Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh Mục tiêu: HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học, đề ra biện pháp bảo vệ c¬ thÓ, chØ ra mèi liªn quan gi÷a m«n häc víi khoa häc [r]
(1)TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: D¹y ngµy: Bµi 1: Bµi më ®Çu A môc tiªu KiÕn thøc - HS thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu các phương pháp đặc thù môn học KÜ n¨ng - Rèn kĩ hoạt động nhóm, kĩ tư độc lập và làm việc với SGK Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ B chuÈn bÞ - Tranh phãng to c¸c h×nh SGK bµi - B¶ng phô C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - Trong chương trình sinh học các em đã học các ngành động vật nào? ( Kể đủ các ngành theo tiến hoá) - Lớp động vật nào ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhÊt? (Líp thó – bé khØ tiÕn ho¸ nhÊt) Bµi míi Lớp các em nghiên cứu thể người và vệ sinh Hoạt động 1: Vị trí người tự nhiên Mục tiêu: HS thấy người có vị trí cao giới sinh vật cấu tạo thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Cho HS đọc thông tin - Đọc thông tin, trao đổi Kết luận: môc SGK nhãm vµ rót kÕt luËn - Người có đặc điểm giống thú Người - Xác định vị trí phân thuéc líp thó loại người - §Æc ®iÓm chØ cã ë người, không có động tù nhiªn? Lop8.net (2) - C¸ nh©n nghiªn cøu bµi tËp - Trao đổi nhóm và xác định kết luận đúng cách đánh dấu trên bảng - Yªu cÇu HS hoµn thµnh phô - C¸c nhãm kh¸c tr×nh bµi tËp SGK bµy, bæ sung KÕt luËn - Con người có đặc điểm nào khác biệt với động vật thuộc lớp thó? vËt (« 1, 2, 3, 5, 7, – SGK) - Sự khác biệt người và thú chứng tỏ người là động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là biết lao động, cã tiÕng nãi, ch÷ viÕt, t trừu tượng, hoạt động có mục đích Lµm chñ thiªn nhiªn - §Æc ®iÓm kh¸c biÖt người và động vật líp thó cã ý nghÜa g×? Hoạt động 2: Nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh Mục tiêu: HS nhiệm vụ môn học, đề biện pháp bảo vệ c¬ thÓ, chØ mèi liªn quan gi÷a m«n häc víi khoa häc kh¸c - Yêu cầu HS đọc - Cá nhân nghiên cứu Tiểu kết: SGK mục II để trả lời : trao đổi nhóm - Bé m«n sinh häc - Học môn thể - Một vài đại diện trình cung cấp kiến người và vệ sinh giúp bày, bổ sung để rút kết thức cấu tạo, sinh lí, chøc n¨ng cña c¸c c¬ chóng ta hiÓu biÕt nh÷ng luËn quan c¬ thÓ mèi g×? quan hÖ gi÷a c¬ thÓ vµ - Yªu cÇu HS quan s¸t môi trường, hiểu h×nh 1.1 1.3, liªn hÖ - Quan s¸t tranh + thùc tÕ biÕt vÒ phßng chèng thực tế để trả lời: - Hãy cho biết kiến thức trao đỏi nhóm để bệnh tật và rèn luyện thể người và vệ mối liên quan thân thể Bảo vệ thể sinh có quan hệ mật thiết môn với khoa học khác - Kiến thức thể người vµ vÖ sinh cã liªn quan víi nh÷ng ngµnh nghÒ đến khoa học khác: y nµo x· héi? häc, t©m lÝ häc, héi ho¹, thÓ thao Hoạt động 3: Phương pháp học tập môn thể người và vệ sinh Mục tiêu: HS phương pháp đặc thù môn đó là học qua quan s¸t m« h×nh, tranh, thÝ nghiÖm, mÉu vËt - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - C¸ nh©n tù nghiªn cøu KÕt luËn: mục III SGK, liên hệ , trao đổi nhóm - Quan s¸t m« h×nh, tranh các phương pháp đã học - Đại diện nhóm trình ảnh, tiêu bản, mẫu vật môn Sinh học lớp bày, bổ sung để rút kết thật để hiểu rõ cấu Lop8.net (3) để