GVKL: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà em sạch sẽ, gon gàng, vừa thể hiện sự quan tâm , gắn bó của những người trong gia đình với nhau * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Hs bi[r]
(1)Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 14 / 11/ 2012 TUẦN 13 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Mọi người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức mình Trách nhiệm hs , ngoài học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình - Kể tên số công việc cần làm nhà người gia đình , các việc em cần làm để giúp đỡ gia đình - Yêu lao động và tôn trọng thành lao động người - BVMT: Các công việc cần làm để nhà luôn sẽ, gọn gàng:sắp xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập II/Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 13 SGK III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : Nhà - GV gọi HS giới thiệu ngôi nhà mình (địa chỉ, số - HS trả lời đồ dùng nhà…) 2/ Bài : a Giới thiệu bài : Công việc nhà b Tiến trình dạy: * Hoạt động 1: Quan sát hình * Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gia đình * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu học sinh mở sách bài 13 SGK - GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cặp:quan sát hình trang - HS thảo luận theo cặp 28 bài 13 nói nội dung hình - Một số HS trình bày - GV gọi số hs trình bày trước lớp công việc Bạn nhỏ lau bàn ghế, bố bày thể hình và tác dụng việc làm đó học, Bạn nhỏ xếp đồ sống gia đình chơi, mẹ và xếp áo quần Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (2) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn GVKL: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà em sẽ, gon gàng, vừa thể quan tâm , gắn bó người gia đình với * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Hs biết kể số công việc nhà người gia đình mình, các việc các em thường làm để giúp đỡ bố mẹ * Cách tiến hành : - GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cặp : Yêu cầu các em tập nêu - Hs làm việc theo nhóm em: câu hỏi và trả lời câu hỏi trang 28 SGK Kể cho nghe công việc - Câu hỏi gợi ý: thường + Trong nhà em chợ ( nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa… ), trông em bé, giúp đỡ em học… ? ngày người gia đình và thân + Hằng ngày em đã làm gì để giúp đỡ gia đình ? mình cho các bạn nghe và nghe + Em cảm thấy nào làm việc có ích cho gia bạn kể đình - Một vài cặp đại diện nói trước GVKL: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà lớp tuỳ theo sức mình * Hoạt động 3: Hoạt động lớp Quan sát hình * Mục tiêu: HS hiểu điều gì xảy nhà không quan tâm dọn dẹp * Cách tiến hành : - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 29 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Hãy tìm xem điểm giống và khác hai hình trang 29 SGK? -HS trả lời + Em thích phòng nào ?Tại sao? + Để nhà cửa gọn gàng em làm gì để giúp đỡ bố mẹ? +một phòng gọn gàng, - GV khuyến khích các em đưa nhiều ý kiến để giải thích phòng bừa bộn phòng bừa bộn(như mẹ vắng nhà, mẹ bận…) và lí giải +Em thích phòng gọn gàng Vì thích phòng ngăn nắp (như bố bảo cùng Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (3) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn dọn ) phòng đó thoáng mát , đẹp mắt GVKL:Nếu người quan tâm đến việc dọn dẹp, nhà cửa +dọn dẹp gọn gàng ngăn nắp Ngoài học để nhà cửa đẹp các em nên giúp đỡ bố mẹ công việc tuỳ sức mình 3/ Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà làm việc vặt để giúp bố mẹ, dọn dẹp, trang trí góc học tập mình.Quan sát tranh trang 30,31 chuẩn bị tiết sau bài : An toàn nhà -HS nghe Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (4) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 21/ 11/ 2012 TUẦN 14 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I/Mục tiêu: Giúp học sinh biết -Kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay, chảy máu -Xác định số vật nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy -Số điện thoại để cứu hoả(114) -Biết giữ an toàn nhà:phòng tránh đứt tay và bị bỏng II/Đồ dùng dạy học: Sưu tầm số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn đã xảy các em nhỏ nhà III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : Công việc nhà + Kể tên số công việc nhà người gia -3HS trả lời câu hỏi đình +Hằng ngày em đã làm gì để giúp đỡ gia đình ? +Em cảm thấy nào làm việc có ích cho gia đình ? GV nhận xét bài cũ 2/ Bài : a Giới thiệu: An toàn nhà b Tiến trình dạy: *Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay *Cách tiến hành : - Gv hướng dẫn hs: quan sát hình tranh 30 -Hs làm việc theo hướng dẫn + Chỉ và nói các bạn hình làm gì ? giáo viên + Dự kiến xem điều gì có thể xảy với các bạn -HS quan sát và trao đổi theo nhóm hình? đôi Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (5) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Gv kết luận: -Đ/ d các nhóm trình bày - Khi dùng dao hặc đồ dùng dễ vỡ và sắc nhọn cần phải cẩn thận để tránh đứt tay - Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm tay em nhỏ *Hoạt động 2: Đóng vai *Mục tiêu: Tránh chơi gần lửa và chất dễ gây cháy *Cách tiến hành : - Chia nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm : + Quan sát các hình trang 31 SGK và đóng vai thể +Các nhóm thảo luận dự kiến lời nói , hành động phù hợp với tình xảy các trường hợp có thể xảy , xung hình phong nhận vai và tập thể vai - GV cho các nhóm trình bày phần chuẩn bị nhóm diễn - Gv nêu thêm câu hỏi để lớp thảo luận: -Các em khác quan sát theo dõi và + Trường hợp có lửa cháy các đồ vật nhà , em làm nhận xét các vai vừa thể gì? + Em có biết số điện thoại cứu hoả địa phương mình -HS trả lời + Kêu cứu không? GVKl: Không để đèn dầu các vật gây cháy màn hay để gần đồ dễ bắt lửa.Nên tránh xa các vật và + 114 nơi có thể gây bỏng và cháy Khi sử dụng các đồ dùng điện phải cẩn thận , không rờ vào phích cắm , ổ điện, dây dẫn đề -HS nghe phòng chúng bị hở mạch Điện giật có thể gây chết người *Hoạt động 3: Trò chơi Đúng (Đ), Sai (S) *Mục tiêu : Củng cố bài học *Cách tiến hành: - GV nêu ý , HS nhận xét Đúng đưa hoa có ghi Đ, sai thì -HS tham gia trò chơi , đưa hoa đưa hoa S Để an toàn nhà các em không nên : Đ,S + Chơi dao + Tự gọt trái cây + Chơi gần bếp lò + Chơi lửa + Ăn trái cây + Sờ vào vật nóng Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (6) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn + Cẩn thận sử dụng các đồ dùng điện GV KL: Để an toàn nhà các em nên cẩn thận sử dụng vật sắc, nhọn và nên tránh chơi gần lửa và chất gây cháy 3/ Nhận xét - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dăn dò: Thực diều vừa học để an toàn nhà Chuẩn bị bài sau: Lớp học - HS nghe Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (7) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 28 / 11/ 2012 TUẦN 15 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: LỚP HỌC A/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Lớp học là nơi em đến học hàng ngày Biết các thành viên lớp học và đồ dùng lớp học.Nói tên lớp cô giáo chủ nhiệm và các bạn cùng lớp - Nhận dạng, phân loại đồ dùng lớp học - Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết bạn bè và yêu quý lớp học mình B/ Đồ dùng dạy học: - Một số bìa gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng có lớp học C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động cô I/ Bài cũ : Hoạt động trò An toàn nhà - Để phòng tránh đứt tay em cần chú ý gì? -2 HS trả lời - Để phòng tránh bị bỏng các em cần phải chú ý gì? II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : Gv hỏi : Các em học trường nào?Lớp nào? Gv nói :Hôm chúng ta cần tìm hiểu lớp học 2/ Tiến trình dạy: * Hoạt động 1: Hoạt động lớp -Hs nói tên trường và lớp mình * Mục tiêu: Biết các thành viên lớp học và đồ dùng lớp học * Tiến hành : - GV giới thiệu hình ảnh các lớp học trang 32,33 SGK - GV hướng dẫn Hs quan sát các hình và trả lời các câu hỏi sau : + Trong lớp có và thứ gì ? + Lớp chúng ta gần giống với lớp nào các hình đó? + Em thích lớp học nào hình đó? Tại sao? -HS quan sát và trả lời + Cô giáo, HS, bàn ghế, bảng đen, tủ ,… - GV gọi số hs trả lời câu hỏi trước lớp +…… - Gv và hs thảo luận các câu hỏi : + …… Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (8) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn + Kể tên cô giáo chủ nhiệm lớp em, tên cô giáo dạy các môn và các bạn em lớp ? + Đối với thầy cô giáo em phải có thái độ nào? + Trong lớp em thường chơi với ai? - HS kể + Đối với bạn bè em phải nào? + Trong lớp học em có thứ gì ?Chúng dùng để làm gì ? GVKL: Lớp học nào có thầy cô giáo và học sinh Trong lớp học có bàn ghế cho giáo viên và hs , bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh,…Việc trang bị các thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Giới thiệu lớp học mình -HS nghe * Cách tiến hành : - Hs thảo luận và kể lớp học mình với bạn - Gv gọi đến 2hs lên kể lớp học trước lớp GVKL:Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình -HS thảo luận theo cặp Yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học ngày với thầy (cô) giáo và các bạn * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” -HS kể lớp học * Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học -HS theo dõi nhận xét * Cách tiến hành : -HS nghe - GV chia lớp thành nhóm và phổ biến luật chơi : Mỗi nhóm có bìa Trong thời gian phút các nhóm ghi tên các đồ dùng lớp theo loại vào bìa + Đồ dùng gỗ:- + Đồ dùng treo tường: Nhóm nào làm nhanh nhiều đồ dùng và đúng là nhóm đó -HS tham gia trò chơi thắng GV KL: Trong lớp có đồ dùng gỗ bàn ghế, bảng , tủ đồ dùng, …; đồ dùng treo tường tranh ảnh, lịch, đồng hồ Lop1.net -HS nghe GV: Phan Thị Nguyệt (9) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn …Tất phục vụ cho việc học tập các em.Vì các em phải biết giữ gìn và bảo quản tốt III/ Nhận xét - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Quan sát các hình trang 34, 35 chuẩn bị bài sau Lop1.net GV: Phan Thị Nguyệt (10)