Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: nắm vững những kiến thức cơ bản về văn biểu cảm; Phân biệt tự sự, miêu tả với tư cách là phương thức biểu đạt với yếu tố tự sự, miêu[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: th¸ng n¨m 2010 Ngµy d¹y: th¸ng n¨m 2010 Gi¸o viªn: TuÇn 15 TiÕt : 60 «n tËp v¨n biÓu c¶m I Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: nắm vững kiến thức văn biểu cảm; Phân biệt tự sự, miêu tả với tư cách là phương thức biểu đạt với yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm; Thấy rõ vai trò tự sự, miêu tả văn biểu cảm *Kĩ cần rèn: Cách lập ý và lập dàn bài cho đề văn biểu cảm *Giáo dục tư tưởng: Cách diễn đạt bài văn biểu cảm đúng PP II.Träng t©m cña bµi: Môc I vµ II III.ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, vÝ dô, tµi liÖu tham kh¶o *Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài nhà IV TiÕn tr×nh bµi d¹y: A/KiÓm tra bµi cò (4’) B/Bµi míi (36’) 1.Vào bài (1’) Các em đã học số văn biểu cảm và làm bài TLV văn biểu cảm Như các em đã có số hiểu biết định văn biểu cảm và đã rèn luyện kĩ cách làm kiểu văn này Bài ôn tập hôm giúp các em củng cố, hệ thống hoá lại số vấn đề q.trọng văn biểu cảm 2.Néi dung bµi d¹y (35’) Tg Hoạt động Thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 10’ ? ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m ? I Nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n - Hs trả lời, bổ sung biÓu c¶m Kh¸i niÖm ? Muốn bày tỏ thái độ, t/c, đánh - Văn b/c: là kiểu vb bày tỏ thái độ, giá mình cần phải có yếu tố gì ? tình cảm và đánh giá T¹i ? người với th/nh, sống (Các yếu tố cần có để hình thành và thể Vai trò yếu tố tự và miêu tả cảm xúc, thái độ, t/c người là văn b/c tù sù vµ miªu t¶) - Tự sự, miêu tả là phương tiện để người viết biểu t/c ? Em h·y cho biÕt, vai trß cña miªu - ThiÕu yÕu tè trªn th× t/c m¬ hå, t¶ vµ tù sù v¨n biÓu c¶m lµ g×? ko cô thÓ v× t/c, c¶m xóc cña (Tự sự, miêu tả đóng vai trò làm giá người nảy sinh từ việc, cảnh vật đỡ cho tình cảm, cảm xúc, thiếu cô thÓ 15’ nã t×nh c¶m sÏ m¬ hå) II So s¸nh yÕu tè miªu t¶, tù sù v¨n biÓu c¶m víi v¨n miªu ? V¨n biÓu c¶m cã g× kh¸c so víi t¶, tù sù v¨n miªu t¶ vµ v¨n tù sù? LÊy vÝ dô? Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: ( + Văn miêu tả nhằm tái đối tượng > để ta cảm nhận nó Còn văn biểu cảm: mượn đặc điểm, phẩm chất đối tượng để nói lên suy nghĩ, cảm xúc m×nh + Văn tự tức là kể từ đầu đến cuối việc nào đó Còn văn biểu cảm kể câu chuyện để lại ấn tượng s©u ®Ëm ) - Gv: Cần phân biệt tương đối rạch ròi kiểu vb ko nên tuyệt đối hóa ranh giíi gi÷a kiÓu vb C.LuyÖn tËp(13’) ? Khi lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m, em cÇn thực bước nào? ( + Tìm hiểu đề + T×m ý + LËp dµn bµi ) ? Em h·y cho biÕt, v¨n biÓu c¶m gåm mÊy lo¹i? ( Gåm lo¹i: + BiÓu c¶m vÒ sù vËt + Biểu cảm người + BiÓu c¶m vÒ t¸c phÈm ) ? Dµn bµi kh¸i qu¸t cho mçi lo¹i v¨n biÓu c¶m trªn lµ g×? ( Häc sinh chia lµm nhãm, mçi nhãm viÕt vë mét dµn bµi kh¸i qu¸t cho mét lo¹i v¨n biÓu c¶m ) - Gv gọi vài đại diện trả lời - Líp, gv nhËn xÐt, bæ sung V¨n tù sù - KÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶ (T¸i hiÖn sù kiÖn) V¨n miªu t¶ - Nhằm tái đối tượng, để người đọc, người nghe hình dung rõ đối tượng V¨n biÓu c¶m - Mượn tự sự, miêu tả để bộc lộ thái độ, t/c và đánh giá người viết III LuyÖn tËp Lập dàn ý cho đề văn b/c: “C¶m nghÜ mïa xu©n” Bước Tìm hiểu đề, tìm ý - KiÓu vb: PBCN (v¨n b/c) - Đối tượng: Mùa xuân - Yêu cầu: bày tỏ thái độ, t/c, đánh gi¸ - Mục đích: Yêu quý mx Bước Lập dàn ý MB: - Giíi thiÖu mx - Nªu c¶m xóc chung TB: (1) Mx cña th/nh: c¶nh s¾c, thêi tiÕt, khÝ hËu, c©y cá, chim mu«ng (2) Mùa xuân người: tuổi tác, nghÒ nghiÖp, t©m tr¹ng, suy nghÜ (3) PBCN - ThÝch/ko thÝch mx? V× sao? - Kể, tả để bộc lộ cảm nghĩ thích/ ko? - Giải thích vì mong đợi/ ko mong đợi mx? KB: Nªu c¶m xóc chung Bước 3: Diễn đạt - Hs th¶o luËn lµm dµn ý, tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt, bæ sung - Gv nhËn xÐt, bæ sung - Hs tËp viÕt ®o¹n ? Em h·y cho biÕt, tõ phÇn «n tËp em rót kinh nghiÖm g× cho bµi viÕt v¨n biÓu c¶m häc kú s¾p tíi? - Hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt, bæ sung D.Cñng cè(1’) Gv hÖ thèng l¹i k.thøc toµn bµi E.Hướng dẫn nhà(1’) Viết thành bài văn hoàn chỉnh đề bài cảm nghĩ mùa xu©n ¤n tËp v¨n biÓu c¶m, chuÈn bÞ kiÓm tra häc k× I Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net (3)