Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết:107 Bài dạy: Luyện tập I.Mục đích yêu cầu: +Viết được số có hai chữ số, viết được số liền trước, liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự dãy số.. +Rèn kỹ năng cẩn thận khi làm b[r]
(1)Tuần 27 Thứ - buổi Hai – sáng Ba – chiều Tư – sáng Chiều Năm - sáng Sáu - sáng Môn dạy Chào cờ Tập đọc 1,2 Toán Kể chuyện Chính tả Ôn TV Tập đọc 1,2 Toán Ôn toán Toán ÔnTV Ôn toán Tập viết Chính tả Ôn TV Tập đọc 1,2 Toán SHS- SHL Bài dạy Hoa ngọc lan Luyện tập Trí khôn Nhà bà ngoại Ôn luyện Ai dậy sớm Bảng các số từ đến 100 Ôn luyện Luyện tập Ôn luyện Tô chữ hoa E,Ê, G Câu đố Mưu chú Sẻ Luyện tập chung Thứ hai Ngày soạn: 4/3/11 Ngày dạy: 7/3/11 Tuần: 27 Môn dạy: tập đọc Tiết: 116 Bài dạy: Hoa ngọc lan I.Mục đích yêu cầu: + - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan,dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn -Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ -GDMT: Học sinh có ý thức yêu quý và bảo vệ môi trường Hoa ngọc lan vừa đẹp, vừa thơm nên có ích cho sống người cây cần đến chăm sóc người +Rèn kỹ đọc đúng, Trả lời 1,2 câu hỏi SGK +Biết yêu quý và chăm sóc cây xanh II chuẩn bị: - Giáo viên: tranh hoa ngọc lan - Học sinh: bảng con, sách giáo khoa III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc bài: “vẽ ngựa” Đọc nối tiếp câu Đọc nối tiếp đoạn Đọc toàn bài -Vì nhìn tranh bà không nhận ngựa? Nhận xét 3.Bài mới: *Giới thiệu bài:.”Hoa ngọc lan” Hoạt động HS Hát HSK.Tật Đọc : câu đầu bài em 2em 2em Lop1.net (2) +Đọc mẫu bài văn *TTND: bài văn nói lên tình cảm bạn nhỏ cây hoa ngọc lan Lớp theo dõi Bài văn có câu nào? Có câu? Xác định câu Đính số câu theo bài văn Tìm tiếng có âm, vần cần luyện Bảng con: Tổ 1: câu 1,2 l, tr Tổ 2: câu 3,4,5 n, ng Tổ 3: câu 6,7 ot,at Tổ 4: câu up,ai Gạch chân tiếng HS vừa tìm: Hoa lan, lá dày, lấp ló, trắng ngần,búp lan +Luyện đọc: - Đọc từ khó Đọc tiếng, từ có gạch chân -Hướng dẫn đọc câu bài Đọc câu -Hướng dẫn đọc đoạn: có đoạn Đoạn 1: từ “Ở……thẩm” Đọc đoạn Đoạn 2: từ “Hoa…… nhỏ” Đoạn 3: còn lại Nghỉ 5’ hát +Luyện đọc Đọc câu, đoạn không thứ tự Trò chơi: Thi đua đọc bài Từng dãy đọc bài thi đua Nhận xét và ghi điểm dãy Câu – đoạn Đọc toàn bài – Lớp đọc +Ôn các vần có vần:ăm, ăp -Tìm tiếng có vần ăp bài Đọc: khắp -Tìm tiếng có vần ăm, ăp ngoài bài Ôn đọc vần: ăm, ăp Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp Ghi câu mẫu SGK Gợi ý: - Bé chăm làm -Em thăm ông bà -Cặp sách em đẹp -Ông thắp đèn *Nhận xét tiết Tiết a.Đọc SGK: giảng tranh – đọc mẫu b Tìm hiểu bài: -Nụ hoa lan có màu gì? Hương lan thơm nào? -Đọc diễn cảm bài văn +GDHS môi trường: Hoa lan vừa đẹp, vừa thơm nên có ích cho sống người,các em cần phải nhăm sóc cây và bảo vệ cây xanh Nghỉ 5’ + Luyện nói HD quan sát tranh Nói tên các loài hoa tranh Làm theo bạn Đọc từ Đọc theo bạn Làm theo bạn Đọc câu mẫu Tìm tiếng có vần ăm, ăp Đọc thầm Đọc bài nối câu Đoạn Đọc toàn bài – Lớp đọc Đọc theo bạn Đọc bài văn Tự nêu Đọc bài – Lớp đọc Đọc theo bạn hát Quan sát tranh SGK Tự nêu Lop1.net Nói theo bạn (3) Hoa trồng để làm gì? Em biết các loại hoa nào? Em thích loại hoa nào? Tự nói với theo cặp Tham gia với các bạn Đại diện các cặp trả lời Lớp nhận xét – Bổ sung Nhận xét Củng cố Hương lan thơm nào? Nhận xét _ tuyên dương Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài “ai dậy sớm” + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 