Đang tải... (xem toàn văn)
-Gv nêu bài toán: Trên các tấm bìa có tất cả 4 chấm tròn.Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa -Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu -GV viết lên bảng phép tính 4 [r]
(1)TuÇn 22 Thứ ngày 25 th¸ng n¨m 2010 Thñ c«ng GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 2) I-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán phong bì, nếp gấp dường cắt, dường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thẻ chưa cân đối Thái độ: yêu thích môn học II-Chuẩn bị: Phong bì mẫu và mẫu thiệp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bí có hình vẽ minh họa Một tời giấy hình chữ nhật Thước, bút, chì, hồ, kéo,… H§ cña thÇy 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Phong bì -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Quan sát, nhận xét -Mẫu : ( ?)Phong bì có hình gì ? ( ?)Mặt trước mặt sau phong bì nào ? H§ cña trß -Gấp cắt dán phong bì / tiết -2 em lên bảng thực các thao tác gấp.- Nhận xét -Gấp, cắt, dán phong bì/ tiết Quan sát -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại -Thực hành Bước : Gấp phong bì Bước : Cắt phong bì Hoạt động : Thực hành -Giáo viên hướng dẫn mẫu - Quy trình gấp , cắt, dán phong bì +Bước : Gấp phong bì +Bước : Cắt phong bì Bước 3: Dán thành phong bì +Bước 3: Dán thành phong bì -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành -Hoàn thành và dán sản phẩm -Chọn sản phẩm đẹp tuyên -Đem đủ đồ dùng dương -Đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố -Dặn dò : - Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán -Nhận xét tiết học *************************************** -Lop2.net - (2) Tập đọc Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I.Mục tiêu: - Ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH 1,2,3,5) -Giáo dục học sinh tính khiêm tốn II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc,bảng phụ ghi câu luyện đọc -Học sinh : SGK III.Các họat động dạy- học: TiÕt H§ cña thÇy H§ cña trß A.KTBC: -Gọi hs đọc bài cũ -2 học sinh đọc và trả lời -N.X đánh giá B Bµi míi -Giới thiệu bài Luyện đọc -Lắng nghe, nêu phân đoạn -Đọc mẫu toàn bài ( đọc diễn cảm ) -Luyện đọc câu + luyện phát âm -Đọc tiếp sức đoạn trước lớp -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ theo định -Luyện đọc bài -Chợt thấy người thợ săn,/ chúng hang// -Chồn bảo Gà Rừng:/ trí khôn mình// + LĐ đoạn nhóm và thi đọc Củng cố, dặn dò các nhóm -Luyện đọc lại -Thi đọc tham gia N.X -N.X tiết học -Tiếp thu , ghi nhớ -Dặn dòluyện tập TiÕt H§ cña thÇy H§ cña trß Tìm hiểu bài -Yêu cầu học sinh đọc lại bài -Yêu cầu học sinh đọc đoạn (?)Tìm h×nh ¶nh nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn (?)Khi gặp nạn,Chồn nào? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn (?)Gà Rừng nghĩ mẹo gì để thoát nạn? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn (?)Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi sao? -Đọc bài theo định GV -1 học sinh đọc,cả lớp đọc thầm -Chồn dẫn ngầm coi thường bạn “Ít sao,mình ” -1 học sinh đọc -Sợ hãi,chẳng nghĩ điều gì -1 học sinh đọc -Giả chết vùng chạy -1 học sinh đọc -Chồn thay đổi h¼n nó tự thấy trí khôn bạn còn 100 trí -Lop2.net - (3) (?)Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý câu hỏi 5? Củng cố, dặn dò -Luyện đọc lại theo hình thức phân vai -Gọi nêu ý nghĩa câu chuyện khôn mình -HS chọn và giải thích vì chọn tên đã -Thi đọc, tham gia N.X -Dù khó khăn,hoạn nạn thử thách trí thông minh,sự bình tĩnh người không nên kiêu căng,hợm hĩnh,xem thường người khác (?)Em thích vật nào truyện?Vì sao? -Liên hệ GD: HS tính khiêm tốn -N.X dặn dò -Chuẩn bị : Bài “Chim rừng Tây Nguyên” ******************************************* To¸n Kiểm tra I.Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh : +Các bảng nhân đã học +Thực hành tính các nhân đã học +Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng,biết cách gọi tên đường gấp khúc -Rèn luyện tính nhanh chính xác -Yêu thích môn toán II.Đề bài: 1) Tính nhẩm : 2x4 5x6 4x8 3x6 x 10 5x9 4x5 3x7 x 10 5x5 2) Tính : x – 10 x + 34 3x6+8 x - 16 3) Một học sinh làm ngôi sao.Hỏi học sinh làm bao nhiêu ngôi sao? 4) Gọi tên đường gấp khúc : +Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng +Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ******************************************************************** Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 Mü thuËt ( GV bé m«n d¹y) ***************************************** To¸n phÐp chia I.Mục tiêu: -Bước đầu nhận biết phép chia - Biết mối quan hệ với phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành phép chia -Lop2.net - (4) -Yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : ô vuông SGK -Học sinh : SGK III.Các họat động dạy- học: H§ cña thÇy A Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung -Y/C HS lên bảng làm BT sau : * x x * x x * x x * x x -GVNX và ghi điểm B Bµi míi: *Phép chia cho (?)Có ô vuông chia thành2 phần bằngnhau.Hỏi phần có ô vuông? +6 ô vuông chia thành phần nhau,mỗi phần có ô vuông.Như ta đã thực phép tính là phép chia: sáu chia hai ba -GV ghi bảng : : = +Đọc là : sáu chia hai ba +Dấu : gọi là dấu chia *Phép chia cho -Có ô vuông,chia thành các phần nhau,mỗi phần có ô vuông.Hỏi chia phần thế?Các em hãy thao tác trên dông cụ häc tËp để tìm số phần chia -GVKL : Có ô vuông,để phần có ô vuông thì chia thành phần -Giáo viên ghi : : = -Yêu cầu HS nhắc lại *Luyện tập thực hành Bài 1: +GV treo tranh- HD -GV ghi phép tính : x = (?)8 chia thành nhóm.Hỏi nhóm có vịt? -GV ghi : : = (?)Có vịt chia thành các nhóm,mỗi nhóm có vịt.Hỏi chia thành nhóm? -Vậy từ phép nhân x = ta lập các phép tính gì? -GV Y/C HS đọc BT1 -Lop2.net - H§ cña trß -2 HS làm bài bảng lớp - Líp lµm vë nh¸p - NX -HS thực theo -Có ô vuông chia thành phần nhau,mỗi phần có ô vuông +3 HS đọc và lớp ĐT -Có ô vuông,mỗi phần có thì chia phần + 6:3=2 -HSnhắc lại -Có -HS đọc -Có -Có nhóm -Phép chia : = 8:4=2 -1 HS đọc -HS làm bài (5) -Y/C HS làm bài 1a,1b,1c -Gọi HSNX -GVNX và ghi điểm -HS đọc Y/C Bài 2: -2 HS lên bảng làm -Y/C HS đọc Y/C -Cả lớp làm vào -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HSNX -GVNX & ghi điểm Củng cố, dặn dò (?)Từ phép tính nào ta lập phép tính -Phép nhân chia? (?)Ta viết phép tính chia từ phép -2 phép tính chia nhân? Kết luận : Phép tính chia là phép tính ngược - Tiếp thu, ghi nhớ - Lắng nghe thực phép tính nhân,vì dựa vào phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng -GVNX tiết học -Chuẩn bị: Bài “Bảng chia 2”/109 **************************************** Đạo đức Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( Tiết 2) I.Mục tiêu: Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch - biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp -HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : VBT/34 -Học sinh : VBT/34 III.Các họat động dạy- học: H§ cña thÇy HĐ1:Khởi động A.Kiểm tra bài cũ: “Biết nói lời yêu cầu đề nghị” (t1) -Y/CHS nêu -GVNX HĐ2: HS tự liên hệ (?)GVY/C em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp đì?Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể? -GV khen HS biết thực bài học HĐ: Đóng vai -Y/CHS đọc BT 5/34 VBT -Y/CHS đóng vai theo yêu cầu BT5 -Y/C các nhóm lên đóng vai -Lop2.net - H§ cña trß -Hát -2 HS nêu -3 HS -4 HS đọc yêu cầu -Nhóm câu a -Nhóm câu b (6) -Y/C lớp NX -GVKL: Khi cần giúp đở,dù nhỏ người khác,em cần có lời nói,hành động và cử phù hợp HĐ4: -Trò chơi “Văn minh lịch sự” -Giáo viên phổ biến luật chơi -Y/CHS thực trò chơi -GVNX –KL -Thực bài học -Nhóm và câu c -HS lắng nghe -Lớp trưởng lên điều khiển -Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vào giấy -Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị yêu cầu -Một số cặp trình bày , lớp theo dõi và nhận xét ***************************************** KÓ chuyÖn Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I.Mục tiêu: +Đặt tên cho đoạn truyện +Kể lại đoạn và toàn câu truyện giọng phù hợp +Thái độ: GD ý thức tự giác, yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Mặt nạ Chồn và Gà rừng để học sinh kể theo cách phân vai -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy- học: H§ cña thÇy H§ cña trß Kiểm tra bài cũ: “Chim sơn ca và bông cúc - Hát trắng” -Gọi HS kể - GVNX – Ghi điểm Hướng dẫn kể chuyện -Đặt tên cho đoạn truyện: - HS kể +GV nêu Y/C bài -GV tóm ý: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo -Chia nhóm, nhóm tìm tên + Đoạn 2: Trí khôn Chồn đoạn + Đoạn 3: Trí khôn Gà Rừng -HS nhớ lại ND chuyện Suy nghĩ + Đoạn 4: Gặp lại trả lời -Kể đoạn và toàn câu truyện: +Kể đoạn truyện: +Nêu vài câu hỏi gợi ý cho HS : Đoạn 1: (?) Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân Chồn có tính xấu gì? (?)Chồn tỏ ý coi thường bạn nào? -Gợi ý cho học sinh kể đoạn 1: “Ở khu rừng - Kể theo nhóm - Suy nghĩ trả lời: có đôi bạn chơi thân …” -Lop2.net - (7) + … ngầm coi thường bạn + … hỏi Gà Rừng có bao nhiêu trí khôn và biết Gà có trí khôn thì kêu ngạo và tự cho mình có 100 trí khôn +Cho HS kể chuyện nhóm +NX đánh giá -Đoạn 2, 3, tiến hành tương tự -Kể lại toàn câu chuyện: -GV nêu Y/C bài; HDHS thực -Kể nối tiếp -Kể theo vai -GVNX, bình chọn nhóm kể hay -Thi kể toàn câu chuyện: + nhóm kể + HS đại diện kể Củng cố, dặn dò -NX tiết học -Chuẩn bị tiết sau: kể chuyện “Bác sĩ sói” - Tập kể nhóm - Đại diện nhóm - HS thực theo Y/C GV -Mỗi nhóm em, thi kể nối tiếp -Nhóm nào kể hay, sáng tạo là thắng -Cả lớp nhận xét, bình chọn -Mỗi nhóm học sinh - Lắng nghe thực ******************************************************************** Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 ChÝnh t¶ Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I.Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật “Một trí khôn trăm trí khôn” -Làm Bt a/b Thái độ: yêu Thích môn học tiết học II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung,bài tập để hướng dẫn học sinh làm -Học sinh : VBT III.Các hoạt động dạy- học: -Lop2.net - (8) H§ cña thÇy A Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS sửa bài 3b H§ cña trß -2 HS lên bảng viết: +Guốc - Đôi guốc này thật đẹp +Vuốt - Mẹ thường vuốt tóc em -GVNX - Ghi điểm B.Hướng dẫn nghe- viết - GVđọc (?)Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc dạo chơi? (?)Tìm câu nói người thợ săn? -GV cho HS viết bảng từ khó: buổi sáng, cuống quýt, nấp, thợ săn, thọc …… -Đọc cho HS viết -Đọc lần cuối toàn bài cho HS soát lại -Chấm chữa bài -Chấm 5, bài và NX C.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: -GV gọi HS đọc Y/C bài -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: (a) -GV giúp HS nắm Y/C BT -Nhận xét, chữa bài - Theo dõi.-2, HS đọc lại- Cả lớp đọc thầm -… gặp người thợ săn, cống quýt nấp vào cái hang - … Có mà trốn đằng trời -HS viết vào bảng -HS viết -HS tự chữa lỗi -1 HS đọc -2 HS đọc lại kết a) r / d / gi: + reo + giật + gieo b) hỏi hay ngã: + giả + nhỏ + ngõ hẻm -Cả lớp làm vào VBT -Sửa bài:(a) Tiếng chim cùng bé tưới hoa Mát giọt nước hòa tiếng chim Vòm cây xanh đố bé tìm Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chung Củng cố, dặn dò: -NX tiết học -Về nhà làm thêm bài 3b -Chuẩn bị: Bài “Cò và Cuốc” -Tiếp thu rút kinh nghiệm -Lắng nghe thực ****************************************** Tập đọc Cß vµ cuèc I.Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài Hiểu nội dung: phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng (trả lời các CH SGK) -Lop2.net - (9) - Giáo dục học sinh yêu lao động II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh minh hoạ,SGK,bảng phụ ghi câu luyện đọc -Học sinh : SGK III Các hoạt động dạy- học: H§cña thÇy A.KTBC: -Gọi vài cá đọc bài -N.X đánh giá -Giới thiệu bài B.Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài ( đọc diễn cảm ) -Luyện đọc câu + luyện phát âm -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ +Đoạn 1: Từ đầu hở chị +Đoạn 2: Phần còn lại -Luyện đọc bài C.Tìm hiểu bài (?)Thấy Cò lội ruộng,Cuốc hỏi nào? H§ cña trß -Đọc bài theo định GV -Chuẩn bị tâm vào học -Lắng nghe, nêu phân đoạn -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Đọc tiếp sức đoạn trước lớp theo định -Chị bắt tép vất vả thế,chẳng sợ bùn bắn bẩn -Vì Cuốc nghĩ áo Cò -Phải có lúc vất vả (?)Vì Cuốc lại hỏi vậy? (?)Cò trả lời Cuốc nào? (?)Câu trả lời Cò chứa lời khuyên nµo? Lời khuyên là gì? D.Củng cố, dặn dò -Luyện đọc lại theo hình thức phân vai -Thi đọc, tham gia N.X -Gọi nêu ý nghĩa câu chuyện - - Phải lao động vất vả có lúc +-Câu chuyện khuyên ta điều gì? thảnh thơi,sung sướng -Liên hệ GD: Yêu lao động -Lắng nghe và ghi nhớ -N.X dặn dò -Tiếp thu , ghi nhớ -Chuẩn bị : Bài “Bác sĩ Sói” ******************************************* To¸n B¶ng chia I.Mục tiêu: -Giúp học sinh : +Lập bảng chia dựa vào bảng nhân +Nhớ bảng chia + Biết giải bài toán có lời văn phép tính chia + Yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Các bìa bìa có chấm tròn -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy- học: -Lop2.net - (10) H§ cña thÇy A.