- Yêu cầu HS dưới lớp nghe và nhận xét về câu chuyện bạn đã kể xem nội dung câu chuyện có phải về quan tâm, giúp đỡ bạn không: các nhân vật trong đó đã thực hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn[r]
(1)MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Muïc tieâu - Biết ngắt, nghỉ đúng các câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu tình yêu thương sâu nặng mẹ dành cho ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4), HS khá giỏi trả lời câu hỏi - Đọc đúng các từ ngữ: tích, lần, la cà, trẻ, lớn hơn, kỳ lạ, run rẩy, nở trắng, tán lá, gieo trồng khắp nơi … (MB), cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, xoè cành, vỗ về, thích, … (MT, MN) - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ, bảng ghi nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò - Haùt Khởi động Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng thực các yêu - HS 1: Đọc thuộc lòng khổ thơ maø em thích nhaát baøi caàu sau: Thương ông HS 2: Đọc - Việt đã làm gì giúp ông đỡ đau? thuoäc loøng khoå thô em thích - Em học bài học gì từ bạn Việt? nhaát baøi Thöông oâng Noùi roõ vì em thích khoå thơ đó? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Hỏi: Trong lớp ta có bạn nào ăn vú sữa? Em cảm thấy vị ngon ntn? Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em hiểu tích loại ngon này Đó là tích cây vú sữa Sự tích là câu chuyện người xöa giaûi thích veà nguoàn goác cuûa caùi gì đó, còn kể lại VD: Sự tích trầu cau, tích bánh chưng, bánh giày, … Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Nghỉ câu dài Hiểu nghĩa từ đoạn Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu: - Lop2.net (2) GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc - HS khá đọc mẫu lần Cả nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng các lớp nghe và theo dõi từ gợi tả SGK b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát - Đọc các từ đã giới thiệu âm đã ghi trên bảng phụ phần mục tiêu, số từ khác phù hợp với tình hình HS - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc câu bài Mỗi HS đọc c) Hướng dẫn ngắt giọng caâu - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, cho HS tìm cách đọc sau đó luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc caùc caâu: Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// d) Đọc đoạn Laù moät maët xanh boùng,/ maët - Yêu cầu HS đọc nối đoạn đỏ hoe/ mắt mẹ khóc Lần dừng lại cuối đoạn để chờ con.// Hoï ñem haït gieo troàng khaép giải nghĩa từ khó Khi giải nghĩa GV nôi vaø goïi ñaây laø caây vuù đặt câu hỏi trước cho HS trả lời, sau đó giải thích chính xác lại nghĩa sữa.// các từ cụm từ đó (đã giới thiệu phần mục tiêu) Lần yêu cầu HS - Nối tiếp đọc theo đoạn đọc liền + HS 1: Ngày xưa … chờ mong - Chia nhóm và yêu cầu đọc đoạn + HS 2: Không biết … mây nhoùm + HS 3: Hoa ruïng … voã veà e) Thi đọc + HS 4: Traùi caây thôm … caây vuù sữa g) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn - Luyện đọc theo nhóm Phương pháp: Đàm thoại ÑDDH: SGK, tranh - Yêu cầu HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - Vì caäu beù boû nhaø ñi? - - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn Lop2.net (3) - Vì cậu bé quay trở về? Khi trở nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? Chuyện lạ gì đã xảy đó? - Những nét cây gợi lên hình ảnh meï? - Theo em người lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa? Câu chuyện đã cho ta thấy tình yêu thương mẹ dành cho Để người mẹ động viên an ủi, em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ - - Đọc thầm - Caäu beù boû nhaø ñi vì caäu bò meï maéng - Đọc thầm - Vì cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh - Caäu khaûn tieáng goïi meï roài oâm lấy cây xanh vườn maø khoùc - Cây xanh run rẩy, từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây Hoa rụng, xuất lớn nhanh, da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào, dòng sữa traéng traøo ngoït thôm nhö sữa mẹ - Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xoè cành oâm caäu, nhö tay meï aâu yeám voã veà - Vì trái cây chín, có dòng nước trắng và thơm sữa meï - Moät soá HS phaùt bieåu VD: Meï ơi, đã biết lỗi Mẹ hãy tha lỗi cho Từ chăm ngoan