+viết một đoạn văn có Hs nhắc lại kiến Viết một đoạn văn yếu tố tưởng tượng chủ thức cũ có sử dụng yếu tố đề tự chọn tưởng tượng chủ đề tự chọn -HS thực hiện bên dưới HS vioết đoạn văn 1[r]
(1)TUAÀN 12 TIEÁT 23+24 NS:5/9/2007 CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN KEÅ VIEÄC A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Gíp Hs khắc sâu kiến thức trình bày đoạn văn nói chung và cách viết đoạn văn kể việc nói riêng B TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG HÑGV HOẠT ĐỘNG 1:Học sinh nhắc lại kiến thức cũ hình thức trình bày đoạn vaên HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn Hs cách viết đoạn vaên keå vieäc Giáo viên nêu vấn đề gợi mở -Để viết đoạn văn kể việc hay, hấp dẫn người đọc , ta cần chú ý` gì? -Về thứ tự trình bày các việc có cần thiết khoâng?Vì sao? HÑHS NOÄI DUNG BAØI Hs nhaéc laïi kiến thức cũ I.Cách viết đoạn vaên keå vieäc HS suy nghó ,trả lới các câu hoûi 28 Lop6.net (2) ->Choát: -Lựa chọn các -Lựa chọn các việc việc tiêu biểu -Saép xeáp theo trình tieâu bieåu -Sắp xếp các việc tự hợp lí theo trình tự hợp ly.- Hs lắng nghe Thứ tự trình bày các và ghi nhận vieäc raát caàn thieát vì noù giúp cho đoạn văn trở nên maïch laïc, cuï theå, roõ raøng.ù *Củng cố:Khi viết đoạn văn kể việc ta cần chú ý gì? *Dặn dò:Về nhà viết đoạn văn kể việc học tập em HEÁT TIEÁT 23, SANG 24 HOẠT ĐỘNG 3: Hướng II.Luyeän taäp daãn Hs luyeän taäp -Gv chép đề lên bảng sau: “Hãy viết đoạn HS quan sát và văn kể việc học tập chép đề văn Đề;viết đoạn văn ngaøy cuûa em” keå laïi vieäc hoïc taäp -Yêu cầu Hs dựa vào haèng ngaøy cuûa em phần lí thuyết làm bài HS dựa vào lí theo nhóm, thời thuyết th7c5 gian 10 phuùt hieän -Gv chia baûng thaønh phần, gọi đại diện HS Hs lên bảng lên bảng thực thực HOẠT ĐỘNG 4:Gv cùng hoïc sinh nhaän xeùt, boå HS nhaän xeùt sung cho hoàn chỉnh(nếu coù) C CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 1.Dặn dò:thực Hoạt động 2.Dặn dò:Tìm hiểu trước nghĩa từ “tưởng tượng” 29 Lop6.net (3) TUAÀN 13 TIEÁT 25+26 NS:6/9/2007 CAÙCH KEÅ TRUYEÄN TƯỞNG TƯỢNG A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp Hs nắm vững văn kể chuyện tưởng tượng B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG HÑGV HÑHS NOÄI DUNG BAØI HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn I.Caùch keå chuyeän học sinh hiểu nào là tưởng tượng tưởng tượng -Yeâu caàu hs trình baøy theo Hs giaûi thích nghóa cách hiểu nghĩa từ từ “tưởng “tưởng tượng” tượng” -Goïi Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung ->Gv chốt lại:Tưởng tượng Kể theo trí tưởng hieåu moät caùch cô baûn nhaát laø Hs laéng nghe tượng mình yếu tố không có thật phải dựa -Như kể chuyện tưởng trên sở thật tượng là kể nào? Hs suy nghĩ, trả nào đó -Khi kể có dựa trên sở lời thaät naøo hay khoâng? Vì sao? -Kể chuyện tưởng tượng có chú ý đến trình tự kể hay HS thảo luận theo khoâng ? Vì sao? bàn, đại diện nêu 30 Lop6.net (4) ->Chốt kể chuyện tưởng tượng ý kiến là kể theo trí nhớ người kể phải dựa trên sở thật nào đó HS chuù yù laéng -Trình tự kể cần thiết vì nó nghe góp phần làm cho lời kể mạch lạc, sinh động *Dặn dò :Kể chuyện tưởng tượng là kể nào? *Dặn dò:Về nhà thử viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng HEÁT TIEÁT 25, SANG 26 HOẠT ĐỘNG2:Hưiớng II.Luyeän taäp: daãn Hs luyeän taäp -Yeâu caàu hs: +nhắc lại kiến thức cũ +viết đoạn văn có Hs nhắc lại kiến Viết đoạn văn yếu tố tưởng tượng (chủ thức cũ có sử dụng yếu tố đề tự chọn) tưởng tượng (chủ đề tự chọn) -HS thực bên HS vioết đoạn văn 10 phuùt -Gv chia baûng thaønh phần, gọi HS lên bảng Hs lên bảng thực thực hieän -Gv cuøng Hs nhaän xeùt veà HS cuøng gv nhaän xeùt nội dung và hình thức trình baøy C.CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 1.Củng cố:Ở Hoạt động 2.Daën doø: -Tự rèn luyện thêm văn tưởng tượng (có thể xem sách tham khaûo -Xem lại từ tiết 10->26 để kiểm tra 31 Lop6.net (5)