Giáo án môn Ngữ văn 8 - Tiết 9 đến tiết 12

Hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu một văn bản được sáng tác theo khuynh hướng hiện thực phê phán, phản ánh sâu sắc mâu thuẫn giai cấp giữa tầng lớp thống trị với những người nông dân ng[r]

Ngµy so¹n: 27.8.2010 Ngµy gi¶ng: Bµi - TiÕt V¨n b¶n: Tøc nước vỡ bờ (Trích: “Tắt đèn” - Ngô Tất Tố) I/ Môc tiªu bµi häc: 1KiÕn thøc: - Hs hiểu cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" - Phân tích giá trị thực và nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn - ThÊy ®­îc thµnh c«ng cña nhµ v¨n viÖc t¹o t×nh huèng truyÖn, miªu t¶, kÓ truyÖn vµ x©y dùng nh©n vËt 2.KÜ n¨ng: - §äc diÔn c¶m, tãm t¾t t¸c phÈm, ph©n tÝch nh©n vËt v¨n b¶n 3.Thái độ: -Học sinh có tư tưởng đấu tranh chống lại bất công xã hội II/ ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: §äc kÜ v¨n b¶n Häc sinh: §äc v¨n b¶n, t×m hiÓu chó thÝch T×m hiÓu bè côc vµ néi dung tõng phÇn III/ Phương pháp : Đàm thoại, vấn đáp , bình giảng, hoạt động nhóm IV.Tæ chøc giê d¹y : ổn định lớp:1p KiÓm tra bµi cò:3p H: Sau häc xong v¨n b¶n “Trong lßng mÑ” em thÊy t×nh c¶m cña bÐ Hång dµnh cho mÑ ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? Tiến trình tổ chức hoạt động dạy & học:  Khởi động Các em đã đọc và tìm hiểu văn bản: “Tôi học” Thanh Tịnh là văn tự trữ tình, “Những ngày thơ ấu” Nguyên Hồng là văn viết dạng hồi kí Hôm cô cùng các em tìm hiểu văn sáng tác theo khuynh hướng thực phê phán, phản ánh sâu sắc mâu thuẫn giai cấp tầng lớp thống trị với người nông dân nghèo khổ, khốn đốn xã hội thực dân nửa phong kiến Đó chính là văn “Tức nước vỡ bờ” trích tiểu thuyết “Tắt đèn” Ngô Tất Tố Hoạt động GV và HS TG Hoạt động 1.Hướng dẫn đọc và thảo luận chú thích v¨n b¶n *Mục tiêu:Học sinh đọc diễn cảm văn và tìm hiÓu râ nghÜa cña c¸c tõ khã Néi dung I/ §äc vµ th¶o luËn thÝch v¨n b¶n §äc: *GV hướng dẫn cách đọc: §äc giäng nhÑ nhµng, thÓ hiÖn ng÷ ®iÖu: Lop8.net chó + Bän tay sai: g¾t gáng, uy quyÒn + Chị Dậu: Trước thì mềm mỏng, sau thì quyÕt *GV đọc mẫu đoạn đầu Gọi HS đọc nối tiếp Nhận xét cách đọc HS Th¶o luËn chó thÝch Gọi hs đọc chú thích * H: Qua chuẩn bị bài nhà, em hãy giới thiệu đôi nÐt vÒ nhµ v¨n Ng« TÊt Tè? -> Ng« TÊt Tè (1893- 1954) quª ë §«ng Anh – Hµ Nội Là nhà văn thực xuất sắc trước cách m¹ng th¸ng 8/ 1945 ¤ng xuÊt th©n mét gia đình nhà nho nghèo, và sau này đã là nhà báo, nhµ dÞch thuËt, nhµ nghiªn cøu cã tµi -> Ngô Tất Tố là nhà văn có tư tưởng tiến và giàu tính chiến đấu, là Đảng viên Đảng sộng sản VN ¤ng ®­îc gäi b»ng c¸i tªn tr×u mÕn: “Nhµ v¨n cña nh©n d©n” H: Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích từ tác phÈm nµo? -> Trích từ chương 18 Tiểu thuyết “Tắt đèn” GV: Tiểu thuyết “Tắt đèn” là tác phÈm tiªu biÓu vµ thµnh c«ng nhÊt cña Ng« TÊt Tè, sáng tác năm 1939 Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” nằm chương 18 tác phẩm này Nhan đề đoạn trích người biên soạn đặt *Gi¶i