Đồ dùng dạy học Các hình ảnh trong bài 30 sgk/62 Gv và hs sưu tầm những tranh ảnh về trời nắng, trời mưa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.. Giới thiệu bài, [r]
(1)Ngày soạn: 10/4/2010 Ngày dạy: 2/ 12/4/2010 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) II Đồ dùng dạy học: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc bài : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Luyện đọctiếng từ khó - Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân các từ khó -Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu: - Cho HS tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Bài này có khổ thơ ? - GV -GV nhận xét *Ôn vần uôc, uôt -Tìm tiếng bài có vần uôt (vuốt) - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ và Hoạt động HS - Nhắc lại tên bài học HS nhắc tựa bài - Lắng nghe -HS đọc - Phân tích- đọc c/n- lớp Đọc nối tiếp em dòng thơ - khổ thơ -HS đọc cá nhân , nhóm, đ/t 2HS thi đọc -HS tìm đọc ,phân tích tiếng Quan sát tranh sgk - HS tìm theo nhóm - Viết trình bày trước lớp - Lớp đọc thầm - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực 26 Lop1.net (2) -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe - HS đọc: Khổ thơ chuyện gì lớp ? - Hs trả lời - Gọi 2hs đọc khổ thơ - Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? *Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho đọc toàn bài Hđộng2: Luyện nói: Kể với cha mẹ, hôm lớp em đã ngoan nào? - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Đóng vai: mẹ và - Nhận xét, tuyên dương IV Hoạt động nối tiếp: - Hỏi lại nội dung bài - Dặn nhà luyện đọc - Chuẩn bị bài bài sau : Mèo học - Nghe - hs bài - Cá nhân -Quan sát tranh - Mẹ hỏi, trả lời - Hỏi-đáp trước lớp * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… 27 Lop1.net (3) MÔN: BÀI: ĐẠO ĐƯC BẢO VỆ HOA VA CÂY NƠI CÔNG CỘNG 1.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng ,ngõ xóm vvaf nơi cộng cộng khác,biết nhắc nhở bạn bè cùng thực *GDBVMT:Yêu quý thiên nhiên , thân thiện ,gần gũi với người biết bảo vệ các cây và hoa.- Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường II//Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” III / HOẠT DỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi hs trả lời cây hỏi: Tại phải chào hỏi, tạm biệt 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài ghi tựa bài Hoạtđộng2 : Qsát cây và hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) Cho học sinh quan sát Đàm thoại các câu hỏi sau: Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? * BVMT: Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 1: Vài hs nhắc lại Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại Hs trả lời Hs nhắc lại 28 Lop1.net (4) Hs làm b/tập và trả lới các câu hỏi: a Các bạn nhỏ làm gì? b Những việc làm đó có tác dụng gì? Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 4: Qsát thảo luận theo btập 2: Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo Hs làm btập 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Bảo vệ, chăm sóc cây Học sinh nhắc lại nhiều em cặp Không tán thành, vì làm hư hại cây Q/sát tranh b/tập và th/luận theo cặp Trè cây, bẻ cành, … Tô màu bạn có hành động đúng Các bạn làm gì ? Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Học sinh nhắc lại Cho các em tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng tranh Gọi các em tr/bày ý kiến mình trước lớp Hs liên hệ xem lớp bạn nào biết Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn chăm sóc và bảo vệ cây không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động sai IV/ Hoạt động nối tiếp: Hỏi lại bài Nhận xét, tuyên dương *Rút kinh nghiệm: 29 Lop1.net (5) MÔN: BÀI: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa *GDBVMT: Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng trời mưa II Đồ dùng dạy học Các hình ảnh bài 30 sgk/62 Gv và hs sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kể số 1HS vật có hại, số vật có lợi ? - Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ 1HS Hoạt động Giới thiệu bài, ghi tựa bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng2: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh Làm việc theo nhóm (6 HS) Nếu không có sưu tầm theo cột: bên là trời nắng, tranh thì sử dụng tranh sgk/62 bên là trời mưa và thảo luận: + Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời và đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời và đám mây n/ t nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có mặt trời sáng chói + Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, có giọt mưa rơi *Nghỉ tiết Hoạtđộng 3: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe nắng, mưa B1: Qsát tranh và trả lời câu hỏi: Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì? Kết luận: Gv chốt lại -Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung - HS quan sát - HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét 30 Lop1.net (6) Hoạtđộng 4: Trò chơi Trời nắng,trời mưa GV hướng dẫn HS chơi IV.Hoạt động nối tiếp: *BVMT:Hôm bạn naofmang HS chơi " Trời nắng, trời mư đúng đồ dùng nắng ? Gvkhen học sinh mang đúng,nhăc nhở học sinh mang đúng đồ dùng nắng (hoặc mưa) *Rút kinh nghiệm: 31 Lop1.net (7) Ngày dạy: 2/12/4/2010 Ngày dạy: 3/13/4 2010 MÔN: BÀI: TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ) dạng 65 – 30, 36 – II/ Đồ dùng dạy học: Các bó que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài sgk/158 Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hoạt động :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ: * Dạng 65 - 30 Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị -65gồm chục và đ vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị bên phải -Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy -30 gồm chục và đơn vị Bó đơn vị? chục đặt bên trái, -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính còn lại ta bao nhiêu? 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính và cách tính * Cho hs thực vào bảng * Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự ) Làm bài tính tương tự: 98 - 60, 76 - Hoạt động3: Thực hành: Bài a , b : Tính -Còn lại 35 que, gồm chục và đơn vị - Vài hs nêu lại cách trừ - Làm bảng - Làm bảng 32 Lop1.net (8) Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV nhận xét Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) IV: Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết dạng vừa học Dặn bài tập nhà b/t Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập - Sử dụng thẻ đúng , sai - Tính nhẩm đôi bạn - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập mình *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………… 33 Lop1.net (9) MÔN: BÀI: CHÍNH TẢ CHUYỆN Ơ LỚP I.Mục tiêu: - Nhìn sách nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, ( sgk ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài 2, ( sgk ) III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc 2.Bài mới: Hoạt động: Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tập chép: đọc -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu HS đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài - HS nêu từ khó- p tích, HS đọc Hướng dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan - Viết bảng từ khó * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài Hoạt động3: H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc -Bài3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: +2 buộc tóc, chuột đồng +3 túi kẹo, cam Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê IV Hoạt động nối tiếp : Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Mèo học (6 dòng thơ đầu) Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp, đúng - Chép bài vào Đổi chéo để k tra - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai hs tự sửa sai lề bút chì - hs quan sát tranh, làm miệng làm BT HS làm - Đọc các từ đúng - Nêu qui tắc :k + e,ê,i 34 Lop1.net (10) MÔN: TẬP VIẾT BÀI: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P 1.Mục tiêu: Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết - Hs: Bảng con, phấn, tập viết III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, - Lớp viết bảng 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ghi đề tựa - Nhắc lại đề bài bài Hoạt động2: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Hs quan sát mẫu chũ O, Ô, Ơ, P HS đọc O, P - Chữ O gồm nét: (Gv nêu các nét) -2 học sinh so sánh - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P - Quan sát Hdẫn viết vần, từ ứng dụng -Treo chữ mẫu các vần, từ: uôt, uôc, ưu, - Viết bảng ươu; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc - Hs đọc các vần, từ bươu + Giảng nghĩa từ - Ph/tích, so sánh vần ai, ay + Nêu cao các chữ? + Khoảng các chữ nào? + Lưu ý cho Hs cách nối các chữ, cách đưa bút -Viết mẫu: uôt, uôc chải chuốt thuộc bài -Hs viết bảng Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hoạt động3 : Thực hành -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? - Viết vào -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm số bài Sửa chữa, khen ngợi IV.Hoạt động nối tiếp : - Trình bày theo tổ 35 Lop1.net (11) -Nhận xét-dặn dò *Rut kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 36 Lop1.net (12) NGÀY SOẠN:13/4/2010 NGÀY DẠY:4/14/4/2010 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MUC TIÊU: - Biêt đặt tính ,làm tính trừ ,tính nhẩm các số phạm vi 100(không nhớ) - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II Đồ dùng dạy học: hs: các thẻ đúng, sai III.CÁC HOẠT DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài cột sgk/159 2.Bài Hoạt động Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hoạt động2 Luyện tập Bài1: Đặt tính tính - Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ đã học - hs nêu yêu cầu ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - hs trả lời - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính - Lớp làm bảng Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm nhóm - hs nêu yêu cầu - Sau đó Gv hỏi bài - Tính nhẩm cặp Bài3: > , < , = - Cá nhân trả lời - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu - hs nêu yêu cầu - Sửa bài gọi hs lên bảng - Làm bài vào - Nêu số bài sai Bài 4; GV tóm tắt HS đọc bài toán HS làm vào Trò chơi bài 5: Nối phép tính với kết đúng - Chọn đội, đội hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức - Chọn bạn chơi IV.Hoạt động nối tiếp: - Dặn bài tập nhà b/t, Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho bài học sau : Các ngày tuần lễ ổ biến luật chơi: Tiếp sức *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 37 Lop1.net (13) MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: MÈO CON ĐI HỌC (2 Tiết) I Mục tiêu:- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) II Đồ dùng dạy học: SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi hs đọc bài : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài, ghi tựa bài - Nhắc lại tên bài học Hoạt động2: Luyện đọc tư khó - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc lớp - Giải nghĩa: Kiếm cớ + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Đọc nối tiếp em (gạch xiên phấn màu) dòng thơ - Cho hs tiếp nối đọc - Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài: - HS đọc,dãy - GV - 2hs thi đọc bài - H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời Lớp nh xét Cừu, em đọc lời Mèo - Thi đọc theo vai- đọc đ/t - hs đọc bài - đ/t Hoạt động2: Ôn vần ưu, ươu - Cho hs so sánh , đọc vần vần -Vài hs đọc, so sánh -Tìm tiếng bài có vần ưu (cừu) -hs mở sgk: gạch chân - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu bút chì- ptích tiếng + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Quan sát tranh sgk - Thi nói từ nối tiếp - 2hs nêu từ theo tranh - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Qs tranh đọc câu mẫu - Nhận xét, tuyên dương - Thi nói câu theo nhóm Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo - Gọi hs đọc dòng thơ đầu kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Cừu nói muốn nghỉ học thì 38 Lop1.net (14) hãy cắt đuôi - Gọi 2hs đọc câu thơ cuối - hs kể lại nội dung - Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin học ngay? bài *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học -Gv đọc mẫu lần 2: - Nghe - Tổ chức thi đọc - hs -Cho hs đọc toàn bài Hoạt động2 : Luyện nói - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp học" - Nhận xét, tuyên dương -2 hs hỏi - đáp -Hỏi đáp nhóm bạn - Hỏi-đáp trước lớp Hoạt động nối tiếp: - Hỏi số ngày nghỉ hs -Tuyên dương em học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều - Giáo dục hs học chuyên cần Dặn dò-nhận xét *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… 39 Lop1.net (15) Ngày soạn: 4/14/4/2010 Ngày dạy: 5/15/4/2010 MÔN: TOÁN BÀI: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần ; biết đọc thứ ; ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích cực tự giác xem thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày II Đồ dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc và bảng thời khóa biểu lớp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – 10 … 30 - 20 Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài,ghi tựa bài - Nhắc lại tên bài học Hoạt động2: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng ngày: - Hôm là thứ mấy? - HS trả lời - Vài HS nhắc lại b Giới thiệu tuần lễ: -Cho HS đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ -HS đọc theo sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ -HS nhắc lại nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Một tuần lễ có ngày? (Có ngày) - 2HStrả lời c/ Giới thiệu ngày tháng: -Hôm là ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn ) - HS tìm -Tập cho HS nói nguyên câu: Hôm là ngày… -HSnêu -HSnhắc lại tháng… Hoạt động3: Thực hành: Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, -Viết thứ -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài nghỉ ngày? tự kiểm tra Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ đây -Đọc làm miệng 40 Lop1.net (16) viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Phát phiếu Hoạt động : Trò chơi củng cố - Tìm ngày tháng trên lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà làm b/t b.t toán, Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không nhớ) pv 100 -Làm miệng- hs lên bảng sửa bài - Vài hs đọc thời khóa biểu - Viết thời khóa biểu - Thi đua dãy *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 41 Lop1.net (17) MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu- Nhìn sách bảng, chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 5' Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bài 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa bài - Nhắc lại tên bài học Hoạt động2: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài - hs nêu từ khó- p tích, học đọc H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be - Viết bảng từ khó toáng -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm - Chép bài vào bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai - hs tự sửa sai vào lỗi, đánh vần chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài Hoạt động3 H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2a: Điền r , d hay gi - hs quan sát tranh, làm miệng làm BT b Điền vần iên hay in - hs sửa bài -Gọi hs sửa bài, nhận xét a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây - Đọc các từ đúng Đàn cá rô lội nước - Đổi chéo để kiểm tra b Đàn kiến Ông đọc bảng tin IV Hoạt động nối tiếp: Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi - 2dãy- Viết bảng Nhận xét-dặn dò * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 42 Lop1.net (18) MÔN : BÀI: KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I.Mục tiêu;- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm II Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ HS kể Bài mới: Hoạt động 1;Giới thiệu bàighi tựa bài -Nhắc lại tên câu chuyện Hoạt động2: Giáo viên kể chuyện: - Lắng nghe - Kể lần (không tranh) - Quan sát tranh -Gv kể lần kết hợp lên tranh - Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh kể đoạn: -Gv tranh cho hs quan sát và đặt câu - hstrả lời hỏi để hs có thể tự kể: + Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh hs kể đoạn nối tiếp là gì (Chuyện gì xảy Sóc chuyền trên cành cây?) - Gọi vài hs kể trước lớp -Tương tự các tranh còn lại Hoạt động4: H dẫn hs toàn câu - hs kể toàn chuyện chuyện - Quan sát tranh kể -1hs kể toàn câu chuyện - Kể không tranh - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động5: \ Tìm hiểu nội dung câu chuyện: - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng - S ói và Sóc, là người thông minh? mình -Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh đó -Gv chốt lại: Hoạt động nối tiếp: - Vài Hs trả lời - Câu chuyện có nhân vật ? Em thích 43 Lop1.net (19) nhân vật nào? Vì ? - Dặn học sinh tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài : Dê nghe lời mẹ Nhân xét tiết dạy, tuyên dương *Rút kinh nghiệm: 44 Lop1.net (20) MÔN: BÀI: THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết cachfzs chuyền cầu theo nhóm người ( bảng cá nhân vợt gỗ) -Bước đầu biết cách chơi tro chơi (có kết hợp với vần điệu) II.Địa điểm-phương tiện: Chuẩn bị sân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu HS lắng nghe học Khởi động Vỗ tay và hát Ôn bài thể dục -GV hô theo nhịp HS tập -GV theo dõi Hoạt động 2; Cơ -Trò chơi kéo cưa lừa xẻ -GV cho HS làm mẫu -GV nêu tên trò chơi và làm mẫu và giải -GV sửa sai uốn nắn thích cách chơi, luật chơi -Chuyền cầu theo nhóm người -Chơi chính thức -Gọi học sinh lên GV hướng dẫn và làm mẫu -GV điều khiển -GV quan sát HS IV Hoạt động nối tiếp: -Thả lỏng -Vỗ tay và hát -Tập động tác điều hòa -GV cùng HS hệ thống bài Đội hình ngang lớp -GV nhận xét học và giao bài tập nhà *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… 45 Lop1.net (21)