để mẹ vui lòng./ Con xin lỗi mẹ, từ seõ khoâng boû ñi chôi xa Con nhà chăm học, chaêm laøm Meï haõy tha loãi cho con… - HS thi đua đọc Cuûng coá – Daën doø - Cho HS đọc lại bài - Tổng kết học, tuyên dương các em học tốt Nhắc nhở, phê bình các em chưa chú ý - Chuaån bò: Tieát Lop2.net (4) MÔN: TOÁN Tiết: TÌM SỐ BỊ TRỪ I Muïc tieâu: - Biết tìm x các bài toán dạng x – a = b ( với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( biết tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan - Củng cố kỹ vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước Biểu tượng hai đoạn thaúng caét II Chuaån bò - GV: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông bài học, kéo - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Lop2.net (5) Khởi động Baøi cuõ Luyeän taäp - Ñaët tính roài tính: 62 – 27 32 –8 36 + 36 53 + 19 - Baøi 4: Soá gaø coù: 42 – 18 = 24 (con ) Đáp số: 24 - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: - GV viết lên bảng phép trừ 10 – = Yêu caàu HS goïi teân caùc thaønh phaàn pheùp tính trừ sau đó ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Tìm số bị trừ Mục tiêu: Biết cách tìm số bị trừ phép trừ biết hiệu và số trừ Phương pháp: Trực quan , đàm thoại ĐDDH: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông bài hoïc * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan Bài toán 1: - Coù 10 oâ vuoâng (ñöa maûnh giaáy coù 10 oâ vuông) Bớt ô vuông (dùng kéo cắt ô vuoâng) Hoûi coøn bao nhieâu oâ vuoâng? - Làm nào để biết còn lại ô vuông? - Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính: 10 – = (HS neâu, GV gaén nhanh theû ghi teân goïi) Bài toán 2: Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu oâ vuoâng? - Laøm theá naøo 10 oâ vuoâng? * Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm soá oâ vuoâng coøn laïi - Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? Khi HS trả lời, GV ghi lên bảng x = + Lop2.net - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - Coøn laïi oâ vuoâng - Thực phép tính 10 – = 10 = Số bị trừ Số trừ Soá hieäu - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông - Thực phép tính + = 10 X–4=6 (6) - Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng - X goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Mục tiêu: Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các baøi taäp coù lieân quan Phương pháp: Thực hành ÑDDH: baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập HS leân baûng laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn a) Taïi x = + ? b) Taïi x = 18 + ? c) Taïi x = 25 + 10 ? Baøi 2: - Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ phép trừ sau đó yêu cầu các em tự làm baøi Baøi 3: - Bài toán yêu cầu làm gì? - Bài toán cho biết gì các số cần điền? - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc chữa bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm - Coù theå hoûi theâm: + Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước + Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: 13 – Lop2.net - Laø 10 X–4=6 X=6+4 X = 10 - Là số bị trừ - Laø hieäu - Là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhaéc laïi qui taéc - Laøm baøi taäp - HS trả lời: + Vì x là số bị trừ phép trừ x – = 8, là hiệu, là số trừ Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ ( HS còn lại trả lời tương tự ) - HS tự làm bài HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cuûa - Điền số thích hợp vào ô trống - Là số bị trừ các phép trừ - HS laøm baøi - Đọc chữa ( trừ 5, điền vaøo oâ troáng …) baøi - Dùng chữ cái in hoa (7) MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TT) I Muïc tieâu - Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em - Đồng tình, noi gương với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè II Chuaån bò - GV: Giaáy khoå to, buùt vieát Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động Bài cũ Quan tâm giúp đỡ bạn - Em làm gì để thể quan tâm, giúp đỡ baïn? - Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: - Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Trò chơi: Đúng hay sai Muïc tieâu: Bieåu hieän cuûa vieäc quan taâm, giuùp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giuùp baïn