Kiến thức: Giúp Hs nắm được các tình huống cần viết văn bản đề nghị: Khi cần đề đạt nguyện vọng với cấp trên hoặc người có thẩm quyền.. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết văn bản đề nghị theo mẫu[r]
(1)TiÕt 119 dÊu chÊm löng vµ dÊu chÊm phÈy I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp HS n¾m ®îc c«ng dông cña dÊu chÊm löng vµ dÊu chÊm phÈy KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng dïng dÊu chÊm löng , dÊu chÊm phÈy viÕt Thái độ: Giáo dục HS ý thức cẩn thận dùng loại dấu trên II ChuÈn bÞ GV: Tham kh¶o SGV HS: T×m hiÓu bµi theo hÖ thèng c©u hái SGK III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( ph) 7B: KiÓm tra bµi cò( 15 ph) * C©u hái: ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? CÊu t¹o vµ ý nghÜa cña phÐp liÖt kª? LÊy vÝ dô cã sö dông phÐp liÖt kª? * §¸p ¸n: 1.( ®iÓm) HS tr¶ lêi ®îc: - Liệt kê là xếp nối tiếp hàng loạt từ cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm - CÊu t¹o: Cã thÓ ph©n biÖt kiÓu liÖt kª theo tõng cÆp víi kiÓu liÖt kª kh«ng theo tõng cÆp - ý nghÜa: Cã thÓ ph©n biÖt kiÓu liÖt kª t¨ng tiÕn víi kiÓu liÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn ( ®iÓm) HS tù lÊy vÝ dô - MÉu: R©u hïm, hµm Ðn, mµy ngµi Vai tấc rộng, thân mười thước cao Bµi míi Hoạt động GV - HS Néi dung * Hoạt động1 HDHS tìm hiểu I Dấu chấm lửng VÝ dô: SGK dÊu chÊm löng.( 7ph) NhËn xÐt - HS đọc ví dụ SGK ? Trong c¸c c©u trªn dÊu chÊm löng a DÊu chÊm löng tá ý cßn nhiÒu vÞ anh hïng n÷a cha ®îc liÖt kª dùng để làm gì? b DÊu chÊm löng biÓu thÞ sù ng¾t qu·ng lêi nãi cña nh©n vËt qu¸ mÖt vµ ho¶ng sî c Lµm gi·n nhÞp c©u v¨n chuÈn bÞ ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót c«ng cho sù xuÊt hiÖn bÊt ngê cña tõ " Lop7.net (2) dông cña dÊu chÊm löng? - HS ph¸t biÓu - §äc ghi nhí SGK * Hoạt động HDHS tìm hiểu: Dấu chÊm phÈy ( ph) - HS đọc ví dụ SGK - Trong c¸c c©u a, b dÊu chÊm phÈy dùng để làm gì? * Hoạt động nhóm ( 2-4 em) - GV nªu yªu cÇu nhiÖm vô ? Theo em cã thÓ thay thÕ dÊu chÊm phÈy b»ng dÊu phÈy ®îc kh«ng? V× sao? - Hoạt động nhóm ( ph) - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung gi¶i vấn đề, đại diện nhóm trình bµy - NX - GV KL: (- C©u a: Cã thÓ thay thÕ ®îc v× néi dung câu không bị thay đổi - C©u b: Kh«ng thÓ thay thÕ ®îc v×: + C¸c phÇn liÖt kª sau dÊu chÊm phẩy bình đẳng với + C¸c bé phËn liÖt kª sau dÊu phÈy không thể bình đẳng với các phần nªu trªn NÕu thay th× néi dung dÔ bÞ hiÓu lÇm Cô thÓ: NÕu thay dÊu chÊm phÈy b»ng dÊu phÈy th× ¨n b¸m vµ lười biếng ngang với trung thành đấu tranh ) ? Tõ nhËn xÐt vÝ dô trªn em h·y cho biÕt c«ng dông cña dÊu chÊm phÈy? - HS phát biểu- NX -> HS đọc ghi nhí SGK * Hoạt động HD HS luyện tập ( 11ph) + Hoạt động nhóm ( chia lớp nhãm) - GV nªu yªu cÇu nhiÖm vô bu thiÕp" * Ghi nhí ( SGK.) II DÊu chÊm phÈy VÝ dô: SGK NhËn xÐt a §¸nh dÊu ranh giíi gi÷a hai vÕ cña mét c©u ghÐp b Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn liÖt kª cã nhiÒu tÇng ý nghÜa phøc t¹p * Ghi nhí ( SGK.) III LuyÖn tËp C«ng dông cña mçi dÊu chÊm löng: a Dùng để biểu thị lời nói bị ngắc ngứ, đứt quãng sợ hãi, lúng túng ( d¹ bÈm ) Lop7.net (3) ? Mçi nhãm lµm ý bµi tËp - Hoạt động nhóm ( ph) - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung gi¶i vấn đề, đại diện nhóm trình bµy, - NX - GV KL: * HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoạt động độc lập - Thi trả lời đúng, nhanh GV chốt b BiÓu thÞ c©u nãi bÞ bá dë c DÊu ( )biÓu thÞ sù liÖt kª cha đầy đủ C«ng dông cña dÊu chÊm phÈy mçi c©u - a,b,c đánh dấu ranh giới các vÕ cña mét c©u ghÐp Cñng cè( ph) ? C«ng dông cña dÊu chÊm löng, dÊu chÊm phÈy? -> Sö