Giáo án môn học khối 4 - Tuần 11

Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh:.. +Hiện tượng nước trong khay chuyển từ - Gọi là sự đông đặc.[r]

TuÇn 11: Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 Tập đọc «ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm r·i, c¶m høng ngîi ca - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa III Các hoạt động dạy và học: A Më ®Çu: Giíi thiÖu chñ ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp đọc đoạn – lượt a Luyện đọc: - GV nghe, kÕt hîp söa lçi cho HS vµ gi¶i nghÜa tõ khã HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng chËm r·i b T×m hiÓu bµi: HS: §äc thÇm ®o¹n tõ ®Çu … ch¬i diÒu vµ tr¶ lêi ? Tìm tư chất nói lên thông - Học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ minh cña NguyÔn HiÒn lạ thường: Có thể thuộc 20 trang sách ngµy mµ vÉn cã th× giê ch¬i diÒu - §äc tiÕp vµ tr¶ lêi: ? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã häc - Nhµ nghÌo, HiÒn ph¶i bá häc nh­ng ban nh­ thÕ nµo ngày chăn trâu, Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng Tối đến đợi bạn học thuộc bài Lop1.net 373 mượn bạn sách Hiền là l­ng tr©u, nÒn c¸t, bót lµ ngãn tay, m¶nh gạch vỡ, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vµo Mçi lÇn cã bµi thi, HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh«, nhê b¹n xin thÇy chÊm hé ? Vì chú bé Hiền lại gọi là ông - Vì Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13 Tr¹ng th¶ diÒu vÉn cßn lµ chó bÐ ham thÝch ch¬i diÒu - HS đọc câu hỏi - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - GV kết luận phương án đúng: “Tuæi trÎ tµi cao”, “c«ng thµnh danh to¹i”, “cã chÝ th× nªn” HS: em nối tiếp đọc đoạn c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đơn giản để tìm giọng đọc diễn cảm phù hợp với diễn biến câu chuyÖn - GV đọc diễn cảm đoạn HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nghe, uèn n¾n, söa sai Cñng cè – dÆn dß: ? Truyện đọc này giúp em hiểu điều gì - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000 chia cho 10, 100, 1000… I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, … vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhanh nhân (hoặc chia) cho 10, 100, 1000… II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop1.net 374 A KiÓm tra bµi cò: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục cho 10: - GV ghi b¶ng: 35 x 10 = ? HS: Trao đổi cách làm VD: 35 x 10 = 10 x 35 = chôc x 35 = 35 chôc = 350 (GÊp chôc lªn 35 lÇn) VËy: 35 x 10 = 350 - sè kh«ng cã sè ë sau - Thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè HS: – em đọc ghi nhớ - NhËn xÐt 35 so víi 350 th× nh­ thÕ nµo? - Khi nh©n 35 víi 10 chØ viÖc thÕ nµo? => Rót ghi nhí (ghi b¶ng) * GV hướng dẫn tiếp từ 35 x 10 = 350 => 350 : 10 = 35 HS: Trao đổi và rút nhận xét chia số tù nhiªn cho 10, ta chØ viÖc bá bít ®i chữ số bên phải số đó Hướng dẫn HS nhân số với 100, 1000, … chia cho số tròn trăm, tròn nghìn cho 100, 1000… - (GV làm tương tự trên) Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm miÖng HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Cho HS nhắc lại nhận xét sau đó trả lời miÖng + Bµi 2: Lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu - Hai HS lên bảng làm, lớp làm vào vë GV hái: - Mét yÕn b»ng bao nhiªu kil«gam? - Bao nhiªu kil«gam b»ng mét yÕn? GV hướng dẫn mẫu: 70 kg = yÕn 800 kg = t¹ 300 kg = … t¹ 300 t¹ = 30 tÊn Ta cã:100 kg = t¹ Lop1.net 375 300 : 100 = t¹ VËy: 300 kg = t¹ 120 t¹ = 12 tÊn 000 kg = tÊn 000 g = kg - HS đổi chéo cho soát lại bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp đạo đức häc tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú I I.Môc tiªu: - Ôn lại cho HS hành vi đạo đức đã học học kỳ I - Thực hành các kỹ đạo đức đã học học kỳ I II §å dïng: GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung «n tËp III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: Gäi HS nªu phÇn ghi nhí B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn ôn tập: HS: Th¶o luËn nhãm, viÕt giÊy a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Kể tên các bài đạo đức đã học từ đầu - Đại diện nhóm lên dán, trình bày năm đến nay? + Bµi 1: Trung thùc häc tËp + Bài 2: Vượt khó học tập + Bµi 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn + Bµi 4: TiÕt kiÖm tiÒn cña + Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê b Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nªu c©u hái: ? Trung thùc häc tËp lµ thÓ hiÖn - … thÓ hiÖn lßng tù träng Lop1.net 376 ®iÒu g× ? Trung thùc häc tËp sÏ ®­îc mäi người nào ? Trong cuéc sèng mçi gÆp khã kh¨n th× chóng ta ph¶i lµm g× ? Khi em cã nh÷ng mong muèn hoÆc ý nghĩ vấn đề nào đó, em cần làm gì - … người quý mến - … cố gắng, kiên trì, vượt qua khó khăn đó - … em cÇn m¹nh d¹n, chia sÎ, bµy tá ý kiÕn, mong muèn cña m×nh víi nh÷ng người xung quanh cách rõ ràng, lễ độ ? Em thử trình bày ý kiến, mong muốn - Em muốn tham gia vào đội đỏ cña m×nh víi c« gi¸o (hoÆc c¸c b¹n) nhà trường để theo dõi các bạn Em mong muèn xin c« gi¸o cho em ®­îc tham gia ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña - TiÒn b¹c, cña c¶i lµ må h«i c«ng søc cña bao người Vì chúng ta cần phải tiết kiÖm, kh«ng ®­îc sö dông tiÒn cña phung phÝ ? Em đã thực tiết kiệm tiền - Em đã giữ gìn sách vở, quần áo, đồ dùng ch­a? Nªu vÝ dô học tập cẩn thận để không bị hỏng, mÊt tèn tiÒn mua s¾m… ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? Nªu vÝ - V× thêi giê tr«i ®i th× kh«ng bao giê dô trë l¹i VD: Em s¾p xÕp thêi giê rÊt hîp lý (nªu thêi gian biÓu) - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, thực hành vi đã học Lop1.net 377 Kü thuËt Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản (tiết 2) I Môc tiªu: - HS biết cách thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản - HS yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc II §å dïng d¹y - häc: MÉu thªu, v¶i, kim, chØ, kÐo… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: Gọi HS nêu lại các bước khâu hình hàng rào đơn giản B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: HS thực hành thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vµ kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt - Nhận xét và tổ chức cho HS thêu lướt HS: Thực hành thêu vÆn - GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng em cßn lóng tóng §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS: - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm HS: Tr­ng bµy s¶n phÈm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Thªu ®­îc tèi thiÓu lµ ®­êng + C¸c mòi thªu th¼ng, kh«ng dóm + Thêu đúng kỹ thuật + Hoàn thành đúng thời gian HS: Dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n - GV nhận xét và đánh giá kết học tËp cña HS Lop1.net 378 Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò nhà tập thêu cho đẹp Kü thuËt Thªu mãc xÝch (tiÕt 1) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch - HS høng thó thªu II §å dïng d¹y - häc: Tranh quy tr×nh thªu, mÉu thªu, v¶i, kim, chØ… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu: - GV giíi thiÖu mÉu HS: Quan s¸t mÉu vµ nªu nhËn xÐt - Nhận xét đặc điểm đường thêu - Mặt phải là đường nhỏ móc mãc xÝch? nèi gièng nh­ chuçi m¾t xÝch - MÆt tr¸i lµ nh÷ng mòi chØ b»ng gÇn giống mũi khâu đột ? Thªu mãc xÝch lµ c¸ch thªu nh­ thÕ nµo - T¹o nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiÕp gièng nh­ chuçi m¾t xÝch Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật: - Treo tranh quy tr×nh thªu HS: Quan sát hình SGK để trả lời câu hái vÒ c¸ch v¹ch dÊu ®­êng thªu mãc xÝch - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV v¹ch