baïn gaëp khoù khaên Phöông phaùp: Thi ñua, traéc nghieäm ÑDDH: Phieáu heä thoáng caâu hoûi - GV yêu cầu dãy là đội chơi - Các dãy phát cho lá cờ để giơ lên trả lời câu hỏi - GV đọc các câu hỏi cho các đội trả lời Nếu trả lời đúng, câu ghi điểm Nếu sai, các dãy còn lại trả lời Đáp án đúng đưa các dãy không có câu trả lời - GV tổ chức cho HS chơi mẫu - Haùt Lop2.net - HS trả lời Bạn nhận xét - Mỗi dãy cử bạn làm nhóm trưởng để điều khiển hoạt động dãy mình - Đội nào giơ cờ trước quyền trả lời trước (8) - GV tổ chức cho lớp chơi Phaàn chuaån bò cuûa GV 1/ Nam cho bạn chép bài kiểm tra 2/ Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn 3/ Góp tiền mua tặng bạn sách 4/ Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ các baïn HS vuøng luõ 5/ Ruû baïn ñi chôi 6/ Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì bạn luôn ñi hoïc muoän 7/ Cho bạn mượn truyện đọc lớp - GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng và trao phần thưởng cho các đội Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận ÑDDH: SGK Tình huoáng - Yêu cầu: Một vài cá nhân HS lên kể trước lớp câu chuyện quan tâm, giúp đỡ bạn bè mà mình đã chuẩn bị nhà - Yêu cầu HS lớp nghe và nhận xét câu chuyện bạn đã kể xem nội dung câu chuyện có phải quan tâm, giúp đỡ bạn không: các nhân vật đó đã thực quan tâm, giúp đỡ bạn ntn? - Khen HS đã biết quan tâm, giúp đỡ baïn - Nhắc nhở HS còn chưa biết quan tâm, giúp đỡ bạn Keát luaän: - Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn đúng lúc, đúng chỗ Có mau giúp bạn tiến Hoạt động 3: Tiểu phẩm Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kỹ đã học Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, đàm thoại ÑDDH: Vaät duïng saém vai Một vài HS lớp đóng tiểu phẩm có nội dung nhö sau: Lop2.net - Moät vaøi caù nhaân HS leân baûng keå lại câu chuyện chứng kiến, sưu tầm là việc em đã laøm - HS lớp chú ý nghe, nhận xét, boå sung, tìm hieåu caâu chuyeän cuûa caùc baïn - Theo doõi vaø ñöa nhaän xeùt veà câu chuyện kể - Cả lớp quan sát theo dõi (9) Giờ chơi, lớp ùa sân chơi vui vẻ Nhoùm Tuaán ñang chôi thì baïn Vieät xin vaøo chơi cùng Tuấn không đồng ý cho Việt chôi vì nhaø Vieät ngheøo, boá meï Vieät chæ ñi quét rác Nam nhóm chơi nghe Tuấn nói liền phản đối, kéo Việt - Các nhóm HS thảo luận, đưa ý vaøo chôi cuøng kieán Chaúng haïn: - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm: 1/ Em tán thành cách cư xử bạn Nam, không tán thành cách cư xử cuûa baïn Tuaán Vì taát caû caùc HS 1/ Em tán thành cách cư xử bạn nào? lớp có quyền chơi Không tán thành cách cư xử bạn nào? Vì với nhau, không phân biệt đối xử sao? 2/ Ñieàu maø tieåu phaåm muoán noùi laø: Ai cần quan tâm, giúp đỡ 2/ Tieåu phaåm treân muoán noùi leân ñieàu gì? - Nhận xét các câu trả lời các nhóm - HS nghe, ghi nhớ Keát luaän: - Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn… Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em - Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp em đẹp Lop2.net (10) MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Muïc tieâu - Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2, (a/b) bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch, at/ac Củng cố quy tắc chính tả với ng/ ngh - Ham thích viết chữ đẹp Viết đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò - Haùt Khởi động Bài cũ Cây xoài ông em - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ - Nghe GV đọc và viết lại các từ: cây xoài, lên thác xuống ghềnh, HS maéc loãi, deã laãn, caàn phaân bieät cuûa tieát gaïo traéng, ghi loøng, nhaø saïch, caây chính tả trước Yêu cầu lớp viết bảng xanh, thương người thể viết vào giấy nháp thöông thaân… - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: Trong chính tả này, các em nghe đọc và viết lại đoạn bài tập đọc Sự tích cây vú sữa Sau đó, làm các bài tập chính tả phaân bieät ng/ngh; tr/ch; at/ac Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn Sự tích cây vú sữa Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Bảng phụ, từ a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cần viết - Đoạn văn nói cái gì? - HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Cây lạ kể ntn? - Đoạn văn nói cây lạ vườn b) Hướng