Đang tải... (xem toàn văn)
Gúp HS hiểu nội dung ý nghĩa của các câu tục ngữ về con người và xã hội, tiếp tục hiểu thêm về cấu trúc của tục ngữ, vẻ đẹp trong cách nói cña tôc ng÷.. Rèn luyện kĩ năng phân nhóm tục n[r]
(1)TiÕt 77 Văn bản: Tục ngữ người và xã hội I.Môc tiªu 1.Kiến thức Gúp HS hiểu nội dung ý nghĩa các câu tục ngữ người và xã hội, tiếp tục hiểu thêm cấu trúc tục ngữ, vẻ đẹp cách nói cña tôc ng÷ 2.Kĩ Rèn luyện kĩ phân nhóm tục ngữ theo chủ đề, phân tích, cảm nhận cái hay cái đẹp cách nói tục ngữ Thái độ Giáo dục tinh thần yêu mến trân trọng kho tàng tục ngữ - trí tuệ nhân dân.Có thái độ đúng đắn các mối quan hệ gia đình, thầy trò, b¹n bÌ vµ x· héi II.ChuÈn bÞ GV: Soạn bài, sưu tầm câu tục ngữ theo chủ đề trªn HS: §äc, so¹n bµi theo néi dung c©u hái SGK III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức.( phút) 2.KiÓm tra bµi cò.( phót) - §äc thuéc lßng c©u tôc ng÷ vÒ TN vµ L§SX? Nªu néi dung cña bµi? ( HS đọc thuộc câu tục ngữ SGK Nêu nội dung mục ghi nhớ) 3.Bµi míi Néi dung Hoạt động GV – HS *Hoạt động 1.HDHS đọc, tìm hiểu I.Đọc - tìm hiểu chú thích §äc tõ khã.( phót) - GV đọc mẫu, HDHS đọc bài - Khi đọc chú ý vần lưng, đối, hai câu lục bát thứ 9, giọng đọc rõ, chËm - HS đọc – HS khác nhận xét2 Giải thích từ khó.(SGK- 12) GVNX - Theo chó thÝch SGK, lu ý chó thÝch ? C¨n cø vµo néi dung, thö ph©n nhãm c¸c c©u tôc ng÷ bµi? ( C¨n cø vµo néi dung, cã thÓ chia nhãm c¸c c©u tôc ng÷ bµi nh sau: II.T×m hiÓu v¨n b¶n -Tục ngữ người: câu 1,2 -Tục ngữ việc học tập: câu 4,5,6 * Câu Một mặt người mười mÆt cña -Tôc ng÷ vÒ øng xö: c©u 3,7,8,9.) - NT: so s¸nh, nh©n ho¸, vÇn lng => Lop7.net (2) *Hoạt động Tìm hiêu nội dung v¨n b¶n ( 30 phót) - HS đọc câu 1.? Câu tục ngữ sử dông nghÖ thuËt g×? ý nghÜa c©u tôc ngữ?( So sánh người và cải lµ thø v« tri, ®îc nh©n ho¸, ®îc đếm mặt Đặt người mười lần của, câu tục ngữ đề cao giá trị người) ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ cã ý nghÜa tương tự? ( Người sống đống vàng ) ? Ngoµi nghÜa trªn c©u tôc ng÷ cßn cã nghÜa nµo kh¸c kh«ng? ( phª phán coi người – An ủi trường hợp không may mát: Của thay người.) - HS đọc câu ? Giải thích: Góc người là thÕ nµo? T¹i c¸i r¨ng, c¸i tãc lµ góc người?( Răng, tóc phần nµo thÓ hiÖn ®îc t×nh tr¹ng søc khoẻ người Một phần thể hiÖn h×nh thøc, tÝnh t×nh t c¸ch người.) ? C©u tôc ng÷ ®îc sö dông trường hợp nào? ? Tìm câu tục ngữ tương tự? - Mét yªu tãc bá ®u«i gµ, Hai yªu r¨ng tr¾ng nh ngµ rÔ thương - HS đọc câu ? Về hình thức câu nài có gì đáng lu ý? ( Nhịp 3/ 3, đối vế, vần lưng.) ?NghÜa ®en cña c©u tôc ng÷ lµ g×? ( dù đói phải ăn sẽ, dù r¸ch vÉn ph¶i gi÷ quÇn ¸o th¬m tho) ? Nghĩa bóng? ( dù đói rách, nghèo khæ vÉn ph¶i sèng s¹ch, tö tÕ Kh«ng v× nghÌo tóng mµ lµm ®iÒu Đề cao giá trị người với thứ cải vật chất Người quý * C©u C¸i r¨ng, c¸i tãc lµ gãc người - Khuyên nhủ nhắc nhở người cÇn gi÷ g×n r¨ng tãc cña m×nh cho đẹp * C©u §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m => Câu tục ngữ nhắc nhở người ph¶i gi÷ g×n c¸i s¹ch, c¸i th¬m cña nhân phẩm Giáo dục người có lßng tù träng * C©u Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më Lop7.net (3) xÊu xa, téi lçi ) ? Hai vÕ c©u bæ sung ý nghÜa cho nh»m nªu lªn néi dung g×? ? Tìm câu tục ngữ tương tự? - GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ - No lên bụt, đói lên ma - HS đọc câu ( Câu tục ngữ có vế vừa đẳng lập, võa bæ sung cho §iÖp tõ häc lÆp l¹i lÇn võa nhÊn m¹nh, võa më điều người cần phải häc.) ? NghÜa ®en nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷? ( NghÜa ®en: Lµ gãi mét vËt g× vµo, mở vật đã gói -> gói mở vÉn cÇn ph¶i häc NghÜa bãng cña gãi vµ më còng ¸p dông cho nãi n¨ng BiÕt “ më” c©u truyÖn cho khéo léo, biết kết thúc “ gói” vấn đề lại đúng lúc, đúng chỗ là biểu hiÖn lÞch l·m, cã v¨n ho¸ cao giao tiÕp.) ? VËy c©u tôc ng÷ nµy cã ý nghÜa g×? - HS đọc câu 5,6 * Hoạt động nhóm( Theo bàn) - GV nêu vấn đề, nhiệm vụ ? Theo em nh÷ng ®iÒu khuyªn r¨n c©u tôc ng÷ m©u thuÉn víi hay bæ sung cho nhau? V× ? - Hoạt động nhóm ( phút) - NhiÖm vô: c¸c nhãm tËp trung gi¶i vấn đề.- Nhóm khác bổ sung – GVKL - HS đọc câu 7.? ý nghĩa câu tục ng÷? ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ cã ý nghÜa tương tự ? – Lá lành đùm lá rách - Bầu thương lấy bí cùng - C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa lµ muèn sèng cã v¨n ho¸, lÞch sù cÇn ph¶i häc từ cái lớn, đến cái nhỏ, học hàng ngµy * Câu 5,6 Không thầy đố mày làm nªn Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n -Hai c©u tôc ng÷ bæ sung cho Một mặt đề cao vai trò thầy, mặt kh¸c kh«ng quªn vai trß cña b¹n.-> cùng đề cao việc học * Câu Thương người thể thương thân - Khuyên nhủ người thương yêu người khác chính thân mình * C©u 8.¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y - C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh¾c nhë người hưởng thành quả( nào đó ) phải nhớ người đã có c«ng g©y dùng nªn, ph¶i biÕt ¬n người đã giúp mình *C©u Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói Lop7.net (4) -HS đọc câu cao ? T×m hiÓu nghÜa ®en vµ nghÜa bãng => Dïng h×nh ¶nh so s¸nh Nh©n d©n cña c©u tôc ng÷? đã khẳng định chia rẽ lẻ loi thì chẳng - GV liªn hÖ thùc tÕ lµm ®îc viÖc g× Cã sù ®oµn kÕt, hợp sức đồng lòng làm nên việc lín -HS đọc câu ? Trong cách diễn đạt câu tục ngữ có ®iÒu g× v« lÝ? C©u tôc ng÷ truyÒn l¹i kinh nghiÖm g×? - HS trao đổi cặp - trả lời - GVKL ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ cã néi dung tương tự? - Đoàn kết thì sống, * Ghi nhớ (SGK -13) chia rÏ th× chÕt ? Chøng minh vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ các đặc điểm sau câu TN? - Diễn đạt so sánh: câu 1,6,7 - Diễn đạt hình ảnh ẩn dụ: câu 8,9 - Tõ vµ c©u cã nhiÒu nghÜa: 2,3,4,8,9 * GV hÖ thèng ND vµ NT cña c©u TN - HS đọc ghi nhớ SGK Cñng cè.( phót) ? Tìm câu đồng nghĩa và trái nghĩa với câu bài? -VD: Ăn nhớ kẻ trồng cây, - Uống nước nhớ nguồn Uống nước nhớ người đào giếng.>< Ăn cháo đái bát, Có nới cũ - HS đọc câu TN + Ghi nhớ ? C¸c biÖn ph¸p NT sö dông bµi HD häc ë nhµ.( phót) - Häc thuéc bµi Hoµn thiÖn BT1 So¹n:Rót gän c©u TiÕt 78 Rót gän c©u I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc Gióp HS n¾m ®îc c¸ch rót gän c©u HiÓu t¸c dông cña viÖc rót gän c©u nãi viÕt Lop7.net (5) 2.Kĩ Chuyển đổi từ câu đầy đủ sang câu rút gọn và ngược lại 3.Thái độ Có ý thức dùng từ đặt câu II.ChuÈn bÞ GV: Gi¸o ¸n, SGK, Tham kh¶o SGV HS: ChuÈn bÞ bµi theo néi dung SGK III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc 1.ổn định tổ chức.( phút) 7B: KiÓm tra bµi cò.( phót) ? Đọc thuộc câu tục ngữ người và xã hội? Nêu nhận xét nội dung- nghệ thuật câu tục ngữ? ( HS đọc câu tục ngữ SGK + Ghi nhớTr 13) Bµi míi Hoạt động GV- HS Néi dung * Hoạt động HDHS tìm hiểu KN I.Thế nào là rút gọn câu XÐt cÊu t¹o cña c©u tôc ng÷ rót gän c©u.( 10 phót) - HS đọc ví dụ SGK- 14 (SGK) ? CÊu t¹o cña c©u a,b cã g× kh¸c * NhËn xÐt - C©u a: Kh«ng cã CN( Thªm CN: nhau? ( câu a không có chủ ngữ, câu b có Chúng ta, chúng em, người VN) CN) - C©u b: Cã CN ? T×m nh÷ng tõ ng÷ cã thÓ lµm chñ ng÷ ë c©u a ? ( Chúng ta, người VN, chúng em.) ? V× chñ ng÷ c©u a ®îc lược bỏ? ( Vì tục ngữ là lời khuyên chung cho tất người VN, là lời nhắc nhở mang tính đạo lí truyền Thành phần nào câu lược thèng cña DTVN) bá VD a,b ( SGK-15) ? Trong nh÷ng c©u in ®Ëm thµnh * NhËn xÐt phần nào câu lược bỏ? Vì - Câu a: Lược VN “đuổi theo nó” sao? - Câu b: Lược CN và VN “ Mình - HS đọc VD mục ®i Hµ Néi” ( Câu a: Lược bỏ VN “ đuổi theo nó” C©u b: C¶ CN lÉn VN-> M×nh ®i Hµ Néi ? Tại có thể lược bỏ VN VD a vµ c¶ CN vµ VN ë VD b? ( Lµm cho câu ngắn gọn đảm bảo lượng thông tin truyền đạt) * Ghi nhớ ( SGK- 15) ? Qua VD em hiÓu thÕ nµo lµ c©u rót II C¸ch dïng c©u rót gän gän? T¸c dông? - HS tr¶ lêi.