4/3/11 Tuần: 27 Tiết:105 Ngày dạy: 7/3/11 Môn dạy: Toán Bài dạy: Luyện tập I.Mục đích yêu cầu: +Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số, biết số liền sau số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị +Rèn kỹ cẩn thận làm bài +Ham thích học môn toán II Chuẩn bị: - GV :các bài tập SGK -HS: bảng con,vở viết III Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Điền dấu < = > Xếp các số: 25, 68, 30, 46 Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài:“Luyện tập” Bài 1: viết số Đọc chữ viết số Nhận xét *Bài 2: làm phần a và b Muốn tìm số liền sau ta thêm đơn vị Giúp đỡ HS yếu Nhận xét *Bài 3: Điền dấu: > = < Làm phần a và b Hoạt động HS Hát Gọi HS lên bảng làm 20 … 25 68 … 45 47 … 59 76 … 71 Bảng Theo từ bé đến lớn HSK Tật Điền dấu 20 … 25 47 … 59 Bảng Viết 30, 13, 73, 44 77, 96, 81, 69 Làm theo bạn Làm phiếu bài tập Số liền sau 23 là … Số liền sau 70 là … Số liền sau 84 là … Số liền sau 98 là … Làm phiếu bài tập 34 … 50 47 … 45 Lop1.net làm cột (4) 78 … 69 82 … 81 72 … 81 95 … 90 62 … 62 61 … 63 +Khá, giỏi làm hết cột Làm phiếu bài tập *Bài 4: Viết (theo mẫu) Phân tích thành tổng số chục và số đơn vị 87 gồm chục đơn vị Ta viết: 87 = 80 + 59 = 50 + -Tương tự làm các bài còn lại Nhận xét 4.Củng cố: Số 89 có chục và đơn vị? Số liên sau 79 là số mấy? 5.Dặn dò Về nhà xem lại bài + Điều chỉnh, bổ sung: Thứ ba Ngày soạn: 5/3/11 Tuần: 27 Tiết: Ngày dạy: 8/3/11 Môn dạy: Chính tả Bài dạy: Nhà bà ngoại I.Mục đích yêu cầu: + -Nhìn bảng chép đúng bài:“Nhà bà ngoại” từ 27 chữ khoảng 15’ -Điền đúng vần:ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ chấm +Rèn kỹ viết đúng, độ cao các chữ, biết cách trình bày bài văn +Biết kính trọng ông bà, yêu thương , chăm sóc ông bà II chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ: bàì viết - Học sinh: vở, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Bài: “cái bống” Kiểm tra số em viết lại bài Gọi số em sữa bài tập2 SGK Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài viết: “Nhà bà ngoại” Đính mẫu bài viết Đọc bài -THND: Nhà bà ngoại nào? Nhà bà ngoại rộng rãi có hoa giấy và nhiều cây ăn trái +Hướng dãn HS tìm tiếng khó Hoạt động HS Hát HSK.Tật Lên sửa bài Đọc đoạn viết ( khá, giỏi đọc) Lớp đọc thầm Thảo luận nhóm Lop1.net Theo dõi bài (5) Trong bài em thấy tiếng nào khó viết sai Ghi các tiếng khó: bà ngoại, rộng rãi, lòa xòa, khắp vườn, hiên, giàn So sánh phân biệt: oa và oai, gi và d, +Luyện đọc: bà ngoại, rộng rãi, lòa xòa, khắp vườn, hiên, giàn +Luyện viết -Bảng -Hướng dẫn viết bài vào Nhìn bảng chép bài vào Hướng dẫn cách viết: Chữ đàu dòng lùi vào ô viết hoa chữ đầu dòng Đọc bài Chấm bài +Hướng dẫn HS làm bài tập -Điềnvần: ăm hay ăp Vào đoạn văn: “ Năm ……………… nắp” -Tương tự làm phần b Điền chữ c hay k Đồng … a, chơi … éo co Nhận xét Chấm số bài Củng cố Đọc bảng Sửa lỗi sai, viết lỗi dòng Nhận xét _ tuyên dương Dặn dò: Về nhà xem lại bài viết Đọc cá nhân – nhóm đọc Lớp đọc bài viết Đọc từ bà ngoại, rộng rãi, lòa xòa Viết bài vào Viết theo bạn Viết câu đầu Đổi bài – sửa bài Làm vào + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 5/3/11 Tuần: 27 Tiết: 14 Ngày dạy: 8/3/11 Môn dạy: Tập viết Bài dạy: Tô chữ hoa: E, Ê, G 1.Mục đích yêu cầu: +Biết tô đúng chữ hoa:E, Ê, G Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương., từ: chăm học + Rèn kỹ viết đúng khoảng cách, kiểu chữ viết thường cỡ vừa, tô chữ hoa + Yêu thích chữ viết chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ, mẫu chữ viết hoa - Học sinh: Vở tập viết, bảng Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định; Hát Lop1.net HSK.Tật (6) 2.Kiểm tra: Nhận xét bài viết trước HS Sao sáng, mai sau Chấm bài tổ Viết bảng Gọi tổ nộp chấm bài Nhận xét Theo dõi bảng lớp 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em tô chữ hoa: E, Ê, G.