nghÜa chó thÝch: 3, 4, 6, 9, 11 * _ Tõ khã: 3.4.6.9.11 H: Trong văn trên, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào? -> Tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m H: Ai là người kể chuyện? -> T¸c gi¶ Sö dông ng«i kÓ thø H: V¨n b¶n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? C¸c sù viÖc chñ yÕu chØ xoay quanh nh÷ng ai? -> C¸c nh©n vËt: -> C¸c sù viÖc chñ yÕu chØ xoay quanh chÞ DËu vµ bän tay sai Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu văn *Môc tiªu: - Hs hiÓu ®­îc cèt truyÖn, nh©n vËt, sù kiÖn đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" - Phân tích giá trị thực và nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn - ThÊy ®­îc thµnh c«ng cña nhµ v¨n viÖc t¹o t×nh huèng truyÖn, miªu t¶, kÓ truyÖn vµ x©y Lop8.net III/ T×m hiÓu v¨n b¶n: dùng nh©n vËt H×nh ¶nh bän tay sai: GV: Dùa vµo diÔn biÕn cña c©u chuyÖn, ta sÏ ph©n tÝch v¨n b¶n theo tuyÕn nh©n vËt: H×nh ¶nh bän tay sai vµ h×nh ¶nh chÞ DËu H: Trong ®o¹n trÝch, h×nh ¶nh bän tay sai ®­îc t¸c gi¶ giíi thiÖu nh­ thÕ nµo? - SÇm sËp tiÕn vµo - Tay: cầm roi song, thước và d©y thõng H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù xuÊt hiÖn cña chóng vµ nh÷ng dông cô chóng mang theo? -> Xuất đột ngột, mang dụng cụ đánh trói người GV: Trong nh÷ng ngµy s­u thuÕ, tai ho¹ lu«n l¶ng vảng rình rập xung quanh gia đình chị Dậu Bọn tay sai đốc thuế có thể xông vào nhà chị Dậu lúc nào Lần trước, bọn Cai lệ và Người nhà Lí trưởng đã xông vào quát tháo, đấm đá, trói anh Dậu ngoài đình cùm lúc anh ốm nặng Lần này, biết tai hoạ luôn chờ đợi, chị Dậu vÉn thÊy nã qu¸ bÊt ngê cho nªn chÞ míi “Rãn rÐn d©y thõng” Trước hết, chúng ta tìm hiểu nhân vật Cai lệ *Tªn Cai lÖ: H: Hành động, cử chỉ, lời nói Cai lệ tái hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? H: H×nh ¶nh tªn Cai lÖ lµ tiªu biÓu cho tÇng líp nµo? - Gõ đầu roi xuống đất - ThÐt - Trợn ngược mắt, quát - Giäng hÇm hÌ, do¹ n¹t - Sai trãi cæ anh DËu - GiËt ph¾t sîi d©y thõng - §Êm, t¸t chÞ DËu -> Tiªu biÓu cho bän tay sai – công cụ đắc lực chế độ phong kiến GV: Với lời nói, cử chỉ, hành động tác giả đã sử dụng nhiều động từ mạnh kết hợp với việc miêu tả thái độ trâng tráo, hách dịch, ăn nói thô lỗ cục cằn, hành động đểu cáng bất nhân không còn tình người Cai Lệ Hắn tiêu biểu cho chức đàn áp chế độ phong kiến *Tên người nhà Lí trưởng: H: Tên Người nhà Lí trưởng đặc tả qua chi tiÕt nµo? H: MÆc dï h¾n chØ xuÊt hiÖn qua c©u tho¹i, nh­ng thái độ, lời nói, cử đã bộc lộ là người nào? Lop8.net - Cười mỉa mai - ChØ mÆt - Nãi n¨ng xá xiªn -> CËy quyÒn H: Sù xuÊt hiÖn cña bän tay sai t¹i nhµ chÞ DËu lµ sù hiÖn th©n cña ®iÒu g×? H: Ngay đầu văn bản, lòng chị Dậu người chồng đau ốm thể nào? H: Em thấy chị có chất tốt đẹp gì người phụ n÷? GV b×nh: H: Khi bọn tay sai sầm sập kéo đến nhà, chị đã cư xö thÕ nµo víi chóng? H: Em có nhận xét gì thái độ chị Dậu? H: Theo em, v× nguyªn nh©n g× mµ chÞ l¹i