Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 26

CN – ĐT Nối tiếp nhau đọc từng đoạn Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại Đọc đúng câu Bao trùm lên cả bức tranh/ là màu xanh/ có [r]

Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Tuần 26 Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Chủ đề: Nghèo cho rách cho thơm Ngày dạy :Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : óng ánh, lượn, quẹo, nắc nỏm, xuýt xoa - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa các từ khó: búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo Hiểu nội dung câu chuyện: Cá Con vá Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ ngày càng khăng khít - GDKNS: Kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân, KN định, KN thể tự tin II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài : Bé nhìn biển – TLCH 1,2, / SGK / 65 ( HS ) HS đọc nội quy trường - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 28-30’ Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài ( Chú ý rèn ngắt nghỉ đúng dấu câu cho HS TB, Y ) Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Đọc thuộc bài thơ Đọc trôi chảy, ngắt nhịp 4, giọng đọc vui tươi hồn nhiên Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: óng ánh, lượn, quẹo, nắc nỏm, xuýt xoa ( CN- ĐT ) HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc đúng câu (CN ) Cá Con vọt lên/ thì Tôm Càng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng,/ vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15-17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn : - Khi tập đáy sông,Tôm Càng gặp chuyện gì? ( HS TB,Y) -Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? ( HS G,K) - Đoạn :- Đuôi Cá Con có ích lợi gì ? ( HS TB,Y) –Vẫy có ích lợi gì? ( HS TB,Y) Đoạn 3: - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đọc đoạn 2,3,4 - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? (nhóm đôi) Gv chốt: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng.tôm càng cứu bạn thoát nạn.Tình bạn họ ngày càng khăng khít Hoạt động 4: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) -Em học điều gì nhân vật tôm càng ? -Giáo dục:bạn bè phải yêu quí,giúp đỡ lẫn nhau.Hãy là người bạn đáng tin cậy Dặn dò : Đọc bài chuẩn bị tiết kể chuyện Đọc trước bài : Sông Hương Nhận xét –dặn dò mồi,/ cá tức tối bỏ đi.// Hiểu nghĩa từ( chú giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài : Cá Con vá Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ ngày càng khăng khít Kể tự nhiên lời mình Tôm càng thông minh nhanh nhẹn Nó dùng càng cứu bạn ,xuýt xoa ,lo lắng bạn đau Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể đoạn và toàn câu chuyện theo Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Biết phân vai dựng lại câu chuyện cách tự nhiên Biết phối hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS: Kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân, KN định, KN thể tự tin II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Sơn Tinh, Thủy Tinh - TLCH (Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Giới thiệu bài – Hướng dẫn HS kể chuyện 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh Yêu cầu HS quan sát tranh nói vắn tắt nội dung tranh Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét 2.2 Phân vai dựng lại câu chuyện ( nhóm ) Gọi HS kể trước lớp Tổ chức các nhóm thi kể Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì ? - Em học tập điều gì Tôm Càng ? Giáo dục HS : Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị các tiết ôn tập Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Nắm nội dung tranh Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng nể trọng bạn Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể đúng theo vai – Lời kể phù hợp với vai Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS: Biết xem đồng hồ kim phút số và số Biết thời điểm, khoảng thời gian Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày II.CHUẨN BỊ GV:mô hình đồng hồ HS: VBT, mô hình đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV tổ chưc cho HS xem đồng hồ : 15`, 30 phút, 15` Gv đọc - HS quay kim đồng hồ - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Biết xem đồng hồ kim phút số và số Bài /SGK/127 - MT: Củng cố kĩ xem đồng hồ -YC HS thảo luận nhóm đôi Gọi HS hỏi – HS trả lời Hoạt động : Biết thời điểm, khoảng thời gian Bài /SGK/ 127 Gv hỏi – HS trả lời Hoạt động 3: Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày Bài / SGK/ 127 Rèn kĩ xem đồng hồ kim phút số và số - HS rèn kĩ xem đồng hồ - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày HS hỏi – HS trả lời a 30` b c 15` d 10 