Đang tải... (xem toàn văn)
Lần lượt từng - Yêu cầu HS kể theo nhóm em kể về 1 bức tranh trong nhóm, * Hoạt động 6 : Kể trước lớp 9 phút các bạn trong nhóm nghe và chỉnh Mục tiêu sửa lỗi cho nhau.. Dựa vào các [r]
(1)Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC NẮNG PHƯƠNG NAM (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : - PB : đông nghịt người, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh luôn, lạnh buốt, làn mưa bụi, rung rinh, - PN : đông nghịt, sững lại, nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở, Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả giọng các nhân vật Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam - Bắc B - Kể chuyện Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện bài tập đọc (phóng to có thể) Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Chõ bánh khúc dì tôi - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài ( phút ) - Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và giới thiệu : Tranh vẽ cảnh Lop3.net - Đọc Bắc - Trung - Nam - Nghe GV giới thiệu bài (2) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng đẹp tiếng ba miền Bắc - Trung Nam, đó là lầu Khuê Năm Các Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng chính chợ Bến Thành Thành phố Hồ Chí Minh Trong hai tuần 12 và 13, các bài đọc Tiếng Việt chúng ta nói chủ điểm Bắc Trung - Nam - Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học chủ điểm Bắc - Trung - Nam là bài Nắng phương Nam Qua bài tập đọc này chúng ta thấy tình bạn thân thiết, đẹp đẽ thiếu nhi hai miền Nam - Bắc * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) Mục tiêu Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :đông nghịt, sững lại, nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở, Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, Cách tiến hành a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp (Đọc lượt) Lop3.net - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và thể tình cảm đọc các lời thoại - Nè, / nhỏ kia,/ đâu ?// - Tụi mình lòng vòng / tìm chút gì để kịp gửi Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa / trôi bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.// - Một cành mai ? -// Tất sửng (3) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - GV giảng thêm hoa đào (hoa Tết miền Bắc), hoa mai (hoa Tết miền Nam) Nếu có tranh thì cho HS quan sát tranh vẽ hai loại hoa này - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7 phút ) Mục tiêu HS trả lời câu hỏi Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Uyên và các bạn đâu ? Vào dịp nào ? - Uyên và các bạn cùng chợ hoa để làm gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn bài - Uyên và các bạn chợ hoa ngày Tết để làm gì ? - Vân là ? Ở đâu ? - Ba bạn nhỏ Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn quý mến - Vậy, các bạn đã định gửi gì cho Vân? - Vì các bạn lại gửi cho Vân cành mai ? - Hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng ánh nắng phương Nam độ xuân Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân cành mai với mong ước cành mai chở nắng từ phương Nam và sưởi ấm cái lạnh miền Bắc Cành mai chở nắng giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam mình và tình bạn các bạn càng thắm Lop3.net sốt,/ cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.// - Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - HS đọc trước lớp - Uyên và các bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm - Để chọn quà gửi cho Vân - Vân là bạn Phương, Uyên, Huê, tận ngoài Bắc - Các bạn định gửi cho Vân cành mai - HS tự phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở nắng phương Nam Bắc, ngoài có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết miền Nam, giống hoa đào đặc trưng cho Tết miền Bắc - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến, phát biểu ý kiến phải giải thích rõ vì em lại chọn tên gọi đó + Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu chuyện xảy vào cuối năm (4) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng thiết - Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện các tên gọi : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết * Hoạt động : Luyện đọc lại bài ( phút ) Mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả giọng các nhân vật Cách tiến hành - GV HS khá chọn đọc mẫu đoạn bài + Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc + Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương, Uyên, Huê định gửi Bắc cho Vân cành mai, đặc trưng cái Tết phương Nam - Mỗi nhóm HS luyện đọc bài theo vai : người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê - nhóm đọc bài, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện Hoạt động : Xác định yêu cầu Mục tiêu Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - HS đọc yêu cầu 1, trang 86, - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự SGK - HS phát biểu ý kiến cách các tranh minh hoạ - GV gọi HS khá kể mẫu nội dung tranh xếp, lớp thống xếp theo thứ tự : - - 4- 3, trước lớp - Theo dõi và nhận xét phần kể * Hoạt động : Kể theo nhóm ( phút ) bạn Mục tiêu Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Mỗi nhóm HS Lần lượt - Yêu cầu HS kể theo nhóm em kể tranh nhóm, * Hoạt động : Kể trước lớp ( phút ) các bạn nhóm nghe và chỉnh Mục tiêu sửa lỗi cho Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - nhóm HS kể trước lớp, lớp Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Lop3.net (5) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng Cách tiến hành - Tuyên dương HS kể tốt theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay Củng cố, dặn dò ( phút ) - Điều gì làm em xúc động câu - HS tự phát biểu ý kiến : Xúc động vì tình bạn thân thiết chuyện trên - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài ba bạn nhỏ miền Nam với bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì sau các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc chịu giá lạnh, muốn gửi Bắc chút nắng ấm TOÁN : Tiết 56: LUYỆN TẬP I Mục tiêu * Giúp h/s: - Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Củng cố bài toán và gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia II Đồ dùng dạy học - Phấn màu, bảng phụ III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng thực - h/s lên bảng 124 218 105 102 phép tính X X X X - Chữa bài, ghi điểm 248 654 525 816 Bài a Giới thiệu bài - H/s nhận xét ghi điểm - Nêu mục tiêu học, ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài lên bảng - H/s kẻ vào b Hướng dẫn luyện tập - Y/c tính tích thừa số đã cho * Bài 1: - H/s làm vào vở, h/s nối tiếp đọc chữa bài - G/v kẻ nội dung bài lên bảng Thừa số 423 210 105 241 170 234 - Bài y/c làm gì? Thừa số - Y/c h/s làm bài Tích 846 630 840 964 850 702 - H/s nhận xét - h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm - X là số bị chia Lop3.net (6) Trường tiểu học IaLy - Chữa bài ghi điểm * Bài 2: - Nêu thành phần chưa biết phép tính - Nêu cách tình SBC? - Y/c h/s làm bài - Chữa bài, ghi điểm * Bài 3: - Y/c h/s thự làm bài Tóm tắt hộp: 120 cái kẹo hộp: ? cái kẹo Lớp 3- buổi sáng - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm bài X : = 213 X : = 141 X = 213 x X = 141 x X = 639 X = 705 - Đổi kiểm tra chéo nhau, nhận xét bài trên bảng - h/s đọc yêu cầu - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng t2, h/s giải Bài giải Cả hộp có số kẹo là 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo - H/s nhận xét - h/s đọc đề bài - Tính số dầu còn lại sau lấy 185 l - Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu - Hs làm vào vở, hs lên bảng giải Bài giải Số lít dầu có thùng là: 125 x = 375 (l ) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 l dầu - G/v nhận xét ghi điểm * Bài 4: - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết sau lấy 185 l dầu từ thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì trước? - Y/c h/s tự làm bài tiếp - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - G/v nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò - Y/c h/s nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Tiết :23 ÔN CÁC ĐỘNG TÁC TDPTC ĐÃ HỌC I / Mục tiu : - Ơn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân bài TDPTC Chơi trò chơi “Kết bạn” - HS thực động tác tương đối chính xác, biết cách chơi và biết tham gia chơi cách tương đối chủ động - Rèn luyện thân thể, trò chơi tạo mối đoàn kết thân thiết bạn bè với II/ Đồ dùng dạy học: Lop3.net (7) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - Gio vin : Cịi , kẻ sân tập - học sinh : Trang phục gọn gng III/ Hoạt động dạy học : Khởi động : Chạy nhẹ nhng ,xoay cc khớp ( 4-5 pht ) Kiểm tra bi cũ : động tc Tồn thn ( pht ) Bi : a Giới thiệu bi : Ơn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân bài TD (1 pht) b Cc hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động 1: Ơn động tác vươn thở, tay, Hs thực theo hướng chân, lườn, bụng, toàn thân bài TDPTC dẫn GV +Mục tiu: HS thực động tác tương đối GV o o o o o o o o chính xác + Cch tiến hnh: o o o o o o o o Chia tổ ôn luyện GV đến tổ quan sát, o o o o o o o o o o o o o o o o nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS Tổ trưởng điều khiển - Thi đua các tổ Chọn em tập đúng, đẹp lên biểu diễn, GV nhận xét và biểu dương trước lớp - Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Kết bạn” HS chơi +Mục tiu: biết tham gia chơi cách tương đối chủ động + Cch tiến hnh: GV chú ý nhắc nhở HS thực theo đúng qui định trò chơi và đảm bào an toàn, vui vẻ, đoàn kết 4- Củng cố : (4-6 pht) - Thả lỏng - Gio vin cng HS hệ thống lại bi IV- Hoạt động nối tiếp: ( pht ) - Biểu dương HS học tốt , giao bi nh - Rt kinh nghiệm: MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯỚNG I.MỤC TIÊU : 1.Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông Hương Lop3.net (8) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn; giải đúng câu đố, viết đúng số tiếng có tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một miếng trầu, hạt thóc và vỏ trấu - Bảng lớp viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A - ỔN ĐỊNH : B –BÀI CŨ : - 3HS viết bảng, lớp viết nháp: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương C - BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn nghe - viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả - GV mời HS đọc bài chính tả - GV giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài: + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương? + Những chữ nào bài phải viết hoa? - GV yêu cầu HS viết nháp từ ngữ dễ viết sai b.HS viết bài vào vở: - GV đọc thong thả câu cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa bài: - GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi - GV chấm bài.( 5- bài) - GV nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a.Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV mời HS lên bảng làm bài - Cả lớp và GV nhận xét - GV yêu cầu HS sửa bài vào VBT b.Bài tập 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3a Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS hát -HS theo dõi -HS đọc -HS trả lời -HS viết nháp -HS viết - HS chữa lỗi -HS đọc -HS thực -HS thực -HS thực -HS đọc -HS thực (9) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - GV yêu cầu HS quan sát tranh và giải câu đố ghi vào bảng - GV yêu cầu HS giơ bảng - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - GV yêu cầu HS sửa bài vào VBT -HS thực -HS thực 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ BT2, HTL các câu đố TOÁN: $ 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu: * Giúp h/s: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s lên bảng - h/s lên bảng 234 126 208 412 X X X X 2 - Nhận xét ghi điểm 468 378 832 824 Bài a Giới thiệu bài - H/s nhận xét - Nêu mục tiêu học, ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn so sánh số lớn gấp - h/s nhắc lại đề bài số bé - Bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài cm Đoạn - H/s làm theo hướng dẫn g/v cắt sợi dây thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD? cm thành đoạn Vậy cm gấp lần cm - Y/c h/s lấy sợi dây dài cm cắt - : = (đoạn) Bài giải đoạn dây thành đoạn nhỏ dài cm Cắt đoạn Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng - Y/c h/s suy nghĩ để tìm phép tính? CD số lần là - Y/c h/s trình bày bài giải : = (lần) Lop3.net (10) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng Đáp số: lần - Muốn so sánh số lớn gấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? c Luyện tập * Bài 1: - Y/c h/s quan sát Ha và nêu số hình tròn màu xanh, trắng - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm ntn? - Y/c h/s làm tiếp phần còn lại * Bài 2: - Bài thuộc dạng toán gì? - Y/c h/s tự làm bài - G/v chữa bài, ghi điểm * Bài 3: - Hướng dẫn tiến hành bài - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - Nhận xét, ghi điểm * Bài 4: - Y/c h/s nêu cách tính chu vi hình làm bài - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - H/s đọc đề bài a./ Có hình tròn màu xanh và hình tròn màu trắng - Lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng : = (lần) b./ : = (lần) c./ 16 : = (lần) - h/s đọc đề bài - So sánh số lớn gấp lần số bé - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng làm bài Bài giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là 20 : = (lần) Đáp số: lần - H/s nhận xét - H/s đọc đề bài và tự làm bài - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm Bài giải Con lợn gấp ngỗng số lần là 42 : = (lần) Đáp số: lần - H/s nhận xét - Vài h/s nêu: Muốn tính chu vi hình, ta tính tổng độ dài các cạnh đó - H/s làm bài vào vở, h/s nêu bài giải a./ Chu vi hình vuông MNPQ là: + + + = 12 (cm) Hay: x = 12 (cm) b./ Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm) - H/s nhận xét - G/v nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò - Y/c h/s nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh, Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ Đọc trôi chảy câu ca dao với giọng vui thích, tự hào cảnh đẹp non sông Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười, Cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp non sông đất nước các câu ca dao Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh ảnh minh hoạ các địa danh nhắc đến bài (nếu có) Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn cacs câu ca dao bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CU ( phút ) - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nắng phương Nam - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài ( phút ) - Yêu cầu HS kể tên số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh đất nước ta mà em biết - Mỗi miền trên đất nước Việt Nam ta lại có cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc hôm đưa các em tới thăm số cảnh đẹp tiếng đất nước khắp ba miền Bắc - Trung - Nam * Hoạt động1: Luyện đọc ( 15 phút ) Mục tiêu 11 Lop3.net - đến HS trả lời theo hiểu biết em - Nghe GV giới thiệu bài (12) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh, Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười, Cách tiến hành a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết thể tự hào, ngưỡng mộ với cảnh đẹp non sông b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu ca dao bài - Chú ý theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc lại câu Hướng dẫn HS ngắt giọng cho đúng nhịp thơ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ câu ca dao - Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tương tự với câu đầu - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm - Tổ chức cho số nhóm đọc bài trước lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài đọc * Hoạt động : HD tìm hiểu bài ( phút ) Mục tiêu HS trả lời câu hỏi Cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp 12 Lop3.net - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc câu ca dao - Những HS mắc lỗi luyện phát âm - HS đọc : Đồng đăng/ có phố Kì Lừa,/ Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh.// - Đọc chú giải - Lần lượt HS đọc câu Chú ý ngắt giọng cho đúng : Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / tranh hoạ đồ.// Hải Vân / bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững / đứng vịnh Hàn.// Đồng Tháp Mười / cò bay mỏi cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.// - HS làm thành nhóm , HS đọc bài nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm thi đọc bài theo hình (13) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng non sông đất nước các câu ca dao Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp thức tiếp nối - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng Đó là vùng nào ? (GV định cho HS trả lời câu ca dao.) - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Câu nói Lạng Sơn ; Câu nói Hà Nội ; Câu nói Nghệ An ; câu nói Huế, Đà Nẵng ; Câu nói Thành phố Hồ Chí minh ; Câu nói Đồng Tháp Mười - Các câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy vẻ đẹp ba miền Bắc Trung - Nam trên đất nước ta Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - Giảng các cảnh đẹp nhắc đèn câu ca dao (nếu có ảnh, tranh minh hoạ cảnh đẹp này thì cho HS quan sát) GV lựa chọn thông tin cần thiết và phù hợp để giảng với đối tượng HS lớp mình Có thể xem phần phụ lục giới thiệu các cảnh đẹp bài cuối tiết học này Khi nói địa danh nào GV có thể đồ để HS biết dược vị trí địa danh đó trên đất nước ta - HS nói cảnh đẹp câu ca dao theo ý hiểu mình - HS thảo luận cặp đoi để trả lời câu hỏi : Cha ông ta từ muôn đời đã dày công bảo vệ, gìn giữ, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp - Tự học thuộc lòng - Theo em, đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp ? * Hoạt động : HTL bài thơ (6 phút ) Mục tiêu Học thuộc lòng bài thơ Cách tiến hành - GV HS khá chọn đọc mẫu lại bài lượt Sau đó cho HS lớp đọc đồng bài yêu cầu HS tự học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương HS đã thuộc lòng bài * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (4 phút ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học thuộc lòng bài tập đọc, sưu tầm các câu ca dao nói cảnh đẹp 13 Lop3.net - Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng câu ca dao em thích bài (14) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng quê hương mình TOÁN: Tiết 58: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp h/s củng cố về: - Bài toán so sánh lớn gấp lần số bé - Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn số bé bao nhiêu đơn vị II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập Iv Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - Y/c h/s lên bảng làm bài - h/s lên bảng làm x 10 = 80 x = 48 x = 40 x = 16 - Y/c vài h/s nhắc lại, muốn so sánh - Vài h/s nêu số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - H/s nhận xét - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học, ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - h/s đọc y/c bài và đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng toán s2 số lớn gấp lần số bé - Y/c h/s đọc câu hỏi và trả lời - H/s làm bài vào vở, vài h/s nêu miệng a./ Sợi dây 18 m gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : = (lần) b./ Bao gạo 35 kg gấp bao gạo kg số lần là: 35 : = (lần) - G/v chốt lại lời giải đúng - H/s nhận xét * Bài 2: - h/s đọc đề bài - Y/c h/s tự làm bài - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng t2, Tóm tắt h/s giải Trâu: 20 Bài giải Bò: Số trâu gấp số bò số lần là: Trâu gấp Bò: ? lần 20 : = (lần) Đáp số: lần - G/v chữa bài, ghi điểm - H/s nhận xét * Bài 3: - h/s đọc đề bài 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - Muốn biết ruộng thu hoạch bao nhiêu kg cà chua ta phải biết gì? - Vậy ta phải tìm số kg cà chua ruộng nào trước? - Y/c h/s làm bài - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - Nhận xét ghi điểm * Bài 4: - Y/c h/s đọc cột đầu tiên bảng - Muốn biết số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm ntn? - Muốn s2 số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - Y/c h/s tự làm bài - Gọi h/s nối tiếp nêu miệng cách làm và số phải tìm Số lớn Số bé Số lớn số bé bn đơn vị Số lớn gấp số bé lần - Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng là bn? - Tìm số kg cà chua ruộng thứ - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng t2, h/s giải Tóm tắt 27 kg Thửa 1: ? kg Thửa 2: Bài giải Số kg cà chua thu thứ là: 27 x = 81 (kg) Cả thu số kg cà chua là: 27 + 81 = 108 (kg) Đáp số: 108 kg - H/s nhận xét - h/s đọc - Ta lấy số lớn trừ số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé - H/s làm bài vào vở, đổi kiểm tra - h/s nối tiếp nêu, em cột 15 12 30 25 42 36 42 35 70 63 10 - G/v chữa bài, ghi điểm - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò - Hỏi h/s cách s2 số lớn gấp số bé lần, số lớn số bé bao nhiêu đv - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -THỦ CÔNG: $ 12 CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2) 15 Lop3.net 32 28 (16) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng I Mục tiêu: Học sinh thích cắt, dán chữ II Giáo viên chuẩn bị: Đồ dùng thủ công III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài củ Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy trình Học sinh thực hành Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đở Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, Học sinh có sản miết cho phẳng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày phẩm đẹp và sáng tạo khen sản phẩm, nhận xét Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Dặn dò học sinh sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ H,U ” Thứ năm ngày tháng LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH năm 20 I Mục tiêu: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Tìm hiểu so sánh; so sánh hoạt động với hoạt động II Đồ dúng dạy học: - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn bài tập lê bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng tìm phận trả lời - Em tôi chập chững tập Ai? Làm gì? câu hỏi Ai? Làm gì? các câu văn 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - Các bác nông dân làm ruộng Ai? Làm gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học và ghi đầu bài b./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Yêu cầu h/s đọc đề bài - Gọi h/s lên bảng gạch chân các từ hoạt động có khổ thơ Yêu cầu h/s lớp làm bài vào - Hoạt động chạy chú gà miêu tả cách nào? Vì có thể miêu tả vậy? - Em có cảm nhận gì hoạt động chú gà con? - Nhận xét cho điểm h/s * Bài 2: - Yêu cầu h/s đọc đề bài - Gọi h/s lên bảng thi làm bài nhanh, h/s lớp làm vào - Theo em vì có thể so sánh trâu đen đập đất? - Hỏi tương tự với hình ảnh so sánh còn lại - Nhận xét ghi điểm * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - Tổ chức trò chơi "xì điện" chi lớp thành đội, g/v là người châm ngòi, đọc ô TN cột A - Tổng kết trò chơi, yêu cầu h/s làm bài vào Củng cố, dặn dò: - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s đọc trước lớp lớp đọc thầm - Làm bài a./ Từ hoạt động: Chạy, lăn, tròn - Hoạt