Giáo án Ngữ văn 8 cả năm - Trường THCS An Đạo

-Sx theo sự hồi tưởng những kỉ niÖm cña TG theo thø tù thêi gian tõ trước->sau - Sx theo thứ tự liên tưởng đối lập trong cảm xúc của "Tôi" trước đó và trong ngày tựu trường ?Trong VB"Tro[r]

Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ Bµi 1- TiÕt - Ngµy so¹n:20.8 - Ngµy gi¶ng:25.8 V¨n b¶n: t«i ®i häc Thanh TÞnh A.Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh: + N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ + Nắm tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật ''tôi'' nhân buổi tưụ trường đầu tiªn + Rèn kĩ đọc,phân tích văn B ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: So¹n bµi 2.Häc sinh: Tr¶ lêi c©u hái SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y *Hoạt động1:khởi động Tæ chøc 2.KiÓm tra:§å dïng,chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 2(Đọc hiểu văn bản) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tãm t¨t I.TiÕp xóc v¨n b¶n 1.§äc- Tãm T¾t *§äc: ChËm, l¾ng s©u Cần thay đổi giọng các NV *Tãm t¾t: - §äc phÇn chó thÝch 2.T×m hiÓu chó thÝch(SGK8) * T¸c gi¶:Thanh TÞnh (1911- 1988) ?Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ - Tªn: TrÇn V¨n Ninh-Quª:HuÕ TG - 1933 Vào nghề dạy học + sáng tác văn chương( nhiều thể lo¹i:TruyÖn ng¾n,TruyÖn dµi,th¬,ca dao,bót kÝ ) - V¨n cu¶ «ng võa nhÑ nhµng, thÊm s©uvõa man m¸c buồn thương, ngào quyến luyến.Tiêu biểu là VB "T«i ®i häc" 3.Bè côc: - KiÓu VB:BiÓu c¶m(c¶m xóc, t©m tr¹ng buæi t­ô truêng) -Xet kiểuVB:?Có thể xếp VB - Mạch Truyện:Theo dòng hồi tưởngcủa NVnày theo kiểu VB nào Trình tự thời gian buổi tựu trường ?Truyện đợc kể theo trình tự *Bè côc:5phÇn nµo +P1:"§Çu rén r·":Kh¬i nguån c¶m xóc - Từ mạch truyện hãy xác định +P2:"Buổi mai núi":Tâm trạng,cảm xúc bố cục VB?Xác định ND NV''Tôi"trên đường cùng mẹ tới trường chÝng cña tõng ®o¹n +P3:''Trước sân các lớp'':Tâm trạng,cảm xúc (Cã thÓ gép phÇn 1+ 2) NV''Tôi đứng sân trừơng +P4:"¤ng §èc nµo hÕt"T©m tr¹ng, c¶m xóc cña “ T«i"khi häc tiÕt häc ®Çu tiªn II.Ph©n tÝch v¨n b¶n - Thêi gian:cuèi thu(®Çu th¸ng 9)- thêi ®iÓm khai Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ -HS đọc đoạn1: trường ?Nçi nhí buæi tùu truêng ®­îc - C¶nh TN:L¸ rông nhiÒu,m©y bµng b¹c - Cảnh sinh hoạt:mấy em bé rụt rè cùng mẹ đến TG kh¬i nguån tõ ®©u(?Thêi gian nào?cảnh thiên nhiên?cảnh trường sinh ho¹t) - Do liên tưởng tương đồng tự nhiên ?Theo em v× TG l¹i cã vµ qua khø cña b¶n th©n - Chi tiÕt: cảm xúc đó ?Theo mạch cảm xúc đó em +''Quên nào đợc cảm giác bờ ngỡ nẩy h·y t×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn nở lòng tôi nh cánh hoa tươi quang đãng'' +Lßng t­ng bõng,rén r· t©m tr¹ng cña NV ''ngµy ®Çu tiªn'' Êy + Lßng n¸o nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man ->NT:So s¸nh,tõ l¸y ?§Ó thÓ hiÖn râ nÕt t©m tr¹ng *Kh¾c ho¹ râ nÐt t©m tr¹ng,c¶m xóc cña NV"T«i" cña "T«i"TG sd biÖn ph¸p NT nhí l¹i ngµy tu trêng ®©u tiªn:T©m tr¹ng b©ng g×?T¸c dông cña BPNT Êy khu©ng,phÊn khëi,n¸o nøc 1.T©m tr¹ng, c¶m xóc cña NV"T«i" trªn ®­êng cùng mẹ đến trường - HS đọc diễn cảm đoạn 2(chú ý lêi tho¹i ) - T¸c gi¶ viÕt:"Con ®­êng nµy Tôi đã quen lại lấm lần,nhưng lân này tự nhiên cảm thấy l¹.C¶nh lín'' +Trang phôc:ChiÕc ¸o v¶i dï ®en dµi vÉn c¶m thÊy ?Em h·y t×m nh÷ng nh÷ng trang trọng và đứng đắn h×nh ¶nh, chi tiÕt ®o¹n +quan s¸t: MÊy cËu nhá,¸o quÇn t¬m tÊt,nhÝ nh¶nh chứng tỏ thay đổi đó giäi tªn nhau,trao s¸ch vë cho nhau->thÊy thÌm +ViÖc lµm:ThÊy nÆng v× hai quyÓn vë trªn tay +suy nghÜ:- BÆm tay, gh× chÆt - Xãc lªn , n¾m l¹i cÈn thËn -Muèn thö søc"mÑ ®a thíc'' -ý nghÜ non nít, ng©y th¬'' bót thíc'' -> Sử dụng các động từ:Thèm,băm, ghì ?Em có NXgì cách sd từ ngữ -> giúp người đọc hình dung tư thế, cử ngộ TG? Phân tích td BPNT nghĩnh đáng yêu chú bé đó *thay đổi tâm trạng:ý thức đươc mình đã bước vào ?Vậy qua đó em có NX gì giới mới,tập làm người lớn nên cảm thấy thay đổi NV trên đ- trang trọng và đứng đắn hơn, nhng vẫn còn nhiều ờng cùng mẹ tới trường bỡ ngỡ,lo lắng thật ngây thơ và đáng yêu * Cñng cè: * DÆn