Đang tải... (xem toàn văn)
Nối nội dung của cột A với cột B cho thích hợp với những nhận định về chủ đề các văn bản truyện ký đã học.. Tôi đi học.[r]
(1)Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 Bµi so¹n Häc thªm TuÇn 1+2 D¹y : «n tËp tuÇn 1+2 I Môc tiªu + Gióp häc sinh kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n b¶n ,tiÕng viÖt vµ tËp lµm v¨n ë tuÇn ®Çu + Rèn kỹ tìm hiểu bố cục văn , hiểu cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Biết sử dụng trường từ vựng vào các bài làm tập làm văn + Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập ,bổ sung cho kiến thức đã học II Nội dung và phương pháp Tæ chøc KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi Bµi Míi TuÇn I V¨n b¶n “ T«i ®i häc – Thanh TÞnh ” Hái : Những gì đã gợi lên lòng nhân vật ‘Tôi ’kỷ niệm buổi tựu trường đầu tiªn Nh÷ng kû niÖm nµy ®îc nhµ v¨n diÔn t¶ theo tr×nh tù nh thÕ nµo §¸p : - Những yếu tố gợi kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên là : Nhìn thấy bầu trời cuối thu ,lá rụng ,đám mây bàng bạc, cảm giác nao nức ,tưng bừng rộn rã - Kû niÖm ®îc diÔn t¶ theo tr×nh tù + HiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng + Những kỷ niệm trên đường tới trường + Lúc sân trường ,lúc vào lớp học + Ngåi líp häc Hái : T×m nh÷ng h×nh ¶nh ,chi tiÕt chøng tá t©m tr¹ng håi hép ,c¶m gi¸c bì ngì nhân vật tôi cùng mẹ đến trường tới trường, nghe gọi tên,khi rời bàn tay mẹ cùng các bạn vào lớp ,khi ngồi lớp đón học đầu tiên §¸p : Thêi ®iÓm H×nh ¶nh , chi tiÕt Khi ®i cïng mÑ trªn ®êng tới trường nghe gäi tªn Khi rêi bµn tay mÑ cïng c¸c b¹n ®i vµo líp Khi ngåi líp C©u hái : T×m vµ ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh ®îc nhµ v¨n sö dông truyÖn ng¾n §¸p + Tác giả đã sử dụng hình ảnh so sánh -1Lop8.net (2) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 - T«i quªn thÕ nµo ®îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy nÈy në lßng t«i cành hoa tươi - ý nghĩ làn mây lướt ngang trên núi -Trường Mỹ Lý cái đình làng Hoà ấp - Còng nh t«i .Hä nh chim non Hä thÌm vông - Chung quanh là cậu bé vụng lúng túng đá ban + H×nh ¶nh so s¸nh hay ë chç : Nh÷ng h×nh ¶nh xuÊt hiÖn ë nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c ,hÇu hÕt lµ g¾n víi cảnh sắc thiên nhiên tươi sáng để diễn tả tình cảm , chính xác tâm trạng lo sî ,håi hép,bì ngì rôt rÌ cña nh÷ng em bÐ lÇn ®Çu tíi líp Hái : Nhận xét đặc trưng nghệ thuật truyện ngắn này Sức hút tác phÈm,theo em ®îc t¹o nªn tõ ®©u ? §¸p + §Æc s¾c nghÖ thuËt cña truyÖn: - C¸ch miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt : RÊt nhÑ nhµng ,tinh tÕ mµ l¹i v« cïng s©u s¾c - Tự đan xen miêu tả và biểu cảm Đọc truyện người đọc bị hút theo c¶m xóc nh©n vËt - Ngôn ngữ giàu hình ảnh gợi cảm Cảnh sắc thiên nhiên tươi sáng, trẻo làm cho thay đổi diễn biến cảm xúc cuẩ người + Søc cuèn hót cña t¸c phÈm ; - Ngừơi đọc bị hút theo cảm xúc nhân vật để tâm hồn rung lên nh÷ng nèt nh¹c tha thiÕt dÞu dµng,vµ bÊt gi¸c nh ®îc trë vÒ kho¶nh kh¾c cña tuæi th¬ luyÖn tËp : + Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i”trong truyÖn ng¾n t«i ®i häc + Viết bài văn ngắn ghi lại ấn tượng em buổi đến trường khai gi¶ng lÇn ®Çu tiªn Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Hái : ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng ,tõ ng÷ nghÜa hÑp T×m tõ cã nghÜa réng so víi nghÜa cña c¸c tõ ng÷ ë mçi nhãm sau ®©y Tõ cã nghÜa Nhãm tõ réng nhÊt Chất đốt X¨ng ,dÇu ho¶ , khÝ ga ,ma dót ,cñi ,than NghÖ thuËt Héi ho¹ ,©m nh¹c ,v¨n häc ,®iªu kh¾c Mãn ¨n Canh ,nem ,rau xµo ,thÞt luéc ,t«m rang ,c¸ r¸n Quan s¸t Liếc ,ngắm ,nhòm ,ngó ,lườm §¸nh Đấm ,đá ,thụi ,bịch ,tát Xe cé Xe đạp ,xe máy ,ô tô,xe buýt ,xe lửa Hä hµng c« ,d× ,chó ,b¸c ,cËu ,mî Tính thống chủ đề văn -2Lop8.net (3) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 Hái : Chủ đề văn là gì ? + Là đối tượngvà vấn đề chính mà văn biểu đạt ? Tính thống chủ đề văn thể chỗ nào + Văn có đối tượng xác định , + V¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c + Các yếu tố văn bám sát chủ đề đã định TuÇn II V¨n b¶n “Trong lßng mÑ” Hái : Phân tích nhân vật người cô đối thoại bà ta với chú bé Hồng §¸p ; Tuy là cô bé Hồng ,nhưng nhân vật người cô đây không không thương cháu mà trái lại ,còn tìm cách gieo rắc vào đầu óc thơ ngây cháu điều không hay mẹ nó để nó khinh thường và ruồng rẫy người mẹ Cười hỏi mà không biết tủi cực bé Hồng Giọng nói lúc thì ngọt,lúc thì nghiêm nghị ,lúc thì tỏ ngậm ngùi thương xót ,mỗi lời nói bà ta cố ý khoét sâu vào trái tim đau đớn Hồng Bà ta tìm cớ xui Hồng vào Thanh Hóa thăm mẹ cốt là để thông báo tin nguời mẹ “xấu xa”đã có với người đàn ông khác chưa hết tang chồng Qua trò chuyện với Hồng ,nhân vật bà cô là người đàn bà xấu xa ,xảo quyệt,thâm độc ,là đại diện cho hủ tục phi nhân đạo ,rắp tâm chia rẽ tình cảm mệ huỷ diệt tình yêu thương bé Hồng mẹ Hỏi : Tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng người mẹ bất hạnh ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo Tr¶ lêi ‘: Hồng đã nhận ý đồ đen tối bà cô “ ý nghĩ cay độc trên nét mặt kịch”Thấy mẹ bị xúc phạm Hồng cố nén tủi cực,trào dâng nước mắt,vừa uất hận võa c¨m phÉn Chú ngây ngất tình cảm mẹ “ Tôi ngồi trên đệm xe ,đùi áp đùi mẹ t«i, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑ t«i,t«i thÊy nh÷ng c¶m gi¸c Êy m¬n man kh¾p da thịt ” Những rung động cực điểmcủa bé Hồng trẻ thơ đã nói lên tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng với mẹ mình ,giúp cho chú vượt qua cay đắng tủi nhục sống Trường từ vựng ? Thế nào là trường từ vựng + Trường từ vựng là tập hợp từ có ít nét nét nghĩa chung ?Viết đoạn văn có ít từ cùng trường từ vựng + Häc sinh cã thÓ tham kh¶o c¸c tõ ng÷ sau : - Trường từ vựng “ trường học” : Trường , lớp ,sân trường , vườn thí nghiệm, thầy giáo ,cô giáo ,bạn bè ,bảng ,phấn ,bàn ,ghế ,sách ,vở ,hướng dẫn,dạy ,häc,gi¶ng ,kiÓm tra - Trường từ vựng “ môn bóng đá” : Thủ môn ,tiền đạo ,hậu vệ, trung vệ ,trọng tài,trọng tài chính , trọng tài biên ,trợ lý trọng tài,sút ,chuyền bóng ,đá phát bóng, đánh đầu ,lật cánh -3Lop8.net (4) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 3.Bè côc cña v¨n b¶n ? ThÕ nµo lµ bè côc cña v¨n b¶n + Bố cục văn là tổ chức các đoạn văn thể chủ đề Văn thường có phần : Mở bài ,thân bài ,kết luận Mỗi phần có nội dung riêng cácnội dung đó có quan hệ với văn Phần mở bài có nhiệm vụ nêu chủ đề nói văn Phần thân bài thường có số đoạn nhỏ trình bày các khía cạnh chủ đề Phần kết bài tổng kết chủ đề văn đó Cñng cè + Nhắc lại nội dung chính tuần đã học + Về nhà đọc lại các nộidung vừa ôn tập Hướng dẫn + Đọc trước kiến thức tuần 3+4 đã học + TuÇn sau «n tËp tiÕp tuÇn 3+4 Ngµy th¸ng 10 n¨m 2007 Ký duyÖt TuÇn 3+4 ¤n tËp tuÇn 3+4 D¹y : A Môc tiªu + Giúp học sinh ôn tập kiến thức văn “ Tức nước vỡ bờ- trích tỉêu thuyết Tắt đèn củaNgô tất Tố” và đoạn trích “Lão Hạc” truyện ngắn l·o H¹c N¾m ®îc c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n vµ c¸ch liªn kÕt v¨n b¶n , hiểuvà sử dụng từ tượng và từ tượng hình + RÌn kü n¨ng viÕt c¸c ®o¹n v¨n ,kü n¨ng ph©n tÝch truyÖn ng¾n + Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi ,«n bµi B Nội dung và phương Pháp 1.Tæ chøc 8a3 8a5 KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Néi dung bµi d¹y TuÇn Văn “ T ức nước” vỡ bờ Hái : Ph©n tÝch nh©n vËt cai lÖ Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt nµy vµ vÒ sù miªu t¶ cña t¸c gi¶ §¸p : + Tìm hiểu cử chỉ, thái độ,hành động và ngôn ngữ tên cai lệ xông vào nhà anh Dậu để thúc sưu -Thái độ hống hách kẻ chuyên bắt ,đánh đập người dân Gõ đầu roi xuống đất ,thét , trợn ngược hai mắt ,quát ,hầm hè, -4Lop8.net (5) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 - Ngôn ngữ hách dịch,vôvăn hoá bọn tay sai ác ôn : “ Mày định nói cho cha mày nghe à ?, ” “Ông dỡ nhà mày đi, chửi mắng thôi à !Trói cổ thằng chồng nó lại ,điệu đình ;’ “ Tha này ! Tha này !” - Hành động vũ phu bọn côn đồ : “ đùng đùng ,cai lệ giật cái thừng tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu ” Vừa nói vừa bịch luôn bịch vào ngực chị Dậu” ,sấn đến trói anh Dậu ;” “ tát vào mặt chị cái đánh bốp” + Nhận xét tính cách cai lệ : Không còn mảy may chút tình người nào ,chỉ là tên tay sai ác ôn ,công cụ đắc lực cho chính quyền thực dân phong kiến lúc giờ,hắn đã hành động kẻ vũ phu tàn bạo với người phụ nữ đáng thương và người chồng đau ốm chị Với không còn tình người ,không còn nhân tính ,mà có bắt ,đánh trói người vô tội vạ,để vừa quan thầy và để thoả mãn thú tính kẻ c huyên tìm sung sướng trên nỗi đau khổ người khác Hái : Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lý vµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña chÞ DËu qua ®o¹n trÝch ? §¸p : + Giai ®o¹n 1: ChÞ DËu thiÕt tha van xin tªn cai lÖ MÆc dï nh÷ng lêi qu¸t th¸o, m¾ng chöi tµn b¹o cña hai tªn tay sai trót xuèng ®Çu, chÞ DËu vÉn mét mùc thiÕt tha van xin chóng ChÞ run run nãi víi chóng b»ng nh÷ng lêi thËt nhòn nhÆn lÔ phÐp víi lèi xng h« nh tù h¹ m×nh xuèng “ Nhµ ch¸u ch ch¸u cã d¸m bá bễ sưu nhà nước đâu ? Rồi chị lại thiết tha van xin tên cai lệ : “ Khốn nạn ! Nhà cháu đã không có ,dẫu ông chửi mắng đến thôi xin ông trông lại” Đến tên này chạy sầm sập đến định trói anh Dậu,chị xám mặt vội vàng đặt bé xuống đất,chạy đến đỡ tay ,chị thiết tha van xin V× chÞ l¹i nhÉn nhôc ,lÔ phÐp thiÕt tha cè van xin nh vËy chØ cã t×nh yªu thương chồng chồng ốm yếu Ta càng trân trọng người phụ nữ nông thôn cho dù họ phải sống khó khăn quÉn b¸ch + Giai đoạn :Chị Dậu vùng lên đánh ngã cai lệ Ta thÊy viÖc miªu t¶ cña nhµ v¨n rÊt ch©n thùc ,phï hîp víi sù ph¸t triÓn tù nhiên và biện chứng tính cách nhân vật Hành động hai tên tay sai càng vò phu ,th« b¹o th× sù ph¶n øng cña chÞ DËu cµng m¹nh mÏ quyÕt liÖt §iÒu nµy thể sinh động ngôn ngữ và hành động nhân vật lần cự lại đầu tiên,cách xưng hô đã khác trứơc : Tuy gọilà ông chị đã xưng tôi cách ngang hàng ,bình đẳng Đến lần thứ hai thì phản ứng quyêt liệt ,cùng với hành động nghiến hai hàm răng,cách xưng hô đã thay đổi Chị đã đứng trªn c¶ kÎ thï gäi tªn cai lÖ lµ mµy vµ tù xng lµ bµ,béc lé râ sù c¨m giËn vµ khinh bỉ cao độ ,đồng thời thể sức mậnh người nông dân bị áp đã vùng lên Và đòn trừng phạt chị đã diễn lập tức,thật nhanh gän Cã g× m©u thuÉn tÝnh c¸ch nh©n vËt chÞ DËu ? Hoµn toµn kh«ng ,tr¸i l¹i là phát triển tự nhiên,biện chứng mộttính cách thống Tất có nguồn gốc sâu xa từ lòng yêu thương chồng chị Từ lòng yêu thương đó chị đã có sức mạnh để đánh ngã hai