nhÉn nhục với chúng đến vậy? -> Thương chồng, tôn trọng pháp luật GV: Khi tên tay sai – nỗi nguy đã ập đến, vấn đề đặt với chị là sống còn chồng Lúc này, vận mệnh anh Dậu đặt tay chị, chị phải mình đứng đối phó, bảo vệ chồng Ban đầu, chị đã “cố thiết tha” van xin bọn chúng vì chúng là tên “roi song, tay thước và dây thừng”, bọn chúng là “người nhà nước” mà anh Dậu l¹i lµ “kÎ cã téi” v× thiÕu thuÕ ChÞ cè thiÕt tha, tr×nh bày, van xin chúng Ngay lúc chúng xông đến chỗ anh Dậu để trói, chị đã xám mặt lại đỡ lấy tay van xin H: Sau nh÷ng lÇn van xin kh«ng ®­îc, cuèi cïng chị đã phản ứng lại bọn chúng nào? H: Em hãy thuật lại đánh trả chị Dậu với tªn tay sai? - HS thuËt l¹i H: Cách xưng hô chị Dậu từ đầu đến cuối văn đã thay đổi nào? Mỗi lần thay đổi lại bộc lộ thái độ gì chị với bọn tay sai? Cách xưng hô và hành động đã làm bật sức m¹nh cña chÞ DËu vµ h×nh ¶nh bÊt lùc th¶m h¹i cña tên tay sai sau chị đòn Lop8.net => Bän chóng lµ hiÖn th©n đàn áp và tai hoạ H×nh ¶nh chÞ DËu: - NÊu ch¸o, móc la liÖt - Qu¹t - §éng viªn chång, quan s¸t chång ¨n -> Cư xử dịu dàng, thương yªu ch¨m sãc chång *Khi gÆp bän tay sai: - Ban ®Çu: + Run run lÝ gi¶i + Tha thiÕt van xin + §ì lÊy tay h¾n, khÈn cÇu -> Nhẫn nhục, nhún nhường, k×m nÐn - VÒ sau: cù b»ng lÝ - Cuèi cïng: b»ng hµnh động *C¸ch x­ng h«: - Ông- cháu -> vai - ¤ng- t«i -> ngang hµng - Mµy- bµ -> vai trªn H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ph¶n øng cña chÞ DËu? H: Do đâu chị có sức mạnh đó? -> Xuất phát từ tình yêu thương chồng và ý thức nhân phẩm bị chà đạp H: Qua hành động chống trả chị Dậu em rút ®­îc quy luËt g× cña XH? TLN bµn 2p: H: Em hiểu gì nhan đề “Tức nước vỡ bờ”? -> HS tr¶ lêi -> Ph¶n øng m¹nh mÏ, ®anh thép, căm giận đến cao độ => Quy luËt: cã ¸p bøc ¾t cã đấu tranh H§3 HDHS tæng kÕt vµ rót ghi nhí *Môc tiªu: Häc sinh nªu nÐt chÝnh vÒ nghÖ thuËt vµ néi dung cña v¨n b¶n H: Qua ph©n tÝch, em hiÓu ®­îc ®iÒu g× vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch? -> HS tr¶ lêi GV chèt l¹i Gọi HS đọc ghi nhớ GV: Tác phẩm “Tắt đèn” có nhiều chỗ quánh đen, vón cục lại ảm đạm đời sống người nông dân bị áp bức, bóc lột đến cực điểm Đoạn cuối chương 18 “Tức nước vỡ bờ” hửng lên ánh sáng bất ngờ - ánh sáng phản kháng Văn đã minh chøng cho quy luËt tÊt yÕu: Cã ¸p bøc ¾t cã đấu tranh Ra đời XH thực dân nửa phong kiến, tiểu thuyết “Tắt đèn”có tác dụng giáo dục, thức tỉnh bạn đọc mạnh mẽ Vì nhà văn Nguyễn Tuân nhận xét: “Ngô Tất Tố đã xui người nông dân loạn” Mặc dù lúc đó NTT chưa giác ngộ cách mạng, song ông đã phát tiềm cách mạng quần chúng nông dân, phát động họ chèng quan T©y,vua ta Ngßi bót cña «ng s¾c m¹nh gươm giáo Và ông xứng đáng xem là người bạn đồng minh tích cực cách mạng III) Ghi nhí: (SGK- 33) Hoạt động 4: HDHS LT *Môc tiªu: Häc sinh thùc hiÖn ®­¬c c¸c yªu cÇu bµi tËp phÇn luyÖn tËp - Gọi HS đọc yêu cầu phần luyện tập - GV hướng dẫn HS thực IV) LuyÖn tËp: §äc ph©n vai 4Tổng