Khen ngợi HS biết thực hiện bài hoïc Kết luận : Khi muốn YC , đề nghị ai đó việc gì, em cần nói năng lịch sự , lễ phép Hoạt động 6 : Đóng vai GV neâu tình huoáng - Em muốn được bố h oặc [r]
(1)Tuaàn 21 Đạo đức Tiết 21 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ/ TIẾT , ( GDKN Soáng ) I/ MUÏC TIEÂU : _.Biết số yêu cầu đề nghịï lịch .Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng, lời yêu cầu đề nghị lịch .Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp haèng ngaøy *Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp ngaøy _Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày GDKN Sống :- KN nói lời yêu cầu , đề nghị lịch giao tiếp với người khác - KN thể tự trọng và tôn trọng người khác _Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1.Giaùo vieân : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu 2.Học sinh : BT III/ TIEÂN TRÌNH DAÏY HOÏC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Traû laïi cuûa rôi/ tieát 1.Baøi cuõ : -Gọi 1HS đọc bài ghi nhớ và TLCH thực hành -HS đọc bài và HS TLCH ứng xử phù hợp -Giờ chơi em nhặt cây bút đẹp -Bạn em nhặt sách không trả baïn -Đánh giá HT, HTT, hay CHT 2.Dạy bài : a/ Khaùm phaù : Giới thiệu bài:Hôm các em học bài -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết đó là bài b/ Keát noái : -Quan saùt vaø cho bieát noäi dung tranh Hoạt động : Thảo luận - Tranh -Tranh : Em hãy phán đoán nội dung tranh ? Caûnh hai em nhoû ñang ngoài hoïc caïnh Moät em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì (vòng tròn từ miệng em có đánh dấu ? ) -Giới thiệu nội dung tranh và hỏi : Trong -Trao đổi các bạn lớp các đề nghị học vẽ Nam muốn mượn bút chì Tâm Em bạn Nam sử dụng và cảm xúc Tâm đề nghị đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm ? Lop2.net (2) -Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn Tâm, -Đại diện nhóm cử người trình bày Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng c/ Thực hành ; Hoạt động : Đánh giá hành vi - Tranh 1.2.3 -Caùc baïn tranh ñang laøm gì ? -Em có đồng tình với việc làm các bạn khoâng ? Vì ? -Nhaän xeùt Kết luận : Việc làm tranh và là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ -Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói cho tử tế Hoạt động : Đóng vai -YC HS thực hành đóng vai - Đóng vai tình hoạt động -Quan sát và thảo luận đôi nội dung tranh -Một số học sinh trình bày trước lớp -Nhaän xeùt baïn neâu Việc làm tranh và là đúng Vieäc laøm tranh laø sai - Nhoùm ñoâi - Moãi nhoùm tính huoáng - Lớp nhận xét -Người đề nghị , em cảm thấy hài lòng -HS tự trả lời không nghe lời YC đề nghị ? Kết luận : Cần biết nói lời YC , đề nghị và cần cò hành động , cử , điệu phù hợp Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng TIEÁT KTBC : - HS trả lời GV neâu caâu hoûi a/ Em nói gì với bạn em quên bút nhaø? b/ Ngaøy chuû nhaät , em muoán ñi chôi coâng vieân , -Lớp nhận xét Em nói nào với ba để ba chở chơi ? Hoạt động4 : Bày tỏ thái độ -Cho HS làm VBTSách trang 33 : Hãy đánh -Làm VBTSách / Bài trang 33 BT dấu + vào ô trống trước ý kiến mà em a/Khoâng taùn thaønh taùn thaønh a/Em cảm thấy ngại ngần ngượng ngùng và thời gian phải nói lời yêu b/Khoâng taùn thaønh Lop2.net (3) cầu, đề nghị cần giúp đỡ người khác b/Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, người thaân laø khaùch saùo, khoâng