I.Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận : 1.Tìm hiểu bài văn : Tinh thần yêu nước của nhân dân ta -Baøi vaên goàm 3 phaàn.. +Câu 3: Xác định phạm vi biểu hiện nổi bật của vấn đề.[r]
(1)Tuaàn 21 : Tieát 83 : Ngày soạn : 12/01/2011 Ngaøy daïy : 17/02/2011 BOÁ CUÏC VAØ PHÖÔNG PHAÙP LAÄP LUAÄN TRONG BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN A.Mức độ cần đạt : - Biết cách lập bố cục và lập luận bài văn nghị luận - Hiểu mối quan hệ bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận B.Trọng tâm kiến thức, kỹ : 1.Kiến thức : - Bố cục chung cho bài văn nghị luận - Phương pháp lập luận - Mối quan hệ bố cục và lập luận 2.Kyõ naêng : - Viết bài văn nghị luận có bố cục rõ ràng - Sử dụng các phương pháp lập luận 3.Thái độ : Nhận thức lập luận là quan trọng khơng biết lập luận thì khơng làm văn nghị luận C.Phương pháp : Đàm thoại, diễn giảng, thảo luận nhóm, vấn đáp, thực hành, nêu vấn đề, … D.Tiến trình lên lớp : 1.OÅn ñònh : Kieåm tra só soá 2.Bài cũ : Hãy nêu yêu cầu tìm hiễu để, tìm ý văn nghị luận ? 3.Bài : * Giới thiệu bài : Bố cục bài văn thường có ba phần Nhưng thể loại có cách trình bày khác Vật nội dung phần văn nghị luận là gì ? Cách lặp bố cục nào ? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó * Tiến trình hoạt động : Hoạt động 1: -Học sinh đọc lại bài văn -Baøi vaên goàm maáy phaàn ? -Noäi dung cuûa moãi phaàn laø gì ? -Luaän ñieåm cuûa baøi vaên -Mở bài có câu ? -Hãy nêu nội dung câu ? -Thân bài có đoạn văn ? Luận điểm đoạn ? -Đoạn có câu ? -Nêu nội dung câu ? I.Mối quan hệ bố cục và lập luận : 1.Tìm hiểu bài văn : Tinh thần yêu nước nhân dân ta -Baøi vaên goàm phaàn a.Đặt vấn đề : câu : Nêu vấn đề cần bàn luận +Câu : Nêu trực tiếp vấn đề +Câu : Khẳng định giá trị vấn đề +Câu 3: Xác định phạm vi biểu bật vấn đề b.Giải vấn đề : Chứng minh truyền thống yêu nước dân tộc ta lịch sử -Đoạn : Trong quá khứ lịch sử +Caâu : Neâu yù khaùi quaùt vaø chuyeån yù -Đoạn : Có câu ? +Câu : Dẫn chứng liệt kê – xác định tình cảm thái độ -Xác định luận điểm đoạn văn ? +Câu : Xác định tình cảm thái độ - ghi nhớ công lao -Hãy nêu nội dung câu ? -Đoạn : Trong thực tế kháng chiến chống Pháp hieän taïi +Caâu 1: Neâu yù khaùi quaùt vaø chuyeån yù +Câu 2,3,4 : Liệt kê dẫn chứng theo các mặt khác nhau, -Phaàn keát baøi coù maáy caâu ? Noäi dung? kết nối dẫn chứng -Bố cục bài văn nghị luận có phần +Câu 5: Khẳng định, đánh giá ? Nội dung phần ? c.Kết thúc vấn đề : Khẳng định giá trị vấn đề Lop7.net (2) -Học sinh đọc theo dõi sơ đồ saùch giaùo khoa? -Nhaän xeùt veà caùc phöông phaùp laäp luaän sử dụng bài văn ? -Học sinh đọc mục ghi nhớ sgk/31 Hoạt động : -Học sinh đọc bài văn – giáo viên chia nhóm thảo luận – học sinh đọc GV nhaän xeùt -Bài văn nêu lên tư tưởng gì ? -Tư tưởng thể luận ñieåm naøo ? -Luaän ñieåm ? -Luận ? -Boá cuïc ? +Câu 1: Ý khái quát giá trị vấn đề +Câu 2,3: Hai biểu khác lòng yêu nước +Câu 4: Đề cao trách nhiệm, bổn phận chúng ta 2.Caùc phöông phaùp laäp luaän baøi vaên : -Coù nhieàu phöông phaùp laäp luaän khaùc -Bố cục và lập luận gắn bó với tạo thành mạng lưới liên tục văn nghị luận * Ghi nhớ : (SGK/31) II.Luyeän taäp : 1.Luận điểm chính : “Học có thể trở thành tài lớn” -Luaän ñieåm nhoû : +Ở đời có nhiều người học, ít biết học cho thaønh taøi +Nếu không cố công luyện tập thì không vẽ đúng ñaâu +Chỉ có thầy giỏi đào tạo trò giỏi 2.Luận : -Đờ – vanh – xi muốn học cho nhanh, cách dạy cuûa Veâ – roâ – ki – oâ raát ñaëc bieät -Câu chuyện vẽ trứng 3.Boá cuïc : -Mở bài : Câu đầu -Thân bài : đến “ Phục hưng” -Keát baøi : Coøn laïi III.Hướng dẫn tự học : -Chỉ phương pháp lập luận sử dụng văn tự chọn -Soạn bài : “Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận” E.Ruùt kinh nghieäm : Lop7.net (3)