trả lời: luËn t¹o, h×nh th¸i - Thí nghiệm để tìm - Nêu các phương pháp chøc n¨ng sinh lÝ c¸c c¬ để học tập - HS lÊy VD cho tõng quan, hÖ c¬ quan m«n? phương pháp - Vận dụng kiến htức để giải thích tượng thực - Cho HS lÊy VD cô thÓ tÕ, cã biÖn ph¸p vÖ sinh, minh ho¹ cho tõng rÌn luyÖn th©n thÓ phương pháp - Cho HS đọc kết luận SGK Kiểm tra, đánh giá ? Trình bày đặc điểm giống và khác người và động vật thuéc líp thó? §iÒu nµy cã ý nghÜa g×? ? Lợi ích việc học môn “ Cơ thể người và sinh vật” Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - KÎ b¶ng vµo vë - Ôn lại hệ quan động vật thuộc lớp thú Lop8.net (4) TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chương I – Khái quát thể người Bài 2: cấu tạo thể người A môc tiªu KiÕn thøc - HS kể tên và xác định vị trí các quan, hệ quan thÓ - N¾m ®îc chøc n¨ng cña tõng hÖ c¬ quan - Gi¶i thÝch ®îc vai trß cña hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt sù ®iÒu hoµ ho¹t động các quan KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc - Rèn tư tổng hợp logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số quan quan träng B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 2.1; 2.2 SGK hoÆc m« h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan cña c¬ thể người - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng vµ H 2.3 (SGK) C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm giống và khác người và thú? Từ đó xác định vị trí người tự nhiên - Cho biết lợi ích việc học môn “Cơ thể người và vệ sinh” Bµi míi Hoạt động 1: Cấu tạo thể Mục tiêu: HS rõ các phần thể, trình bày sơ lược thành phần, chức n¨ng c¸c hÖ c¬ quan Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - C¸ nh©n quan s¸t tranh, 2.1 vµ 2.2, kÕt hîp tù t×m t×m hiÓu b¶n th©n, trao hiểu thân để trả lời: đổi nhóm Đại diện nhóm - Cơ thể người gồm trình bày ý kiến phÇn? KÓ tªn c¸c phÇn Lop8.net (5) đó? - C¬ thÓ chóng ta ®îc bao bäc bëi c¬ quan nµo? Chøc n¨ng cña c¬ quan nµy lµ g×? -Dưới da là quan nµo? - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ quan nµo? - Nh÷ng c¬ quan nµo n»m khoang ngùc, khoang bông? (GV treo tranh hoÆc m« hình thể người để HS khai th¸c vÞ trÝ c¸c c¬ quan) - Cho HS đọc to SGK vµ tr¶ lêi:-? ThÕ nµo lµ mét hÖ c¬ quan? - KÓ tªn c¸c hÖ c¬ quan ë động vật thuộc lớp thú? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để hoàn thành b¶ng (SGK) vµo phiÕu häc tËp - GV thông báo đáp án đúng - Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan trªn, c¬ thÓ cßn cã c¸c hÖ c¬ quan nµo kh¸c? - So s¸nh c¸c hÖ c¬ quan người và thú, em có - HS cã thÓ lªn chØ trùc tiÕp trªn tranh hoÆc m« h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan c¬ thÓ - HS tr¶ lêi Rót kÕt luËn - Nhí l¹i kiÕn thøc cò, kÓ đủ hệ quan - Trao đổi nhóm, hoàn thµnh b¶ng §¹i diÖn nhãm ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô, nhãm kh¸c bæ sung KÕt luËn: - HS kh¸c chØ tªn c¸c c¬ quan tõng hÖ trªn m« h×nh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Da, c¸c gi¸c quan, hÖ sinh dôc vµ hÖ néi tiÕt - Gièng vÒ sù s¾p xÕp, cÊu tróc vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan Lop8.net KÕt luËn: C¸c phÇn c¬ thÓ - C¬ thÓ chia lµm phÇn: ®Çu, th©n vµ tay ch©n - Da bao bäc bªn