- HS tự tìm trong thực tế những vật có hình vuông * Giới thiệu hình tròn tương tự như giới thiệu hình vuông -Hướng dẫn HS tìm trong thực tế, lớp học những vật có hình tròn Bài 1: HS dùng[r]
(1)Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy: Hình vuông – Hình tròn Môn: Toán Tiết – Tuần I Mục tiêu Giúp HS nhận biết bước đầu hình vuông – hình tròn Bước đầu nhận biết hình vuông, hình tròn từ các vật thật II Đồ dùng dạy học Giáo viên: -một số hình vuông, hình tròn bìa (gỗ, nhựa) có kích thước màu sắc khác -một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn Học sinh: đồ dùng học Toán HS III Các hoạt động dạy học – học Lop2.net (2) Thời gian 5’ 5’ 10’ 15’ 5’ Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ Nhiều – ít GV gắn bảng cài lên số cốc, số thìa, số cây, số chậu B Bài Giới thiệu bài: Hình vuông – Hình tròn Bài * Giới thiệu hình vuông - GV giơ bìa hình vuông cho HS xem và nói: “đây là hình vuông” - Hướng dẫn HS lấy các hình vuông đặt lên bàn học Gọi HS giơ hình vuông và nói “Hình vuông” - Cho HS xem phần bài học toán 1, trao đổi - HS tự tìm thực tế vật có hình vuông * Giới thiệu hình tròn (tương tự giới thiệu hình vuông) -Hướng dẫn HS tìm thực tế, lớp học vật có hình tròn Bài 1: HS dùng bút chì tô màu các hình vuông Bài 2: HS dùng bút chì tô màu các hình tròn Bài 3: cho HS dùng bút chì màu khác để tô màu búp bê, lật đật Bài 4: HS gấp hình C Củng cố, dặn dò - Chơi trò chơi: tìm hình vuông, hình tròn tranh vẽ sẵn Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng - Gọi HS lên bảng HS thực hành Chữa chung, cho điểm HS nhắc lại HS thực hành Đồ dùng Bảng gài Hình mẫu Hình vuôn g Hoạt động nhóm Khăn mùi soa Đồng hồ, mặt bàn, bánh xe… HS tự làm GV chữa chung Vở BTT V Chơi theo nhóm Rút kinh nghiệm bổ sung bài dạy Lop2.net (3)