* Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.. - Chia nhóm nghiên cứu làm bài tập, vấn đáp.[r]
(1)Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái Ngµy so¹n: Bµi tËp (TiÕt 39) A Môc tiªu * Kiến thức: - Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần biết trước và câu lệnh ghép * kü n¨ng: - VËn dông vßng lÆp for …….to…….do vµ c©u lÖnh ghÐp viÕt mét sè bµi toán đơn giản * Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng B Phương pháp - Chia nhóm nghiên cứu làm bài tập, vấn đáp C ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh ChuÈn bÞ cña häc sinh: Häc bµi, SGK D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định: KiÓm tra sÜ sè (1 phót) II KiÓm tra bµi cò: (5 phót) ? Sử dụng vòng lặp for … viết chương trình tính tổng 10 số tự nhiên đầu tiên? III Bµi míi: Đặt vấn đề: TriÓn khai bµi: a Hoạt động 1: Bµi tËp d¹ng lý thuyÕt (14 phót) Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Bµi 1: SGK (T60) GV: Đưa đề bài toán, yêu cầu học sinh nghiªn cøu theo nhãm -HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả lời - HS: §¹i diÖn cña hai nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm Bµi 2: SGK (T60) -GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ cuèi cïng - C©u lÖnh lÆp cã t¸c dông chØ dÉn cho m¸y tÝnh - GV: §a bµi tËp lªn b¶ng, yªu cÇu mét häc thùc hiÖn lÆp l¹i mét c©u lÖnh hay mét nhãm c©u sinh đứng chỗ trả lời lệnh với số lần định GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (2) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái - HS: Một học sinh đứng chỗ trả lời bài tập - Câu lệnh lặp làm giảm nhẹ công sức người học sinh khác đứng chỗ nhận xét viết chương trình - GV: KÕt luËn kÕt qu¶ cña bµi Bµi SGK (T60) - §iÒu kiÖn cÇn kiÓm tra c©u lÖnh lÆp for … là giá trị biến đếm phải nằm ®o¹n [gi¸ trÞ ®Çu, gi¸ trÞ cuèi ], nÕu tho¶ m·n điều kiện đó thì câu lệnh thực hiện, nÕu kh«ng tho¶ m·n c©u lÖnh sÏ bÞ bá qua -GV: GV: Đưa đề bài toán, yêu cầu học sinh nghiªn cøu theo nhãm -HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả lời - HS: §¹i diÖn cña hai nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm - GV: NhËn xÐt Bµi tËp d¹ng thùc hµnh (20 phót) b Hoạt động 2: Bµi SGK (T61) GV: Đưa đề bài toán và yêu cầu học Tất các câu lệnh không hợp lệ vì: sình đứng vị trí để trả lời bài tập a) gi¸ trÞ ®Çu lín h¬n gi¸ trÞ cuèi -HS: 1em đứng vị trí trả lời, em khác nhận b) gi¸ trÞ ®Çu vµ gi¸ trÞ cuèi cã kiÓu lµ sè thùc xÐt không cùng kiểu với biến đếm - GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ c©u tr¶ lêi cña b¹n c) sai cÊu tróc c©u lÖnh d) sai cÊu tróc c©u lÖnh - GV: §a bµi tËp e) biến đếm có kiểu là kiểu số thực nên không - HS: Suy luËn kÕt qu¶ theo lÝ thuyÕt hîp lÖ - GV: Ghi kÕt qu¶ suy luËn cña häc sinh Bµi SGK (T61) lªn b¶ng Gi¸ trÞ cña j sau mçi lÇn lÆp sÏ ®îc t¨ng thªm - HS: gõ chương trình vào máy và chạy thử đơn vị - HS: So s¸nh kÕt qu¶ nhËn ®îc víi kÕt 2, 4, 6, 8, 10, 12 đã suy lận Bµi SGK (T 61) - HS gi¶i thÝch kÕt qu¶ thu ®îc - M« t¶ thuËt to¸n - GV §a bµi tËp Bước 1: nhËp n - HS: Làm việc theo nhóm, sau phút đại A<-0, i<-1 diÖn cña nhãm sÏ lªn b¸o b¸o kÕt Bước 2: A<- 2\i(i+2) qu¶ Bước 3: i<-i+1 GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (3) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt GV: Gióp c¸c em