Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu cả lớp viết một đoạn văn ngắntả người -Làm việc cả lớp -2em đọc đoạn văn của mình trước lớp, nối mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực tieáp caùc[r]
(1)TUAÀN 13 Môn Tập đọc Tieát 25: Thứ hai, ngày 10 tháng 11 năm 2008 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I-MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: 1/ Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc 2/ Hiểu từ ngữ bài - Hiểu ý chính bài: ca ngợi thông minh dũng cảm cậu bé gác rừng tí hon việc bảo vệ rừng Qua đó thấy tầm quan trọng việc bảo vệ rừng 3/GDHS bảo vệ môi trường sống, bảo vệ rrừng, không phá rừng bừa bãi II- CHUẨN BỊ- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK.- Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-ỔN ĐỊNH: (1’) 2-BÀI CŨ(5’) Giới thiệu đồ dùng học tập môn Tập đọc lớp 5, kiểm tra dụng cụ học tập HS đã chuẩn bị 3.BÀI MỚI 3.1-GIỚI THIỆU BÀI: (1’) Neâu muïc tieâu baøi hoïc- Ghi teân baøi 3.2-DẠY BÀI MỚI(30’) NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a.Luyện đọc:- GV đọc - Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, mạnh đoạn bắt gọn tên trộm gỗ Nhấn giọng từ ngữ hoạt động.- Cho HS đọc đoạn nối tiếp 2HS đọc tiếp nối toàn bài - GV chia đoạn- Luyện đọc từ ngữ khó -Quan saùt tranh - Cho HS đọc bài.- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ- GV đọc diễn cảm toàn bài -2 HS đọc tiếp nối lượt Cả lớp theo dõi b.Tìm hieåu baøi:-GV cho HS đọc đoạn và trả phát từ ngữ khó phát âm giọng đọc, lời câu hỏi: + Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ đã cách ngát ngắt nghỉ bạn, nêu nhận xét, tìm cách đọc đúng phát điều gì? + Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy HS đọc tiếp nối lượt 2; theo dõi phần chú bạn là người thông minh, dũng cảm? (thắc giải để hiểu nghĩa các từ ngữ Đặt câu mắc …., chạy gọi điện thoaị báo công an…ổ với từ đồ, toàn cầu -Đọc lướt và trả lời câu hỏi cướp) + Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn -Nêu nội dung chính bài -Lắng nghe, nêu cách đọc diễn cảm (nhấn trộm gỗ? (yêu thợ rừng…) + Em học tập gì bạn nhỏ? (Tinh thầntrách giọng từ ngữ nào, ngắt nghỉ hưi sao…) nhieäm ….) -Luyện đọc diễn cảm theo cặp; thi đọc diễn c.Đọc diễn cảm caûm cuøng Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên -Nhaåm hoïc thuoäc loøng theo yeâu caàu cuûa caâu hoûi (SGK) bảng - Cho HS đọc bài -Thi đọc thuộc lòng đại diện các nhóm -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp 4-CUÛNG COÁ: (2’) -Hoûi laïi noäi dung baøi hoïc 5-DAËN DOØ: (1’) Lop1.net (2) -Nhận xét tiết học, dặn nhà luyện đọc hiểu chuẩn bị đọc và soạn bài hôm sau Moân: Keå chuyeän Tieát 13 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-:MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường - Qua câu chuyện, HS có ý thức bảo vệ môi trương, có tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm bảo vệ môi trường II-CHUAÅN BÒ:Bảng phụ viết sẵn đề bài SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1-KT BAØI CŨ: (5’) Giới thiệu đồ dùng học tập, kiểm tra dụng cụ học tập HS đã chuẩn bị 2.BAØI MỚI:- Giơí thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu bài học- Ghi tên bài Các hoạt động : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS tìm đúng đề bài Cho HS đọc đề bài - HS đọc to, lớp lắng nghe GV nhắc lại yêu cầu đề - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS trình bày đề tài mình chọn b) Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện HS làm việc cá nhân - Cho HS làm bài - HS khá giỏi trình bày dàn ý câu Cho HS làm mẫu chuyện mình GV nhận xét Cho HS kể chuyện Cho HS kể chuyện nhóm Cho HS thi kể Lớp nhận xét - GV nhận xét, khen HS kể hay 3-Cuûng coá: (2’) Gv nhận xét tiết học 4-Daën doø: (1’) Yêu cầu hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - - chuẩn bị bài tiếp Lop1.net (3) Moân: Taäp laøm vaên Tieát:25 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả ngoại hình) I MUÏC TIEÂU: 1.Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật - Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người mà em thường gặp Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn, rèn viết văn II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người bà (bài Bà tôi) và bạn Thắng (bài Em bé vùng biển) - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật - tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: (1’) Kiểm tra chuẩn bị HS KT bài cũ: (5’) Gọi em đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp ( viết lại nhà) Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu tiết học, ghi tựa bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Đọc lại bài Bà tôi và bài Em bé vùng biển trả lời câu hỏi - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lại Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS trình bày kết - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét, chốt lại Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài - HS khá, giỏi đọc phần ghi chép mình trước lớp - GV nhận xét - Cho HS trình bày kết - HS làm vào giấy - GV nhận xét, khen HS làm dàn ý đúng, đủ, hay 4.Cuûng coá.Daën doø:(1’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn ý vào - Chuẩn bị bài tiếp Lop1.net (4) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 25 MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU: KT:- Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường KN:- Luyện cách sử dụng số từ ngữ chủ điểm trên TĐ:Tự hào phong phú Tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: 1.GV: - Bảng phụ (hoặc tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài 2.HS: VBT Tieáng Vieät 5, taäp moät III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1-ỔN ĐỊNH:(1’)Giới thiệu chương trình học Luyện từ và câu lớp 5.Chuẩn bị vở, sách cho HS 2-KT BAØI CUÕ: (5’) ( Khoâng kieåm tra) 3.BAØI MỚI: 3.1-GIÔÍ THIEÄU BAØI: (1’) Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc 3.2-DẠY BAØI MỚI: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS trao đổi nhóm - GV nhận xét, chốt lại Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết sẵn - HS lên làm trên bảng phụ dòng lên bảng - GV nhận xét, chốt lại Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên bảng - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Đặt câu với từ BT - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS đặt câu - GV nhận xét + khen HS đặt câu hay 4-CUÛNG COÁ: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh các câu đã đặt lớp - Chuẩn bị bài tiếp Lop1.net (5) Thứ tư , ngày 13 tháng 11 năm 2008 Môn Tập đọc Tieát 26: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I-MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: 1/ Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung văn khoa học 2/ Hiểu từ ngữ bài Hiểu các ý chính bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi II- CHUẨN BỊ - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-ỔN ĐỊNH: (1’) 2-BÀI CŨ(5’) 3.BÀI MỚI 3.1-GIỚI THIỆU BÀI: (1’) Neâu muïc tieâu baøi hoïc- Ghi teân baøi 3.2-DẠY BÀI MỚI NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Luyện đọc: a) GV (hoặc HS) đọc bài - Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với văn khoa học b) Cho HS đọc nối tiếp - HS đọc - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ c) GV đọc diễn cảm bài Tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi.: + Neâu nguyeân nhaân vaø haäu quaûcuûa vieäc phaù rừng ngập mặn? ( chiến tranh…, lá chắn bảo vệ ñeâ bieån khoâng coøn….) + Neâu theâm caùc tænh ven bieån coù phong traøo trồng rừng ngập mặn (Minh Hải, Bến Tre, …) + Nêu tác dụng rừng ngập mặn phuïc hoài.( baûo veä ñeâ bieån…) 4-CUÛNG COÁ: (2’) -Hoûi laïi noäi dung baøi hoïc 5-DẶN DÒ: (1’) -Nhận xét tiết học, dặn nhà luyện đọc hiểu chuẩn bị đọc và soạn bài hôm sau Lop1.net (6) Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2008 Moân: Chính taû(Nghe-vieát) Tieát 13: HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀØY ONG I MUÏC TIEÂU: 1- Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả bài thơ Hành trình bầy ong - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c 3.Cẩn thận và có ý thức rèn chữ, rèn cách trình bày II CHUAÅN BÒ: - Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập các em KT bài cũ: (4’) Gọi em lên kiểm tra bài cũ, viết từ ngữ khác âm đầu s/ x vần uôt/ uôc Bài mới: (32’) Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Hoạt động 2: Viết chính tả (20’) a) Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc bài chính tả - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu b) Cho HS viết chính tả HS vieát c) Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - HS tự soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS đổi cho Hoạt động 3: Làm BT (9-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - GV cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn bị trước - HS lên bốc thăm - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại - HS theo doõi 4.Cuûng coá: (2’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Nhận xét-Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ từ đã ôn luyện để không viêt sai chính tả Về nhà tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch (hoặc âm vần ao/ au.) Lop1.net (7) Thứ năm, ngày 14 tháng 11 năm 2008 Môn: Luyện từ và câu Tieát 26: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I MUÏC TIEÂU: 1- Nhận biết các cặp quan hệ từ câu và tác dụng chúng 2- Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu Tự hào phong phú tiếng Việt II CHUAÅN BÒ: -GV: - 2, tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu BT để HS làm bài -HS: SGK, chuẩn bị bài, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập các em KT baøi cuõ: (5’) Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài.’ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Baøi Taäp (10’0 - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Tìm quan hệ từ câu a và b - Cho HS làm việc + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lạ Baøi Taäp (12’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - GV dán tờ phiếu lên bảng cho HS lên làm bài - GV nhận xét, chốt lại Baøi taäp (7’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại - Lớp nhận xét - Lớp làm vào giấy nháp - HS lên làm vào phiếu - HS trao đổi theo cặp 4.Cuûng coá: (2’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Daën doø:(1’) Nhaän xeùt tieát hoïc, Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào Lop1.net (8) Thứ sáu , ngày 15 tháng 11 năm2008 Moân: Taäp laøm vaên Tieát 26: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I MUÏC TIEÂU: - Củng cố kiến thức đoạn văn HS viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có .3 Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn, rèn viết văn II CHUAÅN BÒ: -GV:Bảng phụ viết y/c bài tập ; gợi ý Dàn ý bài văn tả người em thường gặp(đã sửa) ; GV chấm điểm -HS: SGK, chuaån bò baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: (1’) Kiểm tra chuẩn bị HS KT bài cũ: (5’) Gọi em đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu tiết học, ghi tựa bài NỘI DUNG *Hướng dẫn làm bài tập - Cho hs nối tiếp đọc y/c đề bài và gợi ý sgk - GV cho 1-2 hs giỏi đọc phần tả ngoại hình dàn ý chuyển thành đoạn văn - GV mở bảng phụ, mời hs đọc lại gợi ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn và y/c viết đoạn vaên: + Đoạn văn cần có câu mở đoạn + Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình cuả người em chọn tả Thể tình cảm em với người đó + Cách xếp các câu đoạn hợp lí - Cho hs xem lại phần tả ngoại hình nhân vật daøn yù, keát quaû quan saùt; PHƯƠNG PHÁP - HS đọc - hs đọc - hs đọc - Viết đoạn văn Tự kiểm tra đoạn văn đã viết (theo gợi ý 4) Laéng nghe - 4.Củng cố - Dặn dò:(3’) - Dặn hs viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại - Chuaån bò : luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp Lop1.net (9) TUAÀN 14 Thứ hai, ngày 17 tháng 11 năm 2008 Môn:Tập đọc: Tieát 27: CHUOÃI NGOÏC LAM I MỤC TIÊU: -Đọc trôi chảy toàn bài, ca ngợi ba nhân vật truyện là có người có taám loøng nhaân haäu -.Đọc diển cảm bài văn Hiểu ý nghĩa truyện, biết đọc phân biệt lời các nhân vật thể đúng tính cách nhân vật; cô bé ngây thơ, hồn nhiên, chú Pi-e nhân hậu, tế nhị, chị cô bé thaúng, thaät thaø -.Biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác II CHUẨN BỊ:-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -HS: SGK, chuẩn bị bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (4’) Gọi em đọc bài thơ Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi (SGK) Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Chuỗi ngọc lam NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a)Luyện đọc- Tìm hiểu bài: -Một em khá đọc toàn bài -Gọi 1em khá đọc toàn bài -Một em trả lời -Chia bài làm đoạn: Truyện có nhân vật? -Treo tranh minh hoạ, hướng dẫn HS luyện đọc và -Quan sát tranh luyện đọc diễn cảm đoạn tìm hiểu bài đoạn -3HS phân vai luyện và thi đọc đoạn -Tổ chức phân vai luyện đọc đoạn -Lắng nghe đọc -Yêu cầu luyện đọc đoạn 1, -Đọc lướt đoạn 1, trả lời câu hỏi -Tổ chức thi đọc theo nhóm em +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị -Đọc lướt đoạn và trả lời câu hỏi +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? nhaân ngaøy leã Noâ-en +Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? +Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc -Tổ chức đọc diễn cảm đoạn -Nối tiếp cặp đọc đoạn trước lớp; -Tổ chức luyện đọc theo cặp, thi đua các cặp -Đọc lướt và thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi -Từng cặp thảo luận và trả lời câu hỏi +Chị cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì? +Vì Pi-e đã nói em bé đã trả giá cao để mua chuoãi ngoïc? +Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện naøy? -Đọc mẫu b)Đọc diễn cảm: - -Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn theo vai -Chia nhóm nhóm em đọc theo vai -3 em đọc diễn cảm đoạn -Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp, bình chọn -Luyện đọc diễn cảm theo nhóm, thi đọc nhóm đọc hay cuøng -Nhận xét, tuyên dương các nhóm đọc tốt, các em -Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt đọc hay Cuûng coá: (2’) Goïi moät em neâu laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän Dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học, nhắc nhở các em hãy biết sống đẹp các nhân vật câu chuyện để đời trở nên tốt đẹp -Daën chuaån bò tieát sau: Haït gaïo laøng ta Lop1.net (10) Moân: Keå chuyeän Tieát14 : KEÅ CHUYEÄN PA-XTÔ VAØ EM BEÙ I MUÏC TIEÂU: 1.Kể lại đoạn và toàn câu chuyện Pa-xtơ và em bé lời mình 2.Hiểu nghĩa câu chuyện: tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao -Lắng nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 3.Ham đọc sách, thích kể chuyện và thích nghe kể chuyện II CHUẨN BỊ:- GV: Tranh minh hoạ truyện ,ảnh Pa-xtơ.-HS: Đọc và tìm hiểu trước sách báo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) Gọi HS kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em đã làm đã chứng kiến Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a) GV kể chuyện: Gọi HS đọc đề bài và quan sát -Một em đọc đề bài gợi ý SGK -Laéng nghe tranh minh hoạ -HS neâu theo hieåu bieát cuûa mình, cuøng -Kể lần thứ 1: -Hướng dẫn các em giải nghĩa các từ.