Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm cho được nội dung phần phân tích và phần tổng kết -Đọc lại và tóm tắt văn bản Dựa vào nhân vật chính và sự việc chính -Hoàn thành bài tập còn lại theo hư[r]
(1)Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 Tuaàn : Tieát : Bài : Ngày soạn: Ngày dạy: ( Lí Lan ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng , đẹp đẽ cha, mẹ cái -Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đố với đời người - Thấy tình cảm sâu sắc người mẹ thể tình đặc biệt : đêm trước ngày khai trường - Hiểu tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm gia đình trẻ em – tương lai nhân loại - Hiểu giá trị hình thức biểu cảm chủ yếu văn nhật dụng Troïng taâm: Kiến thức : - Tình cảm sâu nặng cha mẹ, gia đình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người, là với tuổi thiếu niên, nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn Kĩ : - Đọc – hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật ký người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên - Liên hệ vận dụng viết bài văn biểu cảm II CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : -Đọc , nghiên cứu văn “Cổng trường mở ra” -Thu thập mẫu chuyện có nội dung tương tự -Baûng phuï ghi boá cuïc cuûa vaên baûn -Bảng phụ các vấn đề cần dạy 2.Troø : -Đọc trước văn nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn SGK trang III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Só soá:1’ 2.Bài cũ : GV kiểm tra chuẩn bị bài HS ( SGK, bài học , bài soạn, bài tập ) Giới thiệu bài : (2’) Trong ngày khai trường đầu tiên dẫn em đến trường Em có nhớ trước ngày khai trường mẹ em đã làm gì, em đã làm gì và nghĩ gì không ? Hôm nay, văn “Cổng trường mở Lop7.net (2) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 ra” chúng ta hiểu trước ngày khai trường vào lớp con, bà mẹ đã làm gì ? Nghó gì ? tg 2’ 5’ 10’ Noäi dung Hoạt động thầy Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Hoûi : +Từ lớp đến lớp , em đã dự bảy lần khai trường , ngày khai trường lần nào em nhớ ? +Trong ngày khai trường đầu tiên em, đưa em đến trường ? Em có nhớ đến đêm hôm trước đó mẹ đã laøm gì vaø nghó gì khoâng ? -Từ đó GV hướng HS vào nội dung tieát daïy Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc vaên baûn vaø tìm hieåu chuù thích SGK *Bước 1: Đọc văn -GV đọc mẫu hai đoạn văn , sau đó hướng dẫn HS đọc các đoạn coøn laïi -Giọng đọc : đọc với giọng dịu dàng , chaäm raõi, ñoâi thì thaàm ( nhìn ñang nguû ) -Sau đó , GV uốn nắn chổ HS đọc sai, chưa chuẩn xác *Bước : Tìm hiểu chú thích SGK trang -GV cho HS đọc thầm chú thích SGK -GV kiểm tra việc đọc chú thích HS Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm I GIỚI THIỆU : hiểu thể loại, bố cục và đại ý baøi vaên *Bước : Tìm hiểu thể loại 1.Thể loại : -Hoûi : - Buùt kí- bieåu caûm Coù yù kieán cho raèng vaên baûn treân - kieåu vaên baûn nhaät thuộc thể loại truyện – tự , kí – duïng biểu cảm Em đồng ý với ý kiến nào ? Vì ? -GV quan saùt , nhaän xeùt , boå sung -GV dieãn giaûng cho HS naém sô lược văn nhật dụng và đề tài chủ Hoạt động trò -Suy ngẫm , trả lời -Taùi hieän, trình baøy -Chuù yù laéng nghe -Chuù yù laéng nghe -Đọc văn theo hướng daãn cuûa GV -Tieáp thu -HS đọc thầm chú thích SGK -Trả lời -Neâu yù kieán cuûa baûn thaân -Giaûi thích -Tieáp thu, ghi baøi -HS chuù yù tieáp thu kieán Lop7.net (3) Giáo án :ngữ văn 2.Boá cuïc: Goàm phaàn : -Phaàn 1: “ Vaøo ñeâm … naêm hoïc” ->Taâm traïng cuûa hai meï đêm trước ngày khai trường -Phần 2:“ Thực sư ï… mở ra” ->Ấn tượng tuổi thơ và liên tưởng mẹ 3.