nhà trường, phụ nữ, VH- GD II Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” Tác giả: ét môn đô Ami xi (31.10.1846 - 12.3.1908) -thọ 62 tuổi Là nhà hoạt động xã hội, nhà văn hóa, nhà văn lỗi lạc nước ý (Italia) Chưa đầy 20 tuổi (1866) ông đã là sĩ quan quân đội, chiến đấu cho độc lập, thống đất nước Sau chiến tranh ông đã nhiều nơi, du lịch Năm 1891 nhập Đảng Xã Hội ý chiến đấu cho công xã hội vì hạnh phúc nhân dân lao động + Cuộc đời hoạt động xã hội và đường văn chương với Ami xi là Độc lập thống tổ quốc, tình thương và hạnh phúc người là lí tưởng và cảm hứng văn chương «ng Nã kÕt tinh thµnh mét chñ nghÜa nh©n v¨n lÊp l¸nh + Ông để lại nghiệp văn chương đáng tự hào Tên tuổi ông đã trở thành qua tác phẩm “ Những lòng cao cả” Hơn kỉ qua, trẻ em trên hành tinh đọc và học tác phÈm cña «ng T¸c phÈm “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” ét môn đô Ami xi đặt tên cho truyện là “Tấm lòng” XB 1886 tác giả 40 tuổi “Những lòng cao cả” là nhật kí cậu bé En ri cô người ý 11 tuổi - học tiểu học Chú ghi lại thư bố, mẹ, truyện đọc hàng ngày, kỉ niệm sâu sắc, cảm động các thầy cô giáo, bạn bè, người bất hạnh đáng thương Cuốn nhật kí khởi đầu từ tháng 10 năm trước đến tháng năm sau Trang cuối là trang “Từ biệt” đầy xúc động Cậu bé đã lên lớp và đã 12 tuổi - Tác phẩm có thư bố và thư mẹ Cách làm này độc đáo, thường có gia đình trung lưu, tri thức Đó là cách giáo dục tế nhị vô cùng sâu sắc Đứa đọc thư nhiều lần cùng các truyện đọc hàng ngày hàng tháng En ri cô đã chép lại chóng vµo cuèn nhËt kÝ, kÌm theo nh÷ng c¶m xóc, suy nghÜ cña m×nh Giáo sư Hoàng Thiếu Sơn giới thiệu: “Trong gia đình En ri cô, tháng nào bố hay mẹ viết cho lá thư, không phải đâu gửi mà nhà, đưa cho đọc và suy nghĩ; thư thì cảnh cáo, có là trách mắng Đó là trường hợp phải nói chuyện với mét c¸ch trang nghiªm” §äc diÔn c¶m: + TruyÖn MÑ t«i ( trang 10 ) + Trường học ( trang III Bài tập văn “Cổng trường mở ra”, Bài tập văn “Mẹ tôi ” N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (3) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 1.Văn : “Cổng trường mở ra” Bài tập1: Hãy nhận xét chỗ khác tâm trạng người mẹ & đứa đêm trước ngày khai trường, biểu cụ thể bài Gîi ý: MÑ Con - Tr»n träc, kh«ng ngñ, b©ng - H¸o høc khu©ng, xao xuyÕn - MÑ thao thøc MÑ kh«ng lo - Người cảm nhận quan nhng vÉn kh«ng ngñ ®îc trọng ngày khai trường, thấy mình đã lớn, hành động đứa trẻ “lớn rồi”giúp mẹ dọn dẹp phòng & thu xếp đồ chơi - Giấc ngủ đến với dễ dàng uèng ly s÷a, ¨n c¸i kÑo - Mẹ lên giường & trằn trọc, suy nghĩ miên man hết điều này đến điều khác vì mai là ngày khai trường lần ®Çu tiªn cña Bài tập 2: Theo em,tại người mẹ bài văn lại không ngủ được? Hãy đánh dấu vào các lí đúng A Vì người mẹ quá lo sợ cho B Vì người mẹ bâng khuâng xao xuyến nhớ ngày khai trường đầu tiên mình trước ®©y C Vì người mẹ bận dọn dẹp nhà cửa cho ngăn nắp, gọn gàng D Vì người mẹ vừa trăn trở suy nghĩ người con, vừa bâng khuâng nhớ vè ngày khai trường năm xưa mình Bài tập 3: “Cổng trường mở ra” cho em hiểu điều gì? Tại tác giả lại lấy tiêu đề này Có thể thay tiêu đề khác không? *Gợi ý: Nhan đề “Cổng trường mở ra” cho ta hiểu cổng trường mở để đón các em học sinh vào lớp học, đón các em vào giới kì diệu, tràn đầy ước mơ và hạnh phúc Từ đó thấy rõ tầm quan trọng nhà trường người Bài tập 4: Tại người mẹ nhắm mắt lại là “ dường vang lên bên tai tiếng đọc bài trÇm bæng…®êng lµng dµi vµ hÑp” *Gợi ý : Ngày đầu tiên đến trường, vào cuối mùa thu lá vàng rụng, người mẹ bà dắt tay đến trường, đự ngày khai giảng năm học Ngày đầu tiên ấy, đã in đậm tâm hồn người mẹ, khoảnh khắc, niềm vui lại có nỗi choi vơi, hoảng hốt Nên nhắm mắt lại là người mẹ nghĩ đến tiếng đọc bài trầm bổng đó Người mẹ còn muốn truyền cái rạo rực, xao xuyến mình cho con, để ngày khai trường vào lớp là ấn tượng sâu sắc theo suốt đời Bài tập 5: Người mẹ nói: “ …Bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường bây giờ, em hiểu giới kì diệu đó là gì? N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (4) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn A Đó là giới