kết và hướng dẫn học bài GV hÖ thèng cho HS: - H×nh ¶nh bän tay sai - Hình ảnh và phẩm chất tốt đẹp chị Dậu - Häc néi dung v¨n b¶n theo qu¸ tr×nh t×m hiÓu - Häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi: “X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n” Lop8.net Ngµy so¹n: 27 2010 Ngµy gi¶ng: 9-2010 Bµi – TiÕt 10 X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n I/ Môc tiªu bµi häc: 1KiÕn thøc: - Học sinh hiểu khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các c©u ®o¹n v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n 2KÜ n¨ng: - Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn đã cho - Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ và câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ định - Tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n theo kiÓu quy n¹p, diÔn dÞch, song hµnh, tæng hîp 3Thái độ: -Học sinh tuân thủ quy định xây dưng đoạn văn ttrong văn II/ ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: §äc kÜ néi dung bµi, tham kh¶o tµi liÖu Häc sinh: Đọc trước ví dụ và trả lời câu hỏi III Phương pháp: Trao đổi, phân tích , thảo luận nhóm IV Tæ chøc giê d¹y : 1.ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: H: Bố cục thông thường văn gồm phần? Nhiệm vụ phần là g×? Nªu sè c¸ch tr×nh bµy néi dung phÇn th©n bµi Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: *Khởi động: lớp các em đã tìm hiểu khái niệm đoạn văn và cách viết đoạn văn đó là c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n trog c¸c kiÓu v¨n b¶n: Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn H«m c« sÏ cïng c¸c em t×m hiÓu cô thÓ vÒ c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n Hoạt động GV và HS TG Néi dung Hoạt động 1: Hd hs tìm hiểu nào là đoạn v¨n Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®­îc kh¸i niÖm ®o¹n v¨n Gọi HS đọc đoạn văn : “Ngô Tất Tố và tác phÈm T¾t §Ìn” H: Theo em, v¨n b¶n trªn gåm mÊy ý? Mçi ý ®­îc viÕt thµnh mÊy ®o¹n v¨n? I/ ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n H: Néi dung cña tõng ý? HS tr¶ lêi H: Dựa vào dấu hiệu hình thức nào để nhận biÕt ®o¹n v¨n? - V¨n b¶n cã ý - Mçi ý ®­îc viÕt thµnh ®o¹n v¨n Lop8.net Bµi tËp: H: Em hãy nêu đặc điểm đoạn văn? -> ViÕt hoa, lïi ®Çu dßng; kÕt thóc b»ng dÊu chấm xuống dòng Mỗi đoạn văn diễn đạt ý trọn vẹn và nhiều câu tạo thành H: Qua t×m hiÓu em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ mét ®o¹n v¨n? - HS tr¶ lêi - GV chèt l¹i, ®­a ghi nhí1 Hoạt động2: Hd hs tìm hiểu Từ ngữ và câu ®o¹n v¨n Mục tiêu: Từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hÖ gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n *Yªu cÇu HS chó ®o¹n v¨n ë vÝ dô I H: Đối tượng chính đoạn văn thứ nhất? H : H·y t×m c¸c tõ ng÷ cã t¸c dông tr× đối tượng đoạn văn ? -¤ng – nhµ b¸o næi tiÕng- nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c – nhµ v¨n H : Từ đó em thấy cụm danh từ “Ngô Tất Tè” cã vai