(Lu-I Pa- nhận xét -Lắng nghe, cùng quan sát tranh minh hoạ xtô, Gioâ-deùp, vaéc xin) -Kể lần 2: vừa kể vừa dùng tranh minh hoạ -Keå laàn 3: b)Kể chuyện trước lớp và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän: -Tổ chức thi kể chuyện theo cặp và nêu ý nghĩa -2 em ngồi cùng bàn, em kể và trình baøy yù nghóa caâu chuyeän mình keå câu chuyện mình kể trước lớp -Đại diện nhóm, 2em tiếp nối thi kể -Hoạt động theo nhóm đôi -Đại diện nhóm khác , em kể toàn -Tổ chức thi kể chuyện theo nhóm trước lớp -Gọi 2nhóm khác thi kể toàn câu chuyện boä caâu chuyeän -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi? -Caùc nhoùm cuøng thaûo luaän noäi dung caâu +Vì Pa- xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều chuyện, trả lời câu hỏi trước tiêm vắc xin cho Giô-dép? +Caäu muoán noùi ñieàu gì? -Tổ chức , nhận xét, đánh giá, bình bầu bạn kể Cả lớp nhận xét, bạn hiểu chuyện và chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän baïn keå chuyeän hay nhaát -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương bạn kể -Bình bầu bạn hiểu câu chuyện nhất, bạn hay và dùng từ đặt câu đúng keå chuyeän hay nhaát 4.Củng cố: (2’) Qua câu chuyện vừa kể, em hiểu điều gì 5.Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu nhà kể lại câu chuyện cho người thân, chuẩn bị cho tiết học sau, cách tìm đọc câu chuyện nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân Lop1.net (11) Moân: Taäp laøm vaên Tieát 27: LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I MUÏC TIEÂU: 1.Hiểu nào là biên họp, thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên 2.Bieát laäp daøn yù cho moät bieân baûn cuoäc hoïp Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn, rèn viết văn II CHUAÅN BÒ:-GV:Baûng phuï ghi toùm taét noäi dung phaàn chính cuûa bieân baûn moät cuoäc hoïp.-HS: SGK, chuaån bò baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) Gọi em đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp ( viết lại nhà) Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu tiết học, ghi tựa bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a)Phaàn nhaän xeùt: -Một em đọc nội dung BT1: toàn văn Biên -Gọi 1HS đọc khá đọc thành tiếng BT1 đại hội chi đội, lớp theo dõi SGK - Cả lớp cùng thảo luận, trao đổi lẫn nhau, -Gọi 1em đọc yêu cầu BT2 trả lời câu hỏi BT -Hoạt động lớp -Tổ chức trình bày miệng kết thảo luận -Vaøi em xung phong phaùt bieåu a)Chi đội 5a ghi biên để làm gì? b)Cách mở đầu biên có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn? -Cách kết thúc biên có điểm gì giống, điểm c)Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên baûn gì khaùc caùch keát thuùc ñôn? - Gọi vài em phát biểu trước lớp -Cả lớp đọc phần ghi nhớ SGK -Nhận xét, bổ sung chốt lại ý đúng -Vài em nêu lại phần ghi nhớ b)Phần ghi nhớ:-Gọi HS đọc phần ghi nhơ -1 em đọc nội dung BT1, lớp cùng thảo -Y/ cầu vài em nêu lại nội dung phần ghi nhớ luận, trả lời câu hỏi: c)Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp1:Goïi HS neâu noäi dung BT1 +2em ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và -Tổ chức hoạt động theo cặp trả lời -Gắn tờ phiếu đã viết sẵn BT1 trên bảng -Gọi HS lên bảng khoanh tròn vào trường hợp cần ghi biên Trường hợp nào cần ghi biên bản, trường hợp nào khoâng caàn? Vì sao? -Một em đọc yêu cầu BT, háy đặt tên cho -Nhaän xeùt vaø keát luaän các biên BT1 Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Đại diện em trình bày nêu ý kiến -Tổ chức hoạt động lớp rieâng cuûa mình -Gọi em trả lời trước lớp -Nhận xét, đánh giá và kết luận 4.Cuûng coá: (2’) Yeâu caàu nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu HS ghi nhớ thể thức trình bày họp; nhớ lại nội dung họp tổ, lớp chi đội để chuẩn bị ghi lại biên họp tieát hoïc sau Lop1.net (12) Môn: Luyện từ và câu Tieát 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MUÏC TIEÂU: 1.Hệ thống hoá kiến thức đã học các từ loại danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng 2.Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ 3.Tự hào phong phú tiếng Việt II CHUẨN BỊ:-GV: Hai ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1, BT4.HS: SGK, , BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (4’) Đặt câu sử dụng các cặp quan hệ từ đã học Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a)Hướng dẫn HS làm BT -Một em đọc nội dung BT1: Bài tập1: -Gọi các em đọc nộidung BT1 -Gắn lên bảng tờ phiếu cần ghi nhớ, gọi em đọc -Một em đọc lại lại.-Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn và tìm -Cả lớp thảo luận, trao đổi tìm danh từ chung và danh từ riêng danh từ riêng, danh từ chung -2em ngồi cạnh nhau, trao đổi, làm bài trên -Tổ chức hoạt động theo cặp phiếu, lớp theo dõi và nhận xét -Nhận xét, đánh giá và chốt ý lời giải đúng: -Một em đọc yêu cầu BT Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Gọi vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ -Vài em xung phong phát biểu riêng đã học.Nhận xét, chốt lại ý -Một em xung phong đọc nội dung cần ghi HS.-Gắn tờ phiếu viết sẵn nội dung cần ghi nhớ nhớ, lớp thảo luận và nêu ví dụ -Gọi HS đọc và kết hợp nêu ví dụ Baøi taäp 3:Neâu yeâu caàu cuûa BT - Gọi vài HS trình bày kiến thức cần ghi nhớ đại từ.-Chốt lại ý HS, gắn tờ phiếu đã ghi viết sẵn nội dung cần ghi nhớ -Gọi vài em đọc lại nội dung cần ghi nhớ trước lớp.