Câu hỏi trắc nghiệm Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

-Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạ[r]

Giáo án -1- Lớp     o0o    Thứ 27 / /2006 Thứ 28 / /2006 Thứ 29 / /2006 Thứ 30 /3 /2006 Thứ 01/4 /2006 Đạo đức Tốn Tập đọc Khoa học Kĩ thuật Thể dục Tốn LTVC Kể chuyện Tập làm văn Tốn Tập đọc Khoa học Kĩ thuật Thể dục Luyện từ và câu Tốn Chính tả Tốn Địa lí Lịch sử Tập làm văn Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 27 Tôn trọng luật lệ giao thông ( t1 ) Luyện tập chung Ôn tập kì II Ôn tập : Vật chất và lượng Lắp xe nôi ( t2 ) Bài 55 Giới thiệu tỉ số Ôn tập kì II Ôn tập kì II Ôn tập kì II Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số Kiểm tra đọc - viết Ôn tập vật chất - lượng ( tt ) Lắp xe nôi ( tt ) Bài 56 Ôn tập kì II Luyện tập Ôn tập kì II Luyện tập Người dân đồng Duyên Hải miền Trung ( t1 ) Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 1786 Kiểm tra định kì Nhận xét cuối tuần tháng năm 2006 ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông -HS biết tham gia giao thông an tồn II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Một số biển báo giao thông -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.Hoạt động trên lớp: Tiết: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.KTBC: HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -2-GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo -GV nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/40) -GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an tồn -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người và (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), chủ yếu là người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Những tranh nào SGK/41 thể việc thực đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc -GV kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/42) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình Điều gì xảy các tình sau: a/ Một nhóm HS đá bóng đường b/ Hai bạn ngồi chơi trên đường tàu hỏa c/ Hai người phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d/ Một nhóm thiếu niên đứng xem và cổ vũ cho đám niên đua xe máy trái phép đ/ HS tan trường tụ tập lòng đường trước cổng trường e/ Để trâu bò lung tung trên đường quốc lộ Lớp -Một số HS thực yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Các nhóm HS thảo luận -Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn -HS lắng nghe -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật giao thông? -HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung -HS lắng nghe -HS các nhóm thảo luận -HS dự đốn kết tình HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -3Lớp g/ Đò qua sông chở quá số người quy định -GV kết luận: +Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người +Luật giao thông cần thực nơi và lúc -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết và chất vấn lẫn -GV kết luận:các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây -Các nhóm trình bày kết thảo luận tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn tính mạng người.Luật giao thông cần thực -HS lắng nghe lúc nơi 4.Củng cố - Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo -Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn nhóm tìm hiểu, nhận xét việc thực Luật giao thông địa phương mình và đưa vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông -HS lớp thực TẬP ĐỌC Ôn tập kì I (tiết 1) I/ Mục tiêu : - Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) * Nội dung : -Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu học kì II lớp đến (gồm tuần ) * Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật  Kỉ đọc hiểu : -Học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài đọc  Hệ thống hố số điều cần ghi nhớ tên bài , tên tác giả , nội dung chính , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm " Người ta là hoa đất " II / Chuẩn bị  17 Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu ( gồm văn , báo chí ) đó : - 11 phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 ( Bốn anh tài , Trống đồng Đông Sơn , Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa , Sầu riêng , Hoa học trò , Vẽ sống an tồn , Khuất phục tên cướp biển , Thắng biển , Ga - v rốt ngồi chiến luỹ , Dù trái đất quay , sẻ ) - phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL ( Chuyện cổ tích lồi người , Bè xuôi Sông La , Chợ tết , Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ , Đồn thuyền đánh cá , Bài thơ tiểu đội xe không kính )  Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút III/ Các hoạt động dạy học : HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -4Lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra -Lắng nghe lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra số học sinh lớp -Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị chọn bài đọc khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo lên bốc thăm yêu cầu định phiếu học tập -Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định -Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui phiếu định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết : -Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm " Người ta là hoa đất " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ đề trên ? _ Yêu cầu HS tự làm bài nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung + Nhận xét lời giải đúng đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết - Học sinh đọc thành tiếng + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa -4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài - Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Tên Tác giả Nộidung Nhân vật bài Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ , tài , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác dân lành bốn anh em Cẩu Khây Anh Từ điển Ca ngợi anh hùng nhân vật hùng lao động lao lịch sử Trần Đại động Việt Nghĩa đã có Trần Nam cống Đại hiến xuất sắc Nghĩa cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước + HS nhận xét bài bạn trên bảng HỒNG NHUNG Lop3.net Truyện cổ dân tộc Tày Cẩu Khây Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng , bà lão chăn bò , Yêu tinh Trần Đại Nghĩa Giáo án -5sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ?) -Nhận xét đánh giá tiết học -HS lớp - Dặn dò học sinh nhà học bài Lớp TỐN : 136 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :  Giúp HS củng cố kĩ : - Nhận biết hình dạng và đặc điểm số hình đã học - Rèn kĩ vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình vuông , hình chữ nhật các công thức tính diện tích hình bình hành , hình thoi để giải các bài tập - Rèn kĩ giải bài tốn có lời văn B/ Chuẩn bị : - Chuẩn bị các mảnh bìa giấy màu - Bộ đồ dạy - học tốn lớp - Giấy kẻ ô li , cạnh cm , thước kẻ , e ke và kéo C/ Lên lớp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ Hoạt động trò -1 HS làm bài trên bảng Giải : a/ Ghép hình 2cm + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nào ? -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta tiếp tục luyện tập và củng cố tính chu vi và diện tích các hính : hình vuông , hình chữ nhật ; tính diện tích hình bình hành và hình thoi b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + GV vẽ hình SGK lên bảng A B HỒNG NHUNG Lop3.net 3cm b/ Diện tích hình thoi là x : = cm - Nhận xét bổ sung bài bạn ( có ) - HS trả lời -Học sinh nhận xét bài bạn + HS lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Giáo án -6C D + Gợi ý : - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật ABCD sách giáo khoa , đối chiếu các câu a) , b) , c) d) với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng , câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + GV vẽ hình SGK lên bảng + Gợi ý : - Quan sát hình thoi PQSR sách giáo khoa , đối chiếu các câu a) , b) , c) d) với các đặc điểm đã biết hình thoi Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng , câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Q P Lớp - Quan sát hình vẽ và trả lời a/ AB và DC là hai cạnh đối diện song song và ( ĐÚNG ) b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG ) c / Hình tứ giác ABCD có góc vuông ( ĐÚNG ) d/ Hình tứ giác ABCD có cạnh ( SAI ) + Nhận xét bì bạn - Củng cố đặc điểm hình chữ nhật - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ và trả lời a/ PQ và SR là hai cạnh không ( SAI ) b/ PQ không song song với PS( ĐÚNG ) c / Các cạnh đối diện song song ( ĐÚNG ) d/ Có cạnh ( ĐÚNG ) R S -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình thoi * Bài : -Gọi học sinh nêu đề bài + GV vẽ các hình SGK lên bảng + Gợi ý HS : - Tính diện tích các hình theo công thức - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng -Yêu cầu HS lớp làm vào -Gọi em lên bảng tính -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : -Gọi học sinh nêu đề bài + Gợi ý HS : - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Tìm chiều rộng hình chữ nhật - Tìm diện tích hình chữ nhật + Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên làm bài trên bảng -1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời + Diện tích hình vuông là : x = 25 cm2 + Diện tích hình chữ nhật là : x = 24 cm2 + Diện tích hình bình hành là : x = 20 cm2 + Diện tích hình thoi là : x : = 12 cm * Vậy hình vuông có diện tích lớn - Nhận xét bổ sung bài bạn ( có ) - HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bài trên bảng HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -7- Lớp Giải : - Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : = 28 ( m) -Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m) + Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 cm Đáp số : 180 m - HS lớp nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm HS d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng - Củng cố các kĩ : + Quan sát + Làm thí nghiệm - Củng cố các kĩ bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và lượng - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm II/ Đồ dùng dạy- học: + Tất các đồ dùng đã sử dụng các tiết trước : nước , không khí , âm , ánh sáng , nhiệt : cốc , túi ni long , miếng xốp , xi lanh , đèn , nhiệt kế , + Tranh minh hoạ các tiết học trước việc sử dụng : nước , âm , ánh sáng , bóng tối , các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày , lao động sản xuất và vui