Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Hành động cần làm - Yêu cầu các nhóm trả lời và ghi ra - Các nhóm thảo luận ghi ra giấy theo giấy những việc cần làm để học tập, sinh mẫu những việc cần làm.. hoạt đúng giờ [r]
(1) - Gi¸o ¸n líp - To¸n: TuÇn Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Ôn tập các số đến 100 I.Môc tiªu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - NhËn biÕt ®îc c¸c sè cã ch÷ sè, cã ch÷ sè; sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè; sè lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, số liền sau II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô, b¶ng c¸c « vu«ng bµi tËp 2(SGK) III.Các hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức: Kiểm tra sách, HS, đồ dùng học tập, bảng , nháp B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.Hướng dẫn HS ôn tập Bµi 1: Lµm miÖng – Cñng cè vÒ sè cã - HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶: Thø tù ®iÒn: 3, 4, 5, 6, 7, 8, ch÷ sè HS kh¸, giái: Cã bao nhiªu sè cã mét Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ: chø sè? Sè lín nhÊt cã ch÷ sè lµ: - HS viết: Bµi 2: B¶ng – Cñng cè vÒ sè cã a 12, 13, 14, 15, 16, 17, …,98, 99 ch÷ sè b Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ: 10 c Sè lín nhÊt cã ch÷ sè lµ: 99 - HS tù lµm ë vë Bµi 3: Lµm vë – Cñng cè vÒ sè liÒn - HS ch÷a bµi trước, số liền sau KQ: a 40 c 98 - GV chÊm – nhËn xÐt b 89 d.100 3.Cñng cè – DÆn dß: - HS chơi trò chơi: Nêu nhanh số liền trước số 71 và số liền sau số 73 - DÆn HS vÒ «n bµi Tập đọc: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim (2 tiÕt) I.Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phấy, các côm tõ - HiÓu lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn: Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng II.§å dïng d¹y häc: Tranh SGK, b¶ng phô viÕt c©u v¨n dµi III.Các hoạt động dạy học: TiÕt 1: A.Më ®Çu: Giíi thiÖu tªn chñ ®iÓm s¸ch tiÕng viÖt Nãi kÜ h¬n vÒ chñ ®iÓm “Em lµ häc sinh” B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (Tranh minh häa) Luyện đọc: - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (2) - Gi¸o ¸n líp - - GV đọc mẫu – HD cách đọc a.§äc tõng c©u Cho HS ph¸t hiÖn tõ khã b Đọc đoạn trước lớp HD đọc câu dài T×m hiÓu nghÜa tõ míi c §äc tõng ®o¹n nhãm d Thi đọc các nhóm e Đọc đồng - HS l¾ng nghe - HS tiếp nói đọc câu - Tõ khã: quyÓn, nguÖch ngo¹c HS tiếp nối đọc đoạn HS đọc chú giải SGK - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc đoạn - §äc ®o¹n 1,2 TiÕt 2: 3.T×m hiÓu bµi - Cho HS đọc đoạn H1(SGK) - Cho HS đọc đoạn H2(SGK) H? CËu bÐ cã tªn tõ thái s¾t cã thÓ mµi ®îc chiÕc kim kh©u kh«ng? - Cho HS đọc đoạn H3(SGK) - HS đọc thành tiếng – Cả lớp đọc thÇm Mçi cÇm quyÓn s¸ch … cho xong chuyÖn - Cả lớp đọc thầm - CËu bÐ thÊy bµ cô mµi thái s¾t … kim kh©u CËu bÐ kh«ng tin - HS đọc thành tiếng Bµ cô nãi:”Mçi ngµy mµi thái s¾t nhá ®i tÝ … sÏ cã ngµy ch¸u thµnh tµi - HS đọc thành tiếng HS thảo luận nhóm đôi câu trả lời: Câu chuyÖn khuyªn em ch¨m chØ häc tËp - Cho HS đọc đoạn H4(SGK) cã chØnh lÝ H? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ch¨m chØ häc tËp hay khuyªn em chÞu khã mµi s¾t - Dµnh cho HS kh¸ giái thµnh kim? Nªu ®îc nghÜa ®en, nghÜa bãng cña H? H·y cho biÕt ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ c©u tôc ng÷ “Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim” 4.Luyện đọc lại Luyện đọc, phân vai theo nhóm 5.Cñng cè dÆn dß: - HS nªu néi dung c©u chuyÖn - DÆn HS vÒ häc bµi Đạo đức: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( t1) I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu II CHUAÅN BÒ: - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (3) - Gi¸o ¸n líp - Gv: Tranh minh hoạ chơi sắm vai cho hoạt động 2, tiết Phiếu giao việc hoạt động 1, Tiết Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: KHỞI ĐỘNG :(2P) - Cả lớp hát vui BAØI MỚI :(30P) a/ Giới thiệu bài:Ghi mục bài lªn bảng b/ Hình thành kiến thức: * Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến - Gv chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm baày toû yù kieán veà vieäc laøm moät tình huoáng: Vieäc laøm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại đúng (sai) ? - Gv gọi nhóm bầy tỏ ý kiến nhóm qua tình huoáng - Gv cho các nhóm trao đổi, tranh luận các nhoùm * Gv ruùt keát luaän các tình * Hoạt động 2: Xử lý tình - Gv chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï: Moãi nhoùm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai Tình huoáng1 : Ngoïc ñang ngoài xem moät tröông trình ti vi hay, Mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ Theo em, bạn Ngọc có hướng xử nào ? Em hãy giúp Ngọc cách ứng xử phù hợp tình đó Vì cách ứng xử đó là phù hợp ? Tình : Đầu hs xếp hàng vào lớp Tình và Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Tình rủ bạn :” Đằng nào bị muộn Chúng ta mua đồ chơi ! ” Em hãy lựa chọn giúp lại cách ứng xử phù hợp tình đó và giải thích lý - Gv gọi nhóm lên thể lại các tình huoáng treân - Gv nhaän xeùt vaø ruùt keát luaän * Hoạt động : Giờ nào việc - Gv cho hs làm bài tập bài trang - Gv cùng hs sửa bài tập GVKL: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời -Cả lớp hát vui -Hs đọc mục bài -Vài em nhắc lại tựa bài -HS nhận t/huống thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - Các nhóm trao đổi ý kiến Thaûo luaän nhoùm - Theå hieän laïi tình huoáng baèng cách đóng vai - Caùc nhoùm theå hieän laïi qua tình huoáng 1, - Hs thaûo luaän nhoùm vaø chuaån bò đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai - Các nhóm trao đổi, tranh luận các nhóm - HS làm vào bài tập - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (4) - Gi¸o ¸n líp - gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi - Hs đọc câu ghi nhớ Cả lớp - Gv ghi câu ghi nhớ lên bảng gọi hs đọc đọc ĐT - Giờ nào việc - Việc hôm để ngày mai - Hs trả lời CUÛNG COÁ-DAËN DÒ: (4P ) ? Hoâm caùc em hoïc baøi gì ? - Về nhà các em cần xây thời gian biểu và thực theo thời gian biểu * Nhaän xeùt tieát hoïc: -S¸ng thø ngµy 17 th¸ng n¨m2010 To¸n: Ôn tập các số đến 100(tt) I.Môc tiªu: - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục vằ số đơn vị, thứ tự các số - BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô, b¶ng III.Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: Có bao nhiêu số có số? đó là số nào? B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:(Miệng) Luyện đọc viết số có - HS viết số 36; 71; 94 và đọc các số đó ch÷ sè HS n¾m ch¾c, ph©n tÝch sè cã ch÷ sè - ViÕt thµnh th¹o: 85 = 80 + thành chục, đơn vị 36 = 30 + 6;… Bài 3:(Bảng con) Luyện so sánh các số - HS so sánh các bài: cã ch÷ sè 34 < 38 ; 72 > 70 ; 80 + > 85;… Bµi 4:(Vë) Cñng cè vÒ thø tù sè - HS so s¸nh vµ sÕp thø tù theo yªu cÇu bµi a 28; 33; 45; 54 b 54; 45; 33; 28 Bµi 5:(Vë) Cñng cè vÒ thø tù sè - HS ®iÒn ®îc c¸c sè cßn thiÕu theo thø tù: 67; 76; 84; 93; 98 HS ch÷a bµi Bµi 2:( HS kh¸ giái) LuyÖn viÕt sè thµnh - HS ph©n tÝch vµ nªu ®îc c¸c chôc, tæng đơn vị các số đã cho 57 gồm chục và đơn vị: GV chÊm bµi – nhËn xÐt 57 = 50 + 7;… 3.Cñng cè – dÆn dß: HS vÒ «n l¹i bµi - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (5) - Gi¸o ¸n líp - LuyÖn to¸n: Luyện tập: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I Muïc tieâu -CC đọc viết, so sánh các số có chữ số.Phân tích số có chữ số theo chục và ñôn vò II Chuaån bò -HS: Bảng - III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (3’) HS trả lời,nhận xét GV hoûi HS: - Số liền trước 72 là số naøo? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có chữ số Bài : HS làm vở,chữa bài HD luyện tập bài tập Bài 1:Luyện đọc, viết số có chữ số.Phân HSTB:Đọc các số:78,95,61,24 HSKG:Phaân tích maãu soá tích soá thaønh chuïc,ñôn vò 78=70+8 HS laøm caùc baøi coøn laïi HS laøm BC:VD:52<56 81>80 Bài 2:Luyện so sánh các số có chữ số Chú ý:So sánh chữ số hàng số HSKG nêu rõ cách so sánh điền dấu thích hợp *Chốt: Qua bài 1, các em đã biết đọc, viết và phân tích số có chữ số theo chục và HS làm nháp,chữa bài a.38,42,59,70 ñôn vò b.70,59,42,38 Bài 3:Củng cố thứ tự số GV yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ HS làm nháp,chữa bài tự a.10<20 b.80>70 Baøi 4:HD oân taäp veà so saùnh caùc soá troøn chuïc HDHS cần so sánh chữ số hàng chuïc cuûa soá Bai 5:Goïi HS neâu yeâu caàu baøi Nhận biết,tìm số bé có 2chữ số giống nhau:11 HS làm Các số đó là:22,23,33,32 Bài 6:(HSKG):Với 2số và3 hãy viết tất - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (6) - Gi¸o ¸n líp - các số có chữ số đã cho Gv chấm,chữa bàì Cuûng coá – Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim KÓ chuyÖn: I.Môc tiªu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS kh¸ giái kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn II.§å dïng d¹y häc: Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: Nªu ý nghÜa bµi: “Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu ph©n m«n – bµi häc 2.HdÉn kÓ chuyÖn H§1: KÓ tõng ®o¹n theo tranh (C¸c đối tượng) - Cho HS quan sát tranh, xem - HS quan sát, đọc gợi ý gîi ý ë tranh - KÓ theo nhãm - KÓ theo nhãm – HS tù nhËn xÐt, bæ sung cho - Kể đoạn trước lớp - HS tiÕp nèi kÓ bøc tranh - HS nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch diễn đạt, giọng kể bạn - Thi kÓ tõng ®o¹n gi÷a c¸c nhãm H§2: KÓ toµn bé c©u chuyÖn (HS - 2-3 HS kh¸ giái kÓ toµn bé c©u kh¸ giái) chuyện trước lớp HdÉn HS sö dông vèn tõ cña m×nh - HS nhËn xÐt ®a vµo c©u chuyÖn cho phï hîp néi dung 3.Củng cố – dặn dò: - GV nêu lại ý nghĩa chuyện Tuyên dương HS có giọng kể tèt - DÆn HS luyÖn kÓ chuyÖn ë nhµ ChÝnh t¶ (TËp chÐp): Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I.Môc tiªu: - Chép chính xác bài chính tả (SGK); trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lçi bµi - Lµm ®îc c¸c bµi tËp SGK II.§å dïng d¹y häc: B¼ng phô kÎ s½n bµi tËp III.Các hoạt động dạy học A.Bµi cò: KiÓm tra sù chu©n bÞ cña HS B.Bµi míi: Giíi thiÖu vÒ yªu cÇu giê chÝnh t¶ HD tËp chÐp: - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (7) - Gi¸o ¸n líp - - GV đọc đoạn chép bảng lớp H? §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? H? §o¹n chÐp nµy lµ lêi cña nãi víi ai? H? Bµ cô nãi g×? - Cho HS t×m c¸c ch÷ ®îc viÕt hoa - HD tõ khã - HS chÐp bµi Gv chÊm bµi – nhËn xÐt 3.HD lµm bµi tËp Bµi 2: LuyÖn ®iÒn ©m “c” hay “k” - HS đọc lại đoạn chép - Bµi “Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” - Bµ cô nãi víi cËu bÐ - Bµ cô gi¶ng gi¶i cho cËu bÐ hiÓu: Ph¶i biÕt kiªn tr×, nhÉn n¹i c«ng viÖc vµ häc tËp - HS nªu - HS viÕt b¶ng con: s¾t, Ýt,… - HS trình bày rõ ràng, đúng bài chép - HS viÕt v¸o b¶ng con: kim kh©u; cËu bÐ; kiªn nhÉn; bµ cô;… - HS nªu ®îc thø tù: a,¨,©,b,c,d,®,e,ª - Đọc thầm để thuộc chữ cái đầu tiên b¶ng ch÷ c¸i Bµi 3: Nhí vµ nªu ®îc ch÷ c¸i ®Çu b¶ng ch÷ c¸i Bµi 4: Luyện đọc thuộc chữ cái bài tập Cñng cè – dÆn dß: DÆn HS vÒ luyÖn viÕt ë nhµ, -Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 To¸n: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã ch÷ sè - BiÕt tªn gäi, thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i to¸n b»ng phÐp céng II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô, b¶ng III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: Nªu tªn gäi, thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp céng B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1:(B¶ng con) Cñng cè tÝnh - HS làm bài KQ: 76; 79; 67; 79 viÕt Dành cho các đối tượng - HS nhÈm vµ nªu: Bµi 2:(Lµm miÖng) Cñng cè tÝnh 50 + 10 + 20 = 80 nhÈm (HSTB lµm cét 2; HS K-G 50 +30 = 80;… lµm c¶ bµi) HS NX kÕt qu¶ tõng cÆp phÐp - HS tù lµm, råi ch÷a bµi tÝnh 43 20 Bµi 3:(Lµm nh¸p) Cñng cè phÐp + + + céng kh«ng nhí (HS K-G lµm 25 68 21 thªm bµi) HS đổi chéo nháp kiểm tra kết 68 88 26 qu¶ - HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (8) - Gi¸o ¸n líp - Bµi gi¶i: Bµi 4:(Lµm vë) Cñng cè gi¶i sè häc sinh ®ang ë th viÖn lµ: 25 + 32 = 57 ( HS ) toán (Các đối tượng) Bµi 5:(Lµm miÖng) Cñng cè §S: 57HS - HS lµm vµ nªu KQ: c¸ch ®iÒn sè (HS K-G) GV kết luận, đưa đáp án đúng Cột 1: 5; cột 2: 3;… 3.Cñng cè – dÆn dß: HS vÒ «n l¹i bµi LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ vµ c©u I.Môc tiªu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập; viết câu nói nội dung tranh II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh häa (SGK) III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë ph©n m«n B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu HD lµm bµi tËp Bµi 1:(Lµm miÖng) HĐ cá nhân: HS quan sát và đọc đúng tên - Cho HS quan s¸t tranh tõng tranh - Cho HS nªu kÕt qu¶ Hình 1: Trường; Hình 5: Hoa hồng H×nh 2: Häc sinh; H×nh 6: Nhµ Hình 3: Chạy; Hình 7: Xe đạp H×nh 4: C« gi¸o; H×nh 8: Móa Bµi 2:(Lµm miÖng) Ch¬i trß ch¬i - HS tiếp nối tìm các từ đồ dùng học tập; hoạt động HS; tính tiÕp søc – NhËn xÐt KQ nÕt cña HS Bµi 3:(Lµm vë) RÌn viÕt c©u - HS quan s¸t tranh ë SGK vµ viÕt c©u nãi vÒ néi dung tranh GV chÊm – nhËn xÐt VD: Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Tranh 2: HuÖ nh¾m nh×n nh÷ng b«ng hoa hång míi në * KÕt luËn: Tªn gäi cña c¸c vËt gäi là từ Dùng từ để đặt câu 3.Cñng cè - dÆn dß: DÆn HS vÒ häc bµi LuyÖn LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ vµ c©u I.Môc tiªu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập; viết câu nói nội dung tranh IICác hoạt động dạy học: HD lµm bµi tËp Bµi 1:(Lµm miÖng) HĐ cá nhân: HS quan sát và đọc đúng tên tõng tranh - Cho HS quan s¸t tranh - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (9) - Gi¸o ¸n líp - - Cho HS lµm Vµo VBT Bài 2:( VBT) Lần lượt nêu nối tiếp – NhËn xÐt KQ Bµi 3:(Lµm vë) RÌn viÕt c©u GV chÊm – nhËn xÐt - HS tiếp nối tìm các từ đồ dùng học tập; hoạt động HS; tính nết HS - HS quan s¸t tranh ë SGK vµ viÕt c©u nãi nội dung tranh Sau đó ghi vào vở: Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Tranh 2: HuÖ nh¾m nh×n nh÷ng b«ng hoa hång míi në 3.Cñng cè - dÆn dß: DÆn HS vÒ häc bµi Thñ c«ng: GÊp tªn löa ( TiÕt 1) I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Gi¸o dôc sù khÐo lÐo, yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y häc: - Mét tªn löa, quy tr×nh gÊp - GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu: 2.Hướng dẫn học sinh gấp tên lửa: H§ 1: HD häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt: - GV gắn mẫu tên lửa đã gấp sẵn H ? Tªn löa cã mÊy phÇn? - GV më dÇn mÉu gÊp H§ 2: HD c¸c thao t¸c gÊp B1: GÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa - GV võa gÊp vµ nªu c¸ch gÊp B2: T¹o tªn löa vµ sö dông - GV võa gÊp t¹o tªn löa võa nªu c¸ch gÊp * GV g¾n quy tr×nh gÊp tªn löa H§ 3: Thùc hµnh: - GV theo dâi, uèn n¾n cho häc sinh * Trß ch¬i phãng tªn löa - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tªn löa phÇn: mòi vµ th©n - HS quan s¸t - HS quan sát bước gấp - HS quan s¸t h×nh - HS quan s¸t vµ nªu l¹i quy tr×nh - HS gÊp tªn löa vµo giÊy nh¸p theo tõng bước gấp - Cö HS phãng thi tªn löa cña m×nh 3.Cñng cè- dÆn dß: HS vÒ chuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh -Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (10) - Gi¸o ¸n líp - TËp lµm v¨n: Tù giíi thiÖu C©u vµ bµi I.Môc tiªu: - Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân; nói lại vài thông tin đã biết b¹n II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh häa SGK III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1:(Lµm miÖng) Bµi mÉu - HS đọc yêu cầu bài Cho HS đọc yêu cầu HS hái – HS tr¶ lêi Nhãm HS A: B¹n thÝch m«n häc nµo? HS B: Tí thÝch vÏ vµ h¸t Nhãm HS 1: Tªn b¹n lµ g×? HS 2: Tên tớ là: Nguyễn Hương Giang Bài 2:(Làm miệng) Cho HS đọc yêu - HS dựa vào bài tập 1, nói lại nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ b¹n cÇu Bµi 3: Cho HS quan s¸t tranh SGK - HS nh×n vµo tranh viÕt l¹i néi dung bøc tranh vµo nh¸p - Lµm nh¸p - Cho HS kÓ l¹i c©u chuyÖn thao VD: Tranh1: HuÖ cïng c¸c b¹n vµo tranh vườn hoa - HS kể theo nhóm sau đó đại diện Tranh2: Thấy khóm hồng nở số nhóm kể trước lớp hoa đẹp, Huệ thích Tranh 3: Huệ giơ tay định ngắt bông hång TuÊn thÊy thÕ véi ng¨n b¹n l¹i Tranh 4: TuÊn khuyªn HuÖ kh«ng ng¾t hoa vườn 3.Cñng cè – dÆn dß: DÆn HS vÒ häc bµi -To¸n: §Ò xi mÐt I.Môc tiªu: - Biết đề xi mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm, ghi nhí dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là dm II.