caàn thieát c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị cần nhờ việc quan trọng đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác -Kết luận : Ý kiến đ là đúng, Ý kiến a.b.c.d là sai * HS khá giỏi: Khi nói lời yêu cầu đề nghị ta thường nói nào? Kết luận: Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp haèng ngaøy Hoạt động : Tự liên hệ - Những em nào đã biết nói lời YC , đề nghị lịch cần giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể ? - Khi em nói , em có nhận giúp đỡ không ? Người em đề nghị giúp đỡ có hài lòng không ? Họ đã có biểu n t n ? - Nhận xét Khen ngợi HS biết thực bài hoïc Kết luận : Khi muốn YC , đề nghị đó việc gì, em cần nói lịch , lễ phép Hoạt động : Đóng vai GV neâu tình huoáng - Em muốn bố h oặc mẹ cho chơi vào ngaøy ch3 nhaät -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen -Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút Kết luận : Khi cần đến giúp dỡ dù nhỏ người khác , em cân có lời nói và hành động , cử phù hợp Hoạt động : Trò chơi “ Văn minh lịch “ - GV neâu luaät chôi - Nếu là lời đề nghị lịch “ tham gia “ , không lịch thì “ không thực “ - Ai không thực đúng luật bị phạt c/Khoâng taùn thaønh d/Khoâng taùn thaønh ñ/Taùn thaønh -Thaûo luaän Khi nói lời yêu cầu đề nghị ta thường nói mạnh dạn tự tin và phù hợp tình ngày - HS tự liên hệ -HS trả lời - Lớp nhận xét - -TL caëp ñoâi - HS đóng vai tình - Nhaän xeùt -Quaûn troø noùi : + Mời các bạn đứng lên + Mời các bạn ngồi xuống + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phải - Nếu là lời đề nghị lịch thì các bạn làm theo còn lời đề nghị chưa lịch thì các Lop2.net (4) bạn không thực động tác - HS thực trò chơi c/ Vaän duïng - Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø- Hoïc baøi -Nhắc nhở bạn bè cùng thực tốt bài học - Lop2.net (5) Tuaàn 21 Toán Tieát 101 : LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : Thuoäc baûng nhaân Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giaûn .Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó .HS thực bài :1(a), bài 2, *Nếu còn thời gian HS thực bài: (b), bài 4,5 Kĩ : Làm tính đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baûng nhaân Baøi cuõ -Viết các tổng sau dạng tích : + + = 15 em leân baûng + + + = 12 x = 15 + + = 12 x = 12 + = 18 x = 12 Nhaän xeùt HS bieát chuyeån toång thaønh tích, x = 18 chaám ñieåm Dạy bài : Giới thiệu baiø:Để củng cố lại bài đã học các em học bài luyện tập Hoạt động : øLuyện tập miệng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu HS lớp làm -Phaàn a : Goïi vaøi em HTL baûng nhaân -Nhaän xeùt Hoạt động : øLuyện tập bảng Bài : HS đọc yêu cầu HS lớp làm -Vieát maãu: x – = 20 – = 11 -Luyeän taäp 1.Tính nhaåm -Vaøi em HTL baûng nhaân a)5x3=, 5x4=, 5x5=, 5x8=, 5x2=, 5x9=, 5x10= 5x7=, 5x6=, 2.Tính( theo maãu) a) 5x7-15= b) 5x8-20= c) 5x10-28= -HS tự làm bài, sửa bài -HS làm nháp, em lên bảng sửa x – 15 = 35 – 15 = 20 Lop2.net (6) -Hỏi : em thực nào ? -Nhaän xeùt Hoạt động : øLuyện tập vào Bài : Gọi em đọc đề toán HS lớp làm -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán -Nhaän xeùt chaám baøi HS nêu cách làm-Thực từ trái sang phải, -Làm tương tự với các bài b.c 3)1 em đọc đề Lớp đọc thầm Mỗi ngày Liên học giờ, tuần lễ Liên học ngaøy Hoûi moãi tuaàn leã Lieân hoïc bao nhieâu giờ? Toùm taét : ngày : học ngày : học giờ? Giaûi Số Liên học ngày là x = 25 (giờ) Đáp số : 25 * Nếu còn thời gian HS thực bài:1(b),bài 4,5 1b)2x5= , 5x3 = , 5x4=, 5x2 = ,3x5 = , 4x5=, -Phaàn b :Goïi HS neâu caùc pheùp tính vaø keát quaû -Khi đổi chỗ các thừa số tích thì kết Em nêu đặc điểm hai phép tính : x và không thay đổi x2? 