Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh:.. +Hiện tượng nước trong khay chuyển từ - Gọi là sự đông đặc.[r]
(1)TuÇn 11: Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 Tập đọc «ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm r·i, c¶m høng ngîi ca - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa III Các hoạt động dạy và học: A Më ®Çu: Giíi thiÖu chñ ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp đọc đoạn – lượt a Luyện đọc: - GV nghe, kÕt hîp söa lçi cho HS vµ gi¶i nghÜa tõ khã HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng chËm r·i b T×m hiÓu bµi: HS: §äc thÇm ®o¹n tõ ®Çu … ch¬i diÒu vµ tr¶ lêi ? Tìm tư chất nói lên thông - Học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ minh cña NguyÔn HiÒn lạ thường: Có thể thuộc 20 trang sách ngµy mµ vÉn cã th× giê ch¬i diÒu - §äc tiÕp vµ tr¶ lêi: ? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã häc - Nhµ nghÌo, HiÒn ph¶i bá häc nhng ban nh thÕ nµo ngày chăn trâu, Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng Tối đến đợi bạn học thuộc bài Lop1.net 373 (2) mượn bạn sách Hiền là lng tr©u, nÒn c¸t, bót lµ ngãn tay, m¶nh gạch vỡ, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vµo Mçi lÇn cã bµi thi, HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh«, nhê b¹n xin thÇy chÊm hé ? Vì chú bé Hiền lại gọi là ông - Vì Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13 Tr¹ng th¶ diÒu vÉn cßn lµ chó bÐ ham thÝch ch¬i diÒu - HS đọc câu hỏi - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - GV kết luận phương án đúng: “Tuæi trÎ tµi cao”, “c«ng thµnh danh to¹i”, “cã chÝ th× nªn” HS: em nối tiếp đọc đoạn c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đơn giản để tìm giọng đọc diễn cảm phù hợp với diễn biến câu chuyÖn - GV đọc diễn cảm đoạn HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nghe, uèn n¾n, söa sai Cñng cè – dÆn dß: ? Truyện đọc này giúp em hiểu điều gì - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000 chia cho 10, 100, 1000… I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, … vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhanh nhân (hoặc chia) cho 10, 100, 1000… II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop1.net 374 (3) A KiÓm tra bµi cò: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục cho 10: - GV ghi b¶ng: 35 x 10 = ? HS: Trao đổi cách làm VD: 35 x 10 = 10 x 35 = chôc x 35 = 35 chôc = 350 (GÊp chôc lªn 35 lÇn) VËy: 35 x 10 = 350 - sè kh«ng cã sè ë sau - Thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè HS: – em đọc ghi nhớ - NhËn xÐt 35 so víi 350 th× nh thÕ nµo? - Khi nh©n 35 víi 10 chØ viÖc thÕ nµo? => Rót ghi nhí (ghi b¶ng) * GV hướng dẫn tiếp từ 35 x 10 = 350 => 350 : 10 = 35 HS: Trao đổi và rút nhận xét chia số tù nhiªn cho 10, ta chØ viÖc bá bít ®i chữ số bên phải số đó Hướng dẫn HS nhân số với 100, 1000, … chia cho số tròn trăm, tròn nghìn cho 100, 1000… - (GV làm tương tự trên) Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm miÖng HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Cho HS nhắc lại nhận xét sau đó trả lời miÖng + Bµi 2: Lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu - Hai HS lên bảng làm, lớp làm vào vë GV hái: - Mét yÕn b»ng bao nhiªu kil«gam? - Bao nhiªu kil«gam b»ng mét yÕn? GV hướng dẫn mẫu: 70 kg = yÕn 800 kg = t¹ 300 kg = … t¹ 300 t¹ = 30 tÊn Ta cã:100 kg = t¹ Lop1.net 375 (4) 300 : 100 = t¹ VËy: 300 kg = t¹ 120 t¹ = 12 tÊn 000 kg = tÊn 000 g = kg - HS đổi chéo cho soát lại bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp đạo đức häc tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú I I.Môc tiªu: - Ôn lại cho HS hành vi đạo đức đã học học kỳ I - Thực hành các kỹ đạo đức đã học học kỳ I II §å dïng: GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung «n tËp