§å dïng d¹y häc: - b¨ng giÊy dµi 10cm - Thước thẳng dài 2dm có vạch chia cm III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: HS thùc hiÖn tÝnh 62 + 7; + 71 trªn b¶ng líp C¶ líp lµm vµo nh¸p HS nhËn xÐt kÕt qu¶ B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.T×m hiÓu bµi HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề xi mét (dm) - GV g¾n b¨ng giÊy lªn b¶ng - HS lên bảng đo độ dài băng giấy 10 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (11) - Gi¸o ¸n líp - H? B¨ng giÊy dµi mÊy cm? GV nói: 10cm còn gọi là đề xi mét - Đề xi mét là đơn vị đo độ dài §Ò xi mÐt viÕt t¾t lµ dm - HDÉn HS nhËn biÕt c¸c ®o¹n th¼ng H§ 2: Thùc hµnh Bài 1:(Làm miệng) Biết so sánh độ dài các ®o¹n th¼ng Bµi 2:(Lµm b¶ng con) RÌn tÝnh céng, trõ víi các số đo có đơn vị dm Bµi 3:(Lµm miÖng) Cho HS quan s¸t c¸c ®o¹n th¼ng SGK - 10cm - HS nh¾c l¹i BiÕt 1dm = 10cm; 10cm = 1dm - HS nh¾c l¹i - Có độ dài: 1dm; 2dm; 3dm - HS quan s¸t c¸c ®o¹n th¼ng SGK - Nªu: a §o¹n th¼ng AB > 1dm §o¹n th¼ng CD < 1dm b §o¹n th¼ng AB dµi h¬n dm §o¹n th¼ng CD ng¾n h¬n 1dm - HS làm bài 8dm + 2dm = 10dm 3dm + 2dm = dm 10dm – 9dm = 1dm - HS quan s¸t c¸c ®o¹n th¼ng vµ íc lượng độ dài các đoạn thẳng : Đoạn th¼ng AB dµi kho¶ng 8cm; §o¹n th¼ng CD dµi kho¶ng 13cm 3.Cñng cè – dÆn dß: HS ước lượng độ dài sách GK, chiều rộng bảng con,… Tự nhiên Xã Hội (T1) CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MUÏC TIEÂU: - Viết quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể - HS K + G nêu ví dụ phối hợp cử động xương và - Nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình II CHUAÅN BÒ: Gv: Tranh vẽ quan vận động Hs: Vở bài tập TN-XH III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Khởi động: (4p) - Gv cho lớp hát bài “Con công hay múa” - Gv hướng dẫn các em làm số động tác múa minh hoạ bài hát như: “ nhún chân, vẫy tay, xoè caùnh” - Cả lớp vừa múa vừa hát BAØI MỚI : (30p) a/ Hoạt động 1: Làm số cử động - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net 11 (12) - Gi¸o ¸n líp - * Mục tiêu: Hs biết phận nào thể phải cử động thực số động tác - Hs thực số động tác giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình * Caùch tieán haønh + Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yeâu caàu hs quan saùt caùc hình 1,2,3 ,4 SGK trang cho hs làm lại số động tác - Thảo luận nhóm đôi -HS quan saùt nhö treân + Bước 2: - Gv cho lớp đứng chỗ, cùng làm -1,2 nhóm lên thể lại các động tác: giơ tay, quay cổ, các động tác lớp trưởng huy nghiêng người, cúi gập mình - Gv hoûi: Trong các hoạt động các em vừa làm phận nào thể đã hoạt động ? ( đầu, mình, chân, -Cả lớp tập các động tác -Hs liên hệ trả lời tay phải cử động) b/ Hoạt động Quan sát để nhận biết quan -Từng hs nắn bàn tay, cổ tay, vận động + Bước 1: -Gv hướng dẫn cho hs thực hành, hs tự cánh tay mình naém baøn tay, coå tay, caùnh tay cuûa mình -Hs tự suy nghĩ trả lời -Gv nêu câu hỏi gọi hs trả lời Dưới lớp da thể là gì ?( có xương và bắt thòt, (cô)) -Hs cử động ngón tay, bàn tay, + Bước 2: -Gv cho hs thực hành cử động, gv quan sát cánh tay, cổ tay -Hs trả lời hs -Hs nhaän xeùt -Gv neâu caâu hoûi Nhờ đâu mà các phận đó cử động được? (Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà thể cử động được) -Gv cho gọi hs nhận xét câu trả lời bạn Gv -Hs quan saùt hình 5,6 trang nhaän xeùt chung -Hs K +G nhìn tranh và tự nêu + Bước 3: -Gv cho hs quan saùt hình 5,6 SGK trang teân caùc cô quan và trả lời câu hỏi Chỉ và nói các tên quan vận động theå? -Hs theo doõi phoå bieán troø chôi * Gv keát luaän: Xương và là các quan vận động thể -Hs xung phong chơi mẫu: + em chôi c/ Hoạt động 3: Trò chơi “ vật tay” + em laøm troïng taøi + Bước 1:-Gv hướng dẫn cách chơi -Cả lớp hoan hô các bạn thắng + Bước 2: 13 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (13) - Gi¸o ¸n líp - -Gv cho hs xung phong chôi maãu cuoäc -Choïn hs laøm troïng taøi -Keát thuùc cuoäc chôi: Troïng taøi tuyeân bố người thắng * Gv keát luaän: Qua troø chôi caùc em thaáy tay khoẻ là biểu quan vận động bạn đó -Hs làm bài tập 1,2,3 vào (VBT) khoẻ.Muốn quan vận động khoẻ chúng ta cần -Hs nộp bài tập chăm tập thể dục và ham thích vận động -Gv cho hs làm vào bài tập (bài 1,2,3) gv hướng dẫn cho hs làm bài -Hs trả lời -Khi hs làm xong, gv thu bài nhận xét -Hs tự liên hệ trả lời CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : (3P) -Gv hoûi: Hoâm caùc em hoïc baøi gì? Muoán coù moät cô theå toát caùc em caàn laøm gì? -Về nhà các em nhớ thực gì mình đã học Xem trước bài: “Bộ Xương” * Nhaän xeùt tieát hoïc: Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp tuÇn I- Môc tiªu - Phæ biÕn néi dung c¸c phong trµo tuÇn - RÌn HS cã tinh thÇn thi ®ua - Gi¸o dôc HS cã tinh thÇn tËp thÓ II- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng (điều khiển) * Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : + Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :+ Tổ xuất sắc + Tổ chưa đạt Bình chọn bạn chăm ngoan 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn - Thi đua học tốt Thực tốt phong trào Đội đề - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Sinh hoạt văn nghệ: Lớp trưởng điều khiển - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net 14 (14) - Gi¸o ¸n líp - TuÇn Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tËp To¸n: I.Môc tiªu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lược độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, Bảng , thước có vạch cm III Các hoạt động dạy học A.Bµi cò: HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 6dm + 3dm = 25dm - 4dm = B.Bµi míi: Giíi thiÖu 2.HdÉn lµm bµi tËp Bài1: a.(Bảng con) củng cố mối quan - Các đối tượng - HS viÕt: 10cm = 1dm hÖ gi÷a dm vµ cm 1dm = 10cm b Thùc hµnh: - HS tìm trên thước thẳng vạch 1dm - HS vÏ vµo b¶ng c Cho HS vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1dm - HS nªu ®îc c¸ch vÏ Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - Các đối tượng a Tìm trên thước thẳng vạch 2dm - HS tìm trên thước thẳng vạch 20cm b Sè? 2dm= cm b 2dm = 20cm Bµi 3:(B¶ng con) n¾m v÷ng mèi quan hÖ gi÷a dm vµ cm Bµi 4: Lµm vë- HS biÕt c¸ch íc lượng độ dài cm dm - GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi - nhËn xÐt kÕt qu¶ - HSTB lµm cét 1, 2; HS K- G lµm thªm cét - HS viết: a 1dm = 10cm ; 3dm = 30cm 2dm = 20cm ; 9dm = 90cm b 60cm = 6dm ; 70cm =7dm - Các đối tượng - HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶: §é dµi c¸i bót ch× lµ 16cm §é dµi mét gang tay cña mÑ lµ 2dm Độ dài bước chân Khoa là 30cm Bé Phương cao 12dm 3.Cñng cè- dÆn dß: Hái bµi häc h«m gióp c¸c em cñng cè nh÷ng néi 7dung nµo? Tập đọc: Phần thưởng (2 tiết) I.Mục đích, yêu cầu: 15 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (15) - Gi¸o ¸n líp - - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK; Bảng phụ viết đoạn văn cần hdẫn đọc III Các hoạt động dạy học A Bµi cò: Mét sè HS nªu tù thuËt vÒ m×nh B.Bµi míi: Giíi thiÖu Hdẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu- hdẫn cách đọc - HS l¾ng nghe a.§äc c©u - HS tiếp nối đọc câu Từ khó: từ HS phát âm sai - HSTB đọc lại từ khó b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc tưng câu - H dÉn ng¾t nghØ ë mét sè c©u “ MÑ cña Na lÆng lÏ/chÊm kh¨n mÆt lªn đôi mắt đỏ hoe// - Gióp HS hiÓu nghÜa sè tõ - HS đọc các từ phần chú giải c §äc ®o¹n nhãm - Đọc theo nhóm đôi d Thi đọc các nhóm - Thi đọc đoạn e Đọc đồng - lÇn 3.T×m hiÓu bµi ( 2tiÕt) H? C©u chuyÖn nãi vÒ ai? B¹n Êy cã - Nãi vÒ Na, mét c« bÐ tèt bông hay gióp đức tính nào? đỡ bạn bè - Cho HS đọc Đ1 Cả lớp đọc thầm H1 (SGK) Na gióp Lan gät bót ch×,… - Cho HS đọc đoạn - HS đọc thành tiếng H2 (SGK) - C¸c b¹n bµn b¹c vÒ viÖc trao phÇn thưởng cho Na Tõ: BÝ mËt, s¸ng kiÕn - Cho HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm H3 (SGK) - Na xứng đáng thưởng vì Na có lòng đáng quý H4( SGK ) - Khi Na thưởng vui mừng, Na đỏ bừng mặt, người vỗ tay,… Tõ: LÆng lÏ Luyện đọc lại H? C©u chuyÖn nãi víi em ®iÒu g×? - HS tiếp nối đọc đoạn bài *Có lòng tốt là đáng quý, đáng biểu dương Củng cố- dặn dò: Dặn HS luyện đọc lại bài -ĐẠO ĐỨC Học tập sinh họat đúng (T2) I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net 16 (16) - Gi¸o ¸n líp - - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng - Học tập gương Bác - quí trọng thời II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Hát Kiểm tra bài cũ - em lên bảng Cần xếp thời gian nào cho - Cần xếp thời gian hợp lý để đủ lợp lý ? thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi 3.Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - GV phát bìa màu cho HS nói quy - Các nhóm nhận bìa màu thảo luận định chọn màu: Đỏ là tán thành, xanh là chọn và giơ ba màu không tán thành, trắng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến a Trẻ em không cần học tập, sinh a Là ý kiến sai vì ảnh hưởng hoạt đúng đến sức khoẻ, kết học tập… b Học tập đúng giúp em học mau b Là ý kiến đúng tiến c Cùng lúc em có thể vừa học c Là ý kiến sai vì không tập chung chú vừa chơi… ý thì kết thấp d Sinh hoạt đúng có lợi ích cho d Là ý kiến đúng sức khoẻ *Kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng có lợi ích cho sức khoẻ và việc học tập thân Hoạt động 2: Hành động cần làm - Yêu cầu các nhóm trả lời và ghi - Các nhóm thảo luận ghi giấy theo giấy việc cần làm để học tập, sinh mẫu việc cần làm hoạt đúng theo mẫu giáo viên phát *VD: Những việc cần làm để học tập đúng + Lập thời gian biểu + Lập thời khoá biểu + Thực đúng thời gian biểu + Ăn nghỉ, học kết hợp đúng giấc + Đại diện các nhóm dán lên bảng trình bày - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ - Các nhóm nhận xét xung 17 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (17) - Gi¸o ¸n líp - *Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành đôi và giao nhiệm - Thảo luận nhóm đôi trao đổi thời vụ Hai bên trao đổi với thời gian biểu mình gian biểu mình - Đã hợp lý chưa ? Đã thực - Một HS trình bày thời gian biểu trước nào ? có làm đủ các việc đã đề lớp chưa ? *Kết luận: Thời gian biểu phù hợp với điều kiện em… Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Thực theo thời gian biểu -Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 To¸n: Sè bÞ trõ – Sè trõ – HiÖu I.Môc tiªu: - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp trõ II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: HS lµm b¶ng con: 4dm = cm; 70cm = dm B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.T×m hiÓu bµi HĐ1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - HS đọc phép trừ, đọc KQ - Ghi b¶ng líp: 59 – 35 = 24 - HS K- G nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ - HSTB nh¾c l¹i Sè BT ST HiÖu - B¶ng con: 59 Sè BT - GV ghi vµ nªu tªn gäi c¸c sè phÐp – trõ 35 ST * Chó ý: 59 – 35 còng gäi lµ hiÖu - HD viÕt phÐp tÝnh theo cét däc 24 HiÖu - Giúp HS đặt tính, thực tính, ghi tên - HS K- G nªu VD gäi - Các đối tượng - HS lµm råi nªu KQ: 60; 62; 9; 72 - Cho HS lÊy sè VD kh¸c - HSTB lµm bµi a, b, c; HS K- G lµm thªm bµi d H§2: Thùc hµnh Bµi 1:(Lµm nh¸p) LuyÖn t×m hiÓu - HS làm: 79 38 67 55 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net 18 (18) - Gi¸o ¸n líp - Bài 2:(Bảng con) Luyện đặt tính và tính hiÖu - HD đặt các số thẳng cột - HS tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i Bµi 3:(Lµm vë) LuyÖn gi¶i to¸n GV chÊm – nhËn xÐt – 25 – 12 – 33 – 22 54 26 34 33 - HS đọc bài toán và tự giải vào - HS ch÷a bµi - Bµi gi¶i: §o¹n d©y cßn l¹i dµi sè dm lµ: - = (dm) §S: 5dm Cñng cè – dÆn dß: Hái qua bµi häc h«m gióp c¸c em n¾m ®îc nh÷ng néi dung nµo? LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp: Sè bÞ trõ - Sè trõ - HiÖu I.Môc tiªu: Häc sinh n¾m ch¾c tªn gäi ,thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp trõ Cñng cè vÒ phÐp trõ ( kh«ng nhí)c¸c sè cã ch÷ sè ph¹m vi 100 Gi¶i ®îc bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II.Các hoạt động dạy học: HD luyÖn tËp ë vë Bµi tËp to¸n Bµi1:Cñng cè vÒ tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ HS nªu YC bµi,lµm