dß: - GV kh¾c s©u ND tiÕt häc: + T¸c gi¶ - Tãm T¾t- Bè côc - Học theo hướng dẫn trên - So¹n tiÕp bµi - Ngµy so¹n: 22.8 - Ngµy gi¶ng:27.8 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ Bµi 2- TiÕt V¨n B¶n: T«i ®i häc (TiÕp) Thanh TÞnh A.Môc tiªu bµi häc Môc tiªu chung toµn bµi B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn :So¹n bµi + B¶ng phô Häc sinh : tr¶ lêi c©u hái theo SGK C TiÕn tr×nh bµi d¹y *Hoạt động 1(Khởi động): 1.Tæ chøc: Kiểm tra:?Tóm tắt VB và cho biết nỗi nhớ tựu trường đầu tiên TG ®­îc kh¬i nguån c¶m xóc tõ ®©u? V× l¹i nh­ vËy?NV t«i cã t©m tr¹ng ntn nhí vÒ kØ niÖm 3.Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 2.Đọc hiểu văn - §äc ®o¹n ? Khi đến trường NV "Tôi" có cảm gi¸c vµ t©m tr¹ng g× (?Quang cảnh sân trường có gì khác so với trước đó)?Vậy trước ngôi trường "tôi" cảm thấy ntn ?Theo em t¹i NV "T«i" l¹i cã tâm trạng và cảm giác đó (HS th¶o luËn - GV gîi ý:L­u ý quang cảnh sân trường?mọi người xung quanh,đặc biệt là các học trò đến) ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sd tõ ngữ để miêu tả tâm trạng và cảm gi¸c cña "T«i"?T¸c dông cña BPNT đó (NT:TG cßn sd h×nh ¶nh so s¸nh gîi thÊy d¸ng ®iÖu cö chØ bÐ nhá, ng©y II.Ph©n tÝch v¨n b¶n(TiÕp) 2.Tâm trạng và cảm xúc "Tôi" đến trường - Sân trường:+Dày đặc người +¡n mÆc s¹ch sÏ +Nét mặt:Vui tươi, sáng sủa *Cảm giác sân trường náo nhiệt,vui tươi Trước học Sau ®i häc - Là nơi xa lạ - Trường vừa xinh - Cao r¸o vµ s¹ch - xinh,oai nghiªm các ngôi nhà đình làng kh¸c lµng - S©n réng m×nh cao h¬n cao h¬n nh÷ng buæi tr­a hÌ ? T©m tr¹ng c¶m gi¸c: +t©m tr¹ng lo sî vÈn v¬ +Đứng nép mình bên người thân +Nh­ chim non bªn bê tæ ngËp ngõng e sî +ThÌm vông vµ ao ­íc thÇm ®­îc nh­ c¸c häc trß cò +C¶m thÊy m×nh ch¬ v¬ +Kh«ng ®i mµ chØ theo søc m¹nh kÐo dµi,hai ch©n cø dÒnh dµng m·i,ch©n co,duçi +Toàn thân run run theo nhịp bước ->Nghệ thuật: sử dụng hàng loạt các động từ tả tâm trạng trẻ thơ đến trường lần đầu Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ thơ khát khao vươn tới chân trời tri thøc, nh­ng kh«ng khái båi håi, lo 3.T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña "T«i"khi nghe gäi tªn vµ rêi mÑ vµo líp häc l¾ng) - §äc ®o¹n *Khi nghe gäi tªn: ? Khi nghe ông đốc đọc danh sách -Cảm thấy tim ngừng đập mới? "tôi" có tâm trạng nào -Quên mẹ đứng sau -Tù nhiªn giËt m×nh lóng tóng -Ng ta ng¾m nh×n nhiÒu nªn d· lóng tóng l¹i cµng lóng tóng h¬n ? NhËn xÐt vÒ viÖc sö dông NT <tõ ->NghÖ thuËt :So s¸nh, tõ l¸y,®iÖp tõ ng÷ MT t©m tr¹ng>? Nªu td cña nã ->T¸c dông: miªu t¶ cô thÓ t©m tr¹ng,c¶m gi¸c ,ánh mắt cậu học trò nhỏ( khiến người đọc gîi nhí kØ niÖm cña tuæi th¬) *Khi vµo líp: ? Khi vào lớp "tôi" có tâm trạng gì -Tự nhiên thấy người nằng nặng1 cách lạ ®­îc thÓ hiÖn qua chi tiÕt nµo -Nh×n thÊy b¹n khãc ngôc ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në -Ch­a lÇn nµo thÊy xa mÑ nh­ lÇn nµy -Vµi tiÕng khãc thót thÝt *Y kiÕn: -Khãc nh­ mét ph¶n øng d©y chuyÒn ? Theo em v× "t«i" l¹i cã t©m -TiÕc nuèi, l­u luyÕn nh÷ng ngµy vui ch¬i tr¹ng nh­ vËy -Lo lắng trước nhừng thử thách, khó khăn < Th¶o luËn > (GV:Mét chi tiÕt hay-Tg gióp ta nhí, sèng l¹i nh÷ng ngµy ®Çu tiªn cắp sách tới trường) 4.T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña "T«i"khi vµo chç vµ đón nhận bưổi học đầu tiên đọc đoạn -ThÊy: ? Khi bước vào chỗ ngồi để đón +Mùi hương lạ xông lên lớp nhËn tiÕt häc ®Çu tiªn NV "t«i" thÊy +H×nh treo trªn tõng thÊy lµ l¹ hay hay gì ? Tâm trạng và cảm giá "tôi" +Nhìn người ngồi bên không cảm thấy xa lạ lóc nµy +Kh«ng gi¸m tin lµ cã thËt *Sư biến đổi tâm lí tự nhiên nhân vật đầu ? V× l¹i cã t©m tr¹ng nh­ vËy là lạ nhân vật đã xác định đây là nơi g¾n bã,gÇn gòi víi m×nh kÓ b¾t ®©u tõ ngµy h«m * Hoạt động 3: III.Tæng kÕt, ghi nhí ? H·y nªu l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ 1NghÖ thuËt: NT +Bố cục đườc viết theo dòng hồi tưởng nêu lên - ND cña v¨n b¶n c¶m nghÜ cña NV theo tr×nh tù thêi gian +KÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ,t¶,béc lé c¶m xóc +Sử dụng: động từ,tính từ,linh