chơi , giải trí , - Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi , trang 110 III/ Hoạt động dạy- học: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi - Hãy nêu vai trò các nguồn nhiệt người và động vật , thực vật ? Cho ví dụ ? -HS trả lời +Điều gì xảy Trái Đất không nhận ánh sáng từ Mặt Trời sưởi ấm ? -GV nhận xét và cho điểm HS * Giới thiệu bài: Bài học hôm các em ôn tập lại các kiến thức đã học phần Vật chất và Năng -HS lắng nghe lượng , lớp mình cùng thi xem bạn nào nắm vững kiến thức và say mê khoa học * Hoạt động 1: CÁC KIẾN THỨC KHOA HỌC CƠ BẢN HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -8Lớp - Cách tiến hành: - Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp - GV nêu câu hỏi và để HS trả lời - Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ và trả lời vào giấy - Tiếp nối trả lời : Nước Nước Nước thể thể thể lỏng khí rắn Có mùi không ? không không không Có vị không ? không không không Có nhìn thấy mắt thường không có có có ? Có hình dạng không không có định không ? - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn ( có ) - GV chốt lại ý chính + Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung câu - Quan sát và điền từ hỏi -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi đông đặc Nước thể Nước thể - Mời HS lên bảng điền từ , HS lớp lắng rắn lỏng nghe bổ sung ( có ) Hơi nước + Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - Mời HS tếp nối trả lời , HS lớp lắng nghe bổ sung ( có ) bay Nước thể lỏng - HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm : + Tiếp nối trình bày : - Khi gõ tay xuống mặt bàn tai ta nghe thấy tiếng gõ là có lan truyền âm qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động Rung động này truyền qua mặt bàn , truyền tới tai ta làm cho màng nhĩ rung động giúp ta nghe âm * Câu : Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt Mặt trời , lò lửa , bếp điện , đèn điện có dòng điện chạy qua * Câu : Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt ta đã nhìn thấy sách * Câu : Không khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm cho chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc có khăn bọc còn lạnh so với cốc * Hoạt động 2: TRÒ CHƠI : " NHÀ KHOA HỌC TRẺ " - GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý sau : - Bạn hãy thí nghiệm để chứng tỏ : + Lắng nghe + Nước thể lỏng , khí không có hình dạng định + Nước thể rắn có hình dạng xác định HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -9+ Nguồn nước đã bị ô nhiễm + Không khí xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật + Không khí có thể bị nén lại giãn + Sự lan truyền âm + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt + Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi + Nước và chất lỏng khác nở nóng lên và co lại lạnh + Không khí là chất cách nhiệt - Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời đúng nhóm và ghi điểm - Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau đó cử đại diện lên trả lời - Mỗi câu trả lời đúng cho điểm trả lời sai bị trừ điểm + Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng - GV khen ngợi nhóm có số điểm cao + GV treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật và gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật * Động vật giống người chúng hấp thụ khí ô - xi có không khí , nước , các chất hữu có thức ăn lấy từ tực vật động vật khác và thải môi trường khí các - bo - níc , nước tiểu , các chất thải khác Lớp + Thực chia nhóm6 HS + Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu + Đại diện các nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn + Nhận xét ý kiến các nhóm + Thực theo yêu cầu - Mô tả dấu hiệu bên ngồi trao đổi chất động vật và môi trường thông qua sơ đồ + Lắng nghe KĨ THUẬT LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kỹ thuật, đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe nôi II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án - 10 Lớp b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi a/ HS chọn chi tiết -GV cho HS chọn đúng và đủ chi tiết để riêng -HS chọn chi tiết để ráp loại vào nắp hộp -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe nôi b/ Lắp phận -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -HS đọc -Cho HS quan sát hình lắp xe nôi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý: +Vị trí trong, ngồi các +Lắp các chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên lớn +Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe và mui xe c/ Lắp ráp xe nôi -GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình -HS làm cá nhân, nhóm SGK, chú ý văn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch -GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực - HS trưng bày sản phẩm hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản thực hành: phẩm +Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình +Xe nôi lắp chắn, không bị xộc xệch +Xe nôi chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và -HS lớp chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe đẩy hàng” Thứ ba ngày 28 tháng năm 2006 THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ” I Mục