Củng cố: - Nhận xét giờ học - Về nhà sửa lại các lỗi ctả và làm hoàn thành các bài tập V... Lê Thị Hải Hà.[r]
(1)Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tuần 13 Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện.( trả lời các câu hỏi ) - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; đọc rõ lời nhân vật bài - TĐ: Hs hiểu cần phải hiếu thảovới cha mẹ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK.- Tranh ảnh bông cúc đại đóa hoa thật Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc ( Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh nắng mặt trời buổi sáng//) - SGK III Hoạt động dạy học: Tiết 1 KTBC: - Đọc thuộc bài Mẹ + TLCH Luyện đọc: - Đọc bài +h/d cách đọc - H/d luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp H/d đọc số câu - h/s - đọc nói tiếp - đọc nối tiếp - đọc các TN chú giải - các nhóm luyện đọc - đại diện các nhóm đọc - đọc đồng + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng đoạn 1,2 Tiết H/d THB: C1: C2: C3: + Câu nói cho thấy thái độ cô giáo ntn? - tìm bông hoa ……cơn đau - theo nội quy…… vườn - em hãy hái thêm hai… hiếu thảo - cô cảm thấy cảm động trước lòng hiếu thảo Chi khen ngợi em - thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà… C4: Luyện đọc lại: - 3,4 hs đọc lại bài - Nhận xét, tuyên dương Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà Cô giáo thông cảm với hs, biết khuyến khích hs làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường Lop2.net (2) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An IV Củng cố: + Nd bài nói gì? - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: Biết cách thực phép trừ dạng 14 -8, lập bảng 14trừ số - KN: Biết giải bài toán phép trừ dạng 14 - - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó chục que tính và que tính rời + SGK - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học: Giới thiệu phép trừ: 14-8 - Y/c h/s - lấy bó chục qtính và qtính rời + Có tất bao nhiêu qtính? - có 14 qtính + Có 14 qtính, lấy qtính Còn lại bao nhiêu qtính? - thực hành lấy qtính và nêu các cách lấy khác - còn lại qtính - nêu phép tính: 14-8=6 - gb: 14 – = ? - ghi kq vào: 14 – = - H/d đặt tính và tính (SGK) - nêu lại - H/d lập bảng trừ 14 - = ……… 14 – = - thao tác trên qtính và nêu kq - đọc lại bài Thực hành: Bài 1: - H/d làm bài - làm bài - chữa bài + nêu miệng kq -> nhx - Chữa bài Bài 2: - H/d làm bài - làm bài - chữa bài -> nh/x - Chữa bài Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết… - làm bài vào - h/s chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm Bài 4: - H/d tóm tắt - tóm tắt và giải vào - h/s chữa bài -> nh/x - Chấm, chữa bài IV Củng cố: - Về nhà hoàn thành các bài tập + Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Thể dục Bài 25: I Mục tiêu: - KT: Ôn trò chơi “ nhóm ba, nhóm bảy” - KN: Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - TĐ: Yêu thích học II Chuẩn bị: - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập + Chuẩn bị còi III Nội dung lên lớp: Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c học Phần bản: * Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Y/c giãn rộng vòng tròn - tập hợp lại - khởi động - ôn bài TDPTC - tham gia chơi 8-10 phút - chạy nhè nhàng theo vòng tròn, vừa đọc vần điệu vừa chơi trò chơi ( 2-3 lần) - đổi lại chiều - và hát trên địa hình tự nhiên theo 2-4 hàng dọc Phần kết thúc: - cúi người và nhảy thả lỏng - rung đùi - Hệ thống bài IV Củng cố: - VN ôn lại bài TDPTC - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Kể chuyện I Mục tiêu - KT: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo cách: theo trình tự câu chuyện và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa vào tranh , biết kể lại nội dung chính câu chuuyện đoạn 2,3 (BT2); Kể đoạn cuối câu chuyện(BT3) - KN.: Kể chuyện và lắng nghe bạn kể - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK - SGK III Hoạt động dạy học: KTBC: - Sự tích cây vú sữa - h/s kể ntiếp