*Hoạt động 2: THI KỂ VỀ CÁC SỰ KIỆN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐÃ HỌC Định hướng kể: + Kể về sự kiện lịch sử: sự kiện đó là sự - HS kể trước lớp theo tinh thần xung kiện gì?. Xảy ra lúc nào?[r]
(1)TUAÀN 24 Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 2) I MAØUÏC TIEÂU: - Bàiết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu bàiết cảm thông với đau thương, mát người thân người khaùc II CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh dùng cho hoạt động - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra HS nhắc tựa Bài : Giới thiệu – Ghi tựa Hoạt đông : Bày tỏ ý kiến *Màục tiêu: HS bàiết trình bày quan niệm đúng cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Caùch tieán haønh : GV đọc ý kiến HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự mình cách giơ các bìa (hoặc giơ tay) theo quy ước chung - Caùc yù kieán : a)Chỉ cần tôn trọng đám tang + Mẹ Hoàng và số người đường đã dựng xe đứng dẹp vào lề người mình quen bàiết đường gặp đám tang b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng + Vì mẹ tôn trọng người đã khuất người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và và cảm thông với người thaân cuûa hoï người cùng đưa tang c)Tôn trọng đám tang là bàiểu + “AØ hiểu rồi! Chúng khoâng neân chaïy theo xem, chæ troû, nếp sống văn hoá cười đùa gặp đám tang, phải khoâng meï?” 2.Sau ý kiến ,HS thảo luận lý + Tôn trọng đám tang là cảm - 133 Lop2.net (2) cuûa mình thông với đau khổ gia đình có người thân vừa * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ - Các ý đúng là b,c Hoạt động : Xử lí tình Màục tiêu: HS bàiết lựa chọn cáchứng xử đúng các tình huông gặp đám tang Caùch tieán haønh :Chia nhoùm GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS Nhoùm 1: Em nhìn thaáy baïn em ñao baêng tang, ñi ñaèng sau xe tang Nhoùm 2: Beân nhaø haøng xoùm coù tang Nhóm 3: Gia đình bạn học cùng lớp em coù tang Nhoùm 4: Em nhìn thaáy maáy baïn nhoû chạy theo xem đám tang, cời noùi, chæ troû Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử cuûa nhoùm mình Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét HS laøm vieäc caù nhaân a Chaïy theo xem, chæ troû b Nhường đường c Cười đùa d Ngaû maøuõ, noùn đ Bóp còi xe xin đường e Luồn lách vượt lên trước GV keát luaän : Nhoùm 1: Neáu baïn nhìn thaáy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em cùng với bạn đoạn đường Nhoùm 2: Em khoâng neân chaïy nhaûy cười đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, chæ troû Nhoùm 3: Em neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn Nhoùm 4: Em neân khuyeân ngaên caùc baïn Hoạt động : Trò chơi nên và không neân Maøuïc tieâu : Cuûng coá baøi Caùch tieán haønh : GV chia nhoùm phaùt - Caùc nhoùm thaûo luaän - 134 Lop2.net (3) nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: - Đại diện nhóm lên trình bày thời gian định (5 phút) - Thảo luận lớp : HS nêu các nhóm thảo luận, kê, viết việc neân laøm vaø khoâng neân laøm vaøo hai coät Nhóm nào ghi nhiều việc nhóm đó seõ thaéng cuoäc HS tieán haønh chôi HS trao đổi với các bạn lớp nhận xét chọn đội thắng GV nhận xét và khen nhóm thắng cuoäc Keát luaän chung: Caàn phaûi toân troïng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là bàiểu nếp sống văn hoá Hướng dẫn thực hành : Thực tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác THUÛ COÂNG: ÑAN NONG ÑOÂI (Tieát 2) I MAØUÏC TIEÂU: - HS baøieát caùch ñan nong ñoâi - Đan nong đôi đúng quy trình kỹ thuật - Hs yeâu thích ñan nong II CHUAÅN BÒ: - Mẫu đan nong đôi có kích thước lớn - Taám ñan nong moát - Tranh quy trình sơ đồ đan nong đôi - Caùcnan ñan maãu maøu khaùc - Bìa màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ OÅn ñònh: Ñieåm danh 2/ Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Bài