Đang tải... (xem toàn văn)
Vùng quan sát được của gương cầu lồi lớn hơn vùng quan sát được của gương phẳng và gương cầu lõm có cùng kích thước.. Vùng quan sát được nhỏ hơn so với gương phẳng.[r]
(1)Ngµy gi¶ng: ………… TiÕt 10 KiÓm tra I Môc tiªu: KiÕn thøc: Hệ thống kiến thức đã học Vận dụng kiến thức đó để hoàn thiện bài kiểm tra Kĩ năng: Làm việc độc lập, sáng tạo, cẩn thận Thái độ: Nghiêm túc, trung thực II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: §Ò kiÓm tra photo Học sinh: ôn tập kiến thức đã học III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức lớp (1’): Tổng số: ……… Vắng : ………………… Ma trËn hai chiÒu Mức độ Chủ đề ¸nh s¸ng - Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng §L ph¶n x¹ ¸nh s¸ng, truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng Gương phẳng, cầu lồi, Gương cầu lõm Tæng NhËn biÕt TNKQ TNTL Th«ng hiÓu TNKQ TNTL VËn dông TNKQ 2(C1,2) 2(C3,4) 1(C7) 1(C11) 0.5 2(C8,9) 2(C5,6) 1(C10) 1(C12) 0.5 Tæng TNTL 2.5 1(C13) 5 12 2.5 10 §Ò kiÓm tra I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: *Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng Câu 1: Vật nào đây không phải là nguồn sáng: A MÆt Trêi B Ngän nÕn ®ang ch¸y C MÆt Tr¨ng D Cục than gỗ nóng đỏ C©u 2: V× ta nh×n thÊy vËt? A Vì ta mở mắt hướng phía vật B V× vËt ®îc chiÕu s¸ng C V× cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo D V× m¾t ta ph¸t c¸c tia s¸ng chiÕu m¾t ta lªn vËt Câu 3: ánh sáng truyền theo đường thẳng môi trường: A Trong suèt C Kh«ng cã vËt c¶n B §ång tÝnh D Trong suốt và đồng tính Câu 4: Phát biểu nào đây là đúng định luật phản xạ ánh sáng? 21 Lop7.net (2) A Gãc ph¶n x¹ b»ng gãc tíi B Gãc tíi kh¸c gãc khóc x¹ C Gãc ph¶n x¹ lín h¬n gãc tíi D Gãc tíi lín h¬n gãc ph¶n x¹ Câu 5: Đặc điểm nào sau đây là sai nói gương cầu lồi? A Tạo ảnh ảo vật đặt trước gương B ảnh tạo gương cầu lồi nhỏ vật C Vùng quan sát gương cầu lồi lớn vùng quan sát gương phẳng và gương cầu lõm có cùng kích thước D Vùng quan sát nhỏ so với gương phẳng Câu 6: ảnh nến cháy quan sát gương cầu lõm có chiÒu nh thÕ nµo? A Kh«ng cïng chiÒu víi chiÒu cña B Ngược chiều với nến ngän nÕn C Cïng chiÒu víi chiÒu ngän nÕn D A, B đúng Câu 7: Hai áo trắng và xanh bị vết mực đỏ Tại ta lại nh×n thÊy vÕt mùc trªn ¸o tr¾ng râ h¬n vÕt mùc trªn ¸o xanh A Vì áo là vật chiếu sáng phản chiếu ánh sáng đó vào mắt ta áo mµu tr¾ng ph¶n chiÕu ¸nh s¸ng m¹nh h¬n ¸o xanh nªn vÕt mùc trªn ¸o mµu tr¾ng ®îc m¾t ta nh×n thÊy râ h¬n B Vì vết mục đỏ đặt trên vải sáng C.V× mµu xanh vµ mµu mùc kh¸c Ýt h¬n D Vì màu đỏ trên trắng Câu 8: Chiếu tia tới lên gương phẳng, biết góc phản xạ i’ = 300, góc tạo bëi tia tíi vµ tia ph¶n x¹ lµ: A 300 B 450 C 600 D 150 Câu 9: Điều lợi việc lắp gương cầu lồi so với lắp gương phẳng phía trước người lái xe ô tô, xe máy là: chọn câu trả lời đúng A ảnh các vật gương cầu lồi lớn B Nh×n râ h¬n C ảnh vật gương cầu lồi gần mắt D Vùng quan sát gương cầu lồi lớn Câu 10: Trong các tác dụng gương cầu lõm sau, tác dụng nào không đúng A Biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ ®iÓm B Biến đổi chùm tia phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song C T¹o mét ¶nh ¶o lín h¬n v©t D Biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ là chùm tia ph©n k× II Tr¾c nghiÖm tù luËn Câu 11: Mỗi làm lễ chào cờ, học sinh xếp hàng dọc, theo lớp, theo tổ Tại các bạn đã đứng trên cùng đường thẳng thì người tổ trưởng không nhìn thấy phù hiệu trước ngực các bạn đứng phía sau người đứng đầu? Câu 12: Gương cầu lồi thường ứng dụng trường hợp nào? vì sao? C©u 13: Cho điểm sáng S đặt trước gương S phẳng và đặt cách gương 4m a) Hãy vẽ S’ S tạo gương (dựa vào định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng) 22 Lop7.net (3) b) Xác