tiêu : -Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác -Trò chơi “Dẫn bóng ” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án - 11 Lớp II Đặc điểm – phương tiện : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: – 10 phút -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu  cầu học    GV -Khởi động: Đứng chỗ khởi động xoay các phút khớp đầu gối, hông, cổ chân -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên sân tập hàng dọc :120 – 150m -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác lần cán điều khiển nhịp -Ôn nhảy dây – phút GV -Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực “Đá phút cầu; Tập tâng cầu đùi ” Gọi HS khác thực các động tác bổ trợ môn “Ném bóng” 18 – 22 phút Phần bản: -GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung môn tự chọn, tổ học -HS nhận xét trò chơi “DẪN BÓNG ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a) Môn tự chọn : -Đá cầu : 9-11 phút * Tập tâng cầu đùi : -GV làm mẫu, giải thích động tác: TTCB : Đứng chân thuận phía sau co gối, nửa trước bàn chân chạm đất, trọng âtm dồn vào chân trước Tay cùng bên với chân thuận -HS tập hợp theo đội hình 2cầm cầu, tay buông tự nhiên, mắt nhìn cầu hàng ngang , em cách Động tác: Tung cầu lên cao lhoảng 0,3 – em 1,5 m 0,5m, cách ngực 0,2 – 0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự đốn hướng cầu rơi Di chuyển phía  cầu rơi, co gối chân thuận, dùng đùi tâng cầu  lên cao Tiếp theo di chuyển theo hứơng cầu  rơi để tâng cầu lên  -Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, GV – lần GV sửa sai cho các em -GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung phút -GV chia tổ cho các em tập luyện -Cho tổ cử – HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi phút -Ném bóng phút HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án - 12 -Tập các động tác bổ trợ : * Tung bóng từ tay sang tay – 11 phút TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay co khuỷu, hai cẳng tay hướng chếch sang hai bên Một tay cầm bóng, mắt nhìn theo bóng Động tác:Tung bóng lên cao qua đầu từ tay này sang tay và bắt bóng (bằng hai tay), sau đó tung ngược trở lại * Vặn mình chuyển bóng từ tay sang tay TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay hướng trước, tay phải cầm bóng Động tác: Vặn mình sang trái, tay phải đưa bóng trước, sang ngang đến tay trái, chuyển bóng sang tay trái, sau đó tay phải đưa ngược vị trí ban đầu Tiếp theo vặn mình sang phải, tay trái đưa bóng sang tay phải Động tác tiếp tục số lần GV chú ý: Khi vặn mình không xoay hai bàn chân và hóp bụng, khuỵu gối * Ngồi xổm tung và bắt bóng TTCB : Ngồi xổm, tay thuận cầm bóng Động tác: Dùng tay tung bóng lên cao, sau đó di chuyển theo tư nhảy cóc phía bóng rơi xuống để đón và bắt bóng * Cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp, tay cầm bóng Động tác: Cúi chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân, luân phiên hai chân -GV nêu tên động tác -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS a) Trò chơi vận động : -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ” -GV nhắc lại cách chơi 9- 11 phút Cách chơi : Khi có lệnh xuất phát, em số các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng vạch xuất phát, trao bóng cho số Em số vừa chạy vừa dẫn bóng phía trước đặt bóng vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh phía vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3, số thực số và hết, đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng Những trường hợp phạm quy: -Xuất phát trước có lệnh Không đập bóng dẫn bóng mà ôm bóng chạy để bóng lăn trước cách người quá 2m HỒNG NHUNG Lop3.net Lớp -Hình 31 -Hình 33 -Hình 30 -Hình 32 -HS chia thành – đội, đội tập hợp theo hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn Giáo án - 13 -Chưa nhận bóng chạm tay bạn thực trước đã rời khỏi vạch xuất phát Những trường hợp không tính mắc lỗi : -Trong đập bóng dẫn bóng có thể bắt lại lại tiếp tục dẫn bóng -Để bóng vào vòng, bóng bị lăn ngồi thì đồng đội có quyền nhặt giúp để vào vòng, – phút bóng rơi trao bóng cho thì nhặt lên và phút – phút tiếp tục chơi -GV phân công địa điểm cho HS chơi chính – phút thức cán tự điều khiển phút Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học -Cho HS 2-4 hàng dọc và hát -Trò chơi: “Kết bạn” -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà “Ôn nội dung môn học thự chọn : ĐÁ CẦU, NÉM BÓNG ” -GV hô giải tán Lớp GV -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc     GV -HS hô “khỏe” TỐN : 137 GIỚI THIỆU TỈ SỐ A/ Mục tiêu :  Giúp HS hiểu : - Ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số - Biết đọc , viết tỉ số hai số -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số B/ Chuẩn bị : + GV : - Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học tốn lớp + HS : - Thước kẻ , e ke và kéo C/ Lên lớp : HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án - 14 - Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ Lớp Hoạt động trò + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào? - Muốn tính diện tích hình bình hành ; hình thoi ta làm nào ? -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tỉ số hai