Gián án Thứ 3 tuần 7

Thứ 3 chính tả Nghe - viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I / Mục đích yêu cầu : - Kiến thức :Nghe- viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê hương . - Kó năng : Nắm được quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia . -Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS khi viết bài II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3 . III / Hoạt động dạy và học : T. g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 04 / 1 / 20 / 10 / 1 / Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) 01 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ . 2 / Bài mới : a / Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết một đoạn bài Dòng kinh quê hương và luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa ia, iê. b / Hướng dẫn HS nghe – viết : ( pp TQ + TH ) -GV đọc bài chính tả trong SGK . Hỏi : Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ? (K /G) -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :giọng hò , reo mừng , lảnh lót . -GV đọc rõ từng câu cho HS viết . -Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . c / Hướng dẫn HS làm bài tập :( pp LT) * Bài tập 2 :GV treo bảng phụ. -01 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ . -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -Màu xanh , giọng hò , mùa quả chín , tiếng trẻ mừng , tiếng giã bàng, giọng đưa em… -HS viết từ khó trên giấy nháp. -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2. 1 05 / -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 . -Cho HS làm miệng bài tập . -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng . -Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi iê . * Bài tập 3 : GV treo bảng phụ. -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 . -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi. -Cho đại diện nhóm trình bày bài làm . -GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại. - Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia . -Cho HS học thuộc các thành ngữ trên. 3 / Củng cố dặn dò : -HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ia,iê . -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh . -HS nêu miệng.Lớp nhận xét . -HS lắng nghe. -HS trả lời . -HS nêu yêu cầu của bài tập 3. -HS làm bài tập theo nhóm đôi . -Đại diện nhóm trình bày kết quả . -HS lắng nghe. -HS trả lời . -HS học thuộc các thành ngữ trên. -HS nêu quy tắc . -HS lắng nghe. Học sinh theo dõi và ghi yêu cầu vào vở  / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 Toán : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu : -Kiến thức : Giúp HS nhận biết khái niệm ban đầu về số TP (dạng đơn giản ). -Kó năng : Biết đọc,viết số TP dạng đơn giản . -Thái độ : Tự tin trong học tập , cẩn thận khi viết số thập phân IIĐồ dùng dạy học : 1 – GV : Kẽ sẵn vào bảng phụ các bảng trong SGK 2 – HS : SGK ,VBT. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / 5 / 1 / 28 / 1– Ổn đònh lớp : 2– Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) GV viết bảng : 1dm 5dm 1cm 7cm 1mm 9mm Mỗi số đo chiều dài trên bằng một phàn mấy của mét ? - Nhận xét,sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : (pp trực quan ) *HĐ 1 : Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản ). (pp trực quan + ĐT) a)Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng 1 SGK. -Cho HS nhận xét từng hàng trong bảng . -Có 0m1dm tức làcó1dm ,viết lên bảng : 1dm= 1/10 m . GV giới thiệu :1dm hay 1/10m còn được viết thành 0,1; viết 0,1 lên bảng cùng hàng với 1/10m . -Giới thiệu tương tự như hàng 1: +1cm hay 100 1 mcòn được viết thành 0,01m . +1mm hay 1000 1 m còn được viết thành 0,001m. -Vậy các PSTP 10 1 ; 100 1 ; 1000 1 được viết thànhsố nào ? ( TB-Y) -Viết lên bảng :0,1; 0,01 ; 0,001. -Giới thiệu 0,1 đọc là :không phẩy một . -Gọi vài HS đọc lại . -Vậy 0,1bằng bao nhiêu ? ( TB-Y) -Giới thiệu tương tự với 0,01 ;0,001 . -Chỉ vào 0,1 ; 0,01 ; 0,001và giới thiệu :Các - Hát -Vài HS nêu miệng ,các HS khác nx - HS nghe . HS lắng nghe, xác đònh nhiệm vụ học tập -HS quan sát . +Hàng 1có : 0m1dm -HS theo dõi . -HS theo dõi . +Hàng 2 có :0m0dm1cm +Hàng 3 có :0m0dm0cm1mm -HS theo dõi . - Được viết thành 0,1 ; 0,01 ; 0,001 -HS theo dõi . Không phẩy một . - 0,1 = 1/10 . -HS theo dõi . 