động chạy chú gà miêu tả giống hoạt động lăn tròn hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả cách so sánh Có thể miêu tả so sánh vì chú gà lông thường vang óng tơ, thân hình lại tròn, nên chông các chú chạy giống các hòn tơ lăn - Những chú gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu dễ thương - h/s đọc, lớp đọc thầm - H/s gạch chân các câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với nhau: a./ Chân đập đất b./ Tàu (cau) vươn tay vẫy c./ Đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú tí - Vì trâu đen to khoẻ, mạnh, đến đâu đất nún đến đó nên có thể nói đập đất - Chọn từ ngữ thích hợp hai cột A và B để ghép thành câu - Chơi trò chơi "xì điện" - Kết Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông Những chú voi thắng - huơ vòi chào khán giả 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - yêu cầu h/s nêu lại nội dung bài, chuẩn bị bài sau MÔN : CHÍNH TẢ: $ 24 BÀI : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.MỤC TIÊU : Rèn kĩ viết chính tả: - Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Cảnh đẹp non sông - Luyện đọc, viết các chữ có âm đầu vần dễ lẫn s/x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng giấy viết BT2 - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-ỔN ĐỊNH : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS hát B-BÀI CŨ : - HS lên bảng làm BT3 C-BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài chính tả - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp? + Trong đoạn thơ trên có chữ nào phải viết hoa? + Cần trình bày bài thơ chữ nào? - GV yêu cầu HS đọc lại bài chính tả và viết nháp chữ dễ viết sai b.HS viết vào vở: - GV yêu cầu HS nhớ và viết vào - GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa bài: 18 Lop3.net -HS theo dõi -HS đọc -HS trả lời -HS thực -HS viết bài vào -HS chữa lỗi (19) Trường tiểu học IaLy Lớp 3- buổi sáng - GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm – bài - GV nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: a.Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu BT2a - GV yêu cầu HS bài làm vào VBT - GV mời HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: -HS thực -HS thực -HS thực - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS học thuộc các câu thơ BT2; chuẩn bị cho tiết TLV TOÁN: Tiết 59: BẢNG CHIA I Mục tiêu Giúp h/s: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia (chia bảng) - Áp dụng giải toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm tròn III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s đọc thuộc bảng nhân - H/s đọc nối tiếp phép tính bảng nhân - h/s nối tiếp đọc bảng nhân - H/s nhận xét - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học, ghi tên bài b Hd lập bảng nhân * Gắn lên bảng bìa có chấm - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Quan sát thao tác g/v làm và trả lời câu hỏi - lấy lần -8x1=8 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học IaLy tròn, lấy lần - Viết phép tính tương ứng - Trên tất bìa có chấm tròn, biết xếp bìa có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? * Gắn bìa có chấm tròn lên bảng Có bao nhiêu chấm tròn - Trên các bìa có 16 chấm tròn, chia chấm tròn Hỏi có bìa? - Lập phép tính để tìm số bìa - Vậy 16 : = ? * Tương tự h/s lập các phép chia còn lại c Học thuộc bảng chia - Y/c lớp nhìn bảng đọc thuộc bảng chia, g/v xoá dần bảng chia - Nhận xét bảng chia? d Luyện tập * Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s tự làm bài - G/v nhận xét * Bài 2: - Y/c h/s tự làm bài - G/v theo dõi h/s làm bài - G/v hỏi: Khi đã biết X = 40 ta có thể ghi kết phép tính 40 : và 40 : không, vì sao? - Như cột ta việc tính kết phép nhân sau đó ghi kết phép tính chia Lớp 3- buổi sáng - Có bìa -8:8=1 - H/s đọc phép tính trên x = 16 - Có bìa - 16 : = (tấm bìa) - 16 : = H/s đọc phép tính - H/s dựa vào bảng nhân để lập phép tính chia còn lại 24 : = 48 : = 72 : = 32 : = 56 : = 80 : = 10 40 : = 64 : = - H/s đọc CN - ĐT - Thi đọc thuộc bảng chia - Số BC là số đếm thêm đến 80 - Số chia là 8, thương là các số từ đến 10, lần thêm - Bài y/c tính nhẩm - H/s làm vào vở, đổi kiểm tra, h/s nối tiếp đọc kết phép tính 24:8=3 16:6=2 56:8=7 80:8=10 40:8=5 48:8=6 64:8=8 48:8=6 32:8=4 8:8=1 72:8=9 56:7=8 - H/s nhận xét - h/s đọc y/c bài - H/s làm vào - h/s lên bảng, em cột 8x5=40 8x4=32 8x6=48 8x3=24 40:8=5 32:8=4 48:8=6 24:8=3 40:5=8 32:4=8 48:6=8 24:3=8 - H/s nhận xét bài làm bạn - Khi đã biết x = 40 có thể ghi kết phép tính 40 : và 40 : vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - h/s đọc đề bài - H/s nêu 20 Lop3.net (21)