số *) Giới thiệu tỉ số : và : - GV gọi HS nêu ví dụ : - Có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số xe tải và xe khách là : : hay - Đọc là : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải số xe khách 7 -Tỉ số xe khách và xe tải là : : hay - Đọc là : " Bảy chia năm " hay " Bảy phần năm" - Tỉ số này cho biết : số xe khách số xe tải *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và - HS làm bài trên bảng Giải : - Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : = 28 ( m) -Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m) + Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 cm Đáp số : 180 m - HS lớp nhận xét bài bạn - HS trả lời -Học sinh nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số + HS lập tỉ số hai số : - Tỉ số và : : hay a - Tỉ số a và b : a : b hay b - Tỉ số và : : hay + Hãy lập tỉ số a và b + Lưu ý HS : - Viết tỉ số hai số không kèm theo đơn vị - Ví dụ : Tỉ số 3m và m là : hay HỒNG NHUNG Lop3.net + Lắng nghe GV Giáo án c) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi học sinh lên bảng làm - 15 - -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Gợi ý : - Khi thực yêu cầu cần viết câu trả lời -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Gợi ý : -Viết câu trả lời -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : -Gọi học sinh nêu đề bài + Gợi ý HS : - Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải + Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên làm bài trên bảng Lớp -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng a a a/ = b/ = b b a a c/ = d/ = b b 10 - Củng cố tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : a) Tỉ số số bút chì đỏ và số bút chì xanh là : b) Tỉ số số bút chì xanh và số bút chì đỏ là : - Củng cố tỉ số hai số HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời + Số bạn trai và số bạn gái tổ là : + = 11 ( bạn ) * Tỉ số trai và số bạn tổ là : 11 * Tỉ số gái và số bạn tổ là : 11 - Nhận xét bổ sung bài bạn ( có ) - HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bài trên bảng ? + Số trâu : + Số bò : 20 Giải : - Số trâu trên bãi cỏ là : 20 : = ( con) Đáp số : trâu - HS lớp nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm HS d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án -Dặn nhà học bài và làm baì - 16 - Lớp -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập Giữa kì II (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn " Hoa giấy " - Ôn luyện ba kiểu câu đã học : + Ai làm gì ? + Ai nào ? + Ai là gì ? II / Chuẩn bị  Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1  Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập ( các ý a , b , c) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra lấy điểm học kì II -Lắng nghe 2) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc lồi hoa giấy + GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát - Quan sát tranh - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em - Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết , hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn bốc bay lên , lang thang , tán mát , - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS sốt lỗi - Đổi cho để sốt lỗi 3) Ôn luyện kĩ đặt câu : Bài -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu + HS đọc thành tiếng - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Bài 2a : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì ? -Bài 2b : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai nào ? -Bài 2c : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày + HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và đặt câu - Phát tờ phiếu cho HS làm sau đó dán lên - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn ( có ) Câu kể Ai làm gì ? HỒNG NHUNG Lop3.net Đến chơi , chúng Giáo án - 17 - - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh + Yêu cầu các cặp khác nhận xét , bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho HS đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Lớp tôi ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc cây Lớp em bạn vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng , vui vẻ Hồ thì bộc tuệch , thẳng ruột Câu kể Ai nào ? ngựa Thắng thì nóng tính Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm Thuý thì ngược lại lúc nào lôi thôi Em xin giới thiệu với các chị các thành viên tổ em : Em tên là Bích Lam Em làm tổ Câu kể Ai là gì ? trưởng tổ Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ lớp - Nhận xét bổ sung bài bạn -HS lớp KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 3) I/ Mục tiêu : - Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết * Nội dung : -Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần ) * Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật  Kỉ đọc hiểu : -Học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài đọc * Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật * Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm " Vẻ đẹp muôn màu " * Nghe - viết đúng chỉnh tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm mẹ II / Chuẩn bị  Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu  Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn màu III/ Các hoạt động dạy học : HỒNG NHUNG Lop3.net Giáo án - 18 Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Ở tiết này các em tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập -Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Nêu tên và nội dung chính các bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn lồi: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội dung bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn lồi + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết HỒNG NHUNG Lop3.net Lớp Hoạt động trò -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe bạn đọc - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu SGK + HS Tiếp nối phát biểu Tên bài Nội dung chính Giá trị và vẻ đặc sắc sầu Sầu riêng riêng - loại cây ăn đặc sản miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng Chợ tết sinh động , nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Hoa học hoa phượng Vĩ - lồi hoa trò gắn bó với đời học trò Ca ngợi tình yêu nước , thương Khúc hát sâu sắc người mẹ Tây ru Nguyên cần cù lao động , em bé lớn góp sức mình vào công lên trên kháng chiến chống Mĩ cứu lưng mẹ nước Kết vẻ ranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống sống an tồn cho thấy : Vẽ Thiếu nhi Việt Nam có nhận sống an tồn thức đúng an tồn , biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ Đồn Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng Giáo án - 19 - + GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn lời giải lên bảng và chốt lại ý đúng 2) Nghe - viết chính tả ( Cô Tấm mẹ ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi HS đọc lại + Bài thơ nói lên điều gì ? + GV treo tranh minh hoạ HS quan sát - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi viết sai có bài thơ - GV nhắc HS : + Chú ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng cô Tấm - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS sốt lỗi Lớp thuyền biển , vẻ đẹp lao động đánh cá người dân biển + Nhận xét bổ sung cho bạn ( có ) - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Quan sát tranh - Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm , nết na , + Lắng nghe - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào - Đổi cho để sốt lỗi đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra -Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần -Nhận xét đánh giá tiết học -Học bài và xem trước bài - Dặn dò học sinh nhà học bài Thứ tư ngày 29 tháng năm 2006 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP KÌ II (tiết 4) I/ Mục tiêu : * Nội dung : -Hệ thống hố các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học chủ điểm : Người ta là hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm - Rèn kĩ lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ II / Chuẩn bị :  Phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , - viết rõ các ý để HS dễ dàng điền nội dung ( xem mẫu phiếu )  Bảng lớp ( tờ phiếu ) viết nội dung BT3 a, b , c theo hàng ngang III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Từ đầu học kì II , các em đã học qua các chủ điểm : Người ta là hoa đất , Vẻ đẹp muôn màu , Những người cảm Qua tiết LTVC ba chủ điểm đã cung cấp cho các em số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ Tiết ôn tập hôm giúp các em hệ thống hố các từ ngữ đã HỒNG NHUNG Lop3.net Hoạt động trò -Lắng nghe Giáo án - 20 học , luyện ập sử dụng các từ ngữ đó 2) Bài tập và : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm , phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Sau thời gian qui định , đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu mình lên bảng + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét và chốt lại ý đúng , ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ HỒNG NHUNG Lop3.net Lớp - 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Ghi lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm : " Người ta là hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm " + Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn từ vào bảng + Các nhóm gắn phiếu bài làm mình lên bảng Người ta là hoa đất Từ ngữ Thành ngữ , tục ngữ tài hoa , tài giỏi , tài - Người ta là hoa nghệ , tài ba , tài đức đất , tài - Những đặc điểm thể khoẻ mạnh : vạm vỡ , lực - Nước lã mà vã nên lưỡng, cân đối , rắn hồ rỏi , rắn , săn Tay không mà đồ ngoan , nịch , cường tráng , dẻo - Chuông có đánh kêu dai , nhanh nhẹn , Đèn có khêu tỏ - Những hoạt động - Khoẻ voi , có lợi cho sức khoẻ : trâu , hùm , tập luyện , tập thể beo , dục , , chơi thể - Nhanh cắt , thao , ăn uống , điều gió , sóc , chớp , độ , ngơi , an dưỡng , nghỉ mát , du điện, - Ăn ngủ lịch , giải trí , là tiên , Không ăn không ngủ tiền thêm lo Vẻ đẹp muôn màu Từ ngữ Thành ngữ , tục ngữ - đẹp , đẹp đẽ , điệu - Mặt tươi hoa đà , xinh , xinh đẹp , - Đẹp người đẹp nết xinh tươi , xinh xắn , -Chữ gà bơí xinh xẻo , xinh xinh , - Tốt gỗ tốt nước tươi tắn , tươi giòn , sơn rực rỡ , lộng lẫy , thướt tha , tha thướt, - thuỳ mị , dịu dàng , hiền dịu , đằm thắm , đậm đà , đôn hậu , bộc trực , cương trực , chân thành , chân thực , chân tình , thắng thắn ,