Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 2 năm 2010 - 2011

-Kết luận: SGV/21 3-Hoạt động 2: HĐ cần làm -Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc họctập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.. [r]

Giáo án khối năm học 2010 - 2011 TUẦN Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG A-Mục tiêu -Đọc trơn bài, chú ý các từ ngữ mới, từ dễ sai: trực nhật -Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy -Hiểu nghĩa các từ ngữ: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ… -Nắm đặc điểm nhân vật Na Hiểu ý nghĩa câu chuyện B-Đồ dùng dạy học Tranh minh họa Bài TĐ SGK phóng to C-Các hoạt động dạy học Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi? Đọc-Trả lời câu hỏi Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Luyện đọc đoạn 1, -GV đọc mẫu Nghe -Gọi HS đọc câu đoạn Nối tiếp (cá nhân) -Hướng dẫn đọc đúng các từ có vần khó: phần thưởng, sáng kiến, bàn tán… -Gọi HS đọc đoạn Nối tiếp -Giải nghĩa từ ngữ: bí mật, sánh kiến -Gọi HS đọc đoạn theo nhóm Nối tiếp -Thi đọc các nhóm Nhận xét Hướng dẫn lớp đồng đoạn 1, Đồng 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, -Câu chuyện này nói ai? Na -Bạn có đức tính gì? Tốt bụng, hay giúp người khác -Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Gọt bút chì giúp bạn Lan Chobạn Minh cục tẩy.… -Theo em điều bí mật Na các bạn bàn bạc là gì? Các bạn đề nghị thưởng cho Na vì lòng tốt Na người Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 Tiết 4-Luyện đọc đoạn -Đọc câu -GV hướng dẫn đọc các từ khó -Đọc đoạn  lặng lẽ -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng đoạn 5-Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 3: -Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng không? -Khi Na phần thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? -Gọi HS thi đọc lại toàn bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Em học điều gì bạn Na? Nối tiếp Nối tiếp Cả lớp Có Cô giáo và các bạn Mẹ vỗ tay, khóc đỏ hoe mắt Nhận xét Tốt bụng, hay giúp đỡ người -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………… TOÁN: TIẾT LUYỆN TẬP A-Mục tiêu -Cũng cố việc nhận biết độ dài dm, quan hệ dm và cm Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo thực tế B-Đồ dùng dạy học Thước có vạch chia cm và chục cm C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/7 Giải bảng Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập -BT 1/8: a Hướng dẫn HS tự làm Làm BT b Hướng dẫn tìm trên thước c Hướng dẫn HS vẽ Nhận xét-Sửa -BT 2/8: a.Thảo luận nhóm Lên trên thước b Điền vào Làm BT Cho HS ghi nhớ: dm = 20 cm -BT 3/8: Hướng dẫn HS làm theo nhóm Bỏ cột BT3 nhóm làm Nhận xét -BT 4/8: Cho HS trao đổi ý kiến, tranh luận để lựa chọn và Đại diện làm địnhnên điền cm hay dm? Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò dm = ? cm ; 30 cm = ? dm Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN ……………………………………………………… Buổi chiều Hướng dẫn Thực hành tiếng việt luyện đọc BÀI: PHẦN THƯỞNG I Môc tiªu -Rèn luyện kĩ đọc trôi chảy,đọc đúng các từ khó: bàn tán, lặng yên, bàn bạc - HS thích đọc sách II Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn 1- Giới thiệu bài 2- Luyện đọc bài -Yêu cầu hs đọc bài :Phần thưởng _ GV theo dâi nhËn xÐt ,ch÷a lçi Häc sinh -Hs đọc bài cá nhân -Luyện đọc từ khó: bàn tán, lặng yên, bàn b¹c, côc tÈy -Luyện đọc nhiều em -Hs đọc bài trước lớp -Hs luỵện đọc theo nhóm -Gv nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho hs - HS đọc theo nhóm -Tæ chøc thi ®ua theo nhãm -Các nhóm thi đua đọc - Yêu cầu HS bình chọn nhóm đọc tèt nhÊt - Chọn nhóm đọc tốt - Mỗi tổ chọn đến em thi đọc -Chọn bạn đọc hay tiến 3-Củng cè- dặn dò -Nhận xét tiết học.Tuyên dương nh÷ng hs tiÕn bé …………………………………………………… Hướng dẫn Thực hành toán Thực hành đo độ dài với dm, cm và quan hệ chúng I Môc tiªu -Gióp HS cñng cè c¸ch nhËn biÕt dm, cm Mèi quan hÖ gi÷a dm, cm -Tập ước lượng và thục hành sử dụng cm