Đang tải... (xem toàn văn)
-Người điều khiển chương trình gợi ý cho các bạn nói thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của người học sinh là phả[r]
(1)Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - PHOØNG GD & ÑT HUYEÄN BA TÔ TRƯỜNG THCS BA VINH Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp – LƠP 9B (Ngày thực hiện: Chñ ®iÓm th¸ng 9: ) Truyền thống nhà trường Thêi gian: 90’ Gồm hoạt động: 1/ Th¶o luËn vÒ nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp THCS 2/ Thảo luận tặng kỉ vật lưu niệm cho trường 3/ Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường Mục tiêu cần đạt: * VÒ kiÕn thøc: -Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học sở chính là đẻ thực quyền ph¸t triÓn tèi ®a nh©n c¸ch, tµi n¨ng trÝ tuÖ vµ thÓ chÊt cña c¸c em -ý nghĩa tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường học sinh cuối cấp trung học c¬ së -Hiểu truyền thống lớp và trường * Về thái độ: -Tự xác định trách nhiệm thân phảI hoàn thành tốt các nhiêm vụ đó,tôn trọng ý kiến bạn, chân thành góp ý kiến bạn chưa đúng -Có tính chất lưu luyến gắn bó với nhà trường, -Tự hào, tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp lớp ,của trường * VÒ kÜ n¨ng: -Biết bày tỏ ý kiến mình và biết sử dụng các phương pháp hợp lý,có hiệu để hoàn hành năm học cuối cấp năm học cuối cấp trung học sở -Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiêm vụ năm học cuối cấp trung học sở -Ph¸t huy t ng«n ng÷,kÜ n¨ng viÕt, vÏ ,giao tiÕp, hîp t¸c Nội dung và hình thức hoạt động: a.Néi dung : HĐ1: - HS xác định nhiệm vụ và quyền mình năm học cuối cấp THCS - HS thảo luận và đưa biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học quan trọng nµy HĐ2: - HS lựa chọn phương án tặng kỉ vật gì có ý nghĩa đới với trường.(Xây dựng kế ho¹ch thùc hiÖn) HĐ3: - Sáng tác tác phẩm ca ngợi truyền thống trường lớp - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (2) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - - Văn nghệ ca ngợi trường lớp b h×nh thøc hiÖn: - Trao đổi, thảo luận theo tổ - Thi viÕt, vÏ, lµm th¬, trß ch¬i 3/ Chuẩn bị hoạt động: a ChuÈn bÞ cña GV: GVCN hướng dẫn cán lớp cách tổ chức thảo luận, nêu mục đích, yêu cầu và nội dung hoạt động Phân công cho HS chuẩn bị các phương tiện hoạt động: giấy khổ to, bút dạ, nam ch©m, phiÕu c¸c nh©n,… Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo,trang trí cho hoạt động,… b ChuÈn bÞ cña HS: GiÊy vÏ khæ to, bót vÏ, nam ch©m, phiÕu c¸c nh©n,… C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ,… Đề xuất ý kiến tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường,… 4/ Tiến hành hoạt động: a/ Khởi động: DCT nêu lí hoạt động và giới thiệu đại biểu… B¸t nhÞp bµi h¸t tËp thĨ: Aùnh trăng hoà bình – N&L: Hồ Bắc – Mộng Lân b/ HÑ1:Th¶o luËn vÒ nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp THCS *Người điều khiển chương trình nêu tình và giao nhiệm vụ cho các nhóm: -T×nh huèng th¶o luËn Một em học sinh có khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc hội diễn văn nghệ trường năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp em nói với bạn khác “Năm tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trường trung học phổ thông chuyên ngữ Nếu trượt tốt nghiệp thi chuyển cấp thì uổng công học năm trời” Với tình đó các em giải nào? a Lời tâm bạn thể tôn trọng bạn đó nào ? b NhËn thøc cña b¹n vÒ nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së nh thÕ nµo ? c Theo bạn bạn nói với bạn đó nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học sở nào và cần làm gì để thực tốt nhiều nhiệm vụ đó ? d.Qua lời tâm sự, bạn thaỏy bạn đó đã thực quyền gì và chưa thực quyÒn g× cña trÎ em cã liªn quan tíi nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp trung häc c¬ së -Caùc nhoùm chuaån bò: - GiÊy khæ lín bót d¹ - Th¶o luËn theo nhãm, tæ, thö kÝ ghi kªt qu¶ th¶o luËn cña c¸c nhãm -Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm trước lớp -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (3) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - -Người điều khiển chương trình gợi ý cho các bạn nói thêm ý nghĩa và biện pháp thực tốt các nhiệm vụ người học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ người học sinh là phải phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa thân để dạt kết cao cho mình để phát hut truyền thống nhà trường, cụ thể là: +Phải hoàn thành chương trình học có kết tốt +Phải lựa chọn cho mình đường phấn đấu cho phù hợp với lực mình +Ph¶i chuÈn mùc cho b¶n th©n mét c¸ch sèng cã tr¸ch nhiÖm x· héi theo tinh thần hiểu biết ,hoà bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tôn trọng sắc văn hoá,ngôn ngữ và các giá trị mình các giá trị người khác *Trß ch¬i gi¶i « ch÷ : + ô số1: ô chữ có 12 chữ cái.Đây là tên loại quỹ để dự thưởng cho học sinh nghèo vượt khó thực xuất sắc nhiệm vụ và quyền học tập trẻ em +ô số 2: ô chữ có 11 chữ cái: Đây là công cụ nước ta để bảo vệ quyền trẻ em đặc biệt nhóm quyền phát triển +ô số 3: Có chữ cái :Đây là truyền thống trẻ em nước ta đất nước +ô số 4: Có chữ cái.Đây là nghĩa vụ trẻ em ông bà, cha mẹ và các anh hùng thương binh ,liệt sĩ +ô số có chữ cái Đây là lực lượng quan trọng giúp chúng ta học tốt +« sè cã ch÷ c¸i §©y lµ mét nhãm quyÒn cña trÎ em +ô số có chữ cái Đay là yêu cầu thường học sinh lớp nói riêng và trẻ em nói chung để thực nhiệm vụ năm học và quyền phát triển +ô số có chữ cái đây là cái quý người +ô số có chữ cái Đây là đối tượng Công ướcquốc tế và quyền hạn trẻ em +ô số 10 có chữ cái Đây là tinh thần cần cố gắng để học tập tốt +« sè 11.ch×a kho¸ hµng däc cã 10 ch÷ c¸i *Tr¶ lêi « ch÷ : « sè 1: Quü khuyÕn häc « sè 2: LuËt gi¸o dôc « sè 3: Yªu Tæ Quèc « sè 4: §Òn ¬n « sè 5: Nhµ gi¸o « sè : Tham gia « sè 7: RÌn luyÖn ¤ sè8 : Søc khoÎ ¤ sè 9: TrÎ em ¤ sè 10: MiÖt mµi ¤ sè 11: QuyÒn trÎ em c/Hẹ2: Thảo luận tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường: -Người điều khiển chương trình giới thiệu bạn lớp trưởng trình bày ý nghĩa và số hình thức tặng kỉ vật cho nhà trường - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (4) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - -Lớp trưởng nêu