hoµn thµnh thuËt to¸n Bước 4: i<=n quay bước Bước 5: ghi kết A màn hình và kết thúc thuËt to¸n IV Còng cè: (5 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, rót kinh nghiÖm tiÕt häc V DÆn dß: Học kĩ lí thuyết, nhà viết chương trình pascal bài SGK (T61) GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (4) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái Ngµy so¹n: Bµi tËp (TiÕt 40) A Môc tiªu * Kiến thức: - Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần biết trước và câu lệnh ghép * kü n¨ng: - VËn dông vßng lÆp for …….to…….do vµ c©u lÖnh ghÐp viÕt mét sè bµi toán đơn giản * Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng B Phương pháp - Chia nhóm nghiên cứu làm bài tập, vấn đáp C ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh ChuÈn bÞ cña häc sinh: Häc bµi, SGK D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định: KiÓm tra sÜ sè (1 phót) II KiÓm tra bµi cò: (4 phót) ? Một em lên bảng viết chương trình pascal cho bài SGK (T61) III Bµi míi: Đặt vấn đề: TriÓn khai bµi: a Hoạt động 1: Bµi tËp vËn dông Hoạt động thầy và trò (35 phót) Néi dung kiÕn thøc Bµi tËp 1: NhËp vµo n sè nguyªn tõ bµn phÝm, - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp, t×m sè lín nhÊt d·y sè võa nhËp - HS phân tích bài toán tìm hướng giải Program tim_max; quyÕt Uses crt; - Gv: hướng dẫn học sinh cách làm và Var i, n, smax, A : integer; viết chương trình lên bảng và yêu cầu Begin học sinh đọc hiểu Clrscr; - HS: đọc lại chương trình giáo viên đã Writeln(‘nhap vao n’); readln(n); viÕt trªn b¶ng vµ t×m hiÓu tõng c©u lÖnh Smax:=-23768; GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (5) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái - GV: yêu cầu học sinh đứng vị trí For i:= to n diễn tả ý nghĩa chương trình Begin th«ng qua diÔn t¶ c«ng viÖc cña tõng Writeln(‘nhap vao so thu ’,i); readln(A); lệnh chương trình If smax<A then smax:=A; - GV: diễn tả lại lần để học sinh hiểu End; sâu chương trình Writeln(‘so lon nhat la’,A); readln - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp, End - HS phân tích bài toán tìm hướng giải Bài tập 2: Viết chương trình tính day thừa n quyÕt sè tù nhiªn ®Çu tiªn - GV: §a c«ng thøc tÝnh day thõa: Program tinh_day_thua; day thõa = 1*2*3*4*5*….*n Uses crt; - HS: dựa vào bài tập viết chương trình Var i, n : integer; kq: longint; cho bµi to¸n (viÕt theo nhãm) Begin - Đại diện nhóm đứng lên bảng trình Clrscr; bµy kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, Writeln(‘nhap vao n’); readln(n); rót kinh nghiÖm Kq:=1; - GV: KÕt luËn kÕt qu¶ cuèi cïng For i:= to n - Yªu cÇu mét häc sinh lªn m¸y chÝnh gâ Kq:=kq*i; chương trình vào máy, lớp sửa lỗi có, cho chương trình chạy thử, học Writeln(‘ket qua la’,kq); readln End sinh quan s¸t kÕt qu¶ - HS: chép lại chương trình đã chạy vào vë IV Còng cè: (5 phót) - NhÊn m¹nh ý nghÜa vµ c«ng dông, c¸ch sö dông vßng lÆp for … - NhËn xÐt, rut kinh nghiÖm buæi häc - HS đọc ghi nhớ SGK, giáo viên tổng kết đánh giá buổi học V DÆn dß: - Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp: tÝnh tæng cña n sè tù nhiªn ®Çu tiªn Viết chương trình tìm xem có bao nhiêu số dương n số nhập vào từ bàn phím GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (6) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (7)