1.1. Quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về đổi mới giáo dục và đào tạo
1.2. Định hướng xây dựng chương trình, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá
1. 2.1. Lựa chọn nội dung, xây dựng chương trình, kế hoạch dạy học
1.2.2. Áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
2.2.1. Về các phương pháp dạy học tích cực
1.2.2.2. Về các kĩ thuật dạy học tích cực
1.2.3. Đổi mới kiểm tra, đánh giá
1.2.3.1. Mục tiêu, nhiệm vụ việc đánh giá
1.2.3.2. Hình thức đánh giá
1.2.3.2.1. Đánh giá quá trình học tập
1.2.3.2.2. Đánh giá kết quả học tập
1.3. Xây dựng bài học
1. 4. Đổi mới đánh giá bài học và giờ học
1.4.1. Đánh giá bài học
1.4.2. Đánh giá giờ học, tiết học sau dự giờ
b. Hoạt động hình thành kiến thức
c. Hoạt động luyện tập
d. Hoạt động ứng dụng/vận dụng
e. Hoạt động mở rộng, bổ sung, phát triển ý tưởng sáng tạo
3.1. Truy cập và đăng nhập hệ thống
3.2. Đăng ký bài học của khóa tập huấn
3.3. Cách thức thực hiện các bài học
3.4. Cách thức trao đổi, thảo luận trong mỗi bài học
3.4.1. Trao đổi với chuyên gia
3.4.2. Trao đổi nhóm
3.5. Thiết kế bài học trực tuyến
3.5.1. Tạo bài học mới – Nhập các thông tin cơ bản của bài học
3.5.2. Tạo hoạt động học
3.6. Không gian học tập của học sinh
3.6.1. Thanh Preview và chế độ học sinh
3. 6.2. Hoạt động học của học sinh