ý nghĩa năm học cuối cấp và đưa số kỉ vật cho nhà trường như: +Trång c©y lu niÖm +Xây dung tập san các hoạt động lớp để tặng nhà trường +Xây dựng bồn hoa lưu niệm, mua ghế đá lưu niệm -Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn hình thức kỉ vật phù hợp vụựi trường mình * X©y dung kÕ ho¹ch thùc hiÖn: -Cả lớp cùng thảo luận để: +Xác định mục tieõu cần đạt là gì? +Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó +Thêi gian thùc hiÖn bao l©u, nµo b¾t ®Çu +Phân công cụ thể cho tửứng cá nhân , nhóm tổ, xung phong đảm nhận -Thö kÝ th«ng qua kÕ ho¹ch thùc hiÖn -Người điều khiển chương trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công d/ Hẹ3: Thi vieỏt veừ ca ngợi truyền thống nhà trường: -Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vieỏt vẽ thời gian quy định - Trưng bày tranh, hoaởc baứi vieỏt các tổ trước lớp -Th¶o luËn tranh, bài viết cđa c¸c tỉ vỊ: +Néi dung cđa bøc tranh, bài viết +H×nh thøc tr×nh bµy -§¹i diƯn tong tỉ tr×nh bµy ý kiÕn cđa tỉ m×nh vỊ bøc tranh, bài viết cđa tỉ b¹n theo thứ tự người điều khiển yêu cầu) -§¹i diƯn tỉ cã bøc tranh, bài viết nhËn xÐt lêi b×nh tỉ b¹n vµ tr×nh bµy néi dung bøc tranh cña tæ m×nh -Ban giám khảo vào đáp án và lời bình các tổ điểm tổ *.Trß ch¬i: -Người điều khiển chương trình giới thiệu đại diện tổ lên đọc câu hỏi, câu đố gi¶i « ch÷ cña tæ m×nh cho c¶ líp nghe VÝ dô c©u hái cña tæ 1: B¹n h·y gi¶i « ch÷ sau: ¤ ch÷ cã 12 ch÷ c¸i Đây là phương châm ngành giáo dục Nó đã trở thành mục tiêu phấn đấu thầy trò các nhà trường ta Học sinh trả lời –Giáo viên ghi đáp án D¹y tèt –häc tèt Giáo viên đưa đáp án đúng Tæ tr×nh bµy mét c©u danh ng«n vÒ häc tËp Häc häc n÷a , häc m·i Tổ hát bài hát nói trường, lớp ,thầy cô - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (5) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - Tổ :Trường ta thành lập từ bao giờ,hãy nói qua quá trình hình thành và phát triển trường -Mỗi thành viên lớp có quyền xung phong trả lời Người trả lời đúng tÆng quµ hoÆc vç tay - Nếu trả lời khoõng đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đó đưa đáp án * Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường: -Thí sinh tổ thảo luận với để cùng sáng tác bài thơ theo chủ đề đã chän -Hết thời gian quy định, người điều khiển chương trình thu bài và đọc các bài th¬ cña tng tæ -Ban gi¸m kh¶o cho ®iÓm tõng tæ -Th kÝ c«ng bè ®iÓm sau céng -Trong lúc đó người điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ tổ -§¹i diÖn ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ 5/ kết thúc hoạt động: a/ HS đánh giá: HS đánh giá lại buổi hoạt động:… Qua buổi hoạt động em có cảm tưởng gì?,… b/ Gi¸o viªn tham gia đánh giá: +Ưu nhược điểm +Đánh giá kết hoạt động +Nhắc nhở học sinh và động viên lớp thực tốt kế hoạch đã đề +Thu doïn, saép xeáp laïi baøn gheá - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (6) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp – LƠP 9B Chñ ®iÓm th¸ng 10: (Ngày thực hiện: ) Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Thêi gian: 90’ Gồm hoạt động: 1/ LÔ ®¨ng kÝ thi ®ua