III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: Gäi HS nªu phÇn ghi nhí B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn ôn tập: HS: Th¶o luËn nhãm, viÕt giÊy a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Kể tên các bài đạo đức đã học từ đầu - Đại diện nhóm lên dán, trình bày năm đến nay? + Bµi 1: Trung thùc häc tËp + Bài 2: Vượt khó học tập + Bµi 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn + Bµi 4: TiÕt kiÖm tiÒn cña + Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê b Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nªu c©u hái: ? Trung thùc häc tËp lµ thÓ hiÖn - … thÓ hiÖn lßng tù träng Lop1.net 376 (5) ®iÒu g× ? Trung thùc häc tËp sÏ ®îc mäi người nào ? Trong cuéc sèng mçi gÆp khã kh¨n th× chóng ta ph¶i lµm g× ? Khi em cã nh÷ng mong muèn hoÆc ý nghĩ vấn đề nào đó, em cần làm gì - … người quý mến - … cố gắng, kiên trì, vượt qua khó khăn đó - … em cÇn m¹nh d¹n, chia sÎ, bµy tá ý kiÕn, mong muèn cña m×nh víi nh÷ng người xung quanh cách rõ ràng, lễ độ ? Em thử trình bày ý kiến, mong muốn - Em muốn tham gia vào đội đỏ cña m×nh víi c« gi¸o (hoÆc c¸c b¹n) nhà trường để theo dõi các bạn Em mong muèn xin c« gi¸o cho em ®îc tham gia ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña - TiÒn b¹c, cña c¶i lµ må h«i c«ng søc cña bao người Vì chúng ta cần phải tiết kiÖm, kh«ng ®îc sö dông tiÒn cña phung phÝ ? Em đã thực tiết kiệm tiền - Em đã giữ gìn sách vở, quần áo, đồ dùng cha? Nªu vÝ dô học tập cẩn thận để không bị hỏng, mÊt tèn tiÒn mua s¾m… ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? Nªu vÝ - V× thêi giê tr«i ®i th× kh«ng bao giê dô trë l¹i VD: Em s¾p xÕp thêi giê rÊt hîp lý (nªu thêi gian biÓu) - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, thực hành vi đã học Lop1.net 377 (6) Kü thuËt Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản (tiết 2) I Môc tiªu: - HS biết cách thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản - HS yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II §å dïng d¹y - häc: MÉu thªu, v¶i, kim, chØ, kÐo… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: Gọi HS nêu lại các bước khâu hình hàng rào đơn giản B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: HS thực hành thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vµ kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt - Nhận xét và tổ chức cho HS thêu lướt HS: Thực hành thêu vÆn - GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng em cßn lóng tóng §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS: - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm HS: Trng bµy s¶n phÈm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Thªu ®îc tèi thiÓu lµ ®êng + C¸c mòi thªu th¼ng, kh«ng dóm + Thêu đúng kỹ thuật + Hoàn thành đúng thời gian HS: Dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n - GV nhận xét và đánh giá kết học tËp cña HS Lop1.net 378 (7) Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò nhà tập thêu cho đẹp Kü thuËt Thªu mãc xÝch (tiÕt 1) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch - HS høng thó thªu II §å dïng d¹y - häc: Tranh quy tr×nh thªu, mÉu thªu, v¶i, kim, chØ… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu: - GV giíi thiÖu mÉu HS: Quan s¸t mÉu vµ nªu nhËn xÐt - Nhận xét đặc điểm đường thêu - Mặt phải là đường nhỏ móc mãc xÝch? nèi gièng nh chuçi m¾t xÝch - MÆt tr¸i lµ nh÷ng mòi chØ b»ng gÇn giống mũi khâu đột ? Thªu mãc xÝch lµ c¸ch thªu nh thÕ nµo - T¹o nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiÕp gièng nh chuçi m¾t xÝch Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật: - Treo tranh quy tr×nh thªu HS: Quan sát hình SGK để trả lời câu hái vÒ c¸ch v¹ch dÊu ®êng thªu mãc xÝch - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV v¹ch dÊu trªn v¶i, ghim trªn b¶ng, chÊm c¸c ®iÓm trªn ®êng v¹ch