-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn BT1 -Gắn tờ phiếu đã ghi sẵn nội dung.Yêu cầu cặp lên bảng trình bày trước lớp -Một em đọc yêu cầu BT -1em nêu kiến thức đại từ Cả lớp nhận xeùt vaø boå sung -Từng cặp thảo luận, trao đổi lẫn tìm các đại từ xưng hô -Đại diện các cặp lên bảng khoanh tròn vào các đại từ xưng hô -Một em đọc yêu cầu BT4 Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu BT4: -Cả lớp đọc thầm y/ cầu BT, thảo luận -Yêu cầu lớp làm bài, tiếp nối phát biểu a)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu trao đổi làm bài trên phiếu các ý (a, b, c, d) caâu Ai laøm gì ? b)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu -4em dán phiếu lên bảng, trình bày kết , lớp theo dõi và nhận xét Ai theá naøo? c)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai laø gì? d)Danh từ tham gia phận vị ngữ kiểu câu Ai laø gì? -Goïi em trình baøy keát quaû -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá: (2’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học động từ, tính từ Ôn tập từ loại Lop1.net (13) Thứ tư, ngày 19 tháng 11 năm 2008 Môn: Tập đọc Tiết 28: HAÏT GAÏO LAØNG TA I MUÏC TIEÂU: 1.Đọc lưu loát toàn bài Hiểu nghĩa bài thơ, hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, cuûa caùc baïn thieáu nhi laø taám loøng cuûa haäu phöông, goùp phaàn vaøo chieán thaéng cuûa tieàn tuyeán thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước 2.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết 3.Yêu quê hương, đất nước, thuộc lòng bài thơ II CHUẨN BỊ:-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -HS: SGK, chuẩn bị bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) HS đọc bài Chuỗi ngọc lam, trả lời các câu hỏi nội dung bài Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hạt gạo làng ta NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a)Luyện đọc: -Một em khá đọc toàn bài -Gọi 1em khá đọc toàn bài -3 em đọc nối tiếp luợt 1, lớp theo dõi -Tổ chức các em đọc nối tiếp khổ thơ -3HS đọc nối tiếp lượt 2, lớp theo dõi, -Tổ chức luyện đọc: lượt 2, -Đọc theo cặp vòng -Tổ chức luyện đọc theo cặp -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài thơ, nhấn giọng -Lắng nghe từ ngữ nói đến vị phù sa, hương sen… b)Tìm hieåu baøi: -Đọc và thảo luận theo nhóm -Tổ chức hoạt động theo nhóm +Đọc khổ thơ1, em hiểu hạt gạo làm nên từ -Từng nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi gì? +Những hình ảnh nào nói lên vất vả người daân? Giaûng theâm: Hai doøng cuoái cuûa khoå thô veõ hai hình ảnh trái ngược (Cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát; mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy) có tác dụng nhấn mạnh vất vả, chăm người nông dân không quản nắng mưa, lăn lộn trên ruộng đồng để làm nên hạt gạo +Tuổi nhỏ đã góp công sức thếnào để làm haït gaïo? +Vì taùc giaû goïi haït gaïo laø “haït vaøng”? -3HS đọc, lớp theo dõi nhận xét, nêu c)Đọc diễn cảm và HTL bài thơ -Hướng dẫn đọc diễn cảm, thể đúng nội dung giọng đọc phù hợp với đoạn thơ -Laéng nghe khổ thơ, bài thơ -Đọc theo cặp vòng -Đọc mẫu -Luyện đọc diễn cảm khổ thơ -Tổ chức luyện đọc theo cặp -Tiến hành thi đọc thuộc lòng khổ -Tô û chức HS luyện diễn cảm khổ thơ thô, caû baøi thô -Tổ chức HS nhẩm HTL bài thơ -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -Nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt và bạn học và bạn HTL thuoäc loøng baøi thô Cuûng coá: (2’) Goïi HS neâu laïi yù nghóa cuûa baøi thô Daën doø: (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc, daën veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò bài sau: Buôn Chư Lênh đón cô giáo Lop1.net (14) Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Moân: Chính taû(Nghe-vieát) Tieát 14: CHUOÃI NGOÏC LAM I MUÏC TIEÂU: 1.Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Chuỗi ngọc lam 2.Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch ao/au 3.Cẩn thận và có ý thức rèn chữ, rèn cách trình bày II CHUẨN BỊ:- GV: kẻ bảng nội dung BT BT3.-HS: SGK, chuẩn bị bài, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (4’) Gọi em lên kiểm tra bài cũ, viết từ ngữ khác âm đầu s/ x vần uôt/ uôc Bài mới: (32’) Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1.Hướng dẫn nghe-viết chính tả: a)Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: -Đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả bài -Lắng nghe.-Hoạt động lớp -Gọi em đọc lại đoạn văn cần viết chính tả -1 em đọc và trả lời: “Chú Pi-e biết Gioan lấy … Mua chuỗi ngọc tặng chị” và hỏi nội dung đối thoại -Cả lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn -Một em nêu từ khó dễ viết sai chính b)Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu lớp nêu cách viết câu đối thoại, các tả (Trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,…) câu hỏi, câu cảm, từ khó dễ lẫn viết -Một em lên bảng viết, lớp viết vào bảng chính tả.