ngoµi để bảo vệ thể - Dưới da là lớp mỡ và xương (hệ vận động) - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ hoµnh C¸c hÖ c¬ quan - HÖ c¬ quan gåm c¸c c¬ quan cïng phèi hîp ho¹t động thực chức định thÓ (6) nhËn xÐt g×? B¶ng 2: Thµnh phÇn, chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan Hoạt động 2: Sự phối hợp hoạt động các quan Mục tiêu: HS vai trò điều hoà hoạt động các hệ quan hệ thÇn kinh vµ néi tiÕt - Yêu cầu HS đọc - Cá nhân nghiên cứu SGK mục II để trả lời : phân tích hoạt động - Sự phối hợp hoạt động thể đó là chạy cña c¸c c¬ quan c¬ thÓ ®îc thÓ hiÖn trường hợp nào? - Yêu cầu HS khác lấy - Trao đổi nhóm để tìm VD hoạt động khác VD khác Đại diện nhóm tr×nh bµy vµ ph©n tÝch - Yêu cầu HS quan sát H - Trao đổi nhóm: 2.3 và giải thích sơ đồ H + Chỉ mối quan hệ qua l¹i gi÷a c¸c hÖ c¬ quan 2.3 SGK - H·y cho biÕt c¸c mòi + ThÊy ®îc vai trß chØ tên từ hệ thần kinh và hệ đạo, điều hoà hệ thần Kết luận: - C¸c hÖ c¬ quan c¬ néi tiÕt tíi c¸c c¬ quan kinh vµ thÓ dÞch nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt ý kiÕn HS vµ gi¶i thÝch: HÖ thÇn kinh điều hoà qua chế - HS đọc kết luận SGK ph¶n x¹; hÖ néi tiÕt ®iÒu hoµ qua c¬ chÕ thÓ dÞch thÓ cã sù phèi hîp ho¹t động - Sự phối hợp hoạt động cña c¸c c¬ quan t¹o nªn sù thèng nhÊt cña c¬ thÓ đạo hệ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt Kiểm tra, đánh giá HS tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ cã mÊy hÖ c¬ quan? ChØ râ thµnh phÇn vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan? Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu em cho là đúng: Các quan thể hoạt động có đặc điểm là: a Trái ngược b Thèng nhÊt c LÊn ¸t d ý a và b đúng Những hệ quan nào đây cùng có chức đạo hoạt động hệ quan kh¸c Lop8.net (7) a HÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt b Hệ vận động, tuần hoàn, tiêu hoá và hô hấp c HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ néi tiÕt d HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ hÖ thÇn kinh Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - ¤n l¹i cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt HÖ c¬ quan C¸c c¬ quan tõng Chøc n¨ng cña hÖ c¬ hÖ c¬ quan quan - Hệ vận động - Cơ và xương - Vận động thể - HÖ tiªu ho¸ - Miệng, ống tiêu hoá và - Tiếp nhận và biến đổi tuyÕn tiªu ho¸ thøc ¨n thµnh chÊt dd cung cÊp cho c¬ thÓ - HÖ tuÇn hoµn - Tim vµ hÖ m¹ch - VËn chuyÓn chÊt dd, oxi tíi tÕ bµo vµ vËn chuyÓn chÊt th¶i, cacbonic từ tế bào đến quan bµi tiÕt - HÖ h« hÊp - Mũi, khí quản, phế - Thực trao đổi khí qu¶n vµ l¸ phæi oxi, khÝ cacbonic gi÷a c¬ thể và môi trường - HÖ bµi tiÕt - Thận, ống dẫn nước tiểu - Bài tiết nước tiểu và bóng đái - HÖ thÇn kinh - N·o, tuû sèng, d©y thÇn - TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi kinh vµ h¹ch thÇn kinh kích từ môi trường, điều hoà hoạt động các quan Lop8.net (8) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 3: tÕ bµo A môc tiªu KiÕn thøc - HS tr×nh bµy ®îc c¸c thµnh phÇn cÊu tróc c¬ b¶n cña tÕ bµo - Ph©n biÖt ®îc chøc n¨ng tõng cÊu tróc cña tÕ bµo - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát tranh, mô hình để tìm kiến thức - Rèn tư suy luận logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch bé m«n B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 3.1; 4.1; 4.4 SGK - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng 3.1; 3.2 C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn c¸c hÖ c¬ quan vµ chøc n¨ng cña mçi hÖ c¬ quan c¬ thÓ? - T¹i nãi c¬ thÓ lµ mét khèi thèng nhÊt? Sù thèng nhÊt cña c¬ thÓ ®©u? cho VD chøng minh? Bµi míi VB: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp cấu tạo từ tế bào - GV treo H 4.1 đến 4.4 phóng to, giới thiệu các loại tế bào thể ? Nhận xét hình dạng, kích thước, chức các loại tế bào? - GV: Tế bào khác các phận có đặc điểm giống Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¸c thµnh phÇn chÝnh cña tÕ bµo Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - Quan s¸t kÜ H 3.1 vµ KÕt luËn: 3.1 vµ cho biÕt cÊu t¹o ghi nhí kiÕn thøc CÊu t¹o tÕ bµo gåm - HS g¾n chó thÝch C¸c phÇn:+ Mµng mét tÕ bµo ®iÓn h×nh - Treo tranh H 3.1 phãng HS kh¸c nhËn xÐt, bæ + TÕ bµo chÊt gåm to để HS gắn chú thích sung nhiÒu bµo quan + Nh©n Lop8.net (9) Hoạt động Chức các phận tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc chøc n¨ng quan träng cña c¸c bé phËn tÕ bµo ThÊy ®îc cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng vµ sù thèng nhÊt gi÷a c¸c thµnh phÇn cña tÕ bµo - Yêu cầu HS đọc và - Cá nhân nghiên cứu Kết luận: nghiên cứu bảng 3.1 để bảng 3.1 và ghi nhớ kiến B¶ng 3.1 ghi nhí chøc n¨ng c¸c thøc bµo quan tÕ bµo - Mµng sinh chÊt cã vai trß g×? T¹i sao? - Lưới nội chất có vai trò - Dựa vào bảng để trả gì hoạt động sống lời cña tÕ bµo? - Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ ®©u? - T¹i nãi nh©n lµ trung t©m cña tÕ bµo? - H·y gi¶i thÝch mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a mµng, chÊt tÕ bµo vµ nh©n? Hoạt động 3: Thành phần hoá học tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc thµnh phÇn ho¸ häc chÝnh cña tÕ bµo lµ chÊt h÷u c¬ vµ v« c¬ - Yêu cầu HS đọc mục - HS dùa vµo SGK KÕt luËn: III SGK vµ tr¶ lêi c©u để trả lời - TÕ bµo lµ mét hçn hîp - Trao đổi nhóm để trả phức tạp gồm nhiều chất hái: - Cho biÕt thµnh phÇn lêi h÷u c¬ vµ v« c¬ ho¸ häc chÝnh cña tÕ + C¸c nguyªn tè ho¸ häc a ChÊt h÷u c¬: đó có tự nhiên + Pr«tªin: C, H, O, bµo? S, N - Các nguyên tố hoá học + Ăn đủ chất để xây + Gluxit: C, H, O cÊu t¹o nªn tÕ bµo cã ë dùng tÕ bµo gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt (tØ lÖ 1C:2H: 1O) ®©u? + Lipit: C, H, O (tØ - T¹i khÈu lệ O thay đổi tuỳ loại) phần ăn người cần + Axit nuclªic: có đủ prôtêin, gluxit, ADN, ARN lipit, vitamin, muèi Lop8.net (10) b ChÊt v« c¬: Muèi kho¸ng chøa Ca, Na, K, Fe và nước khoáng và nước? Hoạt động 4: Hoạt động sống tế bào Môc tiªu: - HS nêu các đặc điểm sống tế bào đó là trao đổi chất, lớn lên, sinh s¶n, - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - Nghiªn cøu kÜ H 3.2, KÕt luËn: kĩ sơ đồ H 3.2 SGK để trao đổi nhóm, thống - Hoạt động tế bào tr¶ lêi c©u hái: nhÊt c©u tr¶ lêi gồm: trao đổi chất, lớn - H»ng ngµy c¬ thÓ vµ + C¬ thÓ lÊy tõ m«i lªn, ph©n chia, c¶m øng môi trường có mối quan trường ngoài oxi, chất - Hoạt động sống tế hệ với nào? hữu cơ, nước, muối bào liên quan đến hoạt khoáng cung cấp cho tế động sống thể bào trao đổi chất tạo + Trao đổi chất tế lượng cho thể bào là sở