Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm đặt ra - Đại diện các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình trước [r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có chữ số tr hợp đơn giản (không có chữ số ) II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: Bài mới: a.Giới thiệu số 42316: - Treo bảng có gắn các số phần học SGK - GV gth: Coi thẻ ghi số 10 000 là ch nghìn, có chục nghìn? - Có bao nhiêu nghìn, trăm, chục,đv? - HS lên bảng viết số ch nghìn, số nghin số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số - Giới thiệu cách viết số 42316: - Dựa vào cách viết các số có chữ số,ta có thể viết chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đvị -Nx: đg sai và hỏi: Số 42316 có chữ số? - Khi viết số này, ta bắt đầu viết từ đâu? - Giới thiệu cách đọc số 42316: -HS đọc số 42316? - Gth cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Cách đọc số 42316 và 2316 có gì giống và khác - HS quan sát bảng số - Có chục nghìn - Có nghìn,3tr,1ch,6đv - HS lên bảng viết số theo yêu cầu -2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con): 42316 - Số 42316 có chữ số - Viết từ trái sang phải; Ta viết từ thứ tự từ hcao đến h thấp: … - đến HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc lại số 42316 - Giống đọc từ hàng trăm đến hết, khác cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mươi hai nghìn, còn số 2316 có hai nghìn - Viết lên bảng các số 2357 và 32357; 8759 - HS đọc cặp số và 38759; 3876 và 63876 ycầu HS đọc các số trên b Hướng dẫn luyện tập: Bài - HS q sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số - 2HS lên bảng,1HS đọc số, 1HS v số: - HS làm bài vào VBT, sau đó HS biểu diễn bảng số ngồi cạnh đổi chéo để ktra bài - HS tự làm phần b Số 24312 - Số 24312 có bao nhiêu ch nghìn, bao nhiêu – Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai tr, bao nhiêu ch và bao nhiêu đ vị? - Số 24312 có chục nghìn, nghìn, - Kiểm tra số HS trăm, chục và đơn vị Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 482 (2) Bài 2: - HS đọc đề SGK và hỏi: bài toán y cầu chúng ta làm gì? - Hãy đọc số có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS làm tiếp bài tập - GV n xét và ghi HS Bài 3: - Viết các số 2316; 12427; 3116; 82427 và số bất kì cho HS đọc, sau lần HS đọc Số gồm ch nghìn, nghìn, trăm, chục và đ vị? Củng cố – Dặn dò: - viết, đọc số có chữ số chúng ta viết, đọc từ đâu đến đâu? - Nhận xét học.chuẩn bị bài sau - đọc số, viết số - HS viết 68352 và đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai - HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm bài vào VBT - HS thực đọc số và phân tích số theo yêu cầu - HS lên bg làm ý, lớp làm vào - Kiểm ta bài bạn - HS nhắc lại Tập đọc-kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 1) I Mục tiêu: Đọc đúng: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/phút); kể toàn câu chuyện III Lên lớp: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1.3 lớp) - HS lên bảng bốc thăm bài đọc - HS đọc và trả lời 1, c/hỏi nd bài đọc - Gọi HS nh xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Ghi điểm trực tiếp HS - HS đọc không đạt ycầu, GV cho nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau c Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc lại ycầu:…nhân hoá để lời kể sinh động - HS quan sát tranh + đọc phần chữ tranh để hiểu ndung - HS trao đổi Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động HS - Lắng nghe - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Theo dõi và nhận xét - Lắng nghe và ghi nhận - HS đọc yêu cầu BT - HS q sát tr và đọc kĩ phần tranh - HS trao đổi theo nhóm đôi, tập kể theo Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 483 (3) - HS thi kể - HS kể câu chuyện: Quả táo - Nhận xét và chốt lại nội dung tranh Củng cố, dặn dò: - Cchuyện táo giúp em hiểu điều gì? - GV nx tiết học.Về kể người nghe nội dung tranh - Đại diện nhóm thi kể theo tranh - Hai HS kể toàn diện - Lớp nhận xét - HS suy nghĩ tự trả lời Tập đọc-kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T2) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc - Nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a.b) II Đồ dùng dạy – học: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu và ghi tên bài lên bảng b Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết - Cho HS kiểm tra - HS lên