tên tay sai người phụ nữ có sức mạnh tiềm tàng Đó chính là vẻ đẹp tầm hồn người phụ nữ nông thôn việt nam -5Lop8.net (6) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 trước cách mạng tháng tám , cho dù họ phải sống sống vô cùng gian nan ,khæ cùc X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n ? Từ ngữ và câu chủ đề đoạn văn ? C¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n v¨n b¶n Tr¶ lêi + Đoạn văn là phần quan trọng văn , diễn đạt ý trọn vẹn ,đoạn văn ®îc tÝnh tõ ch÷ viÕt hoa ®Çu dßng lïi vµo mét ch÷ ,kÕt thóc b»ng dÊu + Từ ngữ có tác dụng trì đối tượng đoạn văn là từ ngữ chủ đề đoạn văn Câu văn có ý khái quát bao trùm đoạn văn là câu chủ đề thường đứng đầu cuối đoạn văn + Các câu đoạn văn có nhiệm vụ triển khai và làm sáng tỏ chủ đề ®o¹n v¨n b»ng c¸c phÐp diÔn dÞch ,quy n¹p ,song hµnh TuÇn V¨n b¶n “ L·o H¹c” ? Phân tích diễn biến tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán chó Qua đó em thấy Lão Hạc là người nào ? Tr¶ lêi ; Con chó là người bạn thân thiết sớm tối sống cô độc lão ,nguồn an ủi tuổi già lão Vậy mà lão phải dằn lòng bán chØ v× mét ®iÒu thËt ®au xãt ; Sau mét trËn èm dai d¼ng ,vèn liÕng kh¸nh kiÖt ,l¹i ph¶i nu«i nã th× tèn kÐm qu¸ “mµ tiªu mét xu còng lµ tiªu vµo tiÒn cña ch¸u” Lão đã kể lại cho ông giáo nghe tâm trạng đau khổ ,ân hận đã ph¶i lõa b¸n chã vµng cña l·o Tuy “cè lµm vui vÎ ,nhng mÆt l·o cõêi mếuvà đôi mắt lão ầng ậng nước”.Sau đó “mặt lão đột nhiên co rúm lại NHững vết nhăn xô lại với ,ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoe ọ vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o nh nÝt L·o hu hu khãc ” Những dòng đặc tả đầy ấn tượng này đã khiến người đọc cảm thông sâu sắc nỗi ®au xãt v«cïng cña l·o ph¶i d»n lßng b¸n ®i ngõ¬i b¹n th©n thiÕt cña m×nh Nçi ®au cßn béc lé lêi kÓ l¹i c¶nh b¸n chã §au nhÊt lµ lóc l·o ©n hận đã phải lừa nó : “ A ! Lão già tệ ! Tôi ăn với lão mà lão xử với tôi này à ? Thì tôi già này tuổi còn đánh lừa chã ,nã kh«ng ngê t«i nì t©m lõa nã !’ Trong nçi ®au vµ ©n hËn nµy ,ta nhËn thấy nét phẩm chất cao đẹp lão ; sống có tình nghĩa thuỷ chung,ngay vật Do hoàn cảnh bách mà lão phải bán , thùc t©m kh«ng bao giê l·o muèn thÕ ? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ nguyªn nh©n c¸i chÕt cña l·o H¹c ? Qua nh÷ng ®iÒu lão Hạc thu xếp nhờ cậy ông giáo tìm đến cái chết ,em suy nghĩ gì tÝnh c¸ch cña l·o H¹c GV cho häc sinh tù tr¶ lêi råi rót nhËn xÐt ? C¸i hay cña truyÖn thÓ hiÖn râ nhÊt ë nh÷ng ®iÓm nµo GV gîi ý : vÒ c¸ch x©y dùng nh©n vËt ,lêi kÓ ë ng«i thø nhÊt ,t×nh huèng truyÖn bÊt ngê -6Lop8.net (7) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 - Truyện kể ngôi thứ ,qua nhân vật tôi – người kể chuyện chứng kiến cảnh thương tâm lão Hạc khiến câu chuyện trở nên thật ,xúc động và truyền cảm mạnh mẽ đến ngừời đọc - Tác giả xây dựng nhân vật lão Hạc sinh động ,thể qua diễn biến tâm tr¹ng ,qua cö chØ ,ng«n ng÷ ,qua nh÷ng ®iÒu nhê cËy «ng gi¸o vµ nhÊt lµ qua hành động tìm đến cái chết dội cuối truyện Chính vì ,tính cách nhân vật thống ,có chiều sâu tâm lý ,bản chất bộc lộ rõ Có đoạn đặc tả khắc sâu ấn tượng đoạn tả khuôn mặt lão Hạc lúc lão báo tin bán “ Cậu vµng” ,®o¹n t¶ c¸i chÕt d÷ déi cña l·o - TruyÖn cã tÝnh kÞch hay ,bÊt ngê nhng c©u chuyÖn v½n ph¸t triÓn mét c¸ch l« gÝc ,biÖn chøng víi sù thèng nhÊt tÝnh c¸ch cña nh©n vËt - Ngôn ngữ truyện giản dị ,tự nhiên mà đậm đà - thứ ngôn ngữ nông thôn rÊt nhuÇn nhÞ cña Nam Cao Từ tượng hình ,từ tượng ? Thế nào là từ tương hình, từ tượng + Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh ,dáng vẻ ,trạng thái vặt + từ tượng là từ mô âm tự nhiên ,của ngừời ? Công dụng từ tượng hình và từ tượng Từ tượng hình và từ tượng gợi hình ảnh ,âm cụ thể ,sinh động ,có gía trị biểu cảm cao ,thường đuợc dùng văn miêu tả và tự Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n ? Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n cã t¸c dông g× ? Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác ,cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể các quan hệ ý nghĩa chúng ,để đoạnvăn liền ý liền m¹ch ? C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n + Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn - quan hệ liệt kê : trước hết, đầu tiên ,bắt đầu ,tiếp theo ,sau đó ,sau - quan hệ có ý nghĩa tương phản , đối lập : , song , trái lại , ngược lại + Dùng câu nối để liên kết các đoạn văn Cñng cè : + Nhắc lại các kiến thức tuần 3+4 đã học + VÒ v¨n b¶n cÇn n¾m nh÷ng t¸c phÈm nµo Néi dung vµ nghÖ thuËt tiªu biÓu Hướng dẫn : + Đọc kỹ văn ,trả lời câu hỏi đã ôn , + Giê sau «n tËp tiÕp tuÇn 5,6,7 Ngµy th¸ng 10 n¨m 2007 Ký duyÖt TuÇn 5+ D¹y : «n tËp tuÇn 5+6+7 A Môc tiªu bµi häc : KiÕn thøc : + Gióp häc sinh kh¸i qu¸t kiÕn thøc tiªu biÓu vÒ t¸c phÈm “ C« bÐ b¸n diªm và Đánh với cối xay gío”qua đặc sắc nội dung và nghệ thuật và phương thức biểu đạt truyện -7Lop8.net (8) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 + Về Tiếng việt : cần nắm từ địa phương và biệt ngữ xã hội ,trợ từ ,thán từ , T×nh th¸i tõ + VÒ tËp lµm v¨n : N¾m ®îc c¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ,yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù ,biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m