Đại ý: Baøi vaên vieát veà taâm trạng người mẹ ñeâm khoâng nguû trước ngày khai trường lần đầu tiên 18’ II PHAÂN TÍCH : 1.Taâm traïng cuûa meï vaø đêm trước ngày khai trường -Mẹ : Thao thức không nguû , suy nghó truyeàn mieân , noân nao nghó veà ngày khai trường năm xöa cuûa mình - Con : Thanh thaûn , nheï nhaøng , “voâ tö”, … => Meï thöông yeâu vaø lo laéng cho Năm học:2010-2011 yeáu cuûa vaên baûn nhaät duïng *Bước : Tìm hiểu bố cục -Hoûi : Baøi vaên coù theå chia laøm maáy phaàn? bố cục và nội dung chính phaàn ? -GV nhận xét , đánh giá * GV treo baûng phuï ghi boá cuïc cuûa vaên baûn *Bước : Tìm hiểu đại ý -GV yeâu caàu HS toùm taét vaên baûn cổng trường mở theo gợi ý : +Tác giả viết đối tượng nào ? +Vieát veà vieäc gì ? -GV quan saùt , nhaän xeùt Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hieåu chi tieát *Bước : Tìm hiểu tâm trạng mẹ và đêm trước ngày khai trường -Hoûi : Trong đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác ? Điều đó biểu chi tiết nào? -GV cho HS thaûo luaän nhoùm ( baøn / nhoùm ) - GV quan sát nhắc nhở -GV yeâu caàu HS leân baûng trình baøy - GV treo baûng phuï ( chia laøm phaàn ) -GV nhận xét , bổ sung , hướng dẫn HS chốt lại vấn đề trên -Hoûi : +Người mẹ không ngủ có phải vì lo lắng cho hay vì người mẹ nôn nao nghĩ ngày khai trường thức -Phaân tích , tìm hieåu boá cuïc -Tieáp thu -Quan saùt ,ghi baøi -Suy nghó , toùm taét vaên baûn theo gợi ý -Trình bày trước lớp -Nhaän xeùt -Laéng nghe -HS thaûo luaän nhoùm , so sánh khác tâm trạng người mẹ và đứa -HS leân baûng trình baøy -Quan saùt -Tiếp thu kiến thức -HS trao đổi thống ý kieán -HS trình baøy Lop7.net (4) Giáo án :ngữ văn 2.Taàm quan troïng cuûa nhà trường heä treû “Ai cuõng bieát sai lầm giáo dục [ ] chệch hàng dặm sau naøy” 2’ Năm học:2010-2011 naêm xöa cuûa mình ? Hay vì lí naøo khaùc ? +Trong bài văn , có phải người mẹ nói trực tiếp với không ? Theo em người mẹ tâm với ? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì ? -GV diễn giảng và hướng dẫn HS chốt lại vấn đề trên Tác dụng (nghệ thuật) : Hình thức tự bạch dòng nhật ký người mẹ nói với con; sử dụng ngôn ngữ biểu cảm *Bước : Tìm hiểu tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ -Hoûi : Caâu vaên naøo baøi noùi leân taàm quan trọng nhà trường theá heä treû ? -GV quan saùt ,nhaän xeùt , boå sung “ Ai cuõng bieát … sau naøy” => Trường mang lại : Tri thức, tình cảm, tư -Hoûi : tưởng, đạo lý, tình bạn Kết thúc bài văn này người mẹ nói : bè, tình thầy trò, “ Bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở ra” Em học lớp đến lớp bảy , bây em hiểu “ Thế giới kì diệu” đó là gì ? - GV gợi mở : Nhà trường đã mang lại cho em gì tri thức , tình cảm , tư III TOÅNG KEÁT : tưởng, tình bạn , tình thầy trò ? Như dòng nhật ký Hoạt động : Hướng dẫn HS taâm tình, nhoû nheï vaø toång keát vaø luyeän taäp sâu lắng, bài văn giúp *Bước : Hướng dẫn HS tổng kết ta hieåu theâm taám loøng -Hoûi : thöông yeâu, tình caûm + Tình caûm cuûa meï vaø laø tình sâu nặng người mẹ cảm nào ? và vai trò to +Vai trò nhà trường lớn nhà trường đối sống người ? với sống -GV yêu cầu HS đọc rõ , to ghi nhớ người SGK -GV nhấn mạnh lại vấn đề nêu phàn ghi nhớ -Suy nghó , phaân tích , giaûi thích -Suy luaän , ruùt keát luaän trình baøy -HS tiếp thu kiến thức -HS nghe -Suy nghĩ , gợi tìm -Trình bày trước lớp -HS chuù yù laéng nghe tieáp thu kiến thức -Suy luaän trình baøy -Neâu nhaän seùt , boå sung -Laéng nghe , suy nghó , ruùt keát luaän -Suy luaân , ruùt keát luaän trình baøy -HS đọc rõ , to ghi nhớ SGK -Laéng nghe Lop7.net (5) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 IV Luyện tập : *Bước : Hướng dẫn HS luyện tập -GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu -HS đọc và xác định yêu 2’ -HS thực lớp (BT caàu baøi taäp caàu baøi taäp 1,2 1-SGK/9) *GV chốt lại bài tập sau thảo -Suy nghó vaø giaûi baøi taäp luận và trả lời : theo hướng dẫn GV Ngày khai trường vào lớp Một là -Đọc thêm theo hướng dẫn nagy2 cĩ dấu ấn sâu đậm nhất, vì HS đọc và xác định yêu ngày đó kỷ niệm đưa ta vào caàu baøi taäp sống đầy điều -HS thực nhà (BT kỳ diệu … 2-SGK/9) -GV hướng dẫn HS nhà giải bài taäp +Thời gian, không gian, cảnh nhà trường và các cảm xúc thân -Sau đó , GV hướng dẫn HS đọc thêm văn “Trường học” SGK trang 4.Củng cố kiến thức : (3’) GV nhắc lại trọng tâm bài -Trong đêm trước ngày khai trường tâm trạng mẹ và có gì khác ? Chi tieát naøo theå hieän ? -Trong bài văn người mẹ nói trực tiếp với hay mẹ tâm với ? Tác dụng caùch vieát naøy ? -Với mẹ ngày khai trường đầu tiên nào ? thể chi tiết nào ? -Trong vaên baûn caâu naøo noùi leân taàm quan troïng cuûa treû ? -Kết thúc văn người mẹ nói “Bước qua cánh cổng trường mở ”.Em đã qua lớp điều kì diệy đó là gì ? -Qua bài văn thấy tình cảm người mẹ nào ? -Ở nước ta ngày khai giảng có diễn là ngày lễ toàn xã hội không ? DAËN DOØ :2’ a Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm cho nội dung phần phân tích và phần tổng kết -Đọc lại và tóm tắt văn ( Dựa vào nhân vật chính và việc chính ) -Hoàn thành bài tập còn lại theo hướng dẫn GV ( có ) b Bài + Soạn bài tiết liền kề : “ Mẹ tôi” – Etmônđôđơ A –Mi –Xi cách : - Đọc văn và các chú thích SGK -Đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn SGK trang 11,12 Chú ý câu hỏi + Xem trước bài theo phân môn : “ Mẹ tôi” theo hướng dẫn -Đọc văn và các chú thích SGK - Đọc và định hướng trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn SGK c Trả bài : Cổng trường mở Lop7.net (6) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 Ngày soạn: Ngày dạy: Tuaàn : Tieát : ( Et- moân – ñoâ ñô A - mi - xi ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng , đẹp đẽ cha, mẹ cái -Hiểu nghệ thuật biểu thái độ , tình cảm và tâm trạng gián tiếp qua thư , ngôi kể thứ xưng “tôi” – nhân vật kể chuyện -Qua thư người cha gửi cho đứa mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người Troïng taâm: Kiến thức : - Sơ giản tác giả Et- moân – ñoâ ñô A - mi – xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lý và có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kĩ : - Đọc – hiểu văn viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha (tác giả thư) và người mẹ nhắc đến thư II CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : -Đọc , nghiên cứu văn - Sưu tầm ca dao nói công ơn cha mẹ cái 2.Troø : -Đọc trước văn nhà -Soạn bài theo phần dặn dò tiết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Só soá:1’ 2.Baøi cuõ :4’ -Tâm trạng người mẹ và đứa đêm trước ngày khai trường giống và khác nào ? Vì có khác ? -Câu văn nào nói lên tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ ? Giới thiệu bài : (1’) Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao Nhưng không phải nào ta ý thức hết điều đó, đến mắc lỗi lầm nhận điều đó Văn “Mẹ tôi” cho chúng ta bài học Lop7.net (7) Giáo án :ngữ văn Noäi dung tg 1’ 4’ I GIỚI THIỆU: 1.Taùc giaû - Laø nhaø vaên I-ta -li - a ( YÙ ) Hoạt động thầy Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Em đã bao nhiêu lần mắc lỗi với cha mẹ mình ? Thái độ, tình caûm cuûa cha , meï aáy ? Thử kể vắn tắt ? -Từ đó GV hướng HS vào nội dung tieát daïy Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc văn và tìm hiểu chuù thích SGK *Bước 1: Tìm hiểu tác giả -Gv yêu cầu HS đọc chú thích * SGK trang 11 -Hoûi : +Tác giả là nhà văn nước nào ? +Taùc phaåm noåi tieáng cuûa oâng ? -GV yeâu caàu HS trình baøy -GV quan saùt nhaän xeùt vaø choát lại vấn đề *Bước : Hướng dẫn HS đọc văn bản, giải thích từ khó và tìm hieåu kieåu vaên baûn -GV đọc mẫu hai đoạn văn , sau đó hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại -Giọng đọc : đọc với giọng chaäm raõi , tình caûm , tha thieát vaø nghieâm - GV uốn nắn chổ HS đọc sai chưa chuẩn xác - Sau đó , GV yêu cầu HS đọc chuù thích SGK trang 11 Chuù yù chuù thích 8,9,10 2.Taùc phaåm : -GV kiểm tra việc đọc chú Thuoäc kieåu vaên baûn nhaät thích cuûa HS duïng -Từ việc đọc , GV yêu cầu HS xaùc ñònh kieåu vaên baûn -GV thuyeát giaûng : Văn nhật dụng viết dạng nhật kí , ghi lại - Tác giả sách : Những lòng cao ( 1886 ) , Cuộc đời chiến binh ( 1868 ),… Năm học:2010-2011 Hoạt động trò -Suy ngaãm , taùi hieän, trình baøy -Chuù yù laéng nghe -Đọc chú thích * SGK -Suy nghó , xaùc ñònh -Trình baøy -Tiếp thu kiến thức -Chuù yù laéng nghe -Đọc văn theo hướng daãn cuûa GV -Tieáp thu -HS đọc chú thích SGK -Trình baøy -Xaùc ñònh , trình baøy -HS chuù yù laéng nghe Lop7.net (8) Giáo án :ngữ văn 25’ Năm học:2010-2011 thư người bố gửi cho Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hieåu vaên baûn *Bước : Tìm hiểu nhan đề vaên baûn -Hoûi : Văn là thư người bố gửi cho , II PHAÂN TÍCH: tác giả lại lấy nhan đề 1.