định khoảng cách từ S’ đến S §¸p ¸n- Thang ®iÓm * Từ câu đến câu 6, câu đúng 0,5 điểm C©u 10 §¸p ¸n C C D A D C A C D D * Câu 11: (1 điểm): Tia sáng có hướng từ phù hiệu đến mắt người tổ trưởng, bị các bạn đứng trước cản không đến mắt tổ trưởng, nên tổ trưởng không nhìn thấy các phù hiệu đó C©u 12 (1 ®iÓm): Lµm kÝnh hËu « t«, c¨m ë nh÷ng chç gÊp khóc cã vËt bÞ che khuất… Vì vùng quan sát nó rộng gương phẳng và gương lõm * C©u 13 (3 ®iÓm): S a) (1.5®): S’ b) (1.5đ) Vì khoảng cách S đến gương khoảng cách từ S’ đến gương nên khoảng cách SS’ lần khoảng cách từ S đến gương và 8m Củng cố (1’): Thu bài, nhận xét thái độ làm bài hs Hướng dẫn học nhà (1’): Đọc trước bài “ngồn âm” * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: ……… Chương II : âm TiÕt 11 häc Nguån ©m I Môc tiªu: KiÕn thøc: Nêu đặc điểm chung các nguồn âm Nhận biết số nguồn âm thường gặp sống Kĩ năng: Quan sát thí nghiệm kểm chứng để rút đặc điểm nguồn âm là dao động Thái độ: yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Sîi d©y cao su Cèc thuû tinh vµ th×a 23 Lop7.net (4) ¢m thoa Mét lä nhá vµ bé èng nghiÖm Học sinh: Đọc trước bài nhà III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: ổn định tổ chức lớp (1’): Tổng số: … Vắng: ………………… KiÓm tra bµi cò (5’): Tr¶ vµ nhËn xÐt bµi kiÓm tra Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động 1: Nêu vấn đề (2’) GV đặt vấn đề phần mở bài SGK HS nhận biết vấn đề cần tìm hiểu bµi Hoạt động 2: Nhận biết nguồn âm (10’) I Nhận biết nguồn âm GV đặt câu hỏi C1, C2 Yêu cầu h/s th¶o luËn, suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 VËt ph¸t ©m gäi lµ nguån HS th¶o luËn theo bµn, suy nghÜ vµ tr¶ ©m lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn ®a C2 II Các nguồn âm có chung đặc Hoạt động 3: Nghiên cứu đặc điểm (13’) ®iÓm g× ? cña nguån ©m * ThÝ nghiÖm 1: GV hướng dẫn học sinh làm thí C3: Dây cao su dao động (Rung nghiÖm H10.1 động) và phát âm HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, quan sát tượng và trả lời C3 GV lµm thÝ nghiÖm (H 10 2) yªu * ThÝ nghiÖm 2: cÇu hs quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 C4: Cèc thuû tinh ph¸t ©m, thµnh HS quan s¸t, tr¶ lêi C4 cốc thuỷ tinh đã rung động GV: Thông báo khái niêm dao động Dao động là chuyển động qua lại th«ng qua thÝ nghiÖm trªn vµ lÊy vd vÞ trÝ c©n b»ng HS: Chó ý, ghi nhí, lÊy vd vÒ dao động * ThÝ nghiÖm : GV: Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm thÝ C5: Âm thoa có dao động Kiểm tra nghiÖm vµ hoµn thµnh C5 dao động âm thoa cách HS: Lµm viÖc nhãm thùc hiÖn tn vµ Dïng hai tay gi÷ chÆt nh¸nh cña hoµn thµnh C5 ©m thoa th× kh«ng nghe thÊy ©m ph¸t n÷a * KÕt luËn: GV: Tõ c¸c tn 1, 2, em h·y rót kÕt Khi phát âm các vật dao luËn: mét vËt ph¸t ©m động rung động nµo? HS: C¸ nh©n hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động 4: Vận dụng III VËn dông : 24 Lop7.net (5) Hoạt động thầy và trò Tg GV Nªu c©u hái nh C6 vµ yªu cÇu (10’) HS tr¶ lêi HS: C¸ nh©n C6 GV: Nªu c©u hái nh C7 HS: c¸ nh©n suy nghÜ, tr¶ lêi GV: Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 HS: C8 GV: BiÓu diÔn TN HS: Quan sát, thảo luận để trả lời các c©u hái GV: NhËn xÐt Néi dung C6: C7: C8: D¸n vµi tua giÊy vµo miÖng lä th× ta thÊy tua giÊy rung rung., C9: a) ống nghiệm và nước ống nghiệm dao động b) ống có nhiều nước phát âm trầm nhất, ống có ít nước phát âm bæng nhÊt c) Cét kh«ng khÝ èng dao động d) ống có ít nước phát âm trầm ống có nhiều nước ph¸t ©m bæng nhÊt Cñng cè (2’) GV hÖ thèng bµi Khắc sâu nội dung chính cách cho hs đọc phần ghi nhớ §äc cã thÓ em cha biÕt Hướng dẫn học nhà (1’) Học bài , Làm bài tập từ 10.1đến 10.5 SBT Đọc trước bài 12 * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 25 Lop7.net (6)