Kü n¨ng + RÌn kü n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc Kü n¨ng viÕt c¸c ®o¹n v¨n cãkÕt hîp c¸c yÕu tè trªn Tư tưởng Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi tËp thùc hµnh B Nội dung và phương pháp Tæ chøc : 8a3 8a5 KiÓm tra + Nhắc lại văn đã học tuần 6+7 + Phần tiếng việt đã học tuần +6 +7 bài nào , Bµi míi : I PhÇn v¨n b¶n C« bÐ b¸n diªm ? Néi dung cña truyÖn “c« bÐ b¸n diªm” * KÓ vÒ sè phËn bÊt h¹nh cña mét em bÐ nghÌo khæ ph¶i ®i b¸n diªm c¶ vµo đêm giao thừa Đồng thời gián tiếp nói lên mặt xã hội nơi cô bé bán diêm sống, đó là cõi đời không có tình ngừơi , mặtkhác thể niềm thương cảm nhà văn em bé nghèo khổ ?NÐt næi bËt nhÊt nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña An- §ec- xen ë truyÖn c« bÐ b¸n diªm lµ g× *Sử dụng nhiều hình ảnh tương đồng với Sử dụng nhiều hình ảnh tưởng tượng, nhiều từ tượng ,tượng hình ,đan xen thực và mộng tưởng §¸nh víi cèi xay giã ? Nội dung tư tưởng đoạn trích “ Đánh với cối xay gió” là gì * Thông qua việc đánh với cối xay gió ,tác giả muốn làm rõ tương ph¶n vÒ mäi mÆt gi÷a §«n- ki- h«- tª vµ Xan- ch«- pan- xa ? Câu nói sau củaĐôn- ki- hô- tê giúp em hiểu gì người lão “ ta không kêu đau là vì các hiệp sĩ giang hồ có bị thương nào kh«ng ®îc rªn rØ ,dï xæ c¶ gan ruét ngoµi” *Là Đôn- ki- hô- tê muốn noi gương các hiệp sĩ giang hồ ? Trong đoạn trích ,xan- chô- pan- xa là người nào *Là người tính cách không rõ ràng II PhÇn tiÕng viÖt Từ địa phương và biệt ngữ xã hội ? Từ địa phương là gì Biệt ngữ xã hội là gì + Từ điạ phương là từ ngữ dùng số địa phương định + BiÖt ng÷ x· héi lµ tõ ng÷ chØ ®îc sö dông mét tÇng líp x· héi nhÊt định ? Khi sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội,cần chú ý điều gì + Tình giao tiếp định -8Lop8.net (9) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 T×nh th¸i tõ ? T×nh th¸i tõ lµ g× + là từ ngữ thêm vào câu để biểu thị các sắc thái tình cảm người nói và người viết ? Khi sö dông t×nh th¸i cÇn chó ý ®iÒu g× + phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp Trî tõ ,th¸n tõ ? Trî tõ lµ g× ,th¸n tõ lµ g× + Trợ từ là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh gía vật ,sự việc nói đến từ ngữ đó + Thán từ là từ dùng để bộc lộ tình cảm ,cảm xúc người nói dung để gọi đáp Thán từ thường đứng đầu câu,có tách thành câu đặc biệt III PhÇn TËp lµm v¨n Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ? ThÕ nµo lµ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù * Lµ ghi l¹i mét c¸ch ng¾n gän ,trung thµnh nh÷ng néi dung chÝnhcña v¨n b¶n tù sù ? Các bước tóm tắt văn tự ( bước ) + Cần đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề văn + xác định nội dung chính cần tóm tắt + S¾p xÕp c¸c néi dung Êy theo mét thø tù hîp lý , + ViÕt thµnh v¨n b¶n Miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù ? Nªu vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ bتu c¶m v¨n tù sù + Các yếu tố miêu tả giúp cho việc kể lại thêm sinh động, + Các yếu tố biểu cảm giúp người viết thể cảm xúc,ý nghĩ Häc sinh lµm bµi tËp thùc hµnh vÒ viÕt ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m 4.Cñng cè ; + Nêu kiến thức văn đã học tuần 6+7 + Nhắc lại bài đã học tiếng việt đã học tuần 5+6+7 + Những bài tập làm văn đã học tuần là gì Hướng dẫn : + Về ôn trọng tâm kiến thức đã học + ¤n tËp tiÕp tuÇn 8+9 giê sau häc Ngµy th¸ng 12 n¨m 2007 Ký duyÖt TuÇn 8+9 D¹y : ¤n tËp tuÇn 8+9 A Môc tiªu bµi häc : KiÕn thøc + VÒ v¨n b¶n : N¾m ®îc néi dung vµ nghÖ thuËt tiªu biÓu cña v¨n b¶n “ chiÕc l¸ cuèi cïng”, “ Hai c©y phong” -9Lop8.net (10) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 + BiÕt c¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m Kü n¨ng + RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái tr¾c nghiÖm ,chuÈn bÞ viÕt bµi tËp lµm v¨n sè biết sưu tầm từ ngữ địa phương ,vận dụng nói và viết từ địa phương Tư tưởng Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi tËp thùc hµnh B Nội dung và phương pháp Tæ chøc : 8a3 8a5 KiÓm tra + Kể tên các văn đã học tuần 8+9 Nêu nội dung tác phẩm và nét đặc sắc nghệ thuật Bµi míi : I PhÇn v¨n b¶n V¨n b¶n “ chiÕc l¸ cuèi cïng” ? Chủ đề văn “chiếc lá cuối cùng” Th«ng qua viÖc miªu t¶ t©m tr¹ng cña Gi«n- xi ,kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµmcña Xiu và cụ Bơ men dành cho cô,tác giả muốn làm bật tình yêu thương cao nh÷ng nguêi nghÌo khæ víi ? §o¹n v¨n sau ®©y miªu t¶ qua c¸i nh×n cña ai? Nhng ,« k×a! Sau trËn ma vïi dËp vµ nh÷ng c¬n giã phò phµng kÐo dµi suèt đêm ,tưởng chừng không dứt, còn lá thường xuân bám trên tường gạch Đó là lá cuối cùng trên cây gần cuống lá còn giữ màu xanh sẫm ,nhưng với rìa lá hình cưa đã nhuốm màu vàng úa ,chiếc lá dũng cảm treo bám vào cành cách mặt đất chừng hai mươi A T¸c gi¶ C ¤ng b¸c sÜ B Cô B¬ men D Xiu vµ Gi«n- xi ? Những chi tiết nào văn nói lên lòng yêu thương và hành động cao cụ Bơmen Giôn Xi? Tại nhà văn bỏ qua khôngkể chi tiết cụ đã vẽ trên tường đêm mưa tuyết ? lá cụ vẽ có phải là kiệt tác kh«ng ? V× sao? Tr¶ lêi Chi tiết : Cụ và Xiu “sợ sệt ngó ngoàicửa sổ ,nhìn cây thường xuân Rồi họ nhìn lát,chẳng nói gì.” Tâm trạngđó nói lên cụ giấu kín lòng điềugì đó phải liên quan đến cây thường xuân mà cụ nhìn nó cách sợ sệt Và điều