-Yêu cầu các em đọc và viết các từ khó c)Viết chính tả:-Đọc HS viết bài -Cả lớp nghe viết vào d)Soát lỗi và chấm bài: -Đọc lại lượt đoạn viết chính tả -Soát lại bài viết -Thu 5-7 baøi chaám Tự chữa lỗi lại bài viết mình, cách viết lại từ đã sai bên bài -Tổ chức cho các em chữa lỗi lẫn -Nhận xét và đánh giá bài viết các em chính taû 2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -Một em đọc yêu cầu BT Bài tập2: Gọi các em đọc yêu cầu BT(2a, 2b) -Tổ chức lớp thi tìm các từ ngữ có cặp tiếng -Lắng nghe -Một HS đọc thành tiếng yêu cầu thi tìm các ghi treân phieáu -Gắn tờ phiếu lên bảng, yêu cầu các nhóm viết từ ngữ, lớp làm vào BT -Từng nhóm thảo luận, trao đổi các từ ngữ vào phiếu -Nhận xét, đánh giá và sữa sai: Các cặp từ ngữ -Cả lớp nhận xét và bổ sung -Cả lớp tự chữa bài vào BT phân biệt âm đầu s/x âm cuối tr/ch: -Một em đọc yêu cầu BT điền vào ô trống Bài tập3:Gọi các em đọc yêu cầu BT -Gắn lên bảng 2-3 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung viết chữ đúng để hoàn chỉnh maãu tin mẫu tin, yêu cầu lớp điền vào ô trống -Tổ chức thi điền nhanh từ đúng vào mẫu -Thảo luận theo nhóm, trao đổi tìm từ đúng ñieàn vaøo maãu tin tin -Gọi 2em đọc lại mẫu tin đã điền chữ đúng -Đại diện nhóm làm bài trên bảng lớp -2em đọc trước lớp.- Cả lớp nhận xét và sửa +Nhận xét, đánh giá sữa sai, kết luận lời giải: sai 4.Cuûng coá: (2’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Nhận xét-Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ từ đã ôn luyện để không viêt sai chính tả Về nhà tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch (hoặc âm vần ao/ au.) Lop1.net (15) Môn: Luyện từ và câu Tieát 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MUÏC TIEÂU: 1.Hệ thống hoá kiến thức đã học động từ, tính từ, quan hệ từ 2.Biết sử dụng kiến thức đã có để viết đoạn văn ngắn Tự hào phong phú tiếng Việt II CHUẨN BỊ:-GV: Kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ BT -HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) Gọi HS tìm các danh từ chung và riêng các câu sau.(Bé Trâm dẫn Mai vườn chim Trâm khoe:-Tổ là chúng làm nhé Còn tổ là cháu gài lên đấy.) Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài.’ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bài tập1: -Gọi các em đọc nộidung BT1 -Một em đọc nội dung BT1(đocï phân loại -Gọi em nêu định nghĩa: Động từ, tính từ, M) lớp theo dõi SGK -Một em đọc lại: Động từ là từ quan hệ từ đã học -Gắn lên bảng tờ phiếu viết các định nghĩa, gọi hoạt động, trạng thái vật; Tính từ là miêu tả đặc điểm hặc tính chấ em đọc lại -Yêu cầu lớp đọc kĩ đoạn văn phân loại từ và vật, hoạt động, trạng thái Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ các câu với nhau, nhằm ghi kết vào bảng phân loại -Gắn lên bảng 2-3 tờ phiếu goị HS lên bảng làm thể mối quan hệ các từ ngữ hoăc caùc caâu aáy baøi -2em ngồi cạnh nhau, trao đổi, làm bài trên -Tổ chức hoạt động theo cặp phiếu, lớp theo dõi và làm bài vào BT -Gọi vài HS trình bày kết phân loại -Vài em trình bày kết trước lớp, lớp -Gọi1 em đọc lại kết bảng phân loại đúng theo dõi và nhận xét và sửa bài theo ý đúng -Nhận xét, đánh giá và chốt ý lời giải đúng: *Động từ:Trả lời, nhìn,vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ -Một em đọc yêu cầu BT Gọi vài em đọc *Tính từ: Xa, vời vợi, lớn thaønh tieáng khoå thô cuûa baøi Haït gaïo laøng *Quan hệ từ: Qua, ở, với ta Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu lớp viết đoạn văn ngắn(tả người -Làm việc lớp -2em đọc đoạn văn mình trước lớp, nối mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực) tieáp caùc em khaùc cuøng neâu ñoan vaên cuûa -Tổ chức làm việc lớp mình -Gọi vài em đọc đoạn văn mình trước lớp -Caû lớp cùng nhận xét và bình chọn bạn có -Nối tiếp các em đọc và nêu tên các từ loại *Nhận xét, đánh giá đoạn văn HS, kết đoạn văn hay và đúng các tên có từ loại luận, bình chọn đoạn văn hay và đúng tên các từ loại Gợi ý: không cần tìm đủ các động từ, tính từ, quan hệ từ có đoạn văn 4.Cuûng coá: (2’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu em tả người mẹ cấy lúa chưa đạt nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn Lop1.net (16) Thứ sáu , ngày 21 tháng 11 năm2008 Moân: Taäp laøm vaên Tieát 28: LUYEÄN TAÄP:LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I MUÏC TIEÂU: Thực hành viết biên họp Bieát laäp daøn yù cho moät bieân baûn cuoäc hoïp Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn, rèn viết văn II CHUAÅN BÒ: -GV:Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp -HS: SGK, chuaån bò baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: (1’) Kiểm tra chuẩn bị HS KT bài cũ: (5’) Gọi em đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu tiết học, ghi tựa bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP *Hướng dẫn làm bài tập -Một em đọc nội dung đề bài và gợi ý -1 HS đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 SGK SGK: chọn viết biên bảng và trả lời câu hỏi -Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Cuộc họp bàn vấn đề gì và diễn vào thời điểm nào? Những họp có cần ghi biên - Cả lớp cùng thảo luận, trao đổi lẫn nhau, thóáng trình bày theo thể thức “Biên baûn khoâng? -Gắn lên bảng phiếu ghi nội dung ý 3, dàn ý đại hội chi đội.” -Một em đọc dàn ý trước lớp phaàn cuûa moät cuoäc hoïp -Từng nhóm thảo luận, làm bài -Gọi em đọc lại dàn ý biên -Đại diện nhóm đọc biên -Tổ chức thảo luận theo nhóm nhoùm mình -Thi đua làm bài các nhóm -Caùc nhoùm khaùc, theo doõi vaø boå sung -Thu vaøi bieân baûn chaám vaø cho ñieåm -Nhận xét, bổ sung, đánh giá biên có -Cả lớp nhận xét và chọn nhóm có biên nội dung viết tốt (đúng thể thức, viết rõ ràng, viết tốt mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) 4.Cuûng coá: (2’) Yeâu caàu nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu nhà HS sửa lại biên vừa lập lớp, quan sát và ghi lại hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết học sau Lop1.net (17) TUAÀN 15 Thứ hai , ngày 24 tháng 11 năm2008 TẬP ĐỌC Tieát 29: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I MUÏC TIEÂU: 1.