dẫn nhận xét, trình bày - Yêu cầu HS tìm và đọc câu văn có - Từ các cành lá, đài hoa bé tí troå ra… daáu phaåy baøi Lop2.net (11) - Dấu phẩy viết đâu câu văn? c) Hướng dẫn viết từ khó - Thực yêu cầu GV - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn baøi vieát VD: - Dấu phẩy viết chỗ ngắt câu, ngắt yù + Đọc các từ ngữ có âm đầu l, n, tr, ch, r, d, g (MB) + Đọc các từ ngữ có âm cuối n, t, c có hoûi, ngaõ (MT, MN) - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS d) Vieát chính taû - GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS vieát e) Soát lỗi - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi g) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả Phương pháp: Thực hành, trò chơi ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï a) Caùch tieán haønh - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và rút qui tắc chính tả b) Lời giải - Bài 2: người cha, nghé, suy nghĩ, ngon mieäng - Baøi 3: + trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt + bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát - - Đọc các từ: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa traéng, traøo ra… - Đọc các từ: trổ ra, nở trắng, quả, sữa trắng - HS lên bảng viết, lớp viết baûng - Nghe vaø vieát chính taû - Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số loãi - HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm vào Vở bài tập Cuûng coá – Daën doø Toång keát tieát hoïc Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc chính tả với ng/ ngh các trường hợp chính tả cần phân biệt bài đã hoïc Chuaån bò: Meï Lop2.net (12) MÔN: TOÁN Tiết: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5,lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – - Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan - Củng cố tên gọi thành phần và kết phép trừ II Chuaån bò - GV: Que tính Baûng phuï - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động Bài cũ Tìm số bị trừ Gọi HS lên bảng thực caùc yeâu caàu sau: + HS1: Đặt tính và thực phép tính: 32 – 8; 42 – 18 + HS 2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30 - Yêu cầu HS lớp nhẩm nhanh kết phép trừ: 22 –6; 92 – 18; 42 – 12; 62 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc các phép tính trừ có dạng 13 trừ số Ví duï: 13 – Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phép trừ 13 – Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ 13 –5 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề Đưa bài toán: Có 13 que tính(cầm que tính), bớt que tính Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? Yeâu caàu HS nhaéc laïi baøi (Coù thể đặt câu hỏi gợi ý: Có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt bao nhiêu que?) Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? Vieát leân baûng: 13 –5 Lop2.net - Haùt - HS thực theo yêu cầu GV - Nghe và phân tích đề - Có 13 que tính, bớt que tính Hoûi coøn bao nhieâu que tính? - Thực phép trừ 13 –5 (13) Bước 2: Tìm kết Yeâu caàu HS laáy 13 que tính vaø tìm cách bớt que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que tính Yêu cầu HS nêu cách bớt mình Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lyù nhaát Coù bao nhieâu que tính taát caû? Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que rời Bớt que còn laïi que Vậy 13 que tính bớt que tính coøn maáy que tính? Vậy 13 trừ mấy? Vieát leân baûng 13 – = Bước 3: Đặt tính và thực phép tính Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính sau đó nêu lại cách làm mình Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi cách trừ - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tính - HS trả lời - Coù 13 que tính (coù 1boù que tính vaø que tính rời) - Bớt que - Hoạt động 2: Bảng công thức 13 trừ số Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận ÑDDH:Baûng phuï Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên bảng các công thức 13 trừ ñi moät soá nhö phaàn baøi hoïc Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xóa dần các pheùp tính cho HS hoïc thuoäc Lop2.net - Coøn que tính - 13 trừ 13 Viết 13 viết xuống -5 thẳng cột với Viết dấu trừ vaø keû gaïch ngang Trừ từ phải sang trái không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ 1 trừ baèng - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû và ghi kết tìm vào bài học - Nối tiếp (theo bàn tổ, thoâng baùo keát quaû cuûa pheùp tính Moãi HS chæ neâu pheùp tính - HS thuộc bảng công thức (14) Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết các phép tính phần a vào Vở baøi taäp Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn sau đó đưa kết luận kết nhẩm Khi bieát + = 13 coù caàn tính + khoâng? Vì sao? - Khi đã biết + = 13 có thể ghi keát quaû cuûa 13 – vaø 13 – khoâng? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Làm bài và trả lời câu hỏi Yeâu caàu so saùnh + vaø Yeâu caàu so saùnh 13 – –5 vaø - - HS laøm baøi: HS leân baûng, moãi HS laøm1 coät tính - Nhận xét bài bạn làm Đ/S Tự kieåm tra baøi mình - Không cần Vì đổi chỗ các số haïng moät toång thì toång khoâng đổi - Coù theå ghi ngay: 13 – = vaø 13 – = vì vaø laø caùc soá haïng pheùp coäng + = 13 Khi laáy toång trừ số hạng này thì số hạng - Laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû - Ta coù + = - Coù cuøng keát quaû laø 13 – Keát luaän: Vì + = neân 13 – – 13 – Trừ liên tiếp các số hạng trừ tổng Baøi 2: Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực tính 13 –9; 13 – Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và số trừ ta làm nào? Yêu cầu HS làm bài vào Vở baøi taäp Goïi HS leân baûng laøm baøi - Đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Yêu cầu HS đặt tính và thực hieän cuûa pheùp tính treân Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 4: - Lop2.net 13 13 -9 -6 - HS trả lời 13 -8 - Bán nghĩa là bớt - Giải bài tập và trình bày lời giải (15) Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hỏi: bán nghĩa là naøo? - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số Ghi nhớ cách thực phép trừ 13 trừ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà học thuộc lòng bảng công thức trên - Chuaån bò: 33 –5 Lop2.net (16) MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Muïc tieâu - Biết ghép tiengs theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chổ trống câu (bt1,2), nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (bt3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (bt4 – chọn số câu) - Bieát caùch ñaët caâu theo maãu: Ai (caùi gì, gì) laøm gì? - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt Lop2.net (17) II Chuaån bò - GV: SGK Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 4, tranh minh hoạ bài tập - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò - Haùt Khởi động Bài cũ Từ ngữ đồ dùng và các vật gia ñình - Gọi HS lên bảng yêu cầu nêu tên số đồ - HS nêu Bạn nhận xét duøng gia ñình vaø taùc duïng cuûa chuùng Nêu các việc mà bạn nhỏ đã làm giúp ông? (bài tập – Luyện từ và câu, tuần 11) - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc roài ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình cho HS Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải ÑDDH: SGK, tranh Baøi 1: - Ghép các tiếng sau thành - Gọi HS đọc đề bài từ có tiếng: Yêu, mến, thương, quùi, kính - Yêu cầu HS đọc mẫu - Yêu cầu HS suy nghĩ và đọc to các từ mình - Yêu mến, quí mến tìm Khi GV đọc, HS ghi nhanh lên - Nối tiếp đọc các từ ghép baûng - Mỗi HS cần nói từ - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa ghép - Đọc lời giải: yêu thương, thương yeâu, yeâu meán, meán yeâu, kính yeâu, kính meán, yeâu quyù, quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quí meán Baøi 2: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề - Tổ chức cho HS làm câu, câu cho - Đọc đề bài nhiều HS phát biểu Nhận xét chỉnh sửa - Cháu kính yêu (yêu quý, quý meán, …) oâng baø Con yeâu quyù các em dùng từ chưa hay sai so (yeâu thöông, thöông yeâu, …) boá với chuẩn văn hoá Tiếng Việt meï Em meán yeâu (yeâu meán, - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập Lop2.net (18) thöông yeâu, …) anh chò Baøi 3: - Làm bài vào Vở bài tập sau đó số HS đọc bài làm mình - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc đề baøi - Nhìn tranh, nói đến câu hoạt động mẹ và - Hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh xem mẹ làm việc gì, em bé làm gì, bé - Nhiều HS nói VD: Mẹ bế em beù Em beù nguû