+ Vật liệu ngăn chặn âm, làm cho âm đưa ra các câu hỏi gợi mở cho từng biện pháp: + Tác động như thế nào vào nguồn âm để giảm truyền qua ít: những vật phản xạ âm tiếng ồn?. kém … + Làm t[r]
(1)Giáo viên: Trần Hữu Tường Vật lý Tiết 16 Trường PTDT Nội Trú Ngày soạn: 05.12.2009 Ngày dạy: 07.12.2009 BÀI 15 CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN I Mục tiêu: Kiến thức: - Phân biệt tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn - Nêu và giải thích số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn - Kể tên số vật liệu cách âm Kỹ năng: - Biết phương pháp tránh tiếng ồn Thái độ: - Ham hiểu biết, yêu thích môn học II Chuẩn bị: o Cho lớp: trống, dùi trống III Tổ chức hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình học tập (10’) - Học sinh 1: Thế nào là âm phản xạ? Thế nào là tiếng vang? Tiếng vang có phải là âm phản xạ không? Âm phản xạ có phải là tiếng vang không? - Học sinh 2: Những vật nào phản xạ âm tốt? Những vật nào phản xạ âm kém? Giải thích vì các phòng người ta thường treo rèm màn xung quanh? * Tổ chức tình học tập: Các em có biết Bài 15 tác phẩm “ Bất khuất”, nhà văn Nguyễn Đức Thuận CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN đã kể lại hình thức tra kẻ thù người chiến sĩ, mà không cần bắn súng, đánh đập lại làm người chiến sĩ đau đớn Đó là cách kẻ thù đã để người chiến sĩ vào thùng sắt, đóng nắp lại, có lỗ nhỏ đủ để không khí lọt vào, sau đó dùng búa gõ bên ngoài thùng Kiểu tra đó đã làm cho người chiến sĩ đau đớn, đau đến mức ù tai, chóng mặt, ngất xỉu Song người chiến sĩ không khuất phục Vậy tiếng động nào mà làm đau đớn thể xác người chiến sĩ đến vậy? * Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn (10’) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 15.1, I Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn 15.2, 15.3 và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng C1: 51 Lop7.net (2) Trường PTDT Nội Trú Giáo viên: Trần Hữu Tường đến sức khỏe nào? + Hình 15.1: Tiếng ồn to - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận và cho biết không kéo dài nên không ảnh hưởng hình nào tiếng ồn đến mức ô nhiễm tiếng tới sức khỏe Không gây ô nhiễm tiếng ồn ồn? - Học sinh: trả lời được: + Hình 15.2 và 15.3: Tiếng ồn + Hình 15.1: Tiếng ồn to không kéo dài nên máy khoan, chợ kéo dài làm ảnh không ảnh hưởng tới sức khỏe Không gây ô hưởng tới công việc và sức khỏe ô nhiễm tiếng ồn nhiễm tiếng ồn + Hình 15.2 và 15.3: Tiếng ồn máy khoan, chợ kéo dài làm ảnh hưởng tới công việc và sức khỏe ô nhiễm tiếng ồn - Giáo viên: Những tiếng ồn hình 15.2 và 15.3 gọi là tiếng ồn bị ô nhiễm, ô nhiễm tiếng ồn là gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành phần kết * Kết luận: luận - Giáo viên yêu cầu học sinh khác nhận xét, giáo ……to …kéo dài … sức khỏe … C2: Trường hợp ô nhiễm tiếng ồn: b, viên chốt lại, yêu cầu học sinh ghi - Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào kết luận trên c, d trả lời cho câu C2 * Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn (15’) - Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo II Tìm hiểu biện pháp chống ô khoa, tìm hiểu trên thực tế biện pháp đã làm nhiễm tiếng ồn tránh ô nhiễm tiếng ồn Nêu các biện pháp? C3: - Học sinh nêu biện pháp chống ô nhiễm + Tác động vào nguồn âm: cấm bóp tiếng ồn còi … - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích làm + Phân tán âm trên đường truyền: có thể chống ô nhiễm tiếng ồn? trồng cây xanh … - Học sinh giải thích cho biện pháp + Ngăn không cho âm truyền tới tai: - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận xây dựng tường chắn, làm trần nhà, … câu hỏi C3 - Nếu học sinh chưa trả lời giáo viên có thể C4 + Vật liệu ngăn chặn âm, làm cho âm đưa các câu hỏi gợi mở cho biện pháp: + Tác động nào vào nguồn âm để giảm truyền qua ít: (những vật phản xạ âm tiếng ồn? kém) … + Làm nào để phân tán âm trên đường truyền + Vật liệu phản xạ âm tốt: … âm? + Làm nào để ngăn chặn không cho âm truyền đến tai? - Yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức bài 14 vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém để hoàn thành câu C4 52 Lop7.net (3) Trường PTDT Nội Trú - Giáo viên gọi 2, học sinh cho ví dụ vật phản xạ âm tốt * Hoạt động 4: Vận dụng (5’) - Học sinh vận dụng kiến thức bài để trả lời cho câu hỏi C5 - Gọi học sinh nêu biện pháp mình, giáo viên cho học sinh trao đổi các biện pháp, biện pháp nào khả thì - Với câu hỏi C6, giáo viên đưa tình cụ thể gần nhà, người hàng xóm mở karaôkê to và lâu Em có biện pháp gì để chống tiếng ồn? - Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào các biện pháp đã tìm hiểu câu C3 để trả lời * Hoạt động 5: Củng cố - hướng dẫn nhà (5’) - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi củng cố bài: + Thế nào là ô nhiễm tiếng ồn? + Có biện pháp để chống ô nhiễm tiếng ồn nào? + Những vật liệu nào dùng để làm giảm tiếng ồn? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần “Có thể em chưa biết” * Hướng dẫn nhà: + Yêu cầu học sinh học thuộc phần ghi nhớ + Làm các bài tập 15.1; 15.2; 15.3; 15.4; 15.6 sách bài tập + Học bài, ôn tập để tiết sau kiểm tra học kì 53 Lop7.net Giáo viên: Trần Hữu Tường III Vận dụng C5: + Hình 15.2: yêu cầu làm việc tiếng ồn máy khoan phát không quá 80dB; người thợ khoan cần dùng bông nút kín tai lúc làm việc … + Hình 15.3: Ngăn cách lớp học và chợ cách đóng các cửa phòng học, treo rèm, xây tường chắn, trồng cây, chuyển lớp học chợ chổ khác C6: … (4)