häc tËp tèt 2/ Thi t×m hiÓu th B¸c Hå 3/ Em lµ nhµ khoa häc 4/ Thi tµI n¨ng v¨n nghÖ Mục tiêu cần đạt: * VÒ kiÕn thøc: -Nắm vững các tiêu thi đua học tập tốt lớp và xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao -NhËn thøc ®îc sù quan t©m cña B¸c Hå vÒ quyÒn ®îc häc tËp, quyÒn ®îc hưởng giáo dục học sinh và thấm nhuần lời dạy thư Bác -Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên , xã hội, đời sống * Về thái độ: -ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt lớp ,có động học tập đúng đắn để vươn lên -KÝnh yªu B¸c, tr©n träng vµ biÕt ¬n sù quan t©m cña B¸c dµnh cho c¸c em - Thể tài văn nghệ trước lớp với các thể loại : hát , ngâm thơ, kể chuyện , tiªu phÈm -Thể tài văn nghệ trước lớp với các thể loại : hát , ngâm thơ, kể chuyện , tiªu phÈm * VÒ kÜ n¨ng: -Rèn luyện phương pháp học tập tích cực,đoàn kết giúp đỡ cùng tiến - Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt - Từ đó càng yêu thích các môn học ,hăng say học tập, có thái độ đúng đắn - Rèn luyện các kĩ tham gia và hoạt động Biết vận dụng các kiến thức đã học vµo thùc tiÔn -Tạo không khí vui tươi, sôI , yêu sống , yêu trường, yêu lớp -Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văqn nghệ nhà trường tổ chức Nội dung và hình thức hoạt động: a.Néi dung : - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (7) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - HĐ1: -Đưa các tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động lớp , c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn -C¸c tæ vµ c¸ nh©n ®¨ng kÝ thi ®ua H§2: -Nh÷ng lêi d¹y cña B¸c ®îc thÓ hiÖn th B¸c göi häc sinh nh©n ngµy khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 và thư gửi ngành giáo dôc th¸ng 10 n¨m 1968 -C¸c quyÒn trÎ em ®îc B¸c Hå quan t©m néi dung th B¸c H§3: -KiÕn thøc mét sè m«n nh : to¸n, lý ,ho¸ , sinh - Một số tượng khoa học xảy tự nhiên và đời sống, các bài toán vui ,các câu đố khoa học - Các qutền trẻ em liên quan đến hoạt động H§4: - C¸c bµi h¸t, bµi th¬, truyÖn kÓ, tiÓu phÈm phï hîp víi løa tuæi thiÕu niªn häc sinh b h×nh thøc hiÖn: -LÔ ®¨ng kÝ thi ®ua vµ v¨n nghÖ -Thi t×m hiÓu néi dung th B¸c göi cho häc sinh -Th¶o luËn vÒ ý nghÜa nh÷ng lêi d¹y cña B¸c th, liªn hÖ víi ý nghÜa cña ®iÒu 28, 29 Công ước Quốc Tế liên quan đến thư Bác ( +Điều 28: các quóc gia thành viên uỷ nhiệm trẻ em học hành và để đạt việc thực quyền này trên sở có hội bình đẳng, đặc biệt phải thi hành giáo dục tiểu học bắt buộc, sẵn có và miễn phí cho người, khuyến khÝch c¸c h×nh thøc gi¸o dôc trung häc kh¸c nhau, kÓ c¶ gi¸o dôc phæ th«ng d¹y nghÒ, lµm cho c¸c hình thức giáo dục này có sẵn và đến với trẻ em, thi hành các biện pháp thích hợp thực giáo dục không tiền và trợ cấp cần thiết làm cho giáo dục đại học đến với người,kha mình phương tiện thích hợp, làm cho hấp dẫn thông tin giáo dục và dạy nghề đến với trẻ em, tiến hành các biện pháp khuyến khích việc để học đặn trường, gi¶m tØ lÖ bá häc Điều 29: Các quốc gia thành viên thảo luận việc giáo dục trẻ em phải hướng tới, phát triển tối ®a nh©n c¸ch, tµi n¨ng ,c¸c kh¶ n¨ng vÒ vÞ trÝ ,vÒ thÓ chÊt trÎ em, ph¸t triÓnÑ t«n quyÒn trÎ em, người và các quyền tự Tôn trọng các nguyên tắc ghi hiến chương Liên Hợp Quèc.) -Trß ch¬i gi¶i « ch÷ vµ mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ - Hoạt động “ Em là nhà khoa học” có thể tổ chức với nhiều hình thức khác như: Thi tµi n¨ng s¸ng t¹o , thi tµi n¨ng thÝ nghiÖm… H×nh thøc gåm cã : + bốc thăm hỏi đáp +Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ xen kÏ -Thi tr×nh diÔn v¨n nghÖ víi c¸c thÓ lo¹i: §¬n ca, song ca ,tèp ca , ng©m th¬ ,kÓ chuyÖn, diÔn tiªu phÈm 3/ Chuẩn bị hoạt động: a ChuÈn bÞ cña GV: GVCN hướng dẫn cán lớp cách tổ chức lễ đăng kí, tìm hiểu thư Bác, nêu mục đích, yêu cầu và nội dung hoạt động Phân công cho HS chuẩn bị các phương tiện hoạt động: giấy khổ to, bút dạ, nam ch©m, phiÕu c¸ nh©n,… - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (8) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo,trang trí cho hoạt động,… b ChuÈn bÞ cña HS: GiÊy vÏ khæ to, bót vÏ, nam ch©m, phiÕu c¸ nh©n,… C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ,… 4/ Tiến hành hoạt động: a/ Khởi động: DCT nêu lí hoạt động: Lớp tiến hành tổ chức hoạt động ngoàI lên lớp chủ điểm tháng 10 Đó là lí buổi hoạt động Giới thiệu đại biểu: Bát nhịp bài hát tập thể: Bác Hồ người cho em tất Nhạc Hoàng Lân , Hoàng Long Lêi pháng th¬ Phong Thu b/ HÑ1:LÔ ®¨ng kÝ thi ®ua häc tËp tèt LÔ §¨ng kÝ thi ®ua : -Người điều khiển chương trình mời đại diện các tổ đọc đăng kí thi ®ua häc tËp tèt cña tæ - B¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña tæ cÇn nªu râ c¸c chØ tiªu häc tËp tèt nh : Chuyªn cÇn, học bàI, làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dựng bài học trên lớp, kết học tập c¸c m«n, tØ lÖ xÕp lo¹i häc tËp v¨n ho¸ hµng th¸ng < Giái, kh¸, trung b×nh, yÕu> TØ lÖ xếp loại học sinh cuối năm, biện pháp thực để đạt các tiêu tổ -B¶n ®¨ng kÝ thi ®ua cña tæ nép l¹i cho tËp thÓ líp qu¶n lÝ theo dâi -Sau các tổ theo dõi thi đua, người điều khiển chương trình mời lớp phó học tập lên đọc dự thảo chương trình, hành động lớp, dự thảo nhấn mạnh các tiêu phấn đấu học tập tốt lớp và các biện pháp thực Th¶o luËn: -Người điều khiển chương trình nêu các tiêu cụ thể, các biện pháp thực -Líp th¶o luËn vµ biÓu quyªt -Người điều khiển chương trình chốt ý kiến: Thực nghiêm túc theo đăng kí cña mçi tæ c/HÑ2: Thi t×m hiÓu th B¸c Hå Thi hiÓu biÕt : -Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi 1,2,3,4,5 và cho thời gian suy nghĩ 10 gi©y (Một số câu hỏi và gợi ý đáp án : Câu hỏi 1: Bác Hồ viết lá thư gửi học sinh nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên nước Việt Nam Đọc lập vào thời gian nào? Gợi ý đáp án : Th B¸c viÕt kho¶ng th¸ng n¨m 1945 Câu hỏi 2: Trong thư Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn hãy đọc lại lời thư đó Bác ? - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (9) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 Gợi ý : Nhưng sung sướng ,từ phút này trở “ Các em bắt đầu nhận giáo dôc hoµn toµn… Ngày các em đựoc hưởng cái may mắn cha anh là tiếp thu giáo dục nước độc lập Một