và dm vào thực tế II ChuÈn bÞ -Mỗi HS có thước có vạch chia cm III Các hoạt động dạy học Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 Giíi thiÖu bµi HD «n luyÖn Bµi 1: §iÒn sè - HS tù lµm , GV cho HS nªu bµi lµm cña m×nh - 1dm = 10 cm, 10cm = 1dm - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ viÕt vµo chç chÊm 1dm, 2dm cho thÝch hîp - HS đổi nhận xét bài Bµi 2: ®iÒn sè - HS lµm bµi mÉu råi c¶ líp tù lµm vµo vë 2dm = 20 cm 20cm = 2dm 3dm = 30 cm 50 cm = dm 9dm = 90 cm 90 cm = dm - HS nªu bµi lµm Bµi 3: §iÒn dÊu >, <, = ? - HS tù lµm vµo vë - HS ch÷a bµi.mçi em lµm cét 9dm- 4dm > 40 cm 2dm + 3dm.= 50 cm 1dm + 4dm < 60cm - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4:HS nªu yªu cÇu - HS tù ®iÒn cm, dm thÝch hîp vµo chç chÊm - HS nªu bµi lµm cña m×nh Líp nhËn xÐt IV Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………… ÔN LUYỆN THỂ DỤC ÔN LUYỆN DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI A-Mục tiêu -Ôn số kỹ đội hình đội ngủ đã học lớp Thực chính xác -Ôn cách chào, báo cáo GV kết thúc học Thực tương đối -Ôn trò chơi: “Đi qua đường lội” B-Địa điểm, phương tiện Sân trường, còi C-Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức I-Phần mở đầu: 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 2-3 phút Thuyết trình cầu học -Cho HS tập luyện cách chào, báo cáo Thực hành -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp phút xxxxxxx Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thành vòng tròn và hít thở sâu -Trò chơi: “Diệt các vật có hại” 2-3 phút hàng dọc Vòng tròn Thực hành II-Phần bản: 20 phút Cả lớp cùng thực -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, hành quay phải (trái), giậm chân chỗ -Dàn hàng ngang, dồn hàng (2-3 lần) -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, Mỗi tổ làm theo nhóm giậm chân chỗ -Nhận xét -Trò chơi: “Qua đường lội” 8-10 phút Vòng tròn Chơi theo tổ -GV nêu lại trò chơi III-Phần kết thúc: phút -Đứng lại vỗ tay – Hát -Trò chơi: “Có chúng em” SGV/35 phút -GV cùng HS hệ thống bài học – Nhận phút Thực hành xét ……………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2010 TOÁN: TIẾT SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU A-Mục tiêu -Giúp HS biết tên gọi các thành phần và kết phép trừ Củng cố phép trừ (không nhớ) các số có chữ số và giải toán có lời văn B-Đồ dùng dạy học: Bài tập C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT /8 -Nhận xét - Ghi điểm Giải bảng II-Hoạt động 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Giới thiệu: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu -GV ghi: 59 - 35 = 24 HS đọc phép tính -GV và nói: 59 gọi là SBT _Ghi Gọi HS nhắc lại -GV và nói: 35 là ST _ Ghi -GV và nói: 24 gọi là Hiệu _ Ghi -Hướng dẫn HS làm phép trừ theo cột dọc HS nhắc lại tên 59  Số bị trừ gọi các thành 35  Số trừ phần phép Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 tính trừ 24  Hiệu -Lưu ý: 59 - 35 là Hiệu -Tương tự với phép tính 79 - 46 3-Thực hành -BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài +Muốn tìm hiệu ta làm ntn? -BT 2/9: GV hướng dẫn HS nêu cách làm +Hỏi tên gọi thành phần và kết phép tính trừ +Lưu ý cách đặt tính: 79 25 54 -BT 3/9 +BT cho biết gì? HS đọc Lấy SBT - ST Tự làm-Nhận xétSửa Đọc đề-Tự làm Giải bảng HS đọc đề sợi dây dm cắt dm Còn lại ? dm Giải Nhận xét-Sửa +BT hỏi gì? +Hướng dẫn HS giải +Tóm tắt: Giải: Dài: dm Số dm đoạn dây còn: Cắt: dm - = (dm) Còn ? dm ĐS: dm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc tên và nêu tên các thành phần phép tính: HS trả lời 55- 22 = 33 Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………………… MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN ………………………………………………………… KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG A-Mục tiêu -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh để kể lại đoạn -Biết kể tự nhiên, có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung tranh C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có công mài sắt, có ngày Mỗi HS kể nên kim" Nhận xét - Ghi điểm đoạn II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 -Kể đoạn theo tranh -GV đọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm nhóm, kể nối tiếp -Nhận xét -Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: +Đoạn 1: Na là cô bé ntn? Trong tranh này Na làm gì? Kể các việc tốt Na +Đoạn 2: Cuối năm các bạn bàn tán chuyện gì? Na làm gì? Cô giáo khen các bạn ntn? +Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ diễn ntn? Có điều gì bất ngời buổi lễ ấy?