4.Mỗi can đựng lít dầu.Hỏi 10 can Hoạt động 4: øLuyện tập phiếu bài tập đựng bao nhiêu lít dầu? Bài :Gọi HS đọc đề -2 em lên bảng tóm tắt và giải bài toán HS lớp làm -Cho học sinh sử dụng bảng nhân nêu kết -Lớp làm nháp Toùm taét bài toán can : lít 10 can : lít ? Giaûi Số lít dầu 10 can đựng : x 10 = 50 (l) Đáp số : 50 l dầu -Nhaän xeùt, cho ñieåm 5-Ñieàn soá Hoạt động : øLuyện tập bảng lớp -HS làm nhiều em đọc kết tính Baøi : Yeâu caàu gì ? * 5;10;15;20;25;30 HS khaù gioûi laøm * 5;8;11;14;17;20 a)5; 10;15; 20;…;… a/Bắt đầu từ số thứ hai, số số b)5; 8; 11; 14;…;… đứng liền trước nó cộng với -Neâu nhaän xeùt keát quaû tính? -Nhận xét biết đặc điểm dãy số để tìm b/Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng liền trước nó cộng với số còn thiếu dãy số đó, cho điểm Cuûng coá : Giaùo duïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø- Hoïc baøi -Hoïc thuoäc baûng nhaân 2;3;4;5 Lop2.net (7) Tuaàn 21 TẬP ĐỌC CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG / TIEÁT ( GDKN Soáng - GDMT Giaùn tieáp ) I/ MUÏC TIEÂU : _.Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài .Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời dược câu hỏi 1,2,4,5) *HS khá giỏi trả lời câu hỏi _Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch GDKN Sống :-Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán _Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường *GDMT:Bảo vệ chim ,hoa là góp phần làm không khí lành, MT thêm đẹp -Cần yêu quý vật MT thiên nhiên quanh ta để sông luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó , góp phần giáo dục ý thức BVMT II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : : 1.Giaùo vieân : Tranh : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Moät boâng hoa cuùc töôi, baûng phuï 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Mùa xuân đến -Goị em đọc thuộc lòng bài “Mùa xuân đến” -Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến -Kể lại thay đổi vật và bầu trời mùa xuân đến? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a/ Khaùm phaù : Giới thiệu bài:Hôm các em học bài b/ Keát noái : Hoạt động : Luyện đocï -GV đọc mẫu lần -GV hướng dẫn chia đoạn : chia đoạn SGK và lưu ý cách đọc, giọng đọc nhấn giọng: giọng đọc phù hợp với nội dung baøi, vui töôi, ngaïc nhieân ngắt câu dài……+Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thẳm.// Tội nghiệp chim!/ Khi nó còn sống và ca hát/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.// HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em Phúc, Quân, Long đọc bài và TLCH -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -1 HS đọc toàn bài -HS duøng buùt chì ghi vaøo SGK -HS đọc nối tiếp câu 1-2 lượt Lop2.net (8) -GV ghi nhận phát âm sai HS để đến hết lượt -HS phát từ khó đọc : sơn ca, sà xuống, sung dừng lại sửa sai em sướng, véo von, bầu trời -Luyện đọc từ khó (từng từ): GV lưu ý âm vần cần luyện đọc (GV đọc mẫu, HS cá nhân( 1-2 HS -Luyen ä đọc từ khó từ ) -HS đọc nối tiếp đoạn -HS phát từ khó hiểu : Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, caàm tuø, long troïng Giảng thêm từ : trắng tinh : trắng màu, saïch seõ -Giúp HS tìm hiểu nghĩa từ -HS tìm hiểu nghĩa từ -HS đọc theo nhóm -1 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu lần Hoạt động : Thi đọc -HS thi đọc trước lớp -Bình chọn bạn đọc hay TIEÁT 1.Baøi cuõ : Gọi em đọc bài -Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động3: Tìm hiểu nội dung bài -Gọi em đọc Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Tieát Trước bị bỏ vào lồng chim và hoa sống -1 em đọc bài theá naøo ? em đọc đoạn 1-2 -Chim tự bay nhảy, hót véo von, sống -GV cho học sinh quan sát tranh ảnh để thấy giới rộng lớn là bầu trời xanh sống hạnh phúc ngày còn tự thaúm cuûa sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Cúc sống tự bên bờ rào đám cỏ dại -Vì tiếng chim trở nên buồn thảm ? Tươi tắn xinh xắn xoè cánh trắng đón ánh nắng mặt trời, … * HS khá giỏi trả lời câu hỏi -Vì chim bò baét bò caàm tuø loàng -Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình -Đọc đoạn 3-4 chim, hoa ? -2 em trả lời * Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng, không cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát * Đối với hoa :Chẳng cần thấy hoa cúc nở đẹp, Lop2.net (9) cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng -Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau sơn ca -Sôn ca cheát, hoa cuùc heùo taøn loøng ? -Em muốn nói gì với các cậu bé ? -Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy chim tự bay lượn, ca hát! Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời! Các bạn thật vô tình! Caùc baïn aùc quaù! -Caâu chuyeän noùi leân yù nghóa gì? -Hãy bảo vệ chim chóc, hãy bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Đừng c/ Thực hành : chúng vô tình các cậu bé này Hoạt động : Luyện đọc lại : -GV giới thiệu đoạn đọc Đọc đoạn -GV hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu -1,2 HS đọc -Thi đọc phân vai trước lớp -Bình chọn bạn đọc hay -Nhaän xeùt * GDMT: Muốn có tiếng chim hót và hoa nở đẹp Muốn có tiếng chim hót và hoa nở đẹp chúng ta chuùng ta caàn phaûi laøm gì? cần phải bảo vệ chim và thường xuyên chăm sóc Kết luận : Bảo vệ chim, hoa là góp phần làm hoa để hoa tươi tốt thì có hoa nở đẹp không khí lành, MT thêm đẹp D / Vaän duïng - Cuûng coá : -Caâu chuyeän noùi leân yù nghóa gì? -Hãy bảo vệ chim chóc, hãy bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Đừng chúng vô tình các cậu bé này.-Đọc baøi -Giáo dục tư tưởng : Nhaän xeùt Dặn dò- đọc bài 10 Lop2.net (10) Tuaàn 21 Keå chuyeän : CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG ( GDKN Soáng - GDMT Giaùn tieáp ) I/ MUÏC TIEÂU : _.Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện *HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) _Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn GDKN Sống : - Xác định giá trị – Thể cảm thông – Tư phê phaùn _Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật GDMT Gián tiếp : Cần yêu quý vật MT thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó ta luôn có ý thức BVMT II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1.Giaùo vieân : Tranh “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em keå laïi caâu chuyeän “OÂng Maïnh thaéng Thaàn 1.