A.Mức độ cần đạt : - Nắm được các khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày nội dung trong đoạn văn.. - Vận dụng kiến thức đã h[r]
(1)Tuaàn : Tieát - 10 : Ngày soạn : 27/08/2011 Ngaøy daïy : 29/08/2011 Baøi 3: TỨC NƯỚC VỠ BỜ (Trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố) A.Mức độ cần đạt : - Biết đọc – hiểu đoạn trích tác phẩm truyện đại - Thấy bút pháp thực nghệ thuật viết truyện nhà văn Ngô Tất Tố - Hiểu cảnh ngộ cực người nông dân xã hội tàn ác, bất nhân chế độ cũ; thấy sức phản kháng mãnh liệt, tiềm tàng người nông dân hiền lành và quy luật sống : có áp – có đấu tranh B.Trọng tâm kiến thức, kỹ : 1.Kiến thức : - Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” - Giá trị thực và giá trị nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm “Tắt đèn” - Thành công nhà văn việc tạo tình truyện, miêu tả, kể chuyện và xây dựng nhân vật 2.Kyõ naêng : - Toùm taét vaên baûn truyeän - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực 3.Thái độ : - Cảm thông vối người nông dân bị áp xã hội cũ C.Phöông phaùp : Đọc sáng tạo, đàm thoại, diễn giảng, bình giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, … D.Tiến trình lên lớp : 1.Ổn định : GV ổn định nề nếp bình thường : Sĩ số 2.Kiểm tra : Phân tích làm rõ tình cảm thương mẹ mãnh liệt chú bé Hồng trò chuyện với baø coâ ? 3.Bài : * Giới thiệu bài : Ngơ Tất Tố là nhà văn xuất sắc trào lưu vă học thực trước Cách mạng Tháng tám Ông tiếng nhiều lĩnh vực: Khảo cứu triết học Trung Hoa và văn học cổ Việt Nam, viết báo, phóng sự…Trong đó đáng chú ý là Tiểu thuyết Tắt Đèn, tác phẩm tiêu biểu tronh nghiệp văn học ông * Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động : Yêu cầu học sinh nêu I.Giới thiệu chung : hiểu biết Ngô Tất Tố ? 1.Taùc giaû : -Ngoâ Taát Toá (1893 – 1954) laø nhaø vaên xuaát saéc trào lưu thực trước Cách mạng -Là người am tường trên nhiều lĩnh vực nghiên cứu, học thuật, sáng tác Những hiểu biết tác phẩm và đoạn trích 2.Tác phẩm : ? -Tắt đèn gồm 24 chương, xuất 1939 -Đoạn trích từ chương XVIII tác phẩm Hoạt động : II.Đọc – hiểu văn : -Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm theo đúng 1.Đọc – kể tóm tắt : ngôn ngữ đối thoai nhân vật Lop8.net (2) -Kieåm tra vieäc tìm hieåu chuù thích cuûa hoïc -Hướng dẫn HS phân tích -Tình theá cuûa chò Daäu boïn sai nha xoâng vaøo nhaø ? -Em coù suy nghó gì veà chi tieát naøy? -Nhân vật cai lệ miêu tả nào cử chỉ, lời nói, hành động? Tìm các chi tiết đó - Qua hình ảnh đó em có nhận xét gì veà tính caùch cai leä ? -Qua nhaân vaät cai leä em coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật khắc hoạ nhân vật tác giả ? -Hắn đại diện cho lực nào ? Qua đó em cảm nhận nào xã hội thực dân nửa phong kiến đương thời ? -Hãy phân tích hình ảnh thể cử chị Dậu chồng ? -Em hiểu nào thành ngữ “tức nước vỡ bờ”? đặt tên đoạn trích có thoả đáng không ? -Khi cai lệ xông đến trói anh Dậu chị Dậu đã có cử chỉ, lời nói gì ? Những cử đã bộc lộ tính cách gì chị Dậu ? -Động nào khiến chị chuyển cử lời nói sang hành động ? - Diễn biến hành động chị? kết quả? nguyeân nhaân chieán thaéng ? 