đó,ngừơi đọc thấy rõ qua hành động cụ đã làm caí đêm mưa tuyết dội âý mà chính Xiu đã kể lại cho Giôn Xi nghe vào cuối truyện cách xúc động : Cụ đã vẽ chiếclá thường xuân lên tường vào cái đêm mà lá thường xuân cuối cùng đã rụng để tiếp thêm sức sống cho Giôn Xi có thể thắng thần chết Nhà văn bỏ qua không kể chi tiết này đến cuối truyện để Xiu kể cho Giôn Xi nghe cụ Bơ men đã chết càng tạo bất ngờ cho Giôn Xi và người đọc , đồng thời càng làm cho câu chuyện hấp dẫn vµ cã ý nghÜa Ta thấy vì thương yêu Giôn xi ,không muốn Giôn Xi bi quan tuyệt vọng mà chết nên cụ Bơ men đã định vẽ lá trên tường thay cho lá rụng - 10 Lop8.net (11) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 ,hành động cao cụ chính là chỗ cụ đã hi sinh thân mình ,không tiếc gì đến tính mạng để cứu cô gái trẻ ; cụ đã chết đêm mưa tuyết dội và cụ đã chết sau cái đêm làm công việc vị tha ,nhân đức chính vì mà lá cuối cùng cụ vẽ đã trở thành kiệt tác đời hoạ sĩ bốn mươi năm cụ Đó là tác phẩm bắt nguồn từ sống khổ đau người và hướng tới mục đích cao quý : Làm cho người hạnh phúc,tin yêu vào cuéc sèng ? Nghệ thuật đặc sắc truyện là gì * Truyện có kết cấu đảo ngược tình hai lần ( lần cho Giôn xi và lÇn cho B¬men ) V¨n b¶n “ Hai c©y phong” ? Nhận định nội dung hai cây phong Đoạn trích “ hai cây phong” miêu tả sinh động hình ảnh hai cây phong qua mắt và tâm hồn người kể chuyện ? Điều gì thực thu hút người kể chuyện cùng bọn trẻ và làm cho chúng ng©yngÊt * Được nhìn thấy “ giới đẹp đẽ vô ngần không gian bao la và ánh sáng” ngåi trªn cµnh c©y phong ? Nguyên nhân nào nói đúng hai cây phong chiếm vị trí quan trọngvà gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện * Hai cây phong gắn bó với kỷ niệm xa xưa tuổi học trò người kể chuyện Hai cây phong còn là nhân chứng xúc động thầy Đuy-sen và cô bé An-tư-nai gần bốn mươi năm trước II PhÇn tiÕng viÖt Từ địa phương ? Thế nào là từ địa phương Xếp các từ sau đây vào cột thích hợp ( từ toàn dân ,từ điạ phương ) * Từ địa phương là từ ngữ dùng địa phương định * XÕp vµo hai cét theo mÉu sau; Tõ toµn d©n từ địa phương từ địa phương từ địa phương miÒn b¾c miÒn trung miÒn nam Nãi qu¸ ? Nãi qu¸ lµ g× T×m hiÓu t¸c dông cña nãi qu¸ ë c¸c vÝ dô sau ®©y * a, Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng * b, Ngày thàng mười chưa cười đã tối * c, Må h«i th¸nh thãt nh ma ruéng cµy Tr¶ lêi ; Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ ,quy mô ,tính chất vật ,hiện tượng đuợc miêu tả để nhấn mạnh ,gây ấn tuợng ,tăng sức biểu cảm Cách diễn đạt nói quá câu a, b,c, là cách nói hình ảnh cách nói phóng đại có hiệu tác động tới nhận thức và tình cảm cao cách nói thông thường Đêm tháng năm ngắn , ngày tháng mười ngắn , mồ hôi chảy nhiều III PhÇn tËp lµm v¨n Hãy xếp lại các câu sau theo thứ tự hợp lý để dàn ý phần thân bài cña®o¹n trÝch “ Trong lßng mÑ” cña Nguyªn Hång - 11 Lop8.net (12) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 Hồng sung sướng ,hạnh phúc ,cuống quýt ,vội vàng,khi gặp lại người mệ tội nghiÖp cña m×nh ThÊy mÖ bÞ xóc ph¹m ,Hång kh«ng thÓ k×m nÐn ®îc nçi tñi cùc ®ang d©nglªn lßng vµ trµo n¬i khoÐ m¾t Chú ngây ngất tình thương âu yếm mệ,tât các giác quan Hồng thức dậy để tận hưởng tình mẹ Hång cã nh÷ng ph¶n øng quyÕt liÖt ý nghÜ vÒ nh÷ng hñ tôc ®Çy ®o¹ mÑ chó Hồng đã nhanh chóng nhận ý đồ đen tối người côthể lời giả dối xúc phạm sâu sắc mẹ chú * XÕp theo thø tù sau 5-2-4-1-3 Cñng cè : + Nhắc lại nội dung chính đãôn tập tuần 8+9 + Về đơn vị kiến thức : Ngữ văn ,tiếng việt , tập làm văn Hướng dẫn : + VÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc tuÇn 10+11 giê tuÇn sau tiÕp tôc «n l¹i Ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 Ký duyÖt TuÇn 10+11 D¹y : ¤n tËp tuÇn 10+11 A Môc tiªu bµi «n tËp KiÕn thøc : + vÒ ng÷ v¨n ; gióp cho häc sinh n¾m ch¾c néi dung c¬ b¶n cña bµi «ntËp vÒ truyện ký việt nam đã học từ đầu năm Nắm nội dung văn nhật dụng “ Thông tin ngày trái đất năm 2000” + VÒ tiÕng viÖt : HiÓu thÕ nµo lµ nãi gi¶m ,nãi tr¸nh , vËn dông vµo nãi vµ viÕt văn có sử dụng biện pháp tu từ này Nắm đặc điểm câu ghép và cách nối c¸c vÒ c©u ghÐp + VÒ tËp lµm v¨n : RÌn luyÖn c¸ch nãi v¨n tù sù cã kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ và biểu cảm , biết sơ lược văn thuyết minh Kü n¨ng : + Rèn kỹ tổng hợp ,khái quát hoá các kiến thức đã học rèn kỹ làm bµi tËp thùc hµnh Tư tưởng + gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c lµm bµi tËp vµ tù säan bµi ë nhµ theo sù hướng dẵn giáo viên B Nội dung và phương pháp Tæ chøc : 8a3 - 12 Lop8.net (13) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 8a5 KiÓm tra : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : I PhÇn v¨n b¶n ¤n tËp truúÖn ký viÖt nam ? Các tác phâm “ Tôi học , ngày thơ ấu , tức nước vỡ bờ ,lão Hạc” đựơc sáng tác vào thời kỳ nào A, N¨m 1900-1930 C N¨m 1945-1954 B , N¨m 1930-1945 D N¨m 1955-1975 ? Nối nội dung cột A với cột B cho thích hợp với nhận định chủ đề các văn truyện ký đã học A B Tôi học a,Nói lên tình cảnh đáng thương em bé mồ cô cha và tình cảm sâu sắc em dành cho người mẹ bất hạnh Trong lßng mÑ Tức nước vì bê L·o H¹c b, nói người nông dân cùng khổ bị chà đạp và đè nén thái quá đã uất ức vùng lên c, Nói ông lão nông dân bị đói đã