đièu hay lẽ phải, tình thương và đạo lí làm người B §ã lµ thÕ giíi cña ¸nh s¸ng tri thøc, cña nh÷ng hiÓu biÕt lÝ thó vµ k× diÖu mµ nh©n lo¹i hàng ngàn năm đã tích lũy C Đó là giới tình bạn, tình nghĩa thầy trò, cao đẹp thủy chung D Tất đúng Bài tập 6: Câu văn nào nói lên tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? A Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau B Không có ưu tiên nào lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai C Bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở D Tất đúng 2- MÑ t«i Bài tập 1: Văn là thư bố gửi cho con, lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi” * Gợi ý: Nhan đề “Mẹ tôi” là tác giả đặt Bà mẹ không xuất trực tiếp văn là tiêu điểm, là trung tâm để các nhân vật hướng tới làm sáng tỏ Bài tập 2: Thái độ người bố viết thư cho En ri cô là : A C¨m ghÐt C Ch¸n n¶n B Lo ©u D Buån bùc DÉn chøng: - Sù hçn l¸o cña nh nh¸t dao ®©m vµo tim bè - Con lại dám xúc phạm đến mẹ ư? - Con không thể sống thản, đã làm cho mẹ buồn phiền… Bài tập 3: Em hãy hình dung và tưởng tượng ngày buồn En ri cô là ngày em mÊt mÑ H·y tr×nh bµy b»ng mét ®o¹n v¨n *Gợi ý: En ri cô ngồi lặng lẽ, nước mắt tuôn rơi Vóc người vạm vỡ cậu thu nhỏ l¹i bé quÇn ¸o tang mµu ®en §Êt trêi ©m u nh cµng lµm cho câi lßng En ri c« thªm sÇu đau tan nát Me không còn Người thản thở cuối cùng nhẹ nhàng En ri cô nhớ lại lời nói thiếu lễ độ mình với mẹ, nhớ lại nét buồn mẹ Cậu hối hận, dằn vặt, tự trách móc mình và càng thêm đau đớn Cậu không còn nghe tiếng nói dịu dàng, ©u yÕm vµ nhÑ nhµng cña mÑ n÷a SÏ ch¼ng bao giê cßn ®îc mÑ an ñi cã nçi buån, mÑ chóc mõng cã niÒm vui vµ thµnh c«ng En ri c« buån biÕt bao Bµi tËp 4: Chi tiÕt “ChiÕc h«n cña mÑ sÏ xãa ®i dÊu vÕt vong ©n béi nghÜa trªn tr¸n con” cã ý nghÜa nh thÕ nµo *Gợi ý: Chi tiết này mang ý nghĩa tượng trưng Đó là cái hôn tha thứ, cái hôn lòng mẹ bao dung Cái hôn xóa ân hận đứa và nỗi đau người mẹ Bµi tËp 5: Gi¶i nghÜa c¸c tõ sau - Lễ độ: Thái độ dược coi là đúng mực, biết coi trọng người khác giao tiếp N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (5) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn - Cảnh cáo: Phê phán cách nghiêm khắc việc làm sai trái - Quằn quại: Chỉ tình trạng đau đớn vật vã thể đây trạng thái tình c¶m ®au đớn độ lòng có nỗi lo âu buồn bã - Hối hận: Lấy làm tiếc, day dứt, đau đớn, tự trách mình nhận đã làm điều gì đó sai lÇm Bài tập 6: Theo em người mẹ En ri cô là người nào? Hãy viết đoạn văn làm bật hình ảnh người mẹ En ri cô (học sinh viết đoạn - đọc trước lớp) TuÇn : TiÕt : 4,5,6 Luyện đề văn “Cuộc chia tay búp bê” Bµi tËp vÒ liªn kÕt v¨n b¶n, bè côc vB, m¹ch l¹c VB I Mục tiêu cần đạt: - Truyện đã nêu vấn đề chính: - Phª ph¸n c¸c bËc cha mÑ thiÕu tr¸ch nhiÖm víi c¸i - Miªu t¶ thÓ hiÖn nçi ®au xãt xa, tñi hên cña nh÷ng em bÐ ch¼ng may r¬i vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh - Ca ngîi t×nh c¶m nh©n hËu vÞ tha - LuyÖn tËp vÒ liªn kÕt v¨n b¶n, bè côa v¨n b¶n vµ m¹ch l¹c v¨n b¶n II.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Tæ chøc : SÜ sè : 7a: 7b : Bµi míi : Tiết 4: Luyện đề văn “cuộc chia tay búp bê” Bµi tËp 1: V¨n b¶n cã nh÷ng cuéc chia tay nµo? §äc c¸c ®o¹n v¨n Êy *Gîi ý: Cã cuéc chia tay: - Chia tay víi bóp bª - Chia tay víi c« gi¸o vµ b¹n bÌ - Chia tay gi÷a anh vµ em Đoạn 1: Đồ chơi chúng tôi chẳng có nhiều… nước mắt tôi ứa Đoạn 2: Gần trưa, chúng tôi đến trường học…nắng vàng ươm trùm lên cảnh vËt Đoạn 3: Cuộc chia tay đột ngột quá…đến hết Bài tập 2: Tại tác giả không đặt tên truyện là “Cuộc chia tay hai anh em” mà lại đặt là “Cuộc chia tay búp bê” N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (6) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn *Gợi ý: Những búp bê vốn là đồ chơi thủa nhỏ, gợi lên ngộ nghĩnh, sáng, ng©y th¬, v« téi Còng nh Thµnh vµ Thñy buéc ph¶i chia tay nhng t×nh c¶m cña anh vµ em kh«ng bao giê chia xa Những kỉ niệm, tình yêu thương, lòng khát vọng hạnh phúc còn mãi mãi với anh em, mãi m·i víi thêi gian Bài tập 3: Trong truyện có chi tiết nào khiến em cảm động Hãy trình bày ®o¹n v¨n (häc sinh