3 5 / số 0,1 ;0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân a)Làm hoàn toàn tương tự với bảng ở phần a) để HS chỉ ra được các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 cũng là STP . *HĐ 2 : Thực hành . (pp TH) Bài1 : a) Treo bảng phụ,GV chỉ vào từng vạch trên tia số ,gọi HS đócPTP và số thập phân ở vạch đó . b) Cho HS xem hình vẽ trong SGK để nhận biết hình ở phần b là hình “phóng to “ đoạn từ 0 đến 0,1 trong hình ở phần a . - Gọi vài HS đọc . ( TB-Y) Bài 2 : Viết số TP thích hợp vào chổ chấm ( theo mẫu) . ( TB-Y) - GV hướng dẫn mẫu từng câu . a) 7dm = 10 7 m = 0,7 m . b) 9 cm = 100 9 m = 0,09 m. - Cho HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng làm . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 3: Nêu y/c bài tập . (K /G) -Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng bài 3 . _Gọi 1HS lên bảng làm trên bảng phụ , cả lớp làm vào vở bài tập . -Hướng dẫn HS chữa bài .Cho HS đọc các số đo độ dài viết dưới dạng số thập phân . 4– Củng cố ,dặn dò -Đọc các số sau :0,25 ; 0,120 ; 0,0012 . - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau : Khái niệm số thập phân (Tiếp theo ) -HS theo dõi -HS quan sát tia số rồi đọc :một phần mười ,không phẩy một ; hai phần mười ,không phẩy hai ;… -HS quan sát hình SGK. -Một phần trăm, không phẩy không một ; hai phần trăm ,không phẩy không hai … -HS theo dõi . -HS làm bài . a) 7dm = 10 7 m = 0,7m; b)9cm= 100 9 m= 0,09m 5dm = 10 5 m = 0,5m 3cm = 100 3 = 0,03 2mm= 1000 2 = 0,002m; 8mm= 1000 8 m= 0,008m 4g = 1000 4 kg = 0,004kg; 6g= 1000 6 kg= 0,006m -Viết PSTPvà STP thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu ) -HS quan sát . HS làm bài . -HS chữa bài . -HS đọc -HS lắùng nghe.  / Rút kinh nghiệm : … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu: : TỪ NHIỀU NGHĨA ( Tiết 13 ) I- Mục tiêu: 4 1/ Kiến thức : .Hiểu thế nào là từ nhiều nghóa; nghóa gốc và nghóa chuyển trong từ nhiều nghóa; mối quan hệ giữa chúng. 2/ Kó năng : .Phân biệt được đâu là nghóa gốc, đâu là nghóa chuyển trong một số câu văn. Tìm được vd về nghóa chuyển của một số từ (là danh từ) chỉ bộ phân cơ thể người và động vật. 3/ Thái độ : Cẩn thận khi dùng từ trong khi nói cũng như viết . II.- Đồ dùng dạy học: GV -Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động… có thể minh họa. -Hai tờ phiếu khổ to photo. HS : Từ điển , Vở nháp . III.- Các hoạt động dạy – học: T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) -Kiểm tra 2 HS. -Em hãy đặt câu để phân biệt nghóa của một cặp từ đồng âm. -GV nhận xét và ghi điểm. -2 HS lên bảng đặt câu trên bảng lớp, HS khác nhận xét HS lắng nghe 1’ 6’ 6’ 5’ 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nhận xét: HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (pp trực quan) -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao việc: -Cho HS làm bài. (K /G) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. . -HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 (pp TH) -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV giao việc: BT cho khổ thơ trong đó có các từ: Răng, mũi, tai. Các em co nhiệm vụ chỉ ra được nghóa của từ trên trong khổ thơ có gì khác với nghóa gốc của chúng. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. .HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3 -GV chốt lại lời giải đúng. HS lắng nghe ,xác đònh nhiệm vụ tiết học - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -2 HS lên làm trên phiếu. -HS còn lại dùng viết chì nối trong SGK. -Lớp nhận xét bài 2 bạn làm trên phiếu. -1HS đọc, lớp đọc thầm. Câu a: Răng (trong răng cào) dùng để cào, không dùng để cắn, giữ, nhai thức ăn. Câu b: Mũi (trong mũi thuyền) dùng để rẽ nước chứ không dùng để thở. Câu c: Tai (trong tai ấm) giúp người ta cầm ấm được dễ dàng để rót nước chứ không dùng để nghe -HS làm việc theo cặp. -Đại diện cặp trình bày. -Lớp nhận xét -HS đọc ghi nhớ 5 8 / 7 / 3 / Ghi nhớ: cho HS đọc phần ghi nhớ. -Cho HS tìm vd ngoài SGK. c/ Luyện tập: (pp luyện tập) HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV giao việc: BT cho một số câu, có từ mắt, một số câu có từ chân, một số câu có từ đầu. Nhiệm vụ của các em là : chỉ rõ trong câu nào từ mắt, chân, đầu mang nghóa gốc, trong câu nào 3 từ trên mạng nghóa chuyển. -Cho HS làm bài (GV dán 2 phiếu đã chuẩn bò bài tập 1 lên bảng lớp). -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 -GV giao việc: BT cho một số từ chỉ các bộ phận cơ thể người: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng. Nhiệm vụ của các em là tìm một số VD và nghóa chuyển của những từ đó. -Cho HS làm bài.,-Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét + chốt lại kết quả. 3) Củng cố – dặn dò : -Cho HS nhắc lại nội dung bài cần ghi nhớ. .-GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những ví dụ về nghóa chuyển của các từ đã cho ở bài tập 2 của phần Luyện tập. - Chuẩn bò tiết sau “ Luyện tập về từ nhiều nghóa -HS lắng nghe -HS làm bài và trình bày kết quả. -Đôi mắt của em bé mở to . -Quả na mở mắt …………-Lớp nhận xét. -2HS đọc to, lớp đọc thầm -.HS làm việc theo nhóm +Nghóa chuyển của từ lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, trăng lưỡi liềm, lưỡi mác, lưỡi gươm… *Nghóa chuyển của từ miệng: miệng bát, miệng túi, miệng núi lửa… *Nghóa chuyển của từ cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo, cổ bình, cổ tay… Nghóa chuyển của từ tay: tay áo, đòn tay, tay quay, tay bóng giỏi… *Lưng: lưng ghế, lưng đồi, lưng đê 2HS nhắc lại . -Học sinh theo dõi và ghi yêu cầu vào vở . * / Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Tiết 13) 6 I / Mục đích yêu cầu : 1/ Kiến thức : Xác đònh được cấu tạo bài văn tả cảnh sông nước các câu mở đoạn , sự liên kết về ý nghóa các đoạn văn trong bài văn . 2/ Kó năng :Biết thực hành viết các câu mở đoạn cho đoạn văn . 3/ Thái độ : Yêu quý các thắng cảnh thiên nhiên của đất nước . II / Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ vònh Hạ Long .Bảng phụ ghi lời giả bài tập 1 ( câu a,b,c ) . HS : SGK , xem trước bài . III / Hoạt động dạy và học : T. g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 04 / 01 / 13 / 07 / 12 / A / Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) Cho HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước . B / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , các em sẽ chú ý xác đònh đoạn trong 1 bài văn tả cảnh sông nước , luyện viết câu mở đoạn cho các đoạn văn . 2 / Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : (pp trực quan + Đàm thoại ) -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -GV cho HS cả lớp đọc thầm bài văn : Vònh Hạ Long -GV cho HS làm bài theo câu hỏi a , b ,c . -GV cho HS trình bày kết quả . (K /G) -GV nhận xét , bổ sung và chốt lại câu trả lời đúng . * Bài tập 2 : (pp trực quan + TH ) -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 . +GV nhắc HS : Để chọn đúng câu mở đoạn , cần xem những câu cho sẵn có nêu được ý bao trùm của cả đoạn không . -GV cho HS làm bài . ( TB-Y) -Cho HS trình bày kết quả . -GV nhận xét , chốt lại ý đúng . * Bài tập 3 : (pp TH) - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. -GV cho HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn em chọn , lưu ý có hợp với câu tiếp theo trong đoạn không . -02 HS lần lượt trình bày dàn ý . -HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu bài tập 1 ,lớp theo dõi SGK. -HS đọc thầm . -HS làm bài theo các câu hỏi. -HS trình bày kết quả . -Lớp nhận xét , bổ sung . -1 HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm . -HS lắng nghe. -HS làm bài vào vở. - HS trình bày kết quả . -Lớp nhận xét . -HS đọc yêu cầu bài tập 3 và lớp theo dõi SGK - HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn em chọn . 7 03 -GV cho HS trình bày . (K /G) -GV nhận xét khen những HS viết hay . 3 / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học . -Về nhà hoàn chỉnhlại đoạn văn của bài tập 3 , viết lại vào vở , chuẩn bò cho tiết tập làm văn tới . -HS trình bày kết quả . -Lớp nhận xét . -HS lắng nghe. -Học sinh theo dõi và ghi yêu cầu vào vở  / Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Kể chuyện CÂY CỎ NƯỚC NAM I / Mục đích , yêu cầu : 8 -KĨ năng :Dựa vào lời kể của GV , những tranh minh hoạ trong SGK kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giong kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ , nét mặt một cách tự nhiên . - Kiến thức : Hiểu truyện về ý nghóa câu chuyện :Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên ; hiểu giá trò và biết trân trọng từng ngọn cỏ ,lá cây . -Thái độ : Yêu quý cây cỏ xung quanh ta II / Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK -HS: chuẩn bò bài trước ở nhà. III / Các hoạt động dạy - học : T.g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 05 / 01 / 07 / 20 / 05 / 02 / 1/ Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) 1 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia -GV nhận xét 2 / Bài mới : a / Giới thiệu bài : b / GV kể chuyện : (pp trực quan) -GV kể lần 1và kết hợp viết lên bảng một số cây thuốc quý : Sâm nam , Đinh lăng , Cam thảo nam và giải thích những từ khó : Trưởng tràng , dược sơn . -GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 6 tranh trong SGK. c / HS kể chuyện: (pp TH) Các em dựa vào ND câu chuyện cô dã kể , dựa vào các tranh đã quan sát , hãy kể lại từng đoạn câu chuyện . a/ Kể chuyện theo nhóm :Cho HS kể theo nhóm , mỗi em kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện. b/ Thi kể chuyện trước lớp từng đoạn câu chuyện theo tranh: c / Thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện . -GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay . 4/ Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghóa câu chuyện :(pp hỏi đáp) Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? -Em nào biết ông bà ( hoặc bà con lối xóm ) đã dùng lá . rễ cây gì …để chữa bệnh ? 5 / Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học -1HS kể lại câu chuyện . -HS lắng nghe. -HS lắng nghe và theo dõi trên bảng . -HS nghe và quan sát tranh . - Mỗi em kể từng đoạn theo nhóm . -6 HS lần lượt thi kể nối tiếp nhau theo tranh . - Thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện . -Lớp nhận xét bình chọn . -HS trao đổi trả lời . -HS phát biểu . -HS lắng nghe. 9 Nhắc nhở HS phải biết yêu quý từng cây cỏ xung quanh .Tìm và đọc 1 câu chuyện em đã được đọc , được nghe nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên để cùng các bạn thi kể chuyện trước lớp. -Học sinh theo dõi và ghi yêu cầu vào vở  / Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 10 . hai … -HS theo dõi . -HS làm bài . a) 7dm = 10 7 m = 0,7m; b)9cm= 100 9 m= 0,09m 5dm = 10 5 m = 0,5m 3cm = 100 3 = 0, 03 2mm= 1000 2 = 0,002m; 8mm= 1000 8. từng câu . a) 7dm = 10 7 m = 0 ,7 m . b) 9 cm = 100 9 m = 0,09 m. - Cho HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng làm . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 3: Nêu y/c bài