Bài soạn Cách thức vận động...

Cách thức vận động phát triển Của sự vật hiện tượng BÀI 5  I.- Chất II.- Lượng III.- Mối Quan Hệ Chất & Lượng Nội dung bài học Đường Muối Dấm Ớùt Em cho biết đặc điểm các chất sau CHẤT Những đặc điểm đó gọi chung là gì? Vậy chất là gì? Chất là tính quy đònh khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác I.- Chất là gì?  Khí Oxi cấu tạo bằng 2 nguyên tử Oxi Trường DT Néi Tró Có 3 lớp 10 Dân số Việt Nam Khoảng 82 triệu Nước sôi ở 100 độ C Những con số này muốn nói lên điều gì? Lửụùng Vaọy lửụùng laứ gỡ? II.- Lượng là gì? Lượng là tính quy đònh vốn có của sự vật biểu thò quy mô to nhỏ, trình độ cao thấp, số lượng ít nhiều… các thuộc tính của sự vật và hiện tượng  Mời các em cùng xem tiểu phẩm nói lên mối quan hệ giữa chất và lượng. Vậy giữa chất và lượng Có mối quan hệ như thế nào? Qua tiểu phẩm vừa xem chi tiết nào nói lên chất – lượng? Cái nào biến đổi trước? [...]... như con ong kéo mật d.- Quả chín trên cây là quả chín dần dần BÀI TẬP Dựa vào khái niệm về “Độ” giải thích các câu nói sau? a.- Cây cầu dài đến nổi một người vội qua cầu thì tang đã đoạn 3 năm b.- Con trâu to đến mức một cái liếm của nó hết cả sào mạ Rút ra ý nghóa gì trong cuộc sống?ï BÀI TẬP Làm các bài tập trong SGK Dặn dò Xem trước bài 6 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN … Xem lại các khái niệm p/p Biện... Chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới tương ứng Từ đó trong học tập và rèn luyện, chúng ta phải kiên trì, nhẫn nại, không coi thường việc nhỏ m hành động nôn nóng sẽ dẫn đến kết quả không tốt BÀI TẬP Vận dụng quy luật “Lượng – Chất” Giải thích ý nghóa các câu sau đây : a.- Nước chảy đá mòn b.- Tích tiểu thành đại c.- Năng nhặt chặt bò Các câu thơ sau có ý nghóa triết học gì đối với việc học tập