dông lo¹i dÊu nµy viÕt mét c¸ch hîp lÝ HD häc ë nhµ ( ph) - Häc thuéc ghi nhí SGK - Hoµn thiÖn bµi tËp 1,2 vµo vë Lµm bµi tËp - Soạn tiết 120 Văn đề nghị TiÕt 120 văn đề nghị I Môc tiªu Kiến thức: Giúp Hs nắm các tình cần viết văn đề nghị: Khi cần đề đạt nguyện vọng với cấp trên người có thẩm quyền Kĩ năng: Rèn kĩ viết văn đề nghị theo mẫu Thái độ: Giáo dục HS phân biệt các tình dùng văn đề nghị, có ý thøc dïng v¨n b¶n hîp lÝ II ChuÈn bÞ GV: Tham khảo SGV, Văn đề nghị mẫu HS: T×m hiÓu néi dung bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( ph) 7B: KiÓm tra bµi cò( ph) Lop7.net (4) ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh? V¨n b¶n hµnh chÝnh ®îc tr×nh bµy theo mục định nào? - HS tr¶ lêi môc ghi nhí SGK - 110 Bµi míi Hoạt động GV - HS Néi dung * Hoạt động1 HDHS tìm hiểu đặc I Đặc điểm văn đề nghị §äc v¨n b¶n SGK.- 124 điểm văn đề nghị.( 10 ph) - HS đọc văn SGK ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chñ thÓ cña hai văn đề nghị? ( Tập thể lớp 7C, Các gia đình địa bàn dân cư.) ? Viết giấy đề nghị nhằm mục đích Mục đích viết giấy đề nghị - Nh÷ng viÖc mµ tËp thÓ, c¸ nh©n g×? - HS nêu ý kiến - Nhận xét- GV không định tự giải nên phải đề nghị người, chèt nh÷ng cÊp cã thÈm quyÒn §Æc ®iÓm vÒ néi dung, h×nh thøc - Néi dung: Ng¾n gän, râ rµng - H×nh thøc: Cã tÝnh khu«n mÉu ? Giấy đề nghị cần chú ý yêu cÇu g× vÒ néi dung, h×nh thøc tr×nh bµy? ? H·y nªu t×nh huèng sinh hoạt và học tập trường lớp mà em cần viết giấy đề nghị? ( §Ò nghÞ xin bµn ghÕ míi v× bµn ghế cũ bị hỏng; đề nghị chuyển chỗ ngåi v× bÞ bÖnh vÒ m¾t.) - Hs đọc yêu cầu bài tập * Hoạt động nhóm ( 2-4 em) - GV nªu yªu cÇu nhiÖm vô ? Tình nào phải viết giấy đề nghÞ? - Hoạt động nhóm ( ph) - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung giải vấn đề, đại diện nhóm tr×nh bµy - NX, GV NXKL: * Hoạt động HD HS tìm hiểu Tình phải viết giấy đề nghị - Tình huống: a,c -> Viết văn đề nghÞ - b: Viết tường trình xe đạp - d: ViÕt b¶n kiÓm ®iÓm c¸ nh©n vi ph¹m lçi giê häc II Cách làm văn đề nghị Thứ tự văn đề nghị - PhÇn ®Çu, phÇn chÝnh, phÇn cuèi ( Tiêu ngữ đến người viết, kí ghi rõ họ Lop7.net (5) cách làm văn đề nghị.( 10 ph) - HS đọc lại văn đề nghị trên ? H·y cho biÕt c¸c môc v¨n đề nghị trình bày theo thứ tù nµo? ? C¶ hai v¨n b¶n cã g× gièng vµ kh¸c nhau? tªn §iÓm gièng vµ kh¸c cña hai v¨n b¶n a Gièng: C¸c môc vµ thø tù c¸c môc b Kh¸c: C¸c lÝ do, sù viÖc, nguyÖn väng ? Trong văn đề nghị phần nào là quan träng kh«ng thÓ thiÕu ®îc? ( Ai đề nghị? Đề nghị ai? Đề nghị điều gì? Đề nghị để làm gì?) ? Tõ hai v¨n b¶n trªn em h·y rót dàn mục văn đề nghị? - HS phát biểu - GV chốt -> HS đọc dàn mục văn đề nghị sgk126 - HS đọc chú ý SGK ? Qua đó em hãy khái quát đặc điểm, cách làm văn đề nghÞ? - HS đọc ghi nhớ SGK Dàn mục văn đề nghị * Ghi nhí SGK- 126 III LuyÖn tËp Lí viết đơn và lí viết đề nghị - Giống: Cả hai là nhu cầu và nguyện vọng chính đáng - Kh¸c: Mét bªn lµ nguyÖn väng cña * Hoạt động HDHS luyện tập.(15' cá nhân Mét bªn lµ nhu cÇu cña mét ) tËp thÓ - HS đọc bài tập SGK + Th¶o luËn nhãm ( 4- em) - GV nªu yªu cÇu nhiÖm vô Rút kinh nghiệm các lỗi thường ? Thùc hiÖn bµi tËp SGK mắc văn đề nghị - Hoạt động nhóm ( 5ph) - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung giải vấn đề, Đại diện nhóm tr×nh bµy - NX - GV chèt - GV đưa văn đề nghị có ®iÓm cßn thiÕu: Yªu cÇu Hs rót kinh nghiệm các lỗi thường mắc văn đề nghị và nêu cách chữa? Cñng cè( ph) Lop7.net (6) ? Đặc điểm văn đề nghị? ? Dàn mục văn đề nghị? ? Những điểm lưu ý viết văn đề nghị? HD häc ë nhµ ( ph) - Học thuộc ghi nhớ, Viết văn đề nghị? - So¹n tiÕt 121 ¤n tËp v¨n häc Lop7.net (7)