hoạt 2.Néi dung : T©m tr¹ng b©ng khu©ng ,håi hép,bì ngỡ buổi tựu trường đầu tiên mình Cñng cè, dÆn dß Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ *LuyÖn tËp: * Hoạt động 4: Làm bài tập SGK *Cñng cè: -phô huynh: +chuẩn bị chu đáo cho Thái độ người lớn trẻ em +Trân trọng đến dự lễ khai trường ngày đầu tiên đến trường -Ông đốc:Từ tốn,bao dung -Thầy giáo: vui tính, giầu tình thương yêu thÕ nµo =>Mọi người đêù có trách nhiêm với hệ trẻ tương lai Đây là môi trương ấm áp, là nguồn nuôi dưỡng mầm non trưởng thành * DÆn dß: Học bài + đọc sách tham khảo + Xem l¹i nghÜa cña tõ - Ngµy so¹n: 25.8 - Ngµy d¹y: 28.8 Bµi - TiÕt Cấp độ khái quát Của nghĩa từ ngữ A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ khái quát nghÜa tõ ng÷ - Th«ng qua bµi häc rÌn luyÖn t­ viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng B ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: Tr¶ lêi c©u hái SGK C TiÕn tr×nh bµi d¹y: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: Sü sè8A: 8B: 8C KiÓm tra: ? Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt "t«i" theo tr×nh tù thêi gian cña buæi tựu trường Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: Bài mới: I Bµi häc: Ng÷ liÖu vµ ph©n tÝch KÕt luËn *VD: Sơ đồ SGK/10 §éng vËt + Tõ ng÷ nghÜa r«ng vµ tõ ng÷ nghÜa hÑp Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ Thó Chim C¸ voi, hươu tu hú, sáo Cá rô, cá thu ? Nghĩa từ động vật rộng hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ "thó", "chim", "c¸" ?VS * Nghĩa từ "động vật rộng h¬n nghÜa cña c¸c tõ "thó", "chim", "c¸" v× ph¹m vi nghÜa cña từ động vật bao hàm phạm vi nghĩa cña c¸c tõ "thó", "chim", "c¸" > ? NghÜa cña tõ "thó" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ "voi", "hươu" ?VS * NghÜa cña tõ "thó" réng h¬n nghĩa từ "voi", "hươu" vì phạm vi cña tõ "thó" réng h¬n nghÜa cña từ "voi" "hươu") ? NghÜa cña tõ "chim" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ "tu hó", "s¸o" ?VS * NghÜa cña tõ "chim" réng h¬n nghÜa cña tõ "tu hó", "s¸o" v× ph¹m vi cña tõ "thó" réng h¬n nghĩa từ "voi", "hươu") ? NghÜa cña tõ "c¸" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ "c¸ r«", "c¸ thu" ?VS *: NghÜa cña tõ "c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ "c¸ r«", "c¸ thu" v× ph¹m vi cña tõ "c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ "c¸ thu", "c¸ r«") ? NghÜa cña tõ "thó", "chim", "c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ nµo * NghÜa cña tõ "thó", "chim", "c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ: voi, hươu, tu hú, sáo, cá ro, cá thu > NghÜa "thó", "chim", "c¸" hÑp h¬n nghÜa cña tõ " §éng vËt"> - NghÜa cña tõ cã thÓ réng h¬n (KQ h¬n)hoÆc hÑp h¬n (Ýt KQ) h¬n nghÜa cña tõ kh¸c -Mét tõ ®­îc coi lµ cã nghÜa ph¹m vi nghÜa cña từ đó bao hàm phạm vi nghĩa từ khác - Mét tõ ®­îc coi lµ cã nghÜa ph¹m vi nghÜa cña từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa từ kh¸c - Một từ có nghĩa rộng từ này,đồng thời có thÓ cã nghÜa hÑp víi tõ kh¸c * Ghi nhí (SGK 10) ? Qua ng÷ liÖu trªn ®©y em hiÓu II.LuyÖn tËp thÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng? tõ 1.Bµi tËp 1(SGK ) ng÷ nghÜa hÑp MÉu: a, Y phôc - Gọi HS đọc ghi nhớ ( SGK 10 ) Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ QuÇn ¸o QuÇn *Hoạt động 3: Lập sơ đồ thể đùi,Quần dài áo dài,áo sơ mi cấp độ KQ nghĩa từ ngữ 2.Bài tập 2(SGK ) MÉu:a,X¨ng,DÇu ho¶, Ga, Ma dót, Cñi than mçi nhãm tõ sau ®©y Chất đốt (Yªu cÇu tr×nh bµy b¶ng) b,NghÖ thuËt d Nh×n c, Thøc ¨n e, §¸nh (Lập hồ sơ thể cấp độ khái 3.Bài tập 3(SGK ) MÉu:d,C«, d×, chó, b¸c, cËu, mî qu¸t) ? T×m tõ ng÷ cã nghÜa réng h¬n 4.Bµi tËp 4(SGK ) MÉu: a, Thuèc lµo so ng÷ ë mçi nhãm sau: (Yêu cầu trình bày trước lớp) 5.Bµi tËp 5(SGK ) ? T×m nh÷ng tõ ng÷ cã nghÜa - Khãc : NghÜa réng ®­îc bao hµm ph¹m vi nghÜa - Nøc në, Sôt sïi:NghÜa hÑp cña mçi tõ sau ®©y ?ChØ nh÷ng tõ ng÷ kh«ng thuéc ph¹m vi nghÜa cña mçi nhãm Cñng cè,dÆn dß *Cñng cè: tõ sau -Kh¾c s©u ND bµi häc: ? Tìm động từ cùng thuộc +KN từ nghĩa rộng phạm vi đó có từ nghĩa +KN từ nghĩa hẹp *DÆn dß: réng vµ tõ nghÜa hÑp h¬n *Hoạt động +Học bài + làm các BT +Soạn" Tính thống chủ đềVB" 4: Ngµy so¹n: 26.8 - Ngµy gi¶ng:29.8 Bµi 1- TiÕt Tính thống chủ đề văn A Môc tiªu bµi häc: - Gióp häc sinh n¾m ®­îc: + Chủ đề và tính thống chủ đề VB + Biết viết đoạn văn đảm bảo tính thống chủ đề B.ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: So¹n bµi Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1.Khởi động: Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ 1Tæ chøc: SÜ sè: KiÓm tra: ? thÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng vµ tõ ng÷ nghÜa réng vµ tõ ng÷ nghÜa hÑp ? Cho VD 3.Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 2.Bài I.Bµi häc *Ngữ liệu 1:-Đọc VB"Tôi học'' 1.Chủ đề VB cña Thanh TÞnh -Là đối tượng và vấn đề chính mà VB biểu đạt ? T¸c gi¶ nhí nh÷ng KN nµo thêi th¬ Êu cña m×nh *:Nhí ngµy ®Çu tiªn ®c mÑ ®­a tíi trường nhìn thấy ngôi trường thấy các bạn, người vào chỗ ngồi và đón tiết học đầu tiên) ?Sự hồi tưởng gợi lên ấn tượng gì lòng TG * Kh«ng bao giê quªn ngµy tùu trường đầu tiên với ngây thơ, s¸ng hån nhiªn cña cËu häc trß) ? Em cho biết chủ đề VB trên * VB là dòng hồi tưởng TG nh÷ng KN s¸ng, hån nhiªn ngày đầu tưu trường m×nh) ? Qua ph©n tÝch trªn ®©y em hãy cho biết chủ đề VB là gì 2.Tính thống chủ đề VB ? C¨n cø vµo ®©u mµ em biÕt VB "T«i ®i hoc" nãi lªn nh÷ng kØ niÖm TG buổi tựu trường đầu tiên *:Thể qua nhan đề VB: Nãi vÒ viÖc ®i häc -§¹i tõ "T«i" c¸c tõ ng­ biÓu thÞ ý nghÜa ®i häc ®­îc lËp l¹i nhiÒu lÇn - Các từ ngữ, các câu văn nhắc đến KN buổi tựu trưòng đầu tiªn cña "T«i" +Hµng n¨m lßng t«i cø n¸o nøc KN mơn man trường +T«i quªn thÕ nµo ®­îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy.) ?Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ chøng tỏ tâm trạng ngày đầu tiên đến trường in s©u "T«i" suèt Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ đời * Hµng n¨m lßng t«i l¹i n¸o nøc -Quªn thÕ nµo ®­îc -Lßng t«i l¹i t­ng bõng rén r·.) ? T×m c¸c tõ ng÷, c¸c chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c mèi l¹ xen lÉn bì ngì "Tôi" cùng mẹ đến trường vµ cïng c¸c b¹n vµo líp, trªn ®­êng ®i häc *Trªn ®­êng ®i häc:quen ®i l¹i l¾m lÇn -> thÊy l¹ bëi c¶nh vËt xung quanh thay đổi ->Hµnh vi:Kh«ng léi qua s«ng th¶ diều,không xa nô đùa ->đi hoc cố nh­ cËu hoc trß thùc sù -Trên sân trường: +Trước: Trường cao ráo và sÏ +Hiện tại:Trương xinh xinh, oai nghiªm ->T©m tr¹ng lo sî vÈn v¬ - Khi nghe gäi tªn vµ råi mÑ vµo líp:bâ ngì, lóng tóng xÕp hµng vào lớp,đứng nép khóc -Trong líp:ThÊy h×nh g× còng lµ l¹ vµ hay hay->thÊy quen dÇn vµ høng thó h¬n giê häc ®Çu tiªn) (GV:Toàn mạch truyện hướng chủ đề VB ->Ta nói VB này có tính thống chủ đề ) ?Em hiÓu thÕ nµo vÒ tÝnh thèng chủ đề VB ?Làm nào để đảm bảo tính thống chủ đề VB *Hoạt động ?Ph©n tÝch tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề VB theo yêu cầu dưới: ?H·y cho biÕt VB nµy viÕt vÒ đối tượng nào và vần đề gì -Văn có tính thống chủ đề biểu đạt chủ đề đã xác định không xa hay lạc sang chủ đề khác -Để viết hiểu sâu VB cần xác định chủ đề xác định nhan đề, đề mục quan hệ gi÷a c¸c phÇn cña VBvµ c¸c tõ ng÷ then chèt thương lặp lặp lại *ghi nhí (SGK 12) II.LuyÖn tËp 1.Bµi 1(SGK ) V¨n b¶n:Rõng cä quª t«i -Đối tượng: rừng cọ quê tôi ->Giíi thiÖu rõng cä quª m×nh vµ sù gÊn bã cña rừng cọ với sống và người nơi đây -C¸ch tr×nh bµy: +giíi thiÖu rõng cä +T¶ c©y cä +T¸c dông cña c©y cä +Sự gắn bó với cây cọ người dân quê ?Các đoạn văn đã trình bày đối -Sx hợp lý, không thay đổi 10 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ tượng và vấn đề theo thứ tự -Chủ đề: giới thiệu rừng cọ, tác dụng và tình cảm nµo gắn bó cây cọ với quê hương sông Thao -Từ ngữ, câu tiêu biểu thể chủ đề VB: +nhan đề:Rừng cọ quê tôi +Rõng cä trËp trïng +Th©n cä nÐt th¼ng trêi ?Theo em có thể thay đổi trật tự +Cs gắn bó với cây cọ +Người S.Thao đâu nhớ rừng cọ Sx nµy cã ®­îc kh«ng?v× ?Nêu lên chủ đề VB?Chủ 2.Bài tập 2(SGK )Trao đổi nhóm, tìm ý làm đề thể thé nào cho bài viết lạc đề toµn VB?Hµy chøng