trao đổi chất - Kể tên các hoạt động hoạt động và thải thể và môi trường sèng diÔn tÕ cacbonic, chÊt bµi tiÕt + Sù ph©n chia tÕ bµo lµ bµo sở cho sinh trưởng - Hoạt động sống tế + HS rút kết luận vµ sinh s¶n cña c¬ thÓ bào có liên quan gì đến + Sù c¶m øng cña tÕ bµo hoạt động sống lµ c¬ së cho sù ph¶n øng thÓ? thể với môi trường - HS đọc kết luận SGK bên ngoài - Qua H 3.2 h·y cho biÕt => Tế bào là đơn vị chức chøc n¨ng cña tÕ bµo lµ n¨ng cña c¬ thÓ g×? Kiểm tra, đánh giá Cho HS lµm bµi tËp (Tr 13 – SGK) Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (Tr13- SGK) - §äc môc “Em cã biÕt” - Vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào vào vở, học thuộc tên và chức Lop8.net (11) TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 4: M« A môc tiªu KiÕn thøc - HS tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm m« - Ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« chÝnh, cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c lo¹i m« KÜ n¨ng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Rèn luyện khả khái quát hoá, kĩ hoạt động nhóm B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 4.1 4.4 SGK C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn cña tÕ bµo? - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể? Bµi míi VB: Tõ c©u => Trong c¬ thÓ cã rÊt nhiÒu tÕ bµo, nhiªn xÐt vÒ chøc n¨ng, người ta có thể xếp loại thành nhóm tế bào có nhiệm vụ giống nhau, các nhóm đó gọi chung là mô Vậy mô là gì? Trong thể ta có loại mô nào? Hoạt động 1: Khái niệm mô Môc tiªu: HS n¾m ®îc kh¸i niÖm m« Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yêu cầu HS đọc mục - HS trao đổi nhóm để I SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: hoµn thµnh bµi tËp - H·y kÓ tªn nh÷ng tÕ - Dùa vµo môc “Em cã bào có hình dạng khác biết” bài trước để trả Kết luận: lêi M« lµ mét tËp hîp mµ em biÕt? - Gi¶i thÝch v× tªa - V× chøc n¨ng kh¸c c¸c tÕ bµo chuyªn ho¸ cã cấu tạo giống nhau, đảm bµo cã h×nh d¹ng kh¸c nhiÖm chøc n¨ng nhÊt nhau? định, số loại mô còn - GV ph©n tÝch: chÝnh cã c¸c yÕu tè kh«ng cã chøc n¨ng kh¸c mµ cÇu tróc tÕ bµo tÕ bµo ph©n ho¸ cã h×nh - HS rót kÕt luËn dạng, kích thước khác Lop8.net (12) Sù ph©n ho¸ diÔn ë giai ®o¹n ph«i - VËy m« lµ g×? Hoạt động 2: Các loại mô Môc tiªu: HS ph¶i chØ râ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña tõng lo¹i m«, thÊy ®îc cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng cña tõng m« - PhiÕu häc tËp HS kÎ s½n vë - Ph¸t phiÕu häc tËp cho - KÎ s½n phiÕu häc tËp c¸c nhãm vµo vë - Yêu cầu HS đọc mục - Nghiªn cøu kÜ h×nh vÏ II SGK - Quan s¸t H 4.1 vµ nhËn kÕt hîp víi SGK, trao xét xếp các tế đổi nhóm để hoàn thành bµo ë m« biÓu b×, vÞ trÝ, vµo phiÕu häc tËp cña cÊu t¹o, chøc n¨ng Hoµn nhãm thµnh phiÕu häc tËp - GV treo tranh H 4.1 - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ kÕt qu¶ - Yêu cầu HS đọc mục - HS trao đổi nhóm, hoàn II SGK kÕt hîp quan s¸t thµnh phiÕu häc tËp H 4.2, hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học tËp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - GV treo H 4.2 cho HS kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸c nhận xét GV đặt câu nhóm khác - HS quan sát kĩ H 4.2 để hái: - M¸u thuéc