… III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện này em học điều gì Na? Giúp đỡ người -Về nhà tập kể lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………… CHÍNH TẢ (TC) PHẦN THƯỞNG A-Mục tiêu -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Phần thưởng" -Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm, vần: s/x; ăn/ăng -Làm đúng BT và thuộc 29 chữ cái B-Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép VBT C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Cho HS viết: lo lắng, nàng tiên, sàn nhà, nhẫn nại,… Viết bảng -Gọi HS-HTL các chữ cái đã học tiết trước -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn tập chép -GV treo đoạn chép HS đọc -Đoạn này có câu? câu -Cuối câu có dấu gì? Dấu chấm -Những từ nào bài viết hoa? Cuối, Đây, Na -Hướng dẫn HS viết bảng từ ngữ khó: Na, phần HS viết thưởng, đặc biệt, luôn luôn,… GV theo dõi, uốn nắn -Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả bút chì Đổi chấm -Thu chấm: 5-7 em Nhận xét 3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 -BT 1/6 Hướng dẫn HS điền: xoa dầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá, cố gắng, gắn bó, gắn sức, yên lặng -BT 2a/6: Hướng dẫn HS làm vào BT HS điền từ vào bảng Nhận xét HS điền vào chỗ còn thiếu -Hướng dẫn HS HTL bảng chữ cái III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: năm, luôn luôn HS viết bảng -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… Buổi chiều Hướng dẫn Thực hành Toán LUYÖN GäI T£N C¸C THµNH PHÇN TRONG PHÐP TÝNH I.Môc tiªu - Cñng cè vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS vËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh -Hs nªu Bµi cò -Yªu cÇu hs cho vÝ dô vÒ sè bÞ - sè trõ hiÖu -Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 2.LuyÖn tËp -Bài 1:1 hs đọc yêu cầu Giáo viên quan sát giúp đỡ số em -C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - HS đổi kiểm tra bài -Bài 2: hs đọc yêu cầu Bµi to¸n yªu cÇu g× -T×m hiÖu -Hs lµm vµo vë bµi tËp - HS nêu bài làm HS đổi kiểm tra bài HiÖu: 21,50,73,9,16,0 -Bµi 3: Yªu cÇu hs tù lµm vµo vë - GV chú ý cách đặt tính HS -Hs lµm, HS ch÷a bµi - Bµi 4: Gäi HS nªu bµi to¸n Bµi to¸n cho biÕt g×? -Bµi to¸n hái g×? - MÑ cã m¶nh v¶i dµi 9dm MÑ may hÕt 5dm - M¶nh v¶i cßn l¹i ? dm - Hs lµm vë.§¸p sè: 4dm - Bµi 5: Hs tù lµm vë 3.Cñng cè - dÆn dß -VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau - Mçi HS nªu phÐp trõ cã sè bÞ trõ b»ng sè trõ Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối năm học 2010 - 2011 …….……………………………………………………… THỂ DỤC:DẠY CHUYÊN ……………………………………………………………… Hướng dẫn Thực hành tiếng việt LuyÖn viÕt: Ch÷ A vë tËp viÕt I Môc tiªu -Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp chữ hoa.A - Chữ viết rõ ràng , nét, thẳng hàng -Gióp hs cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II.Các hoạt động dạy học ND - TL 1.LuyÖn viÕt ch÷ A hoa LuyÖn viÕt chÝnh t¶ Gi¸o viªn Häc sinh -Yªu cÇu hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS luyÖn viÕt tõ phÇn in GV quan sát và chữa lỗi cho hs nghiêng hết trang vµo vë bµi tËp - Hs viÕt ch÷ A vµ ch÷ Anh - HS viÕt b¶ng vµo b¶ng - HS theo dâi - Gv HD cho hs viÕt tõng dßng - HS nªu l¹i c¸ch viÕt mét theo HD cña GV - GV viÕt mÉu trªn b¶ng cho HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt råi míi viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt bµi - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho nh÷ng em yÕu - Gv thu chÊm sè bµi - Yªu cÇu viÕt l¹i mét sè tõ sai - HS viÕt - Theo dâi - Gv ch÷a lçi sai trªn b¶ng Cñng cè bµi: - NhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn dương em viết có tiến và em viết đẹp VÒ nhµ viÕt l¹i bµi …………………………………………………… Hoàng Thị Hằng – Trường tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2010 ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN ……………………………………………………… TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A-Mục tiêu -Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần khó: làm việc, quanh ta… -Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm… -Nắm lợi ích công việc người B-Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài tập đọc C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Phần thưởng" Đọc + trả lời câu Nhận xét - Ghi điểm hỏi II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Luyện đọc -GV đọc mẫu Nghe -Gọi HS đọc câu Nối tiếp -Kết hợp hướng dẫn đọc từ khó: quanh, quét, bận rộn, trời, ngày xuân… -Gọi HS đọc đoạn (2 đoạn)  Từ ngữ: Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng Nối tiếp -Gọi HS đọc đoạn theo nhóm nhóm -Cho HS thi đọc các nhóm Đoạn, bài Nhận xét -Hướng dẫn HS đọc toàn bài ĐT 3-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -Các vật xung quanh ta làm việc gì? -Gà: đánh thức người -Tu hú: báo mùa vải chín -Chim bắt sâu: bảo vệ mùa màng -Các vật xung quanh ta làm việc gì? -Đồng hồ: báo -Cành đào: làm đẹp mùa xuân -Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì? -HS trả lời -Bé làm việc gì? -Làm bài, học -Hằng ngày em làm việc gì? -HS kể -Đặt câu với các từ: rực rỡ, tưng bừng -HS đặt câu Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 10 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Bài van giúp em hiểu điều gì? Xung quanh em người vật làm việc -Cá nhân -Gọi HS đọc lại bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Về nhà đọc = trả lời câu hỏi bài này- Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ……………………………………………………… TOÁN: TIẾT LUYỆN TẬP A-Mục tiêu -Giúp HS củng cố phép trừ (không nhớ), tính nhẩm, biết tên gọi thành phần và kết phép trừ -Giải toán có lời văn B-Đồ dùng dạy học: Vở BT, Bảng C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/9 79 38 67 Gọi tên các Làm bảng thành phần 15 12 33 phép trừ 64 26 34 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập: -BT 1/10: 88 49 64 96 Làm bảng 36 15 44 12 52 34 20 84 Gọi HS nêu đâu là SBT, ST, H? -BT 2/10: Bài yêu cầu gì? 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60 -BT 3/10: Bài toán yêu cầu gì? 84 77 59 31 53 53 24 -BT 4/10: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Hướng dẫn HS tóm tắt - Giải HS trả lời Nhẩm Nhẩm miệng Đặt tính-Tính nhóm - Đại diện lên bảng làm 19 40 Vải dài dm cắt dm Còn ? dm Giải Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 11 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Tóm tắt: Giải: Dài: dm Số dm mảnh vải còn: Cắt: dm - = (dm) Còn: ? dm ĐS: dm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… CHÍNH TẢ LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A-Mục tiêu -Nghe, viết đoạn cuối bài "Làm việc thật là vui" -Củng cố quy tắc viết g/gh Thuộc lòng bảng chữ cái -Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái B-Đồ dùng dạy học Viết sẵn BT - Vở BT C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS viết: ngoài sân, chim sâu -Gọi HS học thuộc lòng bảng chữ cái -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn nghe, viết: -GV đọc toàn đoạn viết +Bài chính tả cho biết bé làm việc gì? +Bé thấy làm việc ntn? Viết bảng HS HTL HS đọc lại Làm bài, nhặt rau Bận rộn vui +Bài chính tả có câu? câu +Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? Câu -Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: quét nhà, nhặt rau, luôn Bảng luôn, bận rộn,… -GV đọc cụm từ cho HS viết  hết