minh -C¸c phÇn c,d điều đó(HS tự làm) 3.Bµi tËp 3(SGK ) a.Cø mïa thu vÒ mçi lÇn thÊy c¸c em nhá lßng t«i l¹i nao nao, rén r·, xèn xang b.C¶m thÊy ®­êng"®i l¹i l¾m lÇn" tù nhiªn cảm thấy lạ, nhiều cảnh vật thay đổi c,d e,Cảm thấy gần gũi thân thương vối lốp học vối người bạn -Trao đổi nêu ý kiến Củng cố, hướng dẫn *Cñng cè: Kh¾c s©u ND bµi häc: +Chủ đề VB -Hs trao đổi bổ sung, lựa chọn +Tính thống củ đề VB các từ, các ý sát vối yêu cấu đề Hướng dẫn nhà: bµi +Häc bµi- lµm bµi tËp +So¹n:Trong lßng mÑ * Hoạt động4 -Ngµy so¹n: 30.8 - Ngµy gi¶ng: 1.9 V¨n b¶n: TuÇn 2: Bµi 2- TiÕt Trong lßng mÑ (TrÝch: "Nh÷ng ngµy th¬ Êu"- Nguyªn Hång) A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS n¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång vµ t¸c phÈm "Nh÷ng ngµy th¬ Êu" - Bước đầu vào phân tích và khái quát đặc điểm, đặc điểm qua lời nói, nét mặt cuả nh©n vËt bÐ Hång B ChuÈn bÞ: 11 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ Gi¸o viªn : ¶nh nhµ v¨n Nguyªn Hång Häc sinh : §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái SGK C TiÕn tr×nh lªn líp * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: sü sè Kiển tra: ?PT tâm trạng nhân vật"Tôi" cùng mẹ trên đường tới trường đến vµo líp häc chuÈn bÞ cho giê häc ®Çu tiªn 3.Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: Đọc hiểu văn I TiÕp xóc v¨n b¶n ?VB nên đọc với giọng nào Đọc - tóm tắt * §äc: ChËm, t×nh c¶m chó ý nh÷ng tõ cho phï hîp ngữ, hình ảnh thể cảm xúc thay đổi - GV hướng dẫn HS đọc "Tôi" Từ ngữ cô đọc với giọng đanh đá, kéo dài - GV hướng dẫn HS tóm tắt * Tãm t¾t: ? Giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c T×m hiÓu chó thÝch ( SGK 18->20 ) gi¶ Nguyªn Hångvµ t¸c phÈm “nh÷ng T¸c gi¶( 1918 – 1982) tªn khai sinh ngµy th¬ Êu” lµ NguyÔn Nguyªn Hång.Quª - Nam §Þnh sèng ë H¶i Phßng 2.T¸c phÈm: Nh÷ng ngµy th¬ Êu gåm chương Được in trên báo 1938 và in ? Xác định thể loại VB thµnh s¸ch 1940 ( GV: Cßn gäi lµ håi ký ) - Chương1: Tiếng kèn - Chương2: Chúa thương xót chúng tôi - Chương3: Truỵ lạc- Chương4: Trong lòng mẹ - Chương5: Đêm Nô en - Chương6: Trong đem đông - Chương7: Đồng xu cái - Chương8: Sa ngã - Chương9: Một bước ngắn *ThÓ lo¹i ? T×m bè côc cña ®o¹n trÝch ? Xem néi dung cña ®o¹n trÝch * Tõ khã: ( SGK ) Bè côc: * ThÓ lo¹i VB: TiÓu thuyÕt ( tù truyÖn ) kể chuyện đời mình cách trung thùc, ch©n thµnh * Bè côc: ®o¹n P1: Từ đầu người ta còn hỏi đến chứ" Cuộc đối thoại người cô và B.Hồng, §äc ®o¹n ? Cho biết hoàn cảnh bé ý nghĩ, cảm xúc người mẹ bất hạnh Hồng sao? Trước hoàn cảnh đứa P2: Còn lại: Cuộc gặp gỡ với mẹ và cảm cháu, người cô XH với lời nói và cử giác vui sướng cực điểm chú bé NTN Hång 12 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi nãi cö chØ II Ph©n tÝch VB đó Nhân vật người cô: ? Nh­ng qua c¶m nhËn cña bÐ Hång * Hoµn c¶nh: th× lêi nãi cö chØ cña bµ thÓ hiÖn qua hi * Líi nãi, cö chØ: tiết nào? Em hiểu từ kịch đây có - Gọi đến bên cười hỏi: tỏ ý quan tâm, thương cháu, nắm tâm lý trẻ thơ, tỏ nghÜa lµ g× ( GV: Giống đóng kịch trên SK giả vẻ là bà cô tốt bụng * Qua c¶m nhËn cña Hång: dèi, gi¶ vê ) ? Qua đó bà cô lên với nét - Những ý nghĩ cay độc giọng nói tÝnh c¸ch nµo - trên nét mặt cười kịch ? Sau nghe c©u tr¶ lêi cña ch¸u? -> Bµ c« hiÖn lªn víi nh÷ng lêi nãi ngät bµ c« cã cö chØ vµ lêi nãi ngµo, dÞu dµng ( nh­ng chØ lµ nh÷ng lêi đóng kịch không thật lòng ) Không có ý định tốt đẹp gì với đứa cháu mà thực chất ®ang b¾t ®Çu1 trß chíi tai ¸c * Khi Hång kh«ng muèn vµo: C«: + Giäng vÉn ngät: " Sao l¹i kh«ng vµo, mî mµy ph¸t tµi l¾m, cã nh­ d¹o ? Với cử chỉ, lời nói đó dẫn trước đâu" đến kết gì? Trong tình cảnh đó thái + Hai m¾t lâng ch»m chÆp ®­a độ và cử bà cô sao? NX nhìn vỗ vai cười, nói rằng: Mày dại quá em cử đó th¨m em bÐ chø -> Lời nói cử châm chọc, thâm độc ? Sau hành động tươi cười NV cô - Hồng : nước mắt ròng ròng thì bé Hồng sao? Nhận xét em - Cô: tươi cười kể chuyện mẹ chú bÐ vÒ chi tiÕt trªn -> Cô thể là người vô cảm tàn nhẫn đến ghê sợ bà ? Qua lời nói cử nét mặt - Hồng: tức tưởi, phẫn uất lên bà