Đang tải... (xem toàn văn)
Các nhóm tiến hành thí GV: Yêu cầu các nhóm tiến nghiệm 2 3p hành thí nghiệm 2 GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Cá nhân đọc, điền từ vào GV: Treo bảng con phần kết kết luận 2 2[r]
(1)Bài sọan: Vật lý – Trường THCS Phước Mỹ Trung CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:Nắm các nội dung sau : -Có loại điện tích? Những loại điện tích nào thì đẩy nhau, hút -Dòng điện là gì? Dòng điện có tác dụng gì? -Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế nào? -Cường độ dòng điện và hiệu điện có đặc điểm gì đoạn mạch nối tiếp và đoạn mạch song song? -Sử dụng điện nào để đảm bảo an toàn ? 2/ Kĩ năng: -Biết sử dụng dụng cụ thí nghiệm bài -Biết thu thập và sử lí thông tin từ thí ngghiệm -Phải sử dụng khái niệm để mô tả và giải thích các tượng, các quá trình vật lý II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: -Giáo án, SGK, SBT -Những dụng cụ cần thiết cho nhóm HS và cho lớp bài 2/ Đối với HS: -Học bài và làm bài tập trước đến lớp -Nghiên cứu bài -Mang theo vật dụng có liên quan đến bài học mà GV yêu cầu BÀI 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: -Học sinh mô tả tượng thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát -Giải thích số tượng nhiễm điện cọ xát thực tế 2/ Kĩ năng: Làm thí nghiệm nhiễm điện cho vật cách cọ xát 3/ Thái độ: Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuẩn bị cho nhóm HS: -Một thước nhựa, thủy tinh hữu cơ, mảnh phim nhựa, mảnh nilông -Một cầu nhựa xốp có xuyên sợi khâu, giá treo -Một mảnh len, mảnh lụa, mảnh vải -Một mẫu giấy vụn, mảnh tôn, bút thử điện b/ Chuẩn bị cho lớp: Bảng phụ 2/ Đối với HS: Nghiên cứu bài 3/ Kiểm tra bài cũ: III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HĐ1: Tìm hiểu bài: (5p) Cá nhân đọc nội dung TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG BỔ SUNG GV: Gọi HS đọc nội Người sọan: LÊ KIM VÂN – Năm học 2007 – 2008 -1- Lop7.net (2) Bài sọan: Vật lý – Trường THCS Phước Mỹ Trung chương (1 em) Cả lớp cùng lắng nghe GV nói lại các nội dung chương Cả lớp cúng lắng nghe Cá nhân đọc phần mở đầu bài (1 em) *HĐ2: Vật nhiễm điện: (30p) Cá nhân đọc thí nghiệm Cá nhân nêu các bước tiến hành TN1 (2 em) Cả lớp lắng nghe GV nói lại các bước tiến hành thí nghiệm dung trang 47 SGK GV: Nói lại nội dung cần tìm hiểu chương giúp HS nắm rõ GV: Để tìm hiểu xem có loại điện tích trước hết ta tìm hiểu các cách làm nhiễm điện cho các vật là “ Nhiễm điện cọ xát” GV: Đề nghị HS đọc phần mở đầu bài GV: Để hiểu rõ vấn đề này ta cùng vào nội dung bài I/ Vật nhiễm điện: Thí nghiệm 1: GV: Yêu cầu HS đọc TN GV: Gọi HS nêu các bước thí nghiệm GV: Nói lại các bước tiến hành TN GV:Lưu ý HS trước cọ xát các vật phải kiểm tra đưa thước nhựa, mảnh nilông, thủy tinh lại gần giấy vụn, cầu xốp để kiểm tra xem có tượng gì xảy chưa? GV: Khi cọ xát nhớ là cọ mạnh nhiều lần theo chiều và ghi kết vào bảng kết TN1 GV: Cô chia lớp làm bốn nhóm, hai bàn liền thành nhóm Nhóm trưởng nhận dụng cụ GV: Yêu cầu nhóm trưởng nhận dụng cụ và tiến hành thí Các nhóm làm thí