- Yêu cầu học sinh dựa vào sự tương tự - Nhiệt độ càng cao thì các phân tử thí nghiệm mô hình về quả bóng ở trên để chuyển động càng nhanh.. giải thích điều này, đồng thời ghi kết luận t[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 24 : NGUY£N Tö PH¢N Tö CHUYÓN §éNG HAY §øNG Y£N I/ Môc Tiªu: KiÕn thøc: - Gỉai thích tượng Bơ - Rao - Chỉ tương tự chuyển động bóng bay khổng lồ vô số học sinh xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơ rao Kü n¨ng: - Giải thích nhiệt độ càng cao thì tượng khuyếch tán xảy cµng nhanh Thái độ: - Kiªn tr× viÖc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm , yªu thÝch m«n häc II/ ChuÈn bÞ: * Cho c¶ líp : - Giáo viên làm trước thí nghiệm tượng khuếch tán đồng sunfat - Tranh vÏ phãng to h×nh 20.1; 20.2; 20.3; 20.4 III/ TiÕn tr×nh d¹y häc: KiÓm tra bµi cò : ? HS1: Các chất cấu tạo nào ?, mô tả tượng chứng tỏ các chất ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt, gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch ? HS2: Tại các chất trông có vẻ liền khối mặc dù chúng ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt ? Ch÷a bµi tËp 19.2 – SBT 2.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : (Nh sgk ) Bµi míi Hoạt động giáo viên Ho¹t déng cña häc sinh Hoạt động 1: Thí nghiệm Bơ Rao - Giáo viên ghi đề bài lên bảng Thí nghiệm chúng ta vừa nói tới đó là thí nghiÖm B¬ Rao: N¨m 1827 Nhµ B¸c häc B¬ Rao quan sát các hạt phấn hoa nước kính hiển vi đã phát thấy chúng chuyển động không ngừng phÝa - Häc sinh ghi vµo vë Hoạt động : Tìm hiểu chuyển động nguyên tử, phân tử -Gọi học sinh đọc phần mở bài SGK - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi C1, C2, C3 - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn häc sinh th¶o luËn chung toµn líp vÒ c¸c c©u hái trªn Lop7.net - Häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C1, C2, C3 C1 : H¹t phÊn hoa C2 : Phân tử nước C3 : Do các phân tử nước không đứng (2) - Sau đó giáo viên treo tranh 20.2 và 20.3 yên mà chuyển động không ngừng vµ gi¶i thÝch cho häc sinh râ Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ chuyển động phân tử và nhiệt độ - Gi¸o viªn th«ng b¸o Trong ThÝ nghiÖm - Häc sinh l¾ng nghe th«ng b¸o Ghi nhí Bơ Rao ta càng tăng nhiệt độ nội dung mối quan hệ chuyển nước thì chuyển động hạt phấn hoa động phân tử và nhiệt độ cµng nhanh - Yêu cầu học sinh dựa vào tương tự - Nhiệt độ càng cao thì các phân tử thí nghiệm mô hình bóng trên để chuyển động càng nhanh giải thích điều này, đồng thời ghi kết luận trªn b¶ng Hoạt động : Vân dụng - củng cố - hướng dẫn nhà - Bµi häc h«m gióp c¸c em biÕt thªm vấn đề gì cần ghi nhớ - VËn dông C4 Gi¸o viªn ®a lªn bµn khay thí nghiệm tượng khuếch tán đồng sunfát yêu cầu nhóm thảo luận vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - Häc sinh nªu néi cÇn ghi nhí - §¹i diÖn häc sinh c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm - Cá nhân học sinh ghi trả lời đúng vào vë C4 : Các phân tử nước và đồng sun fát chuyển động không ngừng phía nên các phân tử đồng sunfát có thể chuyển động lên trên , xen vào khoảng cách các phân tử nước và phân tử nước có thể chuyển động xuống , xen vµo kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tö đồng sunfát - Yªu cÇu häc sinh lµm C5, C6 Giáo viên hướng dẫn , uốn nắm để đến kết đúng - C¸ nh©n häc sinh vÒ nhµ lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn C5: Do phân tử không khí chuyển động kh«ng ngõng vÒ mäi phÝa C6 : Có vì các phân tử chuyển động nhanh h¬n * Hướng dẫn nhà : - §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt “ - Lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C7 - Làm bài tập từ 20.1 đến 20.6 SBT - ChuÈn bÞ bµi “ NhiÖt n¨ng” C7 Trong cốc nước nóng, thuốc tím tan nhanh vì các phân tử chuyển động nhanh h¬n Lop7.net (3)