tự tử bả chó vµ tù lo cho c¸i chÕt cña m×nh d, Nãi vÒ t©m tr¹ng håi hép ,c¶m gi¸c bì ngì n¶y në lòng em bé ngày đến trường đầu tiên Văn “ thông tin ngày trái đất năm 2000” ? Nhận định văn thông tin ngày trấi đất năm 2000 là gì + lµ v¨n b¶n ®îc so¹n th¶o dùa trªn bøc th«ng ®iÖp cña 13 c¬ quan nhµ nø¬c vµ tæ chøc phi chÝnh phñ ph¸t ®i ngµy 22-4 2000 nh©n lÇn ®Çu tiªn ViÖt nam tham gia ngày trái đất ? Trong văn trên ,tác giả đã điều gì là nguyên nhân khiến cho việcdùng bao ni lông có thể gây nguy hại môi trường tự nhiên + TÝnh kh«ng ph©n huû cña Pla-xtÝc ? Các nguyên nhân mà bao bì ni lông có thể gây nguy hại đến sức khoẻ người + bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm chứa cáckim lo¹i nh ch× ,ca ®i mi g©y t¸c h¹i cho n·o vµ lµ nguyªn nh©n g©y ung th phæi + Bao bì ni lông thai bỏ bị đốt,các khí độc thải ra,đặc biệt là chất ô xin có thể gây ngộ độc gây ngất ,khó thở ,nôn máu ,ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết ,gi¶m kh¶ n¨ng miÔn dÞch,g©y rèi lo¹n chøc n¨ng,g©y ung th + Sù t¾c nghÏn hÖ thèng cèng r·nh ( cã bao b× ni l«ng bÞ vøt xuèng ) lµm cho muçi ph¸t sinh ,l©y truyÒn dÞch bÖnh II PhÇn tiÕng viÖt Nãi gi¶m , nãi tr¸nh ? Nói giảm nói tránh là gì Đáp án nào sau đây là đúng A biện pháp tu từ phóng đại quy mô tính chất vật, tuîng B Là biện pháp tu từ đó người ta thay tên gọi số đối tượng mô tả dấu hiệu nó - 13 Lop8.net (14) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 C là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị ,uyển chuyển §¸p ¸n :C ? Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống để câu có sử dụng biÖn ph¸p nãi gi¶m nãi tr¸nh ( phóc hËu , hiÕu th¶o hi sinh , kh«ng nªn , hoÇ nh· ) a, Anh Êy nµo ? b Em ®i ch¬i nhiÒu nh vËy c, Bµ ta kh«ng ®îc cho l¾m ! d, CËu nªn .,víi b¹n bÌ h¬n ! e, Nó không phải là đứa với cha mẹ ! C©u ghÐp ? Dòng nào đây nói đúng câu ghép A, Lµ c©u chØ cã mét côm chñ- vÞ lµm nßng cèt B, lµ c©u cã hai côm chñ- vÞ vµ chóng kh«ng bao chøa C, lµ c©u cã hai côm chñ- vÞ trë lªn vµ chóng kh«ng bao chøa D, lµ c©u cã ba côm chñ – vÞ vµ chóng kh«ng bao chøa ? ý nào nhận định đúng câu sau Giá cổ tục đã đầy đoạ mẹ tôi là vật hòn đá hay cục thuỷ tinh ,®Çu mÈu gç ,t«i quyÕt vå lÊy mµ c¾n mµ nhai ,mµ nghiÕn cho k× n¸t vôn míi th«i ( Trong lßng mÑ ) §¸p ¸n ; Lµ mét c©u ghÐp cã quan hÖ tõ chØ quan hÖ ®iÒu kiÖn III PhÇn tËp lµm v¨n 1.Xác định ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm văn tự ? Người kể chuyện văn tự kể theo ngôi nào A, chØ kÓ theo ng«i thø nhÊt B, chØ kÓ theo ng«i thø ba C cã thÓ kÕt hîp ng«i thø nhÊt víi ng«i thø ba D Cả A, B, C đúng ? Xác định ngôi kể đoạn văn sau: B½ng ®i mÊy n¨m, chÞ t«i vÒ Hµ Néi häc Råi x¶y cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mỹ , tôi xuất ngũ tái ngũ Bao nhiêu đường xã miền Tây và miền Trung,địch b¾n ph¸ d÷ déi ! T«i cha kÞp lÊy vî nhng c©u chuyÖn c« NguyÖt vµ nh÷ng bøc thư chị Tính tôi đã quên từ lâu ( NguyÔn Minh Ch©u – m¶nh tr¨ng cuèi rõng ) T×m hiÓu chung vÒ v¨n thuyÕt minh ? V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g× * Là văn dùng để trình bày việc ,diễn biến ,nhân vật theo trật tự định để dẫn đến mộtkết thúc nhằm thuyết phục người đọc người nghe ? Mục đích văn thuyết minh là gì * §em l¹i cho ngõ¬i nh÷ng tri thøc chÝnh x¸c, kh¸ch quanvÒ sù vËt, hiÖn tuợng để có thái độ,hành động đúng đắn ? V¨n b¶n thuyÕt minh cã tÝnh chÊt g× * TrÝ thøc chuÈn x¸c,kh¸ch quan ,h÷u Ých - 14 Lop8.net (15) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 ? Trong các văn đã học sau đây văn nào có sử dụng yếu tố thuyết minh mét c¸ch râ nÐt §¸nh víi cèi xay gÝo Hai c©y phong ChiÕc l¸ cuèi cïng thông tin ngày trái đất năm 2000 4.Cñng cè + Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña giê «n tËp vÒ v¨n b¶n , tiÕng viÖt , tËp lµm v¨n + RÌn luyÖn c¸ch lµm bµi tËp lµm v¨n tù sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ kÕt hîp víi biÕu c¶m TËp lµm dµn ý bµi thuyÕt minh Hướng dẵn +§äc kü s¸ch gi¸o khoa N¾m v÷ng néi dung «n tËp + Giê sau «n tËp tuÇn 12+13 Ngµy th¸ng 12 n¨m 2007 Ký duyÖt TuÇn 12+13 D¹y : «n tËp tuÇn 12+13 A Môc tiªu bµi d¹y KiÕn thøc + Gióp häc sinh kh¸i qu¸t kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n “ ¤n dÞch thuèc l¸”, “ Bµi to¸n dân số” Hiểu và nắm nội dung và đắc sắc cách trình bày văn + TiÕp tôc t×m hiÓu vai trß ý nghÜa cña c¸c quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ câu ghép,biết xác định quan hệ ý nghĩa đó truờng hợp cụ thể + Tìm hiểu chung phương pháp thuyết minh : phương pháp nêu định nghĩa , giải thích, phương pháp liệt kê, phương pháp so sánh 2.Kü n¨ng + Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức đã học vào phân tích các mối quan hệ ý nghĩa câu ghép , biết dùng các phương pháp thuyết minh đời sống thường ngày Gi¸o dôc Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi vµ lµm bµi B Nội dung và phương pháp Tæ chøc : 8a3 8a5 KiÓm tra bµi cò : + Nhắc lại các bài văn đã học tuần 12+13 + Bài tiếng việt đã học tuần 12+13 là bài nào + Bài tập làm văn đã học tuần 12+13 Bµi míi : I PhÇn v¨n b¶n - 15 Lop8.net (16) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 V¨n b¶n “ ¤n dÞch thuèc l¸” ? Nhận định nào nói đúng nội dung văn “ ôn dịch,thuốc lá” A Nãi lªn