Bài mới : 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài: Baøi 1: _Ñaët tính, tính _Cho HS neâu nhieäm vuï _Nhắc HS phải viết các số [r]
(1)TUAÀN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tieát 97: LUYEÄN TAÄP ( Baøi 3a/135-coät 3) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100) - Củng cố giải toán - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : (5’)Kieåm tra HS – Ñaët pheùp tính : 70 – 20, 90-60, 50 – 10, 80-20, 70 -60, 40-20 B Bài : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Baøi 1: _Ñaët tính, tính _Cho HS neâu nhieäm vuï _Nhắc HS phải viết các số cho chục thẳng cột với _Tự HS làm và chữa bài chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Baøi 2: _Cho HS neâu nhieäm vuï _Cho HS thi đua tính nhẩm và điền nhanh, đúng kết _HS tự làm bài chữa bài vaøo caùc oâ troáng Baøi 3: _Cho HS tự nêu yêu cầu bài toán- làm bài Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích vì điền S _Đúng ghi Đ sai ghi S (a) sai vì keát quaû thieáu “cm” _Làm và chữa bài (c) sai vì tính sai Baøi 4: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài _Trước giải toán cho HS đổi: chuïc caùi baùt= 10 caùi baùt Baøi 5: _Cho HS nêu cách làm bài_ tự làm và chữa bài HS phải lựa chọn dấu + – để điền vào chỗ chấm cho thích hợp 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Điểm trong, điểm ngoài moät hình Lop1.net (2) Thứ ba ngày tháng năm 2008 Tieát 98: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOAØI MỘT HÌNH I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm ngoài hình _Củng cố cộng, trừ các số tròn chục vàgiải toán - Giáo dục Hs yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV :_Phấn màu, thước kẻ HS : SGK Toán – Vở BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : Nhận xét bài tập tiết trước B, Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: a) Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình vuông _GV veõ hình vuoâng vaø caùc ñieåm A, N treân baûng _GV nói: Điểm A hình vuông _Vaøi HS nhaéc laïi Điểm N ngoài hình vuông b) Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tròn _Cho HS xem sách và tự nêu _Quan sát và trả lời +Điểm O hình tròn +Điểm P ngoài hình tròn c)Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tam giác cách tương tự trên Thực hành: Baøi 1: _Đúng ghi Đ sai ghi S _Cho HS nêu cách làm bài làm vào _Làm bài và chữa bài _Khi chữa bài, có thể hỏi HS: +A, B, I +Những điểm nào hình tam giác? +C, E, D +Những điểm nào ngoài hình tam giác? Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Chỉ yêu cầu HS vẽ điểm, chưa yêu cầu HS phải ghi _Vẽ điểm và ngoài hình _Làm và chữa bài teân ñieåm Baøi 3: _Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có _Tính _Cho HS làm bài chữa bài daïng nhö baøi taäp, chaúng haïn: Muoán tính: 20 + 10 + 10 thì phaûi laáy 20 coäng 10 trước, bao nhiêu cộng tiếp với 10 _Toùm taét: Bài 4: Cho HS nêu đề toán, nêu tóm tắt và giải toán Hoa coù: 10 nhãn Baøi giaûi Mẹ cho thêm: 20 nhãn Hoa coù taát caû laø: Taát caû coù: … nhãn vở? 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp Lop1.net (3) Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tieát 99: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục - Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV và HS _SGK, Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : Kiểm tra HS : Vẽ điểm hình tam giác – Vẽ điểm ngoài hình vuông B Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Baøi 1: _Cho HS neâu nhieäm vuï _Muïc ñích: Cuûng coá veà caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc soá _Vieát (theo maãu) _Tự HS làm và chữa bài từ 10 đến 20 và các số tròn chục đã học Baøi 2: _Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ _Cho HS neâu nhieäm vuï _Trước làm bài, cho HS so sánh số tròn chục bé đến lớn từ lớn đến bé _HS tự làm bài chữa bài với số đã học: 13 < 30 Baøi 3: _Cho HS tự nêu yêu cầu bài toán- làm bài _Ñaët tính roài tính – tính nhaåm Phần a: HS tự đặt tính tính _Làm và chữa bài Phaàn