Ý nghĩa nhan đề “Mẹ “Mẹ tôi” ? toâi” -GV gợi mở : +Bức thư là gửi cho ? -Nhan đề là chính tác +Nhân vật chính là ? bày giả đặt cho đoạn trích tỏ tình cảm mình -Do taùc giaû keå laïi vieäc meï ? mình phạm lỗi với mẹ -GV giảng , chốt lại vấn đề treân -GV yêu cầu HS đọc dòng mở đầu văn để thấy rõ ñieàu treân *Bước : Thái độ bố Enricô Thái độ bố -Hỏi : +Qua bài văn, em thấy thái độ Enricoâ người bố Ericô theá naøo ? +Dựa vào đâu mà em biết điều đó ?Lí gì đã -Buoàn baõ khiến ông có thái độ ? -Vô cùng tức giận @ En ricô đã phạm lỗi gì với -Ngaïc nhieân Thể qua từ ngữ , hình mẹ ? aûnh : “ Boá caûnh caùo gay @ Khi phaùt hieän vieäc phaïm lỗi đó thái độ ông bố gaét , boá ngaïc nhieân”, … sao? @ Tìm từ ngữ , hình ảnh, lời lẽ thư thể thái độ boá ? - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ( baøn / nhoùm), GV giao nhieäm vụ cho nhóm -Suy nghó -Phaân tích giaûi thích , trình baøy -Nhaän xeùt -Laéng nghe , suy nghó -HS chú ý tiếp thu kiến thức -Đọc bài theo yêu cầu GV -HS thaûo luaän nhoùm hướng dẫn GV -Phaân tích , giaûi thích theo -Quan sát gợi tìm -Đại diện nhóm trình bày , nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -HS tiếp thu kiến thức -Suy nghó , tìm hình aûnh chi tieát -Suy luaän, trình baøy -HS lieät keâ - Tiếp thu kiến thức -Chốt lại vấn đề - Tìm hieåu - Lắng nghe nhà thực hieän Lop7.net (9) Giáo án :ngữ văn 3.Meï cuûa Enricoâ Là người phụ nữ dịu dàng , hieàn haäu , heát loøng thöông xúc động Enricô -Vì bố gợi lại kỉ niệm meï vaø Enricoâ -Vì thái độ nghiêm khắc cuûa boá -Vì lời nói chân Năm học:2010-2011 -GV quan sát , nhận xét , đánh giá và rút vấn đề chính -GV bình chuyển vấn đề *Bước : Tìm hiểu mẹ En ricoâ - Hoûi: +Em hãy tìm hình ảnh, chi tiết nói người mẹ En ricoâ ? +Từ đó , em hiểu mẹ En ri cô là người nào ? -GV yeâu caàu HS lieät keâ hình ảnh , chi tiết vừa tìm -GV nhaän xeùt, boå sung -GV gợi dẫn HS chốt lại vấn đề * GV hướng dẫn HS tìm hiểu câu ca dao đã sưu tầm -GV yeâu caàu HS boå sung vaø sưu tầm câu ca dao nói công ơn cha mẹ caùi *Bước : Tìm hiểu xúc động En ricô - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK trang 12 và lựa chọn lí trả lời đúng - GV quan saùt, nhaän xeùt -GV giaûng choát : +En ricô là đứa hiếu thảo vaø thaønh thaät nhaän loãi cuûa mình để sửa chữa +En ricô yêu và tin vào săn soùc daïy baûo cuûa boá - Hoûi: Theo em, người bố không nói trực tiếp với Enricô maø laïi vieát thö ? - GV nhaän xeùt, boå sung Tình cảm sâu sắc thường tế nhị và kín đáo, nhiều không nói trực -HS đọc câu hỏi -Lựa chọn lí , trình bày trước lớp -Laéng nghe -HS tiếp thu kiến thức - Suy luaän , trình baøy - HS tiếp thu kiến thức - HS trả lời : quan trọng ; thiêng liêng … -HS đtìm và đọc lên cho lớp nghe -HS liên hệ thực tế Lop7.net (10) Giáo án :ngữ văn tình vaø saâu saéc cuûa boá Năm học:2010-2011 tiếp Hơn , viết thư tức là nói riêng giữ kín đáo , tế nhò Ñaây chính laø baøi hoïc veà caùch ứng xử gia đình , trường và ngoài xã hội Hỏi : Người mẹ có vai trò nào gia đình ? tình cảm người là tình cảm nào ? Ý nghĩa văn : - Người mẹ có vai trò vô cùng quan trọng gia đình - Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người Hỏi : Các em hãy tìm câu nói mẹ (A-mi-xi) nói với Emricô để giáo dục Enricô ? em hãy đọc => GV nghi bảng phần ghi nhớ - GV liên hệ thực tế mang tính giaùo duïc (Tình cảm gia đình, gia đình là nguồn gốc xã hội, …) Hoạt động : Hướng dẫn HS luyeän taäp III TOÅNG KEÁT : -GV yêu cầu HS lần lược đọc “Con hãy nhớ rằng, tình vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp yeâu thöông, kính troïng cha 4’ meï laø tình caûm thieâng lieâng -GV hướng dẫn HS nhà giải - HS đọc và xác định yêu Thật đáng xấu hổ baøi taäp caàu baøi taäp vaø nhuïc nhaõ cho keû naøo -suy nghó vaø giaûi baøi taäp chà đạp lên tình thương theo hướng dẫn GV yêu đó.” (A-mi-xi) - GV khuyeán khích tinh thaàn cuûa caùc em , taïo ñieàu kieän cho -HS trình baøy theo suy nghó IV Luyện tập : caùc em trình baøy taâm tö , tình cuûa baûn thaân HS thực nhà 1’ caûm cuûa mình Qua đó , giúp các em mạnh dạn phát biểu trước lớp Củng cố kiến thức : (3’)GV nhấn mạnh lại trọng tâm bài học -Qua bài văn em thấy thái độ bố En-ri-cô nào ? Dựa vào đâu em biết ? Lí gì khiến ông có thái độ ? -Qua văn bản, mẹ En-ri-cô là người nào ? Căn vào đâu em có nhận xét đó ? -Theo em điều gì khiến En-ri-cô xúc động đọc thư ? 