lo¹i m« g×? tr¶ lêi V× m¸u ®îc xÕp vµo loại mô đó? - Mô sụn, mô xương có đặc điểm gì? Nó nằm phÇn nµo? - GV nhËn xÐt, ®a kÕt đúng - Yêu cầu HS đọc kĩ môc III SGK kÕt hîp quan s¸t H 4.3 vµ tr¶ lêi - C¸ nh©n nghiªn cøu Lop8.net (13) c©u hái: - H×nh d¹ng tÕ bµo c¬ v©n vµ c¬ tim gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? - TÕ bµo c¬ tr¬n cã h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh tiÕp vµo phiÕu häc tËp - GV nhËn xÐt kÕt qu¶, đưa đáp án kÕt hîp quan s¸t H 4.3, trao đổi nhóm để trả lời - Yêu cầu HS đọc kĩ môc kÕt hîp quan s¸t H 4.4 để hoàn thành tiếp néi dung phiÕu häc tËp - Cá nhân đọc kĩ kết hîp quan s¸t H 4.4; trao đổi nhóm hoàn thành phiÕu häc tËp theo nhãm - B¸o c¸o kÕt qu¶ - Hoµn thµnh phiÕu häc tập nhóm đại diện nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, ®a kÕt đúng KÕt luËn: CÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c lo¹i m« Tªn c¸c lo¹i m« VÞ trÝ Chøc n¨ng M« biÓu b× - Phñ ngoµi da, - B¶o vÖ che chë, - BiÓu b× bao phñ lãt c¸c c¬ hÊp thô quan rçng - BiÓu b× tuyÕn - N»m c¸c - TiÕt c¸c chÊt tuyÕn cña c¬ thÓ M« liªn kÕt Cã ë kh¾p n¬i - M« sîi nh: - M« sôn - D©y ch»ng Nâng đỡ, liên kết - Mô xương - Đầu xương c¸c c¬ quan hoÆc - M« mì - Bộ xương là đệm học - M« m¸u vµ b¹ch - Mì huyÕt - HÖ tuÇn hoµn vµ - Cung cÊp chÊt b¹ch huyÕt dinh dưỡng Co d·n t¹o nªn sù M« c¬ vận động các c¬ quan vµ c¬ thÓ Lop8.net CÊu t¹o - Chñ yÕu lµ tÕ bµo, c¸c tÕ bµo xÕp xÝt nhau, kh«ng cã phi bµo Chñ yÕu lµ chÊt phi bµo, c¸c tÕ bµo n»m r¶i r¸c Chñ yÕu lµ tÕ bµo, phi bµo Ýt C¸c tÕ bµo c¬ dµi, xÕp (14) - M« c¬ v©n - M« c¬ tim - M« c¬ tr¬n M« thÇn kinh - Gắn vào xương - Hoạt động theo ý muèn - Hoạt động không - CÊu t¹o nªn theo ý muèn thµnh tim - Hoạt động không theo ý muèn - Thµnh néi quan - N»m ë n·o, tuû sèng, cã c¸c d©y thÇn kinh ch¹y đến các hệ quan - TiÕp nhËn kÝch thÝch vµ sö lÝ th«ng tin, ®iÒu hoµ vµ phèi hîp hoạt động các quan đảm bảo thÝch øng cña c¬ thÓ víi m«i trường thµnh bã, líp - TÕ bµo cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang - TÕ bµo ph©n nh¸nh, cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang - TÕ bµo cã h×nh thoi, ®Çu nhän, cã nh©n - Gåm c¸c tÕ bµo thÇn kinh (n¬ron vµ c¸c tÕ bµo thÇn kinh đệm) - N¬ron cã th©n nèi víi c¸c sîi nh¸nh vµ sîi trôc Kiểm tra, đánh giá - HS đọc ghi nhớ SGK Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu đúng nhất: Chøc n¨ng cña m« biÓu b× lµ: a Bảo vệ và nâng đỡ thể b B¶o vÖ, che chë vµ tiÕt c¸c chÊt c Co d·n vµ che chë cho c¬ thÓ M« liªn kÕt cã cÊu t¹o: a Chñ yÕu lµ tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gồm tế bào và phi bào (sợi đàn hồi, chất nền) M« thÇn kinh cã chøc n¨ng: a Liªn kÕt c¸c c¬ quan c¬ thÓ víi b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gåm tÕ bµo vµ phi bµo d Điều hoà hoạt động các quan e Giúp các quan hoạt động dễ dàng (đáp án d đúng) Lop8.net (15) Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Lµm bµi tËp vµo vë Lop8.net (16) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 5: thùc hµnh quan s¸t tÕ bµo vµ m« A môc tiªu - ChuÈn bÞ ®îc tiªu b¶n t¹m thêi m« c¬ v©n - Quan sát và vẽ các tế bào tiêu đã làm sẵn: tế bào niêm mạc miệng (mô biểu bì), mô sụn, mô xương, mô vân, mô trơn Phân biệt