bốc thăm - HS lên đọc và trả lời câu hỏi c Ôn luyện nhân hoá: Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - YC: cho bài thơ Em thương Nhvụ là: đọc kĩ bài thơ và đc vật đc nhân là vật nào? Từ nào bài thơ đđiểm người? Từ nào hđộng người? - HS đọc bài thơ Em thương trên bảng - HS làm bài theo nhóm - HS làm bài trên giấy khổ to đã ch bị - GV nh xét và chốt lời giải đúng - HS làm bài vào Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lên bốc thăm và chuẩn bị phút - HS làm việc theo thăm mình đã bốc - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc, lớp lắng nghe - HS trao đổi theo cặp - Đại diện đến nhóm lên bảng làm bài Ý a: Sự vật đc nhân hoá là: Làn gió, Sợi nắng - Từ đ điểm người: mồ côi, gầy - Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã Ý b: Làn gió Sợi nắng Giống người bạn ngồi vườn cây Giống người gầy yếu Giống bạn nhỏ mồ côi Ý c: Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi cô đơn; Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 484 (4) người ốm yếu không nơi nương tựa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi nhận - Chuẩn bị bài sau: Thực hành đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T3) Tập đọc: I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao đg, công tác khác) II Đồ dùng : chuẩn bị (10 – 15 phiếu ) III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu ghi tên bài lên bảng b Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết Kiểm tra số HS còn lại - HS lên bốc thăm - HS lên đọc và trả lời câu hỏi c Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu giấy mời - HS đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh” - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 trang 20 GV cho HS đọc thêm mẫu báo cáo tiết trang 75 + Ycầu báo cáo trang 75 có gì khác với yêu cầu báo cáo trang 20 - Đây là báo cáo miệng, nên trình bày các em thay từ “Kính gửi …” từ “Kính thưa…” - Cho HS làm việc theo tổ - Cho HS thi trước lớp - GV nhận xét: + Báo cáo có đủ thông tin các mặt Hoạt động HS - HS lắng nghe - Số HS còn lại lên bốc thăm - HS lên bốc thăm và ch/bị phút - HS làm việc theo thăm mình đã bốc - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc mẫu giấy mời trên bảng - HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang 75 - Những điểm khác là: + Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là cô, tổng phụ trách + Nd thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh” - Nội dung báo cáo: học tập,vềlđ,thêm nọi dung công tác khác - HS làm việc theo tổ Cả tổ thống kết hoạt động chi đội tháng qua: Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 485 (5) học tập, lao động và các công tác khác không? + Người trình bày báo cáo có tự tin trước lớp không? Nói có to, rõ ráng, rành mạch không? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS chưa có điểm đọc về… đọc thêm để tiết sau kiểm tra học tập, lao động và các công tác khác HS tự ghi nhanh ý tổ đã thống Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý - Đại diện các tổ thi trình bày - Lớp nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: GV h dẫn HS làm bài tập tương tự đã hướng dẫn bài tập tiết 131 Bài 2: - HS tự làm, sau đó gọi HS lên bảng,yc HS viết các số bài HS đọc số - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng, HS làm bài - Nghe giới thiệu - HS tự làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài làm ban trên bảng và nhận xét - Lần lượt hai HS lên bảng - Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS lên bảng làm phần a, b, c; lớp làm bài tập vào VBT - HS tự làm phần a: Vì điền 36522 vào - Vì dãy số này 36520, tiếp sau 36521? sau đó là 36521, đây là dãy số tự nhiên liên tiếp số 36250, đứng sau - Hỏi tương tự với HS làm phần b và c số đứng trước nó cộng thêm 1) - HS lớp đọc các dãy số trên Bài 4: - HS đọc dãy số - HS tự làm bài - lên bảng làm bài lớp làm bài vào - HS đọc các số tr dãy số VBT - Các số dãy số này có điểm gì giống Các số này có hàng trăm, hàng nhau? chục, hàng đơn vị là - GV giới thiệu: Các số này gọi là số - 10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 486 (6) tròn nghìn - HS nêu các số tròn nghìn vừa học Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - làm bài tập và ch bị cho bài tiết sau 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000 - HS nêu trước lớp ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) I.Mục tiêu.- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách đồ dùng bạn bè và người - Biết: Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người cùng thực II Đồ dùng dạy học: Trang phục bác đưa thư , lá thư Phiếu BT cho HĐ tiết Cặp sách, truyện tranh, lá thư … phục vụ cho HĐ2 tiết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: K tra các bài tập đã học tuần trước Bài mới: a Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt tiết b Hoạt động : Nhận xét hành vi Mục tiêu : biết nxét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ , tài sản người khác - HS thảo luận theo nhóm Cách tiến hành : phát ph b tập cho hs - Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý kiến - Thảo luận, nxét hành vi đúng, hành vi sai - Gv kết luận : ( theo sgv trang 91 ) Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu: biết thực số hành động thể - Các nhóm chuẩn bị xử lí tình tôn trọng thư từ tài sản người khác đóng vai Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm -Ycầu: thluận, đóng vai các tình - Các nhóm lên đóng vai Cả lớp sgv trang 92 ( Nhóm và đóng vai tình theo dõi nhận xét Gv kết luận và 1, nhóm và đóng vai tình ) chốt ý * Kết luận chung : ( theo sgv trang 92 ) Hoạt động : Củng cố – dặn dò : - Cho nhắc lại nội dung bài học - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác Chuẩn bị bài sau Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T4) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 487 (7) - Nghe – viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng chữ.phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) - HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65chữ/15 phút) II Đồ dùng dạy – học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học và câu hỏi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu và ghi bảng tên bài b Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa hoàn thành các tiết trước c Hướng dẫn HS viết chính tả: - Đọc lần bài thơ Khói chiều - Tìm câu thơ tả cảnh Khói chiều - Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? - Em hãy nêu cách trình bày bài thơ lục bát - Những chữ nào bài đc viết hoa? - Cho viết từ khó dễ sai Hoạt động HS - Lắng nghe - Lắng nghe, sau đó HS đọc lại bài thơ.Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên Khói bay nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! - Dòng tiếng viết lùi vào ô Dòng tiếng viết lùi vào ô - Những chự đầu dòng thơ - HS viết các từ vào bảng con: xanh rờn, chăn trâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn - HS viết bài vào * GV đọc cho HS viết - GV đọc chậm, rõ ràng câu cụm từ cho HS viết * Chấm bài - HS tự chữa lỗi chính tả - HS tự chữa bài viết chì - GV chấm nhanh - bài - Chấm bài lớp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng để tiết tới kiểm tra - Lắng nghe và ghi nhận TỰ NHIÊN - Xà HỘI : CHIM I Mục tiêu - Nêu ích lợi chim chim đời sống người - QS hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim - Biết chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) II Đồ dùng dạy học Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 488 (8) - Các hình sgk trang 102-103 - Sưu tầm các tranh, ảnh các loài chim III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi nội dung bài 52 1.Giới thiệu bài : Chim Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS và nói đúng tên các phận thể các chim quan sát Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo Nhóm: Cho hs qsát các hình sgk trang 102-102, kết hợp qsát hảnh các chim sưu tầm đc Gv nêu gợi ý cho các nhóm thảo luận: ( theo sgv trang 120 ) Bước 2: Làm việc lớp : Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết thảo luận Mỗi nhóm trình bày Cả lớp theo dõi , bổ sung GV nêu kết luận : ( theo sgv trang 121 ) : Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm Hoạt động Mục tiêu: Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim Cách tiến hành: Bước : Làm việc theo Nhóm: - Cho các nhóm phân loại tranh ảnh theo các nhóm: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, có giọng hót hay Bước 2: Làm việc lớp: Hoạt động : Củng cố – Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nd đã ôn tập - Nhận xét tiết học, Bài sau: Thú Luyện từ và câu: Hoạt động học sinh - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát và thảo luận trả lời các gợi ý - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, góp ý - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm phân loại tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo các tiêu chí nhóm đặt - Đại diện các nhóm trưng bày sưu tập mình trước lớp và thuyết minh loại chim sưu tầm - Cả lớp theo dõi, bổ sung cần Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T5) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài thơ đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 489 (9) - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác II Đồ dùng : - Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - Phô tô đủ mẫu báo cáo cho HS III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: KTBC: 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài - Lắng nghe lên bảng b Kiểm tra học thuộc lòng: - HS nhắc lại: - HS nhắc lại tên các bài cóyc hth lòng - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - HS lên gắp thăm bài đọc và trả lời - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi câu hỏi - Ghi điểm trực tiếp HS c Ôn luyện viết báo cáo: - HS đọc yêu cầu - HS đọc lại mẫu báo cáo - HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo dõi - Bài tập cho trước mẫu báo cáo - HS đọc lại mẫu đơn SGK các em phải: dựa vào tập làm văn - Lắng nghe GV nói miệng tiết các viết báo cáo gửi cô,tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lđộng và ctác khác - HS tự làm - Nhận phiếu và tự làm - HS trình bày - đến HS đọc báo cáo mình - Nxét, bình chọn báo cáo viết tốt - Lớp nhận xét Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết và đọc các số với trường hợp các chữ số hàng nghìn, h àng trăm, h àng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số.- Biết thứ tự các số có chữ số và ghép hình II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - HS lên bảng, HS làm bài Kiểm tra bài cũ: - kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét - ghi điểm: Bài mới: - Nghe giới thiệu a Giới thiệu bài: - Đọc và viết số có chữ số (Trhợp các Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 490 (10) chữ số hnghìn, trăm, chục, đơn vị là 0) - HS đọc phần bài học, sau đó vào dòng số 30 000 và hỏi: Số này gồm chnghìn, tr, chục và đơn vị? - Vậy ta viết số này nào? - Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết 0… - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết, cách đọc các số 32 000; 32 500; 32 560; 32 505; 32 050; 30 050; 30 005 và hoàn thành bảng sau: HS th theo hdẫn GV b Luyện tập: Bài 1:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - 2HS lên bảng,1HS viết các số b tập, HS đọc các số đã viết Bài 2: HS đọc đề bài toán SGK - Số đứng liền trước số 18302 số liền trước nó thêm đvị? - Đây là dãy các số tự nhiên có chữ số 18301, từ số thứ hai trở đi,bằng số liền trước nó thêm đơn vị - Sau số 18 302 là số nào? - Hãy đọc số còn lại dãy số này - HS tự làm phần b, c - HS nêu quy luật dãy số b, c - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - HS đọc ycầu BT SGK + Dãy a: Trong dãy số a, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu? + Dãy b: Trong dãy số b, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu? + Dãy c: Trong dãy số c, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu? - HS tự làm bài - Trong dãy số trên, dãy số nào là dãy số tròn nghìn, trăm, chục? - HS lấy ví dụ các số có chữ số là số tròn nghìn, tròn trăm, số tròn chục Bài 4: - HS tự xếp hình - Thi xếp hình các tổ, quy định t/gian Củng cố – Dặn dò: - Ch bị bài sau - HS: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS theo dõi GV giảng bài - HS nêu cách viết, đọc là: Ba mươi nghìn QS bảng SGK và đọc - Đọc số và viết số - 2HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS lớp đọc thầm - Số đứng liền trước số 18 302 là 18 301; Số 18302 số đứng liền trước nó thêm đ.vị - Là số 18 303 - Viết 18 304; 18 305; 18 306, 18 307 - HS lên bảng làm, lớp làm VBT b Là dãy số tự nh liên tiếp, số 32 006 c Là dãy số t nhiên liên tiếp, số 92 999 - Điền số còn thiếu vào các dõy số + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 1000 + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 100 + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 10 - HS lên bảng làm , lớp làm VBT - Theo dõi và trả lời: Dãy số a là dãy số tròn nghìn; Dãy số b là dãy số tròn trăm; Dãy số c là dãy số tròn chục - HS trả lời trước lớp: VD: 42 000; 34200; 12 