mới: - 135 Lop2.net (4) HOẠT ĐỘNG CỦA CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động3: HS thực hành đan nong đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hs nhaéc laïi quy trình ñan - em nhaéc laïi nong ñoâi - Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước - Hs lắng nghe ñan nong ñoâi + Bước1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong đôi (theo cách đan nhấc hai nan, đè nan Nan ngang trước và nan ngang keà sau leäch nan doïc ) + Bước3: Dán nẹp xunh quanh đan - Giáo viên tổ chức cho hs đan Hs thực hành - Hs thực hành đan giáo viên quan sát, giúp đỡ em còn yếu, lúng túng để các em hoàn thành sản phaåm - Tổ chức cho hs trang trí, trưng bày và nhận - Hs trưng bày sản phẩm theo toå xeùt saûn phaåm - Giáo viên chọn đẹp để lưu giữ lớp - Khen em có sản phẩm đẹp - Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa hoïc sinh 4/ Cuûng coá – Daën doø: - Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kỹ đan học sinh - Về nhà thực hành thêm - Chuaån bò baøi tieát tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA R I MAØUÏC TIEÂU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng : Rủ cấy cày / Bây khó nhọc, có ngày phong lưu cỡ chữ nhỏ( lần) - Giáo dục HS thính cẩn thận khi rèn viết chữ đúng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ hoa R - Gv viết sẵn lên bảng tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ li - 136 Lop2.net (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA CỦA GV 1/ Bài cũ : Kiểm tra viết bài nhà Gọi em lên bảng viết, lớp viết baûng : Quang Trung, Queâ 2/ Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn hs viết trên bảng + Luyện viết chữ viết hoa - Cho hs tìm các chữ viết hoa có baøi - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Cho hs tập viết chữ R trên bảng + Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng - Cho hs đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Giới thiệu Phan Rang là thị xã thuộc tænh Ninh Thuaän - Cho hs taäp vieát treân baûng con: Phan Rang + Hướng dẫn hs viết câu ứng dụng - Cho hs đọc câu ứng dụng - Giuùp hs hieåu noäi dung caâu ca dao - Cho hs taäp vieát treân baûng : Ruû, Baây * Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Neâu yeâu caàu : + Viết chữ R : dòng + Viết chữ Ph, H : dòng + Vieát teân rieâng Phan Rang : doøng + Vieát caâu ca dao : laàn Chấm – chữa bài : Chấm từ 7-8 baøi 3/ Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương hs viết đúng, đẹp - Hoïc thuoäc loøng caâu ca dao HOẠT ĐỘNG CỦA HS em lên bảng viết, lớp viết bảng Nghe giới thiệu - Tìm các chữ hoa có bài : P (Ph),R - Quan sát chữ mẫu - Vieát baûng : R - Đọc từ ứng dụng : Phan Rang - Nghe giới thiệu - Vieát baûng : Phan Rang - Đọc câu ứng dụng : Rủ cấy cày / Bây khó nhọc, có ngày phong löu - Viết vào R R R R R R Ph Ph H H H Phan Rang Phan - 137 Lop2.net (6) Ru cấy … Bây khó nhọc ….lưu Nghe nhaän xeùt Sáng thứ ngày 23 tháng 02 năm 2010 THEÅ DUÏC: ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” I MAØUÏC TIEÂU: - Baøieát caùch ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Bàiết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Kết bạn” II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi, kẻ vạch kẻ thẳng và kẻ ô để HS chơi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần mở đầu: (5 phút) - GV nhận lớp, phổ bàiến nội dung yêu - Nghe GV hướng dẫn và thực cầu học - Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu - Ôn các động tác bài TD phát triển chung Phaàn cô baûn: ( 20 phuùt) a GV làm mẫu động tác - Cho HS thực theo haøng (toå) - CS ñieàu khieån, GV quan saùt uoán naén sửa chữa - 138 Lop2.net (7) . . b Hoïc “Ñi nhanh – chuyeån sang chaïy” - GV laøm maãu – phaân tích … - (Cho cán điều khiển lớp chơi c OÂn troø chôi “Keát baïn” Gv - Nhaéc laïi caùch chôi - Cho cán điều khiển cho lớp chơi Phaàn keát thuùc: ( phuùt) - Thành đội hình hàng ngang, cúi người thả lỏng ( -> lần); nhảy thả loûng (5 -> laàn AÂM NHAÏC : ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I MAØUÏC TIEÂU: - Baøiết hát theo giai điệu và lời ca Hát đồng đều, rõ lời - Baøiết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Baøiết gỗ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thuộc bài hát Nhạc cụ quen dùng Nhạc cụ gõ, băng nhạc Học sinh: Sgk,thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: Bài cũ: - Gọi hs hát bài “Chú chim nhỏ dễ - Hs lên trước lớp hát thương” - GV nhận xét, tuyên dương - Hs lắng nghe Bài mới: - Giới thiệu: Ôn tập bài hát “Chú chim nhỏ - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài dễ thương” + Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: “Chú - Hs lắng nghe chim nhỏ dễ thương” - GV hướng dẫn hs luyện tập bài hát - Hs hát - GV y/c hs hát - Hs theo dõi - GV theo dõi và nhắc nhở thêm - Hs hát kết hợp vận động phụ + Hoạt động 2: Sử dụng nhạc cụ gõ đệm họa Lớp chia thành nhiều nhóm theo bài hát Từng nhóm cầm tay xếp - GV hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ đệm thành vòng tròn, miệng hát, chân theo phách bước theo phách Lần đầu di chuyển theo chiều kim đồng hồ, - Vừa hát vừa gõ đệm theo phách - 139 Lop2.net (8) + Lại đây chú | chim nhỏ xinh lần ngược lại dễ thương này - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca + Lại đây chú | chim nhỏ xinh dễ thương này + Hoạt động 3: - GV chọn số bài hát cho hs nghe băng nhạc 4.Củng cố, dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát - Hs hát - Học thuộc lời và giai điệu bài hát - Tập gõ đệm, tập baøiểu diễn KEÅ CHUYEÄN: QUAÛ TIM KHÆ I MAØUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Bàiết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý giáo viên để kể lại đoạn và toàn câu chuyện Phối hợp với các bạn để dựng lại câu chuyện theo vai : Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu Bàiết thể lời kể mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ, cử chỉ, bàiết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyeän - Bàiết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Khoâng đồng tình với kẻ giả dối II CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ sách phóng to Màũ hoá trang để đóng Cá Sấu, Khỉ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi em leân baûng noái tieáp keå - em leân keå laïi caâu chuyeän“Baùc só Soùi” laïi caâu chuyeän “ Baùc só Soùi” - Nhaän xeùt, ghi ñieåm hoïc sinh B Bài : a) Phần giới thiệu : - Trong thieân nhieân maøuoâng thuù - Laéng nghe xung quanh ta coù raát nhieàu ñieàu lạ.Bây chúng ta kể lại câu - Một số em nhắc lại truyện, ghi chuyeän: “Quả tim Khæ”- ghi bảng b) Hướng dẫn kể chuyện: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu - HS đđọc ĐT bài tập đọc chuyện: - 140 Lop2.net (9) a/ Keå nhoùm : Treo tranh vaø yêu cầu lớp chia nhóm quan sát tranh vaø keå cho nghe nhoùm b/ Kể trước lớp : -Yêu cầu các nhóm cử đại diện mình lên kể trước lớp -Yc caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt Đ1 : - Câu chuyện xảy đâu ? - Caù Saáu coù hình daùng nhö theá naøo ? - Quan saùt tranh keå nhoùm - Mỗi lần bạn kể tranh các bạn khaùc nhoùm laéng nghe nhaän xeùt - Mỗi HS kể tranh đoạn câu chuyeän - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm keå toát - Câu chuyện xảy ven sông - Cá Sấu da sần sùi, đuôi dài thượt, nhe hàm nhọn hoắt lưỡi cưa sắt - Khỉ gặp Cá Sấu trường hợp - Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì naøo? buoàn baõ - Khỉ đã hỏûi Cá Sấu câu gì ? - Baïn laø ? Vì baïn laïi khoùc ? - Cá Sấu trả lời Khỉ ? - Toâi laø Caù Saáu Toâi khoùc vì chaúng coù chơi với tôi -Tình bạn Khỉ và Cá Sấu - Ngày