b: HS tính nhaåm Ở cột phải viết kết phép tính kèm theo “ cm” Baøi 4: _Toùm taét: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài 1A veõ: 20 tranh 1B veõ: 30 tranh Cả hai lớp: … tranh? _Làm và chữa bài Baøi 5: _Vẽ điểm và ngoài hình _Cho HS nêu cách làm bài- tự làm và chữa bài 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số Thứ ngày tháng năm 2007 Tieát 100 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HK2 ( ĐỀ TRƯỜNG RA ) Lop1.net (4) TUAÀN 26 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2008 Tieát 101 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: -Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : _Sử dụng đồ dùng học toán lớp GV : _4 bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : Kieåm tra – Nhaän xeùt baøi kieåm tra B Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu các số từ 20 đến 50: GV hướng dẫn HS: _Cho HS laáy boù, moãi boù chuïc que tính _HS noùi: Coù chuïc que tính _Cho HS lấy thêm que tính rời _GV giơ bó que tính que tính và nói: _HS nói: Có que tính “Hai chuïc vaø ba laø hai möôi ba” _ vaøi HS nhaéc laïi _GV noùi “hai möôi ba” vieát nhö sau: “Hai chuïc vaø ba laø hai möôi ba” _HS nhaéc laïi GV vieát: 23 Đọc: Hai mươi ba *GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30 *Chuù yù: 21: Đọc là Hai mươi mốt 24: Đọc là Hai mươi tư hai mươi bốn 25: Đọc là hai mươi lăm hai mươi nhăm * Hướng dẫn HS làm bài tập _Câu b: yêu cầu HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch tương ứng tia số vào các số đó và đọc từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19 _Làm vào Giới thiệu các số từ 30 đến 40: _GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận _Chữa bài biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tự với các số từ 20 đến 30 _Hướng dẫn HS làm bài tập Lưu ý HS cách đọc các số 31, 34, 35 (ba mươi mốt, ba _Thực theo hướng dẫn GV möôi boán, ba möôi laêm) Giới thiệu các số từ 40 đến 50: _GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tương tự với các số _Làm bài vào từ 20 đến 30 _Hướng dẫn HS làm bài tập Lưu ý HS cách đọc các số 41, 44, 45 (bốn mươi mốt, boán möôi boán, boán möôi laêm) _Cho HS làm bài tập cho HS đọc các số theo thứ _Thực theo hướng dẫn GV tự xuôi, ngược Lop1.net (5) 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiếp theo) _Làm bài 3, vào Thứ ba ngày 11 tháng năm 2008 Tieát 102: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : _Sử dụng đồ dùng học Toán lớp GV : _6 bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS – Vieát soá : Hai möôi (20) Hai möôi moát (21)… Đọc số : 31 ( ba mươi mốt) , 33 ( ba mươi ba )… B.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu các số từ 50 đến 60: GV hướng dẫn HS: _Cho HS xem hình vẽ dòng trên và nhận có: bó, _Quan sát SGK bó có chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột “chục” là 5; có que tính nên viết vào chỗ chấm cột “đơn vị” _GV nói “có chục và đơn vị tức là có năm mươi tư, năm möôi tö vieát nhö sau: GV vieát: 54 Đọc: Năm mươi tư *GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 51 đến 60 _HS nhaéc laïi *Chuù yù: 51: Đọc là Năm mươi mốt 54: Năm là Hai mươi tư năm mươi bốn 55: Năm mươi lăm năm mươi nhăm Làm vào Hướng dẫn HS làm bài tập _Chữa bài Giới thiệu các số từ 61 đến 69: _Thực theo hướng dẫn _GV hướng dẫn tương tự giới thiệu các số từ 50 đến 60 cuûa GV _Hướng dẫn HS làm bài tập 2, _Làm bài 2, vào Cho HS đọc các số để nhận thứ tự chúng GV hướng dẫn HS làm bài tập 4: (Baøi taäp traéc nghieäm) _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp _Tự làm và chữa bài Keát quaû: a) s ; ñ b) ñ ; s 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài : Các số có hai chữ số (tiếp theo) Lop1.net (6) Thứ tư ngày 12 tháng năm 2008 Tieát 103 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99 _Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 70 đến 99 _ II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS _Sử dụng đồ dùng học Toán lớp GV : _9 bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : Kiểm tra HS – Viết số : Năm mươi mốt (51) Sáu mươi (60) Đếm từ 30-69 B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu các số từ 70 đến 80: GV hướng dẫn HS: _Cho HS xem hình vẽ dòng trên và nhận có: bó, bó _Quan sát SGK có chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột “chục”; có que tính nên viết vào chỗ chấm cột “đơn vị” _GV nói “có chục và đơn vị tức là có bảy mươi hai, bảy möôi hai vieát nhö sau: _HS nhaéc laïi GV vieát: 72 Đọc: Bảy mươi hai *GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 71 đến 80 *Chuù yù: 71: Đọc là Bảy mươi mốt 74: Đọc là Bảy mươi tư bảy mươi bốn 75: Đọc là Bảy mươi lăm bảy mươi nhăm _Làm vào Hướng dẫn HS làm bài tập _Chữa bài Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: _GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 80 đến 90 từ 90 đến 99 tương tự giới thiệu _Thực theo hướng dẫn các số từ 70 đến 80 cuûa GV GV hướng dẫn tương tự giới thiệu các số từ 50 đến 60 _Làm bài 2, vào _Hướng dẫn HS làm bài tập Ví dụ: 76 gồm chục và đơn vị (Hay 76 là số có hai chữ số, đó là chữ số hàng chục, là chữ số hàng đơn vị) _Baøi taäp 4: _Quan sát hình vẽ và trả lời +Coù maáy caùi baùt? +Coù 33 caùi baùt +Soá 33 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? +33 goàm chuïc vaø ñôn vò 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài So sánh các số có hai chữ số (tiếp theo) Lop1.net (7) Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2008 Tieát 104 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ B1/142-doøng I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _Biết so sánh các số có hai chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo các số có hai chữ số) _Nhận các số lớn nhất, số bé nhóm các số _ II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS _Sử dụng đồ dùng học Toán lớp GV : _Các bó, bó có chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : Kiểm tra HS –Viết số đọc : 73, 94,80,88- Số 93 có chục, đơn vị ? B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu 62 < 65 _Cho HS quan sát hình vẽ bài học (hoặc dùng que _Quan sát tính) để dựa vào trực quan mà nhận ra: +62 coù chuïc vaø ñôn vò +65 coù chuïc vaø ñôn vò 62 và 65 cùng có chục, mà < nên 62 < 65 (đọc là 62 beù hôn 65) _GV taäp cho HS nhaän bieát: 62 < 65 neân 65 > 62 _Cho HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 42 … 44 ; 76 … 71 _Thực hành Giới thiệu 63 > 58 _Cho HS quan sát hình vẽ bài học để dựa vào trực quan maø nhaän ra: +63 coù chuïc vaø ñôn vò +58 coù chuïc vaø ñôn vò 63 và 58 cùng có số chục khác nhau: chục lớn chục (60 > 50) neân 63 > 58 (đọc là 63 lớn 58) _GV taäp cho HS nhaän bieát: 63 > 58 neân 58 < 63 _Cho HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 24 … 28 ; 39 … 70 Thực hành: Baøi 1: _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Baøi _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Bài 3: Tương tự bài _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Baøi 4: _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Keát quaû: a) Từ bé đến lớn: 38, 64, 72 b) Từ lớn đến bé: 72, 64, 38 2.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp Lop1.net _Quan saùt _Thực hành _Ñieàn daáu > , < , = _Làm và chữa bài _Khoanh tròn vào số lớn _Khoanh troøn vaøo soá beù nhaát _Xếp các số theo thứ tự _HS phải tự so sánh để thấy số bé nhất, số lớn nhất, từ đó xếp thứ tự các số theo đề tài (8) TUAÀN 27 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2008 Tieát 105 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Củng cố đọc viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau số có hai chữ số _Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị _ II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : _Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H S Thực hành: Baøi 1: _Viết số_Làm và chữa bài _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Baøi 2: _Tìm soá lieàn sau cuûa moät soá _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài _So saùnh