trß g× ®o¹n v¨n ? H : Em vào đâu để biết điều đó ? ( Vì các câu đoạn văn thuyết minh cho đối tượng này) -Gọi HS đọc lại đoạn văn H: Em h·y nh¾c l¹i ý chÝnh cña ®o¹n v¨n nµy? H: Từ đó em thấy câu văn “Tắt đèn là tác phÈm cña Ng« TÊt Tè” cã chøc n¨ng g× ®o¹n v¨n 2? H: Vì em biết đó là câu chủ đề? ( V× nã mang ý kh¸i qu¸t néi dung c¶ ®o¹n) H : Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o ng÷ ph¸p câu chủ đề ? H : VÞ trÝ phæ biÕn cña nã ®o¹n v¨n ? H : Qua ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn, em hiÓu tõ ngữ chủ đề và câu chủ đề là gì ? Chúng đóng vai trß g× v¨n b¶n? - HS tr¶ lêi, GV ®­a ghi nhí H: Đoạn văn có câu chủ đề không? Vì Lop8.net -DÊu hiÖu nhËn biÕt: + B¾t ®Çu: Ch÷ viÕt hoa lïi ®Çu dßng + KÕt thóc: DÊu chÊm xuèng dßng II/ Tõ ng÷ vµ c©u ®o¹n v¨n Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề ®o¹n v¨n a Bµi tËp : b.NhËn xÐt: §o¹n 1: + “Ng« TÊt Tè” -> Từ ngữ chủ đề - §o¹n : + “Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhÊt cña Ng« TÊt Tè” Câu chủ đề - Cấu tạo : Đầy đủ chủ ngữ - vị ngữ - VÞ trÝ : §øng ®Çu hoÆc cuèi ®o¹n v¨n C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n a Bµi tËp : em biÕt? - Không có câu chủ đề Vì không có câu nào mang ý kh¸i qu¸t, bao hµm néi dung c¶ ®o¹n H: Yếu tố nào giúp trì đối tượng ®o¹n v¨n? -Chỉ có từ ngữ chủ đề “Ngô Tất Tố” H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ ng÷ nghÜa gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n? H: VËy néi dung ®o¹n v¨n trªn ®­îc tr×nh bµy theo c¸ch nµo? -Gọi HS đọc đoạn văn H: Câu chủ đề đoạn văn là câu nào? vÞ trÝ nµo? H: VËy néi dung cña ®o¹n v¨n nµy ®­îc tr×nh bµy theo c¸ch nµo? H: v× em biÕt ®©y lµ ®o¹n v¨n diÔn dÞch? -HS tr¶ lêi -Gọi HS đọc đoạn văn phần b trang 35 H: Đoạn văn trên có câu chủ đề không? Đó lµ c©u nµo, ë vÞ trÝ nµo? H: VËy néi dung cña ®o¹n v¨n nµy ®­îc tr×nh bµy theo c¸ch nµo? H: Căn vào đâu em xác định được? -> HS tr¶ lêi H: Qua t×m hiÓu c¸c vÝ dô, em thÊy c¸c c©u ®o¹n v¨n cã nhiÖm vô g×? Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n? - HS tr¶ lêi GV chèt l¹i - GV ®­a ghi nhí * Hoạt động 3: Hd hs tổng kết rút ghi nhớ Môc tiªu: Hs nªu ®­îc kh¸i niÖm ®o¹n v¨n, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các c©u ®o¹n v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n Hs đọc ghi nhớ Gv chèt * Hoạt động 4: HDHSLT Môc tiªu: Häc sinh lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ mét ®o¹n v¨n v¨n b¶n - Gọi HS đọc yêu cầu và VB bài H : V¨n b¶n nµy ®­îc chia lµm mÊy ý ? Mçi ý diễn đạt thành đoạn văn? -HS tr¶ lêi, GV ghi b¶ng *NhËn xÐt: - Các câu: Bình đẳng ý nghĩa -> Tr×nh bµy theo c¸ch song hµnh b Bµi tËp : *NhËn xÐt - Câu chủ đề: Là câu (1) – đầu ®o¹n -Tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch c Bµi tËp : *NhËn xÐt - Câu chủ đề: Là câu (4) – cuối ®o¹n -> Tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p III Ghi nhí : (SGK – 36) III/ LuyÖn tËp: BT1: - V¨n