viÕt, c« gi¸o nhËn xÐt - cho ®iÓm) * Gợi ý: Cuối câu chuyện Thủy để lại búp bê bên nhau, quàng tay vào thân thiết, để chúng lại với anh mình Cảm động chúng ta chứng kiến lòng nhân hậu, tốt bụng, chan chứa tình yêu thương Thủy Thà mình chịu thiệt thòi còn để anh mình phải thiệt Thà mình phải chia tay không để búp bê phải xa Qua đó ta thấy ước mơ Thủy là luôn bên anh người vệ sĩ luôn canh gác giấc ngủ bảo vệ và vá áo cho anh Bài tập 4: Vì Thành và Thủy đau khổ mà chim và người ríu ran Vì dắt em khỏi trường, Thành thấy cảnh vật diễn bình thường * Gợi ý: Đó là chi tiết nghệ thuật đặc sắc và giàu ý nghĩa Bố mẹ bỏ - Thành và Thủy phải chia tay Đó là bi kịch riêng gia đình Thành Con dòng chảy thời gian, nhịp điệu sống sôi động và không ngừng trôi Câu chuyện lời nhắn nhủ: người hãy lắng nghe và chú ý đến gì diễn quanh ta, để san sẻ nỗi đau cùng đồng loại Không nên sống dửng dưng vô tình Chúng ta càng thấm thía: tổ ấm gia đình, hạnh phúc gia đình, tình cảm gia đình là vô cùng quí giá, thiêng liêng; người, thành viên phải biết vun đắp giữ g×n nh÷ng t×nh c¶m s¸ng, th©n thiÕt Êy Bµi tËp 5: §Æt d÷ kiÖn tr¶ lêi c©u hái “T«i lµ ai?” truyÖn nµy * Gợi ý: - Tôi là Thành, thương yêu em Thủy - T«i v« cïng xãt xa ph¶i chia tay em yªu quÝ - Tôi đã lên, nước mắt dàn dụa, mặt tái gặp em lần cuối TiÕt 5-6: Bµi tËp vÒ Liªn kÕt v¨n b¶n, Bè côc v¨n b¶n, M¹ch l¹c v¨n b¶n Bµi tËp 1: H·y t×m bè côc cña v¨n b¶n “Lòy lµng” – Ng« V¨n Phó vµ nªu néi dung cña tõng phÇn NhËn xÐt vÒ tr×nh tù miªu t¶ ( häc sinh lµm nhanh vµo phiÕu häc tËp ) * Gîi ý: Më bµi: Tõ ®Çu … mÇu cña lòy Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ lòy tre lµng ( phÈm chÊt, h×nh d¸ng, mµu s¾c) Th©n bµi: TiÕp… kh«ng râ Lần lượt miêu tả vòng lũy làng KÕt bµi: Cßn l¹i Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vµ nhËn xÐt vÒ loµi tre N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (7) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Tác giả quan sát và miêu tả từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể Bài văn rành m¹ch, râ rµng, hîp lÝ, tù nhiªn Bµi tËp 2: T×m bè côc cña truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” (HS lµm nhanh vµo phiÐu häc tËp) * Gîi ý: MB: Tõ ®Çu mét giÊc m¬ th«i Giíi thiÖu nh©n vËt, sù viÖc - nçi ®au khæ cña anh em Thµnh Thñy TB: Tiếp ứa nước mắt trùm lên cảnh vật Nh÷ng cuéc chia tay víi bóp bª, víi c« gi¸o vµ b¹n bÌ KB: Anh em b¾t buéc ph¶i chia tay nhng t×nh c¶m anh em kh«ng bao giê chia l×a Bài tập 3: Có bạn đã học thuộc và chép lại bài thơ sau: §· bÊy l©u b¸c tíi nhµ, TrÎ thêi ®i v¾ng, chî thêi xa C¶i chöa c©y, cµ míi nô Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa Ao sâu nước cả, khôn chài cá Vườn rộng, rào thưa khó đuổi gà §Çu trß tiÕp kh¸ch trÇu kh«ng cã Bác đến chơi đây ta với ta XÐt vÒ tÝnh m¹ch l¹c, b¹n häc sinh trªn chÐp sai ë ®©u? ý kiÕn cña em nh thÕ nµo? * Gợi ý: Sự thiếu thốn vật chất trình bày theo trình tự tăng dần Bạn học sinh đã chép sai câu 3, và 5,6 Phải hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3,4 thể mạch lạc v¨n b¶n Bµi tËp 4: H·y nªu t¸c dông cña sù liªn kÕt v¨n b¶n sau: §êng v« xø HuÕ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ * Gîi ý: Bµi ca dao c©u lôc b¸t 14 ch÷ g¾n kÕt víi rÊt chÆt chÏ VÇn th¬: ch÷ “quanh” hiÖp vÇn víi ch÷ “tranh” lµm cho ng«n tõ liÒn m¹ch, g¾n kÕt, hßa quyÖn víi nhau, ©m ®iÖu, nh¹c điệu thơ du dương Các bằng, trắc (chữ thứ 2,4,6,8 ) phối hợp với hài hòa ( theo luật thơ ) Các chữ thứ 2,6,8 là bằng; các chữ thứ phải là trắc Trong câu 8, ch÷ thø 6,8 lµ cïng b»ng nhng ph¶i kh¸c nhau: - NÕu ch÷ thø ( cã dÊu huyÒn ) th× ch÷ thø (kh«ng dÊu) - NÕu ch÷ thø (kh«ng dÊu) th× chø thø (cã dÊu huyÒn) VÒ néi dung, c©u t¶ ®êng “quanh quanh” ®i v« xø HuÕ PhÇn ®Çu c©u gîi t¶ c¶nh sắc thiên nhiên (núi sông biển trời) đẹp: “Non xanh nước biếc” Phần cuối câu là so sánh N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (8) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn “như tranh họa đồ” nêu lên nhận xét đánh giá, cảm xúc tác giả (ngạc nhiên, yêu thích, thú vị…) quê hương đất nước tươi đẹp, hùng vĩ Bµi tËp 