2/ Kĩ năng : Biết quan sát, phân biệt được các bộ phận của cây rau, biết ích lợi của cây rau.. 3/ Thái độ: Giáo dục HS nên ăn nhiều loại rau củ rất có lợi cho sức khoẻ.[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng TỰ NHIÊN XÃ HỘI naêm BAØI : CAÂY RAU I Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : HS nêu tên số cây rau và nêu nơi sống chúng 2/ Kĩ : Biết quan sát, phân biệt các phận cây rau, biết ích lợi cây rau 3/ Thái độ: Giáo dục HS nên ăn nhiều loại rau củ có lợi cho sức khoẻ II Chuaån bò : 1/ GV: Tranh minh hoạ 2/ HS : sgk III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát 2/ Bài cũ : An toàn trên đường học ( 5’) - Để đảm bảo an toàn trên đường học em cần thực điều gì ? - GV nhaän xeùt.s Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’) - Tieát naøy caùc em hoïc baøi : Caây rau Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Hoạt động : Quan sát cây rau ( 5’) PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận - GV cho HS quan saùt caây rau caûi, caây rau muoáng HS quan saùt - GV neâu teân vaø chæ vaøo caùc boä phaän cuûa caây rau : reã, thaân, laù Bộ phận thân và lá ăn Nhieàu em trình baøy - Gv cho HS nêu tên các phận cây rau mà HS đem đến - GV nhận xét – chốt : Có nhiều loại rau khác nhau, có rau ăn lá, thân, có rau ăn rễ,… b/ Hoạt động : Làm việc với SGK ( 7’) HS quan saùt - TLCH PP: thảo luận , thực hành - GV chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo luận : * Khi ta aên rau, thì ta caàn löu yù ñieàu gì ? Nhiều em trả lời * Vì phải thường xuyên ăn rau ? - GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta mau lớn, có lợi cho sức khoeû, giuùp ta traùnh taùo boùn, traùnh bò chaûy maùu chaân raêng… * Nghỉ tiết ( 3’) c/ Hoạt động : Củng cố ( 5’) - GV tổ chức trò chơi : Tôi là rau gì ? - GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau mình các bạn Hs tham gia troø chôi khác nêu tên loại rau đó - GV nhaän xeùt Toång keát – daën doø : (1’) - Chuaån bò : Caây hoa - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (2)