cô và qua đối thoại trên em - Cô: đổi giọng, vỗ vai nhìn vào mặt tôi: thấy NV bà cô là người ntn Tỏ ngậm ngùi xót thương thầy tôi -> Sự giả dối, chơ chẽn, thâm hiểm đã ®­îc ph¬i bµy toµn bé => Bà cô là người lạnh lùng, độc ác và th©m hiÓm ( GV: §©y lµ NV mang ý nghÜa tè c¸o hạng người tàn nhẫn, khô héo tính máu mủ - đó là sản phẩm định kiến phụ nữ XH cũ ) * Cñng cè - GV hÖ thèng bµi: lêi nãi, cö chØ, nÐt mặt NV bà cô đối thoại với ch¸u thÓ hiÖn râ b¶n chÊt cña bµ ta *D¨n dß - Häc bµi: Tãm t¾t VB + so¹n tiÕt - L­u ý: t×m hiÓu ®­îc t×nh c¶m cña bÐ Hồng người mẹ 13 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ - Ngµy so¹n:1.9 - Ngµy gi¶ng:6.9 Bµi - TiÕt 6: V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (TiÕp) `( TrÝch: Nh÷ng ngµy th¬ Êu - N.Hång) ` A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS nắm tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú bé người mẹ - Bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång thÊm ®­îm chÊt tr÷ t×nh, líi v¨n truyÒn c¶m ch©n thµnh - RÌn kü n¨ng: Ph©n tÝch t¸c phÈm VH B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : ¶nh nhµ v¨n Nguyªn Hång Häc sinh : §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái SGK C TiÕn tr×nh lªn líp * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: Sü sè Kiểm tra: ? Phân tích nhân vật người cô đoạn trích "Trong lòng mẹ" Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: Đọc hiểu VB: II Ph©n tÝch VB ( TiÕp ) Tình cảm bé Hồng người mÑ - Chó ý ®o¹n 1? Khi c©u hái ®Çu a Nh÷ng ý nghÜ c¶m xóc cña Hång tiên"Mày không?" mà cô Hồng trả lời người cô ®­a th× lËp tøc h×nh ¶nh g× vÒ - H×nh ¶nh mÑ: VÎ mÆt rÇu rÇu mÑ người mẹ xuất nghĩ thiếu tình thương rơi nước mắt ? Từ hình ảnh đó bé Hồng toan trả lời -Hồng trả lời: Có -> không đáp -> "có" lại cúi đầu không đáp kh«ng muèn vµo ? Theo em v× ->NhËn sù gi¶ dèi cña c« (-) ph¶n ? Giường bé Hồng suy nghĩ ứng thông minh dứt khoát xuất phát từ tìm cách đối phó cuối cùng em qđ trả tin yêu với người mẹ lêi c« - Bé Hồng:- Cúi đầu xuống đất ? Trước câu hỏi thật - Lßng cµng th¾t l¹i Víi m¾t ch»m chÆp ®­a nh×n bÐ - Khoé mắt đã cay cay Hồng có diễn biến tâm lý ntn? đó là - Nước mắt ròng ròng rớt xuống t©m tr¹ng g× -Hai tiÕng em bÐ xo¾n chÆt t«i ? Khi bé Hồng khóc bà cô chưa -> tủi cực, thương mẹ căm tức bương tha cười nói: Mày dại quá thành kiến XH lúc với mẹ chứ? Thì bé Hồng đã phản ứng gì ( GV: và đột nhiên em cười dài t©m lý tiÕng khãc -> thÓ hiÖn râ nÐt t©m tr¹ng cña NV "T«i": nhá bÐ yÕu ít, tñi nhôc 14 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ tự hào kiên cường điều này cßn thÓ hiÖn sù k×m nÐn nçi ®au xãt tức tưởi dâng lên lòng ) - Suy nghĩ: Giá cổ tục đã đày ? Đang tâm trạng đó thì người đoạ mẹ tôi vồ lấy mà cắn, mà cô lại tươi cười kể roc tình cảnh nhai, mà nghiến mẹ mình điều đó khiến chú bé -> NT: so sánh, các ĐT, điệp từ -> nói Hồng có suy nghĩ gì? TG sử dụng lên nỗi uất hận căm tức cùng đồng BPNT g×? t¸c dông cña BPNT Êy thêi thÓ hiÖn lßng tin yªu mÑ h¬n, mong nhí ®­îc gÆp mÑ b T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña bÐ Hång - HS đọc đoạn 2? Tìm từ ngữ gặp mẹ và lòng mẹ: h×nh ¶nh thÓ hiÖn sù mong mái ®­îc - Chi tiÕt: +Chît tho¸ng thÊy bãng gÆp mÑ cña chó bÐ Hång? người giống mẹ đuổi theo gọi bối rối-> mong gặp mẹ, nhớ thương mẹ + Đưa giả định "Nếu ? NT sö dông? NX c¸ch sö dông NT gi÷a xa m¹c" đó -> hình ảnh so sánh, giả định độc đáo thể thất vọng đến cùng cực hoàn cảnh trái ngược ( không ph¶i lµ mÑ, kh«ng ®­îc gÆp mÑ ) - Khi gÆp mÑ: + Ch¹y theo trÌo lªn xe, rÝu c¶ ? Khi gặp mẹ thì bé Hồng đã có chân lại cử chỉ, hành động và tâm trạng +Mẹ kéo tay xoa đầu và khóc ntn ?NX g× vÒ nhÞp v¨n cña TG -> NhÞp v¨n nhanh gÊp thÓ hiÖn nçi ®o¹n nµy? ThÓ hiÓn ®iÒu g× kh¸t khao ®­îc gÆp mÑ, mõng vui xen lÉn hên tñi sau b¸o ngµy xa c¸ch - C¶m nhËn: + MÑ cßm câi x¬ x¸c qu¸ Khi ®­îc ë lßng mÑ råi? chó bÐ + Gương mặt mẹ tươi sáng, mắt Hång cã nh÷ng t©m tr¹ng g× trong, da tr¾ng mÞn, gß m¸ hång + ThÊy c¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man (? Nh÷ng cö chØ vµ c¶m nhËn g× ) ? Theo em t©m tr¹ng cña bÐ Hång kh¾p da thÞt + §­îc mÑ «m Êp vuèu ve, g·i r«m lóc nµy dÞu ªm v« cïng + Trong phót r¹o dùc nhí l¹i lêi c« nh­ng quªn -> Cảm giác sung sướng đến cực điểm khiÕn bao phiÒn muén tan biÕn bÐ Hång nh­ ®­îc sèng TG bõng në håi sinh - TG Êm ¸p t×nh mÉu tö * Bé Hồng là đứa trẻ nhạy cảm, giầu ? Cảm nhận hoạt động đoạn trích tình cảm, giầu lòng tự trọng, mực thương yêu và kính trọng mẹ mình "Trong lßng mÑ" III.Tæng kÕt,ghi nhí 16 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ *Hoạt động *Nghệ thuật: ?NhËn xÕt cña em vÒ NT sd ®o¹n -ViÕt theo thÓ håi kÝ, kÓ vÒ nh÷ng truyÖn nh÷ng ®iÒu m×nh míi tr¶i qua trÝch (? ThÓ lo¹i ? PTB§? NTSD) -KÕt hîp gi÷a kÓ vµ béc lé c¶m xóc -Hình ảnh so sánh, độc đáo, ấn tượng *Néi dung: -Sự cay đắng tủi nhục và tnhf thương ?Nªu ND chÝnh cña VB yêu cháy bỏng nhà văn đối vối người mẹ bất hạnh thời thơ ấu cña m×nh Cñng cè, dÆn dß *Hoạt động *Luyện tập ? Trong NT sử dụng NV - Nguyên -VD:Cách miêu tả gương mặt, ánh Hồng đã chú trọng đến việc miêu tả mắt, nụ cười, giọng nói thể ngoại hình để làm bật giới nội chầt thật bà cô tâm? Hãy lấy ví dụ để chứng minh *Củng cố:Khắc sâu ND bài: Tình thương yêu bé Hồng điều đó người mẹ *DÆn dß:-Häc bµi+ lµm bµi -Xem t­ liÖu viÕt vÒ VB -Soạn bài trường từ vựng 17 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ -Ngµy so¹n:3.9 - Ngµy d¹y:7.9 Bµi 2-TiÕt7 Trường từ vựng A.Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh: - Hiểu nào là trương từ vựng,biết cách lập các trưưòng từ vựng - Bước đầu hiểu mqh trường từ vựng vối các tượng ngôn ngữ đã học như:đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : b¶ng phô Häc sinh : tr¶ lêi c©u hái SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y *Hoạt động1:Khởi động: 1Tæ chøc: SÜ sè 2KiÓm tra:?ThÕ nµo lµ tõ nghÜa réng?Tõ nghÜa hÑp?VD 3Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 2.Bài I.Bµi häc 1.Ng÷ liÖu vµ ph©n tÝch ng÷ liÖu 2.KÕt luËn *Ngữ liệu::VD1:"Mẹ tôi lấy vạt áo nâu a.Thế nào là trường từ vựng thấm nước mắt cho tôi xốc nách tôi -Là tập hợp từ có ít lên xe gương mặt với đôi mắt và nét chung nghĩa nước da mịn hai gò má đùi áp đùi mẹ t«i, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑt«i khu©n miÖng xinh x¾n " ?C¸c tõ in ®Ëm ®o¹n trÝch trªn cã nÕt chung nµo vÒ nghÜa (TL:§Òu chØ bé phËn cña c« thÓ người) -Các từ in đậm trên đây phận thể người, các từ này đã tạo thành trương từ vựng ?E hiểu nào là trường từ vựng?VD VD:Trường từ vựng mát bao gồm trường từ: -Bé phËn cña m¾t:l«ng mµy,l«ng mi -Đặc điểm mắt:đờ đẫn, sắc -C¶m gi¸c cña m¾t:qu¸ng gµ, cËn -BÖnh cña m¾t:qu¸ng gµ, cËn 18 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ -Mét trõ¬ng tõ vùng cã thÓ bao -Hoạt động mắt:nhìn,trông, ngó ?Qua VD trêncó nhận xét gì trường gồm nhiều trường từ vựng nhỏ tõ vùng"m¾t"(?Cã ph¶i chØ cã mét trường từ vựng không) -Một trường từ vựng có thể bao ?Qua ®©y E cã nhËn xÐt vÒ tõ lo¹i cña gåm nh÷ng t­ kh¸c biÖt vÒ tõ các từ cùng trường từ vựng loại "M¾t" (TL:a :Danh tõ b,c :TÝnh tõ) VD2: Cùng với:cay, đắng(trường mùi vÞ) Ngät /_ ,, : ªm dÞu, chèi tai(T ©m thanh) \ ,, : hanh, ẩm (trường thời tiết) ?Qua đây em có NX gì các trường tõ vùng trªn Do tượng nhiều nghĩa, từ VD3(SGK22) có thể thuộc nhiều trường từ vựng - Tưởng, mừng, chực, cậu Vàng kh¸c ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc sd c¸c tõ trªn miªu t¶ cËu Vµng (TL:Sử dụng các trường từ vựng"Người" sang để tả vật<sd biện pháp nhân ho¸>) -Trong sống thơ văn người ta thường dùng cách chuyển trường từ vựng để tăng thêm tính NT ngôn từ và khả diễn đạt *ghi nhí (SGK 21) II.LuyÖn tËp *Hoạt động 1.Bµi tËp 1(SGK 23) ?Tìm các từ thuộc trường từ vựng -"Người ruột thịt ":mẹ, thầy, anh, "Người ruột thịt" b¸c ,mî (B¶ng phô) 2.Bµi tËp 2(SGK 23) a.Dụng cụ đánh bắt thuỷ sản ?Đặt tên trường từ vựng cho dãy từ b.Đồ dùng để đựng sau c.Hoạt động chân d.Trạng thái tâm lí người e.Tính cách người g.