giáo dục đó đào tạo các em nên người công dân hữu ích cho nước ViÖt Nam Mét nÒn gi¸o dôc lµm ph¸t triÓn hoµn toµn nh÷ng n¨ng lùc s½n cã cña trÎ em Câu hỏi 3: Trong thư Bác nói trách nhiệm học sinh Bạn hãy đoạn thư đó B¸c? Gîi ý: “ Sau 80 mươi năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn Ngày chúng ta cần xây dung lại đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta , làm cho Việt Nam theo kịp các nước khác trên toàn cầu Trong công kiến thiết nước nhà trông mong chờ đợi các em nhiều “ Non sông Việt Nam có trở nªn… C¸c em” C©u hái 4: Trong l¸ th B¸c viÕt th¸ng 10 n¨m 1968, B¸c c¨n dÆn thÇy trß vÒ c«ng t¸c chuyªn m«n vµ häc tËp nh thÕ nµo? “ Dù khó khăn đến đâu phảI thi đua dạy tốt và học tốt Trên tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phảI phấn đấu nâng cao chất lượng văn hoá và chuyên môn, nhằm thực giải các vấn đề cách mạng nước ta đề …đạt đỉnh cao khoa học Câu hỏi 5: Quyền hưởng giáo dục trẻ em thể thư Bác nào? B¹n ®îc hiÓu quyÒn gi¸o dôc lµ g×? Gợi ý : Quyền hưởng giáo dục là quyền hình thành và phát triển tài , phát triÓn nh©n c¸ch cña trÎ em Trong th B¸c viÕt th¸ng n¨m 1945 ®îc thÓ hiÖn ë ®o¹n “ Mét nÒn gi¸o dục đó đào tạo các em nên người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, giáo dục lµm ph¸t triÓn hoµn toµn nh÷ng n¨ng lùc s½n cã cña c¸c em” Câu hỏi 6: Các em hưởng quyền gì điều 28 Công ước Quốc Tế? Đáp án : Quyền hưởng giáo dục) -Sau câu hỏi nêu, các tổ báo cáo tín hiệu trước dược trả lời trước -Đại diện tổ mời nêu đáp án tổ mình - Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iªm, ghi c«ng khai lªn b¶ng - Nếu tổ nào trả lời sai , người dẫn chương trình cho các tổ khác trả lời quyền tr¶ lêi cã thÓ dµnh cho kh¸n gi¶ -Trong tiến hành thi, người dẫn chương trình có thể mời ban cố vấn giải đáp vấn đề khó vấn đề khó học sinh không trả lời -*Gi¶I « ch÷ : -Trß ch¬i gi¶i « ch÷ dµnh cho tÊt c¶ c¸c kh¸n gi¶ líp , mçi « ch÷ ®îc ®a kh¸n giả giơ tay xin giải, người dẫn chương trình định Người giải đúng ô chữ tặng quà lời khen ngợi người dẫn (Trß ch¬I gi¶i « ch÷ : + Ô chữ có chữ cái.Nền giáo dục Bác Hồ nói tới trước nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời? §¸p ¸n : N« lÖ +Ô chữ có chữ cái : Nền giáo dục Bác Hồ nói tới sau nước Việt Nam sau nước Việt Nam Dân chủ đời §¸p ¸n : §éc lËp +Ô chữ có 10 chữ cái: Đây là quyền trẻ em Bác Hồ quan tâm trước hết §¸p ¸n : §îc häc tËp Câu hỏi : Những bài hát nói Bác , nói máI trường thân yêu.) - GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (10) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 - d/ HÑ3: Em lµ nhµ khoa häc Cuéc thi “ em lµ nhµ khoa häc trΔ -Người điều khiển chương trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi, học sinh khác vừa là cổ động viên , vừa tích cực tham gia vào chơi Các câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học không thuộc lĩnh vực đó giải đáp , thời gian suy nghĩ là 10 giây Hết 10 giây nhóm đó không có câu trả lời , thì nhóm khác báo tín hiệu xin giải đáp Sau đó người điều khiển chương trình xin ý kién đánh giá cố vấn Ban cố vấn nêu