tÝnh chÊt cña n¹n nghiÖn thuèc l¸ : Lµ tÖ n¹n rÊt dÔ l©y lan B Nãi lªn tÝnh chÊt cña nh÷ng t¸c h¹i mµ thuèc l¸ g©y nªn : lµ nh÷ng t¸c h¹i kh«ng dÔ kÞp thêi nhËn biÕt C Nói lên tác hại nhiều mặt thuốc lá sống gia đình và xã hội D C¶ néi dung trªn ? Trong bài tác giả đã so sánh tác hại thuốc lá với việc gì ? A Víi viÖc t»m ¨n d©u B Víi viÖc lan truyÒn nhanh cña c¸c lo¹i «n dÞch C Với việc bị giặc ngoại xâm đánh phá D Víi viÖc sö dông bao b× ni l«ng ? Vấn đề mà tác giả muốn làm bật câu “ Hẳn người hút thuốc lá không lăn đùng chết ,không say bê bết người uống ruợu” là gì A Tác hại thuốclá sức khoẻ người là không đáng kể B Rượu gây tác hại sứckhoẻ người mạnh thuốc lá C Người hút thuốclá khôngbị say không bị chết D Tác hại thuốc lá sứckhoẻ người chậm các chất kích thÝch kh¸c nhng rÊt râ rµng 2.V¨n b¶n “ Bµi to¸n d©n sè” Văn “Bài toán dân số” viết theo phương thức nào ? A lËp luËn kÕt hîp víi tù sù B LËp luËn kÕt hîp víi thuyÕt minh C LËp luËn kÕt hîp víi miªu t¶ D LËp luËn kÕt hîp víi biÓu c¶m , Chủ đề bao trùm văn ? A Thế giới đứng trước nguy gia tăng dân sốquá nhanh B Bùng nổ và gia tăng dân số quấ nhanh là hiểm hoạ cần báo động C Khèng chÕ sù gia t¨ng d©n sè qu¸ nhanh lµ ®êng “tån t¹i hay kh«ng tồn tại” chính loài người D Cả A., B, C đúng Dßng nµo kh«ng nãi lªn ý nghÜa cña c©u chuyÖn kÐn rÓ viÖc lµm næi bật vấn đề chính mà tác giả muốn nói tới ? A vừa gây tò mò ,hấp dẫn người đọc, vừa mang lại kết luận bất ngờ B là tiền đề để tác giả so sánh với bùng nổ và gia tăng dân số C Giúp người đọc hình dung tốc độ gia tăng dân số là nhanh chãng D Thể cảm xúc người viết trước vấn đề dân số gia tăng nhanh chãng ý nào nói đúng hậu gia tăng dân số giới A Sự “tồn hay không tồn tại” chính loài người B NÒn kinh tÕ thÕ giíi bÞ gi¶m sót C Mất ổn định chính trị trên toàn cầu Đ Nền giáo dục các nước nghèo nàn , lạc hậu II PhÇn tiÕng viÖt : C©u ghÐp ; - 16 Lop8.net (17) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 Các quan hệ từ mà , còn , dùng để quan hệ gì các vế c©u ghÐp? A Bæ sung C lùa chän B Nèi tiÕp D Tương phản Trong c¸c c©u sau ,c©u nµo lµ c©u ghÐp ? A Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em , lấy điểu thuốc làm cử cho biểu tượng quý trọng, chính là đã đẩy em vào đường phạm pháp B Cây dừa gắn bó với người dăn Bình Định chặt chẽ cây tre người dân miền bắc C Những vườn hoa , cây cảnh , vườn chè ,vườn cây ăn Huế xanh mướt viên ngọc D Quân triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, khởi nghÜa bÞ dËp t¾t Trong c¸c c©u sau ,c©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u ghÐp ? A Không nói gì , người ta lảng dần B Råi h¾n cói xuèng, tÇn mÇn gät c¹nh c¸i bµn lim C Hắn chửi trời và chửi đời D Hắn uống đến say mềm ngừơi Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm , 1.Tác dụng dấu ngoặc đơn là gì.? + §¸nh dÊu phÇn chóthÝch (gi¶i thÝch ,thuyÕt minh , bæ sung thªm ) T¸c dông cña dÊu hai chÊm lµ g× ? + Dấu hai chấm dùng để đánh dấu phần giải thích,thuyết minh cho phần trước đó đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( dùng với dấu ngoặc kép ) hay lời đối tho¹i ( dïng víi dÊu g¹ch ngang ) 3.Hãy tác dụng dấu ngoặc đơn ví dụ sau : NguyÔn D÷ cã truyÒn kú m¹n lôc ( Ghi l¹i mét c¸ch t¶n m¹n c¸c truyÖn l¹ truyền ) đánh giá là “ thiên cổ kỳ bút” ( bút lạ muôn đời) , là mèc quan träng cña thÓ lo¹i v¨n xu«i b»ng ch÷ H¸n cña v¨n häc viÖt nam +ThuyÕt minh cho phÇn in ®Ëm vµ phÇn ngoÆc kÐp DÊu hai chÊm vÝ dô sau cã t¸c dông g× .vµ víi nh÷ng chݪn lîi phÈm thu ®îc, chóng ta sÏ b¾t ®Çu giµu cã : bëi ®©y là chiến đấu chính đáng ,và quét cái giống xấu xa này khỏi mặt đất là phụng chúa ( §¸nh víi cèi xay giã) +Đánh dấu cho phần thuyết minh truớc đó III PhÇn tËp lµm v¨n Phương pháp thưyết minh : ? Dòng nào nói đúng các phương pháp sử dụng bài văn thuyết minh A Chỉ sử dụng phương pháp so sánh, định nghĩa ,giải thích B Chỉ sử dụng phương pháp nêu ví dụ,phân tích ,phân loại C Chỉ sử dụng phương pháp liệt kê,dùng số liệu D Cần sử dụng phối hợp các phương pháp trên ? Đoạn văn sau sử dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu Ngµy truíc TrÇn Hng §¹o c¨n dÆn nhµ vua : - 17 Lop8.net (18) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 “ Nếu giặc đánh vũ bẵo thì không đáng sợ ,đáng sợ là giặc gặm nhấm t»m ¨n l¸ d©u” Hẳn người hút thuốc lá không lăn đùng chết ,không say bê bết người uống ruợu ( ¤n dÞch thuèc l¸ ) A Ph©n tÝch C LiÖt kª B §Þnh nghÜa D So s¸nh §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuýªt minh ? Đoạn văn sau viết theo phương thức biểu đạt nào Nếu ta đẩy địa cầu quay quanh trục theo hướng từ tay trái sang tay phải mà chúng ta gọi là hướng từ tây sang đông thì hầu hết các điểm trên bề mặtquả địa cầu đểu chuyển động ,đều thay đổi vị trí và vẽ thành đường tròn ( theo địa lí ) + thuyÕt minh ? ý nào nói đúng bài học cách làm bài văn thuyết minh A Nắm yêu cầu đề bài ,phạm vi tri thức khách quan,khoa học đối tượng thuyết minh B Nắm đựơc bố cục bài văn thưyết minh gồm ba phần ,mỗi phần có nhiÖm vô riªng C Nắm yêu cầu việc sử dụng ngôn ngữ đặc biệt học cách phối hợp các phương pháp thuyết minh bài viết D KÕt hîp c¶ ba yÕu tè trªn §.Cñng cè +Nhắc lại kiến thức đã ôn văn , tiếng việt , tập làm văn + Néi dung chÝnh cña v¨n