dÊu trªn v¶i, ghim trªn b¶ng, chÊm c¸c ®iÓm trªn ®­êng v¹ch dÊu c¸ch Lop1.net 379 cm HS: Kết hợp quan sát hình 3a, 3b, 3c để tr¶ lêi c©u hái - HS quan sát hình để trả lời - GV hướng dẫn HS các thao tác cách kết thóc ®­êng thªu mãc xÝch víi c¸ch kÕt thúc đường thêu lướt vặn * L­u ý mét sè ®iÓm: + Thªu tõ ph¶i sang tr¸i + Mçi mòi thªu ®­îc b¾t ®Çu b»ng c¸ch t¹o thµnh vßng chØ qua ®­êng dÊu TiÕp theo xuèng kim t¹i ®iÓm phÝa và sát đầu mũi thêu trước + Lên, xuống kim đúng vào các điểm v¹ch + Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸ + KÕt thóc ®­êng thªu b»ng c¸ch ®­a ngoµi + Có thể sử dụng khung để thêu cho ph¼ng - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp giê sau thªu tiÕp Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 KÓ chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: Lop1.net 380 - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn “Bµn ch©n kú diÖu” - Hiểu truyện, rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Kí RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa truyÖn III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: GV kÓ chuyÖn: (2 – lÇn) HS: Quan sát tranh minh họa, đọc thầm c¸c yªu cÇu cña bµi kÓ chuyÖn SGK - GV kÓ mÉu (2 – lÇn), giäng chËm + LÇn 1: GV kÓ kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng HS: Nghe NguyÔn Ngäc KÝ + LÇn 2: GV kÓ, chØ tranh minh häa HS: Nghe kết hợp nhìn tranh, đọc lời mçi tranh + LÇn 3: GV kÓ (nÕu cÇn) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Nối tiếp đọc các yêu cầu bài tËp - HS kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm 3, sau a KÓ chuyÖn theo cÆp: đó em kể toàn chuyện, trao đổi ®iÒu em häc ®­îc ë anh NguyÔn Ngäc KÝ - Mét vµi tèp HS thi kÓ tõng ®o¹n b Thi kể trước lớp: - Mét vµi em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm kể xong nói điều các em đã học anh Nguyễn Ngọc Kí VD: Quyết tâm vươn lên trở thành người có ích Anh Kí là người giàu nghị lực, biết vượt khó để đạt điều mình mong muèn Lop1.net 381 ? Qua gương anh Kí, em thấy nào - Mình phải cố gắng nhiều - GV vµ c¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập kể cho người nghe To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II §å dïng: B¶ng phô kÎ s½n phÇn b SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: HS: Lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B Hướng dẫn làm bài tập: Giíi thiÖu: So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - GV viÕt b¶ng: (2 x 3) x vµ x (3 x 4) HS: em lªn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc đó (2 x 3) x x (3 x 4) =6x4 = x 12 = 24 = 24 - Em h·y so s¸nh kÕt qu¶ HS: kÕt qu¶ b»ng - biểu thức đó nào? - B»ng nhau: (2 x 3) x = x (3 x 4) ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: - GV treo bảng phụ, giới thiệu cấu tạo và HS: Lần lượt tính giá trị a, b, c viết c¸ch lµm vµo b¶ng Lop1.net 382 + Víi a = ; b = ; c = th×: (a x b) x c = (3 x 4) x = 60 Vµ: a x (b x c) = x (4 x 5) = 60 + Víi a = 5; b = 2; c = th×: (a x b) x c = (5 x 2) x = 30 Vµ: a x (b x c) = x (2 x 3) = 30 => KÕt luËn: (a x b) x c = a x (b x c) - (a x b) x c gäi lµ tÝch nh©n víi sè - a x (b x c) gäi lµ sè nh©n víi tÝch => Rút ghi nhớ: Khi nhân tích số - – em đọc ghi nhớ víi sè thø 3, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt => a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c) víi tÝch cña sè thø vµ thø Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu bµi tËp MÉu: x x = ? - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp * C¸ch 1: x x = (2 x 5) x = 10 x = 40 * C¸ch 2: x x = x (5 x 4) = x 20 = 40 + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë a) 13 x x = 13 x (5 x 2) b) x 26 x = (5 x 2) x 26 = 13 x 10 = 10 x 26 = 130 = 260 x x 34= (5 x 2) x 34 x x x = (5 x 2) x (3 x 9) = 10 x 34 = 10 x 27 = 340 = 270 + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu ? Bµi to¸n cho biÕt g× - em lªn b¶ng gi¶i ? Bµi to¸n hái g× - C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña mét líp lµ: x 15 = 30 (em) Sè häc sinh cña líp lµ: Lop1.net 383 30 x = 240 (em) §¸p sè: 240 em - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/x, dấu (’) II §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nhớ - viết: - GV nªu yªu cÇu cña bµi HS: em đọc khổ thơ đầu bài thơ - C¶ líp theo dâi - em đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ SGK để nhí chÝnh x¸c khæ th¬ - GV nh¾c c¸c em chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬ HS: GÊp SGK viÕt vµo vë HS: Thu để GV chấm bài Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2: HS: §äc thÇm yªu cÇu - GV dán 3, tờ phiếu đã viết sẵn đoạn HS: Các nhóm làm bài theo kiểu tiếp sức Lop1.net 384 th¬ - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chốt lại lời giải đúng: a) Trá lèi sang – nhá xÝu – søc nãng – søc sèng – th¾p s¸ng b) Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, đỗi, xin nồi nhỏ, thuở, phải, hỏi mượn của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - – HS lµm bµi vµo phiÕu - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng HS: Thi đọc thuộc lòng câu nói đó Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Khoa häc Ba thể nước I Môc tiªu: - Sau bài học sinh biết nước tồn ba thể: Lỏng, khí, rắn Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn ba thể - Thực hành nước chuyển từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II §å dïng: H×nh trang 44, 45, chai lä… III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: Nước có tính chất gì? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Lop1.net 385 Hoạt động1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp + Nêu số ví dụ nước thể lỏng? - Nước mưa, nước sông, nước biển, nước suèi… + Dïng rÎ lau ­ít lau lªn b¶ng vµ cho em lªn sê tay vµo + LiÖu mÆt b¶ng cã ­ít m·i nh­ vËy không? Nếu mặt bảng khô thì nước biến HS: Lµm thÝ nghiÖm nh­ h×nh trang 44 ®i ®©u? SGK theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o => Kết luận: Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường Hơi nước là nước ë thÓ khÝ Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS HS: §äc vµ quan s¸t h×nh 4, trang 45 vµ tr¶ lêi c©u hái + Nước thể lỏng khay đã biến - Nước thể rắn thµnh thÓ g×? + Nhận xét nước thể này? - Có hình dạng định +Hiện tượng nước khay chuyển từ - Gọi là đông đặc thÓ láng sang thÓ r¾n gäi lµ g×? +Quan sát tượng nước đá ngoài tủ - Nước chảy thành nước thể lỏng lạnh xem điều gì đã sảy và nói tên Hiện tượng đó gọi là nóng chảy Lop1.net 386 tượng đó? - GV kÕt luËn SGK Hoạt động3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Nước tồn thể nào? + Nêu tính chất nước? - HS lµm viÖc c¸ nh©n theo cÆp, HS vÏ s¬ đồ chuyển thể nước vào và trình bµy - GV nhËn xÐt, gäi HS lªn nªu l¹i Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi ThÓ dôc ôn động tác trß ch¬i: nh¶y « tiÕp søc I Môc tiªu: - Ôn và kiểm tra thử động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - TiÕp tôc trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi,… III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, HS: Khởi động các khớp, giậm chân yªu cÇu giê häc chç, h¸t vµ vç tay - Ch¬i trß ch¬i PhÇn c¬ b¶n: Lop1.net 387 a ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung LÇn 1: GV võa h« võa lµm mÉu Lần 2: GV hô và quan sát để sửa sai cho HS LÇn + 4: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp - GV quan s¸t söa sai HS: TËp theo HS: Tù tËp HS: TËp theo sù chØ huy cña c¸n sù HS: Tập theo nhóm tổ trưởng nhóm ®iÒu khiÓn - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ quy HS: Thö ch¬i lÇn - Chia nhãm ch¬i thËt định trò chơi - GV quan s¸t vµ tuyªn bè nhãm th¾ng cuéc PhÇn