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm BTsau: *2x3= *6:2= *6:3= -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân -GVNX và ghi điểm B.Bµi míi:Lập bảng chia -GV gắn lên bảng bìa,mỗi bìa có chấm tròn đặt vấn đề : (?)Mỗi bìa có chấm tròn.Hỏi bìa thì có tất bao nhiêu chấm tròn? -Y/C HS nêu phép tính tìm số chấm tròn có bìa -Gv nêu bài toán: Trên các bìa có tất chấm tròn.Hỏi có tất bao nhiêu bìa -Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu -GV viết lên bảng phép tính : = và Y/C HS đọc phép tính trên -Tiến hành tương tự vài phép tính khác -GVHDHS xây dựng bảng chia dựa vào phép nhân với số chia là * Học thuộc bảng chia -Y/C lớp đọc ĐT bảng chia vừa lập -Y/C HS tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia (?)Y/C HSNX K/Q các phép chia bảng chia 2? (?)Chỉ vào bảng và Y/C HS và đọc số đem chia các phép tính bảng chia 2? -Y/C HS tự học thuộc lòng bảng chia -Thi đọc thuộc lòng bảng chia -Yêu cầu lớp đồng đọc thuộc lòng bảng chia C.Luyện tập Bài 1: -Y/C HS tự làm bài và đổi chéo để kiểm tra lẫn -Lop2.net - H§ cña trß -2 HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp làm bài vào nháp : *2x3=6 *6:2=3 *6:3=2 -HS quan sát và phân tích câu hỏi GV,sau đó trả lời: bìa có chấm tròn -Phép tính nhân : x = -HSphân tích bài toán -Y/C HS trả lời (có tất bìa) -HS trả lời (4 : = 2) -Cả lớp đọc ĐT (4 chia 2) -Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho -Các kết là : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 -HSNX : Số bắt đầu lấy để chia cho là và kết thúc là số 20.Đây chính là dãy số đếm thêm 2,bắt đầu từ số đã học tiết trước -HS tự học thuộc lòng bảng chia -Thi đọc cá nhân,theo tổ ,theo bàn -1 HS đọc đề.Cả lớp đọc thầm và phân tích đề -HS làm bài vào 10 (11) Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -1 HS đọc.Cả lớp đọc thầm -Y/C HS làm bài và gọi HS lên bảng - HS làm bài -2 HS ngồi cạnh đổi chéo làm -GVNX Bài 3: -Gọi HS đọc Y/C bài - HS làm bài -GVHDHS làm bài -Chữa bài và Y/CHS kiểm tra bài lẫn D Củng cố, dặn dò: +Thi đua -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS đọc thuộc lòng bảng chia -Y/C HS nhà tiếp tục học thuộc lòng - Lắng nghe thực bảng chia - NX tiết học ************************************** Tù nhiªn- X· héi Cuéc sèng xung quanh( tiÕt 2) I.Mục tiêu: -HS biết kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động người sống địa phương mình -HScó ý thức gắn bó và yêu mến quê hương II.Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh,ảnh SGK trang 45-47.Một số tranh ảnh các nghề nghiệp (HSsưu tầm ).Một số gắn ghi các nghề nghiệp -HS: SGK III.Các họat động dạy- học: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Kiểm tra bài cũ: (?)Nêu số điều cần lưu ý các phương tiện giao thông ? -NX ghi điểm B.Bµi míi: Quan sát và kể lại gì bạn nhìn thấy hình - Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại gì nhìn thấy hình Nói tên số nghề người dân qua hình vẽ -Các nhóm HS thảo luận và trình bày (?)Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả người dân sống vùng miền nào kết +Hình :Trong hình là người Tổ quốc ? phụ nữ dệt vải Bên cạnh ( Miền núi ,trung du, hay đồng ?) người phụ nữ đó có nhiều mảnh -Thảo luận nhóm để nói lên ngành nghề vải với màu sắc sặc sỡ khác người dân hình vẽ trên -Lop2.net - 11 (12) (?)Từ kết thảo luận trên , các em rút điều gì?