5: V¨n b¶n nghÖ thuËt sau ®îc liªn kÕt vÒ néi dung vµ h×nh thøc ntn? Bước tới đèo Ngang bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa Lom khom núi tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ nhà Nhớ nước đau lòng quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng cái gia gia Dừng chân đứng lại trời non nước Mét m¶nh t×nh riªng ta víi ta (Qua đèo Ngang - Bà huyện Thanh Quan) * Gîi ý: - VÒ h×nh thøc: + ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt + LuËt tr¾c( ch÷ thø c©u la tr¾c: tíi), vÇn b»ng “tµ-hoa-nhµ-gia-ta” + Luật trắc, niêm: đúng thi pháp Ngôn từ liền mạch, nhac điệu trầm bổng du dương, man mác buồn + Phép đối: câu 3-câu 4, câu 5-câu 6, đối tường cặp, ngôn ngữ, hình ảnh cân xứng, hiÒn hßa - VÒ néi dung: + Phần đề: tả cảnh đèo Ngang lúc ngày tàn “bóng xế tà” Cảnh đèo cằn cỗi hoang sơ “cỏ cây chen đá, lá chen hoa” + Phần thực: tả cảnh lác đác thưa thớt, vắng vẻ tiều phu và nhà chợ bên sông + Phần luận: tả tiếng chim rừng, khúc nhạc chiều thấm buồn (nhớ nước và thương nhà) + Phần kết: nỗi buồn cô đơn lẻ loi khách li hương đứng trước cảnh “trời non nước” trên đỉnh đèo Ngang buổi hoàng hôn - Chủ đề: Bài thơ tả cảnh đèo Ngang lúc ngày tàn và thể nỗi buồn cô đơn khách li hương Qua đó ta thấy các ý phần: đề, thực, luận, kết và chủ đề bài thơ liên kết với chÆt chÏ, t¹o nªn sù nhÊt trÝ, thèng nhÊt TuÇn : TiÕt : 7-8-9 Ca dao, D©n ca kh¸i niÖm vµ nh÷ng néi dung c¬ b¶n Bµi tËp I Mục tiêu cần đạt: Cñng cè kiÕn thøc vÒ ca dao, d©n ca N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (9) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn HiÓu biÕt s©u s¾c h¬n vÒ ca dao, d©n ca vÒ néi dung & nghÖ thuËt LuyÖn tËp vÒ tõ l¸y II.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Tæ chøc : SÜ sè : 7a: 7b : Bµi míi : I Giíi thiÖu vÒ ca dao Kh¸i niÖm: Ca dao là bài hát ngắn, thường là 3,4 câu.cũng có số ít bài ca dao dài Những bài ca thường có nguồn gốc dân ca- Dân ca tước bỏ làn điệu đi, lời ca lại vào kho tµng ca dao Ca dao, d©n ca vèn ®îc d©n gian gäi b»ng nh÷ng c¸i tªn kh¸c nhau: ca, hß, lÝ, vÝ, kÓ, ng©m VD: - Tay cầm bó mạ xuống đồng MiÖng ca tay cÊy mµ lßng nhí - Ai có chồng nói chồng đừng sợ Ai có vợ nói vợ đừng ghen §Õn ®©y hß h¸t cho quen - VÝ vÝ råi l¹i von von L¹i ®©y cho mét chót mµ bång Về đề tài a Ca dao hát tình bạn, tình yêu, tình gia đình b Ca dao bày tỏ lòng yêu quê hương, đất nước c Biểu niềm vui sống, tình yêu lao động, tinh thần dũng cảm, lòng chan hòa víi thiªn nhiªn d Bộc lộ nỗi khát vọng công lí, tự do,quyền người Ca dao có đủ sắc độ cung bậc tình cảm người: vui, buồn, yêu ghét, giận hờn lên là niềm vui sống, tình yêu đời, lòng yêu thương người Néi dung: Ca dao là sản phẩm trực tiếp sinh hoạt văn hóa quần chúng, hội hè đình đám Ca dao là mảnh đời sống văn hóa nhân dân Vì nội dung vô cùng đa dạng & phong phú a Nãi vÒ vò trô g¾n liÒn víi truyÖn cæ: VD: Ông đếm cát ¤ng t¸t bÓ ¤ng trô trêi N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (10) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn b Cã nh÷ng c©u ca dao nãi vÒ bän vua quan phong kiÕn VD: Con ¬i nhí lÊy c©u nµy Cướp đêm là giặc, cướp ngày là quan c Nói công việc SX, đồng áng VD: Rñ ®i cÊy ®i cµy Chång cµy vî cÊy, tr©u ®i bõa d Cã nh÷ng c©u ca dao chØ nãi vÒ viÖc nÊu ¨n , vÒ gia vÞ VD: - Con gµ côc t¸c l¸ chanh Con lîn ñn Øn mua hµnh cho t«i Bà chợ mua tôi đồng riềng - KhÕ chua nÊu víi èc nhåi Cái nước nó xám mùi nó ngon NghÖ thuËt a NghÖ thuËt cÊu tø cña ca dao: cã lèi Phó, tØ, høng + Phú: Là mô tả,trình bày, kể lại trực tiếp cảnh vật, người, việc tâm trạng VD: Ngang lng th× th¾t bao vµng Đầu đội nón dấu, vai mang súng dài HoÆc nãi trùc tiÕp - C¬m cha ¸o mÑ ch÷ thÇy G¾ng c«ng häc tËp cã ngµy thµnh danh - Em là cô gái đồng trinh Em ®i b¸n rù¬u qua dinh «ng NghÌ + TØ: Lµ so s¸nh:trùc tiÕp hay so s¸nh gi¸n tiÕp VD: So s¸nh trùc tiÕp: - C«ng cha nh nói th¸i S¬n Nghĩa mẹ nước nguồn chảy So s¸nh gi¸n tiÕp: vËn dông NT Èn dô- So s¸nh ngÇm - ThuyÒn vÒ cã nh¬ bÕn ch¨ng Bến thì khăng khăng đợi thuyền + Hứng: là hứng khởi.Thường lấy vật khêu gợi cảm xúc, lấy vài câu mào