dÊu c¸ch Lop1.net 379 (8) cm HS: Kết hợp quan sát hình 3a, 3b, 3c để tr¶ lêi c©u hái - HS quan sát hình để trả lời - GV hướng dẫn HS các thao tác cách kết thóc ®êng thªu mãc xÝch víi c¸ch kÕt thúc đường thêu lướt vặn * Lu ý mét sè ®iÓm: + Thªu tõ ph¶i sang tr¸i + Mçi mòi thªu ®îc b¾t ®Çu b»ng c¸ch t¹o thµnh vßng chØ qua ®êng dÊu TiÕp theo xuèng kim t¹i ®iÓm phÝa và sát đầu mũi thêu trước + Lên, xuống kim đúng vào các điểm v¹ch + Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸ + KÕt thóc ®êng thªu b»ng c¸ch ®a ngoµi + Có thể sử dụng khung để thêu cho ph¼ng - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp giê sau thªu tiÕp Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 KÓ chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: Lop1.net 380 (9) - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, HS kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn “Bµn ch©n kú diÖu” - Hiểu truyện, rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Kí RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa truyÖn III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: GV kÓ chuyÖn: (2 – lÇn) HS: Quan sát tranh minh họa, đọc thầm c¸c yªu cÇu cña bµi kÓ chuyÖn SGK - GV kÓ mÉu (2 – lÇn), giäng chËm + LÇn 1: GV kÓ kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng HS: Nghe NguyÔn Ngäc KÝ + LÇn 2: GV kÓ, chØ tranh minh häa HS: Nghe kết hợp nhìn tranh, đọc lời mçi tranh + LÇn 3: GV kÓ (nÕu cÇn) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Nối tiếp đọc các yêu cầu bài tËp - HS kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm 3, sau a KÓ chuyÖn theo cÆp: đó em kể toàn chuyện, trao đổi ®iÒu em häc ®îc ë anh NguyÔn Ngäc KÝ - Mét vµi tèp HS thi kÓ tõng ®o¹n b Thi kể trước lớp: - Mét vµi em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm kể xong nói điều các em đã học anh Nguyễn Ngọc Kí VD: Quyết tâm vươn lên trở thành người có ích Anh Kí là người giàu nghị lực, biết vượt khó để đạt điều mình mong muèn Lop1.net 381 (10) ? Qua gương anh Kí, em thấy nào - Mình phải cố gắng nhiều - GV vµ c¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập kể cho người nghe To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II §å dïng: B¶ng phô kÎ s½n phÇn b SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: HS: Lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B Hướng dẫn làm bài tập: Giíi thiÖu: So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - GV viÕt b¶ng: (2 x 3) x vµ x (3 x 4) HS: em lªn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc đó (2 x 3) x x (3 x 4) =6x4 = x 12 = 24 = 24 - Em h·y so s¸nh kÕt qu¶ HS: kÕt qu¶ b»ng - biểu thức đó nào? - B»ng nhau: (2 x 3) x = x (3 x 4) ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: - GV treo bảng phụ, giới thiệu cấu tạo và HS: Lần lượt tính giá trị a, b, c viết c¸ch lµm vµo b¶ng Lop1.net 382 (11) + Víi a = ; b = ; c = th×: (a x b) x c = (3 x 4) x = 60 Vµ: a x (b x c) = x (4 x 5) = 60 + Víi a = 5; b = 2; c = th×: (a x b) x c = (5 x 2) x = 30 Vµ: a x (b x c) = x (2 x 3) = 30 => KÕt luËn: (a x b) x c = a x (b x c) - (a x b) x c gäi lµ tÝch nh©n víi sè - a x (b x c) gäi lµ sè nh©n víi tÝch => Rút ghi nhớ: Khi nhân tích số - – em đọc ghi nhớ víi sè thø 3, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt => a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c) víi tÝch cña sè thø vµ thø Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu bµi tËp MÉu: x x = ? - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp * C¸ch 1: x x = (2 x 5) x = 10 x = 40 * C¸ch 2: x x = x (5 x 4) = x 20 = 40 + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë a) 13 x x = 13 x (5 x 2) b) x 26 x = (5 x 2) x 26 = 13 x 10 = 10 x 26 = 130 = 260 x x 34= (5 x 2) x 34 x x x = (5 x 2) x (3 x 9) = 10 x 34 = 10 x 27 = 340 = 270 + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu ? Bµi to¸n cho biÕt g× - em lªn b¶ng gi¶i ? Bµi to¸n hái g× - C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña mét líp lµ: x 15 = 30 (em) Sè häc sinh cña líp lµ: Lop1.net 383 (12) 30 x = 240 (em) §¸p sè: 240 em - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/x, dấu (’) II §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nhớ - viết: - GV nªu yªu cÇu cña bµi HS: em đọc khổ thơ đầu bài thơ - C¶ líp theo dâi - em đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ SGK để nhí chÝnh x¸c khæ th¬ - GV nh¾c c¸c em chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬ HS: GÊp SGK viÕt vµo vë HS: Thu để GV chấm bài Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2: HS: §äc thÇm yªu cÇu - GV dán 3, tờ phiếu đã viết sẵn đoạn HS: Các nhóm làm bài theo kiểu tiếp sức Lop1.net 384 (13) th¬ - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chốt lại lời giải đúng: a) Trá lèi sang – nhá xÝu – søc nãng – søc sèng – th¾p s¸ng b) Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, đỗi, xin nồi nhỏ, thuở, phải, hỏi mượn của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - – HS lµm bµi vµo phiÕu - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng HS: Thi đọc thuộc lòng câu nói đó Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Khoa häc Ba thể nước I Môc tiªu: - Sau bài học sinh biết nước tồn ba thể: Lỏng, khí, rắn Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn ba thể - Thực hành nước chuyển từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II §å dïng: H×nh trang 44, 45, chai lä… III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: Nước có tính chất gì? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Lop1.net 385 (14) Hoạt động1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp + Nêu số ví dụ nước thể lỏng? - Nước mưa, nước sông, nước biển, nước suèi… + Dïng rÎ lau ít lau lªn b¶ng vµ cho em lªn sê tay vµo + LiÖu mÆt b¶ng cã ít m·i nh vËy không? Nếu mặt bảng khô thì nước biến HS: Lµm thÝ nghiÖm nh h×nh trang 44 ®i ®©u? SGK theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o => Kết luận: Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường Hơi nước là nước ë thÓ khÝ Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS HS: §äc vµ quan s¸t h×nh 4, trang 45 vµ tr¶ lêi c©u hái + Nước thể lỏng khay đã biến - Nước thể rắn thµnh thÓ g×? + Nhận xét nước thể này? - Có hình dạng định +Hiện tượng nước khay chuyển từ - Gọi là đông đặc thÓ láng sang thÓ r¾n gäi lµ g×? +Quan sát tượng nước đá ngoài tủ - Nước chảy thành nước thể lỏng lạnh xem điều gì đã sảy và nói tên Hiện tượng đó gọi là nóng chảy Lop1.net 386 (15) tượng đó? - GV kÕt luËn SGK Hoạt động3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Nước tồn thể nào? + Nêu tính chất nước? - HS lµm viÖc c¸ nh©n theo cÆp, HS vÏ s¬ đồ chuyển thể nước vào và trình bµy - GV nhËn xÐt, gäi HS lªn nªu l¹i Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi ThÓ dôc ôn động tác trß ch¬i: nh¶y « tiÕp søc I Môc tiªu: - Ôn và kiểm tra thử động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - TiÕp tôc trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi,… III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, HS: Khởi động các khớp, giậm chân yªu cÇu giê häc chç, h¸t vµ vç tay - Ch¬i trß ch¬i PhÇn c¬ b¶n: Lop1.net 387 (16) a ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung LÇn 1: GV võa h« võa lµm mÉu Lần 2: GV hô và quan sát để sửa sai cho HS LÇn + 4: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp - GV quan s¸t söa sai HS: TËp theo HS: Tù tËp HS: TËp theo sù chØ huy cña c¸n sù HS: Tập theo nhóm tổ trưởng nhóm ®iÒu khiÓn - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ quy HS: Thö ch¬i lÇn - Chia nhãm ch¬i thËt định trò chơi - GV quan s¸t vµ tuyªn bè nhãm th¾ng cuéc PhÇn kÕt