Người học sinh có cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật chung nhằm tạo nên sự thống nhất trong.2. không.[r]
(1)Bs GDCD KHOI tuan trang Ngày soạn: 2/9/2011 Ngày dạy: 8A1………………, 8A2……………… TUẦN Tiết: BÀI PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT A Mục tiêu Kiến thức: - HS hiểu nào là pháp luật, kỷ luật; mối quan hệ pháp luật - kỷ luật - Thấy lợi ích việc thực pháp luật - kỷ luật Thái độ: - Có ý thức tôn trọng pháp luật, kỷ luật; tự giác thực pháp luật, kỷ luật - Biết tôn trọng người có tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật Kỹ năng: - Biết XD kế hoạch rèn luyện ý thức, thói quen kỷ luật - Biết đánh giá hoạt động người khác và chính mình việc thực pháp luật, kỷ luật B Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đề Thảo luận nhóm C Phương tiện: Bảng phụ, Văn pháp luật Bản nội quy nhà trường, tài liệu vụ án D Kĩ sống bản: /// E Tiến trình ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: a Theo em nào là giữ chữ tín? Nêu vài ví dụ biểu giữ chữ tín mà em biết? b Kiểm tra bài tập số em Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu tình huống: Vi phạm an toàn giao thông Mang truyện đọc giờ, bỏ học không lý -> Em có đồng ý hay không trước hai tình đó GV chuyển tiếp Đầu năm lớp có thông qua nội dung nội quy trường lớp nhằm mục đích gì? Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động 2: Khai thác nội dung qua phần đặt vấn đề GV: Yêu cầu HS đọc ĐVĐ Đặt vấn đề HS: đọc phần đặt vấn đề - Nghiêm chỉnh chấp hành PL - Thảo luận lớp - Tránh xa ma tuý - GV: đặt câu hỏi - Giúp đỡ các chính quyền có trách nhiệm Theo em, Vũ Xuân Trường và đồng bọn có hành vi vi - Có nếp sống lành mạnh phạm pháp luật nào? Vi phạm đó đã gây hậu nào? Để chống lại hành vi xảo quyệt đó các chiến công an => Cần có Vì kỷ luật là quy định cần có phẩm chất nào? Người học sinh có cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật chung nhằm tạo nên thống Lop8.net (2) Bs GDCD KHOI tuan trang không? - HS:hoạt động cá nhân Trình bày - GV nhận xét - ghi điểm hành động, tạo hiệu cao Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Bài học GV: Thế nào là pháp luật Cho ví dụ minh hoạ 1) Thế nào là Pháp luật: - Luật GTĐB - Pháp luật là các quy tắc xử chung, có - Luật HNGĐ tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế GV: Thế nào là kỷ luật? Ví dụ Thế nào là kỉ luật: Là quy định, - Nội quy lớp quy ước cộng đồng ( tập thể) - Nội quy chợ hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ - Nội quy công viên người GV: So sánh pháp luật - kỷ luật? + Giống: Đều là quy định -> buộc phải làm theo Tạo thống hành động +Khác: Pháp luật quy định chung cho tất người KL: quy định cho nhóm người cụ thể Do Nhà nước đặt ra, bắt buộc chung Do tập thể, cộng đồng đặt phạm vi Nhà nước đảm bảo thực hẹp - Tại sống chúng ta cần quy định Ý nghĩa pháp luật và kỉ luật: - Giúp cho người có chuẩn mực pháp luật - kỷ luật? Ví dụ minh hoạ chung để rèn luyện và thống hoạt động + PL: quy định 18 tuổi trở lên bầu cử - Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ Biết việc gì làm, việc gì không nên làm, cấm làm quyền lợi người - pháp luật và kỷ Thể ATGT -> không xảy tai nạn luật còn góp phần tạo điều kiện thuận lợi + KL: Trống rào rào, chơi, tập TD Thử hình dung không cho cá nhân và toàn xã hội phát triển theo định hướng chung có nó ? - GV giúp HS thấy cái lợi, hại pháp luật - kỷ luật => Cần có PL - KL * Những quy định kỷ luật không trái với pháp luật, phải tuân theo pháp luật Củng cố: HS Làm Bài Tập 1,2,3/ SGK/15 Đáp án: BT1: Quan niệm trên là sai Vì: là HS cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật Bởi vì nó giúp chúng ta sống tốt học tập tiến hơn… BT2: Không xem là văn Pháp luật vì nó không NN ban hành và không bảo đảm sức mạnh NN Lop8.net (3) Bs GDCD KHOI tuan trang BT3: Chúng ta đồng tình với việc nhắc nhở, phê bình bạn chi đội trưởng Vì việc phê bình đó là đúng đắn Không đồng tình với hành vi các bạn đến muộn Vào đội là tự nguyện, gia nhập đội thì phải tuân thủ quy định Điều lệ đội Dặn dò - Làm bài tập - Xem bài Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh - Đọc nội dung phần ĐVĐ - Bài học sách giáo khoa - Xem nội dung bài học - Các bài tập sách giáo khoa - Sưu tầm gương tốt và xấu tình bạn Lop8.net (4)