vë,nªu KQ kÕt qu¶ phÐp trõ 39-5=34 -SBT:39 -ST :5 -HiÖu:34 HS lÊy thªm sè VD kh¸c Bµi2:Gióp HS nhí:T×m hiÖu cña sè lµ HS nªu c¸ch t×m vµ kÕt qu¶ KQ tõ tr¸i sang ph¶i:21,50,73,9,16,0 thùc hiÖn phÐp trõ Bµi3:Lu ý:§Æt c¸c sè th¼ng cét TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i HS lµm BC:mçi lÇn lµm 2bµi Cét avµ b: 79 87 25 32 54 25 Bµi4:LuyÖngi¶i to¸n cã lêiv¨n kÌm đơn vị đo dm Tãm t¾t: M¶nh v¶i dµi : 9dm May tói : 5dm HS đọc bài toán,nêu tóm tắt Gi¶i vµo vë Bµi gi¶i M¶nh v¶i cßn l¹i dµi: – =4(dm) 19 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (19) - Gi¸o ¸n líp - M¶nh v¶i cßn: dm? Bµi5:Lu ý:Khi sè bÞ trõ b»ng sè trõ th× hiÖu b»ng Bµi6:(HS kh¸,giái) H·y viÕt tÊt c¶ c¸c sè cã ch÷ sè mµ hiÖu ch÷ sè cña nã b»ng GV chÊm, ch÷a bµi 2.Cñng cè-dÆn dß: LuyÖn l¹i c¸c bµi tËp §¸p sè:4dm VD:5-5=0; 10-10=0; HS t×m c¸c cÆp sè mµ mçi sè cã ch÷ sè cã hiÖu lµ 5: 5=5–0=6–1=7–2=8–3= 9-4 C¸c sè cÇn t×m: 50,61,16,72,27,83,38,94,49 KÓ chuyÖn: Phần thưởng I.Môc tiªu: - Dùa vµo tranh minh häc vµ gîi ý SGK kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn II.§å dïng d¹y häc: Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học: A.Bµi cò: HS tiÕp nèi kÓ chuyÖn: “ Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.HS kÓ chuyÖn H§1: KÓ tõng ®o¹n theo tranh (C¸c đối tượng) - KÓ nhãm: Gîi ý HS nhí l¹i - KÓ theo nhãm theo ND tõng bøc ND kết hợp quan sát tranh, đọc gợi tranh; kể và bổ sung cho ý để kể - Kể trước lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ theo tranh; biÕt - HS theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt ND, dïng tõ phï hîp ND mçi tranh - HS theo dâi, nhËn xÐt c¸c nhãm kÓ cách diễn đạt, giọng kể - GV nêu thêm câu hỏi gợi ý để HSTB kÓ ®îc - HS tiÕp nèi kÓ bøc tranh H§2: KÓ toµn bé c©u chuyÖn (HS - Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn K- G) - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể tèt 3.Cñng cè – dÆn dß: VÒ luyÖn kÓ thªm ë nhµ ChÝnh t¶: (TËp chÐp): Phần thưởng I.Môc tiªu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thưởng - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 2a/b, 3, II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt ®o¹n chÐp III.Các hoạt động dạy học: - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net 20 (20) - Gi¸o ¸n líp - A.Bµi cò: HS viÕt b¶ng con: Lµng xãm; hßn than B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu 2.HD tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép - HS đọc lại đoạn chép (2 em) H? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Cuèi mçi - Cã c©u; cuèi c©u cã dÊu chÊm c©u cã dÊu g×? - GV nh¾c HS viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu - HS l¾ng nghe c©u vµ tªn riªng - HS tõ khã - Viết bảng con: Nghỉ, giúp đỡ - Cho HS chÐp bµi - HS chÐp bµi vµo vë - §æi vë, ch÷ lçi cho - Nh¾c HS chó ý ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy GV chÊm bµi – nhËn xÐt 3.HD lµm bµi tËp Bµi tËp 2a: Ph©n biÖt s / x - HS ®iÒn: Xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸ Bài 3:(Làm vở) Ghi nhớ 10 chữ cái - HS viết đúng thứ tự: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y cuèi b¶ng ch÷ c¸i - Hệ thống 29 chữ cái đã học - HS K- G nªu Bµi 4: LuyÖn häc thuéc lßng b¶ng - HS đọc thầm thuộc lòng bảng chữ cái ch÷ c¸i 3.Cñng cè – dÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i -TuÇn Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n: KiÓm tra I.Môc tiªu: KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau - Đọc, viết số có chữ số; viết số liền trước, số liền sau - KÜ n¨ng thùc hiÖn c«ng, trõ kh«ng nhí ph¹m vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - §äc viÕt sè ®o dé dµi ®o¹n th¼ng II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị đề kiểm tra III.Các hoạt động dạy học: GV nªu yªu cÇu giê kiÓm tra Chép đề bài lên bảng Bµi 1: ViÕt c¸c sè: a.Từ 70 đến 80 b.Từ 89 đến 95 Bµi 2: a.Viết số liền trước 61 b.ViÕt sè liÒn sau cña 99 Bµi 3: TÝnh: 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 21 - N¨m häc: 2010 – 2011 Lop2.net (21)