10 Lop7.net (11) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 -Theo em bố không nói trực tiếp với mà lại viết thư ? DAËN DOØ :2’ Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm cho nội dung phần phân tích và phần tổng kết -Đọc lại và tóm tắt văn ( Dựa vào nhân vật chính và việc chính ) -Hoàn thành bài tập còn lại theo hướng dẫn GV -Sưu tầm ca dao , thơ , bài hát nói công ơn ông, bà , cha , mẹ , cái Bài a Soạn bài tiết liền kề : “ Từ ghép ” SGK trang 13 - 16 -Đọc bài trước nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đề mục SGK -Xem lại kiến thức lớp bài “từ ghép” b Xem trước bài theo phân môn : “ Cuộc chia tay búp bê” -Đọc văn và các chú thích SGK -Đọc và định hướng trả lời các câu hỏi đọc – hiểu văn SGK Ngày soạn: Ngày dạy: Tuaàn : Tieát : – TV I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Nắm cấu tạo hai loại từ ghép : Đẳng lập và chính phụ -Hiểu tính chất phân nghĩa từ ghép chính phụ và tính chất hợp nghĩa từ ghép đẳng lập -Có ý thức trau dồi vốn từ và biết sử dụng từ ghép hợp lý Lưu ý : học sinh đã học từ ghép Tiểu học chưa tìm hiểu sâu các loại từ ghép Troïng taâm: Kiến thức : - Cấu tạo từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập - Đặc điểm nghĩa các từ ghép chính phụ và đẳng lập Kĩ : - Nhận diện các loại từ ghép 11 Lop7.net (12) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ - Sử dụng từ : dùng từ ghép chính phụ cần diễn đạt cái cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát II CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : -Baûng phuï ghi ví duï 1,2 € I SGK trang 13,14 -Xem lại kiến thức từ ghép ( SGK Ngữ Văn ) đồng thời xem lại kiến thức từ đơn , từ láy 2.Troø : -Đọc trước bài nhà -Soạn bài theo phần dặn dò tiết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Só soá: 1’ 2.Baøi cuõ :2’ GV kiểm tra chuẩn bị bài HS : SGK , bài học , bài soạn Giới thiệu bài : (1’) Trong các văn em học, đọc chúng ta thấy có từ có hai tiếng ghép lại với nhau, gọi đó là từ ghép Từ ghép có nhiều loại và loại có mang nét nghĩa khác Để hiểu rõ có loại, loại có nghĩa nào Bài học hôm giúp các em phần nào hiểu điều đó tg Noäi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 11’ I Các loại từ ghép : *Hoạt động : Ở tiểu học các em đã học -Là từ có từ hai tiếng nào là từ ghép em nào trở lên các tiếng có nhắc lại từ ghép là gì ? quan hệ với nghĩa =)Chuyển ý : Các em đã hiểu nào là từ ghép chuùng ta tìm hieåu tieáp xem coù -Tieáng chính laø : “baø, thôm”, loại từ ghép tiếng phụ là : “ngoại, phức” Từ ghép chính phụ : *Hoạt động : -HS tra đổi lên bảng làm bài - Từ ghép chính phụ là có -GV treo bảng phụ lên bảng theo yêu cầu GV tieáng chính vaø tieáng phuï cho - Tiếng chính đứng trước hs quan sát các từ ghép : “bà tiếng phụ đứng sau bổ sung ngoại, thơm phức” GV đặt cho tieáng chính caâu hoûi : -Trong hai từ ghép trên, cho VD : Bà ngoại, thơm ngát bieát ñaâu laø tieáng chính ñaâu laø | _| | | - Tieáng chính : Baø , tieáng phuï ? -GV coù theå cho hs so saùnh caùc Thôm c p c p từ ghép : “bà ngoại và bà nội; - Tiếng phụ : Ngoại , thơm phức và thơm ngát” để Phức hieåu roõ 12 Lop7.net (13) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 ? Qua tìm hieåu treân theá naøo laø - Từ ghép chính phụ là có từ ghép chính phụ ? Haõy xaùc ñònh vò trí cuûa tieáng tieáng chính vaø tieáng phuï - Tiếng chính đứng trước chính vaø tieáng phuï tiếng phụ đứng sau bổ sung -GV cho hs đọc câu hỏi cho tiếng chính SGK, treo baûng phuï leân baûng có các từ ghép : “quần áo, Từ ghép đẳng lập : khoâng phaân bieät tieáng chính, traàm boãng” tieáng phuï, caùc tieáng bình GV ñaëc caâu hoûi : ? Em thấy hai từ ghép - không phân biệt tiếng đẳng mặt ngữ pháp “quaàn aùo, traàm boãng” coù chính, tieáng phuï, caùc tieáng phân biệt đâu là tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp chính ñaâu laø tieáng phuï khoâng VD : quaàn aùo, traàm boãng ? Các tiếng đây nào ? =) Chốt : Xét ngữ pháp -Hai loại : Chính phụ – vai trò các tiếng bình ñaúng laäp đẳng gọi là từ ghép ñaúng laäp 10’ II Ý nghĩa từ ghép : từ ghép chính phụ có tính chaát phaân nghóa , nghóa cuûa từ ghép chính phụ hẹp nghóa cuûa tieáng chính -GV keát luaän vaø ñaët caâu hoûi ? Như từ ghép có loại ? -Nghĩa từ bà ngoại hẹp *Hoạt động : so