– Ghi tựa Treo bảng phụ viết sẵn bài mẫu: +Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.-Chữ E hoa có độ cao bao nhiêu +Nêu quy trình tô chữ hoa Nêu cách viết – viết mẫu Theo dõi cách tô Bảng con: E Tô vào tập viết Bảng con: Ê, G Theo dõi bài viết *Tô đúng theo quy trình, ký hiệu số thứ tự và chiều mũi tên _hướng dẫn viết bảng con: E +Tương tự giới thiệu chữ: Ê, G Đọc: ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương +Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương Phân tích tiếng có vần ăm, ăp Viết mẫu +Luyện đọc: Đọc nội dung bài viết -Giảng từ: ”sạch sẽ” là ăn mặc, sách không có vết bẩn Bảng chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương hát Viết vào tập viết theo mẫu + Luyện viết: Viết bảng Lop1.net Viết từ: sáng (7) Nghỉ 5’ +.thực hành: Viết bài vào tập viết theo mẫu Viết theo bạn Tự nêu Theo dõi HS viết bài – Giúp đỡ em viết chậm 4.Củng cố: Em vừa viết bài gì? Chấm số bài Nhận xét – tuyên dương 5.Daën doø : Đọc theo bạn Về nhà luyện viết thêm cho đẹp Viết theo bạn Hướng dẫn viết dòng + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 4/3/11 Tuần: 27 Tiết: 61 Ngày dạy: /3/11 Môn dạy: ôn tiếng việt Bài dạy: Ôn luyện 1.Mục đích yêu cầu: + Củng cố đọc viết đoạn bài văn: “Hoa ngọc lan” + Rèn kỹ đọc đúng, viết đúng đoạn văn + Yêu thích học môn tiếng việt 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: bài viết sẵn Học sinh: Bảng con, viết Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Hoạt động HS Hát Lop1.net HSK.Tật (8) Đọc bài: “vẽ ngựa” Đọc cá nhân – em Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn luyện Đính bài ôn viết sẵn: “hoa ngọc lan” Theo dõi bài Luyện đọc: Đọc từ: hoa lan, trắng ngần, xanh thẫm, kẽ lá, ngan ngát, búp lan, bạc trắng, tỏa Đọc từ Đọc theo yêu cầu giáo viên Đọc câu Em yếu đọc câu Đọc bài Khá giỏi đọc toàn bài Lớp đọc Nhóm đọc bài Đọc SGK: Sửa sai HS đọc Đọc cá nhân Trả lời các câu hỏi SGK Lớp đọc -Nụ hoa lan có màu gì? Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét Nghỉ 5’ hát + Luyện viết: Bảng con: kẽ lá, trắng ngần, xanh thẫm *Hướng dẫn viết bài vào Viết bài vào Viết đoạn bài “Ở………………….xanh thẫm Chữ đầu dòng thơ lùi vào ô Viết hoa chữ đầu câu, cuối câu có dấu chấm Uốn nắn tư ngồi viết Chấm số bài.- Nhận xét 4.Củng cố: +Khá , giỏi viết đoạn bài Đọc lại bài viết “Ở ……………………….khắp nhà” Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Đọc: câu đầu Đọc từ Đọc theo bạn Viết câu đầu: “Bé…… đâu” + Điều chỉnh, bổ sung: Thứ tư Ngày soạn: 5/3/11 Tuần: 27 Tiết: 117 Ngày dạy: 9/3/11 Môn dạy: tập đọc Bài dạy: Ai dậy sớm I.Mục đích yêu cầu: + - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ:dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp vào buổi sáng +Rèn kỹ đọc đúng, Trả lời 1,2 câu hỏi SGK Học thuộc lòng ít khổ thơ +Biết yêu cảnh vật thiên nhiên II chuẩn bị: - Giáo viên: tranh minh họa: dậy sớm Lop1.net (9) - Học sinh: bảng con, sách giáo khoa III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: Hát 2.Kiểm tra: Đọc bài: “Hoa ngọc lan” Dọc nối tiếp câu em Đọc nối tiếp đoạn em Đọc toàn bài 2em -Hương lan thơm nào? Nhận xét 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: dậy sớm Ghi tựa bài: ”aI dậy sớm” +Đọc mẫu bài *TTND: Dậy sớm thấy cảnh vật buổi sáng rát đẹp Bài có dòng thơ? Có câu? Có khổ thơ? Lớp theo dõi Đính số câu Xác định câu Tìm tiếng có âm, vần cần luyện Bảng con: Tổ 1: câu s, ươn Tổ 2: câu ch, d, on Tổ 3, 4: câu tr, ên Gạch chân tiếng HS vừa tìm: Dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón +Luyện đọc: - Đọc từ khó Đọc tiếng, từ có gạch chân Giảng từ: “chờ đón” là mong đợi điều gì đó -Hướng dẫn đọc dòng thơ bài -Hướng dẫn đọc câu Đọc câu Nghỉ 5’ hát +Luyện đọc Đọc câu,khổ thơ không theo thứ tự đọc theo yêu cầu giáo viên Trò chơi: Thi đua đọc bài Từng dãy đọc bài thi đua Nhận xét và ghi điểm dãy Câu – đoạn +Ôn các vần có vần:ươn, ương -Tìm tiếng có vần ươn,ương bài vườn, hương -Thi nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương Đọc câu mẫu: Tự nêu Gợi ý: Tìm câu tiếng có vần ươn, ương Vườn rau xanh tốt Chị thương em bé Hoa phượng đỏ thắm Nhận xét tiết Tiết a.Đọc SGK: Đọc thầm giảng tranh – đọc mẫu Đọc bài nối câu Đọc toàn bài b Tìm hiểu bài: Đọc khổ -Điều gì chờ đón ngoài đồng? Tự nêu (Hoa ngát hương) Đọc khổ -Trên cánh dồng điều gì chờ đón? Tự nêu Lop1.net HSK.Tật Đọc : câu đầu bài Làm theo bạn Đọc từ Đọc theo bạn Làm theo bạn Đọc theo bạn (10) ( vừng đông) -Ở trên đồi điều gì chờ đón?(đất trời ) Đọc khổ Tự nêu Đọc bài – Lớp đọc Qua bài thơ ta cảnh đẹp vào buổi sáng -Đọc diễn cảm bài thơ Rèn đọc học thuộc lòng bài thơ Đọc cá nhân Xóa dần các chữ lớp đọc Nghỉ 5’ hát + Luyện nói HD quan sát tranh Quan sát tranh SGK - Sáng sớm bạn làm việc gì? Tự nêu -Buổi sáng bạn thức dậy lúc giờ? Tự nói với theo cặp -Bạn thích ăn món gì vào buổi sáng? Nhận xét Đại diện các cặp trả lời Lớp nhận xét – Bổ sung Củng cố Dậy sớm điều gì chờ đón em Nhận xét _ tuyên dương Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài “Mưu chú Sẻ” Đọc theo bạn Nói theo bạn Tham gia với các bạn + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 5/3/11 Tuần: 27 Tiết:106 Ngày dạy: 9/3/11 Môn dạy: Toán Bài dạy: Bảng số từ đến 100 I.Mục đích yêu cầu: +Nhận biết 100 là số liền sau 99 Đọc, viết, lập bảng các số từ – 100, biết đặc điểm các số có hai chữ số bảng +Rèn kỹ cẩn thận làm bài +Ham thích học môn toán II Chuẩn bị: - GV :các bài tập SGK -HS: bảng con,vở viết III Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Điền dấu < = > Số liền sau 89 là … Số liền sau 62 là … Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài:“Bảng các số từ – 100.” Hoạt động HS Hát Gọi HS lên bảng làm 35 … 25 79 … 81 48 … 57 30 … 30 + 20 Tự nêu 10 Lop1.net HSK Tật Điền dấu 35 … 25 48 … 57 (11) Bài 1: viết số Tìm các số liền sau 97, 91 và 99 Số 100 có phải là có hai chữ số không? -Giới thiệu các số từ – 100 +Hướng dẫn HS điền tiếp vào các số bài tập -Số có chữ số là số nào? - Số tròn chục là số nào? -Số bé có hai chữ số là số nào? -Số lớn có hai chữ số là số nào? -Các số có hai chữ số giống là số nào? Nhận xét *Bài 3: Tìm số liền trước, liền sau số Giúp đỡ HS yếu Nhận xét 4.Củng cố: Đọc các số từ đến 100 Đọc nối tiếp 5.Dặn dò Về nhà xem lại bài Tự nêu Làm miệng Làm phiếu bài tập 1, 2, 3,…… 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 10 99 11,22,33,44,55,66,77,88,99 Đọc