đầu tả cảnh để từ đó gợi cảm, gợi hứng VD: Trên trời có đám mây xanh ë gi÷a m©y tr¾ng xung quanh m©y vµng N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (11) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn ¦íc g× anh lÊy ®îc nµng §Ó anh mua g¹ch B¸t Trµng vÒ x©y b NghÖ thuËt miªu t¶ & biÓu hiÖn Ca dao có sử dụng nhiều biện pháp tu từ: nhân hóa, tượng trưng, nói quá, ẩn dô, ho¸n dô, ch¬i ch÷ + Ca dao đặc sắc NT xây dựng hình ảnh ThÊy anh nh thÊy mÆt trêi Chãi chang khã ngã,trao lêi khã trao + NT sö dông ©m Tiếng sấm động ì ầm ngoài biển Bắc Giät ma t×nh rØ r¾c chèn hµng hiªn + Đối đáp là đặc trưng NT ca dao Đến đây hỏi khách tương phùng Chim chi cánh bay cùng nước non? - Tương phùng nhắn với tương tri L¸ buåm mét c¸nh bay ®i kh¾p trêi + Lối xưng hô thật độc đáo: Ai ơi, em ơi, về, mình đi, mình về, cô, đôi ta + VÇn & thÓ th¬ - Lµm theo thÓ lôc b¸t (6-8) VÇn ë tiÕng thø cña c©u víi tiÕng thø cña c©u VD: Trăm quan mua lấy miệng cười Nghìn quan chẳng tiếc, tiếc người đen - Lµm theo lèi lôc b¸t biÕn thÓ hoÆc mçi c©u tiÕng hay tiÕng H¹n chÕ cña ca dao a Có câu ca dao mang tư tưởng g/c thống trị Mét ngµy tùa m¹n thuyÒn rång Cßn h¬n chÝn th¸ng n»m thuyÒn chµi b Mang tư tưởng mê tín dị đoan số phận Số giàu mang đến dửng dưng Lä lµ m¾t tr¸o trng míi giµu 6.Gi¸ trÞ cña ca dao Gi¸ trÞ cña ca dao lµ hÕt søc to lín, lµ v« gi¸ Nã lµ nguån s÷a kh«ng bao giê c¹n cña th¬ ca d©n téc N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (12) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Các nhà thơ lớn Nguyễn Du- Hồ Xuân Hương…và sau này Tố Hữu…thơ họ mang thở ca dao, thơ ca dân gian Ca dao - Ai ®i mu«n dÆm non s«ng §Ó chÊt chøa sÇu ®ong v¬i ®Çy - Qu¶ cau nho nhá C¸i vá v©n v©n - M×nh vÒ m×nh nhí ta ch¨ng Ta ta nhớ hàm mình cười Th¬ tr÷ t×nh - SÇu ®ong cµng l¾c cµng ®Çy Ba thu dän l¹i mét ngµy dµi ghª (TK- NDu) - Qu¶ cau nho nhá,miÕng trÇu h«i Này Xuân Hương đã quệt (Hồ Xuân Hương) - M×nh vÒ m×nh cã nhí ta Ta ta nhớ hoa cùng người (Tè H÷u) II D©n ca Bao gồm điệu hát, bài hát mà yếu tố kết hợp hài hòa diễn xướng gắn với các hoạt động SX, với tập quán sinh hoạt gia đình, ngoài xã hội gắn với các nghi lễ tín ngưỡng, t«n gi¸o - Loại gắn với các địa phương: Hß huÕ - hß Phó Yªn - hß §ång Th¸p - hß Qu¶ng Nam - Lo¹i g¾n víi c¸c nghÒ nghiÖp: Hát phường vải - Phường cấy - Phường dệt cửi - Có loại mang tên các hoạt động SX hò nện, hò giã gạo * Mét sè lo¹i d©n ca tiªu biÓu - H¸t trèng qu©n; D©n ca Nam Bé ; Hß Qu¶ng Nam-§µ N½ng.; Hß B×nh TrÞ Thiªn - Hò Sông Mã ; Hát ghẹo Thanh Hóa; Hát phường Vải; Hát giặm Nghệ Tĩnh - Hß S«ng M· - H¸t ghÑo Thanh Hãa - Hát phường Vải - H¸t giÆm NghÖ TÜnh - Hß B×nh TrÞ Thiªn N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (13) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn - Hß Qu¶ng Nam-§µ N½ng - D©n ca Nam Bé TiÕt :13-14-15 Bµi tËp vÒ t¹o lËp v¨n b¶n Bµi tËp vÒ ph©n tÝch, c¶m thô ca dao A Mục tiêu cần đạt: Rèn luyện cho học sinh việc tạo lập văn với bước quan trọng: định hướng - bố cục diễn đạt - kiểm tra Biết cách cảm thụ bài ca dao.Thấy cái hay, cái đẹp thơ ca dân gian Học tập & đưa thở ca dao vào văn chương B Hoạt động dạy và học: TiÕt 13: Bµi tËp vÒ t¹o lËp v¨n b¶n Bài tập 1: Hãy kể lại: “Cuộc chia tay búp bê” đó nhân vật chính là Vệ SÜ & Em Nhá * Gîi ý: Định hướng - ViÕt cho ai? - Mục đích để làm gì? - Néi dung vÒ c¸i g×? - C¸ch thøc nh thÕ nµo? X©y dùng bè côc MB: Giíi thiÖu lai lÞch bóp bª: VÖ SÜ- Em Nhá TB:-Trước đây búp bê luôn bên hai anh em cô chủ, cậu chủ - Nhng råi bóp bª còng buéc ph¶i chia tay v× c« chñ & cËu chñ cña chóng ph¶i chia tay nhau,do hoàn cảnh gia đình Trước chia tay,hai anh em đưa tới trường chào thầy cô, bạn bè - Còng chÝnh nhê t×nh c¶m anh em s©u ®Ëm nªn bóp bª kh«ng ph¶i xa KB:Cảm nghĩ em trước tình cảm anh em & chia tay búp bê Diễn đạt HS diễn đạt các ý đã ghi bố cục thành văn bản.