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ OÂng Gioù” vaø TLCH Maïnh thaéng Thaàn Gioù” -Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn cuûa mình ? -Truyeän “OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” cho em bieát ñieàu gì ? -Cho điểm em Nhận xét Dạy bài : -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng a/ Khaùm phaù : -1 em nhắc tựa bài -Tiết tập đọc vừa em đọc bài gì ? -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” b/ Kết nối , thực hành : -HS nghe ghi nhớ Hoạt động : Nghe kể và tìm hiểu nội dung Nhân vật :Người dẫn chuyện, Chim sơn ca -GV keå chuyeän laàn -HS nhìn tranh nghe ghi nhớ -Giúp HS biết tên nhân vật hiểu từ khó -HS tìm hieåu noäi dung chuyeän : Haõy baûo veä chim -GV kể chuỵên lần vào tranh chóc, hãy bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho -Gợi ý giúp HS hiểu nội dung chuyện sống thêm tươi đẹp Đừng chúng vô tình nhö caùc caäu beù naøy 11 Lop2.net (11) -HS tìm lời thuyết minh cho tranh -HS kể cá nhân tranh -Quan saùt -4 em nối tiếp nêu yêu cầu bài Lớp tranh đọc thầm Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý -GV nhắc học sinh chú ý : kể đoạn là dàn ý -1 em giỏi nhìn bảng, kể mẫu đoạn cuûa caâu chuyeän Có bông cúc đẹp, cánh trắng tinh, mọc -Bảng phụ : Viết câu hỏi gợi ý : bên bờ rào, vươn lên trên đám cỏ dại -Bông cúc đẹp nào ? -1 em keå tieáp : Moät chuù chim sôn ca thaáy boâng cúc đẹp quá sà xuống, hót lời ngợi ca : Cúc ơi! -Sôn ca laøm gì vaø noùi gì ? Cuùc xinh xaén laøm sao! -1 em keå tieáp : Cuùc nghe sôn ca hoùt nhö vaäy thì vui sướng khôn tả Sơn ca véo von hót mãi -Boâng cuùc vui nhö theá naøo ? bay bầu trời xanh thẳm -Chia nhoùm : HS noái tieáp keå nhoùm -HS kể theo nhóm( không nhìn tranh) và trao đổi -GV yeâu caàu keå theo nhoùm noäi dung yù nghóa caâu chuyeän -Nhaän xeùt Hoạt động : Kể chuyện -HS thi kể trước lớp -4 bạn đại diện nhóm nối tiếp thi kể đoạn theo gợi ý -Nhaän xeùt, boå sung -Đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện Hoạt động :Thi kể trước lớp * HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) Kể toàn câu chuyện -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay c/ Vaän duïng -Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? * GDMT Giaùn tieáp : -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -KL :Cần yêu quý vật MT thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó ta luôn có ý thức BVMT -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø- Keå laïi caâu chuyeän -Bình choïn baïn keå hay -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Phải biết yêu loài vật, yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường -Taäp keå laïi chuyeän 12 Lop2.net (12) Tuaàn 21 Toán Tiết 102 : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc .Nhận biết độ dài đường gấp khúc .Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó HS thực bài :1(a), bài 2, *Nếu còn thời gian HS thực bài: (b) Kĩ : Vẽ đường gấp khúc nhanh, đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Mô hình đường gấp khúc Ghi bảng bài 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Luyeän taäp -Laøm baûng ,2HS -Tính : * x – 38 = 45 – 38 = * x + 25 = 25 + 25 = 50 Giaûi - Một tổ có học sinh, học sinh chia Soá keïo caû toå coù : kẹo Hỏi tổ bao nhiêu kẹo ? x = 45 (keïo) Nhaän xeùt Đáp số : 45 kẹo Dạy bài : Giới thiệu bài:Hôm các em -Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc học bài-Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khuùc Hoạt động :Tìm hiểu nội dung bài Giới thiệu đường gấp khúc – Độ dài đường gấp -Quan sát 1.Baøi cuõ : -Tính : x – 38 = x + 25 = khuùc -Giáo viên giới thiệu đường gấp khúc B -HS nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD D A C -Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ hình vẽ) -Nhaän xeùt -Hướng dẫn học sinh nhận dạng đường gấp khúc 13 Lop2.net (13) ABCD -Đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng ? -Đó là đoạn thẳng nào ? -Điểm B và C là điểm chung hai đoạn thẳng naøo -Hướng dẫn học sinh biết độ dài đường gấp khuùc -Nhìn vào số đo đoạn thẳng trên hình vẽ, em hãy nêu độ dài đoạn thẳng ? -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD -Tính tổng độ dài đường gấp khúc ? -Nhaän xeùt Hoạt động : Luyện tập thực hành Baøi : Yeâu caàu gì ? HS lớp làm vào sách -Nhaän xeùt Bài : HS đọc yêu cầu a/ Giáo viên vẽ đường gấp khúc N Q 2cm 3cm 4cm M P -HS nêu : Đường gấp khúc này gồm đoạn thaúng -AB, BC, CD -B là điểm chung hai đoạn thẳng AB và BC, C là điểm chung hai đoạn thẳng BC và CD -Độ dài đoạn thẳng AB dài cm -Độ dài đoạn thẳng BC dài cm -Độ dài đoạn thẳng CD dài cm -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi -HS laøm nhaùp Độ dài đường gấp khúc ABCD là 2cm + 4cm + 3cm = 9cm -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm 1-Nối các điểm để ĐGKhúc -Hoïc sinh coù theå noái theo caùc caùch khaùc em leân baûng veõ Nhaän xeùt 2.Tính độ dài đường gấp khúc (theo mẫu) Giaûi :û Baûng( Maãu) Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : + + = 9(cm) Đáp số : cm Giaûi : Độ dài đường gấp khúc ABC là 5cm + 4cm = 9(cm) Đáp số : cm -1 em đọc đề 14 Lop2.net (14) b/ Vẽ tiếp đường gấp khúc B 5cm 4cm Một đoạn dây đồng uốn hình tam giác hình vẽ.Tính độ dài đoạn dây đồng đó? Cả lớp tự làm bài A C Yeâu caàu HS laøm baøi baûng -Nhaän xeùt Bài : Gọi em đọc đề HS lớp làm Giaûi Độ dài đoạn dây đồng là : + + = 12(cm) Đáp số 12 cm 3-Đường gấp khúc khép kín này gồm có đoạn thaúng taïo thaønh hình tam giaùc Ñieåm cuoái cuûa đoạn thẳng thứ ba trùng với điểm đầu đoạn thẳng thứ 4cm 4cm 4cm -Em có nhận xét gì đường gấp khúc đặc biệt -Độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc này cm nên độ dài đường gấp khúc naøy ? coù theå tính nhö sau : 4+ + 4= 12 (cm) 4x = 12 (cm) -Nhaän xeùt – cho ñieåm *Nếu còn thời gian HS thực bài: (b) b) Nối các điểm để đường gấp khúc gồm Gọi HS đọc yêu cầu đoạn thẳng: 3.Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Học cách vẽ đường gấp khúc Daën doø- Hoïc baøi - 15 Lop2.net (15) Thuû coâng: Tuaàn 21 GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ/ TIEÁT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Bieát caùch gaáp caét daùn phong bì Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp đường cắt đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì có thể chưa cân đối *Với HS khéo tay:Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp đường cắt, đường dán thẳng phẳng Phong bì cân đối Hoïc sinh bieát gaáp, caét, daùn phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng - Quy trình gaáp, caét, daùn phong bì -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ Tiết trước học kĩ thuật bài gì? Mẫu : Thiệp chúc mừng -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt trang trí -Nhaän xeùt caùch caét gaáp trang trí thieäp chuùc mừng,đánh giá 2.Dạy bài : Hoạt động :Quan sát, nhận xét -Maãu -Phong bì coù hình gì ? -Mặt trước mặt sau phong bì nào Giáo viên hướng dẫn mẫu - Quy trình gaáp , caét, daùn phong bì -Bước : Gấp phong bì -Bước : Cắt phong bì -Bước : Dán thành phong bì Hoạt động 2: Thực hành -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phaåm -Cắt gấp trang trí thiệp chúc mừng -2 em lên bảng thực các thao tác gấp.