kết bài làm Nhận xét Làm theo bạn làm cột Làm phiếu bài tập Tự làm + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 6/3/11 Tuần: 27 Tiết: 53 Ngày dạy: 9/3/11 Môn dạy: Ôn toán Bài dạy: Ôn luyện I.Mục đích yêu cầu: +Củng cố các kiến thức số sánh số có hai chữ số biết xếp các số có hai chữ số theo thứ tự +Rèn kỹ cẩn thận tính toán, biết cách trình bày +Ham thích học môn toán II Chuẩn bị: - GV : Các bài tập có sẵn -HS: Bảng con, III Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Viế các số từ 59 đến 94 3.Bài mới: *Củng cố so sánh số có hai chữ số Ghi 15 … 28 Khi so sánh số có hai chữ số em so sánh số hàng nào?(hàng chục) Hoạt động HS HSK Tật Hát Bảng Tự viết Tự nêu 11 Lop1.net Làm theo bạn (12) -Nếu hàng chục có số thì so sánh số hàng nào?(đơn vị ) Vậy 15 < 28 Tương tự làm các bài Gọi em yếu lên bảng làm *Xếp các số 18, 92, 71, 39 Theo thứ tự từ bé đến lớn: Theo thứ tự từ lớn đến bé: *Khoanh vào số bé nhất: 45, 28, 71, 69, 50 Khoanh vào số lớn 19, 70, 85, 91, 28 *Trò chơi: Tìm số liền sau 79 là:… Tìm số liền sau cuả 61 là: … Tìm số liền sau cuả 90 là: … Giúp đỡ HS yếu Chấm bài – nhận xét Điền dấu:< = > 76 … 79 90 … 92 82 … 79 58 … 29 45 … 54 65 … 65 Lớp theo dõi – Nhận xét Bảng 18, 39, 71, 92 92, 71, 39, 18 Làm cột Tự làm Nhận xét Các nhóm thi đua Làm phiếu bài tập 4.Củng cố: Tuyên dương em làm đúng, trình bày sạch, đẹp 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 6/3/11 Ngày dạy: 9/3/11 Tuần: 27 Môn dạy: Toán Tiết:107 Bài dạy: Luyện tập I.Mục đích yêu cầu: +Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau số, so sánh các số, thứ tự dãy số +Rèn kỹ cẩn thận làm bài +Ham thích học môn toán II Chuẩn bị: - GV :các bài tập SGK -HS: bảng con,vở viết III Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Điền dấu < = > Điền số Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài:“Luyện tập” Hoạt động HS HSK Tật Hát Gọi HS lên bảng làm 25 … 27 69 … 89 88 … 79 40 … 30 + 10 50, , , , ,54, , ,57 12 Lop1.net Điền dấu 25 … 27 88 … 79 (13) *Củng cố số có hai chữ số Bài 1: viết số Ba mươi, chin mươi, ………………… *Tìm số liền trước số Bài 2: -Số liền trước 62 là số mấy? -Số liền sau 62 là số mấy? Tương tự làm các bài còn lại Bảng 30, 90, 68, 71, 66 Làm theo bạn Tự nêu Làm phiếu bài tập *Củng cố thứ tự các số Bài 3: Viết các số từ 30 – 60, từ 85 - 100 Giúp đỡ HS yếu Nhận xét Bài 4: yêu cầu nối các điểm để có hình vuông Vẽ các điểm lên bảng 4.Củng cố: Tìm số liền trước số 72, 45, 59 5.Dặn dò Về nhà xem lại bài Đọc kết bài làm Nhận xét làm cột Làm phiếu bài tập Tự làm + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 6/3/11 Tuần: 27 Tiết: 62 Ngày dạy: /3/11 Môn dạy: ôn tiếng việt Bài dạy: Ôn luyện 1.Mục đích yêu cầu: + Củng cố đọc viết khổ thơ: “Ai dậy sớm” + Rèn kỹ đọc đúng, viết đúng khổ thơ + Yêu thích học môn tiếng việt 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: bài viết sẵn Học sinh: Bảng con, viết Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Đọc bài: “hoa ngọc lan” Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn luyện Đính bài ôn viết sẵn: “ai dậy sớm” Luyện đọc: Hoạt động HS Hát HSK.Tật Đọc cá nhân – em Đọc: câu đầu Theo dõi bài 13 Lop1.net (14) Đọc từ: ngát hương, dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón Đọc từ Đọc theo yêu cầu giáo viên Đọc câu Em yếu đọc câu Đọc bài Khá giỏi đọc toàn bài Lớp đọc Nhóm đọc bài Đọc SGK: Sửa sai HS đọc Trả lời các câu hỏi SGK -Dậy sớm điều gì chờ đón em Nhận xét – Tuyên dương Nghỉ 5’ + Luyện viết: Bảng con: *Hướng dẫn viết bài vào Viết khổ bài “Ai………………….