Bài giảng: TRUYỆN BA CÔ GÁI Môn: Làm quen với văn họcLứa tuổi:Mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi )

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – QUỸ LAWRENCES.TING CUỘC THI QUỐC GIA THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING LẦN THỨ ******* THUYẾT TRÌNH BÀI GIẢNG E-LEARNING Bài giảng: TRUYỆN BA CƠ GÁI Mơn: Làm quen với văn học Lứa tuổi:Mẫu giáo lớn ( – tuổi ) Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Email: Nguyenphuongkt85@gmail.com SĐT: 0977974440 Trường mầm non Quang Minh B TDP số – TT Quang Minh – Mê Linh – Hà Nội CC - BY Tháng 10/2016 BẢN THUYẾT TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Đơn vị: Trường mầm non Quang Minh B Bài giảng: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Truyện “Ba cô gái” Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn ( – tuổi ) II/ PHẦN THUYẾT TRÌNH A Lý chọn phần mềm Trong xu cơng nghệ thơng tin nhu cầu thiếu lĩnh vực Đặc biệt áp dụng công nghệ thông tin vào ngành giáo dục cần thiết Đó nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày phát triển để em học sinh tiếp thu kiến thức mới, khoa học trở thành chủ nhân tương lai đất nước Ngồi hình thức giáo dục trực tiếp lớp học, hoạt động giáo dục lên lớp v v học trực tuyến hình thức nhiều người hưởng ứng áp dụng tính chủ động mặt thời gian phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu nắm nội dung kiến thức tốt Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập em học sinh giai đoạn Bộ GD&ĐT khuyến khích giáo viên cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh khả áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt áp dụng tính vượt trội số phần mềm vào việc thiết kế giảng điện tử E - Learning Với thời đại công nghệ thông tin bùng nổ có nhiều phần mềm ứng dụng, sử dụng để thiết kế giảng điện tử Violet, Lecture Maker, Adobe Captivate, Adobe Presenter, Ispring, v v Mỗi phần mềm có ưu điểm mạnh vượt trội nó, quan trọng đáp ứng chuẩn quốc tế E-Learning SCORM, AICC…vv Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng số phần mềm để làm giáo án áp dụng giảng dạy, thấy phần mềm Adobe Presenter có ưu điểm trội dễ sử dụng nên định chọn phần mềm Adobe Presenter 7.0 để thiết kế giảng Tôi muốn tận dụng, kết hợp khả thiết kế giảng cách mềm dẻo Powerpoint sau Adobe Presenter giúp chuyển đổi trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác Multimedia, có lời thuyết minh (narration), có câu hỏi tương tác (quizze), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation) Adobe Presenter s ẽ b i ế n P ow er p o i n t t h n h c ô n g c ụ s o n b i g i ả n g E - Learning, tạo giảng để học sinh tự học, tự suy nghĩ ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng trực tuyến …Bài giảng điện tử E-Learning đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên quản lý học tập Phần mềm Add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sử dụng tiết dạy có ứng dụng CNTT B/ Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử: - Giúp người học hiểu dễ hơn, xác Biết cách vận dụng kiến thức để giải tập - Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử đáp ứng tính cá thể học tập - Giúp người học tự học nơi, lúc Trình bày giáo án: a Màu sắc khơng loè loẹt, dễ nhìn b Chữ đủ to, rõ c Mỗi slide có nội dung chủ đề d.Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn Kĩ Multimedia: a Có âm b Có video ghi giáo viên giảng c Có hình ảnh, video clips minh họa nội dung kiến thức học d Đóng gói Chuẩn SCORM, AICC, cơng cụ dễ dùng, online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi) Nội dung câu hỏi GV: Các câu hỏi GV đưa mang tính gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung học Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, trọng tính chủ động Có nội dung giáo viên đưa cho học sinh làm thời gian định sau giáo viên đưa kết cho học sinh so sánh với làm C/ Tóm tắt giảng STT Trình chiếu Slide Thông tin chung Mục tiêu, ý tưởng thiết kế MT: Giới thiệu thông tin liên quan đến giáo viên giảng YT: Slide thông tin kết hợp với nhạc Slide Chào hỏi giới thiệu Video giới thiệu kết hợp với nhạc Slide Mục đích yêu cầu Slide Slide Slide Yêu cầu dạy Chuẩn bị Nội dung: Khái quát nội dụng học Slide Ổn định tổ chức Cho học sinh vận động theo nhạc Slide Tiêu đề Slide Video cô kể lần Slide 10 Slide 11 Giảng nội dung truyện Câu hỏi Slide 12 Kể truyện lần kèm theo tranh minh họa Slide 13 Slide 14 Bà mẹ ốm, bà nhờ Sóc đưa thư cho Slide 18 Slide 19 Sóc đưa thư cho chị hai Chị hai biến thành nhện suốt đời giăng tơ Slide 20 Câu Slide 21 Câu Sóc đến nhà chị út Chị út thăm mẹ Slide 22 Slide 23 Đàm thoại trích dẫn Câu hỏi Slide 24 Slide 25 GV giảng mở rộng Đáp án Câu hỏi Slide 26 Slide 27 Đáp án Câu hỏi Slide 28 Slide 29 Đáp án Câu hỏi Slide 30 Slide 31 Đáp án Câu hỏi Slide 32 Slide 33 Đáp án Câu hỏi Slide Slide 35 Đáp án Câu hỏi Slide 36 Slide 37 Đáp án Câu hỏi Slide 38 Slide 39 Đáp án Câu hỏi 10 Slide 40 Slide 41 Đáp án Câu hỏi 11 Slide 42 Slide 43 Câu hỏi 12 Slide 44 Slide 45 Đoạn phim hoạt hình Video giáo dục kỹ sống Slide 46 III/ KẾT LUẬN Trên toàn thuyết tình cho giảng E- Learning Trong giảng khai thác nội dung, phương pháp dạy học như: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành, v v Qua cách học tạo cho em hứng thú học tập Các em nắm cách dễ dàng, em học lúc Hình thức học mang tính chất mở, thoải mái thơng qua hát câu hỏi trắc nghiệm đánh giá nhận xét cụ thể giúp học sinh tư ghi nhớ tốt Qua hướng dẫn giáo viên em tự tìm tòi khai thác kiến thức Để giảng tốt mong góp ý, đánh giá chun mơn cơng nghệ để chúng tơi xây dựng giảng điện tử hay hơn, hiệu Xin chân thành cảm ơn! Quang Minh, ngày 15 tháng 10 năm 2016 Người trình bày Nguyễn Thị Loan ... Loan Đơn vị: Trường mầm non Quang Minh B Bài giảng: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Truyện ? ?Ba cô gái” Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn ( – tuổi ) II/ PHẦN THUYẾT TRÌNH A Lý chọn phần mềm Trong xu cơng... Ispring, v v Mỗi phần mềm có ưu điểm mạnh vượt trội nó, quan trọng đáp ứng chuẩn quốc tế E-Learning SCORM, AICC…vv Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng số phần mềm để làm giáo án áp dụng giảng dạy, thấy... ghi giáo viên giảng c Có hình ảnh, video clips minh họa nội dung kiến thức học d Đóng gói Chuẩn SCORM, AICC, cơng cụ dễ dùng, online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi) Nội dung câu hỏi GV: Các