với nghĩa tiếng -GV đưa ngữ liệu lên bảng ? Nghĩa từ Bà ngoại bà nào so với nghĩa tiếng baø ? Nghĩa từ bà ngoại hẹp so với nghĩa tiếng bà (Nghĩa từ ghép chính phuï) Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù -GV coù theå cho hs so saùnh caùc từ ghép : Xe đạp, xe máy vơi tieáng xe -GV tiếp tục đưa ngữ liệu lên baûng cho hs quan saùt “Em ñi mua quaàn aùo; em ñi mua quaàn (aùo)” ? Nghĩa từ ghép “quần áo” nào so với nghĩa từ quần, (áo) ? Nghĩa từ ghép quần ? Theo em nghĩa từ ghép áo rộng hơn, khái quát chính phụ so với nghĩa nghóa cuûa quaàn (aùo) (Nghóa 13 Lop7.net -HS quan saùt so saùnh : xe rộng so với xe đạp, xe maùy -Nghĩa từ quần áo rộng hôn, khaùi quaùt hôn nghóa cuûa quaàn (14) Giáo án :ngữ văn từ ghép đẳng lập) 16’ Năm học:2010-2011 tieáng chính ntn ? =) Chốt : Qua đó cho ta thấy từ ghép chính phụ có tính chất phân nghĩa , nghĩa từ III Baøi taäp gheùp chính phuï heïp hôn nghóa cuûa tieáng chính =) Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ gheùp ñaúng laäp khaùi quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân + Baøi taäp xếp các từ ghép noù CP-ĐL vào bảng phân loại : * GV yêu cầu HS đọc bài tập lâu đời , 1,2,3 SGK trang 15 xanh ngaét , Từ ghép -GV yêu cầu HS đọc và xác nhaø maùy , CP ñònh yeâu caàu baøi taäp 1,2 ,3 nhà ăn , cười -GV hướng dẫn HS giải bài nụ taäp suy nghó , + Baøi taäp chài lưới , Từ ghép @ Tìm từ ghép chính phụ caây coû , aåm ĐL @ Tìm từ ghép đẳng lập ướt , đầu @Phân loại từ ghép chính ñuoâi phụ và từ ghép đẳng lập theo bảng phân loại đã cho + Baøi taäp Điền thêm tiếng để tạo thành từ ghép chính phụ Bút chì , thước kẻ , mưa rào , laøm quen , aên baùm , traéng + Baøi taäp @Ñieàn theâm tieáng vaøo sau xoá , vui tai , nhát gan các tiếng đã cho để tạo từ gheùp chính phuï + Baøi taäp Điền thêm tiếng để tạo thành từ ghép đẳng lập @ GV quan saùt, nhaän xeùt , đồi hoàn chỉnh kiến thức -Nuùi + Baøi taäp soâng @Ñieàn theâm tieáng vaøo sau thích các tiếng đã cho để tạo từ -Ham gheùp ñaúng laäp meâ đẹp -Xinh @ GV quan saùt, nhaän xeùt , töôi 14 Lop7.net - HS lần lược đọc và xác ñònh yeâu caàu baøi taäp 1,2 ,3 -HS giải bài tập theo hướng daãn cuûa GV -Trình baøy -Nhaän xeùt , boå sung -Suy nghĩ , lựa chọn ,điền vaøo choå troáng -Leân baûng trình baøy -Tiếp thu kiến thức -Suy nghĩ , lựa chọn ,điền vaøo choå troáng, trình baøy -HS chú ý tiếp thu kiến thức - HS đọc và xác định yêu caàu baøi taäp -Suy nghó vaø giaûi baøi taäp theo hướng dẫn GV -Phaân tích , giaûi thích -Trình baøy , nhaän xeùt -Tiếp thu kiến thức (15) Giáo án :ngữ văn taäp - Hoïc hoûi đẹp -Töôi Vui + Baøi taäp Giải thích cách dùng từ - Coù theå noùi moät cuoán saùch , vì sách và là danh từ tồn daïng caù theå , coù theå ñieám - Còn sách là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp chung loại nên không thể nói sách + Baøi taäp a Khoâng phaûi , vì : -Hoa hồng : là loại hoa nhö hoa cuùc , hoa lan ,… - Có nhiều loại hoa màu hoàng nhöng khoâmg goïi laø hoa hoàng nhö : hoa giaáy, hoa daâm buït ,… Năm học:2010-2011 hoàn chỉnh kiến thức (thực nhà) -GV yêu cầu HS lần lược đọc vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp -GV hướng dẫn HS giải bài taäp (thực nhà) + Baøi taäp @ Giaûi thích taïi coù theå noùi: moät cuoán saùch , moät cuoán mà không thể nói sách @ GV yeâu caàu HS trình baøy , GV quan saùt , nhaän xeùt + Baøi taäp (thực nhà) -GV yêu cầu HS đọc và xác ñònh yeâu caàu baøi taäp -GV hướng dẫn HS giải bài taäp b Nói em Nam là đúng vì : Áo dài là loại áo : Aùo sơ mi , áo cánh,…, đây cái áo dài bị ngắn so với chiều cao chị Nam c Khoâng phaûi vì : Cà chua là loại cà cà pháo,… nói vì ta + Baøi taäp aên soáng coù vò chua cuûa quaû caø So sánh nghĩa các từ chua ghép đã cho + Baøi taäp GV hướng dẫn HS nhà giải + Baøi taäp Phân tích cấu tạo bài tập tương tự bài tập từ ghép có ba tiếng + Baøi taäp Maãu : GV hướng dẫn HS phân tích 15 Lop7.net -HS đọc và xác định yêu cầu baøi taäp -Suy nghó veà nhaø giaûi baøi tập theo hướng dẫn GV -HS chuù yù laéng nghe -HS phân tích theo hướng daãn cuûa GV -HS chuù yù laéng nghe veà nhaø thực -Suy nghó veà nhaø giaûi baøi tập theo hướng dẫn GV (16) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 