15` (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) HS làm trắng– bảng phụ Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi” Tôi bảo” Yêu cầu HS quay kim đồng hồ theo người quản trò Rèn kĩ xem đồng hồ Nhận xét – tuyên dương Dặn dò : BTVN/ VBT trang 40 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Ngày dạy :Thứ ba ngày 21 tháng năm 2014 TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA I.MỤC TÊU Giúp HS : Biết cách tìm số bị chia phép chia biết các thành phần còn lại Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép x phạm vi bảng tính đã học) Biết giải bài toán có phép nhân II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ- Mô hình ô vuông HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Tổ chức cho chơi trò chơi “Tôi bảo” HS quay kim đồng hồ theo lời quản trò - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Ôn lại mối quan hệ phép nhân và chia 8` * Gắn ô vuông lên bảng thành hàng GV nêu: Có ô vuông xếp thành hàng Mỗi hàng có ô vuông? - Nêu phép tính để tìm số ô vuông hàng ? (HS TB,Y) - Nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia ? (HS TB,Y) Gv ghi : : = Số bị chia Số chia Thương a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có tất ô vuông? Yêu cầu HS nêu phép tính ? Tất có ô vuông Ta có thể viết: = x b) Nhận xét: Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: 6:2=3 6=3x2 GV chốt: Số bị chia thương nhân với số chia Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Rèn kĩ xem đồng hồ kim phút số và số Nêu phép tính để tìm số ô vuông hàng : : = Nhớ tên gọi các thành phần và kết phép chia : = Số bị chia Số chia Thương Nêu phép tính để tìm số ô vuông hai hàng 3x2=6 Từ phép tính: : = 6=3x2 Nhận biết mối quan hệ phép nhân và phép chia: Số bị chia thương nhân với số chia Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 a) GV nêu: Có phép chia x : = - Nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia ? (HS TB,Y) - x là số bị chia biết chưa ?  Giới thiệu bài : Tìm số bị chia - Em dự đoán xem x ? - Dựa vào nhận xét trên em nêu phép tính tìm x ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Vậy muốn tìm số bị chia ta làm ntn? (HS G,K) * Vây x = ? * Số bị x chính là 10 Vì 10 : = GV ghi Hướng dẫn HS cách trình bày x:2=5 x=5x2 x = 10 - Muốn tím số bị chia ta làm ntn? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia Luyện tập 30` Hoạt động : Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b * Bài /SGK/128 - Nêu tên gọi phép nhân, phép chia (HS TB,Y) * Bài / SGK / 128 - Muốn tím số bị chia ta làm ntn? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Hoạt động 3: Biết giải bài toán có phép nhân * Bài / SGK / 128 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết có tất bao nhiêu cái kẹo ta làm ntn? Gv hỏi để hướng dẫn Hs tóm tắt em : cái kẹo em : cái kẹo ? Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi đua – dãy em Điền vào ô trống :2=4 : = 15 :3=3 Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN / VBT/ 41 Chuẩn bị bài Luyện tập Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia xlà số bị chia là số chia là thương Biết tìm số bị chia cách lấy thương nhân với số chia x:2=5 x=5x2 x = 10 Biết cách trình bày dấu thẳng hàng với Ghi nhớ quy tắc : Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia – Nêu miệng kết - 2HS đọc lại toàn bài HS nêu mối quan hệ phép nhân và phép chia Vở trắng – Bảng nhựa HS rèn kĩ tìm số bị chia, trình bày đúng x:2=3 x=3x2 x=6 Vở trắng – Bảng nhựa Vận dụng để giải bài toán có lời văn Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU Giúp HS : Nhận biết số loại cá nước mặn, nước ngọt.(BT1); Kể tên số vật sống nước (BT2) Luyện tập dấu phẩy.+ GDBVMT II.CHUẨN BỊ Gv : HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đặt câu hỏi cho phận gạch - Lan học giỏi vì bạn chăm học - Mai cô giáo khen vì bạn biết vâng lời - Yêu cầu HS tìm các từ có chứa tiếng biển ? - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết số loại cá nước mặn, nước ngọt.15’ GV giới thiệu bài Bài - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi.( nhóm ghi bảng nhựa ) Gọi HS lên trình bày(HS G,K) Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét Hoạt động 2: Kể tên số vật sống nước Bài Chia nhóm Viết tên các vật ảnh và các vật khác mà em biết : nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập dấu phẩy 9-10’ Bài Yêu cầu HS đọc đoạn văn Đọc câu và câu Trăng đâu? Trăng tác giả tả ntn? Xác định phận gạch trả lời cho câu hòi gì? Đặt câu hỏi - Vì Lan học giỏi ? - Vì Mai cô giáo khen ? VD: biển cả, biển khơi, tôm biển, cá biển, bãi biển, Biết tên số các loài cá Phân biệt cá nước mặn, cá nước a Cá nước mặn b Cá nước cá thu cá mè cá chim cá trê cá nục cá chép cá chuồn cá Biết tên số loài vật sống nước - Tôm, sứa, cá mập, cua, ôc, hến, trai, sò, mực,ba ba, cá heo - cá voi, cá thu, cá chim, tôm, cá lóc, cá rô, biển VBT – Bảng phụ Biết điền đúng dấu phẩy Trăng trên sông(, )trên đồng(,) trên làng quê, Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 HS trình bày Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập, tìm hiểu thêm các loài vật sống nước Ghi nhớ cách dùng dấu phẩy Chuẩn bị bài : Ôn tập lại các bài đã học để chuẩn bị thi học kì II tôi đã thấy nhiều Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần(,) càng vàng dần(, )càng nhẹ dần Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ( Tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I.MỤC TIÊU 1.Chép lại chính xác truyện vui : Vì cá không biết nói ? Viết đúng và nhớ cách viết số chữ khó : say sưa, ngớ ngẩn 2.Làm đúng các bài tập phân biệt âm r / d, ưc / ưt II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến bài trước Viết bảng : mứt tết, đúng mức - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép 7-8’ Gv đọc bài chép * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Việt hỏi anh điều gì ? (HS TB,Y) - Câu trả lời Lân có gì đáng buồn cười ? (HS G,K) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét 3.Viết bài vào vở10-12’ GV cầm nhịp cho HS viết bài vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa bài Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Nhận lỗi sai- sửa lỗi Phân biệt ưt / ưc Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài viết: Lân chê em ngớ ngẩn hỏi : “ Vì cá không biết nói ? Nhưng chính Lân ngớ ngẩn cho cá không biết nói vì miệng nó ngậm đầy nước Biết so sánh, phân tích viết đúng từ: say sưa, ngớ ngẩn Ngồi viết đúng tư Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài trên bảng, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài 2b /SGK Hướng dẫn HS phân biệt ưt / ưc Biết tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa Mới vừa nắng quái Sân hãy rực vàng Bỗng chiều sẫm lại Mờ mịt sương Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Cây cối vườn Rủ thức dậy Đêm loãng Trong mùi hoa Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ưt / ưc Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 2a vào VBT Chép luyện viết bài :Sông Hương Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày 22 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý Biết đọc bài thơ với giọng thong thả, nhẹ nhàng 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu các từ ngữ: sắc độ, đặc ân, êm đềm Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sông Hương qua cách miêu tả tác giả II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc Tranh Sông Hương HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Tôm Càng và Cá Con - TLCH 3, 4, 5SGK/ 69 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 7-8’ Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ ( Chú ý rèn ngắt nghỉ đúng dấu câu cho HS TB, Y ) Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc khổ nhóm d.Thi đua các nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 9-10’ Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Đoạn : - Tìm từ các màu xanh khác sông Hương ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn : - Vào mùa hè sông Hương đổi màu nào ? ( HS TB,Y) -Vào đêm trăng sông Hương đổi màu sao? ( HS TB,Y) Đoạn : - Vì nói sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho Huế ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) GV chốt: Dòng sông Hương có vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi màu sắc làm cho Huế có vẻ đẹp nên thơ khác lạ với thành phố khác Hoạt động 3: Luyện đọc lại 7’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ Gọi HS thể giọng đọc Nhận xét – ghi điểm Củng cố - dặn dò:(5’) - Em nghĩ nào sông Hương ? Giáo dục : Yêu quê hương đất nước + GDBVMT Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ : tranh, sắc độ, đỏ rực, dát vàng ( CN – ĐT) Nối tiếp đọc đoạn Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc đúng câu Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác :/ màu xanh thẳm da trời, /màu xanh biếc cây lá,/ màu xanh non bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Hương Giang thay áo xanh hàng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// Hiểu nghĩa từ( chú giải) ( HS TB,Y) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu ý nghĩa bài : Cảm nhân vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sông Hương Bao trùm lên cà dòng sông là màu xanh với nhiều sắc độ khác Mùa hè dòng sông thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng Vào đâm trăng sáng dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng Đọc lưu loát, ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng, thong thả Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Dặn dò :Về nhà đọc bài và trả lời câu hỏi Đọc lại tất các bài tập đọc chuẩn bị kiểm tra học kì II Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I.MỤC TIÊU Giúp HS biết : Một số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa quy tắc đó Học sinh biết cư xử lịch đến nhà bạn bè, người quen HS có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác - GDKNS: Giáo dục kĩ giao tiếp ,ứng xử văn hóa II.CHUẨN BỊ Gv : đồ dùng để đóng vai Tranh bài tập HS : VBT Đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 Ổn định :(2’) Biết nào là lịch đến nhà bạn Bài cũ: (5') chơi - GV nhận xét chung Khi đến nhà phải gõ cửa bấm Bài mới: chuông Hoạt động : Thảo luận phân tích truyện 15` Gv kể chuyện ( kết hợp tranh minh họa ) Biết số cách cư xử đến Đàm thoại chơi nhà người khác - Khi đến nhà Toàn, Dũng đã làm gì ? (HS Câu a, b, c, d, e nên làm Câu d, g TB,Y) không nên làm đến nhà người khác - Mẹ bạn Toàn nhắc Dũng điều gì ? (HS TB,Y) - Sau nhắc nhở, bạn Dũng có thái độ nào ? (HS G,K) - Qua câu chuyện em rút điều gì ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gv nhận xét Kết luận : Cần cư xử lịch đến nhà người khác: gõ cửa bấm chuông , lễ phép chào hỏi chủ nhà Hoạt động : Làm việc theo nhóm 10` Bài tập / 39 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Sắp xếp việc nên làm, việc không nên làm Gọi HS trình bày Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Yêu cầu HS nhận xét – bổ sung - Trong việc nên làm, em đã làm việc gì ? - Những việc nào chưa thực ? Vì ? (HS G,K) Gv nhận xét Kết luận : Các em nên thực theo để biết cách cư xử đến nhà người khác Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 10` Bài 3/ VBTĐĐ Bảng – Bảng phụ Chọn ý đúng, giải thích (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Củng cố - dặn dò:(5’) Kết luận : Khi đến nhà các em cần phải cư xử lịch Nhận xét – dặn dò Dặn dò :Thực hành cư xử lịch đến nhà người khác Chuẩn bị tiết sau Biết bày tỏ thái độ mình các ý kiến có liên quan đến cách cư xử đến nhà người khác Câu a, c đúng Câu b sai vì đến nhà cần phải cư xử lịch Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ TIẾT I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết cách làm dây xúc xích giấy thủ công Làm dây xúc xích để trang trí Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.CHUẨN BỊ GV: dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS nêu quy trình làm dây xúc xích trang trí (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Nhớ lại quy trình Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Dán các nan giấy thánh dây xúc xích Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Hoạt động 2: Thực hành GV chia nhóm yêu cầu HS thực hành làm dây xúc xích trang trí Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm lớp học Hướng dẫn HS nhận xét Gv nhận xét CN - nhóm Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò: Về nhà làm xúc xích trang trí góc học tập, trang trí nhà Chuẩn bị giấy, kéo , hồ chuẩn bị tiết sau học bài Làm đồng hồ đeo tay Cắt các nan giấy thẳng theo đường kẻ, độ dài nhau, nhiều màu sắc Biết nhận xét đánh giá sản phẩm bạn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giúp HS: Rèn luyện kĩ giải bài tập “ Tìm số bị chia chưa biết” Nhận biết số bị chia, số chia, thương Rèn luyện kĩ giải bài toán có phép nhân II.CHUẨN BỊ GV: Bảng nhựa – Bảng phụ HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập Bài 2, 3, / VBT / 41 ( HS ) Gọi 2, em nêu quy tắc - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Tìm số bị chia chưa biết Bài /SGK/124 -MT: Rèn luyện kĩ “ Tìm số bị chia chưa biết” - Tên gọi y là gì ? (HS TB,Y) Biết tìm số bị chia , trình bày đúng Giải bài toán cóphép chia x:3=5 x=5x3 x = 15 Bảng – bảng lớp ( CN – TT) HS biết y là số bị chia Trình bày đúng y:2=5 y=5x2 y = 10 Hoạt động 2: Nhận biết số bị chia, số chia, thương Vở trắng – Bảng nhựa Bài / SGK/ 129 Lưu ý HS phân biệt số bị chia và số bị trừ - Yêu cầu HS so sánh x phép tính x – x - = x:2=4 Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 = và x phép tính x : = 4? - Nêu lại cách tìm số bị trừ và số bị chia ? (HS TB,Y) Bài /SGK / 129 Hoạt động : Rèn luyện kĩ giải bài toán có phép nhân Bài / SGK / 124 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết có tất bao nhiêu lít dầu ta làm ntn? Củng cố - dặn dò:(5’) - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 42 Chuẩn bị bài Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác x=4+2 x=6 x=4x2 x=8 - HS làm SGK – Bảng phụ - Nêu kết quả, lớp nhận xét sửa sai Vở trắng – bảng nhựa Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày 23 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (nghe viết) SÔNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Sông Hương.” Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm r / d/ gi, ưt / ưc II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b, 3b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước Viết từ : bút mực, mứt dừa - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc bài viết Phân biệt ưt / ưc Viết đúng từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Dòng sông Hương luôn Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 - Vào mùa hè và đêm trăng dòng sông đổi màu nào ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Nh(HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ững từ nào bài viết hoa? Vì ? Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh 3.Viết bài vào vở10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại lần đánh vần các chữ khó HS dò bài soát lỗi Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.7-8’ Bài 2b SGK Hướng dẫn HS phân biệt ưt /ưc Bài 3b / SGK Hướng dẫn HS phân biệt dấu ưt/ ưc Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt ưt /ưc ,dấu hỏi/ dấu ngã, viết đúng chính tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập vào bài tập Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì II biến đổi màu sắc Vào mùa hè dòng sông dải lụa đào Những đêm trăng dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : đỏ rực, Hương Giang, dát vàng, lung linh Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng (GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa b ( sức, sứt ) - sức khỏe, sứt mẻ ( đức, đứt ) - cắt đứt, đạo đức ( nức, nứt ) - nức nở, nứt nẻ Nêu miệng tìm tiếng – Viết bảng - mực - mứt Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA :X I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa X theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: “Xuôi chèo mát mái”, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 GV:Chữ mẫu X–Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết V (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Vượt - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Giới thiệu bài –Hướng dẫn viết chữ hoa 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ X (hoa).Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao và cấu tạo chữ GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu X (hoa) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 3:Viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu câu ứng dụng Xuôi chèo mát mái Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viết mẫu : Xuôi Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 4:Viết vào Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :X (hoa ) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ X (hoa)Tập viết chữ X (hoa) Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ X ( hoa ) cỡ vừa cao ô li, chữ X gồm có nét viết liền là kết hợp nét : nét móc hai đầu và nét xiên Nắm rõ cấu tạo chữ X( hoa) Nắm quy trình viết chữ X (hoa) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ X(hoa) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Gặp nhiều thuận lợi Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: X, h 1,5 ô li : t ô li : u, ô, i, e, a Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét : Điểm đặt bút chữ u viết sát với chữ X Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Xuôi Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 TOÁN CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I.MỤC TÊU Giúp HS : Bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác cách tính tổng độ dài các cạnh hình đó II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ- Hình tam giác – hình tứ giác HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 2, VBT / 37 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác 15 ` a Gv giới thiệu hình tam giác Phân biệt số bị trừ, số bị chia Rèn kĩ tìm số bị chia Giải bài toán có phép chia B 3cm 4cm A C 5cm -Yêu cầu HS đọc tên hình ? ( HS TB,Y) - Đọc tên các cạnh ? Tính tổng độ dài các cạnh ? ( bảng ) - Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là bao nhiêu ? ( HS TB,Y) Gv chốt: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là chu vi hình tam giác Chu vi hình tam giác ABC là 12 cm b Gv giới thiệu hình tứ giác Yêu cầu HS đọc tên hình ? - Đọc tên các cạnh ? Tính tổng độ dài các cạnh ? ( bảng ) - Tổng độ dài các cạnh hình tứ giác là bao nhiêu ? (HS G,K) Gv : Tổng độ dài các cạnh hình tứ giác là chu vi hình tứ giác Chu vi hình tứ giác DEGH là 15 cm - Muốn tính chu vi hình tam giác ( tứ giác ) ta làm nào ? GV chốt : Tổng độ dài các