loøng meï gái làm gì và nói lên hoạt động người Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra gái Con gái khoe với mẹ bài kiểm tra điểm 10 Meï raát vui meï khen gaùi gioûi quaù Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài và các câu văn - Một HS đọc thành tiếng Cả lớp baøi theo doõi Baøi 4: - Đọc lại câu văn ý a, yêu cầu HS làm - Làm bài Chăn màn, quần áo bài Nếu HS chưa làm GV thử đặt dấu xeáp goïn gaøng phẩy nhiều chỗ khác câu và rút đáp án đúng - Kết luận: Chăn màn, quần áo là phận giống câu Giữa các gioáng ta phaûi ñaët daáu phaåy - Yêu cầu HS lên bảng làm tiếp ý b Cả lớp - Gường tủ, bàn ghế kê làm bài vào Vở bài tập ngaén - Giày dép, mũ nón để đúng choã - Chữa bài chấm điểm Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS tìm thêm các từ ngữ tình cảm, luyện tập thêm các mẫu câu: Ai (cái gì, - gì) laø gì? Chuaån bò: MÔN: TOÁN Tieát: 33 - I Muïc tieâu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) - Củng cố biểu tượng hai đoạn thẳng cắt nhau, điểm - Yêu thích học toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Que tính, baûng ghi Lop2.net (19) - HS: Vở bài tập, que tính, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động Bài cũ 13 trừ số: 13 - - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 13 trừ số - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 13 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: - Tieát hoïc hoâm chuùng ta hoïc baøi 33 -5 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phép trừ 33 - Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ daïng 33- Phương pháp: Trực quan, phân tích - ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 33 – Bước 2: Đi tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời, tìm cách để bớt que báo laïi keát quaû - Haùt - HS đọc Bạn nhận xét - HS thực - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán Thực phép trừ 33 – - Thao taùc treân que tính (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc Cách có thể giống không giống cách bài học đưa ra, - 33 que tính, bớt que tính, còn lại bao được) - 33 que, bớt que, còn lại 28 nhieâu que tính? que tính - Vaäy 33 - baèng bao nhieâu? - 33 trừ 28 - Vieát leân baûng 33 – = 28 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này caùch tæ mæ nhö sau: - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc vaø que - Neâu: Coù 33 que tính tính rời (GV cầm tay) - Muốn bớt que tính, ta bớt luôn que tính - Bớt que rời rời - Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Bớt thêm que vì + = - Để bớt qua ta tháo rời bó thành 10 - Tháo bó và tiếp tục bớt que Lop2.net (20) que bớt, còn lại que tính rời - bó que tính và que tính rời là bao nhieâu que tính? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính Neáu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ caùch ñaët tính vaø cho moät vaøi HS nhaéc laïi Nếu chưa đúng, gọi HS khác thực hướng dẫn trực tiếp các câu hoûi: + Tính từ đâu sang? + có trừ không? Mượn chục hàng chục, chục là 10, 10 với là 13, 13 trừ 8, viết chục cho mượn 1, hay trừ là 2, viết - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Mục tiêu: Aùp dụng phép trừ có dạng 33 –5 để giải các bài toán liên quan Làm quen với đoạn thẳng cắt Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng caøi Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính cuûa moät soá pheùp tính - Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù - Yeâu caàu HS leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính và thực tính phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hoûi: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) laø gì pheùp coäng ? Neâu caùch tìm thaønh phần đó - Hỏi tương tự với câu c Lop2.net tính - Laø 28 que tính 33 Viết 33 viết xuống thaúng cột với Viết dấu và vạch kẻ ngang không trừ 5, lấy 13 trừ 8, nhớ 1, trừ 2, vieát - Tính từ phải sang trái - không trừ - Nghe vaø nhaéc laïi - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính - Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 -5 -9 -6 38 84 27 - Trả lời - Đọc đề bài - Trả lời: là số hạng phép coäng - - Muoán tìm soá haïng chöa biết phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - Trả lời (21)