(Những người dân dượcc vẽ tranh có làm nghề giống không?Tại họ lại làm nghề khác nhau?) -GVKL: Như vậy,mỗi người dân vùng miền khác Tổ quốc thì có ngành nghề khác Chẳng hạn : +Hình , :Người dân sống miền núi +Hình , :Người dân sống trung du +Hình , :Người dân sống đồng +Hình :Người dân sống miền biển -Học sinh thảo luận nhóm và trình bày kết +Hình : Trong hình là cô gái hái chè Sau lưng các cô là cái gùi nhỏ để đựng lá chè +Hình : -HSthảo luận cặp đôi và trình bày kết Chẳng hạn : +Hình : Người dân làm nghề dệt vải +Hình : Người dân làm nghề hái chè +Hình : Người dân trồng lúa +Hình : Người dân thu hoạch cà phê +Hình : Người dân làm nghề buôn bán trên sông -Cá nhân HSphát biểu ý kiến C.Củng cố, dặn:Thi nói nghành nghề *Đ/VHS nông thôn -Y/CHS các nhóm thi nói ngành nghề địa phương mình.Các nhóm cá nhân có thể nói theo bước sau : +Rút KL : Mỗi người dân (?)Tên ngành nghề tiêu biểu địa vùng miền khác , làm ngành nghề khác phương (?)Nội dung,đặc điểm ngành nghề (?)Ích lợi ngành nghề đó quê hương,đất nước (?)Cảm nghĩ em ngành nghề tiêu biểu đó quê hương -Nhận xét tiết học -Lắng nghe thực ******************************************************************** Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc ( GV bé m«n d¹y) ************************************** To¸n Mét phÇn hai I.Mục tiêu: -Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “Một phần hai” biết đọc, viết ½ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần -Yêu thích môn Toán II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Hình vuông chia phần -Học sinh : SGK III.Các họat động dạy- học : -Lop2.net - 12 (13) H§ cña thÇy A.Kiểm tra bài cũ: “Bảng chia 2” -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -GVNX và ghi điểm B.Bµi míi: *Giới thiệu “Một phần hai” -GV giới thiệu hình vuông chia làm phần nhau.Hình vuông chia làm phần đó có phần tô màu.Như là đã tô màu phần hình vuông.Viết là : (đọc là phần hai) * 2 còn gọi là C Thực hành Bài 1: - Y/CHS đọc Y/C -Y/CHS suy nghĩ và tự làm bài -Gọi HS phát biểu ý kiến -GVNX và ghi điểm Bài 2/110: - Y/CHS đọc Y/C -Y/CHS suy nghĩ và tự làm bài (?)Vì em biết hình A có H§ cña trß -3 HS đọc -HS nêu tên đường gấp khúc -HSQS -HS đọc -HS đọc Y/C -Đã tô màu hình A,C,D -1 HS đọc Y/C bài -A,C tô màu số ô số ô vuông tô màu? -GVNX và ghiđiểm Bài 3: tương tự bài Củng cố, dặn dò Thi đua (?) còn gọi là gì? -Vì hình A có tất ô vuông,đã tô màu ô vuông - Phân nửa -Lắng nghe thực -Chuẩn bị: Bài “Luyện tập” ******************************************* LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Tõ ng÷ vÒ loµi chim DÊu phÈy, dÊu chÊm I.Mục tiêu: -Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ loài chim (BT2) -Đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn -Giáo dục học sinh biết yêu quý và bảo vệ các loài chim II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh các loài chim,SGK,bảng phụ ghi bài tập -Lop2.net - 13 (14) -Học sinh : SGK,VBT III.Các họat động dạy- học: H§ cña thÇy H§ cña trß A Kiểm tra bài cũ: -Y/C HS hỏi đáp với cụm từ đâu? -2 HS thực hành hỏi và trả lời -GVNX và ghi điểm B Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: -1 HS đọc Y/C bài -GV giới thiệu tranh minh hoạ loài chim -Nhiều HS phát biểu - Y/C HS nói tên loài chim -GVNX ,chốt lời giải đúng -1 HS đọc Y/C bài Bài tập 2: -4 nhóm thảo luận -Các cách ví von,so sánh SGK dựa -Đại diện nhóm trình bày theo đặc điểm loài chim -Y/C các nhóm thảo luận và thi đua làm bài -GVNX,Y/CHS đọc các thành ngữ -Giáo viên giải thích các từ ngữ -1HS đọc Bài tập 3: -1 HS lên bảng làm bài -Y/CHS đọc Y/C -Y/C lớp NX bài làm – Lớp làm