cá đuôi cờ cấu tạo từ theo mẫu 4.Củng cố kiến thức : (2’ ) -Có loại từ ghép ? - Qua tìm hiểu trên nào là từ ghép chính phụ - Haõy xaùc ñònh vò trí cuûa tieáng chính vaø tieáng phuï DAËN DOØ :2’ Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm và phân tích cho các ví dụ đã cho -Hoàn thành bài tập còn lại theo hướng dẫn GV -Đọc bài đọc thêm SGK trang 16 Bài a Soạn bài tiết liền kề : “ Liên kết văn ” SGK trang 17 - 20 - Đọc bài trước nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đề mục SGK trang 17,18,19 - Xem lại kiến thức chung Văn đã học lớp : Văn là gì ? Văn có tính chaát naøo ? b Xem trước bài theo phân môn : “ Từ láy ” -Xem lại kiến thức từ láy SGK Ngữ Văn -Đọc bài trước nhà -Nắm cho các loại từ láy và nghiã từ láy Ngày soạn: Ngày dạy: Tuaàn : Tieát : – TLV I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS thaáy : -Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết Sự liên kết cần thể trên hai mặt hình thức ngôn ngữ và nội dung ý nghĩa -Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn có tính liên keát -Hiểu rõ liên kết là đặc tính quan trọng văn -Biết vận dụng hiểu biết liên kết vào việc đọc – hiểu và tạo lập văn Troïng taâm: Kiến thức : - Khái niệm liên kết văn 16 Lop7.net (17) Giáo án :ngữ văn Năm học:2010-2011 - Yêu cầu liên kết văn Kĩ : - Nhận biết và phân tích tính liên kết các văn - Viết các đoạn văn , bài văn có tính liên kết II CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : Bảng phụ ghi ghi nhớ SGK trang 18 2.Troø : -Đọc trước bài nhà -Soạn bài theo phần dặn dò tiết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Só soá: 1’ 2.Baøi cuõ :2’ GV kiểm tra chuẩn bị bài HS : SGK , bài học , bài soạn Giới thiệu bài : (1’) Để có văn mà các em đã tìm hiểu thì các câu, các đoạn văn văn đó phải có liên kết, gắn bó chặt chẽ và nhờ các phương tiện liên kết ngôn ngữ Đây là tính chất quan trọng văn Bài học hôm giúp em hiểu thêm phần nào điều đó tg Noäi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò * Thao taùc 1: Tìm hieåu tính lieân keát -HS đọc to, rõ ràng nội vaên baûn -GV định HS đọc chậm , rõ dung VD 1a để trả lời câu tình huoáng 1a SGK trang 17 vaø neâu hoûi vấn đề để lớp trao đổi , bàn bạc -Hoûi : 25’ I LIÊN KẾT VAØ Theo em , bố Enricô viết - không thể hiểu rõ PHƯƠNG TIỆN LIÊN câu đã cho tình 1a vì các câu văn đây rời KẾT TRONG VĂN thì Enricô có hiểu điều bố muốn nói rạc, không liên kết chöa ? BAÛN - Gợi ý : - Laøm cho vaên baûn coù +Taù c h từ n g caâ u khoû i đoạ n vaê n nghóa , deã hieåu 1.Tính lieân keát vaên thì vaã n hieå u đượ c ? baûn +Ghép các câu thành đoạn thì trở - Liên kết là neân khoù hieåu ? tính chất quan +Vấn đề là chổ mối quan hệ trọng văn bản, các câu với laøm cho vaên baûn coù yù -Tiếp đó, GV yêu cầu HS đọc tình nghĩa, dễ hiểu a Enricoâ khoâng theå hieåu huoáng 1b vaø caâu hoûi 1c SGK trang 17 ñieàu boá muoán noùi -GV hướng dẫn HS cách xác định tình và trả lời câu hỏi 17 Lop7.net (18) Giáo án :ngữ văn b Vì các câu chưa có tính lieân keát c.Muốn đoạn văn có thể hiểu thì nó phải có tính lieân keát Phöông tieän lieân keát vaên baûn a Do thiêú ý : “ Sự hỗn laùo cuûa nhö moät veát dao ñaâm vaøo tim boá vaäy ….!” b - Thieáu : “ Coøn baây giờ” -Sai từ “ con” -> đứa c Moät vaên baûn coù tính lieân keát thì : - Noäi dung phaûi thoáng , gắn bó chặt chẽ với -Phaûi noái keát caùc caâu baèng phöông tieän ngoân ngữ ( từ, câu,… ) Năm học:2010-2011 -GV hướng dẫn HS tự rút kết luaän : Chæ coù caùc caâu vaên chính xaùc ,roõ ràng , đúng ngữ pháp thì chưa đảm bảo làm nên văn -GV thuyeát giaûng : Chỉ có trăm đốt tre đẹp thì chưa đảm baûo coù moät caây tre Muoán coù moät caây tre trăm đốt thì trăm đốt tre phải nối liền -> Khoâng theå coù vaên baûn neáu caùc caâu , các đoạn không nối liền ( liên kết ) văn muốn hiểu , muốn thật trở nên văn thì không thể naøo khoâng lieân keát -Sau đó , GV yêu cầu HS đọc rõ , to điểm thứ phần ghi nhớ SGK trang 18 * Thao tác : Hướng dẫn HS tìm hieåu phöông tieän lieân keát vaên baûn -GV hướng dẫn HS thảo luận câu hoûi 2a SGK trang 18 - Gợi ý : So sánh với văn gốc rút keát luaän - coù caâu - Thiếu cụm từ “còn bây giờ” - Từ thành đứa trẻ - Trở nên khó