Đang tải... (xem toàn văn)
đại của VN đầu thế kỉ XX Viết về chuyện hộ đê, chống lụt tại đồng bằng bắc bộ Sống chết mặc bây” được coi là một trong những sáng tác mở đầu khuynh hướng văn học hiện thực ở nước ta.. - [r]
(1)TiÕt 106: Sèng chÕt mÆc bay - Phạm Duy Tốn - A Mục tiêu cần đạt - Hiểu giá trị thực, nhân đạo và thành công nghệ thuật truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” -Có kĩ đọc, cảm thụ tác phẩm văn học - Giáo dục ý thức trách nhiệm, lòng thương và đồng cảm với nỗi khổ, khó khăn người * Trọng tâm: Nguy vỡ đê và chống cự người dân B.Chuẩn bị: -Giáo viên: sgk + sgv - Học sinh: soạn bài C.Các bước lên lớp Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra ? Kể tên các văn nghị luận đã học và xác định luận điểm chính? -tinh thần yêu nước nhân dân ta; Sự giàu đẹp Tiếng Việt; Đức tính giản dị Bác Hồ và Ý nghĩa văn chương 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy GV hướng dẫn đọc :Chú ý – - phân biệt cách đọc giọng kể , tả tác giả - giọng quan phụ mẫu luôn hách dịch hống hách , nạt nộ - giọng sợ sệt ,khúm núm thầy đề , dân phu… * gọi HS đọc phần tác giả , tác phẩm GV Con hãy giới thiệu vài nét tác giả Phạm Duy Tốn ? ?Tác phẩm đời thời điểm nào? kể chuyện gì ? GV đưa ảnh tác giả Đề tài : Viết cảnh lũ lụt Hoạt động trò HS đ ọc tiếp Tóm tắt cốt truyện ? Truyện kẻ lại việc làm , thái độ vô trách nhiệm cùng chất ích kỉ đến độ vô liêm sỉ, lo ăn chơi hưởng lạc không mảy may rung động trước cảnh lụt lội trôi người, , nhà cửa nhân dân, bọn quan lại phong kiến đồng Bắc Bộ HS trả lời Ra đời buổi đầu hình thành thể loại truyện ngắn Lop7.net Ghi bảng I - Đọc - T ìm hiểu chung 1- Đọc - hiểu chú thích a- đọc : b-Chú thích : - Tác giả :Ph ạm Duy Tốn (1883 – 1924) Quê Thường Tín - Hà Tây - Tác phẩm: Ra đời buổi đầu hình thành thể loại truyện ngắn đại VN (đầu kỉ XX) Viết chuyện hộ đê, chống lụt đồng bắc (2) sông Nhị Hà GV giới thiệu truyện ngắn đại? - Truyện ngắn đại: Viết văn xuôi tiếng việt đại thiên kể chuyện thực, thường khắc hoạ tượng, phát nét quan hệ nhân sinh, đời sống Học sinh đọc từ khó ( sgk) Thu ỷ - ho ả - đ ạo –t ặc , thứ giặc nhân dân xếp giặc nước và giặc lụt lên đầu Cho đến qua hàng bao kỉ người dân vùng châu thổ sông hồng miền bắc việt nam đã phải đương đầu với cảnh thuỷ thần giận lũ lụt vỡ đê , người chết , nhà trôi … HS quan s át nhanh b ản đồ đại VN (đầu kỉ XX) Viết chuyện hộ đê, chống lụt đồng bắc Sống chết mặc bây” coi là sáng tác mở đầu khuynh hướng văn học thực nước ta - Về đề tài : Tác giả lấy đề tài sống thực xã hội, đó là cảnh hàng năm người nông dân đồng Bắc phải đương đầu với tàn phá dội thiên nhiên để bảo vệ sống chính mình Cảnh dân phu hộ đê, chống với lũ tác tác giả miêu tả cụ thể Chúng ta chuyển sang tìm hiểu thể loại và bố cục văn ?Văn thuộc thể loại gì? truyện kể theo ngôi nào ? trình tự sao? Văn có bố cục phần? Cho biết nội dung phần ? Thể loại:Truyện ngắn 2- Thể loại và bố cục kể theo ngôi thứ , trình tự thời gian v à