VBT -GVNX và ghi điểm -Y/C lớp đọc đoạn văn C.Củng cố, dặn dò - Lắng nghe thực -NX tiết học **************************************** TËp viÕt Ch÷ hoa s - s¸o t¾m th× ma I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa S (1 dòngcỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Sáo(1 dòngcỡ vừa và dòng cỡ nhỏ) Sáo tắm thì mưa lần Thái độ: -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - GV: Chữ mẫu S Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC: - Hát -Kiểm tra viết -Yêu cầu viết: R -Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng -Viết : Ríu rít chim ca - HS nêu câu ứng dụng -GV nhận xét, cho điểm - HS viết bảng lớp Cả lớp viết B.Bài bảng -Lop2.net - 14 (15) Hướng dẫn viết chữ cái hoa -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ S (?)Chữ S cao li? (?)Gồm đường kẻ ngang? (?)Viết nét? -GV vào chữ S và miêu tả: + GV viết bảng lớp + GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS viết bảng +GV yêu cầu HS viết 2, lượt +GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ -Giới thiệu câu: S – Sáo tắm thì mưa -Quan sát và nhận xét: (?)Nêu độ cao các chữ cái - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - S : li - h : 2,5 li - t : li - r : 1,25 li - a, o, m, I, : li (?)Cách đặt dấu các chữ - Dấu sắt (/) trên avà ă - Dấu huyền (\) trên i (?) Các chữ viết cách khoảng chừng - Khoảng chữ cái o nào? +GV viết mẫu chữ: Sáo lưu ý nối nét S và iu -HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: : Sáo - GV nhận xét và uốn nắn Viết - Vở Tập viết * Vở tập viết: - HS viết -GV nêu yêu cầu viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm, chữa bài -GV nhận xét chung *Củng cố – Dặn dò: -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp -Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết trên bảng lớp -Chuẩn bị: Chữ hoa T -Nhận xét tiết học ******************************************************************** Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp -Lop2.net - 15 (16) I.Mục tiêu: -Giúp HS học thuộc lòng bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) - Biết thực hành chia đồ vật thành phần -Yêu thích môn Toán II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : SGK -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy- học: H§ cña thÇy A.Kiểm tra bài cũ: “Một phần hai” -Giáo viên giới thiệu số hình -Y/C HS tô màu hình H§ cña trß -1 HS đọc Y/C bài - HS đọc kết -GVNX và ghi điểm B.Thực hành +Bài 1: -Gọi HS đọc Y/C bài -Y/C HS suy nghĩ và đọc kết -GVNX & ghi điểm +Bài 2: tương tự bài +Bài 3: -Gọi HS đọc Y/C bài -GV tóm tắt : tổ có 18 lá cờ tổ có lá cờ? -GVNX & ghi điểm +Bài 4: -Gọi HS đọc Y/C bài -GVgọi HS phân tích đề bạn xếp hàng 20 bạn sếp hàng? -GVNX & ghi điểm Bài -Y/CHS nêu các hình có -1 HS đọc Y/C bài -1 HS giải.Cả lớp làm vào -1 HS đọc Y/C bài -HSnêu -1 HS giải.Cả lớp làm vào số chim bay -GVNX & ghi điểm C.Củng cố, dặn dò: Thi đua (?) còn gọi là gì? -HS nêu các hình - Phân nửa -Lắng nghe thực - NX tiết học -Chuẩn bị: Bài “Số bị chia– Số chia- Thương” *************************************** ChÝnh t¶ -Lop2.net - 16 (17) Cß vµ cuèc I.Mục tiêu: -Nghe - viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lêi nhân vật - Làm BT a/b BT a/b -Giáo dục học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : SGK -Học sinh : VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Kiểm tra bài cũ: “Một trí khôn trăm trí khôn” -Y/C HS viết lại các từ : cuống quýt,nấp,cánh -HS viết bảng đồng -GVNX – Ghi điểm B Hướng dẫn nghe- viết -GV đọc mẫu - Theo dõi -Gọi HS đọc lại -1 học sinh đọc - Tìm hiểu ND (?)