các phận chÝnh cña tÕ bµo gåm mµng sinh chÊt, tÕ bµo chÊt vµ nh©n - Ph©n biÖt ®îc ®iÓm kh¸c cña m« biÓu b×, m« c¬, m« liªn kÕt - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi, kÜ n¨ng mæ, t¸ch tÕ bµo - Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc, b¶o vÖ m¸y, vÖ sinh phßng häc sau lµm B chuÈn bÞ - HS: Mçi tæ Õch - GV: + Kính hiển vi, lam kính (2), lamen, đồ mổ, khân lau, giấy thấm, kim mũi m¸c + ếch đồng sống bắp thịt chân giò lợn + Dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl, c«ngt¬hut, dung dÞch axit axetic 1% + Bộ tiêu bản: mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô trơn C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - So s¸nh m« biÓu b×, m« liªn kÕt vÒ vÞ trÝ vµ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo lo¹i mô đó - C¬ v©n, c¬ tr¬n vµ c¬ tim cã g× kh¸c vÒ cÊu t¹o, sù ph©n bè c¬ thÓ vµ kh¶ n¨ng co d·n Bµi míi VB: Từ câu hỏi kiểm tra, GV nêu: để kiểm chứng điều đã học, chúng ta tiến hành nghiên cứu đặc điểm các loại tế bào và mô Hoạt động 1: Nêu yêu cầu bài thực hành Hoạt động thầy - GV gọi HS đọc phần - Hoạt động trò Lop8.net Néi dung bµi häc I.: Môc tiªu cña bµi thùc hµnh (17) GV nhÊn m¹nh yªu cÇu quan s¸t vµ so s¸nh c¸c lo¹i m« Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Môc tiªu: HS lµm ®îc tiªu b¶n vµ quan s¸t thÊy tÕ bµo m« c¬ v©n - GV treo b¶ng phô viÕt - §äc c¸ch tiÕn hµnh thÝ KÕt luËn: sẵn nội dung các bước nghiệm : làm tiêu a Cách làm tiêu mô lµm tiªu b¶n SGK c¬ v©n: - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV - Rạch da đùi ếch lấy hướng dẫn trước cho b¾p c¬ nhãm HS yªu thÝch m«n - Dïng kim nhän r¹ch häc c¸c thao t¸c thùc - C¸c nhãm tiÕn hµnh däc b¾p c¬ ( thÊm s¹ch làm tiêu hướng máu) hiÖn - Ph©n c«ng c¸c nhãm thÝ dÉn, yªu cÇu: - Dïng ngãn trá vµ ngãn + LÊy sîi thËt m¶nh nghiÖm c¸i Ên lªn bªn mÐp + Không bị đứt r¹ch + R¹ch b¾p c¬ ph¶i - LÊy kim mòi m¸c g¹t - GV hướng dẫn cách đặt thẳng nhÑ vµ t¸ch sîi m¶nh tÕ bµo m« c¬ v©n lªn lam + §Ëy lamen kh«ng cã - §Æt sîi m¶nh míi t¸ch kính và đặt lamen lên bọt khí lªn lam kÝnh, nhá dd sinh lam kÝnh lÝ NaCl 0,65% - C¸c nhãm nhá axit - §Ëy lamen, nhá dd axit - Nhá giät axit axetic axetic 1%, hoµn thµnh axetic 1% 1% vào cạnh lamen, tiêu đặt trên bàn để Chú ý: ếch huỷ tuỷ để dïng giÊy thÊm hót bít GV kiÓm tra khái nh¶y dd sinh lí để axit thấm b Quan s¸t tÕ bµo: lamen - ThÊy ®îc c¸c thµnh - GV kiÓm tra c¸c nhãm, - C¸c nhãm ®iÒu chØnh phÇn chÝnh: mµng, tÕ bµo giúp đỡ nhóm yếu kính, lấy ánh sáng để chất, nhân, vân ngang nh×n râ mÉu - Yªu cÇu c¸c nhãm ®iÒu - §¹i diÖn c¸c nhãm chØnh kÝnh hiÓn vi quan sát đến nhìn rõ tÕ bµo - GV kiÓm tra kÕt qu¶ - C¶ nhãm quan s¸t, nhËn quan s¸t cña HS, tr¸nh xÐt: ThÊy ®îc: mµng, nhÇm lÉn hay m« t¶ theo nh©n, v©n ngang, tÕ bµo SGK dµi Hoạt động 3: Quan sát tiêu các loại mô khác Lop8.net (18) Mục tiêu: HS quan sát và vẽ lại hình tế bào mô sụn, mô xương, mô vân, m« c¬ tr¬n, ph©n biÖt ®iÓm kh¸c gi÷a c¸c lo¹i m« - GV phát tiêu cho - Các nhóm đặt tiêu bản, Kết luận: các nhóm, yêu cầu HS điều chỉnh kính để quan - Mô biểu bì: tế bào xếp quan s¸t c¸c m« vµ vÏ s¸t râ xÝt h×nh vµo vë Các thành viên - Mô sụn: có đến - GV treo tranh các loại quan sát, vẽ hình và đối tế bào tạo thành nhóm chiếu