(GV kiểm tra) KiÓm traVB Sau hoàn thành văn bản, HS tự kiểm tra lại điều chỉnh để hoàn thiện (GV gọi HS đọc trước lớp- sửa & đánh giá có thể cho điểm) N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (14) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Bài tập 2: Câu văn “ở nhà có hai búp bê đặt tên lạ Vệ Sĩ và Em Nhá ”phï hîp víi phÇn nµo cña bµi v¨n trªn? A: më bµi B: th©n bµi C: kÕt bµi D: Cã thÓ dïng c¶ ba phÇn Bài tập3: Em có người bạn thân nước ngoài.Em hãy miêu tả cảnh đẹp quê hương mình, để bạn hiểu quê hương yêu dấu mình & mời bạn có dịp đến thăm * Gîi ý: Định hướng - Nội dung:Viết cảnh đẹp quê hương đất nước - Đối tượng:Bạn đồng lứa - Mục đích:Để bạn hiểu & thêm yêu đất nước mình X©y dùng bè côc MB: Giới thiệu chung cảnh đẹp quê hương Việt Nam TB: Cảnh đẹp mùa (thời tiết, khí hậu) Phong cảnh hữu tình Hoa thơm trái Con người thật thà, trung hậu (Miªu t¶ theo tr×nh tù thêi gian - kh«ng gian) KB Cảm nghĩ đất nước tươi đẹp.niềm tự hào cảnh đẹp quê hương, đất nước Việt Nam- Liªn hÖ b¶n th©n Diễn đạt HS diễn đạt các ý đã ghi bố cục thành văn (H·y viÕt phÇn MB-PhÇn TB) KiÓm tra Kiểm tra các bước 1- 2- & sửa chữa sai sót,bổ sung ý còn thiếu Bài tập 4:Cho đề bài sau: Em hãy viết thư cho người chiến sĩ ngoài đảo xa để kể hoạt động đền ơn đáp nghĩa chi đội em.Hãy tạo dựng văn theo các bước đã học TiÕt 14-15: Bµi tËp ph©n tÝch c¶m thô ca dao * Phương pháp cảm thụ bài ca dao Đọc kĩ nhiều lượt để tìm hiểu nội dung(ý) Cách dùng từ đặt câu có gì đặc biệt T×m nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt cã gi¸ trÞ gîi t¶ T×m hiÓu vµ vËn dông mét sè biÖn ph¸p tu tõ (§Æc biÖt lµ ý vµ tõ ca dao) C¶m nhËn cña em vÒ c¶ bµi Bài tập 1: Hãy phân tích & tìm hiểu cái hay, cái đẹp bài ca dao sau: R©u t«m nÊu víi ruét bÇu Chång chan, vî hóp gËt ®Çu khen ngon N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (15) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn a T×m hiÓu: - R©u t«m, ruét bÇu lµ thø bá ®i - B¸t canh ngon:Tõ ngon cã gi¸ trÞ gîi c¶m - C¶m nghÜ cña em vÒ cuéc sèng nghÌo vÒ vËt chÊt nhng ®Çm Êm vÒ tinh thÇn b TËp viÕt: * Gîi ý: R©u t«m- ruét bÇu lµ thø bá ®i.ThÕ mµ ë ®©y hai thø Êy ®îc nÊu thµnh mét b¸t canh “ngon” tuyệt & đáng nói Đó là cái ngon & cái hạnh phúc có thực đôi vợ chồng nghèo thương yêu Câu ca dao vừa nói khó khăn thiếu thốn cùng cực,đáng thương vừa nói niềm vui,niềm hạnh phúc gia đình đầm ấm, bé nhỏ đơn sơ, có thực & đáng tự hào đôi vợ chồng nghèo khổ xưa Cái cảnh chồng chan, vợ húp thật sinh động & hÊp dÉn C¸i c¶nh Êy cßn ®îc nãi ë nh÷ng bµi ca dao kh¸c còng rÊt hay : Lấy anh thì sướng vua Anh ngoµi ruéng b¾t cua kÒnh cµng §em vÒ nÊu nÊu, rang rang Chång chan, vî hóp l¹i cµng h¬n vua Hai c©u ë bµi ca dao trªn chØ nãi ®îc c¸i vui ¨n, cßn nµy nãi ®îc c¶ qu¸ tr×nh vui khá dài (từ bắt cua ngoài đồng đến lúc ăn canh cua nhà, là cái cảnh nấu nấu, rang rang) Bài tập 2: Hãy cảm nhận tình yêu quê hương đất nước & nhân dân qua bài ca dao sau: Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng , ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông Thân em chẽn lúa đòng đòng Phất phơ nắng hồng ban mai a.T×m hiÓu: - Hình ảnh cánh đồng đẹp mênh mông, bát ngát - H×nh ¶nh c« g¸i Biện pháp so sánh: Em chẽn lúa đòng đòng Phất phơ nắng hồng ban mai b LuyÖn viÕt: * Gợi ý: Cái hay bài ca dao là miêu tả cái đẹp: cái đẹp cánh đồng lúa & cái đẹp cô gái thăm đồng mà không thấy bất kì bài ca dao nào khác Dù đứng vị trí nào, “đứng bên ni” hay “đứng bên tê”để ngó cánh đồng quê nhà, cảm thÊy “mªnh m«ng b¸t ng¸t b¸t ng¸t mªnh m«ng” Hình ảnh cô gái thăm đồng xuất khung cảnh mênh mông bát ngát cánh đồng lúa & hình ảnh lên với tất dáng điệu trẻ trung, xinh tươi, rạo rực, tràn đầy sức sống Một người nổ, tích cực muốn thâu tóm, nắm bắt cảm nhận cho thật rõ tất cái mênh mông bát ngát cánh đồng lúa quê hương N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (16) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Hai câu đầu cô gái phóng tầm mắt nhìn bao quát toàn cánh đồng để chiêm ngưỡng cái mênh mông bát ngát nó thì câu cuối cô gái lại tập trung ngắm nhìn quan sát & đặc tả riêng chẽn lúa đòng đòng & liên hệ với thân cách hồn nhiên Hình ảnh chẽn lúa đòng đòng phất phơ gió nhẹ nắng hồng buổi mai đẹp làm Hình ảnh tượng trưng cho cô gái tuổi dậy thì căng đầy sức sống Hình ảnh nắng thật độc đáo Có người cho đã có nắng thì phải có gốc nắng & gốc nắng là mÆt trêi vËy Bài ca dao là tranh tuyệt đẹp & giàu ý nghĩa Bài tập 3: Tình thương yêu, nỗi nhớ quê hương nhớ mẹ già người xa quê đã thÓ hiÖn rÊt râ bµi ca dao Em h·y c¶m nhËn & ph©n tÝch Chiều chiều đứng ngõ sau Tr«ng vÒ quª mÑ, ruét ®au chÝn chiÒu * Gîi ý: Bµi ca dao còng nãi vÒ buæi chiÒu, kh«ng chØ mét buæi chiÒu mµ lµ rÊt nhiÒu buæi chiều rồi: “Chiều chiều ” Sự việc diễn ra, lặp lặp lại “ra đứng ngõ sau” .