công việc - Thể loại:Truyện ngắn - Bố cục phần - Bố cục : phần P1: t đầu ->khúc đê này hỏng => Nguy vỡ đê và chống cự tuỵêt vọng người dân P2: tiếp -> điếu mày=>Cảnh quan lại cùng lũ nha lại hộ đê đ ình P3: còn lại =>Cảnh vỡ đê để hiểu nội dung tiết học này cô mời đọc phần văn Gọi hs đọc đoạn văn từ đầu deán “hoûng maát “ c- Giải nghĩa từ khó :1, 2, ,4 ,6,7, 9, 12,… HS đọc chú thích trên II- Đọc - tìm hiểu hi tiết * Sự nguy kịch đê 1- Cảnh dân hộ đê và sức chống cự người - Thời gian : Gần Lop7.net (3) ?Nêu nội dung đoạn văn vừa đọc ? Thảo luận nhóm :5phút Cảnh dân phu hộ đê kể b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? (Thời gian , không gian , địa điÓm , phư¬ng tiÖn , ngưêi , am ) Các chi tiết đó gợi cho em có suy nghó gì ? ñeâm dân - Thời gian : Gần đêm -Không gian :trời mưa tầm tã Nước sông NHị Hà lên quá to -Ñòa ñieåm :Khuùc soâng laøng x thuộc phũ X hai ba đoạn đã thaåm laäu -Không gian :trời mưa tầm tã Nước sông NHị Hà lên quá to -Ñòa ñieåm :Khuùc soâng laøng x thuộc phũ X hai ba đoạn đã thaåm laäu - người : Haøng traêm nghìn -?các chi tiết đó gợi cho suy nghĩ g ì? Trong tình cảnh thấy thái đ ộ người hộ đê ? ?Nếu chứng kiến cảnh người - âm thanh: tiếng tù và , tiếng người gọi - Tình traïng ñeâ voâ cuøng naøy ,em coù nhaän xeùt gì ? .- Tích cöc, khaån tröông cuoáng nguy cấp ,dự báo trước gì nguy hiểm đến ?Em hãy tưởng tượng và miêu quýt taû laïi caûnh daân chuùng ñang hoä ñeâ ?( tả lại hình ảnh -Hàng trăm nghìn người bì bõm bùn lầy ,ướt lướt ?Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thướt chuột lột vác đất , thuaät mieâu taû cuûa taùc giaû cát , gậy gộc đào đất đắp đê mệt , đói, không khí căng thẳng đoạn văn ? lo lắng - Cách miêu tả này gợi cho em - Nghệ thuật miêu tả, đối lập * Nghệ thuật : miêu tả, đối nhaän xeùt gì veà caûnh ñeâ ? tăng cấp lập tăng cấp Gv Bàng cách kết hợp ngòi bút Sức trời >< sức người Sức trời >< sức người nước > < đê tả thực với biểu cảm ,trữ tình nước > < đê - Nhiều từ láy tượng hình,kết ,tác gia đã làm lay động lòng - Nhiều từ láy tượng hình,kết người đọc trước khung cảnh hộ hợp ngôn ngữ nói và ngôn ngữ hợp ngôn ngữ nói và ngôn biểu cảm : lo thay ,nguy thay - ngữ biểu cảm : lo thay ,nguy đê đầy nguy hiểm thay SGK) Lop7.net (4) ?Như qua đoạn văn em cảm nhận điều gì ? T ại tác giả lại nêu khúc sông l àng X, thuộc phủ X mà không nêu cụ thể ? Bài tập củng cố GV liên hệ thực tế vỡ đê sông đà 1971 Cảnh người dân vật lộn căng thẳng vất vả đến cực độ => Cảnh người dân vật trước nguy đê vỡ lộn căng thẳng vất vả đến cực - tác giả không muốn người đọc hiểu cụ thể , muốn bạn độ trước nguy đê vỡ đọc hiểu câu chuyện mà tác giả kể không xảy làng, phủ cụ thể mà là tượng khá phổ biến đồng Bắc Bộ nước ta thời phong kiến Củng cố hướng dẫn nhà ?Đọc diễn cảm đoạn văn ?Hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh dân làng X hộ đê đoạn trích -Đọc kĩ lại văn tìm hiểu kĩ đoạn văn đã phân tíchXem và soạn kĩ phần diễn biến Lop7.net (5)