với hình vẽ SGK - Mô xương: tế bào mô để HS đối chiếu vµ h×nh trªn b¶ng nhiÒu - Các nhóm đổi tiêu - Mô cơ: tế bào nhiều, cho để dài quan s¸t lo¹i m« VÏ h×nh vµo vë Nhận xét - đánh giá - GV nh¾c nhë HS thu dän, vÖ sinh ng¨n n¾p, trËt tù Tr¶ lêi c©u hái: ? Lµm tiªu b¶n c¬ v©n, em gÆp khã kh¨n g×? ? Em đã quan sát loại mô nào? Nêu khác đặc điểm cÊu t¹o lo¹i m«: m« biÓu b×, m« liªn kÕt, m« c¬ Hướng dẫn học bài nhà - Mçi HS viÕt b¶n thu ho¹ch theo mÉu SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ m« thÇn kinh Lop8.net (19) TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 6: Ph¶n x¹ A môc tiªu - Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¬ b¶n cña n¬ron - ChØ râ thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ vµ ®êng dÉn truyÒn xung thÇn kinh cung ph¶n x¹ B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 6.1 – N¬ron; H6.2 – Cung ph¶n x¹ SGK - B¶ng phô, phiÕu häc tËp C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò Thu báo cáo HS trước Bµi míi VB: - V× sê tay vµo vËt nãng, tay rôt l¹i? -Nhìn thấy me, khế có tượng tiết nước bọt? - §Ìn chiÕu vµo m¾t, m¾t nh¾m l¹i? - Hiện tượng trên là gì? Những thành phần nào tham gia vào? Cơ chế diễn thÕ nµo? Bµi Ph¶n x¹ sÏ gióp chóng ta tr¶ lêi c¸c c©u hái nµy Hoạt động 1: Cấu tạo và chức nơron Mục tiêu: HS rõ cấu tạo và chức nơron, từ đó thấy chiều hướng lan truyền xung thần kinh sợi trục Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I SGK kÕt hîp quan s¸t H 6.1 vµ tr¶ lêi - HS ghi nhí chó thÝch c©u hái: - Nªu thµnh phÇn cÊu - HS lªn b¶ng g¾n chó t¹o cña m« thÇn kinh - G¾n chó thÝch vµo thÝch tranh c©m cÊu t¹o n¬ron vµ m« t¶ cÊu t¹o n¬ron - HS nhËn xÐt, nªu cÊu t¹o n¬ron ®iÓn h×nh? Lop8.net (20) - GV treo tranh cho HS nhËn xÐt, rót kÕt luËn - N¬ron cã chøc n¨ng g×? - Cho HS nªu kh¸i niÖm tÝnh c¶m øng, tÝnh dÉn truyÒn - GV chØ trªn tranh chiÒu lan truyÒn xung thÇn kinh trªn h×nh 6.1 vµ 6.2 (cung ph¶n x¹) Lu ý: xung thÇn kinh lan truyÒn theo chiÒu - Dùa vµo chøc n¨ng dÉn truyền, người ta chia n¬ron thµnh lo¹i: - GV ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu HS nghiªn cøu tiÕp SGK kÕt hîp quan sát H 6.2 để tìm kh¸c gi÷a lo¹i n¬ron - GV treo b¶ng kÎ phiÕu häc tËp - GV đưa đáp án đúng, hướng dẫn HS trên sơ đồ H 6.2 - Nghiªn cøu tiÕp SGK để trả lời các câu hỏi - Nghiªn cøu SGK kÕt hîp quan s¸t H 6.2; trao đổi nhóm, hoàn thành kết qu¶ vµo phiÕu häc tËp - HS ®iÒn kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt a cÊu t¹o n¬ron gåm: - Th©n: chøa nh©n, xung quanh cã tua ng¾n (sîi nh¸nh) - Tua dµi (sîi trôc): cã bao miªlin, tËn cïng ph©n nh¸nh cã cóc xim¸p b Chøc n¨ng - C¶m øng (SGK) - DÉn truyÒn (SGK) c C¸c lo¹i n¬ron - Nơron hướng tâm (n¬ron c¶m gi¸c) - N¬ron trung gian (n¬ron liªn l¹c) - N¬ron li t©m (n¬ron vËn động) Hoạt động 2: Cung phản xạ Môc tiªu: HS h×nh thµnh kh¸i niÖm ph¶n x¹, cung ph¶n x¹, vßng ph¶n x¹ Biết giải thích số phản xạ người cung phản xạ và vòng phản xạ - LÊy tõ 3-5 VD - Cho VD vÒ ph¶n x¹? - Trao đổi nhóm và rút - Ph¶n x¹ lµ g×? kh¸i niÖm ph¶n x¹ - Hiện tượng cảm ứng - Không vì thực vật thùc vËt (ch¹m tay vµo kh«ng cã hÖ thÇn kinh, cây trinh nữ, lá cây cụp đó là thay đổi lại) có phải là phản xạ trương nước các tế Lop8.net (21)