Đang tải... (xem toàn văn)
HS có thể làm theo cách khác, nhưng nếu đúng vẫn cho đỉểm tối đa của bài câu đó.[r]
(1)TRƯỜNG THCS GIANG SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 90’ (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ ĐỀ BÀI : Bài 1.( đ) : Bài kiểm tra môn Toán lớp có kết sau : bài điểm 10 bài điểm bài điểm 10 bài điểm bài điểm bài điểm bài điểm bài điểm a Hãy lập bảng tần số, vẽ biểu đồ đoạn thẳng b Tính số trung bình cộng điểm kiểm tra Toán lớp đó Bài (1đ) : Cho tam giác ABC có AA 600 ; BA 500 , các biểu thức sau, biểu thức nào đúng (hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước biểu thức mà em cho là đúng) A AB < BC < AC B AB < BC < AC C AC < BC < AC D BC < AC < AB Bài (1đ) : Tìm x biết : (3x +2) – (x – 1) = 4(x + 1) 1 Bài (1đ) : Thực phép tính sau : 0,8 0,5 2 :1 2 5x3 3 x2 3x2 x3 2 x4 Bài ( đ) : Cho đa thức P(x) = + – + – – +1 – 4x3 Bài (3đ) : Cho tam giác ABC có AA 900 đường trung trực AB cắt AB E và BC F a Chứng minh FA = FB b Từ F vẽ FH AC (H AC) Chứng minh FH EF c Chứng ninh FH = AE d Chứng minh : EH // BC và EH 2x4 BC Hết Lop7.net (2) TRƯỜNG THCS GIANG SƠN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRAHỌC KÌ II – MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 90' (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ Bài / Câu (2 đ) (1 đ) Nội dung Điểm a Lập bảng tần số vẽ đúng biểu đồ b Tính đúng số trung bình cộng ( KQ = 6,7) HS tính số đogóc C = 70 Lập BĐT B < A < C 0,5 điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm Từ đó đưa kết luận AC < BC < AC Vậy © (1đ) Vận dụng các kiến thức, tính đúng KQ x = (1đ) Thực đúng các phép biến đổi Tính đúng KQ : (2đ) a Thu gọn và xếp đúng : P(x) = x4 + 2x2 +1 b Tính đúng P(1) = P(-1) = c Chứng tỏ P(x) không có nghiệm : dễ thấy : x với x x với x => P(x) = x4 + 2x2 +1 Hay P(x) không có nghiệm đúng 0,5 điểm điểm 29 75 điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm (3đ) B 600 F E A Vẽ hình , ghi GT, KL a Chứng minh ∆FAB cân F => FA = FB b Vận dụng kỉến thức đã học c/minh FH v/góc với EF 0,5 điểm 0,75 điểm 0,.5 điểm C H c c/ minh FH = EA d Chứng tỏ EH // BC và EH BC 0,.5 điểm 0,75 điểm HS có thể làm theo cách khác, đúng cho đỉểm tối đa bài ( câu ) đó Lop7.net (3)