thóc: HS: Tập các động tác thả lỏng - GV cïng hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết học - VÒ nhµ tËp cho thuéc Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 Mü thuËt Thường thức mỹ thuật (GV chuyªn d¹y) Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu: Lop1.net 388 (17) - Đọc trôi chảy, rõ ràng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí t×nh - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ, lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: + Khẳng định có ý chí định thành công + Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn + Khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ II §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài tập đọc, phiếu phân loại câu tục ngữ… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: HS: em đọc bài “Ông Trạng thả diều” B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu: HS: Nối đọc câu tục ngữ (2 – a Luyện đọc: lượt) - GV nghe, söa sai kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Nhắc nhở các em nghỉ ngơi đúng các c©u + Ai / đã thì hành §· ®an / th× lËn trßn vµnh míi th«i + Người có chí / thì nên Nhµ cã nÒn / th× v÷ng HS: Luyện đọc theo cặp - – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái b T×m hiÓu bµi: + H·y xÕp c©u tôc ng÷ vµo nhãm: - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu a) Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Người có chí thì nên b) vµ Lop1.net 389 (18) c) C©u 3, 6, HS: Chän c©u c + Ng¾n gän, cã h×nh ¶nh, cã vÇn ®iÖu HS: Suy nghÜ ph¸t biÓu - HS phải rèn luyện ý chí vượt khó - Vượt lười biếng thân, khắc phôc nh÷ng thãi quen xÊu… + Gọi HS đọc câu và nêu cách chọn: C©u 3: c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thuộc lßng: - GV đọc mẫu các đoạn văn HS: Luyện đọc theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - NhÈm häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ - Thi häc thuéc lßng tõng c©u - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: HS: Lªn ch÷a bµi vÒ nhµ B Bµi míi: Lop1.net 390 (19) Giíi thiÖu bµi: PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi b¶ng: 1324 x 20 = ? - GV hái: Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 nh nào? Có thể nhân với 10 không? - HS: Có thể nhân với 10, sau đó nhân với 2, v×: 20 = x 10 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 VËy ta cã: 1324 x 20 = 26480 Từ đó ta có cách đặt tính: 1324 x 20 + Viết chữ số vào hàng đơn vị tích + x = 8, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 4, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 6, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 2, viÕt vµo bªn tr¸i - GV gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n Nh©n c¸c sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi lªn b¶ng: 230 x 70 = ? - Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh thÕ nµo? HS: Làm tương tự trên Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt + Bµi 3: ? Bµi to¸n cho biÕt g× HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm, em lªn b¶ng ? Bµi to¸n hái g× Gi¶i: Lop1.net 391 (20) Mét « t« chë sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 (kg) ¤ t« chë sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 (kg) ¤ t« chë tÊt c¶ ng« vµ g¹o lµ: 1500 + 2400 = 3900 (kg) §¸p sè: 3900 kg ng« vµ g¹o + Bài 4: Tương tự bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Môc tiªu: - Biết xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y - häc: Sách truyện đọc lớp III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra: GV c«ng bè ®iÓm kiÓm tra gi÷a kú B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS phân tích đề: a Hướng dẫn HS phân tích đề bài: HS: em đọc đề bài GV: Đây là trao đổi em với người thân, đó phải đóng vai trao đổi lớp…(SGV) b Hướng dẫn HS thực trao đổi: Lop1.net 392 (21)