b¶n cã ý - Mçi ý lµ mét ®o¹n v¨n BT2: Lop8.net - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung VB H: Ph©n tÝch c¸ch tr×nh bµy cña mçi ®o¹n v¨n? H·y gi¶i thÝch t¹i em biÕt ®o¹n v¨n trình bày theo cách đó? - TLN 3p - GV thống đáp án a DiÔn dÞch b Song hµnh c Song hµnh Tổng kết và hướng dẫn học bài nhà: GV nªu c©u hái hÖ thèng kiÕn thøc: - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n - Thế nào là từ ngữ chủ đề và câu chủ đề đoạn văn? - Nªu c¸c c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n? -Häc néi dung bµi theo qu¸ tr×nh t×m hiÓu - Häc thuéc ghi nhí; Lµm BT3, BT4 vµo vë - Ôn lại kiến thức văn tự để tiết sau viết bài viết số ********************************************* Ngµy so¹n: 1- 9-2010 Ngµy gi¶ng: 9-2010 Bµi – TiÕt 11+12 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè I/ Mục tiêu cần đạt: 1KiÕn thøc: - Th«ng qua bµi kiÓm tra, gi¸o viªn n¾m ®­îc kh¶ n¨ng tiÕp thu cña häc sinh vÒ c¸c kiÕn thức đã học.Từ đó giáo viên nhận xét, đánh giá và có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp 2KÜ n¨ng: - Rèn cho học sinh kĩ vận dụng yếu tố tự và khả diễn đạt 3Thái độ: -Häc sinh cã tÝnh s¸ng t¹o , nghiªm tóc viÕt bµi tËp lµm v¨n II/ ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu néi dung yªu cÇu - Ra đề bài và đáp án Häc sinh: - ¤n tËp kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù - ChuÈn bÞ vë viÕt III/ Tæ chøc giê d¹y : ổn định lớp KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh ViÕt bµi: a- §Ò bµi: Hãy kể lại kỉ niệm xảy em với người bạn, với thầy cô giáo hay với người thân khiến cho em nhớ mãi Lop8.net b- §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm *§¸p ¸n: + PhÇn më bµi: - Giíi thiÖu hoµn c¶nh khiÕn em nhí l¹i kØ niÖm - Giíi thiÖu sù viÖc, nh©n vËt, t×nh huèng x¶y c©u chuyÖn ( Cũng có thể nêu kết việc trước kể nguyên nhân, diễn biến sau) +PhÇn th©n bµi: Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự định - C©u chuyÖn më ®Çu nh­ thÕ nµo? DiÔn ë ®©u? Khi nµo? Víi ai? - C©u chuyÖn diÔn biÕn sao? - §Ønh ®iÓm cña sù viÖc lµ g×? - KÕt qu¶ cña sù viÖc? +PhÇn kÕt bµi: - Nªu kÕt côc cña sù viÖc vµ sè phËn cña nh©n vËt - Cảm nghĩ người kể chuyện và ấn tượng sâu sắc còn mãi đến hôm *BiÓu ®iÓm: - Điểm 9-10: Bài viết đạt các yêu cầu trên, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, bài viết hay ,cã c¶m xóc -Điểm 7-8: Bài viết có đủ các phần trên, bài viết rõ bố cục , có mắc phải số lỗi nhá vÒ dïng tõ, vÒ lçi chÝnh t¶ -§iÓm 5-6: Bµi viÕt râ bè côc cña c¸c phÇn trªn nh­ng cßn m¾c ph¶i mét sè lçi c¬ b¶n vÒ dùng từ và diễn đạt -Điểm 3-4: Bài viết không rõ bố cục , chưa đủ nội dung, cồn mắc phải số lỗi dùng tõ ,lçi chÝnh t¶ Tổng kết và hướng dẫn hs học bài nhà: - HÕt giê gi¸o viªn thu bµi - NhËn xÐt giê lµm bµi cña häc sinh - Lập dàn ý cho đề bài vừa viết - Tù rót nh÷ng kinh nghiÖm - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau: V¨n b¶n “L·o H¹c” Lop8.net