HS viết vào -Hướng dẫn HS đổi chấm lỗi chính tả -GV chấm 5-7 bài Nhận xét 3-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/8: Gọi HS đọc yêu cầu bài nhóm -Hướng dẫn HS làm Đại diện làm Gà, gạo, ghế, gan,… Nhận xét -BT 2/8: Hướng dẫn HS làm vào BT Tự làm An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan,… III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại: quét nhà, bận rộn Viết bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 12 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 …………………………………………………… Buổi chiều Hướng dẫn Thực hành tiếng việt Luyện viết: Phần thưởng I Môc tiªu -Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp đoạn bài Phần thưởng - HS viết cẩn thận, tr×nh bày râ ràng -Gióp hs cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh 1.Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe HD «n luyÖn a HD HS t×m hiÓu ®o¹n viÕt: - HS đọc đoạn bài Phần thưởng - C©u chuyÖn nãi vÒ ai? - HS đọc - Bạn Na có đức tính gì? - H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n Na? - HS tr¶ lêi - §o¹n nµy cã mÊy c©u? - Cuèi c©u cã dÊu g×? - Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n ®­îc viÕt hoa? -HS theo dâi - HD HS viết từ HS thường viết sai: giópb¹n, trùc nhËt, ch­a giái -HS viÕt b¶ng b HS viÕt tõ khã vµo b¶ng c GV đọc HS viết bài -HS viÕt vµo vë - GV vừa theo dõi để uốn nắn cho HS - HS tự sửa lỗi d ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm bµi nhËn xÐt bµi HS - Tuyên dương HS có tiến Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc ……….……………………………………………………… ¤N LUYÖN ¢M NH¹C: D¹Y CHUY£N ……………………………………………………………… Hướng dẫn Thực hành Toán ĐẶT TÍNH TRỪ I Muïc tieâu -Củng cố vỊâ phép trừ không nhớ, tính nhẩm, tính viết, đặt tính tính, tên gọi thành phần và kết phép trừ.Giải toán có văn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 13 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ND – TL LuyÖn tËp: Baøi 1: TÝnh nhÈm: Giaùo vieân Hoïc sinh -Muoán tìm hieäu ta laøm pheùp -Hs tr¶ lêi -Hs lµm vµo vë bµi tËp tính gì? -Hs thùc hiÖn c¸c yªu cÇu ë -Làm bài vào vë bµi tËp Bài 2: §Ỉt tÝnh: - Yêu cầu HS làm vào - HS làm, HS chữa bài baøi taäp 67 99 25 68 Baøi 3: 5’ Baøi 4: – 8’ 42 31 2HS đọc đề -Tự giải vở.Đáp số:12dm - Hs lµm vµo vë - HS neâu keát quaû - Lớp nhận xét Đáp án đúng: c -Yêu cầu hs đọc đề -HD hs tãm t¾t -Yêu cầu hs tự chọn đáp án đúng Cuûng coá daën - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc doø: 2’ -Về nhà làm bài tập nhà VBT …………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI A-Mục tiêu -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập -Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm được, làm quen với câu hỏi B-Đồ dùng dạy học: BT viết sẵn Vở BTTV C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra BT tiết trước HS Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn làm BT: -BT 1/7: Hướng dẫn HS làm bài Làm bảng Học hành, học hỏi, chăm học, HTL,… Nhận xét Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 14 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Tập đọc, Tập viết, TLV… -BT 2/7: Làm miệng Gọi HS đọc lên câu mình vừa đặt Nhận xét -BT 3/7: Hướng dẫn HS làm tương tự mẫu câu Làm nháp a BH yêu thiếu nhi  BH yêu thiếu nhi Đọc trước lớp b Thu là bạn thân em  Em là bạn thân … Nhận xét -BT 4/7: Hướng dẫn HS làm vào BTTV Làm Đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS đặt câu với từ học tập nhóm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………………… Toán Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG A-Mục tiêu -Giúp HS củng cố cách đọc, viết số có chữ số -Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) và giải toán có lời văn B-Đồ dùng dạy học Bài tập C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 3/10 84 77 59 HS làm bảng 31 53 19 53 24 40 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập chung -BT 1/10: Gọi HS nêu cách làm a Từ 40  50: 40, 41, 42, 