Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 10 - Tiết 39: Từ trái nghĩa

 Có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau  Nghĩa trái ngược nhau  Nghĩa khác xa nhau 2.Tác dụng của từ trái nghĩa  Tạo ra phép đối, tương phản  Làm cho lời nói sinh động  Cả hai ý t[r]

Ngµy so¹n: 19/10/10 Ngµy gi¶ng: 7a: 22/10/10 7c: 21/10/10 Ng÷ v¨n - Bµi 10 TiÕt 39 Tõ tr¸i nghÜa I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Học sinh hiểu nào là từ trái nghĩa Thấy Tiếng Việt có từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác 2.KÜ n¨ng: Biết cách sử dụng từ trái nghĩa 3.Thái độ: Cú ý thức lựa chọn sử dụng từ trỏi nghĩa II.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk.sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ III.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp IV.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (3’) Thế nào là từ đồng nghĩa? Có loại từ đồng nghĩa? 2.Từ nào sau đây đồng nghĩa với “ thi nhân” a Nhà văn b Nhà thơ c.Nhà báo d.Nghệ sĩ Xếp các từ sau đây vào nhóm từ đồng nghĩa: dũng cảm, chén, thành tích, nghĩa vụ, thành tựu, gan dạ, ăn, trách nhiệm, bồn phận, nhiệm vụi, kiên cường 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Mục tiêu: Qua các từ trái nghĩa hs có hứng thú cho bài học Chú ý các từ in đậm ( gạch chân ) hai câu ca dao sau: Ba năm chuyến sai Áo ngắn mượn, quần dài thuê ? Các từ “ ngắn”, “ dài” có ý nghĩa nào với nhau? - Nghĩa trái ngược ? Vậy các từ có nghĩa trái ngược gọi là gì? Sử dụng các từ này có tác dụng nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay? Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1.Tìm hiểu nào là từ trái nghĩa 11’ I Thế nào là từ trái nghĩa Mục tiêu: Hiểu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa Bài tập Đọc dịch bài thơ “ Cảm nghĩ đêm tĩnh” và bài “ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” ? Tìm từ trái nghĩa hai bài thơ Hs trình bày - Từ : ngẩng- cúi; trẻ - già; Gv nhận xét kết luận - trở lại ? Em có nhận xét gì nghĩa các từ thuộc các Lop7.net nhóm trên? Hs trình bày Gv nhận xét kết luận - Nghĩa trái ngược ? Vì em biết các từ trên trái ngược nhau: ? Nếu thay từ “trẻ” = từ “non” vào câu thơ trên em thấy có không? Vì sao? H: Không thay vì nó không cùng ý sở, tiêu chí ? Tìm từ trái nghĩa với “ già” “ rau già”, “ cau già” - non: “ rau non, cau non” Gv: ví dụ trên già có nghĩa tính chất Vậy ngoài nghĩa tính chất nó còn có nghĩa gì khác? H: Chỉ tuổi tác “ Già” thuộc loại từ gì xét mặt nghĩa ? Từ nhiều nghĩa có đặc điểm gì? - Dựa vào sở chung ngẩng – cúi -> hoạt động trẻ - già -> tuổi tác đi- trở lại -> hành động - Dựa vào sở chung, tiêu chí định - Một từ nhiều nghĩa thuộc các cặp từ trái nghĩa khác Ghi nhớ ( SGK) Qua các bài tập trên em hiểu từ trái nghĩa là gì? HS đọc ghi nhớ ? Tìm từ trái nghĩa bài thơ bài ca dao đã học? * Tích hợp với TLV văn biểu cảm Bài tập: Xếp các từ sau thành cặp từ trái nghĩa: vỡ, lành, sống, tươi, chín,sáng,tối, dữ, chết Gọi ba em lên bảng -> thi làm nhanh 10’ II Sử dụng từ trái nghĩa Hoạt động Tỡm hiểu sử dụng từ trỏi nghĩa Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã hs biết sử dụng từ trái nghĩa Bài tập Hs đọc bài tập ? Trong hai bài thơ trên, tác giả sử dụng từ trái nghĩa tạo biện pháp nghệ thuật gì? - Tạo phép đối, hình ảnh H: Bình đối và tiểu đối tương phản làm bật tình cảm tác giả quê hương ? Sử dụng phép đối có tác dụng gì? Hs trình bày Gv nhận xét kết luận Làm cho lời nói sinh động Lop7.net ? Trong sống hàng ngày, ta hay sử dụng từ trái nghĩa Em hãy tìm thành ngữ có các từ trái nghĩa H: Mắt nhắm mắt mở Chân cứng đá mềm ? Sử dụng từ trái nghĩa các ví dụ trên làm cho lời nói nào? H: Làm cho lời nói sinh động ? Tác dụng việc sử dụng từ trái nghĩa? Ghi nhớ( SGK) Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động Luyện tập III Luyện tập 18’ Bài tập 1:Tìm từ Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để làm trái nghĩa các câu ca tốt các bài tập dao, tục ngữ sau: a.rách – lành Học sinh đọc, xác định yêu cầu b giàu – nghèo Gọi HS lên bảng làm c ngắn – dài d sáng - tối Bài tập 2: Tìm các từ trái nghĩa với các từ in đậm HS đọc, xác định yêu cầu - Tươi : Gọi HS lên bảng làm + cá tươi(ươn) +hoa tươi( héo) - Yếu: +ăn yếu(khoẻ) +học lực yếu(giỏi) - Xấu: + chữ xấu(đẹp) +đất xấu( tốt) Bài tập 3: Điền từ trái nghĩa thích hợp các HS đọc, xác định yêu cầu phút thành ngữ Thảo luận nhóm Báo cáo - Chân cứng đá mềm HS nhận xét, Gv sửa chữa -Có có lại -Gần nhà xa ngõ -Buổi đực buổi cái -Bước thấp bước cao Bài tập 4: Viết đoạn GV hướng dẫn: Đoạn văn 6-7 câu chủ đề học tập văn có sử dụng từ trái HS đọc đoạn văn đã chuẩn bị nhà -> nhận xét nghĩa Chỉ rõ các từ trái Gv sửa chữa bổ sung nghĩa đó Củng cố và hướng dẫn học bài: (4’) làm bài tập để củng cố Gv treo bảng phụ Đánh dấu vào ô trống mà em cho là đúng 1.Từ trái nghĩa là từ: Lop7.net  Có nghĩa giống gần giống  Nghĩa trái ngược  Nghĩa khác xa 2.Tác dụng từ trái nghĩa  Tạo phép đối, tương phản  Làm cho lời nói sinh động  Cả hai ý trên Học hai ghi nhớ, làm bài tập còn lại Chuẩn bị bài: từ đồng âm Lop7.net