nào Cá Sấu đến ăn hoa theá naøo ? Khæ haùi Đ2 : - Màuốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã - Mời khỉ đến nhà mình chơi laøm gì ? - Cá Sấu định lừa Khỉ nào ? - Cá Sấu mời Khỉ đến chơi và lấy tim cuûa Khæ - Lúc đầu hoảng sợ, sau trấn tĩnh lại - Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn chaúng bảo trước Quả tim tôi để nhà Mau đưa toâi veà, toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn Đ3 : - Chuyện gì đã xảy Khỉ nói - Cá Sấu tưởng thật, đưa Khỉ Khỉ trèo với Cá Sấu là Khỉ đã để quên tim lên cây thoát chết mình nhà ? - Con vaät boäi baïc ! Ñi ñi ! Chaúng - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì ? thèm kết bạn với kẻ giả dối mi ñaâu Ñ4 : -Nghe Khæ maéng mình Caù Saáu - Cá Sấu tẽn tò lặn xuống nước lủi đã làm gì ? - Sau lần HS kể, GV cho lớp - Lớp lắng nghe nhận xét sau lần nhận xét đánh giá ghi điểm baïn keå Phân vai, dựng lại câu chuyện : - Cần vai diễn : người dẫn chuyện, Khỉ - Để dựng lại câu chuyện này chúng - Lúc đó thái độ Khỉ ? - Khỉ đã nói gì với cá Sấu ? - 141 Lop2.net (10) ta cần vai diễn, đó là vai naøo ? - Chia moãi nhoùm HS, yeâu caàu cuøng dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai - GV NX, tuyeân döông nhoùm keå toát vaø Caù saáu - Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyeän - Lần lượt các nhóm lên trình bày - Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhaát - Gọi HS K-G kể lại toàn -1 hs K-G kể lại toàn câu chuyện chuyeän c) Cuûng coá, daën doø : - Neâu ND caâu chuyeän? - Không thèm kết bạn với kẻ giaû doái - Ñaët teân khaùc cho truyeän? -VD: Nước mắt Cá Sấu/ Chú Khỉ thông - Giáo viên nhận xét, đánh giá minh/… - BT: Về kể cho người thân nghe -Veà nhaø taäp keå laïi ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI ( Tiết 2) I MAØUÏC TIEÂU : - Lịch nhận và gọi điện thoại là nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, thể tôn trọng người khác và thân mình - Bàiết phân bàiệt hành vi đúng, sai nhận & gọi điện thoại - HS thực hành gọi và nhận điện thoại lịch - HS có thái độ lễ phép nói chuyện ĐT II.CHUẨN BỊ : BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu việc cần làm gọi & nhận - Nói ngắn gọn, lịch - Nhaác & ñaët oáng nghe nheï nhaøng ÑT? - Khoâng noùi troáng khoâng, khoâng heùt vaøo oáng nghe… - NX, đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai (BT4) -Yêu cầu các nhóm suy nghĩ xây dựng kịch - HS đọc tình - HS thaûo luaän theo nhoùm 2, xaây và đóng vai lại các tình sau : a, Bạn Nam gọi điện hỏi thăm sức khỏe bà dựng kịch cho tình và - 142 Lop2.net (11) ngoại b, Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà Nam c, Tâm gọi điện nhầm đến nhà người khác * Kết luận: Dù tình nào, các em phải cư xử cho lịch Hoạt động 2: Xử lí tình huống:(BT5) - Chia lớp thành nhóm - Yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän tình huoáng: a, Có người gọi cho mẹ mẹ vắng nhà saém vai dieãn laïi tình huoáng - Nhận xét, đánh giá cách xử lí tình xem đã lịch chưa Nếu chưa lịch thì xây dựng cách xử lí cho phù hợp - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí tình - Đại diện các nhóm trình bày: a, Lễ phép nói với người gọi điện là mẹ không có nhà và hẹn lúc khaùc seõ goïi laïi Neáu baøieát seõ thông báo mẹ b, Có điện thoại bố bố bận b, Nói rõ với khách bố là bố bận, xin bác chờ cho không thể tiếp chuyện chút lát gọi lại c, Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài c, Nhận điện thoại, nói nhẹ nhàng tự giới thiệu mình Hẹn người gọi thì có chuông điện thoại reo - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước đến lát gọi lại / Chờ chút để em gọi bạn nghe lớp điện thoại./ Không nhấc máy - Keát luaän : Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em phải cư xử cách lịch sự, nói naêng roõ raøng, raønh maïch - Trong lớp ta, có