hiểu -GV quan saùt , nhaän xeùt , boå sung - Vì nội dung hoàn chỉnh kiến thức các câu chưa có Liên kết văn trước hết là gaén boù chaët cheõ lieân keát veà phöông dieän noäi dung yù với nghóa - Dựa vào văn -GV chuyển tiếp : Nhưng có Mẹ tôi hs tự sửa ( liên nội dung ý nghĩa thì đã đủ có hướng dẫn chöa ? cuûa giaùo vieân ) -GV cho HS xem xét ví dụ 2b SGK - Trước hết nội dung trang 18 caùc caâu phaûi gaén boù chaët +Đọc kĩ đoạn văn chẽ với +So sánh với văn “ Cổng trường mở ra” câu tương ứng để nhận : Bên nào có liên kết ? Bên nào 18 Lop7.net (19) Giáo án :ngữ văn * Ghi nhớ Lieân keát laø moät tính chất quan troïng nhaát cuûa vaên baûn, làm cho văn trở nên coù nghóa, deã hieåu Để văn có tính chất liên kết, người viết (người noùi) phaûi laøm cho noäi dung cuûa caùc caâu, caùc đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với ; đồng thời, phải biết kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu, …) thích hợp 12’ II LUYEÄN TAÄP Năm học:2010-2011 không có liên kết ? Thiếu liên kết chổ nào ? -GV cho HS thaûo luaän nhoùm ( baøn / nhoùm ) +GV giao nhiệm vụ cho nhóm +Yêu cầu đại diện nhóm trình bày , nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung -GV quan saùt , nhaän xeùt -Hoûi : Từ hai ví dụ trên , em hãy cho biết : Một văn có tính liên kết trước hết phải có điềi kiện gì ? Cùng với ñieàu kieän aáy , caùc caâu vaên phải sử dụng các phương tiện gì ? - GV quan sát , nhận xét , hoàn chỉnh kiến thức Bên cạnh liên kết nội dung , ý nghĩa văn còn có liên kết phương diện hình thức ngôn ngữ -GV yêu cầu HS đọc điểm thứ hai phần ghi nhớ SGK trang 18 -Sau đó , GV yêu cầu HS đọc rõ , to phần ghi nhớ -GV nhấn mạnh lại điểm chính phần ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn HS luyeän taäp -GV yêu cầu HS lần lược đọc và xác định yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS giải bài tập - HS đọc và xác định yêu caàu baøi taäp -Suy nghó vaø giaûi baøi taäp theo hướng dẫn GV -Suy nghó , xaùc ñònh -Saép xeáp caâu vaên theo + Baøi taäp @ Xác định ranh giới câu văn trình tự hợp lí @ Sắp xếp các câu văn theo trình -Trình bày trước lớp -Tiếp thu kiến thức tự hợp lí + Baøi taäp Sắp xếp các câu văn đã cho theo thứ tự hợp lí @ HS trình bày trước lớp , GV nhận -Laéng nghe , suy nghó vaø Caâu : 1,4,2,5,3 xét đánh giá giải bài tập theo hướng + Baøi taäp daãn cuûa GV 19 Lop7.net (20) Giáo án :ngữ văn + Baøi taäp Phaân tích tính lieân keát đoạn văn đã cho -Về hình thức : câu vaên naøy coù veõ lieân keát -Veà noäi dung : Khoâng noùi cuøng moät noäi dung -> Caùc caâu vaên chöa coù tính lieân keát + Baøi taäp Điền từ thích hợp vào chổ troáng Baø, baø , chaùu , baø, baø , chaùu , theá laø +Baøi taäp Giải thích cách sử dụng caâu vaên - Caâu : noùi veà meï - Caâu : noùi veà -Caâu : noùi veà meï vaø -> Không cần sữa chữa Năm học:2010-2011 @Phaân tích tính lieân keát cuûa caùc câu văn đoạn văn đã cho dựa vaøo ñaëc ñieåm veà - Noäi dung -Hình thức @ Giaûi thích vì ? @ GV quan sát, nhận xét , hoàn chỉnh kiến thức + Baøi taäp @ Lựa chọn và điền từ thích hợp vào chổ trống để tạo tính liên kết đoạn văn (thực nhà) @ GV quan sát, nhận xét , hoàn chỉnh kiến thức + Bài tập ( GV hướng dẫn HS nhà thực ) -Xác định tính liên kết hai câu đã cho dựa vào đặc điểm + Noäi dung +Hình thức -Giaûi thích vì ? + Bài tập ( GV hướng dẫn HS nhà thực ) GV hướng dẫn HS nhà thực tương tự bài tập -HS chuù yù laéng nghe -Suy nghĩ , lựa chọn , trình baøy -Tieáp thu -HS chuù yù laéng nghe veà nhà thực -HS chuù yù laéng nghe veà nhà thực Củng cố kiến thức : (2’) ? Lieân keát laø gì ? Deå vaên baûn coù tính lieân keát ta phaûi laøm DAËN DOØ :2’ Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm các kiến thức bài -Hoàn thành bài tập còn lại theo hướng dẫn GV -Đọc bài đọc thêm SGK trang 19- 20 theo hướng dẫn GV Bài a Soạn bài tiết liền kề : “ Cuộc chia tay búp bê ” - Đọc văn và các chú thích SGK trước nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đọc – hiểu văn SGK trang 26- 27 - Xem lại kiến thức chung Văn nhật dụng ( lớp ) , Văn tự ( lớp ) b Xem trước bài theo phân môn : “ Bố cục văn ” -Xaùc ñònh boá cuïc cuûa vaên baûn -Những yêu cầu bố cục văn 20 Lop7.net (21)