+ Nam ngaên caùc baïn laïi, khuyeân Tình huoáng 2: Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh, các bạn không được trêu trọc người Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1 khuyết tật và đưa chú đến n[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I Muïc tieâu Kiến thức: - Người khuyết tật là người mà thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ - Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui Kyõ naêng: - Thông cảm với người khuyết tật - Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật - Phê bình, nhắc nhở không biết giúp đỡ người khuyết tật chê chọc người khuyeát taät Thái độ: - Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể II Chuaån bò - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1) - Vì Tứ phải cõng Hồng học? - Những người ntn thì gọi là người khuyết taät? - Em hãy nêu việc nên làm và không nên làm người khuyết tật - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ - Yeâu caàu HS duøng taám bìa coù veõ khuoân maët mếu (không đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình huoáng maø GV ñöa - Caùc yù kieán ñöa ra: Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm thời gian Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc cuûa treû em Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải Lop2.net - Haùt - HS trả lời, bạn nhận xét - HS nêu việc nên làm và không nên làm người khuyeát taät - Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ baèng caùch quay maët bìa thích hợp - Maët meáu - Maët meáu - Maët meáu - Maët meáu (2) laø vieäc cuûa HS vì HS coøn nhoû vaø chöa kieám - Mặt cười tieàn Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất người nên làm có điều kiện - Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm tất người xaõ hoäi Hoạt động 2: Xử lý tình - Chia nhoùm vaø laøm vieäc theo - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình nhóm để tìm cách xử lý các huoáng sau: tình đưa Tình 1: Trên đường học Thu gặp + Thu caàn khuyeân ngaên caùc baïn vaø nhóm bạn học cùng trường xúm an ủi giúp đỡ bạn gái quanh vaø treâu troïc baïn gaùi nhoû beù, bò thoït chân học cùng trường Theo em Thu phải làm gì tình đó + Nam ngaên caùc baïn laïi, khuyeân Tình huoáng 2: Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh, các bạn không trêu trọc người Nam đá bóng sân nhà Ngọc thì có khuyết tật và đưa chú đến nhà bác chú bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Huøng Huøng cuøng xoùm Ba baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng vào goác ña vaø noùi: “Nhaø baùc Huøng ñaây chuù aï!” Theo em lúc đó Nam nên làm gì? - Kết luận: Có nhiều cách khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật ñang gaëp khoù khaên caùc em haõy saün saøng giuùp đỡ họ vì công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn với ngườikhuyết tật Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Một số HS tự liên hệ HS lớp theo doõi vaø ñöa yù kieán cuûa mình - Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ baïn keå xong chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến - Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyeát taät vaø toång keát baøi hoïc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích Boå sung: Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (3)