H/d kể chuyện : + Kể đoạn mở đầu theo cách - cách 1: kể đúng trình tự câu chuyện - cách 2: đảo vị trí các ý đoạn - thực hành kể theo cách - lắng nghe -> nh/x, bổ sung + Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2,3 lời cuả mình - q/s tranh – nêu ý chính - tập kể theo nhóm - đại diện các nhóm kể trước lớp -> nh/x - Nhận xét, tuyên dương + Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi - kể đoạn cuối câu chuyện -> nh/x Vd ) Bố Chi viện và đến cảm ơn cô giáo……… - Nhận xét, gđ, tuyên dương IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà tập kể lại câu chuyện V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (6) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải baì toán ít - KN: Thực các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó chục qtính và qtính rời - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học: T/c cho h/s thiện phép trừ dạng 34-8 - Y/c h/s lấy + Có tất bao nhiêu qtính? + Có 34 qtính, lấy qtính, còn lại bao nhiêu qtính? - gb: 34 – = ? - nh/x, chốt ý - gb: 34-8=26 - h/d đặt tính và tính ( SGK ) 34 26 Thực hành; Bài 1: - H/d cách làm - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - H/d tóm tắt - Chữa bài, chấm điểm Bài 4: - y/c h/s x/đ thành phần tên gọi x -3 bó chục qtính và qtính rời - có 34 qtính - thao tác trên qtính trả lời - nêu các lấy khác và kq 34 – = 26 - nh/x, bổ sung - nêu lại cách tính - làm bài - chữa bài -> nh/x - tóm tắt và giải vào - h/s chữa bài -> nh/x - x/đ TPTG x - nhắc lại cách tìm - làm bài vào + chữa bài - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm hoàn thành các bài tập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (7) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập chép I Mục tiêu -KT: Chép c/x bài chính tả -KN: Trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật.Không mắc quá lỗi bài Làm đúng các btập 2; btập 3(a,b) - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ qđịnh - Bút dạ, 3-4 tờ giấy to để h/s làm btập - VBT III Hoạt động dạy học: KTBC: - lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió - h/s + bảng H/d tập chép: - Đọc đoạn tập chép - h/s đọc lại bài + Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa cho ai? Vì sao? + Chữ nào bài chính tả viết hoa? Vì sao? - H/d viết từ khó - Chấm 5,7 bài viết, chữa bài, nhận xét H/d làm bài tập: Bài 2: - giới thiệu bảng viết đúng, sữa bài Bài 3: ( lựa chọn ) (3b) - Nêu y/c btập - …cho ba, cho mẹ vì ba …… - hs trả lời - viết bảng - viết bài vào - chấm, chữa lỗi - h/s đọc y/c bài tập - viết vào bảng - 3,4 h/s làm băng giấy + lớp làm nháp - chữa bài -> nh/x,bổ sung - Chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà sửa lại các lỗi ctả và làm hoàn thành các bài tập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Đạo đức I Chuẩn bị: - Phiếu học tập - VBT ĐĐ II Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ra? - Y/c h/s QST - Y/c h/s nêu cách ứng xử Nam - QST và nêu nd tranh - Nam không cho Hà… - Nam khuyên Hà… - Nam cho Hà… - Thảo luận nhóm + Em có ý kiến gì việc làm bạn Nam? + Nếu em là bạn Nam em làm gì giúp bạn ? - thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày -> nh/x, bổ sung - Chốt ý + Cách ứng xử nào phù hợp? Cách ứng xử - trả lời + nhận xét nào chưa phù hợp? Vì sao? Kết luận: Quan tâm…… * Hoạt động 2: - Tự liên hệ - Hãy nêu các việc em đã làm thiện qtâm, giúp đỡ bạn bè trường hợp em đã - tự nêu các việc đã làm -> nh/x, bổ sung qtâm, giúp đỡ - Nh/x, tuyên dương + Em có đồng ý hay không đồng ý việc làm - thảo luận nhóm đôi bạn? Vì sao? - trình bày -> nh/x - Nh/x, tuyên dương Kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn……… * Trò chơi: Chọn hái hoa dân chủ Câu hỏi gợi ý: + Em làm gì em có truyện hầym bạn mượn? + Em làm gì bạn đau tay lại xách nặng? + Em làm gì học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút màu mà em lại có? + Em làm gì thấy các bạn đối xử không tốt với bạn là nhà nghèo ( bị khuyết tật không có cha mẹ )? + Em làm gì tổ em, lớp em có bạn bị ốm? - bốc thăm + TLCH - h/s khác nhận xét, tuyên dương - Nh/x, tuyên dương Kết luận; Cần phải đối xử tốt…… Quan tâm, giúp đỡ bạn …… Lop2.net (9) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An III Củng cố: - H/d nhà - Nhận xét học IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (10) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ…….ngày………tháng………năm 200… Tập đọc I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ giành cho con.