soá Bài 3: _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài _HS làm và chữa bài Baøi 4: _Cho HS neâu yeâu caàu baøi _Thực theo mẫu GV hướng dẫn: +87 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? +87 goàm chuïc vaø ñôn vò +GV hướng dẫn HS viết: 87 = 80 + +Goïi vaøi HS nhaéc laïi Đọc: Tám mươi bảy gồm tám chục cộng bảy Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn HS tập đếm từ đến 99 Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Bảng các số từ đến 100 _HS làm và chữa bài Thứ ba ngày 18 tháng năm 2008 Tieát 106 BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Nhận biết 100 là số liền sau 99 _Tự lập bảng các số từ đến 100 _Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 _ II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS _Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bước đầu số 100: _Hướng dẫn HS làm bài tập để tìm số liền sau 97, _HS làm dòng và chữa bài 98, 99 Nếu HS không tìm số liền sau 99 thì GV giuùp HS bieát 100 laø soá lieàn sau cuûa 99 _Hướng dẫn HS đọc, viết số 100 +100 không phải là số có hai chữ số mà là số có ba chữ số Lop1.net (9) (một chữ số và hai chữ số đứng liền sau chữ số kể từ traùi sang phaûi); soá 100 laø soá lieàn sau cuûa 99 neân soá 100 baèng 99 theâm Giới thiệu bảng các số từ đến 100; _Hướng dẫn HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống doøng cuûa baûng baøi taäp _Sau chữa bài, GV có thể hỏi HS để giúp HS củng cố hiểu biết các số từ đến 100: +10 +Số bé có hai chữ số làsố nào? +99 +Số lớn có hai chữ số làsố nào? +9 +Số lớn có chữ số làsố nào? Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp Thứ tư ngày 19 tháng năm 2008 Tieát 107 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: _Viết số có hai chữ ; tìm số liền trước, số liền sau số; so sánh số; thứ tự các số _Giải toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: _Đọc các số vừa viết Baøi 1: Vieát soá_Cho HS neâu laïi caùch laøm baøi Baøi 2: _HS ñieàn keát quaû vaøo choã chaám _Gọi HS nêu cách tìm số liền trước số _Cho HS làm phần a, b, c chữa bài Baøi 3: _Vieát caùc soá _Cho HS neâu yeâu caàu baøi _HS tự làm Baøi 4: _Cho HS dùng bút và thước nối các điểm để hình vuoâng Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp chung Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2008 BAØI 104: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: _Đọc, viết, so sánh số có hai chữ số _Giải toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Vở bài tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net (10) A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS – B Bài : Hoạt động giáo viên Thực hành: Bài 1: _Cho HS nêu lại cách làm bài_Cho HS tự làm và chữa baøi a) Từ 15 đến 25 b) Từ 69 đến 79 Baøi 2: _Cho HS nêu yêu cầu đề bài_GV có thể cho HS đọc, viết nhiều soá khaùc Baøi 3: _Cho HS nêu yêu cầu_Cho HS tự làm bài chữa bài Khi HS chữa bài cho các em nêu cách nhận biết, số đã cho số nào lớn (bé hơn) số Bài 4: Giải toán _Cho HS đọc thầm bài toán nêu tóm tắt _Cho HS tự làm bài và chữa bài Baøi giaûi Soá caây coù taát caû laø: 10 + = 18 (caây) Đáp số: 18 cây Baøi 5: _Cho HS nêu yêu cầu_Cho HS tự làm bài chữa bài Coù theå cho HS vieát theâm: +Số bé có hai chữ số?+Số lớn có chữ số? Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Giải toán có lời văn (tiếp theo) Hoạt động học sinh _Vieát soá _Đọc số _Ñieàn daáu > , < , = Coù: 10 caây cam Coù: caây chanh Taát caû coù: … caây? _Viết số lớn có hai chữ soá TUAÀN 28 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2008 Tieát 109 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp) I.MUÏC TIEÂU: Giúp học sinh củng cố kĩ giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn: _Tìm hiểu bài toán (Bài toán đã cho biết gì? Bài toán đòi hỏi phải tìm gì?) _Giải bài toán (Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi Trình bày bài giaûi) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải: +HS đọc bài toán _GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: + HS trả lời +Đọc đề toán+ GV nêu câu hỏi:-Bài toán cho biết gì? Lop1.net (11) -Bài toán hỏi gì? _Trong lúc HS trả lời GV ghi tóm tắt bài toán _Hướng dẫn giải toán +Muoán bieát nhaø An coù maáy gaø ta laøm theá naøo (ta phaûi laøm pheùp tính gì)? Cho HS xem tranh để kiểm tra lại kết nêu lại câu trả lời trên _Cho HS tự viết bài giải Cho HS nêu lại, bài giải gồm gì? Thực hành: GV hướng dẫn HS tự tóm tắt và tự giải các bài toán chữa baøi Baøi 1: _GV hướng dẫn cho HS thực _Khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến câu lời giải Bài 2, 3: Thực tương tự bài Baøi giaûi Soá chim coøn laïi laø: – = (con) Đáp số: chim Baøi 2: Soá quaû boùng An coøn laïi laø: – = (quaû) Đáp số: bóng Baøi 3: Số vịt trên bờ có là: – = (con) Đáp số: vịt Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi Luyeän taäp -Nhaø An coù gaø, meï ñem baùn -Hoûi nhaø An coøn laïi maáy gaø? _HS tự giải chữa bài- HS nhaän xeùt _ Giải toán (Câu lời giải, phép tính, đáp số)_Tự đọc và tìm hiểu bài toán _Tự nêu tóm tắt bài toán Điền số thích hợp vào tóm taét SGK Coù: chim Bay ñi: chim Coøn laïi: … chim? Thứ ba ngày 25 tháng năm 2008 Tieát 110 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh rèn kĩ _Giải bài toán _Thực phép cộng, phép trừ phạm vi các số đến 20 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Giáo viên hướng dẫn học sinh tự giải bài toán: Bài 1: GV hướng dẫn cho HS giải toán _Đọc đề _Neâu toùm taét Hoạt động học sinh _HS tự nêu bài toán _HS tự tóm tắt bài toán, dựa vào phần tóm tắt, viết số thích hợp vào chỗ chấm _HS tự giải Coù: 15 buùp beâ Lop1.net (12) Đã bán: Coøn laïi: _Giải toán buùp beâ … buùp beâ? Baøi giaûi Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (buùp beâ) Đáp số: 13 búp bê _Viết số thích hợp vào ô trống _HS tính nhẩm nhanh chữa bài Baøi 2: _Thực tương tự bài Giáo viên tổ chức cho học sinh thi _Có hình tam giác, đã tô màu hình tam giác Hỏi ñua tính nhaåm nhanh coøn bao nhieâu hình tam giaùc khoâng toâ maøu? Bài 3: Giải toán Soá hình tam giaùc khoâng toâ maøu laø: _Cho HS đọc nêu yêu cầu đề – = (tam giaùc) _Cho HS tính Đáp số: hình tam giác Khi chữa bài, cho HS đọc phép tính Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi Luyeän taäp Thứ tư ngày 26 tháng năm 2008 Tieát 111 LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh rèn luyện kĩ tự giải toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC GV _Sử dụng tranh vẽ SGK HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Bài 1: _Cho HS đọc bài toán _Đọc đề bài toán_Tự hoàn chỉnh phần tóm tắt Baøi giaûi Coù: 14 caùi thuyeàn Soá thuyeàn cuûa Lan coøn laïi laø: Cho baïn: caùi thuyeàn 14– = 10 (caùi thuyeàn) Coøn laïi: … caùi thuyeàn? Đáp số: 10 cái thuyền _Tự giải và trình bày bài giải Bài 2: _Cho HS tự đọc và giải bài toán Baøi giaûi _Đọc đề bài toán_Tự hoàn chỉnh phần tóm tắt Soá baïn nam cuûa toå em laø: Coù: baïn – = (baïn) Số bạn nữ: bạn Đáp số: bạn nam Soá baïn nam: … baïn? Bài 3:_Thực tương tự bài _Tự giải và trình bày bài giải Baøi giaûi _Có 15 hình tròn, đã tô màu hình tròn Hỏi có Soá hình troøn khoâng toâ maøu laø: bao nhieâu hình troøn khoâng toâ maøu? 15– = 11 (hình) Đáp số: 11 hình Bài 4: Giải toán _Cho HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán _Cho HS tự giải chữa bài Lop1.net (13) Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 108: Luyeän taäp Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2008 LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 112 I.MUÏC TIEÂU: Giúp học sinh rèn luyện kĩ lập đề bài toán tự giải và viết bài giải bài toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Baøi 1:_Cho HS neâu nhieäm vuï _Cho HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán _Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để (chưa hoàn chỉnh) SGK để viết phần còn có bài toán, giải bài toán đó a) Hoûi coù taát caû bao nhieâu oâ toâ? thieáu b) Hoûi treân caønh coøn bao nhieâu chim? _Cho HS đọc bài toán hoàn chỉnh và tự giải _Đọc đề bài toán a) _Tự giải và trình