nhận xét và nêu đáp án cho điểm Thư kí ghi điểm lên bảng cột tương ứng - Cuộc thi bắt đầu : Người điều khiển chương trình cho các đội chơi bốc thăm và đặt c©u hái trùc tiÕp cho c¸c đội ch¬i (bốc thăm, mở phiếu và đọc to câu hỏi.) Người điều khiển chương trình yêu cầu nhãm c¸c nhµ khoa häc trÎ liªn quan suy nghÜ tr¶ lêi (C©u hái 1: Hµng ngµy trÎ em vÉn nh×n thÊy kiÕn bß kh¾p n¬i , hÔ gÆp lµ kiÕn l¹i chôm ®Çu vµo råi míi ®i tiÕp B¹n h·y gi¶I thÝch t¹i sao? Gợi ý: đó là tín hiệu phát mồi kiến và chúng muốn thông báo cho cùng tha måi C©u hái 2: Khi kh«ng may ch¹m vµo s©u x¸m, b¹n sÏ thÊy ngøa vµ ®au xãt T¹i sao? Gợi ý: Đó là nọc độc lông sâu xám Cau hái 3:T¹i tµu thuyÒn l¹i næi lªn ®îc? Gợi ý: vận dụng lực đẩy Ac Si Mét để giải thích Câu hỏi 4: Tại thiếu nước thực vật khô héo và chết? Gợi ý : Vận dụng vai trò nước các tế bào cây để giải thích C©u hái 5: T¹i sê tay vµo kim lo¹i ta thÊy l¹nh? Gîi ý: Kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt, h¬I nãng ë da truyÒn nhiÖt sang kim lo¹i, t¹o c¶m gi¸c l¹nh sê vµo Câu hỏi 6: Tại cái kim có thể trên mặt nước? Gợi ý: Các phân tử nước hút lực tích điện, lực đó trên mặt nước còn mạnh tạo mét lo¹i… Mét vËt nhÑ nh kim cã thÓ næi trªn m¨t ®îc lµ v× vËy Câu hỏi 7: Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tường vật? Gîi ý : d¬I cã kh¶ n¨ng tinh vÖ ©m déi vµo tai chø kh«ng ph¶i m¾t Câu hỏi 8: Tại kim loại Na tri có thể cháy nước? -Do Na tri phản ứng với nước thì toả nhiệt lớn.) - Cổ động viên có thể không bốc thăm mà nêu tượng trực tiếp cần giải đáp cho c¸c nhµ khoa häc trÎ - “ Các nhà khoa học trẻ” tiến hành trả lời hoăc giải đáp - Ban cố vấn nhận xét cho điểm sau câu trả lời, giảI đáp các nhóm - Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho các đội, điểm các đội ngang : + H·y nªu ý nghÜa cña ®iÒu 13 C«ng íc Liªn Hîp Quèc vÒ Quèc TÕ? + H·y nªu néi dung chñ yÕu cña ®iÒu 29 C«ng íc Liªn Hîp Quèc vÒ Quèc TÕ? Các câu hỏi này liên quan đến quyền tham gia và quyền phát triển khả trí tuệ học sinh liên quan đến hoạt động - 10 GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (11) Trường THCS Ba Vinh Giáo án HĐNGLL Lớp 9A – Năm học 2009-2010 (§iÒu 13 quyÒn ®îc tham gia : TrÎ em cã quyÒn bµy tá c¸c quan ®iÓm cña m×nh , thu nhËn thông tin và làm cho người khác biết đến ý kiến và thông tin, biết kể có cách biệt các nước Điều 29: Quyền phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hướn tới phát triển tối đa nhân cách, tài n¨ng ,c¸c kh¶ n¨ng vÒ trÝ tuÖ vµ thÓ chÊt cña c¸c em.) e/HÑ4: Thi tµi n¨ng v¨n nghÖ - Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục lên trinh diễn - Sau tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho đúng phong cách biÓu diÔn… - C«ng bè kÕt qu¶ xÕp lo¹i -Trao phần thưởng( có), tuyên dương 5/ kết thúc hoạt động: a/ HS đánh giá: HS đánh giá lại buổi hoạt động:… Qua buổi hoạt động em có cảm tưởng gì?,… b/ Gi¸o viªn tham gia đánh giá: +Ưu nhược điểm +Đánh giá kết hoạt động +Nhắc nhở học sinh và động viên lớp thực tốt kế hoạch đã đề +Thu doïn, saép xeáp laïi baøn gheá - 11 GVCN: Võ Thị Kim Tuyết Lop7.net (12)