43, …50 b Từ 68  70: 68, 69, 70, 71, 74 c Tròn chục và bé 50: 10, 20, 30, 40 -BT 2/10: Bài yêu cầu gì? a 60 b 88 c 75 d 100 g e 87, 88 -BT 3/11: Gọi HS nêu yêu cầu bài (bỏ cột bài 3) -BT 4/11: Gọi HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Làm miệng Nhận xét Viết số - Tự làm Nhận xét - Sửa Làm bảng Cá nhân Lớp 2A cớ 18 HS hát Lớp 2B có 21 HS hát Hai lớp có ? HS hát Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 15 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Tóm tắt: Giải: HS giải Lớp 2A: 18 HS Số HS hai lớp Lớp 2B: 21 HS 18 + 21 = 39 (HS) Hai lớp có ? HS ĐS: 39 HS III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Nêu tên gọi các thành phần phép tính: 35 - 24 = 11 HS nêu -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA ¡, ¢ A-Mục tiêu Biết viết các chữ hoa ¡, ¢ theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết cụm từ ứng dụng ".¡.n chậm nhai kĩ" theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, nét và đúng quy định B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ ¡, ¢ viết sẵn Kẻ ô li nhỏ bảng lớp Vở TV C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết chữ …A… Viết bảng Từ ứng dụng: ……Anh em Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: Quan sát -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét các chữ hoa ,¡, ¢ …… Giống: chữ …A…… -Chữ ¡, ¢ có gì giống, khác nhau? Khác: Dấu -Các dấu nào? … là nét cong … là nét nối liền với -GV viết mẫu lên bảng Nêu cách viết HS viết bảng -Nhận xét - Sửa sai 3-HS viết cụm từ ứng dụng HS đọc -Gọi HS đọc cụm từ "…¡n chậm nhai kĩ" -GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng -Hướng dẫn HS nhận xét độ cao các chữ ……….: 2,5 ô li -Cách đặt dấu …………: ô li -Khoảng cách các chữ ntn? Cách chữ HS viết bảng -GV viết mẫu chữ ".¡n" bảng HS nghe -Lưu ý: Chữ ¡ nối liền với chữ n 4-Hướng dẫn HS viết vào TV: -GV theo dõi, uốn nắn các em yếu HS viết vào 5-Chấm bài: Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú 16 Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 GV chấm 5-7 bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò HS viết bảng -Gọi HS viết lại từ: ¡n Về nhà viết luyện thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) A-Mục tiêu -HS hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập và sinh hoạt đúng -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biễu hợp lý -HS có thái độ biết học tập và sinh hoạt đúng B-Tài liệu và phương tiện Phiếu màu Vở BTĐĐ C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Vừa ăn vừa xem truyện có lợi hay có hại cho sức khỏe? HS trả lời -Hãy kể việc làm hàng ngày em II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hoạt động 1: Thảo luận lớp -Mục tiêu: Tạo hội cho HS bày tỏ ý kiến,thái độ mình lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng -Cách tiến hành: GV phát bìa màu cho HS: Đỏ là tán thành; Xanh là không tán thành; Trắng là không biết -GV đọc ý kiến: +Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng HS giơ màu +Học tập đúng giúp em học mau tiến để biểu thị ý kiến +Cùng lúc em có thể vừa học vừa chơi mình và giải thích lý +Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khỏe -Kết luận: SGV/21 3-Hoạt động 2: HĐ cần làm -Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm lợi ích việc họctập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực học tập và sinh hoạt đúng -Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận nhóm -Nhóm 1: Nêu ích lợi học tập đúng giờ? Đại diện trả lời -Nhóm 2: Nêu ích lợi sinh hoạt đúng giờ? Nhận xét - Bổ sung -Nhóm 3: Nêu việc cần làm để học tập đúng giờ? -Nhóm 4: Nêu việc cànlàm để sinh hoạt đúng giờ? -Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập có kết Vì vậy, học tập và sinh hoạt đúng là việc làm cần thiết 4-Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và tự Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 17 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 theo dõi việc thực theo thời gian biểu -Cách tiến hành: chia nhóm -Trao đổi với thời gian biểu mình -Kết luận: SGV/23 *Kết luận chung: Cần học tập và sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khỏe học hành mau tiến III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Muốn học hành mau tiến thì ta cần học tập và sinh hoạt ntn? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét bạn nhóm Trình bày trước lớp HS trả lời ………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU A-Mục tiêu -Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu -Biết viết tự thuật ngắn B-Đồ dùng dạy học Tranh minh họa BT SGK và BTTV C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài tiết Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập -BT 1/8: Gọi HS đọc lại đề +Hướng dẫn HS đánh dấu x vào trước ý không đúng -BT 2/8: GV nêu yêu cầu bài Cho HS Quan sát tranh +Trong tranh vẽ ai? +Bóng nhựa, Bút thép chào Mít và tự giới thiệu ntn? +Mít chào Bóng nhựa, Bút thép và tự giới thiệu ntn? -BT 3/8: Hướng dẫn HS viết bài tự thuật theo mẫu III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Khi em gặp thầy (cô) ngoài đường thì em phải làm gì? HS đọc HS làm vào Theo dõi Quan sát Bóng nhựa, Bút thép, Mít Chào cậu, chúng tớ là Bút thép, … Chào cậu Tớ là Mít Tớ thành phố… HS làm Tự đọc bài mìng trước lớp HS trả lời Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 18 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………… TỰ NHIÊN Xà HỘI BỘ XƯƠNG A-Mục tiêu -Nói tên số xương và khớp xương thể -Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo B-Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ xương Các phiếu rời ghi tên các xương, khớp xương C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động -Nhờ đâu mà tay, chân cử động được? HS trả lời -Xương và gọi là các quan gì thể? -Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xương -Mục tiêu: Nhận biết và nói tên số xương thể -Cách tiến hành: +Bước 1: Làm việc theo cặp em *Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ xương, và nói tên số xương, khớp +Bước 2: Hoạt động lớp *GV treo tranh xương phóng to lên bảng HS gắn tên các xương và khớp xương các phiếu rời lên xương *Theo em hình dạng các xương có giống không? Không *Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các Hs trả lời khớp xương,… -Kết luận: SGV/20 3-Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn và bảo vệ xương -Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang vật nặng để không bị cong vẹo cột sống -Cách tiến hành: +Bước 1: Hoạt động theo cặp em *Cho HS quan sát hình 2, SGK/7 Trả lời câu hỏi hình Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 19 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 +Bước 2: Hoạt động lớp *Tại hàng ngày chúng ta phải đi, đứng, ngồi đúng tư thế? *Tại các em không mang, vác, xách các vật nặng? *Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt? -Kết luận: SGV/21 III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Ta có nên xách vật nặng trên tay không? -Ta có nên đội vật nặng trên đầu không? -Vì ta không nên xách vật nặng trên tay và không nên đội vật nặng trên đầu? Không Không Chúng ta còn nhỏ, làm ảnh hưởng đến cột sống -Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 10 LUYỆN TẬP CHUNG A-Mục tiêu -Củng cố đọc, viết số có chữ số -Giải bài toán có lời văn Quan hệ dm và cm B-Đồ dùng dạy học Bài tập C-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 4/11 Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập chung -BT 2/11: Hướng dẫn HS làm theo nhóm a- 90, 66, 19, b-60, 14, 0, 10 -BT 3/11: Hướng dẫn HS làm 48 45 30 11 78 34 -BT 4/11: Gọi HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? Giải bảng 94 32 42 32 52 64 nhóm Đại diện đọc kết Bảng Nhận xét – Sửa HS đọc Mẹ và chị hái 85 cam Mẹ hái 44 cam Chị hái ? cam? Giải +Bài toán hỏi gì? Hướng dẫn HS tóm tắt, giải Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 20