- GV KL Lop7.net (6) - HS đọc ghi nhớ SGK – 15 * Hoạt động Cách dùng câu rút gän.(10 phót) ? C©u in ®Ëm VD1thiÕu thµnh phÇn nµo? Cã nªn rót gän c©u nh vËy không? Vì sao?( Các câu thiếu CN Kh«ng nªn rót gän nh vËy v× lµm c©u khã hiÓu, v¨n c¶nh kh«ng cho phÐp kh«i phôc chñ ng÷ c¸ch rÔ rµng.) - VD HS đọc đoạn đối thoại mÑ vµ cho biÕt : C©u tr¶ lêi người có lễ phép kh«ng?(Kh«ng lÔ phÐp) ? Thêm từ ngữ thích hợp để câu trả lêi ®îc lÔ phÐp?(Tha mÑ……mÑ ¹) ?Tõ VD trªn GV nhÊn m¹nh:Khi rót gän c©u cÇn chó ý ®iÒu g×? - HS đọc ghi nhớ SGK-16 * Hoạt động 3.Luyện tập.( 15 phút) - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS hoạt động độc lập - HS ph¸t biÓu ý kiÕn- HS kh¸c NXGVKL *Ghi nhí (SGK-16) III.LuyÖn tËp Bµi 1.T×m c©u rót gän… a.§ñ thµnh phÇn b.Rót gän chñ ng÷ c Rót gän chñ ng÷ d.(Chúng ta nên nhớ rằng)Tấc đất tấc vµng.-> Rót gän nßng cèt c©u Bµi 2.T×m c©u rót gän VD a,b… a.-C©u 1: T«i -C©u 2,3,4: ThÊy -C©u 5,6,7: T«i( t«i chØ c¶m thÊy) b Câu 1: Người ta…; Câu 3:Vua… Câu:5 Quan tướng…;Câu8: Quan tướng *Hoạt động nhóm( 2- em) * Trong thơ, ca dao thường gặp nhiều -GV nªu yªu cÇu, nhiÖm vô c©u rót gän bëi th¬, ca dao, chuéng +Thùc hiÖn bµi tËp 2( SGK-16,17.) lối diễn đạt súc tích, vả lái số chữ - Hoạt động nhóm (5 phút.) mét dßng rÊt h¹n chÕ) -Nhiệm vụ: Các nhóm tập trung giải Bài 3.Cậu bé và người khách hiểu vấn đề Đại diện nhóm trình lầm vì trả lời người khách bµy cậu bé đã dùng câu rút gọn khiến - HS nhận xét- GV chốt lại vấn đề người khách hiểu sai ý nghĩa + Qua c©u truyÖn rót bµi häc: Ph¶i cËn thËn dïng c©u rót gän v× dùng câu rút gọn không đúng gây hiÓu lÇm -HS đọc bài tập 3( SGK-17) Bµi ViÖc dïng c©u rót gän cña anh Lop7.net (7) ? Vì cậu bé và người khách chàng phàm ăn có tác dụng gây câu truyện đây hiểu lầm cười và phê phán vì rút gọn đến mức nhau? Qua c©u truyÖn nµy em rót th« lç bµi häc g× vÒ c¸ch nãi n¨ng? -HS trao đổi và phát biểu ý kiến -GV chốt lại vấn đề * HS đọc truyện: Tham ăn ? Cho biÕt chi tiÕt nµo truþÖn gây cười và phê phán? -HS trao đổi và nhận xét việc dïng c©u rót gän cña anh chµng phµm ¨n? Cñng cè( phót) ? Rút gọn câu nhằm mục đích gì? Khi rút gọn câu cần lưu ý điều gì? - HS đọc ghi nhớ SGK HD häc ë nhµ( phót) -Häc kÜ bµi, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë -So¹n tiÕt 79 §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn Lop7.net (8)