cạnh hình Biết hình tam giác ABC có ba cạnh là : AB,BC và CA Biết tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC là : cm + cm + cm = 12 cm Biết tổng độ dài các cạnh hình tam giác chính là chu vi hình đó Biết hình tứ giác DEGH có bốn cạnh là : DE, EG, GH và HD Biết tổng độ dài các cạnh hình tứ giá DEGH là : cm +2cm + cm + cm = 15 cm Biết tổng độ dài các cạnh hình tứ giác chính là chu vi hình đó Chu vi hình tam giác ( tứ giác ) là tổng độ dài các cạnh hình đó Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 tam giác (hình tứ giác) là chu vi hình đó Luyện tập 15` Hoạt động : Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác * Bài /Sgk/ 130 - Nêu cách tính chu vi hình tam giác? ( HS TB,Y) * Bài / SGK / 130 - Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ? ( HS TB,Y) * Bài / SGK / 130 -MT: Rèn kĩ đo đoạn thẳng và tính chu vi hình tam giác Củng cố - dặn dò:(5’) - Muốn tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác ta làm nào ? Dặn dò : BTVN / VBT/ 43 Chuẩn bị bài Luyện tập Vở trắng – Bảng nhựa Bài giải Chu vi hình tam giác là : 20 + 30 + 40 = 90 (cm) Đáp số : 90 cm Vở trắng – Bảng nhựa Bài giải Chu vi hình tứ giác là : + + + = 27 (cm) Đáp số : 27 cm Vở trắng – Bảng nhựa Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs biết : Nói tên và nêu ích lợi số cây sống nước Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả - GDKNS+ BVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh, các loài cây sống nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung Bài mới: Biết số cây sống nước: cây lục bình, các loài rong, cây sen Phân biệt số cây sống trôi trên mặt nước: cây lục bình, cây rong rêu Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Hoạt động 1: Làm việc với SGK (15`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình  hình SGK/ 52, 53 - Nói tên và nêu ích lợi cây có hình ? ( HS TB,Y) Gọi hS trình bày Nhận xét – bổ sung - Trong các cây đó cây nào sống trôi trên mặt nước, cây nào có rễ cắm sâu vào bùn đáy ? (HS G,K) Kết luận: Có nhiều các loài cây sống nước.Chia làm nhóm: cây sống trôi trên mặt nước, cây có rễ cắm sâu xuống bùn Mỗi loài cây có ích lợi riêng Hoạt động Làm việc với vật thật, tranh ảnh.(20`) Gv chia nhóm Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh vật thật Kết luận: Các loại cây sống nước chia làm hai nhóm : nhóm cây sống trôi trên mặt nước, nhóm cây có rễ cắm sâu xuống bùn Các loại cây có ích cần bảo vệ Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò : Bảo vệ và chăm sóc cây cối Sưu tầm tranh ảnh loài vật, tìm hiểu các loài vật sống đâu? Cây có rễ cắm sâu xuống bùn : cây sen Biết quan sát, mô tả các loài cây Cây sen: có rễ cắm sâu xuống bùn, cây có cuống lá, hoa mọc dài đưa lá và hoa vươn lên mặt nước Hs phân làm nhóm: Nhóm cây sống trôi trên mặt nước, nhóm cây có rễ cắm sâu xuống bùn Giới thiệu tên, các phận cây – ích lợi cây Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói :Tiếp tục luyện tập cách đáp lời đồng ý số tình giao tiếp Rèn kĩ viết : Viết câu trả lời cảnh biển - GDKNS: GD kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ Gv: Tranh SGK HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 26 Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài 2/ tiết 25 ( cặp HS) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Đáp lời đồng ý 1.GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi- đưa lời đáp – sắm vai Gọi HS thực hành Nhận xét – bổ sung Hoạt động 2: Viết câu trả lời cảnh biển Bài Yêu cầu trả lời các câu hỏi Gọi số hs làm miệng a)Tranh vẽ cảnh gì? (HS TB,Y) b)Sóng biển ntn? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) c)Trên mặt biển có gì? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) d)Trên bầu trời có gì? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét Yêu cầu HS viết bài vào Gọi 4,5 em đọc bài làm Nhận xét – sửa Củng cố - dặn dò:(5’) HS thực hành đáp lời đồng ý Nhận xét – tuyên dương Nhận xét Dặn dò : Thực hành đáp lời đồng ý giao tiếp hàng ngày Ôn tập lại các bài đã học – Chuẩn bị kiểm tra học kì II Đáp lời đồngý để tỏ lòng biết ơn a Cảm ơn bạn / b Em gỏi quá !/ Biết đáp lời đồng ý giao tiếp hàng ngày Thảo luận và đưa lời đáp phù hợp với tình VD: a Cháu cảm ơn bác / Cháu xin lỗi đã làm phiền bác / b Cháu cảm ơn cô / Cháu cảm ơn cô nhiều./ c Nhanh lên tớ chờ / Cậu vào xin phép mẹ tớ chờ./ Trả lời đúng các câu hỏi biển.Viết lại thành đoạn văn Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng, lúc mặt trời lên Sóng biển xanh nhấp nhô Tàu thuyền khơi đánh cá Trên bầu trời, đám mây tím bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay lượn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Gv: Đào Thị Tâm Lop2.net