em nào đã gặp các - Trả lời và tự liên hệ thực tế tình trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy sau đó ? Cuûng coá - daën doø : - Cần lịch nhận & gọi điện thoại - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Laøm theo baøi hoïc - BT: Tập gọi điện & nhận điện thoại Thứ ngày 23 tháng 02 năm 2010 KEÅ CHUYEÄN: QUAÛ TIM KHÆ (Đã soạn sáng tiết 3) ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI ( Tiết 2) - 143 Lop2.net (12) (Đã soạn sáng tiết 4) THEÅ DUÏC: ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” (Đã soạn sáng tiết 1) - 144 Lop2.net (13) Sáng thứ ngày 24 tháng 02 năm 2010 KHOA HỌC: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( Tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nêu vai trò ánh sáng sống người, động vật - Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng cần thiết cho sống người, động vật và ứng dụng kiến thức đó sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Khaên daøi saïch - Các hình minh hoạ trang 96, 97 SGK - Baûng phuï ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs haùt OÅn ñònh 2.KTBC - Kieåm tra em +Aùnh sáng có vai trò nào - HS trả lời đời sống thực vật ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài a.Giới thiệu bài: Không có ánh sáng, thực vật mau - Hs lắng nghe chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để trì sống Con người và động vật cần ánh sáng cho sống mình naøo ? Caùc em cuøng hoïc baøi b Tìm hieåu baøi Hoạt động 1:Vai trò ánh sáng đời sống người - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS trả lời: - Yêu cầu: trao đổi, thảo luận và trả lời caâu hoûi: +Aùnh sáng có vai trò nào +Aùnh saùng giuùp ta: nhìn thaáy moïi sống người ? vật, phân biệt đuợc màu sắc, kẻ thù, các loại thức ăn, nước uống, nhìn thấy các hình ảnh - 145 Lop2.net (14) soáng, … +Tìm ví dụ chứng tỏ ánh sáng có +Aùnh sáng còn giúp cho người vai trò quan trọng sống khoẻ mạnh, có thức ăn, sưởi ấm cho người cô theå, … - Goïi HS trình baøy, yeâu caàu moãi nhoùm chæ - HS nghe trình baøy moät caâu hoûi, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán, GV ghi nhanh yù kieán cuûa HS - HS trả lời: leân baûng thaønh coät: +Vai trò ánh sáng việc nhìn, +Nếu không có ánh sáng Mặt Trời nhận biết giới hình ảnh, màu sắc thì Trái Đất tối đen mực Con người không nhìn thấy vật, không tìm thức ăn nước uống, động vật công người, bệnh tật làm cho người yếu ñuoái vaø coù theå cheát +Vai trò ánh sáng sức khoẻ +Aùnh sáng tác động lên chúng người ta suốt đời Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khoẻ Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm nhận tất vẻ đẹp thiên nhiên - Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS - HS nghe - GV giaûng baøi: Taát caû caùc sinh vaät treân Trái Đất sống nhờ vào lượng từ ánh sáng Mặt trời Aùnh sáng Mặt trời chiếu xuống Trái Đất bao gồm nhiều loại tia sáng khác Trong đó có loại tia sáng giúp thể tổng hợp vi- ta- D giúp cho và xương cứng hơn, giúp trẻ em tránh bệnh còi xương Tuy nhiên thể cần lượng nhỏ tia này Điều này trở nên nguy hiểm ta ngoài nắng quá lâu - GV hoûi tieáp: +Cuộc sống người - Hs trả lời không có ánh sáng Mặt Trời ? +Ánh sáng có vai trò nào sống người? - 146 Lop2.net (15) - GV chuyển hoạt động: Con người không thể sống không có ánh sáng Còn động vật thì ? Các em cùng tìm hieåu tieáp baøi Hoạt động 2: Vai trò ánh sáng đời sống động vật - Tổ chức HS thảo luận nhóm - Treo baûng phuï coù ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän - Yêu cầu: Trao đổi, thảo luận, thống câu trả lời và ghi câu trả lời giấy - Gọi đại diện HS trình bày các câu hỏi thaûo luaän laø: Kể tên số động vật mà em biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì ? Kể tên số động vật kiếm ăn ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngaøy Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saùng các loài động vật đó ? Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gaø aên nhieàu, choùng taêng caân và đẻ nhiều trứng ? - HS ngồi bàn trên quay lại trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi - Mỗi nhóm trả lời câu, các nhoùm khaùc boå sung - Câu trả lời đúng là: Tên số loài động vật: chim, hoå, baùo, höôu, nai, meøo, choù, gaø, thỏ, voi, tê giác, sư tử, cú mèo, chuột, rắn, trâu, bò, … Những vật đó cần ánh sáng để diện tích cư ñi nôi khaùc traùnh reùt, traùnh noùng, tìm thức ăn, nước uống, chạy trốn kẻ thuø Động vật kiếm ăn vào ban ngày: ga,ø vòt, traâu, boø, höôu, nai, voi, teâ giaùc, thoû, khæ, … Động vật kiếm ăn vào ban đêm: sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú mèo, dơi, eách, nhaùi, coân truøng, raén, … Các loài động vật khác nhau, có loài cần ánh sáng, có loài ưa bóng toái Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chieáu saùng ban ngaøy, kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận: Loài vật cần ánh sáng để di - Lắng nghe - 147 Lop2.net (16) chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát nguy hiểm cần tránh Aùnh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sinh sản số loài động vật Trong thực tế người ta áp dụng nhu cầu ánh sáng khác động vật để có biện pháp kĩ thuật đem lại hiệu kinh tế cao Chẳng hạn người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng ngày, kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng 4.Cuûng coá +Ánh sáng có vai trò nào - Hs tham gia hái hoa dân chủ đời sống người ? +Ánh sáng cần cho đời sống động vật nhö theá naøo ? - Nhận xét câu trả lời HS - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thuộc bài lớp 5.Daën doø - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau LỊCH SỬ: ÔN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Biết thông kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước ; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, … - Kể lại kiệnlịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập cho Hs - Các tranh ảnh từ bài đến bài 19 có - 148 Lop2.net (17) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV KT: Baøi tieát 23 Bài mới: * Hoạt động 1: Làm phiếu BT - GV giao nhieäm vuï HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs nhaän vaø laøm vaøo phieáu - Hs leân baûng neâu keát quaû laøm vieäc: 1hs laøm baøi taäp 1, hs laøm phaàn 2a, hs làm phần 2b Cả lớp theo dõi bổ sung yù kieán *Hoạt động 2: THI KỂ VỀ CÁC SỰ KIỆN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐÃ HỌC Định hướng kể: + Kể kiện lịch sử: kiện đó là - HS kể trước lớp theo tinh thần xung kiện gì? Xảy lúc nào? Xảy đâu? phong Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó với lịch sử dân tộc ta? + Kể nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? + Khuyeán khích duøng theâm tranh aûnh, đồ, lược đồ các tư liệu khác bài keå Cuûng coá, daën doø: - HS nghe - Gv tổng kết học - Dặn Hs ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn vừa học, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) - Tìm hiểu trước bài 21 Thứ ngày 25 tháng 02 năm 2010 CHÍNH TAÛ (N-V) VOI NHAØ I MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU: - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật: “Con voi lúc lắc vòi hướng Tun” bài : “ Voi nhà” - Làm đúng các bài tập chính tả phân bàiệt âm, vần dễ lẫn: s/ x ; ut / uc II CHUAÅN BÒ : - Baûng phuï cheùp saün baøi taäp 2a - 149 Lop2.net (18) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kieåm tra baøi cuõ: - Vieát: say söa, xay luùa, xoâng leân -Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài B Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học, ghi bảng Hướng dẫn nghe- viết : a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: - GV đọc mẫu đoạn viết - Mọi người lo lắng điều gì ? - Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ ? b Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn viết có câu ? - Tìm caâu coù daáu gaïch ngang vaø caâu coù daáu chaám than - Tìm teân rieâng baøi vieát? c Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ có âm và vần khó viết ? - Nhận xét và sửa từ hs viết sai d Vieát chính taû: - Đọc chậm cho học sinh viết bài vào - Đọc soát lỗi e Chấm- chữa bài : - Thu hoïc sinh chaám ñieåm 5-7 baøi vaø nhaän xeùt Hướng dẫn làm bài tập: Bài a : Em chọn chữ nào điền vào choã… - Goïi em leân baûng laøm - Yêu cầu lớp tự làm vào sgk sau đó đọc và chữa bài - Nhaän xeùt, ghi ñieåm hoïc sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nêu tên bài học, ghi - hs đọc lại - Lo lắng voi đập nát xe - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõùng laày - Đoạn văn có câu - Nó đập ta xe Phải bắn thoâi! -Tứ , Tun - Lớp viết bảng con, hs lên bảng vieát: quaëp chaët, vuõng laày, huô voøi, lững thững, - HS vieát baøi (15’) - Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm ñieåm - HS đọc yêu cầu bài 2a - em leân baûng laøm baøi - Đáp án: sâu bọ, xâu kim, củ sắn, xắn tay áo, sinh sống, xinh đẹp, xát gaïo, saùt beân caïnh - Cả lớp đọc đồng các từ đã - 150 Lop2.net (19) điền đúng Cuûng coá - Daën doø: - Nhaán maïnh caùch trình baøy baøi vieát coù dấu gạch ngang đầu dòng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Viết lại chữ viết sai dòng, làm -Về nhà học bài và làm bài tập saùch theâm baøi 2b THEÅ DUÏC: ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I MỤC TIÊU: - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hông.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Baøiết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường còi, dụng cụ trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.MỞ ĐẦU ( phút) - GV Nhận lớp phổ baøiến nội dung yêu cầu * Đội Hình khởi động học - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * gối, hông, vai - Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * - Mỗi động tác thực x nhịp * * * * * * * * * Trò chơi : Diệt các vật Coù hại GV Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét - tuyên dương PHẦN CƠ BẢN: (20 phút) a) Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống * Đội hình hông.Thực lần 10 - 15 m - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Nhận xét * * * * * * * * * b) Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 3-4 lần * * * * * * * * * 10m GV - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS * * * * * * * * * - Thi kiễng gót, hai tay chống hông: lần * * * * * * * * * 10m - GV Nhận xét Tuyên dương c)Trò chơi : “Kết bạn” - 151 Lop2.net (20) G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3.KẾT THÚC: ( phút) HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB Chuẩn bị bài sau: Đi nhanh chuyển sang chạy TC "Nhảy ô" Đội Hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * THUÛ CÔNG: Ôn tập chương II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học - Với hs khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm đã học Coù thể gấp, cắt dán sản phẩm Coù tính sáng tạo II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: GV: - Các hình mẫu các bài 7,8,9,10,11, 12 để hs xem lại - Quy trình gấp cắt, dán các bài trên HS: - Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , hồ dán , kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em ôn tập chủ đề “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình” *Hoạt động: Củng cố lại kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn? - 152 Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tên bài học - Mỗi Hs trả lời câu hỏi GV nêu Nếu chưa đầy đủ HS khác bổ (21)