340;… - Lớp đọc số - HS tự xếp Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 491 (11) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T6) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Nêu và ghi bài lên bảng b Kiểm tra học thuộc lòng: - Tiến hành tương tự tiết c.H dẫn làm BT điền từ: - HS đọc yc bài tập và đọc đ văn - BT cho trước đ văn, cho số từ đặt ngoặc đơn các em phải chọn các từ ngoặc đơn để có câu văn đúng nghĩa, từ đúng chính tả - HS làm bài - HS thi làm bài tiếp sức trên tờ giấy to đã ch bị trước - N xét và chốt lời giải đúng HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp - HS chép lời giải đúng vào BT Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn thử làm bài luyện tập tiết để chbị ktra HKII Hoạt động HS - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu và đoạn văn SGK - Lắng nghe - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - nhóm thi nhóm HS Mỗi HS chọn từ để điền Cứ tiếp sức xong bài Bài giải: Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưỡng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm “A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu!” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số (Trong chữ số đó có ch số 0) - Biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 492 (12) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra tiết trước đã giao nhà - Nhận xét-ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài - HS đọc đề bài - Bài tập YC chúng ta làm gì? - HS tự làm bài - HS lên bảng, yêu cầu HS viết các số bài cho HS đọc số - GV nxét và cho điểm HS * Hỏi thêm ctạo các số bài Ví dụ: Số 62 070 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài YC chúng ta làm gì? - HS tự làm bài - HS lên bảng, ycầu HS đọc các số bài cho HS viết số - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - HS đọc đề bài - Qsát tia số bài và hỏi: Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? Vạch này t/ứng với số nào? - Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? Vạch này t/ ứng với số nào? - Vậy hai v liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị? - HS tiếp tục làm bài Bài 4: - Bài tập YC chúng ta làm gì? - HS tự làm bài - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách nhẩm các phép tính sau: + Em nhẩm nào với 300 + 2000 x 2? + Hỏi tương tự các phép tính khác - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - HS luyện thêm các b tập, ch bị bài sau Trường TH Phan Bội Châu - Nghe giới thiệu -1 HS nêu yêu cầu BT - BT cho cách viết số, đọc số - HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời theo yêu cầu GV - HS nêu yêu cầu BT - Cách đọc số, y cầu viết số - Lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với số 10 000 - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch B tương ứng với số 11 000 - Hai v liền trên tia số kém bao nhiêu 1000 đơn vị - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - YC chúng ta tính nhẩm - HS lên bảng làm bài, HS làm phần bài, lớp làm VBT - Theo dõi GV chữa bài để ktra bài mình, sau đó số em nêu cách nhẩm + Nhẩm: 2000 nhân 4000, 300 cộng 4000 4300 - HS nêu các phép tính khác tượng tự Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 493 (13) Thủ công: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (t3) I Môc tiªu - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khộo tay: - Làm đc lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II §å dïng d¹y- häc - Mẫu lọ hoa gắn tường - GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước làm lọ hoa Nhận xét đánh giá B Bài mới: *.Giới thiệu bài: *.Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Cho HS quan sát mẫu lọ hoa gắn tường *Hoạt động 2: HS nêu các bước làm B1: Gấp phần giấy làm đế các nếp gấp cách B2: Tách phần đế khỏi phần gấp làm thân Kéo tách lọ hoa phần đế và phần thân lọ hoa, miết mạch tạo thành nếp *Hoạt động 3: Thực hành Cho HS thực hành gấp , dán lọ hoa gắn tường Quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng - Trưng bày sp C.Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống bài, nhận xét học - GV nhắc HS nhà học bài Hoạt động HS - HS nêu - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Quan sát lọ hoa bg giấy bìa - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Thực hành cá nhân Gấp, cắt, dán lọ hoa - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tập viết: KIỂM TRA ĐỌC (t7) (Chuyên môn đề) Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 494 (14) TỰ NHIÊN - Xà HỘI: THÚ I Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người - QS hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú - Biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi băng sữa gọi là thú hay động vật có vú - Nêu số ví dụ thú nhà và thú rừng - GDVBVMT: II Đồ dùng dạy học: - Các hình sgk trang 104-105 - Sưu tầm các tranh, ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến thú III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ III Bài mới: Giới thiệu bài : Thú Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu : HS và nói đúng tên các phận thể các loài thú nhà đc qsát Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo Nhóm : Cho hs quan sát các hình sgk kết hợp qsát h/ảnh các thú sưu tầm đc, nêu gợi ý, các nh thảo luận Bước 2: Làm việc lớp: Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Mỗi nhóm trình bày Cả lớp theo dõi, bổ sung cần * Gv nêu kết luận: ( theo sgv trang 123 ) Hoạt động : Thảo luận lớp M tiêu: nêu đc ích lợi các loài thú nhà Cách tiến hành: - GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà như: lợn, trâu, bò, chó, mèo + Ở nhà các em có nuôi loại thú nhà nào? em có chăn thả hay chăm sóc chúng không ? Em thường cho chúng ăn gì ? - Nxét, nêu k luận ( theo sgv trang 124 ) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Mục tiêu: HS biết vẽ và tô màu loài thú nhà mà em thích Trường TH Phan Bội Châu HS lên trả bài cũ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm qsát và thảo luận trả lời các gợi ý - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, góp ý - Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi - HS trình bày ý kiến Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 495 (15) Cách tiến hành: Bước1:HSvẽ, tô màu thú nhà mà em thích - HS thực theo nhóm trưng bày Bước 2: Trình bày: sản phẩm - Gv phát cho tổ tờ giấy khổ to dán tranh vẽ mình theotổ,…trưng bày - Gv nhận xét đánh giá tranh Hoạt động : Củng cố – Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung đã ôn tập - Nhận xét tiết học - Bài sau : Thú ( ) Toán: SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là100 000 II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra tiết trước đã giao nhà - Nhận xét - Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Số lớn có chữ số là số nào? - Bài học biết số đứng liền sau số 99 999 là số nào b Giới thiệu số 100 000 - GV yêu cầu HS lấy thẻ có ghi số 10 000, thẻ biểu diễn 10 000 đồng thời gắn lên bảng thẻ - GV hỏi có chục nghìn? - Số mười chục nghìn gồm chữ số ? Là chữ số nào? - GV nêu: Mười chục nghìn gọi là trăm nghìn (Hay là mười vạn) c Luyện tập thực hành: Bài 1: HS đọc đề bài + Các số dãy b,c,d là nh số nào? Bài 2: HS nêu yc - Tia số có vạch? Trường TH Phan Bội Châu - HS lên bảng làm BT, HS làm phần bài - Là số 99 999 - Nghe giới thiệu - HS thực thao tác theo yêu cầu GV - Có tám chục nghìn - HS thực thao tác… - Nhìn bảng đọc số 100 000 - HS nêu yêu cầu BT - Bắt đầu từ số thứ hai, số dãysố này…bg liền trước thêm mười nghìn (hay ch ngh) đ vị Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 496 (16) - Vạch đầu tiên,vạch cuối biểu diễn số nào? - Tất có vạch - 40 000 -Vậy hai số biểu diễn liền trên tia số - Số 100 000 - Hơn kém 10 000 kém bao nhiêu đơn vị? - GV nhận xét và cho điểm HS - HS lên bảng lớp làm VBT Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu BT - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số - Hãy nêu cách tìm số liền trước số? - Hãy nêu cách tìm số liền sau số? - Muốn tìm số liền trước, sau ta trừ 1,cộng với - Số liền sau số 99 999 là số nào? Số liền trước Số đã cho Số liền sau - Số 100 000 là số nhỏ có chữ số, số 12 533 12 534 12 535 đứng liền sau số có năm …lớn 99 999 43 904 43 905 43 906 62 369 62 370 62 371 Bài 4: HS đọc đề bài 39 998 39 999 40 000 Tóm tắt: 99 998 99 999 100 000 Có : 7000 chỗ - HS đọc đề bài SGK Đã ngổi : 5000 chỗ - HS lên bảng, lớp làm vào VBT Chưa ngồi: ……chỗ? Bài giải: Củng cố – Dặn dò:- Nhận xét học Số chỗ chưa có người ngồi là: - HS nhà luyện tập thêm các bài tập và 7000 – 5000 = 2000 (chỗ) chuẩn bị bài sau Đáp số: 2000 chỗ - Lắng nghe và ghi nhận Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT (Chuyên môn đề) Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 27 Lop3.net 497 (17)