đón” Chữ đầu dòng thơ lùi vào ô., viết hoa Uốn nắn tư ngồi viết Chấm số bài.- Nhận xét 4.Củng cố: Đọc lại bài viết Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Đọc từ Đọc theo bạn Đọc cá nhân Lớp đọc Nhận xét hát ngát hương, dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón Viết bài vào Viết khổ thơ đầu: “Ai…… đón” +Khá , giỏi viết khổ bài “Ai ……………………….đón” + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 6/3/11 Tuần: 27 Tiết: 54 Ngày dạy: 9/3/11 Môn dạy: Ôn toán Bài dạy: Ôn luyện I.Mục đích yêu cầu: +Củng cố các kiến thức đặt tính tính, số sánh số có hai chữ số biết giải toán có lời văn +Rèn kỹ cẩn thận tính toán, biết cách trình bày +Ham thích học môn toán II Chuẩn bị: - GV : Các bài tập có sẵn -HS: Bảng con, III Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Viế các số từ 60 đến 84 3.Bài mới: *Ghi đề bài HS làm vào -Bài 1: Đặt tính tinh Hoạt động HS HSK Tật Hát Bảng Tự viết Làm theo bạn Làm vào 14 Làm bài và bài Lop1.net (15) 80 – 60 10 - 19 – + 12 -Bài 2: Điền dấu: < = > 41 … 39 63 … 36 70 … 78 90 … 30 +20 -Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Bài 4: Bài toán Nga có cam, mẹ mua thêm 12 cam Hỏi Nga có tất bao nhiêu cam? +Khá ,giỏi làm thêm bài Bài 5: Xếp các số: 25, 19, 57, 9, 96 -Theo từ bé đến lớn: Theo từ lớn đến bé: Theo dõi HS làm bài Giúp đỡ HS yếu Chấm bài -Sửa sai và khắc sâu kiến thức sai phạm - nhận xét 4.Củng cố: Tuyên dương em làm đúng, trình bày sạch, đẹp 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài + Điều chỉnh, bổ sung: Thứ năm Ngày soạn: 7/3/11 Tuần: 27 Tiết: Ngày dạy: 10/3/11 Môn dạy: Chính tả Bài dạy: Câu đố I.Mục đích yêu cầu: + -Nhìn bảng chép đúng bài:“câu đố” ong, từ 16 chữ khoảng - 10’ -Điền đúngchữ: ch, tr, gi, v, d, gi vào chỗ chấm +Rèn kỹ viết đúng, độ cao các chữ, biết cách trình bày bài thơ +Biết têu quý các vật II chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ: bàì viết - Học sinh: vở, bảng III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Bài: “Nhà bà ngoại” Kiểm tra số em viết lại bài Gọi số em sữa bài tập2 SGK Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài viết: “Câu đố” Hoạt động HS Hát Lên sửa bài 15 Lop1.net HSK.Tật (16) Đính mẫu bài viết Đọc bài -THND: Đố các em là vật gì? ( ong) *Giảng “ ong là loài vật hút nhụy hoa, làm mật, mạt ong tốt cho sức khỏe +Hướng dãn HS tìm tiếng khó Trong bài em thấy tiếng nào khó viết sai Ghi các tiếng khó: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây So sánh phân biệt: ch và tr, s và x, ươn và ương.ăp và âp., Phân tích tiếng: suốt, khắp, vườn +Luyện đọc: + chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây +Luyện viết -Bảng Nhìn bảng chép bài vào Hướng dẫn cách viết: Chữ đầu dòng thơ viết hoa, lùi vào ô Xong bài thơ có dấu chấm cuối bài Đọc bài Chấm bài +Hướng dẫn HS làm bài tập -Điền chữ tr hay ch Thi …ạy, … anh bóng -Tương tự làm phần b Điền chữ v, gi, hay d ….