- Nhận xeùt -Gaáp, caét, daùn phong bì -Quan saùt -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta daùn noát caïnh coøn laïi -Theo doõi -Thực hành Bước : Gấp phong bì 16 Lop2.net (16) -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Lấy tờ giấy HS gấp thành hai phần thec chiều rộng hình sau cho mép tờ giấy cách mép trên khoảng ô, hình -Đánh giá sản phẩm học sinh nhận xét -Gấp hai bên hình 2, bên vào khoảng ô caùch gaáp, caét, daùn phong bì rưỡi để lấy đường dấu gấp *Với HS khéo tay: Để phong bì đẹp em phải -Mở hai đường gấp ra, gấp chéo góc chú ý gì? hình để lấy đường dấu gấp Kết luận: Gấp cắt dán phong bì Nếp Bước : Cắt phong bì -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ gấp đường cắt, đường dán thẳng phẳng Phong bì cân đối phần gạch chéo hình hình Bước : Dán thành phong bì 3.Cuûng coá : Gấp lại theo các nếp gấp hình 5, dán hai mép Nhaän xeùt tieát hoïc bên, gấp mép trên theo đường dấu gấp( H.6) ta Daën doø phong bì -Hoàn thành và dán Để phong bì đẹp em phải chú ý cắt thẳng, đều, đẹp Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, keùo, hoà daùn 17 Lop2.net (17) Tuaàn 21 CHÍNH TAÛ- (TAÄP CHEÙP) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG PHAÂN BIEÄT TR/ CH, UOÂT/ UOÂC I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Làm BT(2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn *HS khá giỏi giải câu đố BT (3) a/b 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết chim và hoa có ích cho sống II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn truyện :Chim sơn ca và bông cúc trắng” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : -Giáp viên đọc cho học sinh viết từ các em hay sai -Nhaän xeùt Dạy bài : Coø vaø cuoác -3 em lên bảng Lớp viết bảng Sương mù, xương cá, đường xa, phù sa -Chính taû (taäp cheùp) : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Hoạt động :Luyện viết chính tả -HS đọc bài GV đọc bài -GV đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung bài : Bài -HS trả lời câu hỏi nội dung bài : Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc ngày naøy cho em bieát ñieàu gì veà cuùc vaø chim sôn ca? tự -HS nêu từ khó viết : sung sướng, véo von, xanh thaúm, saø xuoáng -GV ghi baûng -HS phân tích chính tả từ khó ( chữ ….có âm gì? Vần gì?) sung sướng không viết xung xướng , veùo von khoâng vieát deùo don , xanh thaúm khoâng vieát sanh thaåm, saø xuoáng khoâng vieát xaø -GV nhắc lại và lưu ý chỗ viết hoa… ( xong xoá bảng) -HS viết từ khó vào bảng -GV nhắc cách để vở, cầm bút, tư ngồi cách trình bày… Đoạn chép có dấu câu nào? Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch Tìm chữ bắt đầu r, tr s ? Những chữ ngang, dấu chấm than rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung, sướng giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm naøo coù daáu hoûi, daáu ngaõ ? đọc bài cho HS viết (Đọc câu đọc lại cụm từ đọc lại câu.) -HS viết bài vào 18 Lop2.net (18) -GV đọc lại bài cho HS dò -GV đọc cho HS bắt lỗi -HS cầm bút chì tự bắt lỗi -HS đổi kiểm tra -GV tổng hợp lỗi, sửa lỗi sai HS trên bảng lớp Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Luyện tập chính tả Baøi : Yeâu caàu gì ? Cả lớp làm BT -Nhận xét, chốt lời giải đúng * Chaøo maøo, chích choeø, cheøo beûo, chieàn chieän * traâu, caù traém, caù treâ, caù troâi, trai, truøng truïc, tró, * tuoát luùa, chaûi chuoác, tuoät tay, nuoát, vuoát toùc, chuoät * ngoïn ñuoác, vò thuoác, ruoác, baét buoäc, luoäc, cuoác đất, *HS khá giỏi giải câu đố BT (3) a/b Baøi : Yeâu caàu gì ? -Chốt lời giải đúng a/chân trời- chân mây b/thuoác- thuoäc baøi -HS sửa lỗi 2-Tìm từ loài vật : * Có tiếng bắt đầu ch ? * Có tiếng bắt đầu tr ? -Tìm các từ vật hay việc có vần uốt/ uôc ? *tuoát luùa, chaûi chuoác, tuoät tay, nuoát, vuoát toùc, chuoät * ngoïn ñuoác, vò thuoác, ruoác, baét buoäc, luoäc, cuốc đất, 3.Giải các câu đố sau: a) Chân gì tít xa Gọi là chân mà không chân ( Laø chaân gì?) b) Có sắc để uống tiêm Thay sắc nặng là em nhớ bài ( LAØ tieáng gì?) Cuûng coá : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chính tả và làm bài tập đúng Dặn dò – Sửa lỗi 19 Lop2.net (19) Tuaàn 21 Toán Tieát 103 : LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : Biết tính độ dài đường gấp khúc HS thực bài:1 (b), bài *Nếu còn thời gian HS thực bài: (a), bài 2.Kĩ : Tính đúng, nhanh, chính xác độ dài đường gấp khúc 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 2.Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc Baøi cuõ Kiểm tra kiến thức cách tính tổng độ dài đường gấp khúc Tính độ dài đường gấp khúc gồm đoạn : -1 em lên bảng giải Lớp làm bảng Độ dài đường gấp khúc là : AB (2cm), BC (4cm), CD (6cm) + + = 12 (cm) -Nhaän xeùt Đáp số : 12 cm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài: Hôm các em -Luyện tập học bài là bài luyện tập Hoạt động :Luyện tập bảng b) Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng có độ Bài : HS đọc yêu cầu dài là 10dm, 14dm và dm Tính độ dài HS lớp làm đường gấp khúc đó? -HS laøm baøi b)Độ dài đường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 (dm) -Nhaän xeùt Đáp số : 27 cm, 33 dm Hoạt động :Luyện tậâp vào Bài :HS đọc yêu cầu HS lớp làm HD HS đọc tên đường gấp khúc -Nhaän xeùt * Nếu còn thời gian HS thực bài : (a) HS lớp 2.Con ốc sên bò từ A đến B(SGK trang 104).Hỏi ốc sên phải bò đoạn đường dài bao nhiêu cm? -5-6 em đọc lại tên đường gấp khúcABCD Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là : + + = 14 (dm) Đáp số : 14 dm 1.a)Một đường gấp khúc gồm hai đoạn thẳng có độ dài là 12 cm và 15 cm Tính độ dài 20 Lop2.net (20) đường gấp khúc đó? a) Độ dài đường gấp khúc là : 12 + 15 = 27 (cm) Hoạt động : Luyện tập bảng lớp Bài : Gọi em đọc đề HS khaù gioûi -Em hãy ghi tên đọc tên đường gấp khúc ? -Học sinh đọc : Ghi tên các đường gấp khúc có hình veõ sau, bieát (SGKtrang104) a/Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là ABCD B/Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là : ABC vaø BCD -Hướng dẫn học sinh dùng bút chì màu để tô -Tô màu đỏ vào đường ABC, màu xanh vào BCD phân biệt đường gấp khúc có đoạn thẳng chung -Nhaän xeùt 3Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø -Tập vẽ đường gấp khúc, đo và tính tổng độ dài - 21 Lop2.net (21)