bày bài giải Soá oâ toâ coù taát caû laø: + = (oâ toâ) Đáp số: ô tô b) Soá chim coøn laïi treân caønh laø – = (con chim) Đáp số: chim Baøi 2: thoû _Cho HS quan sát hình vẽ và tự nêu tóm tắt bài _Có: Chaïy ñi: thoû toán Coøn laïi: … thoû? _Tự giải và trình bày bài giải Nhaän xeùt –daën doø: Baøi giaûi _Cuûng coá: Soá thoû coøn laïi laø: _Nhaän xeùt tieát hoïc – = (con thoû) _Chuaån bò baøi Pheùp coäng phaïm vi 100 Đáp số: thỏ (cộng không nhớ) TUAÀN 29 Thứ hai ngày 31 tháng năm 2008 Tieát 113 PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 100 (cộng không nhớ) I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 _Củng cố giải toán và đo độ dài Lop1.net (14) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK _Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ) a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính _Cho HS lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), _Lấy 35 que tính, xếp bó bên trái và các que rời bên phải GV nói và viết: +Có bó, viết cột chục +Có que rời, viết cột đơn vị _Lấy tiếp 24 que tính (gồm bó chục que tính và que _Lấy 24 que tính, xếp bó bên trái và các que rời bên phải tính rời) +Có bó, viết cột chục, +Có que rời, viết cột đơn vị, _Cho HS gộp các bó, các que tính rời lại với và neâu keát quaû GV viết: cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuối bảng Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng *Để làm tính cộng dạng 35 +24 ta đặt tính: _Vieát 35 roài vieát 24 cho chuïc thaúng coät chuïc, ñôn vò thaúng coät ñôn vò _Viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 +5 coäng baèng 9, vieát +24 + coäng baèng 5, vieát 59 Nhö vaäy: 35 +24 = 59 *Goïi vaøi HS neâu laïi caùch coäng * Thực hành: 52 + 36 b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 _GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm tính _Vieát 35 roài vieát 20 cho chuïc thaúng coät chuïc, ñôn vò thaúng coät ñôn vò _Viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái _5 bó và que tính rời *HS quan saùt _Tính _Tính 35 +5 coäng baèng 5, vieát +20 +3 coäng baèng 5, vieát 55 Nhö vaäy: 35 +20 = 55 *Goïi vaøi HS neâu laïi caùch coäng * Thực hành: 76 + 10 c) Trường hợp phép cộng dạng 35 +2 GV hướng dẫn HS đặt tính _Viết 35 viết cho thẳng cột với cột đơn vị _Tính _Viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái Lop1.net (15) 35 +5 coäng baèng 7, vieát + + haï 3, vieát 37 Nhö vaäy: 35 +2 = 37 *Goïi vaøi HS neâu laïi caùch coäng * Thực hành: 63 + Löu yù: Khoâng yeâu caàu HS neâu quy taéc Thực hành: Baøi 1: Tính_Cho HS neâu yeâu caàu_Neâu keát quaû Baøi 2: Ñaët tính roài tính _Nêu yêu cầu bài toán_Cho HS làm và chữa bài Bài 3: Toán giải_GV nêu bài toán _Cho HS tự giải chữa bài Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng _Cho HS nêu yêu cầu_Làm và chữa bài Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi : Luyeän taäp _Tính _Ñaët tính roài tính _Chữa miệng _HS tóm tắt lời ghi bảng Lớp 1A: 35 caây Lớp 2A: 50 caây Cả hai lớp: …caây? Baøi giaûi Cả hai lớp trồng tất là: 35 + 50 = 85 (caây) Đáp số: 85 cây _Đo độ dài đoạn thẳng viết soá ño Thứ ba ngày 01 tháng năm 2008 Tieát 114 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Củng cố làm tính cộng các số phạm vi 100 (cộng không nhớ) Tập đặt tính tính _Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản) và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán phép cộng _Củng cố giải toán và đo độ dài đoạn thẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Bài 1:_Cho HS nêu nhiệm vụ_ HS tự làm GV chú ý kiểm tra xem HS đặt tính có đúng không _Đặt tính tính _Tự làm bài chuyeån sang laøm tính Baøi 2: _Goïi HS neâu caùch coäng nhaåm _Thoâng qua caùc baøi taäp: 52 + vaø + 52 cho HS nhaän bieát _Chaúng haïn: 30 + goàm chuïc vaø ñôn bước đầu tính chất giao hoán phép cộng vò neân 30 + = 36 Bài 3: Toán giải _Làm và chữa bài _Cho HS tự nêu đề bài, tự tóm tắt chữa bài Baïn gaùi: 21baïn Baøi giaûi Baïn trai: 14baïn Lớp em có tất là: Taát caû: … baïn? 21 + 14 = 35 (baïn) Đáp số: 35 bạn _Dùng thước đo để xác định Baøi 4: độ dài là cm _Yêu cầu HS Vẽ đoạn thẳng có độ dài là cm Lop1.net (16) _GV quan sát, kiểm tra giúp đỡ cho HS chưa làm Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi Luyeän taäp _Sau đó vẽ đoạn thẳng dài 8cm Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tieát 115 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: _Luyeän taäp laøm tính coäng caùc soá phaïm vi 100 _Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) _Củng cố cộng các số đo độ dài đơn vị là xăngtimet II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Baøi 1: _Tính _Cho HS nêu nhiệm vụ- HS tự làm _Cho HS tự làm và chữa bài Baøi 2: Tính _Tính _Cho HS nêu bài toán _Neâu caùch laøm maãu Chú ý viết tên đơn vị đo độ dài (cm) Baøi 3: Noái (theo maãu) _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _GV hướng dẫn: Bài 4: Toán giải _Cho HS nêu bài toán, tóm tắt lời giải toán Lúc đầu: 15 cm Sau đó: 14 cm Taát caû: … cm? Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) _Noái theo maãu +Thực giấy nháp các phép cộng để tìm kết +Nối phép tính với kết đúng Baøi giaûi Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Tieát 116 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 (dạng 57 – 23) _Củng cố giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK_Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net (17) A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính _Cho HS lấy 57 que tính (gồm bó và que tính rời), GV noùi vaø vieát: +Có bó, viết cột chục +Có que rời, viết cột đơn vị _Tieán haønh taùch 23 que tính (goàm boù chuïc que tính vaø que tính rời) +Có bó, viết cột chục, +Có que rời, viết cột đơn vị, _Cho HS tách bó, que tính tương ứng với phép tính trừ GV viết: cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuoái baûng Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ Để làm tính cộng dạng 57 – 23 a) Ta ñaët tính: _Vieát 57 roài vieát 23 cho chuïc thaúng coät chuïc, ñôn vò thaúng coät ñôn vò _Vieát daáu _Keû vaïch ngang b) Tính (từ phải sang trái) 57 +7 trừ 4, viết - 23 + trừ 3, viết 34 Nhö vaäy: 57 – 23 = 24 *Gọi vài HS nêu lại cách trừ * Thực hành 8ˆ5 – 64; 49 – 25; 98 - 72 Löu yù: Khoâng yeâu caàu HS neâu quy taéc Thực hành: Baøi 1: Caâu b _Cho HS neâu yeâu caàu_Neâu keát quaû Baøi 2: _Nêu yêu cầu bài toán_Cho HS làm và chữa bài Chuù yù: Caùc keát quaû sai laø laøm tính sai Bài 3: Toán giải _Cho HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt và giải toán Baøi giaûi Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang _Cho HS tự giải chữa bài _GV chữa bài và nhấn mạnh: Để giải bài toán ta thực pheùp tính 64 - 24 Nhaän xeùt –daën doø: Lop1.net Hoạt động học sinh _Lấy 57 que tính, xếp bó bên trái và các que rời bên phải _Tách 23 que tính, xếp bó bên trái và que rời bên phải _3 bó và que tính rời *HS quan saùt _Ñaët tính roài tính _Đúng ghi đ, sai ghi s _HS tóm tắt lời ghi bảng Coù: 64 trang Đã đọc: 24 trang Coøn: … trang? (18) _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc_Chuaån bò baøi Luyeän taäp TUAÀN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tieát 117 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65 – 30 và 36 - 4) _Cuûng coá kó naêng tính nhaåm II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK _Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ: a) Daïng 65 - 30 _Lấy 65 que tính, xếp bó bên Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính _Cho HS lấy 65 que tính (gồm bó và que tính rời), GV trái và các que rời bên phải noùi vaø vieát: _Tách bó, xếp bó bên +Có bó, viết cột chục trái, phía các bó đã xếp +Có que rời, viết cột đơn vị _3 bó và que tính rời _Tieán haønh taùch boù +Có bó, viết cột chục +Có que rời, viết cột đơn vị _Coøn laïi: _GV viết: cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuoái baûng Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ daïng 65 - 30 + Ñaët tính: _Vieát 65 roài vieát 30 cho chuïc thaúng coät chuïc, ñôn vò thaúng coät ñôn vò _Vieát daáu -_Keû vaïch ngang + Tính (từ phải sang trái) 65 +5 trừ 5, viết - 30 + trừ 3, viết 35 Nhö vaäy: 65 – 30 = 35 *Gọi vài HS nêu lại cách trừ, GV chốt lại lần * Thực hành 82 –50; 75 –40; b) Daïng 36 - Hướng dẫn cách làm tính trừ dạng 36 – (boû thao taùc treân que tính) + Ñaët tính: Lop1.net *HS quan saùt Ñaët tính roài tính _Đúng ghi đ, sai ghi s _HS tự làm và chữa bài a)Trừ số tròn chục b)Trừ số có chữ số (19) _Viết phải thẳng cột với cột đơn vị _Vieát daáu _Keû vaïch ngang + Tính (từ phải sang trái) 36 +6 trừ 2, viết - +haï 3, vieát 32 Nhö vaäy: 36 – = 32 *Gọi vài HS nêu lại cách trừ, GV chốt lại lần * Thực hành: 68 – 4; 37 - Löu yù: Chöa yeâu caàu HS neâu quy taéc Thực hành: Baøi 1: Tính_Cho HS neâu yeâu caàu_Neâu keát quaû Chuù yù: +Kiểm tra lại kĩ làm tính trừ phạm vi 10 HS Lưu ý các trường hợp xuất số Baøi 2: _Nêu yêu cầu bài toán_Cho HS làm và chữa bài Baøi 3: Tính nhaåm Cho HS biết cách tính nhẩm theo đúng kĩ thuật tính đã neâu Löu yù caùc daïng: 66 – 60; 58 – 8; 67 – 7; 99 – Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi Luyeän taäp Thứ ba ngày tháng năm 2008 Tieát 118 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Củng cố làm tính trừ các số phạm vi 100 (trừ không nhớ) Tập đặt tính tính _Tập tính nhẩm (với phép trừ đơn giản) _Củng cố kĩ giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV _Sử dụng tranh vẽ SGK HS : SGK + BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Bài 1:_Cho HS nêu nhiệm vụ_Cho HS tự làm +Gọi HS nhắc lại “kĩ thuật” trừ (không nhớ) các số có _Đặt tính tính _Cho HS tự làm và chữa bài hai chữ số _Tính nhaåm Bài 2: _Cho HS nêu bài toán _Cho HS tự làm bài chữa bài Đối với HS giỏi cho HS giải thích kết _Điền dấu thích hợp Bài 3: _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _HS thực vào _GV hướng dẫn: +Thực phép tính vế trái, vế phải +Điền dấu thích hợp vào ô trống Bài 4: Toán giải Lop1.net (20) _Cho HS nêu bài toán, tóm tắt lời giải toán _GV chữa bài Baøi giaûi Số bạn nam lớp 1B có là: 35 – 20 = 15 (baïn) Đáp số: 15 bạn Chuù yù: Reøn luyeän cho HS kó naêng +Viết tóm tắt bài toán +Trình baøy baøi giaûi Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 115: Caùc ngaøy tuaàn leã Lớp 1B có: Bạn nữ: Baïn nam: 35 baïn 20 baïn … baïn? _Laéng nghe +Chia laøm ba nhoùm +Thực hiện: chuyền tay Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tieát 119 CAÙC NGAØY TRONG TUAÀN LEÃ I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ Nhận biết tuần có ngày _Biết gọi tên các ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy _Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày _Bước đầu làm quen với lịch học tập (hoặc các công việc cá nhân) tuần II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : SGK – tờ lịch rời GV _Một lịch bóc hàng ngày và bảng thời khoá biểu lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : Kieåm tra HS B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: a) GV giới thiệu lịch bóc hàng ngày (treo *HS quan sát và trả lời quyeån lòch leân baûng) _GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: +Hôm là thứ … +Hôm là thứ mấy? b) GV mở tờ lịch giới thiệu tên các ngày: _Cho HS nhắc lại: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ _Một tuần lễ có bảy ngày là chủ nhật, thứ sáu, thứ bảy và nói: Đó là các ngày hai, thứ ba, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy +HS tự tìm số ngày và trả lời+Hôm tuaàn c) GV tieáp tuïc boùc lòch cuûa ngaøy hoâm vaø hoûi: laø ngaøy … _Trong moãi tuaàn leã: +Hoâm laø ngaøy bao nhieâu? a.Em học vào các ngày: thứ hai, … +Cho vaøi HS nhaéc laïi b Em nghỉ các ngày: … Thực hành: _Cho HS tự làm bài Baøi 1: Ñieàn_Cho HS neâu yeâu caàu_Neâu keát quaû a) Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu _Hoûi theâm:+Em thích ngaøy naøo tuaàn? b) Thứ bảy, chủ nhật Bài 2: _Nêu yêu cầu bài toán _Cho HS vào hướng dẫn GV để tự _Đọc tờ lịch ngày hôn viết tên ngày tuần, ngày tháng, laøm baøi teân thaùng _GV chữa bài _Cho HS laøm baøi Baøi 3: Lop1.net (21)