( trả lời các câu hỏi ) - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; đọc rõ lời nhân vật bài - TĐ: Biết quý trọng tình cảm bố giành cho II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK + Tranh, ảnh chụp số vật nhỏ nêu bài - SGK III Hoạt động dạy học: KTBC: - Bông hoa Niềm Vui + TLCH - h/s Luyện đọc: - Đọc bài + h/d cách đọc - H/d luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp H/d đọc số câu - đọc nt - đọc nt + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm H/d tìm hiểu bài: C1: + Vì có thể gọi đó là “ giới nước”? C2: + Vì có thể gọi đó là “ giới mặt đất”? + C3: + Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà các lại cảm thấy giàu quá? - đọc TN chú giải - các nhóm luyện đọc - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - ….vì quà gồm nhiều vật và cây cối nước - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - vì quà gồm nhiều vật sống trên mặt đất - hs trả lời -> nh/x, bổ sung - Vì đó là món quà chứa đựng nhiều t/c yêu thương bố Luyện đọc lại: - H/d cách đọc - thi đọc lại bài IV Củng cố: + Nội dung bài nói gì? - Dặn dò h/s tìm đọc truyện “ tuổi thơ im lặng” nhà văn Duy Khán - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (11) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 - 18 - Biết giải baì toán ít hơn.với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - KN: Thực các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó 50 chục que tính và que tính rời + SGK - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học: KTBC; - hs T/c cho h/s thiện ptrừ 54-18: - Nêu phép trừ và viết 54-18=… - nêu cách thiện ptrừ - đặt tính tính vào nháp - nhắc lại cách tính 54-18=36 - Gb kq: 54-18=36 - H/d đặt tính và tính 54 18 36 - nêu lại cách tính - Gb: 54-18=36 Thực hành: Bài 1: - H/d làm bài - làm bài - chữa bài -> nh/x - Chữa bài Bài 2: - H/d cách làm - làm bài vào - h/s chữa bài - Chữa bài Bài 3: - H/d tóm tắt - tóm tắt và giải vào - h/s chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm Bài 4: - H/d h/s chấm điểm vào - vẽ hình vào - chữa bài -> nh/x - Chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (12) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thủ công I Mục tiêu: - KT: Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - KN: - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô * Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng Có thể gấp, cắt ,dán thêm hình tròn có kích thước khác - TĐ: Yêu thích sản phẩm mình làm II Chuẩn bị: - Mẫu htròn dán trên hình vuông + Quy trình gấp, cắt, dán htròn có hình vẽ minh họa cho bước - Giấy thủ công giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước III Hoạt động dạy học: H/d h/s q/s và nhận xét: - Giới thiệu hình tròn mẫu dán trên HV và vào -q/s hình tròn mẫu H/d mẫu: B1: Gấp hình B2: Cắt hình B3: Dán hình tròn - Làm mẫu - GV h/d cách làm theo bước - Y/c h/s thành - 2,3 hs nhắc lại các bước gấp, cắt, dán lại hình tròn ->nh/x, bổ sung - q/s và theo dõi - thực theo bước - thực hành giấy nháp theo nhóm - Chú ý q/s và h/d thêm - trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá, uốn nắn - thu dọn vệ sinh IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà gấp, cắt, dán lại htròn V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (13) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An TNXH I Mục tiêu: - KT: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi * Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường - KN: Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi - TĐ: Ý thức giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK + Phiếu bài tập - SGK III Hoạt động dạy học: KTBC: - Kể tên đồ vật gia đình em? - hs Bài mới: Khởi động - Trò chơi: Bắt muỗi - Nêu tên trò chơi + H/d cách chơi - tham gia chơi + Trò chơi muốn nói lên điều gì? + Làm nào để nơi chúng ta không có muỗi? - trả lời => Gtbài: gb Hoạt động 1:- QST + thảo luận nhóm đôi - B1: Làm việc theo cặp Y/c h/s QST + TLCH + Mọi người hình làm gì để MTXQ nhà sẽ? + Những hình nào cho biết người nhà - QST 1, 2, 3, 4, + thảo luận theo cặp t/g làm VSXQ nhà ở? - B2: Làm việc lớp - đại diện số nhóm trình bày kq => nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt ý + Giữ VSMTXQ nhà có lợi gì? - hs trả lời -> nh/x, bổ sung => Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe…… * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế |+ Ở nhà các em đã làm gì để giữ MTXQ nhà sẽ? + Ở xóm em có tổ chức làm VS ngõ xóm tuần không? + Nói tình trạng VS đường làng, ngõ xóm nơi em ở? - trả lời -> nh/x các việc làm -> bổ sung - Nh/x, tuyên dương => Kết luận: Không được… IV.Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà cần thiện điều vừa học để giữ VSMTXQ nhà V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (14) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Thể dục Bài 26: I Mục tiêu: - KT: Biết cách điểm số 1-2, 1-2,… theo vòng tròn.Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê - KN: Y/c điểm đúng số, rõ ràng, không trật tự Y/c biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động - TĐ: Tích cực học II Chuẩn bị: - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - còi III Hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nd, y/c học - tập hợp lại - khởi động - Ôn BTDPTC Phần bản: - Điểm số 1-2, 1-2,……vòng tròn - thiện lần - thực theo tổ - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi - Chơi theo nhóm người ( người đóng vai dê, người đóng vai tìm ) - Đổi lại nhóm khác Phần kết thúc: - đứng vỗ tay và hát - cúi người thả lỏng - nhảy thả lỏng - Hệ thống bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà ôn lại BTDPTC V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (15) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An LTVC Từ hoạt động Câu kiểu: Ai làm gì? I Mục tiêu: - KT: Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - KN: - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi ai? Làm gì? (BT2); Biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu : Ai là gì?(BT3) * Sắp xếp trên câu theo yêu cầu BT3 - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng phụ bảng quay viết câu văn BT + Bút giáy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu: Ai làm gì? để h/s làm btập - VBT III Hoạt động dạy học: KTBC: - Bài 1,3 tuần 12 - h/s làm miệng H/d làm btập Bài 1: ( M ) - h/s đọc y/c btập - hs kể miệng - Gb, tuyên dương Bài 2: ( M ) - h/s đọc y/c btập - h/s đọc lại câu a - H/d câu a - h/s làm câu b, c, d, + VBT -chữa bài -> nh/x - Chữa bài Bài 3: - Nêu y/c btập - h/s nói câu mẫu - Phát 3,4 tờ giấy - 3, h/s làm giấy + VBT - chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm hoàn thành các btập vào VBT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (16) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: Thuộc bảng 14 trừ số -KN: - Thực phép trừ dạng 54-18 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54-18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động: Bài 1: - tính nhẩm - nêu miệng kq -> nh/x, chữa bài - Chữa bài Bài 2: - H/d làm bài - Chữa bài Bài 3: - Y/c h/s XĐTP tên gọi x - Chữa bài, chấm điểm Bài 4: - H/d tóm tắt - làm bài - chữa bài -> nh/x - XĐTP tên gọi x + nhắc lại cách tìm x - làm bài vào và chữa bài - tóm tắt và giải vào - h/s chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà làm hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (17) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập viết l I Mục tiêu: - KT: - Viết đúng chữ hoa l dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: lá(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách ( lần) * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết lớp trên trang tập viết 2) - KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - TĐ:Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ L hoa đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Lá ( dòng 1), Lá lành đùm lá rách ( dòng ) - VTV + Bảng III Hoạt động dạy học: KTBC: - Bài viết nhà chữ K - h/s nhắc lại CTƯD - viết bảng - Viết chữ Kề H/d viết chữ hoa L: - H/d q/s và nhận xét chữ L - q/s và nhận xét Chữ L cao … gồm nét viết - Giới thiệu cấu tạo chữ : cao li, gồm nét viết ( cong dưới, lượn dọc và lượn ngang ) - H/d cách viết - theo dõi - Viết mẫu chữ L + nêu cách viết - Y/c h/s viết chữ L H/d viết CTƯD - H/d q/s và nhận xét - H/d viết chữ Lá - H/d viết bài - Chấm, chữa bài - viết bảng chữ L - h/s đọc câu ứng dụng - nêu nghĩa… - q/s và nhận xét + 2,5 đvị: L, l, h + đvị: đ + 1,25 đvị: r + đvị: a, n, c - viết bảng chữ Lá - viết bài vào IV.Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành bài viết V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (18) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Chính tả I Mục tiêu: - KT: Nghe viết chính xác bài chính tả - KN: Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi, không mắc quá lỗi bài Làm BT2; BT3(a/b) - TĐ:Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3 (a b) - VBT + Bảng III Hoạt động dạy học KTBC: - yếu ớt, khuyên bảo, mở cửa, thịt mỡ - h/s + bảng H/d nghe viết: - Đọc đoạn ctả + Quà bố câu có gì? + Bài chính tả có câu? + Những chữ đầu câu viết ntn? + Câu nào có dấu chấm? - H/d viết từ khó - Chấm số bài viết, chữa lỗi H/d làm btập: Bài 2: - Treo bảng phụ đã viết đã viết nd bài - h/s đọc lại bài - cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối - có câu - viết hoa - mở thúng câu ra…… bò nhộn nhạo - viết bảng - viết bài vào - rà soát lỗi - h/s đọc y/c bài - làm bảng - Chữa bài, giới thiệu bài đúng Bài 3: ( lựa chọn ) (3b ) - Nêu y/c btập - H/d tương tự - h/s đọc lại bài - hs + VBT - chữa bài -> nh/x - Chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà sữa lại lỗi ctả và hoàn thành các bài tập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (19) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - KT: Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18, trừ số - KN: Thực các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - bó chục qtính và qtính rời - SGK III Hoạt động dạy học: H/d lập bảng trừ - H/d lập bảng trừ 15 trừ số - thao tác trên bó chục qtính và qtính rời để tìm kq các phép trừ bảng 15 trừ số - Các bảng trừ còn lại tương tự - nêu… - Lập và ghi bảng - đọc lại bài Thực hành: Bài 1: - H/d làm bài - làm bài - kiểm tra chéo lẫn - Chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoc thuộc bảng trừ và làm hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (20) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập làm văn I Mục tiêu: - KT: Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - KN: Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) theo nội dung bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng lớp ( bảng phụ ) chép sẵn gợi ý btập - VBT III Hoạt động dạy học: KTBC: - Nhắc lại thứ tự các việc làm gọi điện thoại - Ý nghĩa các tín hiệu “ tút” ngắn liên tục, “ tút” dài ngắt quãng H/d làm btập: Bài 1: - Treo bảng phụ - H/d cách làm bài + Gợi ý trả lời câu hỏi + Nh/x, bổ sung thêm - h/s - h/s - h/s đọc y/c - 1, 2hs đọc gợi ý - trả lời câu -> nh/x, bổ sung - h/s kể mẫu gia đình - tập kể theo nhóm đôi - 5,7 h/s kể trước lớp - H/d, sửa chữa, gợi ý thêm Bài 2; - Nêu y/c bài - H/d cách viết bài - làm bài vào VBT - 5,7 h/s đọc bài làm mình - Chấm 5,7 bài viết => chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm hoàn thành bài tập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (21)