kÕt thóc: HS: Tập các động tác thả lỏng - GV cïng hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết học - VÒ nhµ tËp cho thuéc Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 Mü thuËt Thường thức mỹ thuật (GV chuyªn d¹y) Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu: Lop1.net 388 - Đọc trôi chảy, rõ ràng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí t×nh - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ, lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: + Khẳng định có ý chí định thành công + Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn + Khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ II §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài tập đọc, phiếu phân loại câu tục ngữ… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: HS: em đọc bài “Ông Trạng thả diều” B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu: HS: Nối đọc câu tục ngữ (2 – a Luyện đọc: lượt) - GV nghe, söa sai kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Nhắc nhở các em nghỉ ngơi đúng các c©u + Ai / đã thì hành §· ®an / th× lËn trßn vµnh míi th«i + Người có chí / thì nên Nhµ cã nÒn / th× v÷ng HS: Luyện đọc theo cặp - – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái b T×m hiÓu bµi: + H·y xÕp c©u tôc ng÷ vµo nhãm: - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu a) Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Người có chí thì nên b) vµ Lop1.net 389 c) C©u 3, 6, HS: Chän c©u c + Ng¾n gän, cã h×nh ¶nh, cã vÇn ®iÖu HS: Suy nghÜ ph¸t biÓu - HS phải rèn luyện ý chí vượt khó - Vượt lười biếng thân, khắc phôc nh÷ng thãi quen xÊu… + Gọi HS đọc câu và nêu cách chọn: C©u 3: c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thuộc lßng: - GV đọc mẫu các đoạn văn HS: Luyện đọc theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - NhÈm häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ - Thi häc thuéc lßng tõng c©u - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: HS: Lªn ch÷a bµi vÒ nhµ B Bµi míi: Lop1.net 390 Giíi thiÖu bµi: PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi b¶ng: 1324 x 20 = ? - GV hái: Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 nh­ nào? Có thể nhân với 10 không? - HS: Có thể nhân với 10, sau đó nhân với 2, v×: 20 = x 10 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 VËy ta cã: 1324 x 20 = 26480 Từ đó ta có cách đặt tính: 1324 x 20 + Viết chữ số vào hàng đơn vị tích + x = 8, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 4, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 6, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 2, viÕt vµo bªn tr¸i - GV gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n Nh©n c¸c sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi lªn b¶ng: 230 x 70 = ? - Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh­ thÕ nµo? HS: Làm tương tự trên Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt + Bµi 3: ? Bµi to¸n cho biÕt g× HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm, em lªn b¶ng ? Bµi to¸n hái g× Gi¶i: Lop1.net 391 Mét « t« chë sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 (kg) ¤ t« chë sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 (kg) ¤ t« chë tÊt c¶ ng« vµ g¹o lµ: 1500 + 2400 = 3900 (kg) §¸p sè: 3900 kg ng« vµ g¹o + Bài 4: Tương tự bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Môc tiªu: - Biết xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y - häc: Sách truyện đọc lớp III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra: GV c«ng bè ®iÓm kiÓm tra gi÷a kú B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS phân tích đề: a Hướng dẫn HS phân tích đề bài: HS: em đọc đề bài GV: Đây là trao đổi em với người thân, đó phải đóng vai trao đổi lớp…(SGV) b Hướng dẫn HS thực trao đổi: Lop1.net 392