nghiệm nghiệm (3p) GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Đại diện nhóm ghi kết GV: Gọi đại diện nhóm lên ghi (4 em) kết GV: Nhân xét kết các nhóm Cá nhân điền từ vào kết GV: Treo bảng kết luận 1/ luận (1 em) Yêu cầu HS hòan thành kết luận Cả lớp cùng lắng nghe Người sọan: LÊ KIM VÂN – Năm học 2007 – 2008 -2- Lop7.net (3) Bài sọan: Vật lý – Trường THCS Phước Mỹ Trung Cá nhân nhận xét phần điền từ bạn (1 em) GV: Đề nghị HS nhận xét phần điền từ bạn GV: Nhận xét và bổ sung *Kết luận 1:(có khả có hút ) *Thí nghiệm Cá nhân đọc và nêu các GV: Gọi HS đọc TN2 và nêu bước làm TN (2 em) các bước tiến hành GV: Nói lại các bước tiến hành Cả lớp cùng lắng nghe để HS nắm rõ Nhóm trưởng nhận dụng cụ GV: Đề nghị nhóm trưởng (4 em) nhận dụng cụ thí nghiệm GV: Lưu ý HS kiểm tra xem mảnh tôn trước đặt vào mảnh nhựa xem bóng điện bút thử điện có sáng không? Các nhóm tiến hành thí GV: Yêu cầu các nhóm tiến nghiệm (3p) hành thí nghiệm GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Cá nhân đọc, điền từ vào GV: Treo bảng phần kết kết luận (2 em) luận Gọi cá nhân đọc và hòan thành kết luận Cá nhân nêu nhận xét phần GV: Đề nghị HS khác nhận xét điền từ bạn (1 em) phần điền từ bạn GV: Nêu nhận xét câu trả lời *Kết luận 2: ( làm sáng ) HS GV: Thông báo các vật bị cọ xát có khả hút các vật Cá nhân lắng nghe khác có thể làm sáng bóng đèn bút thử điện các vật đó gọi là các vật nhiễm điện hay các vật mang điện tích Cá nhân trả lời hai câu hỏi GV: Yêu cầu HS trả lời câu GV (2 em) hỏi: - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách nào? - Vật bị nhiễm điện ( Vật mang điện tích ) có khả gì? Cá nhân lặp lại câu trả lời bạn GV đã sữa sai GV: Nhận xét câu trả lời (1 em) HS Gọi HS khác lặp lại GV - Có thể làm nhiễm điện ghi bảng nhiều vật cách cọ xát - Vật bị nhiễm điện ( vật mang điện tích ) có khả hút các vật khác * HĐ3: Vận dụng ( 8p ) II/ Vận dụng: Người sọan: LÊ KIM VÂN – Năm học 2007 – 2008 -3- Lop7.net (4) Bài sọan: Vật lý – Trường THCS Phước Mỹ Trung Thảo luận nhóm C1, C2, C3 (4p) Cá nhân ghi các câu trả lời vào GV: Tổ chức cho HS họat động nhóm thảo luận C1, C2, C3 sau đó thảo luận chung lớp GV: Chốt lại câu trả lời đúng để HS hòan thành câu trả lời vào C1: Lượt và tóc cọ sát => lượt và tóc bị nhiễm điện => lượt hút kéo tóc thẳng C2: - thổi, luồng gió làm bụi bay - Cánh quạt quay cọ xát với không khí => cánh quạt bị nhiễm điện => cánh quạt hút các hạt bụi gần nó Mép cánh quạt cọ xát nhiều nên nhiễm điện nhiều => Mép quạt hút bụi mạnh , bụi bám nhiều C3: Gương, kính, màn hình tivi cọ xát với khăn lau=> nhiễm điện vì chúng hút bụi vải gần IV/ PHỤ CHÚ: (2P) -Học bài và làm các bài tập từ bài 17.1 đến bài 17.4 trang 18 SBT Lưu ý làm thí nghiệm bài 17.1, 17.2 các vật nhiễm điện phải sạch, phải khô -Đọc mục“ Có thể em chưa biết” để hiểu nguyên nhân tượng chóp và sấm sét -Nghiên cứu bài mới” Hai loại điện tích” Đọc kĩ nội dung bài để trả lời các câu C1, C2, C3, C4 *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Người sọan: LÊ KIM VÂN – Năm học 2007 – 2008 -4- Lop7.net (5)