Đồ dùng để viết 3.Bµi tËp 3(SGK 23) 19 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ ?Các từ in đậm sau thuôc trường từ -Các từ in đậm->Thuộc trường từ vùng nµo vựng: thái độ (đối với người khác) 4.Bµi tËp 4(SGK 23) ?Xếp các từ vào đúng trường từ vựng -Khøu gi¸c:mòi, th¬m, thÝnh, ®iÕc -ThÝnh gi¸c:tai, nghe, thÝnh, ®iÕc, râ 5.Bµi tËp 5(SGK 23) ?Tìm các từ vựng nhóm từ sau -Trường d.cụ đ.bắt: lưới, vó, nơm - ,, đ.dùng cho các ch.sĩ:lưới,võng -VD:từ lưới - ,, hoạt động đánh, săn bắn người:lưới, bẫy -GV hướng dẫn 6.Bài tập 6(SGK 23)TG đã chuyển các từ: chiến trường, vũ khí, chiến sỹ-> Từ trường TV quân sang trường từ TV nông nghiệp *Hoạt động - - Ngµy so¹n:7.9 - Ngµy gi¶ng: 9 Củng cố, hướng dẫn *Cñng cè: - GV kh¾c s©u ND bµi *Hướng dẫn: -Lµm bµi tËp7 (SGK 24) -So¹n bè côc cña VB Bµi 2.TiÕt Bè côc cña v¨n b¶n A.Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh n¾m ®­îc: -Bố cục VB,đặc biệt là các xếp các ND phần thân bài -Biết cách xây dựng VB có bố cục mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức người đọc B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : So¹n bµi Häc sinh : §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái SGK 20 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ C.TiÕn tr×nh bµi d¹y *Hoạt động 1.Khởi động 1.Tæ chøc: Sü sè: 2.KiÓm tra: ? Chủ đề VB là gì? Thế nào là VB có tính thống chủ đề 3.Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 2.Bài Ngữ liệu 1:-Xét VB"Người thầy đạo cao chøc träng" ?VB trªn cã thÓ chia lµm mÊy phần?Chỉ các phần đó (TL:3phÇn:+P1:c©u ®Çu +P2:Häc trß vµo th¨m +Cßn l¹i) ?Cho biÕt ND tõng phÇn cña VB trªn (TL:P1:Giíi thiÖu «ng Chu V¨n An P2:C«ng lao,uy tÝn,tÝnh c¸ch cña «ng P3:T.cảm người «ng) ?H·y ph.tÝch mqh gi÷a c¸c phÇn VB (TL:-Phần trước là tiền đề cho phần sau, phÇn sau tiÕp nèi cho phÇn trước-> Giữa các phần có gắn bó chÆt chÏ víi -Các phần tập trung làm sáng rõ chủ đề VB là:"Người thầy đạo cao chức trọng") ?Qua viÖc pt trªn ®©y, em h·y cho biÕt bè côc cña VB gåm mÊy phÇn? NhiÖm vô cña tõng phÇn?C¸c phÇn cña VB cã mqh víi ntn *Ng÷ liÖu 2:-XÐt VB"T«i ®i häc" ?C¸c phÇn VB"T«i ®i häc" kÓ vÒ nh÷ng sù kiÖn g×?C¸c sù kiÖn Êy ®­îc sx theo thø tù ntn (TL:-Nh÷ng KN cña TG ngµy tựu trường đầu tiên: trên đường cùng mẹ tới trường, sân trường, I.Bµi häc KÕt luËn a Bè côc cña VB - Bố cục VB là tổ chức các đoạn văn để thể chủ đề: VB thường có bố cục phần: MB, TB, KB + Phần MB nêu chủ đề VB + PhÇn TB tr×nh bµy c¸c khÝa c¹nh cña chñ đề + Phần KB: Tổng kết chủ đề VB b C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp ND phÇn TB cña VB 21 Lop8.net Hoàng Thị Mai Anh - Trường THCS An Đạo – Phù Ninh – Phú Thọ nghe gäi tªn vµ rêi mÑ vµo líp, bươc vào lớp đón nhận tiết học ®Çu tiªn -Sx theo hồi tưởng kỉ niÖm cña TG theo thø tù thêi gian tõ trước->sau - Sx theo thứ tự liên tưởng đối lập cảm xúc "Tôi" trước đó và ngày tựu trường) ?Trong VB"Trong lßng mÑ"chñ yÕu tr×nh bµy diÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång ?E h·y chØ râ diÔn biÕn tâm trạng bé Hồng phần - ND phần TB thường trình bày theo thứ tự tuỳ thuộc vào kiểu VB: chủ đề, ý đò giao th©n bµi tiếp người viết: (TL:Khi nghe bµ c« nãi xÊu mÑ: + SX theo thø tù TG, kh«ng gian +Đau đớn, tủi cực, căm ghét + Sù ph¸t triÓn cña sù viÖc hay m¹ch suy luËn cổ tục đã đầy đoạ mẹ, thương yªu mÑ, lu«n tin tö¬ng ë mÑ *Ghi nhí (SGK ) +Khi gặp mẹ: Vui sướng cực độ lòng mẹ ? Khi tả nười, vật, vật, phong cảnh em miêu tả theo tr×nh tù nµo ? H·y kÓ mét sè tr×nh tù thường gặp mà em biết (TL: SX theo tr×nh tù kh«ng gian ( t¶ phong c¶nh ) + Chỉnh thể, phận ( tả người, vËt ) + Tình cảm, cảm xúc ( tả người ) ? Cho biÕt c¸ch SX c¸c sù viÖc VB "Người thầy trọng" (TL: - C¸c sù viÖc nãi vÒ CVA lµ người tài cao - C¸c sù viÖc nãi vÒ CVA lµ người đạo đức học trò kính träng ) ? Tõ c¸c VD trªn ®©y vµ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh h·y cho biÕt c¸ch II LuyÖn tËp SX néi dung phÇn TB cña VB * Hoạt động Bài tập (SGK 27 ) a Tr×nh bµy theo thø tù kh«ng gian: nh× n xa ? Phân tích và trình bày ý đến gần - đến tận nơi - xa dần - Tr×nh bµy ý theo thø tù thêi gian: vÒ chiÒu -> ®o¹n trÝch 22 Lop8.net