ỏ trứng, … ỏ cá, cặp ….a Nhận xét Chấm số bài Củng cố Đọc bảng Sửa lỗi sai, viết lỗi dòng Nhận xét _ tuyên dương Dặn dò: Về nhà xem lại bài viết Đọc đoạn viết ( khá, giỏi đọc) Lớp đọc thầm Theo dõi bài Thảo luận nhóm Đọc cá nhân – nhóm đọc Lớp đọc bài viết chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây Viết bài vào Đọc từ Viết theo bạn Viết dòng đầu Đổi bài – sửa bài Làm vào + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 7/3/11 Tuần: 27 Tiết: Ngày dạy: 7/3/11 Môn dạy: kể chuyện Bài dạy: Trí khôn I.Mục đích yêu cầu: + *HS nghe và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý theo tranh *Hiểu lời khuyên câu chuyện: Trí khôn người làm chủ muôn loài +* Rèn kỹ dùng lời diễn tả các nhân vật *GDKNS: - Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định 16 Lop1.net (17) -Ra định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, điểm yếu -Suy nghĩ sáng tạo - Phản hồi, lắng nghe tích cực +Biết dược câu chuyện trí khôn người II Chuẩn bị: + Giáo viên: tranh minh họa.mặt nạ Trâu và Hổ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học: -Động não – Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực, đóng vai - Học sinh: SGk III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Kể lại đoạn truyện “Rùa và Thỏ” Dựa vào tranh kể lại Hoạt động HS Hát HSK.Tật Nhận xét 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: Con trâu thường làm gì ngày? Con Hổ có hình dáng nt nào? Để xem Hổ và Trâu có gì với người.Hôm các em nghe câu chuyện “trí khôn” *GDKNS: Xác định giá trị (Trước khó khăn nguy hiểm, cần bình tĩnh để tìm cách giải tốt nhất) +Hoạt động *Kể lần với giọng kể diễn cảm và kết hợp cử chỉ, động tác *kể lần kết hợp với câu hỏi, và kể theo tranh minh họa +Hoạt động +Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh -Tranh 1: Vẽ cảnh gì? Bác nông dân cày,con trâu kéo cày, hổ nhin vẻ ngạc nhiên Đọc câu hỏi tranh Các tổ kể lại tranh +Tương tự các tranh kể còn lại tranh *GDKNS: Ra định ( Bác nông dân nắm điểm yếu Hổ: tò mò, ngốc nghếch, khờ khạo, đã dùng mưu dạy cho Hổ bài học) Các nhóm kể tiếp tranh và *GDKNS:Phản hồi, láng nghe tích cực, chia sẻ(đánh giá hành vi và tính cách các nhân vật Trâu, Hổ, bác nông dân) -Hổ to xác thật là ngốc, chẳng biết trí khôn, suýt thì bị thiệt mạng -Trâu hiền lành, bết phục tùng bác nông dân vì nó biết bác khôn ngoan, tài trí -Bác nông dân nhỏ bé thông minh đã dạy cho Hổ to xác bài học Nghe câu chuyện Nghe chuyện Làm theo bạn Nghe kể chuyện Quan sát tranh SGK Xem tranh và trả lời câu hỏi Hổ nhìn thấy gì? Kể lại đoạn theo tranh Đọc và kể lại Các nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp +Đại diện các nhóm trình bày Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Nhận xét – Bổ sung Tự nêu 17 Lop1.net (18) nhớ đời *GDKNS: Suy nghĩ sáng tạo Câu chuyện khuyên em điều gì? Ý nghĩa truyện: -Bác nông dân thông minh, tài trí, đã không bị Hổ ăn thịt mà còn dạy cho Hổ bài Tự nêu học Củng cố Câu chuyện có ai? -Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? Nhận xét _ tuyên dương Dặn dò: Về nhà kể lại cho mẹ nghe + Điều chỉnh, bổ sung: Ngày soạn: 7/3/11 Tuần: 27 Tiết: 63 Ngày dạy: 10 /3/11 Môn dạy: ôn tiếng việt Bài dạy: Ôn luyện 1.Mục đích yêu cầu: + Củng cố đọc và viết bài: “mưu chú Sẻ” + Rèn kỹ đọc đúng, viết trình bày câu văn đối thoại + Yêu thích học môn tiếng việt 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: bài viết sẵn Học sinh: Bảng con, viết Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Đọc bài: “Ai dậy sớm” Hoạt động HS Hát HSK.Tật Đọc cá nhân – em Đọc: khổ thơ đầu Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn luyện Đính bài ôn viết sẵn: “Mưu chú Sẻ” Theo dõi bài Luyện đọc: Đọc từ: hoảng sợ, lễ phép, nén sợ, sẽ, xoa mép, vuốt