Đọc trôi chảy toàn bài, hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, 2.Đọc diển cảm bài văn Phát âm chính xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok) giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng, vui hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ 3.Biết quan tâm mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, laïc haäu II CHUẨN BỊ:-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -HS: SGK, chuẩn bị bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) Gọi em đọc bài thơ Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu nội dung bài và ghi tựa bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a)Luyện đọc: -Một em khá đọc toàn bài -Gọi 1em khá đọc toàn bài -Chia bài làm đoạn, yêu cầu lớp đọc nối -4 em đọc nối tiếp lượt 1, lớp theo dõi tiếp đoạn -Yêu cầu luyện đọc lượt 2, theo dõi, nhận xét, -Nối tiếp em đọc lượt 2; lớp theo dõi, -Đọc theo cặp vòng -Tổ chức luyện đọc theo cặp -Đọc lướt lượt toàn bài -Gọi em đọc toàn bài -Laéng nghe -Đọc mẫu diễn cảm bài văn b)Tìm hieåu baøi: *Đọc lướt toàn bài và trả lời : -Yêu cầu đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi +Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ?+Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang troïng vaø thaân tình nhö theá naøo? +Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? +Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? +Choát yù c)Đọc diễn cảm: -Lắng nghe, nêu cách đọc diễn cảm(giọng đọc -Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với đoạn theo gợi ý mục 1.1) -Tổ chức đọc diễn cảm đoạn -Tổ chức luyện đọc theo cặp, thi đua các -Luyện đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc diễn caûm cuøng cặp, bình chọn nhóm đọc hay -Lưu ý:Nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn -Cả lớp theo dõi nhận xét và nêu giọng đọc phù hợp với đoạn văn Bình chọn bạn đọc hay -Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp, -Nhận xét, tuyên dương các nhóm đọc tốt, các em đọc tốt Cuûng coá: (2’) Goïi moät em neâu laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän Dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học, nhắc nhở nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau Lop1.net (18) KEÅ CHUYEÄN Tieát 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU: 1.Kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài 2.Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, chăm chú lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn 3.Ham đọc sách, thích kể chuyện và thích nghe kể chuyện II CHUẨN BỊ:-GV: bảng phụ viết đề bài.-HS: Đọc và tìm hiểu trước sách báo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: OÅn ñònh: (1’) KT bài cũ: (5’) Gọi HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hoûi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích và yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a)Hướng dẫn tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài Gạch chân từ -Một em đọc đề bài SGK ngữ cần chú ý: Kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình -Vài HS giới thiệu câu chuyện đã nghe, chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc đã đọc.Ví dụ: Tôi muốn kể câu chuyện “Người cha 8000 đứa trẻ” Đó là nhaân daân chuyeän veà moät vò linh muïc yeâu loøng nhaân ái, đã nuôi tới 8000 trẻ mồ côi và trẻ ngheø o +Nêu tiêu chí đánh giá- gắn lên bảng +Nội dung câu chuyện đúng chủ điểm: điểm -Một em đọc tiêu chí đánh giá +Câu chuyện ngoài sách giáo khoa: điểm +Kể hay, phối hợp tốt giọng điệu, cử chỉ: điểm +Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: điểm + Trả lời câu chuyện bạn đặt caâu hoûi cuûa baïn cho baïn:1 ñieåm b)Kể chuyện trước lớp và trao đổi ý nghĩa em ngồi cùng bàn, em kể câu caâu chuyeän: -Tổ chức thi kể chuyện theo cặp và nêu ý nghĩa chuyện và trình bày ý nghĩa câu chuyện mình keå câu chuyện mình kể trước lớp -Đại diện nhóm, 2em tiếp nối thi -Hoạt động theo nhóm đôi keå caâu chuyeän -Tổ chức thi kể chuyện theo nhóm trước lớp -Đại diện nhóm khác , 2em kể toàn -Tổ chức tiếp nối thi kể toàn câu chuyện caâu chuyeän -Gọi 2nhóm khác thi kể toàn câu chuyện -Caùc nhoùm cuøng thaûo luaän noäi dung caâu chuyện, trả lời câu hỏi -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi? -Tổ chức , nhận xét, đánh giá, bình bầu bạn kể -Cả lớp nhận xét, bạn hiểu chuyện vaø baïn keå chuyeän hay nhaát chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương bạn kể -Bình bầu bạn hiểu câu chuyện nhất, bạn keå chuyeän hay nhaát hay và dùng từ đặt câu đúng 4.Củng cố: (2’) Qua câu chuyện vừa kể, em hiểu điều gì 5.Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu nhà kể lại câu chuyện cho người thân, chuẩn bị cho tiết học sau, kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình Lop1.net (19) Moân: Taäp laøm vaên Tieát 29 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MUÏC TIEÂU: 1.Xác định các đoạn bài văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn 2.Biết viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát và diễn đạt 3.Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn, rèn viết văn II CHUẨN BỊ:-GV:Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT1b, -HS: SGK, chuẩn bị bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) Gọi em đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu tiết học, ghi tựa bài NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP -Một em đọc nội dung BT1và gợi ý Bài tập1 Gọi HS đọc BT1 SGK -Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: Baøi vaên goàm SGK đoạn? Nêu nội dung chính BT và - Cả lớp cùng thảo luận, trao đổi lẫn nhau, thoùáng nhaát trình baøy keát quaû theo nhoùm chi tiết tả hoạt động Bác Tâm.? -Từng nhóm thảo luận, làm bài -Treo baûng phuï ghi saün noäi dung BT 1b -Đại diện nhóm trình bày kết -Tổ chức thảo luận theo nhóm nhoùm Caùc nhoùm khaùc, theo doõi vaø boå sung -Thi đua làm bài các nhóm -Cả lớp nhận xét và bổ sung -Nhận xét, bổ sung, đánh giá và kết luận: a) Bài văn gồm có đoạn -Đoạn1: từ đầu… loang mãi -Đoạn 2:tư mảng đường… vá áo ấy! -Đoạn3: phần còn lại b)Nội dung chính đoạn -Đoạn1:Tả Bác Tâm vá đường -Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm -Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vaù xong c) Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm -Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo -Một em đọc yêu cầu BT viên đá bọc nhựa đường đen nhánh -Bác đập búa đều xuống viên đá, hai -Đọc gợi ý -Vaøi HS trình baøy phaàn chuaån bò cuûa mình tay ñöa leân haï xuoáng nhòp nhaøng -HS viết bài -Bác đứng lên, vươn vai cái liền -Vài em giới thiệu trước lớp đoạn văn chọn Bài tập 2: Yêu cầu lớp nêu nội dung BT tả hoạt động người mình yêu mến -Gọi HS đọc gợi ý (SGK) - 3em trình bày đoạn văn mình, nối tiếp -Gọi vài em giới thiệu việc chuẩn bị mình các em khác cùng trình bày đoạn văn -Yeâu caàu HS laøm baøi mình -Gọi vài em trình bày đoạn văn mình -Cả lớp theo dõi và nhận xét, chọn đoạn -Thu vaøi baøi chaám -Nhận xét, đánh giá bài làm HS, tuyên dương văn viết hay và đúng em có đoạn văn viết hay và đúng, nhắc nhở em viết chưa đạt nhà làm lại bài 4.Cuûng coá: (2’) Yeâu caàu nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà quan sát và ghi lại hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết học sau Khi xếp kết quan sát, cần tập trung vào hoạt động bật, chi tiết đặc sắc giúp thể tính nết người mình muốn tả Lop1.net (20) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MUÏC TIEÂU: 1.Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc 2.Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng hạnh phúc Tự hào phong phú tiếng Việt II CHUẨN BỊ:- GV: từ điển, sổ tay từ ngữ tiếng việt TH-HS: SGK, chuẩn bị bài, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KT bài cũ: (5’) Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa Kiểm tra BT số em Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) MỞ RỘNG VỐN TỪ HẠNH PHÚC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP a)Hướng dẫn HS làm BT -Một em đọc nội dung BT1: Bài tập1: -Gọi các em đọc nộidung BT1 -Tổ chức hoạt động lớp, tự làm bài -Cả lớp thảo luận, trao đổi tìm ý thích -Nhận xét, đánh giá và chốt ý lời giải đúng: hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT Một em đọc yêu cầu BT: tìm từ đồng -Yêu cầu các em tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa và trái nghĩa nghĩa với từ hạnh phúc -Từng nhóm trao đổi, thảo luận -Tổ chức hoạt động theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các -Gọi nhóm trình bày kết nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung *Nhận xét, đánh giá kết nhóm, kết luận -Cả lớp cùng nhận xét +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực… Baøi taäp 3:Neâu yeâu caàu cuûa BT Một em đọc yêu cầu BT - Nhắc nhở: tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với -Từng nhóm hoạt động, trao đổi thảo luận nghóa laø ñieàu may maén, toát laønh -Đại diện nhóm trình bày kết vào -Tổ chức hoạt động theo nhóm phieáu -Y/cầu nhóm trình bày kết vào phiếu -Cả lớp thảo luận -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -2em trả lời trước lớp, nối tiếp các em -Yêu cầu lớp tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa khác nêu kết mình đặt câu với từ vừa tìm -Hoạt động nối tiếp lớp -Nhận xét và đánh giá kết quả, kết luận *Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu BT4: -Một em đọc yêu cầu BT4 -Hoạt động theo nhóm, tổ chức tranh luận trước -Tổ chức tranh luận các nhóm lớp khả thường xảy +Yeáu toá quan troïng nhaát laø yeáu toá maø gia ñình mình ñang thieáu.,ñang coù *Hướng dẫn lớp đến kết luận: Tất các -Lắng nghe yếu tố trên có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoà thuận là quan trọng vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia ñình khoâng theå coù haïnh phuùc 4.Cuûng coá: (2’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học, yêu cầu HS ghi nhớ từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc, từ chứa vần phúc vừa tìm được, nhắc nhở HS có ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia ñình mình Lop1.net (21)