Đoạn văn này là lời trò chuyện với -Cò và Cuốc ai? -HDcách trình bày (?)Bài chính tả có câu (?)Câu nói Cò và Cuốc đặt sau dấu câu nào? -Cò,Cuốc,Chị,Khi +Những chữ nào viết hoa? -HS đọc câu và tìm từ khó - HD viết từ khó -HS phân tích và viết bảng -GV ghi bảng : lội ruộng,bụi bặm,làm việc -Viết chính tả -GVđọc câu,cụm từ -HS viết vào -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm và chữa bài -Chấm số -Nhận xét bài chấm Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Làm bài tập chính tả 2a,3b/38 -HS làm miệng Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực -Chuẩn bị: Bài “Bác sĩ Sói” ***************************************** TËp lµm v¨n đáp lời xin lỗi Tả ngăn loài chim I.Mục tiêu: -Biết đáp lại lời xin lỗi các tình giao tiếp đơn giản (BT,2) - Tập xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí (BT3) - Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học -Lop2.net - 17 (18) II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh minh họa bài tập 1/39,SGK -Học sinh : SGK,VBT III.Các hoạt động dạy- học: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Kiểm tra bài cũ: -Y/C HS đọc bài viết loài chim em thích -NX và ghi điểm B.Bµi míi: HDHS làm BT Bài 1: -Hs đọc Y/C -Giáo viên giới thiệu tranh -HS quan sát (?)Tranh vẽ gì? -1 bạn làm rơi sách (?)Bạn làm rơi sách nói gì? -Xin lỗi tớ vô ý quá (?)Lúc đó bạn nói gì? -Không (?)Theo em bạn có sách bị rơi thể thái độ gì nhận lời xin lỗi? -Kết luận : Khi đó làm phiền mình và xin lỗi,chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ Bài 2: -Y/C HS thực hành đáp lời xin lỗi -HS đọc Y/C -Gọi đại diện các nhóm thực hành -Nhóm đôi -GVNX và ghi điểm -HSNX Bài 3: -Y/C HS đọc đoạn văn (?)Đoạn văn tả chim gì? -HS đọc Y/C -Y/C HS làm bài -Chim Gáy -Gọi HS đọc bài làm -GVNX và ghi điểm C Củng cố, dặn dò -NX tiết học - Lắng nghe thực **************************************** Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm chính tuần -Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn -Đề kế hoạch tuần tới (Tuần23) II.Noäi dung : 1.Ổn định lớp: Hát 2.Đánh giá tình hình tuần 22 : a.Öu ñieåm: -Học sinh học đều, đúng -Duy trì tốt nề nếp và tích cực hoạt động học tập -Xếp hàng thể dục và vào lớp nhanh -Cả lớp tự quản tốt -Lop2.net - 18 (19) -Giữ vệ sinh chung tốt, làm trực nhật đúng lịch b.Toàn taïi: -Moọt soỏ hoùc sinh tieỏp thu baứi chaọm: Vũ Mai, Việt, Thái, Dương… -Moọt soỏ em ớt hoaùt ủoọng vaứ noựi nhoỷ: Bùi- Hương, Nguyễn Hương… 3.Kế hoạch tuần 23: -Tiếp tục trì và phát huy tốt mặt mạnh đã đạt Đồng thời khắc phục sửa chữa tồn -Các em cố gắng học bài và chuẩn bị bài đầy đủ -Tập trung động viên , giúp đỡ em còn yếu để học tập tốt -Chuẩn bị đồ dùng , sách học tập đầy đủ -Ôn tập an toàn giao thông -Reứn luyeọn, tập thờng xuyên các hđg đội, tiếp tục trồng cây cảnh, trồng vườn cây thuốc nam để chuẩn bị đón xuân -Tiếp tục rèn chữ đẹp và giữ ******************************************* Ngµy th¸ng n¨m 2010 X¸c nhËn cña BGH ******************************************************************** -Lop2.net - 19 (20)