Đang tải... (xem toàn văn)
15ph HÑ3: Cuûng coá Hỏi:HsTb: Haõy nhaéc laïi khaùi HS: Phaùt bieåu niệm đơn thức đồng dạng Hỏi:HsTb: Haõy neâu caùch HS: Hoạt động nhóm thực hiện cộng hay trừ các đơn thức Thu gọn các[r]
(1)Ngày soạn: thứ hai, 01.03.2010 Giáo án: ĐẠI SỐ Tieát: 56 §4 ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG ( tiếp) MUÏC TIEÂU: * Kiến thức : –Củng cố định nghĩa hai đơn thức đồng dạng , cách cộng, trừ các đơn thức đồng dạng * Kó naêng: – Nhận biết thành thạo các đơn thức đồng dạng – Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng * Thái độ: Cẩn thận, chính xác tính toán II CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï ghi caâu hoûi BT HS: Baûng nhoùm , buùt daï III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh: (1ph) Kieåm tra baøi cuõ: (9ph) : Caâu hoûi H1 : a) Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ? Aùp duïng: Giaûi BT 19 tr.12 SBT ( coù boå sung) Hãy xếp các đơn thức sau thành nhóm các đơn thức đồng dạng với nhau: –5x2yz ; –8 ; 3xy2z ; 2 x yz ; ; 10x2y2z ; – 2 xy z; 0,25 ; 5x2y2z; H2: Nêu quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng daïng Aùp duïng: tính: a) 5xy + 4xy + 2 xy b) –9xy2 – (–9xy2) c) – xyz – xyz Đáp án HS1) a) Nêu khái niệm hai đơn thức đồng dạng ( SGK) Aùp duïng: Nhóm các đơn thức đồng dạng với nhau: 2 x yz ; Nhoùm 2: 3xy2z ; – xy2z; Nhoùm 1: –5x2yz ; Nhoùm 3: 10x2y2z ; 5x2y2z Nhoùm 4: –8 ; ; 0,25 HS2: Nêu quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng daïng ( SGK) Aùp duïng: Keát quaû : a) 25 xy; b) ;c) –xyz Bài : – Giới thiệu bài: Để giúp các em nắm đơn thức đồng dạng và cộng, trừ các đơn thức đồng dạng, tiết học hôm ta học tiếp bài §4 Đơn thức đồng dạng ( tiếp) – Tieán trình baøi giaûng: TL HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS Noäi dung HĐ1: Cộng, trừ hai đơn thức 2.Cộng, trừ hai đơn thức đồng daïng (tieáp) 18ph đồng dạng( tiếp) 3 ?3 xy 5xy (7xy ) ?3 Hãy tìm tổng ba đơn thức :xy3, xy3, và -7 xy3 (1 7)xy3 xy3 Hỏi:HsTb: Để cộng (hay trừ ) HS: các đơn thức đồng dạng ta Để cộng (hay trừ ) các đơn Trang 45 Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Lop7.net (2) Ngày soạn: thứ hai, 01.03.2010 laøm theá naøo? Giáo án: ĐẠI SỐ thức đồng dạng, ta cộng hay trừ các hệ số với và giữ nguyeân phaàn bieán BT 21 tr.12 SBT Tính toång: b) BT 21 tr.12 SBT GV: Yêu cầu HS tự làm, sau HS tự làm bài đó gọi em lên bảng trình 1HS lên bảng trình bày baøy HSlớp: nhận xét 2 1 xy + xy + xy 2 1 =(5+ + - )xy2 20 2 =( + + - ) xy2 4 4 21 = xy2 xy2 + BT 17 tr.34 SGK HS : đứng chỗ trả lời : HS : … ta thay giaù trò cuûa caùc x y x5 y x5 y biến vào biểu thức thực hieän pheùp tính 1 x y x y 2 HS : Cộng các đơn thức đồng dạng để biểu thức đơn Thay x 1,y 1 vaøo ta coù : GV: Coù theå laøm caùch naøo giaûn hôn roài tính giaù trò cuûa (1) 4 khác biểu thức trên ? biểu thức thu goïn HS1 : Tính trực tiếp : Thay x 1; y 1vào biểu thức ta có HS2 : Thu gọn biểu thức trước : Hãy tính giá trị biểu thức HS : cách tính thứ hai dễ theo hai caùch treân BT 17 tr.34 SGK GV: Ñöa baøi taäp 17 leân baûng phuï Hoûi : Muoán tính giaù trò cuûa bieåu thức ta làm nào ? GV: Em haõy so saùnh hai cách làm đó ? GV: Ta neân ruùt goïn bieåu thức trước tính giá trị noù 15ph HÑ3: Cuûng coá Hỏi:HsTb: Haõy nhaéc laïi khaùi HS: Phaùt bieåu niệm đơn thức đồng dạng Hỏi:HsTb: Haõy neâu caùch HS: Hoạt động nhóm thực cộng ( hay trừ ) các đơn thức Thu gọn các biểu thức sau : đồng dạng GV: Neâu baøi taäp Thu gọn các biểu thức sau : Trang 46 Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Lop7.net (3) Ngày soạn: thứ hai, 01.03.2010 a)5xy xy xy b)3xy (3xy ) c) 7y z3 (72 y z3 ) Giáo án: ĐẠI SỐ a)5xy xy xy 11 (5 1)xy xy 3 b)3xy ( 3xy ) (3 ( 3))xy 6xy c) 7y z3 ( 7y z3 ) GV: Nhaän xeùt keát quaû HÑ nhoùm, nhaéc HS chuù yù traùnh sai sót tính toán (7 7)y z3 Moät vaøi nhoùm treo baûng nhoùm trước lớp HS: Nhaän xeùt Hướng dẫn học nhà : (2ph) - Cần nắm nào là hai đơn thức đồng dạng và biết cộng ( trừ ) các đơn thức đồng dạng - Laøm caùc baøi taäp : 19 21 (tr 36sgk ) vaø 19 22(tr12sbt) IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Trang 47 Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Lop7.net (4)