“Ngõ sau” là nơi vắng vẻ Câu ca dao không nói “ra đứng ngõ sau”, “trông quê mẹ ”, nhân vật trữ tình không giới thiệu cụ thể dáng hình, diện mạo người đọc, người nghe cảm nhận đó là cô gái xa quê, xa gia đình Nhớ lắm, nỗi nhớ vơi đầy, nên chiều nào chiều nào, nàng mình “ra đứng ngõ sau”, lúc hoàng hôn buông xuống để nhìn quê mẹ phÝa ch©n trêi xa Chiều chiều đứng ngõ sau Càng trông quê mẹ, người càng thấy lẻ loi, cô đơn nơi quê người, nỗi thương nhớ da diÕt kh«n ngu«i: Tr«ng vÒ quª mÑ, ruét ®au chÝn chiÒu Người con“trông quê mẹ”,càng trông càng nhớ day dứt, tha thiết, nhớ khôn nguôi Bốn tiếng “ruột đau chín chiều” diễn tả cực hay nỗi nhớ đó.Buổi chiều nào thấy nhớ thương đau đớn Đứng chiều hướng nào, người tha hương buồn đau tê tái,nỗi nhớ quê, nhớ mẹ, nhớ người thân thương càng dâng lên, càng thấy cô đơn vô cùng Giọng điệu tâm tình, sâu lắng dàn trải khắp vần thơ, nỗi buồn khơi dậy lòng người đọc bao liên tưởng quê hương yêu dấu,về tuổi thơ Đây là bài ca dao trữ tình hay nhất, đóa hoa đồng nội tươi thắm mãi với thêi gian Bài tập 4: Nói cảnh đẹp nơi Thăng Long - Hà Nội,không có bài nào vượt qua bài ca dao sau.Em h·y c¶m thô &ph©n tÝch Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói tỏa ngàn sương Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (17) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn * Gîi ý: C¶nh s¸ng sím mïa thu n¬i kinh thµnh Th¨ng Long thuë b×nh nh dÉn hån ta vào cõi mộng.Mỗi câu ca dao là cảnh đẹp vẽ nét chấm phá, tả ít mà gợi nhiÒu.§ã lµ c¶nh T©y Hå MÆt Hå T©y víi vµi nÐt vÏ rÊt gîi: cµnh tróc ven hå Èn hiÖn ngµn sương mịt mù gương long lanh nắng hè ban mai.Cảnh hồ buổi sớm mang âm đặc trưng cho thời khắc tinh mơ, tiếng chuông, canh gà với nhịp chày Một Hồ Tây yên ả tịnh & gần gũi thân thiết sâu lắng gợi hồn quê hương đất nước Bµi ca dao dïng lèi vÏ rÊt Ýt nÐt,nh÷ng nÐt cã vÎ hÕt søc tù nhiªn, nhng thËt ®îc chän lựa tinh vi, kết hợp tả với gợi Ba nét vẽ hình ảnh (cành trúc la đà- ngàn sương khói tỏa- mặt gương hồ nước) đan xen với nét điểm âm (tiếng chuông- canh gà- nhịp chày) tất là chi tiết tả thực chính xác & là nét đặc trưng Hồ Tây (nhất là chi tiết sương mù Hồ Tây) Nét la đà khiến cành trúc ven hồ trở nên thực hơn,“thiên nhiên” làm cho làn gió vừa hữu hình vừa hữu tình Một chữ mặt gương thì mặt hồ đã gương long lanh nắng ban mai,hai chi tiết rời rạc mà diễn tả cảnh đêm sáng hay ậ đây tình l¾ng rÊt s©u c¶nh §ã lµ t×nh c¶m chan hßa víi thiªn nhiªn yªn ¶, tÞnh cña Hå T©y buæi sím mµ thùc chÊt lµ t×nh c¶m chan hßa g¾n bã víi c¶nh vËt th©n thu«c, nh÷ng phong c¶nh đẹp vốn tạo nên gương mặt & hồn quê hương đất nước C¸i nÐt tr÷ t×nh mÒm m¹i l¾ng s©u víi c¸i nÐt trang nghiªm cæ kÝnh ®îc t¹o tõ kÕt cÊu cân đối, từ cách đối ngẫu câu bát đã kết hợp nhuần nhuyễn với làm nên vẻ đẹp riêng, đặc sắc bài ca Bài tập 5: Bài ca dao nào đã để lại em ấn tượng sâu sắc nội dung & nghệ thuật Em h·y viÕt l¹i nh÷ng c¶m nhËn cña em vÒ bµi ca Êy TuÇn : TiÕt : 16-17-18 Giới thiệu Văn học trung đại và thể thơ đường luật Cảm thụ văn “Sông núi nước nam”, “Phò giá kinh” A Mục tiêu cần đạt: Học sinh hiêủ rõ đại từ - Biết cách phân loại đại từ Học sinh mở rộng kiến thức văn học trung đại với thể thơ đường luật BiÕt ph©n tÝch & c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc B Hoạt động dạy và học: Tiết: 16 Giới thiệu vài nét văn học Trung đại- Thể thơ Đường luật I Vài nét sơ lược văn học Trung đại 1.Sù h×nh thµnh cña dßng v¨n häc viÕt Thời kì Bắc thuộc - Trước TKX chưa có dòng văn học viết, có văn học dân gian N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (18) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn Đến TKX, thời kì tự chủ, VH viét (VH trung đại) với tư cách là dòng VH viết có điều kiện để xuất (Tầng lớp có tri thức Hán học, tinh thông thần học, lại có tư tưởng yêu nước, tinh thần dân tộc sáng tác tác phẩm đáp ứng nhu cầu thời đại buổi đầu tù chñ) Sự đời dòng văn học viết là bước nhảy vọt tiến trình lịch sử dân tộc - DiÖn m¹o hoµn chØnh: VHDG + VH viÕt - Tính chất: phong phú, đa dạng & cao đẹp Thµnh phÇn cÊu t¹o cña dßng VH viÕt + V¨n häc ch÷ H¸n + V¨n häc ch÷ N«m TiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña dßng VH viÕt: g/®o¹n a Giai ®oan 1: Tõ TKX-TKXV + VÒ lÞch sö: - Sau giành tự chủ-tổ tiên ta đã dựng nước theo hình thức XHPK - Các đế chế PK phương bắc còn muốn xâm lược nước ta (Tống- Mông- Nguyên- Minh) thất bại - Giai cấp PK giữ vai trò chủ đạo +VÒ VH: - VH viÕt xuÊt hiÖn - Chủ đề chính: Lòng yêu nước,tinh thần chống giặc ngoại xâm, khát vọng hòa bình VD: Nam Quèc S¬n Hµ -LTK Hịch Tướng Sĩ TQT B×nh Ng« §¹i C¸o NTr·i * T¸c gi¶ tiªu biÓu: NguyÔn Tr·i (1380-1442) Quèc ¢m Thi TËp - Th¬ n«m (254 bµi) b Giai đoạn 2: Từ TKXV-XII đến nửa đầu TKXVIII + VÒ lÞch sö: - Chế độ PK thời kì phát triển Nội dung không còn giữ ổn định, thịnh trị trước - XH n¶y sinh nhiÒu m©u thuÉn, khëi nghi· n«ng d©n,chiÕn tranh PK x¶y liªn miªn §êi sống nhân dân lầm than cực khổ,đất nước tạm thời chia cắt + VÒ VH: - VH ch÷ n«m ph¸t triÓn nhê ph¸t huy ®îc sè néi dung, thÓ lo¹i cña VHDG - Chủ đề chính: Phê phán tệ nạn XHPK hi vọng phục hồi thịnh trị & thống đất nước N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (19) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn * T¸c gi¶ tiªu biÓu: - NguyÔn BØnh Khiªm (1491- 1585) - Thiªn Nam Ng÷ Lôc (800 c©u lôc b¸t)-KhuyÕt danh c Giai doạn 3: Từ cuối TKXVIII đến nửa đầu TKXI X - VÒ lÞch sö: + Cuộc xâm lược TDP + Cuộc đấu tranh gian khổ & anh dũng nhân dân ta + Bước đầu nước ta chịu thống trị TDP - VÒ VH: + VH ch÷ H¸n & ch÷ N«m ph¸t triÓn + Chủ đề:Âm hưởng chủ đạo là tinh thần yêu nước chống giặc ngoại xâm & bọn tay sai bán nước * T¸c gi¶ tiªu biÓu: NguyÔn §×nh ChiÓu-V¨n TÕ NghÜa SÜ CÇn Giuéc Tú Xương NguyÔn KhuyÕn II ThÓ th¬ §êng luËt Bao gåm : - ThÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt - ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có - Thể thơ trường luật (dài 10 câu) * ThÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt - HS chñ yÕu häc thÓ th¬ nµy - Là thể thơ mà bài có câu.Mỗi câu tiếng, viết theo luật thơ các thi sĩ đời Đường (618-907) nước Trung Hoa sáng tạo nên - C¸c nhµ th¬ VN s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt b»ng ch÷ H¸n- ch÷ N«m hoÆc b»ng ch÷ Quèc ng÷ VD: - Nam Quèc S¬n Hµ Lí Thường Kiệt.(viết chữ Hán) - Bánh Trôi Nước Hồ Xuân Hương.(viết chữ Nôm) - C¶nh Khuya HCM (viÕt b»ng ch÷ quèc ng÷) HiÖp vÇn: Mçi bµi cã thÓ cã vÇn ch©n, hoÆc vÇn ch©n.ë ®©y chØ nãi vÇn ch©n(lo¹i phæ biÕn), lo¹i vÇn b»ng C¸c ch÷ cuèi c©u 1-2 & hiÖp vÇn (VÇn ch©n hoÆc vÇn b»ng) §èi: Phần lớn không có đối Nếu có: - Câu 1-2 đối N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (20) Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn - Câu 3- đối Đối câu, đối ý, đối - Câu 2- đối CÊu tróc: phÇn - C©u gäi lµ Khai (më ra) - C©u gäi lµ thõa - C©u gäi lµ ChuyÓn - C©u gäi lµHîp (khÐp l¹i) LuËt: NhÊt, tam, ngò, bÊt luËn NhÞ, tø, lôc, ph©n minh Các chữ 1- 3- là hay trắc được,các chữ 2- 4- phải đúng luật bằng, trắc - LuËt b»ng tr¾c (lo¹i bµi cã vÇn) + C¸c ch÷ kh«ng dÊu, chØ cã dÊu huyÒn thuéc b»ng + C¸c ch÷ cã dÊu s¾c, nÆng, hái, ng·, thuéc tr¾c + Trong câu thơ, các chữ 2- 4- phãi đối Nếu chữ thứ là chữ thứ là tr¾c ch÷ thø lµ b»ng NÕu ch÷ thø lµ tr¾c ch÷ thø lµ b»ng ch÷ thø lµ tr¾c Nãi cách khác, câu thơ, chữ thứ & phải đồng thanh, chữ thứ phải đối với chữ thø & Cặp câu & 4, cặp câu & thì các chữ thứ - 4- phải đồng (cùng trắc cùng b»ng) LuËt b»ng: 1 B T T B T B B T B T T B VÇn VÇn T B B T VÇn VÇn VÇn LuËt tr¾c: T B B T B T T B VÇn Tiết :18 Cảm thụ: “ sông núi nước Nam” & “phò giá kinh” Bài tập 1: Bài thơ “Sông núi nước Nam” thường gọi là gì? Vì em chọn đáp án đó? N¨mLop7.net häc 2008 - 2009 (21)