2.Giải thích từ khó : 3.Tìm hieåu vaên baûn : a.Tình theá cuûa chò Daäu boïn sai nha xoâng đến : -Chăm sóc chồng “vừa tỉnh, bát cháo kề miệng bị xông đến đánh trói bắt” => Tố cáo xã hội phong kiến với chính sách thuế khoá nặng nề -Quyeát taâm baûo veä choàng tình theá nguy ngaäp b.Nhaân vaät cai leä : -Xuất bất ngờ: Độc ác, bất nhân -Cử : thô bạo, hống hách -Ngôn ngữ: quát thét, hầm hè -Hành động : Bịch, đấm, dã man, thô lỗ => Hung hãn, độc ác, bất nhân, xảo quyệt ức hiếp daân -Mieâu taû ñaëc saéc, boùc traàn boä maët aùc thuù vaø boä máy thống trị tàn bạo xã hội c.Diễn biến tâm lí, hành động Chị Dậu : c.1.Chị Dậu đấu lí : -Van xin tha thieát coù tình, coù lí : oâng - chaùu -Cảnh cáo, vượt qua sỡ hãi : tôi – ông “xám mặt, liều mạng cự lại xưng hô ngang” -Thách thức, căm giận bùng nổ, vượt lên trên đe doạ uy hiếp “bà – mày” tức tối nghiến c.2.Chị Dậu đấu sức : -Túm cổ cai lệ ấn dúi cửa, xô đẩy, túm tóc, lẳng ngã nhào chống trả bất ngờ, liệt, lieân tuïc, maïnh meõ -Boïn thoáng trò thaát baïi, thaûm haïi -Chị Dậu đơn thương độc mã đã chiến thắng yêu thương chồng con, đau khổ uất ức Hoạt động : Tổng kết : lâu dồn nén có hội bùng lên -Nêu nội dung và nghệ thuật đoạn 4.Tổng kết : trích? a.Ngheä thuaät : taïo tình huoáng truyeän coù tính kòch “tức nước vỡ bờ” Kể chuện, miêu tả nhân vật chân thực, sinh động (ngoại hình, ngôn ngữ, hành - Neâu yù nghóa cuûa vaên baûn ? động, tâm lí…) b.Ý nghĩa : Với cảm quan nhạy bén, nhà văn Ngô Tất Tố đã phản ánh thực sứ phản kháng mãnh liệt chống lại áp người nông daân hieàn laønh, chaát phaùc III.Hướng dẫn tự học : - Tóm tắt đoạn trích (khoảng 10 dòng theo ngôi kể nhân vật chị Dậu) Lop8.net (3) - Đọc diễn cảm đoạn trích (chú ý giọng điệu, ngữ điệu các nhân vật, là thay đổi ngôn ngữ đối thoại nhân vật chị Dậu) - Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ nhân vật chị Dậu qua đoạn trích - Chuẩn bị bàicho tiết sau : “Xây dựng đoạn văn văn bản” - Soạn bài: “Lão Hạc” - Tác giả, tác phẩm, xuất xứ ? Đại ý Phân tích theo câu hỏi sách giáo khoa E Ruùt kinh nghieäm : Tuaàn : Tieát 11 : Ngày soạn : 27/08/2011 Ngaøy daïy : 31/08/2011 Baøi 3: XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN A.Mức độ cần đạt : - Nắm các khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn - Vận dụng kiến thức đã học, viết đoạn văn theo yêu cầu B.Trọng tâm kiến thức, kỹ : 1.Kiến thức : - Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn 2.Kyõ naêng : - Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn đã cho - Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ và câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ nhaát ñònh - Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp 3.Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc C.Phöông phaùp : Thuyết trình, đàm thoại, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, … D.Tiến trình lên lớp : 1.Ổn định : GV ổn định nề nếp bình thường :sĩ số 2.Bài cũ : Văn thường có bố cục nào ? Nêu nội dung phần ? 3.Bài : * Giới thiệu bài : Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn Vậy cách xây dựng đoạn văn văn nào, hôm các em tìm hiểu * Tiến trình lên lớp : Hoạt động : Yêu cầu học sinh đọc kĩ văn II.Tìm hiểu chung : baûn SGK/34 1.Thế nào là đoạn văn ? Văn trên gồm ý? Mỗi ý viết a.Phân tích ví dụ : (SGK/34) thành đoạn ? Em dựa vào dấu hiệu - ý đoạn văn (1 ý viết tác giả, hình thức nào để nhận biết đoạn văn? Hãy ý viết tác phẩm) khái quát các đặc điểm đoạn -Mỗi đoạn văn ngăn cách việc xuống văn và cho biết nào là đoạn văn ? dòng và viết hoa lùi đầu dòng Hoạt động : Yêu cầu học sinh đọc đoạn b.Ghi nhớ :( Ý –SGK/ 36 ) văn ( 1) -(2) và cho biết từ ngữ có tác dụng 2.Từ ngữ và câu đoạn văn : trì đối tượng đoạn văn này ? a.Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề đoạn văn : Tìm câu chủ đề cho đoạn văn (2) cho biết * Phân tích ví dụ : (SGK/34) Lop8.net (4) đặc điểm , vị trí, tác dụng câu chủ đề ? - Từ ngữ chủ đề: + Đoạn : Ngô Tất Tố (ông, nhà văn, nhà báo, Đoạn văn có cấu tạo nào ? hoïc giaû) + Đoạn : Tắt đèn (tác phẩm, nhà văn, tác giả) - Câu chủ đề đoạn là: “Tắt đèn là tác phẩm tieâu bieåu cuûa Ngoâ Taát Toá” -> mang noäi dung khaùi quát, lời lẽ ngắn gọn và đủ hai thành phần chính, đứng đầu đoạn văn Hoạt động : Yêu cầu học sinh đọc lại * Ghi nhớ : (ý –SGK/36) đoạn văn ( a), (b), (c) cho biết cách trình b.Cách trình bày nội dung đoạn văn : bày nội dung đoạn văn * Phaân tích ví duï : (a) Từ ngữ chủ đề: Ngô Tất Tố: các câu liên kết chặt chẽ giới thiệu đời nghiệp nhà văn Ngô Tất Tố : Đối tượng đoạn văn Song hành (không có câu chủ đề, các ý trình bày câu có quan hệ bình đẳngvới ) (b) Câu chủ đề nằm đầu đoạn văn ( câu 1) dieãn dòch ( c) Câu chủ đề nằm cuối đoạn văn qui nạp -GV gọi HS đọc ý mục ghi nhớ SGK/36 b.Ghi nhớ : (ý –SGK/36) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện II.Luyện tập : bài 1, làm nhanh giành nhiều thời gian Bài tập1 : ý đoạn văn (đoạn thầy đồ laøm baøi 3, chủ nhà nhờ làm văn tế, đoạn chuyện thầy đồ đọc nhầm văn tế ) Baøi taäp2 : (a) -> Dieãn dòch ; (b), ( c) -> Song haønh Bài tập3 : Học sinh thực Bài tập : Chọn CĐ yêu cầu hoïc sinh veà nhaø laøm III.Hướng dẫn học nhà : - Nắm vững khái niệm đoạn văn, câu chử đề, quan hệ ý nghĩa các câu đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn Các nội dung này quan hệ lô gíc với - Ôn tập phần văn, tiếng Việt và tập làm văn từ đầu năm để tiết sau làm bài kiểm tra số ( lớp tiết ) E.Ruùt kinh nghieäm : Tuaàn – : Ngày soạn : 29/08/2011 Lop8.net (5) Tieát 12 -13 : Ngaøy daïy : 03/09/2011 BAØI VIEÁT SOÁ (làm lớp ) A.Muïc tieâu yeâu caàu : Giuùp HS : Kiến thức : - Vận dụng thành thạo kiến thức đã học vào bài viết và kết hợp với các thao tác cỏ làm bài văn hoµn chØnh - Nâng cao chất lượng làm bài cho HS 2.Kó naêng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn thøc, t duy, c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ph©n tÝch kÕt hîp víi tù sù, miªu t¶, đánh giá 3.Thái độ : Làm bài nghiêm túc, trung thực C.Phöông phaùp : Quan saùt D.Các bước lên lớp : 1.Ổn định : GV ổn định nếp bình thường 2.Kieåm tra : 3.Bài : Hoạt động : §Ị ra: Người (bạn, thầy, người thân …) sống mãi lòng tôi a.Yªu cÇu: kĨ l¹i mét người đã sèng m·i t«i b.KiÓu bµi: tù sù c.Kỉ niệm đó phải sâu sắc có ý nghĩa ủụứi moói thân HS d.Sö dông ng«i kÓ thø nhÊt xng t«i Khi kể phải xen thêm yếu tố miêu tả và biểu cảm để bài viết sinh động và giàu cảm xúc e.Kể theo trình tự thời gian trước sau, có xen lẫn quá khứ và Thái độ em: yêu mến, gắn bó, bâng khuâng, xao xuyến, Hoạt động : Xây dựng đáp án và biểu điểm * §¸p ¸n : a.Yêu cầu hình thức cần đạt (4 điểm) Bài viết có bố cục cân đối rõ ràng, mạch lạc Biết kết hụùp tốt các phương thức biểu đạt Câu văn giàu cảm xúc sáng, hình ảnh cụ thể, sinh động Bài viết sáng tạo không mắc loói thông thường b Yêu cầu nội dung cần đạt (6 điểm) + Më bµi: Giíi thiƯu chung người kể + Thân bài: - Kể laùi theo thứ tự trước sau + KÕt bµi: Cảm nghĩ mình người đó * BiÓu ®iÓm : Thang ®iÓm 10 - H×nh thøc ®iÓm + néi dung ®iÓm = 10 ®iÓm - Điểm 9-10 đạt các yêu cầu trên, không mắc loói nào - Điểm 7-8 đạt đựơc các yêu cầu trên có mắc vài loói - Điểm 5-6 đạt các yêu cầu trên mắc loói nhiều - Điểm 3-4 đạt 2/3 yêu cầu trên và mắc loói tương đối nhiều * GV có thể sáng tạo chấm bài và theo hướng khuyến khích tinh thần sáng tạo, động viên HS Hướng dẫn tửù học : - Ôn lại kiến thức đã học, tìm đọc thêm các tài liệu khác liên quan bài sau - So¹n bµi : “L·o H¹c” E Ruùt kinh nghieäm : Lop8.net (6)