hai bàn liền kề thành một nhóm GV: Gọi nhóm trưởng nhận dụng cụ GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm theo các bước đã nêu GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV: Đối với thí nghiệm[r]
(1)Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù Ngày sọan: Ngày dạy: Tuần 21 Tiết 20 BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu đó là hai loại điện tích gì - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử 2/ Kĩ năng: Làm thí nghiệm nhiễm điện cọ xát 3/ Thái độ: Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuẩn bị cho nhóm HS: - Hai mảnh nilông - Một bút chì gỗ đĩa nhựa, kẹp nhựa - Một mảnh len da, mảnh lụa - Một thủy tinh hữu - Hai đũa nhựa có lỗ hổng và mũi nhọn đặt trên đế nhựa b/ Chuẩn bị cho lớp: - Tranh vẽ to mô hình đơn giản nguyên tử và H18.5 - Bảng phụ 2/ Đối với HS: - Học bài và làm bài tập - Nghiên cứu bài 3/ Kiểm tra bài cũ: (4p) Có thể làm cho vật nhiễm điện cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì? Nếu hai vật bị nhiễm điện thì chúng hút hay đẩy nhau? (8 đ)Muốn kiểm tra điều này theo các em ta phải tiến hành thí nghiệm nào? (2 đ) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HĐ1: Tìm hiểu bài: (2p) Cả lớp cùng lắng nghe TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG GV: Ở bài trước ta biết có thể làm cho các vật nhiễm điện cách cọ xát Các vật nhiễm điện có thể hút các vật nhẹ khác GV: Vậy hai Cả lớp cùng lắng nghe và vật nhiễm điện để gần có suy nghĩ vấn đề GV đặt khả tương tác với nào? Bài học hôm giúp ta giải đáp thắc mắc này I/ Hai loại điện tích: *HĐ2: Hai loại điện tích: 1/ Thí nghiệm 1: (14p) GV: Gọi HS đọc thí nghiệm Cá nhân đọc thí nghiệm (1 em) Cá nhân nêu các bước tiến GV: Đề nghị HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm hành thí nghiệm (1 em) Cả lớp lắng nghe GV nói GV: Nói lại các bước tiến hành lại các bước tiến hành thí để HS nắm rõ nghiệm GV: Cô chia lớp làm bốn nhóm, Trang 68 Lop7.net BỔ SUNG (2) Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù Nhóm trưởng nhận dụng cụ thí nghiệm Các nhóm tiến hành thí nghiệm (2p) Đại diện nhóm kẹp hai mảnh nilông vào thân bút chì và đưa lên cho lớp cùng quan sát Cá nhân lắng nghe lưu ý GV và làm theo hướng dẫn GV Đại diện nhóm đưa mảnh nilông sau đã cọ xát lên cho lớp quan sát và nêu tượng xảy Cả lớp cùng lắng nghe Các nhóm làm thí nghiệm H18.2 (2p) Đại diện nhóm nêu tượng xảy (3 em) Cá nhân đọc và điền từ vào nhận xét (2 em) Cá nhân nêu nhận xét phần điền từ bạn (1 em) Cá nhân đọc và nêu các bước tiến hành thí nghiệm (2 em) Cả lớp lắng nghe GV nói lại các bước tiến hành thí nghiệm Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm làm thí nghiệm (2p) Cá nhân đọc và điền từ hai bàn liền kề thành nhóm GV: Gọi nhóm trưởng nhận dụng cụ GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm theo các bước đã nêu GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV: Đối với thí nghiệm H18.1 GV yêu cầu nhóm HS cầm kẹp mảnh nilông lên và nêu tượng ban đầu mảnh nilông GV: Lưu ý HS cách cọ xát không cọ xát quá mạnh và cọ xát mảnh nilông theo chiều với số lần GV: Yêu cầu đại diện nhóm đứng lên giơ kẹp nilông nhóm mình và nêu nhận xét tượng xảy GV: Hai mảnh nilông cùng cọ xát vào mảnh len thì nó nhiễm điện giống hay khác nhau? Vì sao? GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm H18.2 GV: Đề nghị đại diện nhóm cho biết tượng xảy GV: Qua thực các thí nghiệm các em hãy hoàn thành nhận xét sau GV: Treo bảng phần nhận xét Gọi HS đọc và hoàn thành GV: Đề nghị HS khác nêu nhận xét GV: Nhận xét và bổ sung có GV: Gọi HS đọc và nêu các bước tiến hành thí nghiệm GV: Nói lại các bước tiến hành để HS nắm rõ GV: Đề nghị nhóm trưởng nhận dụng cụ và tiến hành thí nghiệm các bước đã nêu GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV: Treo bảng phần nhận xét Gọi HS đọc và hoàn thành GV: Đề nghị HS khác nêu nhận xét phần điền từ bạn GV: Nhận xét phần điền từ 1/ Trước cọ xát hai mảnh nilông không có tượng gì 2/ Sau cọ xát hai mảnh nilông đẩy 3/ Hai nhựa cùng cọ xát vào mảnh vải khô đẩy * Nhận xét: ( cùng ), ( đẩy ) 2/ Thí nghiệm 2: * Nhận xét: (hút), (khác) Trang 69 Lop7.net (3) Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù vào nhận xét (2 em) HS Cá nhân nhận xét phần GV: Từ các kết thí nghiệm điền từ bạn (1 em) và nhận xét rút từ hai thí nghiệm trên các em hãy tìm từ hoàn thành phần kết luận GV: Treo bảng phần kết luận Gọi HS đọc và điền từ GV: Nhận xét phần điền từ HS Cá nhân đọc, điền từ vào GV: Thông báo có hai loại điện kết luận (2 em) tích là điện tích âm và điện tích dương Qui ước gọi điện tích Cả lớp cùng lắng nghe dương thủy tinh, điện tích âm nhựa sẫm màu Cá nhân đọc, trả lời, nhận GV: yêu cầu HS đọc, trả lời, xét câu C1 (3 em) nhận xét câu C1 GV: Nhận xét câu trả lời HS GV: Đề nghị HS trả lời hai câu hỏi: Cá nhân trả lời hai câu hỏi -Có loại điện tích? -Các vật nhiễm điện cùng loại GV (2 em) và khác loại đặt gần nào? GV: Nhận xét câu trả lời HS Gọi HS khác lặp lại GV ghi Cá nhân lặp lại câu trả lời bảng bạn GV đã söaû sai Noäi dung GDBVMT: (2 em) Trong các nhà máy thường xuaát hieän buïi gaây haïi cho coâng nhân Bố trí các kim loại tích ñieän nhaø maùy khieán *HĐ3: Sơ lược cấu tạo buïi bò nhieãm ñieän vaø bò huùt vào kim loại, giữ môi nguyên tử: (14p) Cá nhân đọc mục II (1 em) trường , bảo vệ sức khoûe coâng nhaân Cả lớp cùng quan sát tranh GV: Gọi HS đọc thông tin và lắng nghe mục II/ GV: Treo tranh vẽ và mô hình đơn giản nguỵên tử và Cá nhân nêu lại cấu tạo thông báo lại sơ lược cấu tạo nguyên tử để GV ghi bảng nguỵên tử (2 em) GV: Yêu cầu HS nhận biết hạt Cả lớp lắng nghe nhân hình vẽ và đếm số dấu “ + ’’ hạt nhân và số dấu “ – ’’ các êlectrôn để nhận Cá nhân lặp lại thông báo biết nguyên tử trung hòa GV (2 em) điện GV: Yêu cầu HS nêu lại sơ lược cấu tạo nguyên tử GV ghi bảng * Kết luận: (hai), (đẩy), (hút) C1: Mảnh vải nhiễm điện dương Vì theo qui ước điện tích nhựa sẫm màu cọ xát vào vải khô là điện tích âm (-) Mà hai vật này hút nên mảnh vải nhiễm điện dương -Có hai loại điện tích là điện tích âm và điện tích dương -Các vật nhiễm điện cùng loại thì đaåy nhau, khác loại thì hút II/ Sơ lược cấu tạo nguyên tử: - Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện dương và các êlectrôn mang điện âm, chuyển động quanh hạt nhân Trang 70 Lop7.net (4) Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù GV: Thông báo vật nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn và nhiễm điện dương bớt electron GV: Gọi HS khác lặp lại GV ghi bảng *HĐ4: Vận dụng :( 6p ) Cá nhân đọc trả lời C2, C3 GV: Gọi HS đọc và trả (3 em) lời các câu C2, C3 Cá nhân nhận xét các câu GV: Đề nghị HS nhận xét câu C1, C2 (2 em) trả lời bạn GV: Tham gia ý kiến câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh GV: Gọi HS đọc C4 GV treo H18.5 Gọi HS trả lời C4 GV: Yêu cầu HS khác nêu nhận xét GV: Nêu nhận xét và bổ sung câu trả lời HS cho hoàn chỉnh Cá nhân đọc, trả lời C4 (2 em) Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (1 em) - Một vật nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn, nhiễm điện dương êlectrôn III/ Vận dụng: C2: Trước cọ xát vật có điện tích âm và điện tích dương Các điện tích dương tồn hạt nhân nguyên tử, còn các điện tích âm tồn các electron C3: Vì các vật đó chưa bị nhiễm điện các điện tích âm và dương trung hòa lẫn C4: -Thước nhựa nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn - Mảnh vải nhiễm điện döông bớt êlectrôn IV/ PHỤ CHÚ: 5P - Học bài và làm các bài tập trang 19 SBT - Nghiên cứu bài “ Dòng điện-Nguồn điện “ Đọc kĩ nội dung bài đeå trả lời các câu hỏi từ câu C1 đến câu C6 - Đọc mục “ Có theå em chưa biết “ để biết tên gọi khác êlectrôn Hướng dẫn bài tập nhà: Baøi 18.1: D Baøi 18.2: Hình a) ghi daáu (+) cho vaät B Hình b) ghi daáu (-) cho vaät C Hình c) ghi daáu (-) cho vaät F Hình d) ghi daáu (+) cho vaät H Baøi 18.3: a)Tóc bị nhiễm điện dương Khi đó êlectron dịch chuyển từ tóc sang lược nhựa (lược nhựa nhận thêm êlectron ,còn tóc bớt êlectrơn ) b) Vì sợi tóc đo ùnhiễm điện cùng loại , chúng đẩy * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Trang 71 Lop7.net (5)