b¶n “«n dÞch thuèc l¸ lµ g×”, v¨n b¶n “bµi to¸n d©n sè” lµ g× ? E Hướng dẫn : + Đọc lại toàn phần ôn tập để nắm kiến thức đã học + Lµm c¸c bµi tËp bæ sung qua tõng bµi häc + TuÇn sau «n tËp tuÇn 14+15 Ngµy th¸ng n¨m 2007 Ký duyÖt TuÇn 14+15 D¹y ¤n tËp tuÇn 14+15 A Môc tiªu + KiÕn thøc *N¾m ch¾c néi dung vµ gi¸ trÞ nghÖ thuËt hai v¨n b¶n “Vµo nhµ ngôc Qu¶ng Đông cảm tác”, “Đập đá Côn Lôn” * C«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp, «n tËp vÒ c¸ch sö dông dÊu c©u + Kü n¨ng thùc hµnh luyÖn nãi vÒ v¨n thuyÕt minh , - 18 Lop8.net (19) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 + Gi¸o dôc ý thøc sö dông dÊu c©u , ý thøc häc bµi vµ lµm bµi v¨n thuyÕt minh B Nội dung và phương pháp 1.Tæ chøc 8a3 8a5 KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi I PhÇn v¨n b¶n : 1.V¨n b¶n vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c ? Néi dung v¨n b¶n nãi g× Phản ánh phong thái ung dung ,lạc quan ,khí phách kiên cường và lòng tin mãnh liệt vào nghiệp cứu nước người yêu nước chốn lao tù thực dân đế quốc ? NghÖ thuËt tiªu biÓu Lêi th¬ lµ lêi biÓu c¶m trùc tiÕp,mang giäng ®iÖu hµo hïng thÓ th¬ thÊt ngôn bát cú, khơi gợi cảm xúc cao người đọc, ? Tõ bµi th¬ trªn em hiÓu g× vÒ ch©n dung tinh thÇn cña Phan Béi ch©u,còng người yêu nước việt nam năm đầu kỷ XX Vượt lên thử thách hiểm nguy ,giữ vững khí phách kiên cường,niềm lạc quan và lòng tin tưởng không lay chuyển vào nghiệp cứu nước Văn Đập đá Côn Lôn ? Bµi th¬ gióp em hiÓu ®îc g× ,c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× ? NghÖ thuËt tiªu biÓu cña bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có - Bài thơ toát lên hình ảnh cao đẹp người yêu nước : gian nguy hiên ngang ,bền gan vững chí Nhân cách cứng cỏi nhà yêu nước Phan Châu Trinh - Giọng điệu bài thơ hùng tráng ,trong lời thơ tỏ chí các nhà thơ yêu nước viÖt Nam ý nghÜa biÓu c¶m cña c¸c yÕu tè tù sù th¬ tr÷ t×nh ? Bốn câu thơ đầu có hai lớp nghĩa ,hai lớp nghĩa đó là gì ? Phân tích giá trị nghệ thuật câu thơ đó ,nhận xét khí tác giả - Câu thơ đầu tạo dựng tư sánh ngang trời đất người trai đất trời C«n §Èo TiÕp nèi quan niÖm vÒ trÝ lµm trai lµ quan niÖm truyÒn thèng , to¸t lªn vẻ đẹp hùng tráng,biểu lộ tư người đường hoàng làm chủ mình,làm chủ đời tự khẳng định mình đầy kiêu hãnh bậc anh hùng hào kiÖt Ba câu thơ sau vừa miêu tả chân thực công việc đập đá,dùng búa để khai thác đá,của người tù Côn đảo vừa khắc hoạ hình ảnh bậc anh hùng cứu nước hăm hở với hành động mạnh mẽ phi thường II PhÇn tiÕng viÖt : DÊu ngoÆc kÐp ? Nªu c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp - Dấu ngoặc kép (“ ”) dùng để : + §¸nh dÊu tõ ng÷ ,c©u ,®o¹n dÉn trùc tiÕp +Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai +§¸nh dÊu tªn t¸c phÈm ,tê b¸o,tËp san dÉn c©u v¨n - 19 Lop8.net (20) Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng N¨m Häc :2009-2010 ? V× hai c©u sau ®©y cã ý nghÜa gièng mµ dïng nh÷ng dÊu c©u kh¸c a, Chñ tÞch Hå ChÝ Minh cã nãi : “T«i chØ cã mét sù ham muèn ,ham muèn tét bậc ,là làm cho đất nước ta hoàn toàn độc lập ,dân ta hoàn toàn tự ,đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành.” b, Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn, ham muốn bậc ,là làm cho nước cho dân ta hoàn toàn độc lập ,dân ta hoàn toàn tự do,đồng bµo ta còng cã c¬m ¨n ¸o mÆc,ai còng ®îc häc hµnh +ở câu a, dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp cña Hå Chñ TÞch, dÉn nguyªn v¨n lêi cña Hå Chñ TÞch + ë c©u b, kh«ng dïng dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp nh c©u a,v× c©u nãi kh«ng ®îc dÉn nguyªn v¨n ( Lêi dÉn trùc tiÕp ) ? Chọn đoạn văn các bài đã học ,trích các đoạn có sử dụng các dấu câu () “” :để giải thích công dụng chúng ( Chỉ bài ) GV cho häc sinh lµm ? Viết đoạn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn ,dấu hai chấm ,và dÊu ngoÆc kÐp ¤n tËp vÒ dÊu c©u DÊu c©u chøc n¨ng vµ c«ng dông DÊu chÊm Dùng để kết thúc câu tường thuật DÊu chÊm hái KÕt thóc c©u nghi vÊn DÊu chÊm than KÕt thóc c©u c¶m th¸n hay c©u cÇu khiÕn DÊu ph¶y Ng¨n c¸ch c¸c tõ c¸c côm tõ DÊu chÊm ph¶y Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn cña c©u,c¸c vÕ c©u DÊu hai chÊm BiÓu hiÖn sù gi¶i thÝch c©u dÉn chøng,liÖt kª DÊu chÊm löng Thay phần diễn đạt chưa hết ý, liệt kê lời nói chưa hết DÊu g¹ch ngang tách biệt các phần biệt lập báo hiệu lời nói đối thoại hay độc thoại Dấu ngoặc đơn Tách biệt ,đánh dấu phần chú thích,(giải thích ,thuyết minh., bæ sung) DÊu ngoÆc kÐp Đánh dấu lời dẫn trực tiếp,hoặc đánh dấu từ ngữ với dụng ý ch©m biªm, mØa mai,hoÆc dïng ghi tªn t¸c phÈm s¸ch III PhÇn tËp lµm v¨n : LuyÖn nãi vÒ thuyÕt minh ? §Ò bµi Em hãy thuyết minh cái phích nước Yªu cÇu : + Bµi nãi cÇn nªu râ c«ng dông cÊu t¹o ,nguyªn t¾cgi÷ nhiÖt vµ c¸ch b¶o qu¶n cái phích nước,thứ đồ dùng thường có gia đình chúng ta + Lu ý quan s¸t vµ t×m hiÓu nh÷ng bé phËn t¹o thµnh vËt dông nµy Néi dung tr×nh bÇy + Mở bài : Giới thiệu công dụng cái phích nước sống Sự cần thiết cái phích nước đời sống người + Th©n bµi : Giíi thiÖu ,thuyÕt minh vÒ cÊu t¹o ,c«ng dông vµ c¸ch b¶o qu¶n ví dụ : Bộ phận quan trọng cái phích nước là ruột phích cấu tạođể giữ nhiệt Đó là hai lớp thuỷ tinh ,ở là chân không làm khả - 20 Lop8.net (21)