râu Đọc từ Đọc câu Đọc theo yêu cầu giáo viên Em yếu đọc câu Đọc bài Khá giỏi đọc toàn bài Lớp đọc Đọc SGK: Sửa sai HS đọc Đọc cá nhân Trả lời các câu hỏi SGK 18 Lop1.net Đọc từ Đọc theo bạn (19) -Sẻ đã nói gì với Mèo? Tự nêu Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét Nghỉ 5’ hát + Luyện viết: Bảng con: hoảng sợ, lễ phép, nén sợ, *Hướng dẫn viết bài vào Viết bài vào Viết đoạn bài “buổi………………….mặt” Chữ đầu dòng lùi vào ô., viết hoa tên Sẻ, Mèo Uốn nắn tư ngồi viết +Khá , giỏi viết bài Chấm số bài.- Nhận xét 4.Củng cố: Đọc lại bài viết Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Viết câu đầu + Điều chỉnh, bổ sung: Thứ sáu Ngày soạn: 8/3/11 Ngày dạy: 11/3/11 Tuần: 27 Môn dạy: tập đọc Tiết: 118 Bài dạy: Mưu chú Sẻ I.Mục đích yêu cầu: + - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ:chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh nhẹn Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn -Biết rút lời khuyên từ câu chuyện: Trước nguy nan, cái chết gần kề bình tĩnh, tự tin để suy nghĩ có thể tìm cách tố để cứu mình thoát nạn +Rèn kỹ đọc đúng, Trả lời 1,2 câu hỏi SGK +GDKNS: 1.Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định 2.Ra định, giải vấn đề 3.Phản hồi/ lắng nghe tích cực +Yêu thích vật hiền lành II chuẩn bị: -+Giáo viên: tranh minh họa, số thẻ từ ghi các từ tính cách hành động, thái độ các nhân vật VD: chủ quan, ưa nịnh, ngốc nghếch, tự tin, tự trọng mưu trí, thông minh, bình tĩnh, tâm - Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực -Thảo luận nhóm lớn, nhóm nhỏ -Chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực +Học sinh: Bảng con, SGK III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc bài: “ai dậy sớm” Đọc khổ thơ em thích Hoạt động HS Hát HSK.Tật Đọc : khổ thơ đầu bài em 19 Lop1.net (20) -Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? Nhận xét 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: +Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK -Tranh vẽ vật nào? -Con Mèo thường ăn gì? Nó rình vồ mồi ntn? - em có thấy chim bay xuống sân nhà em ko? Tại sao? -Em có thể diễn tả Mèo rình vồ chim nào không? Nhận xét –tuyên dương Giới thiệu bài”Mưu chú Sẻ” +Đọc mẫu bài văn Bài văn có câu nào? Có câu? Đính số câu theo bài văn Tìm tiếng có âm, vần cần luyện Gạch chân tiếng HS vừa tìm: Chộp, hoảng lắm, nén sợ, sẽ, tức giận +Luyện đọc: - Đọc từ khó -Hướng dẫn đọc câu bài Chú ý ngắt câu:”Thưa anh, /tại người anh / trước ăn sáng / lại không rửa mặt?’ -Hướng dẫn đọc đoạn: có đoạn Đoạn 1: câu đầu Đoạn 2: câu nói Sẻ Đoạn 3: còn lại Nghỉ 5’ +Luyện đọc Đọc câu, đoạn không thứ tự Trò chơi: Thi đua đọc bài Quan sát tranh Tự nêu Lớp theo dõi Xác định câu Bảng con: Tổ 1: câu 1,2 Tổ 2: câu Tổ 3: câu 4,5 Tổ 4: câu Làm theo bạn oang, s,tr oa, ăt gi, uôn Đọc tiếng, từ có gạch chân Đọc câu Đọc từ Đọc đoạn theo nhóm hát Từng dãy đọc bài thi đua Câu, đoạn Đọc theo nhóm Đọc toàn bài – Lớp đọc Nhận xét và ghi điểm dãy +Ôn các vần có vần:uôn, uông Đọc uôn, uông -Tìm tiếng có vần uôn, uông bài Đọc: muộn, xuống -Tìm tiếng có vần uôn, uông ngoài bài Tự tìm Gợi ý: buôn bán, cuộn len, bánh cuốn, cái chuông, rau muống +Nói câu chứa tiếng có vầnuôn, uông Ghi câu mẫu SGK Đọc câu mẫu Gợi ý: -Em ăn bánh Tìm tiếng có vần uôn, uông -Rau muống xanh tốt *Nhận xét tiết Tiết a.Đọc SGK: giảng tranh – đọc mẫu Đọc thầm 20 Lop1.net Đọc theo bạn Làm theo bạn (21)